ملتقى المدارس الرائدة يدرب الطلاب على برمجة الروبوت
جدة : عبدالله الدوسي
افتتح مدير الإشراف التربوي بإدارة التربية والتعليم بمحافظة جدة معجب بن جار الله الزهراني أمس الاول فعاليات الملتقى العلمي الثاني للمدارس الرائدة وذلك بنادي جدة للإبداع العلمي.وأوضح الزهراني خلال كلمة تدشين الملتقى أن ما يقدم من خلال المدارس الرائدة هو عمل خلاق ومحل تقدير وإشادة من الوفود التعليمية والزائرين سواء من مختلف مناطق المملكة أو من الخارج وهو الأمر الذي جعل من المدارس الرائدة نقطة انطلاق قوية لتقديم البرامج التعليمية الجديدة خلال العام الدراسي القادم حيث تم اختيار مدرسة الفاروق الرائدة لتطبيق مشروع “تطوير” كما تم اختيار مجمع الأمير سلطان لتنفيذ برنامج مدرسة المستقبل مضيفا أن ما وصلت إليه المدارس الرائدة بشكل عام هو عامل تحفيز للمدارس الأخرى للارتقاء بما تقدمه لطلابها وللمجتمع بشكل عام.وأشار الزهراني إلى أن الملتقى في نسخته الأولى حقق نتائج إيجابية حيث امتدت المشاريع التي قُدمت من خلاله لتطبق في كافة المدارس الرائدة مؤكدا أن العمل جارٍ على التوسع في مثل هذا الملتقى والعمل على استمراره ودعمه مُشيدا ببرامج وورش الملتقى كونها تستهدف الطالب والمعلم والقائد التربوي على حد سواء والتي ستعود عليهم حتما بالفائدة وتحقيق مستويات وجرعات تدريبية مُرضية.من جانبه استعرض رئيس قسم المدارس الرائدة بجدة ماجد السلمي فعاليات الملتقى الذي يستمر ثلاثة أيام والتي أوضح أنها تركز في المقام الأول على تنمية الجوانب الفكرية لمنسوبي المدرسة الرائدة وتسليط الضوء على أبرز البرامج الحديثة ومنها برنامج “القيادة التحويلية” والمقدم من قبل مشرف القيادة عبد الرحمن السلمي فيما سيقدم خبير تقنية الروبوت مصطفى جافو دورة تدريبية للطلاب المشاركين حول برمجة الروبوت ويقدم مشرف العلوم ياسين البركاتي برنامج “دائرة التعلم الخماسية” وبرنامج “التفكير الناقد” لمشرف الموهوبين مازن السلمي ويقدم المدرب عماد الحسن برنامج “تفعيل النادي العلمي وبرنامج جلوب بالمدارس الرائدة”.وبين أن كلية التربية بجامعة الملك عبد العزيزأحد شركاء النجاح الحقيقيين والفاعلين للمدارس الرائدة بما يقدمونه من خبرات واستشارات تربوية في غاية الأهمية.بعد ذلك تم تقديم الدروع التكريم وشهادات الإنجاز للمدارس التي اجتازت مرحلة الإنجاز الأولى والثانية لتنطلق بعدها برامج الملتقى العلمي.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ظ…ظ„طھظ‚ظ‰ ط§ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط§ظ„ط±ط§ط¦ط¯ط© ظٹط¯ط±ط¨ ط§ظ„ط·ظ„ط§ط¨ ط¹ظ„ظ‰ ط¨ط±ظ…ط¬ط© ط§ظ„ط±ظˆط¨ظˆطھ
رد مع اقتباس
