أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 12/ 1/ 1429 هـ 20/ يناير 2008 م

[همسة الطـيف]

[align=center]

[glow=CCCC33]أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
الاحـد 12 /1/ 1429 هـ ..[/glow]


الجزيرة:الأحد 12 محرم 1429هـ العدد:12897

------------------------------------------------------

في أعلى ميزانية تعليمية في تاريخ المملكة
1140 مجمعاً ومدرسة جديدة للبنين تكلفتها تفوق ال5 مليارات
-------------------------
«الجزيرة» - عبدالرحمن المصيبيح
تم اعتماد إنشاء وتجهيز حوالي (1140) مجمعاً ومدرسة جديدة للبنين بلغت تكلفتها الإجمالية (5.161) مليار ريال وتلك المشاريع تم توزيعها على جميع مناطق ومحافظات المملكة وستساعد بإذن الله على الإسراع بتنفيذ خطط الوزارة للتخلص من المباني المدرسية المستأجرة.صرح بذلك المهندس عبدالله بن حمد الفوزان وكيل وزارة التربية والتعليم للمباني والتجهيزات المدرسية وأوضح سعادته أن لدى الوزارة إضافة للمشاريع الجديدة التي تم اعتمادها بميزانية الخير والبركة لهذا العام ما يقارب (1960) مشروعاً يجري تنفيذها حالياً بلغت تكلفتها الإجمالية حوالي (9.925) مليار ريال وبذلك يكون إجمالي التكاليف الكلية للمشاريع المدرسية للبنين حالياً حوالي (15) مليار ريال. ونوه سعادته إلى أنه تم استلام (479) مشروع مدرسي للبنين بلغت تكلفتها الإجمالية (1.9 مليار ريال) وتلك المشاريع انتقل إليها (674) مدرسة منها (487) مدرسة مستأجرة بلغت أجرتها السنوية حوالي (96) مليون ريال إضافة لعدد (6) مدارس تم استحداثها و(23) مدرسة تم استبدالها لعدم صلاحيتها و(158) مدرسة ملحقة بمدارس قائمة تم انتقالها للحد من زيادة الكثافة الطلابية بتلك المدارس.وإنفاذاً للتوجيهات الكريمة من لدن خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله- بوضع الحلول العاجلة لتوفير أراضي المرافق التعليمية ذات الأولوية في الأحياء السكنية والمجاورة للمدارس المستأجرة ذات الكثافة الطلابية العالية جداً والتي لا تملكها الوزارة قامت لجنة من المختصين بوزارتي المالية والتربية والتعليم بالتفاوض مع أصحاب المرافق والأراضي وشرائها وأثمر ذلك عن شراء (565) أرض للمرافق التعليمية بتعليم البنين بتكلفة بلغت (1806) مليون ريال. وأوضح سعادته بأن ذلك تحقق بفضل دعم المسؤولين بوزارة المالية ووزارة التربية والتعليم والعمل الجاد على تذليل الكثير من المعوقات وعلى رأسهم معالي وزير المالية ووزير التربية والتعليم ونائب معالي الوزير واللجان المكلفة بالتفاوض والشراء وتواصلها المباشر مع الجهات ذات العلاقة. وختاماً أفاد سعادته بأن المباني المدرسية القائمة حظيت بنصيب وافر بتلك الميزانية حيث تم اعتماد (830) مليون ريال خصص منها (250) مليون ريال لتأهيل عدد (1000) مبنى مدرسي و(100) مليون ريال لإقامة الفصول الإضافية أو التعليات لعدد (100) مبنى مدرسي من المدارس الحكومية القائمة للإقلال من الكثافة الطلابية بتلك المدارس و(150) مليون ريال لترميم عدد (550) مبنى مدرسي و(330) مليون ريال لأعمال الصيانة والنظافة وتأمين قطع الغيار لصيانة الأجهزة والمعدات والتجهيزات المدرسية لعدد (4800) مدرسة.
http://www.al-jazirah.com/125189/ln12d.htm [/align]

[همسة الطـيف]

عقب افتتاحه للقاء الأول للتعليم الإلكتروني بالمملكة.. الأمير فيصل بن مشعل:

--------------------------------------------------------------------------------


التقنيات الحديثة ستنقل حقيقة هذا الجيل المتميز للعالم ومبادرات تعليم القصيم نموذجية
بريدة - بندر الرشودي
افتتح صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبد العزيز نائب أمير منطقة القصيم فعاليات اللقاء الأول لمشرفي التعليم الإلكتروني بالمملكة (بنين بنات) وذلك صباح أمس في فندق موفنبيك بمدينة بريدة.وقد كان في استقبال سموه الكريم لدى وصوله مقر الاحتفال الأستاذ فهد بن عبد العزيز الأحمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم والدكتور عبدالله بن إبراهيم الركيان مدير عام التربية والتعليم للبنات بالقصيم والدكتور عبد الكريم بن عيد الجهني مدير عام تطوير التعليم والتعلم بوزارة التربية والتعليم وسط حضور نخبة من التربويين والتربويات ومشرفي ومشرفات التعليم الإلكتروني بالمملكة.وفور وصول سموه افتتح المعرض المصاحب للقاء الذي يضم متطلبات التعلم الإلكتروني من أنظمة إدارة تعلم إلكتروني، وبيئات التعلم الإلكتروني وعرض للتجارب في هذا المجال والأجهزة والعتاد المستخدم في بيئات التعليم الإلكتروني في الميدان التربوي.ثم بدأ الحفل الخطابي بآيات من الذكر الحكيم ثم كلمة الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم والتي ألقاها مدير عام التعليم الأستاذ فهد بن عبد العزيز الأحمد ثمن في مطلعها رعاية سموه لهذا اللقاء، مؤكداً أن ذلك يجسد دعم سموه لمسيرة التعليم بالمنطقة، كما أشار إلى أهمية التعليم الإلكتروني في المملكة وما ينتج عنه من فائدة عظيمة نحو علم أوسع في عدة مجالات تخدم الطالب والطالبة في المستقبل.بعد ذلك ألقى الدكتور عبد الكريم بن عيد الجهني مدير عام تطوير التعليم والتعلم بوزارة التربية والتعليم, كلمة وزارة التربية التعليم أشار فيها إلى أن اللقاء يأتي انطلاقاً من دور الوزارة في توظيف وتفعيل تقنيات التعلم الحديثة في إطار توجهها في عملية دمج التقنية في التعليم مقدماً شكره وتقديره لسموه على هذه الرعاية الكريمة.إثر ذلك تم عرض فيلم وثائقي بعنوان (جيل الأصابع) جسد في صوره ومشاهده المختلفة تطور أدوات التعلم عبر الحقبات الزمنية السابقة حتى يومنا الحاضر والذي يشهد تطوراً مطرداً في آليات التعليم والتعلم داخل أسوار المدارس.ثم تفضل سموه بتكريم شركة أرامكو (الراعي الرسمي للقاء) حيث قدم درعاً تذكارياً تقديراً لدعم الشركة وتفاعلها.وفي الختام أدلى صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبد العزيز نائب أمير منطقة القصيم بحديث صحفي قال فيه: نسأل الله عز وجل في هذا اليوم الغائم أن يغيث بلادنا وبلاد المسلمين.وتابع سموه: سعدت جداً في افتتاح اللقاء الأول بجهود ملموسة من قبل زملائنا في وزارة التربية والتعليم ممثلين في معالي الوزير وكذلك إخواني مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم الأستاذ فهد الأحمد ومدير عام التربية والتعليم للبنات بالقصيم الدكتور عبدالله بن إبراهيم الركيان ومدير التقنية والتعلم في الوزارة الدكتور عبدالكريم الجهني الذين بذلوا جهوداً عظيمة في سبيل الإعداد لهذا الملتقى وجميعهم من المهتمين بمجال التقنية والتعليم وتطويرها وحقيقة ما لمسناه أولاً وما قام بتدشينه أخي صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر أمير منطقة القصيم بمجمع الأمير سلطان للمتفوقين بمدينة بريدة العام الماضي وما رأيته اليوم وما تخطوه الوزارة في مواكبة العصر إلى السير قدماً نحو التميز يؤكد سلامة النهج. وأشار سموه إلى أن التقنيات مهمة ولكن الأهم من يقوم بإدارة التقنيات وهم أبناؤنا الطلبة ومما لا شك فيه أن أبناءنا الطلاب يسيرون بالطريق الصحيح.كما وجه سموه إلى من فاته الاستفادة من هذه التقنية فعليه اللحاق بالركب، كما نحمد الله سبحانه وتعالى أن سخر لنا هذه الدولة السخية التي اهتمت كثيراً في مجال التعليم والتقنية الحديثة ومواكبة الأمم الأخرى، كما أصبح أبناؤنا الطلاب يضاهون الدول الأخرى، وشدد سموه على الاستمرار بهذه التجارب والأخذ بهذه التقنيات لأنها سوف تنقل حقيقة هذا الجيل المتميز.كما أوصى الأمير الدكتور فيصل أبناءه الطلاب بتقوى الله عز وجل والعمل والجد والالتزام دائماً بما تقرره الجهات المعنية في العمل على تعلم هذه التقنية، وشكر سموه الرعاة الداعمين لهذا الملتقى وعلى رأسهم شركة أرامكو السعودية وجميع الشركات حيث نجدهم دائماً مساهمين بما يخدم أبناء هذا الوطن.وأشاد سموه بمبادرات إدارة تعليم القصيم ومنها التعليم الإلكتروني حيث تعد أول إدارة تعليمية تدرج هذا التعليم في مدارسها الحكومية, وقال: شهادتي مجروحة في إدارة تعليم القصيم ولكن ولله الحمد هي تخطو خطوات تضاهي مناطق المملكة بل وتتفوق عليها في بعض المناحي وهذا بلا شك يدل على التعاون المثمر بين الزملاء في تعليم القصيم وتعاونهم جميعاً للوصول إلى الهدف الأسمى وطرحهم لمبادرات تربوية جديدة تجسد نموذجية هذه الإدارة وتفاعلها المستمر مع المستجدات وأنا أجزم أن تعليم القصيم سوف يواصل تميزه وتفوقه المستمر بإذن الله تعالى.
http://www.al-jazirah.com/125189/ln55d.htm

[همسة الطـيف]

للإعداد لجائزة ضرماء للتفوق العلمي

--------------------------------------------------------------------------------


الباهلي يجتمع بمديري المدارس في ضرماء
ضرماء - محمد المدبل
عقد محافظ ضرماء عبدالعزيز الباهلي مؤخراً اجتماعاً مع مديري مدارس المحافظة بحضور مندوب التربية والتعليم للبنات الأستاذ سيف العريفي حيث بدأ الاجتماع بكلمة لمحافظ ضرماء شكر الجميع على حضورهم وعلى حرصهم ورعايتهم لأبنائنا وبناتنا طلاب وطالبات المدارس.ثم أوضح ما وصلت إليه فكرة جائزة ضرماء للتفوق العلمي، كما تم مناقشة معوقات سير العملية التعليمية وسبل علاجها حيث عبر مندوب التربية والتعليم للبنات الأستاذ سيف العريفي عن شكره لمحافظ ضرماء ولوكيل المحافظة على الدعوة لهذا الاجتماع.ثم أجاب على العديد من الاستفسارات حول مشكلة نقل الطالبات، وكذلك دمج المرحلة المتوسطة مع المرحلة الثانوية. بعد ذلك تم مناقشة الجائزة واتفق الجميع على تكليف الأستاذ سعود العجاجي والأستاذ عبدالرحمن النفيسة والأستاذ محمد المدبل للقيام بزيارة لعدد من المحافظات ولقاء لجان المسابقة هناك والاستفادة من خبراتهم.وفي ختام الاجتماع أعرب مديرو المدارس عن شكرهم وتقديرهم لمحافظ ضرماء على اهتمامه ورعايته لهذا اللقاء. وقد حضر هذا الاجتماع وكيل المحافظة عبدالرحمن الختلان ومدير مكتب المحافظ عبدالله المدبل.
http://www.al-jazirah.com/125189/ln57d.htm

[همسة الطـيف]

(14) وظيفة شاغرة لاحتياج التربية الخاصة بتعليم الشرقية

--------------------------------------------------------------------------------


الدمام - خالد المرشود
أعلنت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية عن حاجتها للتعاقد على بند محو الأمية لبرامج التربية الخاصة بمحافظات المنطقة الشرقية وفقاً للاحتياج الذي تم حصره بعد المسح الميداني للواقع التربوي مع موظفات يحملن المؤهلات التالية:
1- تربية خاصة مسار تخلف عقلي (محافظة رأس تنورة وصفوى (القطيف - الخفجي - بقيق).
2- تربية خاصة مسار تخلف سمعي أو صم ( محافظة الجبيل - القطيف).
3- تربية خاصة مسار صعوبات تعلم (محافظة الخبر - الدمام).
4- علوم طبية وتقنية علاج النطق والكلام (حاضرة الدمام).
وأهابت الادارة العامة بتعليم بنات الشرقية بمن تحمل المؤهلات سابقة الذكر أن تتقدم بإرسال سيرتها الذاتية شاملة (الاسم, المؤهل, عام التخرج, مقر السكن, السجل المدني, رقم الهاتف, شهادات الخبرة إن وجدت) إلى البريد الالكتروني [email protected] m في موعد أقصاه يوم الأربعاء الموافق 15محرم 1429هـ وأكدت انه لن ينظر لأي طلبات أخرى بعد الموعد المحدد.وقالت يمكن الاستفسار الاتصال على الهاتف رقم : 8305478
http://www.al-jazirah.com/125189/ln29d.htm

[همسة الطـيف]

لقاء التحقيق الإداري بإدارة الإشراف التربوي بالرياض

--------------------------------------------------------------------------------


«الجزيرة» - فوزية الحربي
وجهت مديرة إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض جوهرة الجريسي دعوة لكافة المشرفات الإداريات لحضور لقاء مديرة وحدة المتابعة بعنوان (التحقيق الإداري) وذلك رغبة من الإدارة في الاستفادة من الخبرات والتجارب التربوية وحرصاً على تطوير أداء المشرفات الإداريات في التحقيق الإداري في الميدان التربوي.وسيتضمن اللقاء المحاور التالية: حقوق وواجبات الموظف العام, والأخطاء الشائعة أثناء التقصي, وأهمية تفعيل اللجان المختلفة داخل المدارس.بعدها يفتح باب النقاش لكافة الأمور المتعلقة بالتحقيق الإداري. وسيعقد اللقاء في قاعة المحاضرات بإدارة الإشراف التربوي صباح يوم الاثنين 25-2-29هـ.
http://www.al-jazirah.com/125189/ln28d.htm

[همسة الطـيف]

تعليم21

--------------------------------------------------------------------------------


ليسوا مرجفين
د. عبدالعزيز بن سعود العمر
إذا كنت ممن فجع بوفاة إحدى قريباته في أحد حوادث المعلمات التي عجزنا حتى هذه اللحظة عن معالجتها، أو كنت مواطناً غيوراً أثارت حوادث المعلمات الكارثية أوجاعك فكتبت تخاطب ضمير كل من قد يكون طرفاً في حل هذه المشكلة، أو كتبت مقالة صحفية في هذا الشأن. أقول إن كنت واحداً من هؤلاء فإني أخشى عليك أن تكون من المرجفين، أو ممن يسعون لتحقيق مآرب شخصية، وذلك بحسب تعبير زميل عزيز يتحمل مسؤولية تربوية. ففي الوقت الذي تصعد فيه أرواح المعلمات الطاهرة إلى خالقها مخلفة وراءها قصصاً دامية، نجد تربوياً مرموقاً يعلق على هذا الحدث قائلاً بما في معناه: (إن أحداً لم يضرب أولئك المعلمات على كفوفهن ليقبلن بالوظيفة). إنك لن تجد عاقلاً واحداً يلقي بمسؤولية حوادث المعلمات على وزارة التربية بمفردها، هذا إذا كانت الوزارة طرفاً مباشراً في هذه القضية، كما أنك في الوقت نفسه لن تجد عاقلاً واحداً يقبل بأن تقف وزارة التربية موقف الحياد -وحاشاها أن تفعل ذلك- من هذه القضية الوطنية التي مرّت عليها السنون دون أن يلوح في الأفق بوادر حل لها.ومع يقيني بأن هناك أطرافاً متعددة تتحمل مسؤوليتها تجاه حوادث المعلمات، إلا أن وزارة التربية تبقى هي الطرف المحوري الذي يفترض أن يقود عملية الوصول إلى حل المشكلة، وهي الجهة التي يجب أن تدفع بكل الجهات المعنية بحوادث المعلمات نحو الحل. وهي عندما تقود عملية الحل فهي إنما تفعل ذلك لأنها مسئولة عن حماية منسوبيها من المعلمات (بعد حفظ الله)، ولأن لديها تربويين ومفكرين وأصحاب خبرة قادرون على التأمل في المشكلة وحلها، ولأن لديها كذلك وحدات بحثية متمكنة. أرجو ألا يتصور أحد أنني أحاول أن أقلل من جهود وزارة التربية والتعليم في حقل قضية حوادث المعلمات، فهذا ما لا يقبل به أي منصف عادل.إلا أنني أقف مندهشاً أمام استعصاء هذه القضية على الحل رغم مرور السنين. أجزم أن وزارة التربية لا تتوقع أن يأتي حل مشكلة حوادث المعلمات إليها جاهزاً من جهات أخرى. الحل الحاسم لن يأتي إلا عندما تقود الوزارة نفسها عملية حل المشكلة مع الأطراف الأخرى، وهي مؤهلة لذلك، ولا مانع أن تصل المشكلة إلى مجالس المناطق أو مجلس الوزراء إذا تطلب الأمر. في اعتقادي الشخصي أن عبارة (حوادث المعلمات) تكاد تتحول اليوم إلى مصطلح تربوي يدخل قاموسنا التربوي.
http://www.al-jazirah.com/125189/ar8d.htm

[همسة الطـيف]

فيما تم استهلاك أكثر من (10.000) عبوة

--------------------------------------------------------------------------------


تفعيل اليوم الوطني لشرب الحليب في مدارس ومستشفى الزلفي
الزلفي - أحمد الدويش
نظَّمت إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الزلفي ممثلة في الوحدة الصحية المدرسية مع بداية العام الهجري الجديد؛ العديد من الفعاليات التوعوية في جميع المدارس بمناسبة اليوم الوطني لشرب الحليب، حيث شارك طبيب الوحدة الصحية الدكتور عبدالحليم المأمون طه بحضور الاصطفاف الصباحي وإلقاء كلمات إرشادية بهذه المناسبة للتعريف بالقيمة الغذائية للحليب ومشتقاته وحث الطلاب ومنسوبي التعليم عموماً على إعطاء الحليب اهتماماً يتوازى مع فوائده الغذائية والصحية.ذكر ذلك مدير الصحة المدرسية بداح بن ردن البداح موضحاً أنه وفي سياق تفعيل البرنامج في مدارس المحافظة فقد تم تقديم الحليب الساخن وعبوات الحليب الطازج لجميع الطلاب، وذلك بالتعاون مع شركة ألبان نجدية وشركة ألبان الهنا، حيث تم في هذا الإطاراستهلاك ما يزيد على عشرة آلاف عبوة، وأشار البداح إلى توزيع النشرات والمطويات التي تؤكد على أهمية تناول الحليب وجعله عنصراً أساسياً من عناصر المائدة، كما شارك المعلمون في بيان الحقائق العلمية عن القيمة الغذائية للحليب وفوائده الصحية من خلال الحصص الدراسية ومجالات الأنشطة المختلفة، إضافة إلى تخصيص فقرات الإذاعة الصباحية للتعريف بفوائد الحليب وحث الطلاب على تناوله بشكل يومي للحصول على معظم العناصر الغذائية الضرورية لحياة الإنسان وتفادي أمراض هشاشة العظام.ومن جهة أخرى رعى مدير مستشفى الزلفي العام د. محمد بن علوان الشمراني ومساعد مدير المستشفى ناصر بن راشد الصافي فعاليات الأسبوع الوطني لشرب الحليب الذي يأتي ضمن الحملة الوطنية لمكافحة مرض هشاشة العظام. حيث تم توزيع الحليب على الموظفين والمراجعين في المستشفى في إطار حث أفراد المجتمع على إتباع أسلوب التغذية الصحية السليمة.
http://www.al-jazirah.com/125189/as13d.htm

[همسة الطـيف]

تعليم تبوك يوجه منسوبيه لمواجهة البرد القارس

--------------------------------------------------------------------------------


د. اللحيدان: لا حوادث تذكر وحريصون على متابعة صحة أبنائنا في المدارس
تبوك - ماجد العنزي
نفى المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة تبوك بنين الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان حدوث أي إصابات بين الطلاب في مدارس منطقة تبوك جراء موجة البرد القارس التي تعرض لها تبوك مؤخراً، وقال: لم تردنا أي معلومات حول تعرض أحد أبنائنا الطلاب لأي إصابة -لا قدر الله- مؤكداً أنه وجه جميع مديري المدارس باتخاذ الإجراءات المناسبة التي تكفل الحفاظ على صحة أبنائنا الطلاب من أضرار البرد القارس تاركاً حرية اتخاذ القرار لتقييم المديرين أنفسهم وفق ما يجدونه مناسباً والتعامل مع الظروف المحيطة بشكل عاجل.وأشار الدكتور اللحيدان في تصريح صحفي عقب جولته التفقدية لمدارس قرى وهجر مدينة تبوك التي تلمس خلالها عن قرب لحال الطلاب مع البرد القارس الذي تعيشه منطقة تبوك هذه الأيام، موضحاً أن الإدارات العامة للتربية والتعليم بمنطقة تبوك تواصل خطط الزيارات الخاصة من قبل المشرفين التربويين ومشرفي التوجيه والإرشاد ومراكز الإشراف التربوي والوحدات الصحية المدرسية والمهندسين وفرق الصيانة لمواجهة الظروف الجوية السائدة بالمنطقة حرصاً على سلامة وصحة الطلاب والعاملين في المدارس.
http://www.al-jazirah.com/125189/fe8d.htm

[همسة الطـيف]

مجمع بنات الشنانة يتعرض للسرقة

--------------------------------------------------------------------------------


الرس - خليفة الخليفة
تفاجأت مديرة ومعلمات وطالبات مجمع الشنانة التعليمي للبنات عند وصولهن إلى المدرسة صباح أمس السبت باقتحام اللصوص المدرسة وكسر باب الإدارة وسرقة واختفاء أحد مخازن الأموال والأوراق المهمة (تجوري).وقالت مديرة المدرسة فاطمة الزيدي إن هذه الخزنة المسروقة تحتوي على مبلغ يزيد على ستة عشر ألف ريال، وهي عبارة عن أرباح مقصف المدرسة وميزانية المدرسة من الإدارة زوّد بها المجمع قبل أيام، وقد أبلغنا الجهات الأمنية فوراً، التي باشرت التحقيق بالحادث.الجدير ذكره أن المجمع يشهد ومع بداية هذا العام الدراسي تنظيماً ونشاطاً غير عاديين، ولاقى الثناء والاستحسان من الأهالي وأولياء أمور الطالبات.
http://www.al-jazirah.com/125189/ln34d.htm

[همسة الطـيف]

معقبة على الخشان.. المعلمة منيرة

--------------------------------------------------------------------------------


اليوم المفتوح في مدارس البنات غير تربوي
سعادة رئيس تحرير صحيفة الجزيرة الأستاذ خالد المالك حفظه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
قرأت في صحيفتكم الموقرة العدد (12874) من جريدة الجزيرة في يوم الجمعة الموافق 19 من ذي الحجة رد الأخ إبراهيم الخشان بعنوان (اليوم المفتوح مكاسب تربوية) على مقال الكاتبة رقية الهويريني بعنوان (العشق واتساع الرقعة).وأبدى سعادتي بتجربة الأخ إبراهيم التربوية مع اليوم المفتوح الذي ظللت في مدارس البنات خلال خمسة عشر عاماً أبحث عن مبرر تربوي لوجوده! فإن كنت يا إبراهيم قد وفقت أنت وزملاؤك في بعض مدارس البنين في ترجمة هذا اليوم إلى صبغة تربوية فهنيئاً لكم.أما ما ذكرته الكاتبة عن أحداث هذا اليوم في بعض مدارس البنات فهو غيض من فيض وليسمح لي القراء أن أروي لهم الجزء الناقص من الأحداث لكي تكتمل الصورة.فيومنا المفتوح هو يوم تجاري حيث تتحول فيها المدرسة إلى تاجر همه الحصول على جميع ما تحمله التلميذات من تحمل 100 ريال وأخرى تحمل 20 ريال وثالثة لم تسعفها توسلاتها عند والدها المريض أو أمها الأرملة على الفوز بأكثر من 5 ريال ورابعة فضلت عدم الحضور!! مما يترك أثراً لا يمحى من الشعور بالدونية والنقص في نفوس بريئة أودعت أمانة بين أيدينا حتى السندوتش رفع سعره من ريال إلى ريالين.وإذا تجاوزنا هذا الأمر وأكملنا مع من حضرت وهي تمني النفس بيوم هادى تمارس فيه مع معلماتها وزميلاتها الأنشطة الثقافية والهوايات الترفيهية فسينقلب العالم أمام عينيها في هذا اليوم لأن معلمتها التي تحثها طوال العام على الاهتمام بصحتها ووجوب تناول الغذاء الجيد وضرورة الحفاظ على سلامة الجسم والعقل تصبح فجأة هي من تبيع لها المأكولات الرديئة وهي من تحضها على دخول الألعاب التي تفتقد لأدنى مستويات الأمن والسلامة وهي أيضاً من تطلي وجه هذا الصغيرة بالأصباغ المضرة.وضحايا هذا اليوم ليست الطالبات فقط بل ينضم لقافلة الضحايا كل معلمة مخلصة تأبى أن تتخلى عن احترامها لنفسها ولطالباتها وكل معلمة مدركة لدورها التربوي في قيادة هذه البراعم وتوعيتها وتوجيهها إلى الطريق الصحيح أما من يشارك في هذه المهزلة البعيدة عن التربية فهو يسعى لتحقيق مكاسب معنوية من خلال إسباغ مديرات المدارس لعباءة الرضا على المشاركات تطوعاً ومقاسمة الأرباح مع من شارك لتحقيق مكاسب مادية!!وليس في هذا انتقاص لدور وزارة التربية والتعليم في نهضة المواطن السعودي المثقف الواعي بل نحن نسعى للفت نظر وزارتنا الموقرة التي رعتنا أطفالاً وشباباً.
المعلمة - منيرة الناصر - الرياض
http://www.al-jazirah.com/125189/rv10d.htm

[همسة الطـيف]

رجاء لوزارة التربية والتعليم

--------------------------------------------------------------------------------


المطالبة بإلغاء الطابور الصباحي أسوة بالبنين
مدارس البنات على مستوى المملكة لم يشملها قرار وزارة التربية والتعليم الذي صدر لصالح مدارس البنين - في إلغاء الطابور الصباحي - في هذه الأيام التي تشهد فيها المملكة موجة برد قاسية تتعرض لها مدن المملكة كافة كما حذر منها خبراء الطقس سابقاً، في حين أنه يفترض بإدارة تعليم البنات أن تكون سباقة إلى هذا القرار كون جسد المرأة أقل تحملاً لظروف المناخ خاصة البرد الشديد من الرجل، وتتطلع طالبات مدينة الرياض أن يشملهن قرار إلغاء الطابور الصباحي الذي يقتصر على تأدية النشيد الوطني وإذاعة صباحية تفتقر للإصغاء من الطالبات اللاتي يشغلهن البرد عن أي أمر آخر في ساحة المدرسة المكشوفة - كما هو حال غالب المدارس - قرابة نصف الساعة كفيلة بالتجمد برداً، ويزيد الأمر سواء مديرات مدارس يهملن صحة طالباتهن في هذه الأجواء الباردة، بالتفتيش أثناء الطابور على انضباطهن بالزي المدرسي وعقاب المخالفات منهن في الوقوف في ساحة المدرسة لعدة ساعات، طالبات مدينة الرياض التي لم يشملها الدوام الشتوي أولى بإلغاء الطابور الصباحي الذي يبدأ باكراً - الساعة السادسة وخمس وأربعون دقيقة - أي مع شروق الشمس وخصوصا أن مدينة الرياض تنتمي للأجواء الصحراوية التي يتسم مناخها الشتوي بالبرد القارس والجاف نهاراً.أكثر من مديرة مدرسة - خاصة مدن شمال المملكة - قررن بشجاعة إلغاء الطابور الصباحي حفاظاً على صحة طالباتهن دون انتظار لوصول تعميم من إدارة تعليم البنات ربما يجيء أو لا يجيء.
سلطانة الشمري -الرياض
http://www.al-jazirah.com/125189/wm2d.htm

[همسة الطـيف]

الاستفادة من مبنى مدرسة رغبة القديم

--------------------------------------------------------------------------------


مبنى مدرسة رغبة القديم في (رغبة القديمة) الخالية من السكان ما عدا بعض العمالة الوافدة مهجور منذ عدة سنوات وأبواب المبنى مشرعة طوال الوقت، وهو بهذا الوضع يكون ملاذاً آمناً لضعاف النفوس، وربما يكون مأوى لأكبر من ذلك لا سمح الله. آمل من جهة الاختصاص العناية بالمبنى أو تسليمه إلى من يقوم بحراسته درءاً للمخاطر لا سمح الله. وتقبلوا فائق تحياتي واحترامي.
عبد الله بن عبد العزيز الراشد
http://www.al-jazirah.com/125189/wm14d.htm

[همسة الطـيف]

الكاريكاتير

--------------------------------------------------------------------------------

[همسة الطـيف]

صحيفة اليوم : الأحد 12-1-1429هـ العدد 12637 السنة الأربعون

-----------------------------------------------------------
حائل : 100 مدفأة لتعزيز وسائل التدفئة في المدارس
حائل - صالح المشهور
تمشيا مع توجيهات صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن عبد المحسن بتفقد احتياجات مدارس التعليم العام من التجهيزات اللازمة لمواجهة موجة البرد التي تمر بالمنطقة و تعزيز وسائل التدفئة فيها فقد أمنت الادارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة حائل أكثر من 1100 مدفأة زيت تتواءم مع شروط السلامة المعتمدة في المدارس. وأوضح أحمد الضلعان مدير عام تعليم البنات بحائل أن الادارة باشرت في توزيعها خلال الاسبوع المنصرم لتعزز بذلك وسائل التدفئة الحالية المتمثلة في التكييف الكهربائي . وقد كونت الادارة فرقا من قسم الصيانة للاستعداد مبكرا لموسم الشتاء حيث قامت فرق الصيانة بزيارة جميع المدارس للتأكد من صلاحية سخانات المياه و اجهزة التكييف . كما رصدت الحاجة الى تعزيز الفصول بمدفئة تتواءم مع شروط السلامة و لا تمثل خطرا على الطالبات , لتساهم في مكافحة البرد القارس الذي تسبب في اتلاف تمديدات المياه في أكثر من عشرين مدرسة تمكنت فرق الصيانه من اصلاحها جميعا في اجازة نهاية الاسبوع لتكون المدارس مهيأة مع بداية الاسبوع الدراسي.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12637&P=1

[همسة الطـيف]

معلم يكتشف خطأ في مقرر الأحياء للصف الثاني ثانوي طبيعي

--------------------------------------------------------------------------------



خالد الصالح – دومة الجندل
اكتشف معلم الأحياء في مدرسة نهاوند الثانوية بمنطقة الجوف خطأ في مقرر الأحياء للصف الثاني ثانوية طبيعي للفصل الدراسي الأول .وأوضح معلم الأحياء محمد حسن محمد القحطاني لـ «اليوم» أن هذا الخطأ ورد في صفحة 139 في جدول مجاميع الدم حيث كان الخطأ في الفصائل التي تعطي مجموعة الدم A حيث يستقبل من فصيلة A-O ويعطي فصيلة A-AB حيث ورد الخطأ في الكتاب A-B . وأشار القحطاني لوجود خطأ آخر في السطر الثاني من صفحة 147 لمقرر الأحياء للصف الثاني ثانوي طبيعي واعتقد أنه خطأ مطبعي حيث ورد في الكتاب ( ...بين اللونين الأحمر والأخضر والرمادي ..) والصحيح أن يقال (بين اللونين الأحمر والأخضر فقط من غير ذكر اللون الرمادي) ، كما نوه القحطاني الى أن الخطأ وارد ولكن لا بد من المعلم ان يكون متمكنا في تنمية مهاراته العلمية الصحيحة خاصة للمعلمين الجدد وفي المواد العلمية للمرحلة الثانوية مشيراً إلى أهمية الرجوع للمراجع والمصادر العلمية وتحري الدقة في المعلومات العلمية في حين اكتشاف الأخطاء العلمية .يذكر أن الإدارة العامة للتربية والتعليم بالجوف شكرت المعلم لاكتشاف هذا الخطأ وأرسلت تعميما لجميع المدارس الثانوية في المنطقة لتدارك هذا الخطأ وحث معلمي المرحلة الثانوية وخاصة العلمية على أهمية تصويب الخطأ حرصاً منها على عدم تكوين مفاهيم خاطئة لدى الطلاب. وأسندت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الجوف للمدارس بتكليف معلمي العلوم ذوي الخبرة والاختصاص للتأكد من عدم وجود أخطاء فنية أو مطبعية وإيماناً منها بأهمية إجراء تغذية راجعة للمقررات الدراسية .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12637&P=1&G=3