قررت إلغاء الخمس الدقائق الفاصلة بين الحصص
"التربية" تعتمد زيادة وقت الفسح بالمدارس لتصبح 45 دقيقة
واس– جدة: اعتمد نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد بن عبدالله السبتي التعديل على المادة الخامسة والسبعين من القواعد التنظيمية لمدارس التعليم العام والمتعلقة بتنظيم زمن فسح الطلاب خلال اليوم الدراسي، وتنفيذها من العام الدراسي الحالي، لزيادة وقت الفسح إلى 45 دقيقة بدلاً من 30 دقيقة بحيث يُمنح طلاب وطالبات المرحلة الابتدائية والمتوسطة فسحتين للاستراحة ومزاولة النشاط وتناول الإفطار, لتصبح مدة الأولى 25 دقيقة ومدة الثانية 20 دقيقة، ويُمنح طلاب وطالبات المرحلة الثانوية فسحتين مدة الأولى 30 دقيقة ومدة الثانية 10 دقائق، وتُلغى الخمس الدقائق الفاصلة بين كل حصة والتي تليها، وتبقى الفترة المخصصة لصلاة الظهر بين ربع أو نصف ساعة بحسب أعداد الطلاب في كل مدرسة.
وأوضح المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم محمد بن سعد الدخيني أن تحديد مكان الفسحتين بين الحصص في الجدول المدرسي متروك لمدير ومديرة المدرسة وفق ما يريانه محققا للمصلحة التربوية والتعليمية، على أن تتم مراعاة عدم ضم الفسحتين في فترة واحدة، ولا تزيد الفترة الفاصلة بين الفسحتين عن ثلاث حصص وأن يتم إشراك مجلس المدرسة، وطالب ممثل لزملائه من كل فصل, في اتخاذ قرار تحديد وقت الفسحتين، مبيناً أن الوزارة وضعت عدداً من النماذج التي يمكن لإدارة المدرسة أن تختار منها ما يناسب ظروفها، وفق المحددات المنصوص عليها، لافتاً الانتباه إلى أن التنظيم الجديد يهدف إلى تحقيق المصلحة التربوية لكل من المدرسة والمعلمين والطلاب وأولياء أمور الطلاب والطالبات على حد سواء.
وأكد أن الوزارة ممثلة في وكالتي التعليم قد نفذت دراسة مسحية لواقع اليوم الدراسي وتقسيم الحصص والفسح وتأثيرها على الأداء العام داخل المدرسة، شارك فيها عدد من مديري ومديرات المدارس والطلاب والطالبات والمختصين في التغذية واللياقة وعدد من المهتمين، وخلصت إلى وضع تنظيم مرن يمنح الطلاب وقتا كافيا للراحة ومزاولة النشاط وتناول الإفطار أكثر مما يمنحه التنظيم السابق دون الإخلال بالزمن المحدد لليوم الدراسي.
وأبان الدخيني أن الوزارة ماضية في مراجعة الأنظمة واللوائح المنظمة للعملية التربوية والتعليمية بما يعود بالتطوير والارتقاء بالأداء العام داخل مدارس التعليم العام، وبما يوفر مزيداً من الخيارات المستقلة والمنظمة لمديري ومديرات المدارس وبمشاركة المستفيدين من الخدمات التربوية والتعليمية المقدمة داخل المدرسة وبما يسهم في تمكين المدرسة ومجلسها.
وأفاد أن اللائحة القديمة كانت تنص على منح الطلاب فسحتين للاستراحة ومزاولة النشاط بحيث لا يقل مجموع مدتهما عن ثلاثين دقيقة يومياً وفسحة قصيرة لمدة خمس دقائق بين كل حصتين تتيح للمعلمين والطلاب الانتقال من فصل لآخر وفسحة تتراوح مدتها بين (15) دقيقة إلى (30) دقيقة بحسب أعداد الطلاب لأداء صلاة الجماعة في مصلى المدرسة.
هكذا كان الخبر وهكذا صدر وسبق من نقلت لنا اجمل اخبار التعليم الى الآن ...
تساؤلات قادري خان ولكم الاجابات اخوتي الاعزاء والاخوات ..
اولاً...
ابنائنا بين صدقات المحسنين من بني بنقلاتديش والهند وجنوب افريقيا والصومال
فمقاصف المدارس واقصد الاغلب لا الكل في عهدة عمالة وافدة يتمتع بعضهم بصحة
جيدة فالفلفل والليمون سيدان من اسياد التعقيم ..
أليس الاولى ان توضع خطة لتحسين عمل المقاصف او دراسة وتبني مشروع مؤسسة
تعنى بالمقاصف وتقوم عليها وتكون عرضة للعقاب والحساب والتنكيل كالمعلم تماماً ..
في حياتي والى مماتي ماقد سمعت بسندوتش عدس وفول الا في مدرستنا الواقعة شرق شمال جنوب المريخ ..
ثانياً ...
يعلم المخلصين ممن يحملون هم التعليم لا من يحمل التعليم همهم ان الفسحة كلما زاد وقتها زاد عدد مشاكلها
فمجموعة غير محصاة من الطلاب اذا انهوا وقت الافطار بدأو برمي الجمار ..
ومن غير المعقول ان يساق كادر المدرسة من المعلمين للإشراف في الفسحة ونصابهم بين العشرين والاربعة والعشرين
والطلاب بالمئات ..
والكثير من المدارس ممن حملت اسم المجمع لا ينقصها ان تكون شيئاً اخر يشابه الحياه بكبرها واسرها وخيرها وشرها وبرها وبحرها
الا ان يفتح في دورها الخامس فصلين روضة وتمهيدي ..
ثالثاً ...
ونحن نضع على عاتقنا كلنا إداريين ومدراء ومعلمين أمانة التربية يجب علينا قبل ان نتخذ قراراً يهم هذه المنظومة التي كان الطالب ولا زال ولن يزال همها الأول
ان يكون ذلك القرار ايا ً كان مراعياً لكل المدارس ومناسباً لكل الأعمار ووفق قدرة المعلم وطاقته والا سيكون الخلل سيد العمل والملل مكان الأمل ..
ومضة ..
عزيزي المعلم .. عزيزتي المعلمة \
بخصوص انو كل ما طلع قرار تبرطمون وتعصبون وترفضون وتشجبون يقرب لكم احد في الوزارة مثلاً ..
اصلح الله الحال ونفعني واياكم بما من الحق يقال ..
