أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 21 شوال 1430 هـ 11أكتوبر 2009 م -

[همسة الطـيف]

أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الاحد 21/ 10






الجزيرة:الأحد 22 شوال 1430هـ العدد:13527

انطلاقة جيدة لأول أيام العام الدراسي وطلاب يشوبهم الخوف والحذر

«الجزيرة» - عبدالرحمن المصيبيح:

استقبلت أمس مدارس المملكة الطلبة والطالبات لبداية العام الدراسي الجديد 1430-1431هـ وفق استعدادات كبيرة جاء في مقدمتها استعدادات لمكافحة وباء إنفلونزا الخنازير.ورغم الاحتياطات التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة إلا أن أولياء أمور الطلاب والطالبات حرصوا على توعية أبنائهم والالتزام بالتعليمات التي حددت مخاطر مرض إنفلونزا الخنازير.
عدسة «الجزيرة» ترصد الاستعدادات
وكانت عدسة (الجزيرة) قد التقطت صباح أمس العديد من الصور لبداية الدراسة وتوجيه الطلاب والتزامهم بالتعليمات الخاصة بأخذ الحذر من مرض إنفلونزا الخنازير. كما قامت إدارة التعليم بمنطقة الرياض بتوزيع كميات كبيرة من المواد الخاصة بالنظافة لتطهير الأيدي وتعقيمها.
توزيع الكتب المدرسية
في بداية اليوم الأول للدراسة تم توزيع الطلاب على الفصول وكذلك توزيع المناهج والكتب الدراسية بهدف إشعار الطلاب بأهمية الوقت والبداية القوية للدراسة.
الخوف يسيطر على الطلاب
بدا واضحاً الخوف على وجوه الطلاب من وباء إنفلونزا الخنازير وأخذ الجميع تنفيذ التعليمات الخاصة بمكافحة هذا الوباء والتخلص منه ومع ذلك لاحظت (الجزيرة) قلة الحضور بين الطلاب في عدد من المدارس بسبب خوف الأغلبية منهم من وباء الخنازير.
انطلاقة جيدة لأول أيام العام الدراسي وطلاب يشوبهم الخوف والحذر

[همسة الطـيف]

مدير تعليم حفر الباطن يتفقد المدارس

حفر الباطن - عبدالله السعيدي

تفقد مدير التربية والتعليم للبنين المكلف بحفر الباطن عبدالعزيز النصار أمس مدارس المحافظة للاطمئنان على سير العمل مع بداية اليوم الأول من العام الدراسي الجديد، وللوقوف على جاهزية المدارس وتجهيزها بالمواد اللازمة للوقاية من الإنفلونزا المستجدة، وتفقد الفصول الدراسية وغرف الانتظار والصالات ودورات المياه، والتقى بالمشرفين الصحيين وحثهم على استكمال جميع ما خصص للمدرسة من مواد وقائية، كما حث على إبلاغ مدير المدرسة بجميع ما يحتاجونه والتقى بأبنائه الطلاب وحثهم على الجد والاجتهاد، كما تابع عملية توزيع الكتب الدراسية.
مدير تعليم حفر الباطن يتفقد المدارس

[همسة الطـيف]

مدير تعليم الجوف يقف على انطلاقة العام الدراسي

الجوف - محمد المسعود:

أشرف المدير العام للتربية والتعليم للبنين في منطقة الجوف الأستاذ مطر الزهراني على بدء الدراسة للعام الدراسي الجديد 1430-1431هـ، وزار صباح أمس مدرستي الأمير فهد بن بدر الثانوية وسلمان الفارسي المتوسطة في مدينة سكاكا، حيث اطلع على سير العمل.وقال بعد الجولة إن الوضع الصحي لأبنائنا الطلاب في المدارس مطمئن، وذكر أن نسبة انتظام الطلاب ممتازة، مشيراً إلى وجود بنود خاصة لتوفير المطهرات والمستلزمات الطبية الخاصة بمكافحة الأنفلونزا المستجدة، قائلا إنه سيتم توفيرها في المدارس تباعاً.
مدير تعليم الجوف يقف على انطلاقة العام الدراسي

[همسة الطـيف]

انتظام طلاب وطالبات جدة وسط احترازات واستعدادات متكاملة

جدة - راشد الزهراني:

انتظم طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية في مدارس جدة في أجواء مطمئنة وسط احترازات واستعدادات متكاملة وشهدت بداية العام الدراسي متابعة من مدير عام التربية والتعليم بجدة عبد الله بن أحمد الثقفي ومدير الشؤون الصحية الدكتور سامي باداود للوقوف على جاهزية المدارس لمواجهة أي طارئ وزار الثقفي وباداود مدرسة الملك فهد حيث تم الاطلاع على بدء الدراسة وسيرها بالإضافة إلى اكتمال التوعية الصحية والتعامل مع مرض انفلونزا الخنازير إلى جانب مشاهدات العيادات الطبية وغرف الإسعافات الأولية في المدرسة، هذا وكانت مدارس قد شهدت تدفق طلاب المرحلتين والمتوسطة والثانوية وسط حضور مميز وشهدت الدراسة بداية مستقرة في كافة المدارس وكانت نسبة الحضور مميزة بحسب مدير التربية والتعليم الذي أشار إلى أن تقارير الميدان عبر مكاتب التربية والتعليم تشير إلى انتظام غالبية الطلاب وتوزيع الكتب الدراسية واستكمال التجهيزات الطبية والوقائية في المدارس وبين الدكتور سامي باداود أن مديرية الصحة بالتعاون مع إدارة التربية والتعليم خصصت مراكز صحية لكل مجموعة مدارس وفق التوزيع الجغرافي وأشار إلى أن التطعيم باللقاح سيكون بدءا من الأسبوع القادم بعد موافقة أولياء الأمور وفق النموذج المعد لذلك وكشف عن أن وزارة الصحة اختارت افضل الشركات العالمية المنتجة للقاح والمعتمدة دوليا وستجري الوزارة اختباراتها التقويمية للقاح حال وصوله لضمان سلامة الحاصلين عليه.ومن جانبه بين الثقفي أن المدارس جهزت بوسائل التعقيم والمطهرات والغرف الطبية وأدوات قياس الحرارة وذلك بفترة كافية قبل بدء الدراسة وهناك تواصل وتنسيق في الجهود مع وزارة الصحة ممثلة في مديرية الشؤون الصحية بجدة وأضاف بأن الإدارة نظمت دورات للمعلمين والمشرفين على كيفية التعامل مع المرض وأشاد الثقفي بجهود مديري المدارس الذين واصلوا العمل في إجازة نهاية الأسبوع لضمان بداية موفقة وجادة في المراحل الدراسية جولة مدير التربية والتعليم شملت مدارس الفاروق المتوسطة وعددا من المدارس الابتدائية.هذا وكانت مراكز محو الأمية قد بدأت مساء أمس السبت في استقبال الدارسين بعد أن أعلن تعليم الكبار أسماء المعلمين المرشحين للتدريس بأكثر من 4 مراكز بحسب ما أشار له طلعت فيروز الذي أوضح أن الدراسة انتظمت بهذه المراكز وفق التوجيه الصادر عن نائب وزير التربية و التعليم مهيباً بجميع المعلمين المرشحين استكمال بيانات ترشيحهم لبدء مهمتهم.من جهة أخرى عمدت إدارة التربية والتعليم بمحافظة جدة ممثلة في مكاتب الإشراف التربوي التابعة لها إلى إشراك الملتحقين بالدورات التثقيفية والتدريبية التي تقيمها المدارس إلى أسلوب البحث العلمي الذي يستند إلى تفعيل أدوات البحث المقننة للتوصل إلى نتائج يمكن من خلالها وضع الخطط الاحترازية التي من شأنها أن تحد من انتشار المرض في حال عودة الطلاب إلى مقاعد الدراسة ووجود حالات مصابة.ووفقا لمدير مكتب إشراف التربية والتعليم بوسط جدة فقد وزعت في نهاية كل دورة تدريبية استبيانات على المتدربين لقياس أثر تلك الندوات ومدى استفادتهم الفعلية منها إلى جانب العمل بالمقترحات التي يراها القائمون على تلك الدورات للعمل بها وتفعيلها في المدارس.وفي ذات السياق نظم مكتب الإشراف التربوي بوسط جدة ممثلا في مدارس منارات جدة ندوة ومحاضرة تحت عنوان مكافحة انتشار مرض أنفلونزا الخنازير (H1N1) وتم خلال الندوة التي تخللتها ورش عمل إثرائية استعراض موجز عن المرض ومسبباته وكيفية ظهوره والبلاد التي ظهر بها لأول مرة ومن ثم انتقاله للإنسان باعتباره مرضا معديا وينتشر بسرعة كبيرة في الهواء عن طريق الملامسة والمصافحة وغيرها من الطرق حيث أعلنت عنه منظمة الصحة العالمية بأنه وصل انتشاره إلى الدرجة السادسة الخطرة كمرض معد تصعب السيطرة عليه إلا بالوقاية والاهتمام والعلاج عبر عدد من الخطوات الإجرائية ومنها التعريف بالمرض وأعراضه وطرق الوقاية والاحتياطات اللازم توافرها في الأماكن المزدحمة خاصة المدارس وأهم النصائح المقدمة للشخص المصاب والتعرف بما يجب على المدارس والأسر فعله تجاه انتشار المرض وكيفية التعامل مع الأنفلونزا المستجدة بالمدارس والمقارنة بين الأنفلونزا العادية والخنازير من حيث الأعراض.
انتظام طلاب وطالبات جدة وسط احترازات واستعدادات متكاملة

[همسة الطـيف]

طلاب المخواة ينتظمون في المدارس

الباحة - خالد زاهي:

استتقبلت المدارس التابعة لإدارة التربية والتعليم للبنين والبنات بمحافظة المخواة يوم أمس طلاب وطالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية لبدء عامهم الدراسي الجديد.وقد وجه مدير التربية والتعليم للبنات والمشرف على تعليم البنين بالمخواة تركي بن أحمد الزبيدي مديري ومديرات المدارس بتهيئة كل السبل أمام الطلاب والطالبات لبدء عامهم الدراسي بكل جد واجتهاد.
طلاب المخواة ينتظمون في المدارس

[همسة الطـيف]

رأس مجلس المنطقة.. الأمير محمد بن ناصر: قطاعات جازان التعليمية اتخذت كافة الاحترازات الوقائية لمواجهة الإنفلونزا

جازان - علي العمودي:

رأس صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن ناصر بن عبد العزيز أمير منطقة جازان رئيس مجلس المنطقة أمس جلسة مجلس المنطقة الثالثة في دورة الانعقاد الرابعة والستين للعام المالي 1430 - 1431 هـ وذلك بقاعة الاجتماعات في الإمارة.وألقى سموه كلمة في بداية الجلسة استعرض خلالها ملحمة ذكرى اليوم الوطني التي لا تزال كافة مناطق المملكة تعيش أفراحها بتلك المناسبة العظيمة الخالدة لهذا البلد الكريم حيث ذكرى التأسيس على يد المؤسس الباني المغفور له بإذن الله الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن آل سعود فتحولت هذه البلاد من الشتات والفرقة إلى الوحدة والأمان حتى أصبحت دولة عصرية ونموذجا للتنمية والاستقرار والأمن والأمان مبرزا تزامن اليوم الوطني مع تدشين خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز -حفظه الله- لجامعة الملك عبد الله للعلوم والتقنية والتي تعد واحدة من صروح العلم والمعرفة ومنارة فريدة من نوعها في مجال الحضارة الانسانية.واكد سموه على كافة القطاعات التعليمية القيام بدورهم في إعداد الخطط والبرامج وتوفير كل وسائل الراحة واتخاذ كافة الاحترازات الوقائية المقترحة من قبل وزارتي التربية والتعليم والصحة لمواجهة مرض انفلونزا الخنازير والعمل على تهيئة البيئة المناسبة للطلاب والطالبات.واوضح أمين عام المجلس محمد بن عباس الحكمي أن المجلس استعرض عقب ذلك جدول أعمال الجلسة وملخص الدورة الماضية واطلع المجلس على الإجابات الواردة لأمانة مجلس المنطقة.وأشار إلى أن المجلس ناقش محضر لجنة التخطيط ومتابعة المشاريع ومنها افتتاح بعض البلديات في المنطقة وترتيب الأولويات والأهمية والخطط المستقبلية للكورنيش الشمالي بمدينة جازان ومراحل إنجاز المرصد الحضري وأوضاع الأحياء الداخلية لمدينة جازان وما تحتاجه من تحسين وإيجاد الآلية المناسبة لتكون نموذجية مكتملة التنظيم والخدمات كما تم استعراض ما تم إنجازه في ضاحية الملك عبد الله.كما بحث أعضاء مجلس منطقة جازان تأخر المشاريع المعتمدة لمنفذ الطوال ومرسى الحافة والعوائق التي تحول دون استكمال أعمال مرفأ الصيادين بفرسان وأسباب التأخير في إنشاء صالتي الركاب والخدمات بموقع سفر العبارة بميناء جازان بالإضافة إلى تأخر تنفيذ مشاريع المراكز الصحية بجازان.
رأس مجلس المنطقة.. الأمير محمد بن ناصر:

[همسة الطـيف]

فيصل بن معمر

تُعد أنفلونزا الخنازير A-H1N1) (من أحدث أنواع الأنفلونزا التي تصيب الإنسان، وتنتقل مباشرة من شخص لآخر، حيث تشير المعطيات أنها سريعة الانتشار وتنتقل عن طريق الرذاذ، وتشابه في أعراضها وعلاماتها الإصابة بالأنفلونزا الموسمية لحد كبير.وقد قامت وزارة الصحة بإجراءات احترازية للوقاية من هذا المرض من خلال تحديث الخطة الوطنية للاستعداد والتصدي لمرض الأنفلونزا، والاسترشاد بموجهات منظمة الصحة العالمية حول ذلك.وتأتي خطة وزارة التربية والتعليم للوقاية من أنفلونزا الخنازير (A-H1N1) امتدادا مباشرا لتلك الإجراءات الاحترازية في مواجهة هذا الوباء، حيث تهدف الحملة إلى الحد من انتشار أنفلونزا الخنازير في المدارس من خلال التعريف بالمرض وطرق انتقال العدوى به، وكيفية الوقاية منه، مع التركيز على تعزيز التوجهات والسلوكيات الصحية. بالإضافة إلى التعريف بالاستعدادات والإجراءات الاحترازية الوقائية التي تقوم بها الوزارة.وقد قامت الإدارة العامة للصحة المدرسية بالوزارة بإعداد هذا الدليل المختصر للمعلم ويحمل الموجهات والإرشادات الصحية للوقاية من أنفلونزا الخنازير والحد من انتشارها في المدارس. نأمل أن يتم الاستفادة من هذا الدليل وأن يسهم - بإذن الله- في الوقاية من هذا المرض والحد من انتشاره بين أبناءنا الطلاب ومنسوبي التعليم..
والله الموفق..
نائب وزير التربية والتعليم
فيصل بن معمر

[همسة الطـيف]

تقارير تؤكد: أول يوم دراسي لم يسجل أي إصابات

الجزيرة - ناصر السهلي:

سجل طلاب المرحلة المتوسطة والثانوية بمنطقة الرياض أمس أعلى نسبة في الحضور غير المتوقع واكتظت ساحات المدارس والفصول الدراسية منذ الصباح الباكر بأعداد الطلاب والطالبات رغم التحذيرات والاجراءات الاحترازية التي صاحبت انطلاقة العام الدراسي من جراء وباء إنفلونزا الخنازير، ووفق معلومات حصلت عليها (الجزيرة) أكدت عدم تسجيل أي إصابة أو حالات اشتباه بالمرض منذ اليوم الأول وأشارت ذات المصادر إلى منح مديري المدارس صلاحية إلغاء أي تكدس للطلاب بما فيها تكدسهم لأداء صلاة الظهر والتي تؤدى غالباً في المدارس بعد الحصة السابعة وجاءت حصيلة اليوم الدراسي الأول لتسجل نسبة حضور بين الطلاب فاقت التوقعات وبنسبة عالية تصل إلى 95% في معظم المدارس وانخرط المعلمون في شرح الدروس بعد تحصين الطلاب بالمعقمات والكمامات التي لم تفارقهم طيلة يوم أمس.
تقارير تؤكد:

[همسة الطـيف]

معلنة انطلاق عام دراسي ملؤه التفاؤل والنجاح وزارة التربية
والتعليم تنفذ خطتها لبدء عام دراسي جديد بكامل الاستعدادات
والوقاية من وباء إنفلونزا H1 N1

الجزيرة

أعلنت وزارة التربية والتعليم انطلاقة العام الدراسي الجديد 1430-1431هـ في جو يتسم بالجدية حيث إن الطلبة والطالبات توافدوا منذ ساعات الصباح الأولى معلنين بدء يوم دراسي جديد، ومتسلحين أولا وقبل كل شيء بالتوكل على الله عز وجل، وقد تم الاتصال والتواصل مع جميع مديري التربية والتعليم في بداية اليوم الأول لانطلاقة العام الدراسي لضمان أن ما تم التخطيط له سابقاً تم تنفيذه ميدانياً دون أي معوقات تذكر، مع اتخاذ كافة الإجراءات والتدابير اللازمة لمواجهة أي طارئ -لا سمح الله- وقد أشاد عدد من طلاب وطالبات التعليم العام أن الاستعدادات التي تم عملها من قبل المدارس لا بأس بها.أما طلاب المدارس الخاصة فقالوا أتت استعدادات مدارسنا مواكبة للطموح: يقول الطالب عدنان سلامة أنه لاحظ تواجد عدد من الأطباء والممرضين داخل المدارس الخاصة التي يدرس بها. أما أولياء الأمور فتقول والدة براء عبد الله ما أكثر ما سمعته عبر وسائل الإعلام.يقول الصيدلي الدكتور محمد سامي الذين اتقيناه في إحدى المدارس فيؤكد أن الوعي لدى الطلاب عال وقد رأينا طلبة لديهم تثقيف عال بسبب بحثهم المتواصل عن هذا الوباء.وقد قام عدد من مديري المدارس باطلاع الطلبة والطالبات على كلمة سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله العام الخاصة بافتتاح العام الدراسي الجديد لكي تكون حافزا للجميع، حيث قال سموه أنني أتحدث إليكم بأمل وتفاؤل كل أب وأم يتطلعون إلى مستقبل مشرق لأبنائهم وبناتهم معتمدين على كفاءة المنظومة التعليمية التي أولتها حكومتنا الرشيدة جل اهتمامها وخصصت لها قرابة20% من الميزانية العامة للدولة مستشعرين الدور الأساسي للتعليم في النهضة المعرفية التي ستنقلنا من مستهلك للمعرفة إلى منتج لها.كما جاء في كلمته: أُذكر نفسي وإخواني المعلمين والمعلمات ونحن في مستهل هذا العام الدراسي الجديد أن الأمانة عظيمة، وأننا مؤتمنون على وطن نكوّن فيه أجيالاً ذوو كفاءة معتمدين على الله ثم على أنفسهم، متطلعين إلى مشاركتهم في البناء متسلحين بالعلم والعقيدة السمحة ومؤمنين بمسؤوليتهم تجاه مجتمعهم ووطنهم.وأضاف: ثقوا أن وزارتكم لن تَدْخِر وسعاً لتساندكم وتسخر إمكاناتها في سبيل تحقيق رسالتكم التي يعتمد عليها مستقبل الأجيال، ونعدكم بحول الله وتوفيقه أن نعمل بروح الفريق الواحد لنحقق التكامل قناعة منا بأنكم ستسعون بإخلاص وتفان لتطبيق التوجه التطويري وقادرون على أداء الأمانة بإذن الله على أكمل وجه، ملبين دعوات أمهات وآباء وضعوا فلذات أكبادهم بين أيديكم، وسيكون مشروع الملك عبدالله نافذة إستراتيجية.كما أكد سمو الأمير فيصل بن عبد الله أن مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز -حفظه الله- لتطوير التعليم يعد نافذة إستراتيجية لمنحكم المزيد من الخبرات، والتمكين في إطار سعي المشروع لإيجاد نقلة نوعية في التعليم العام -بإذن الله- حيث قال في كلمته الموجهة لمنسوبي التربية والتعليم: بجهودكم التي هي الأساس، من أجل ضمان جودة العملية التعليمية بجميع عناصرها وتهيئة البيئة التعليمية المناسبة، وإكساب الطالب المهارات العصرية والعلوم الحديثة والقيم السامية وصولاً إلى الاستثمار الحقيقي في الإنسان.وأضاف: إن التعليم طريقكم لتحقيق طموحاتكم، وقد بذلت بلادكم الكثير من أجل مستقبلكم، وبقي دوركم أن تستفيدوا بجد واجتهاد من الإمكانات المتاحة، لتحصيل العلوم والمعارف، ونيل التفوق في دراستكم، لأنكم بذلك تحققون إنجازاً لأنفسكم ستدركون قيمته في المستقبل القريب حين تتنافسون على مقاعد الجامعات والكليات والمعاهد، ويفتخر بكم آباؤكم وأمهاتكم ومجتمعكم وتعمرون وطنكم في مواقع العمل، وتذكروا أن معلميكم ومعلماتكم كانوا حريصين على ما ينفعكم، فكونوا اليوم عوناً لهم بتحقيق النجاح والتقدم العلمي.
مشروع العلوم والرياضيات
كما أكد سموه أن العام الدراسي الجديد -بإذن الله- سيشهد تنفيذ مشروع العلوم والرياضيات لجميع المراحل الدراسية، حيث يطبق المشروع على الصفوف: الأول الابتدائي، والرابع الابتدائي والأول المتوسط بجميع المدارس، حيث وفرت الكوادر البشرية المدربة من المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات والتجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم، وقد طور المجلس الاستشاري للمعلمين وأندية التربية والتعليم، وفق رؤية جديدة لخدمة المعلمين والمعلمات، بالإضافة إلى إطلاق جائزة وزارة التربية والتعليم للتميز، لتكون داعماً لمسيرة التعليم ومحفزاً للإبداع في المجالات المختلفة.وأضاف: إن المجتمع بكل أطيافه شريك لنا في استثمارنا الأغلى في أبنائنا وبناتنا، ونحن بآرائكم ننطلق إلى آفاق أرحب وأوسع، بما فيه صالح الوطن والمواطن، فلا تبخلوا بدعمنا بالرأي والمشورة التي تسهم في تجديد الفكر وتكامل البناء.وفي نهاية حديثه قال: لا يفوتني الهاجس الذي تحملونه بخصوص وباء أنفلونزا (H1 N1) ونؤكد لكم أن وزارة التربية والتعليم سخرت كل ما في وسعها واتخذت كل ما من شأنه الحفاظ على سلامة أبنائنا وبناتنا، ومعلمينا ومعلماتنا، وفق الاتجاهات الدولية وتوصيات المنظمات العالمية، في إطار التعاون القائم بين وزارتي التربية والتعليم والصحة، وقد التزمنا بتوجيهات خادم الحرمين الشريفين التي جاءت من منطلق حرصه -أيده الله- على سلامة منسوبي ومنسوبات التعليم ومشاركة الأسرة بتكثيف جهودنا جميعاً في مكافحة هذا الوباء.جعل الله عامنا هذا عاماً مباركاً وأعان كل في مهمته، وسدد الله الخطى وبارك الجهود ووفق الجميع للارتقاء بالعملية التربوية والتعليمية إلى طموح قادة نهضتنا حفظهم الله وتطلعات مواطنينا الكرام.تقرير موجز عن أعمال اللجنة التنفيذية للاستعداد للعام الدراسي 1430-1431
أوضح رئيس اللجنة التنفيذية للاستعدادات للعام الدراسي الجديد الدكتور عبد الرحمن المديرس أنه تم تشكيل لجنتين عليا وتنفيذية للاستعداد لبدء العام الدراسي 1430-1431 بناءً على قرار سمو وزير التربية والتعليم رقم 30282269 وتاريخ 21-6- 1430هـ ومن خلالها تم تنفيذ ما يلي:
* تحديد منهجية العمل للجنة التنفيذية والمراحل الزمنية مع تحديد أهداف كل مرحلة.
* إعداد نظام حاسوبي (برنامج مستعد) لمعالجة البيانات وتوفير المعلومات والإحصاءات بسرعة ودقة.
* تحديد العناصر التي تشكل محاور رئيسة في نجاح بدء العام الدراسي وهي كما يلي :
1- المعلمون/ المعلمات 2- المقررات المدرسية 3- التجهيزات المدرسية 4- التأهيل والترميم والصيانة.
ثم ألحق بها عنصر التوعية ومكافحة أنفلونزا الخنازير للمتابعة الميدانية بالتنسيق مع اللجنة التنفيذية لمكافحة أنفلونزا الخنازير.
* العمل وفق المراحل التالية:
- المرحلة الأولى: تجميع البيانات من خلال تقارير إدارات التربية والتعليم 14 إلى 21-7- 1430هـ (تشخيص الواقع 1).
- المرحلة الثانية: الزيارات الميدانية لكافة إدارات التربية والتعليم 14 إلى 28-8- 1430هـ.
- المرحلة الثالثة: رصد أهم الصعوبات والمعوقات التي تتطلب معالجتها قرارات من اللجنة العليا وكذلك الحلول المقترحة لها 9-9- 1430هـ.
- المرحلة الرابعة: تجميع البيانات من خلال تقارير إدارات التربية والتعليم 18 إلى 23-9- 1430هـ (تشخيص الواقع 2).
- المرحلة الخامسة: جاهزية إدارات التربية والتعليم لبدء عام دراسي ناجح - بإذن الله- من خلال نماذج قام بتعبئتها مديرو التربية والتعليم 8-11-10-1430هـ.
- المرحلة السادسة: متابعة سير اليوم الدراسي الأول ورصد أهم الصعوبات والمعوقات التي يتم رصدها ميدانياً ومعالجتها أو رفعها للجهات العليا بشكل عاجل لمعالجتها.
الاتصال والتواصل
- عقد سبعة اجتماعات للجنة التنفيذية واجتماعين مع اللجنة العليا واجتماع مع لجنة مكافحة أنفلونزا الخنازير حتى تاريخه.
- عمل زيارات ميدانية لكافة إدارات التربية والتعليم للبنين والبنات بمناطق المملكة ومحافظاتها.
- التواصل هاتفياً مع جميع مديري التربية والتعليم من قبل اللجنة مرتين.
- التنسيق مع جهات الاختصاص في الوزارة منذ وصول أول تقرير بيانات من إدارات التربية والتعليم.
- تزويد معالي رئيس اللجنة العليا بتقارير ومحاضر اجتماعات اللجنة التنفيذية.
- الاجتماع والتواصل بشكل مستمر بوزارة الخدمة المدنية بشأن استكمال ترشيح المعلمين والمعلمات.
- تم -بمشيئة الله- الاتصال والتواصل مع جميع مديري التربية والتعليم في بداية اليوم الأول لانطلاقة العام الدراسي لضمان أن ما تم التخطيط له سابقاً تم تنفيذه ميدانياً دون أي معوقات تذكر، مع اتخاذ كافة الإجراءات والتدابير اللازمة لمواجهة أي طارئ لا سمح الله.
تشير المستجدات والمعطيات الوبائية للأمراض المعدية عالمياً وإقليمياً إلى الانتشار السريع لوباء أنفلونزا الخنازير (A-H1N1) في مختلف أنحاء العالم، وقد أكد ذلك إعلان منظمة الصحة العالمية أن حالة الوباء بهذه الأنفلونزا قد بلغت المستوى السادس، وهو أعلى المستويات الوبائية لانتشار أي مرض معدي حسب مقياس منظمة الصحة العالمية.وبما أن المدارس تعد من البيئات التي تحتاج إلى تطبيق بعض الضوابط والاحترازات الوقائية لتقليل فرص انتشار المرض. فإن وزارة التربية والتعليم وهي تستشعر مسؤوليتها ودورها في الحفاظ على صحة الطلاب ومنسوبي المدارس، قد بادرت بمساندة جهود وزارة الصحة والتنسيق معها في التوعية الصحية بمرض أنفلونزا الخنازير (A-H1N1) والاكتشاف المبكر للحالات.وقد أعدت الوزارة هذا الدليل بناء على التقييم الحالي لانتشار المرض ومستوى الخطورة في المملكة. وستستمر الوزارة في مراقبة الوضع، وفي حال الحاجة لمزيد من التدابير الوقائية فسيتم تطوير التوجيهات وفقا لما يستجد وبالتنسيق مع وزارة الصحة، وسيتم إشعار الجهات المعنية بها في حينه.إن وزارة التربية والتعليم وهي تضطلع بمهام تربية وتعليم نشء المملكة العربية السعودية والذين يفوق عددهم الخمسة ملايين طالب وطالبة ويتلقون تعليمهم في قرابة ثلاثين ألف مدرسة للتعليم العام موزعة في مختلف أنحاء المملكة ويقوم على تدريسهم وخدمتهم ما يقرب من (450) ألف موظف وموظفة، وقد اسند لها نظام سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية الاهتمام بصحة الطلبة والطالبات ومعلميهم وعمل ما يلزم للحفاظ عليها، فأنشأت لذلك الوحدات الصحية المدرسية لتقديم الرعاية الصحية الأساسية لهم إضافة إلى التنسيق في تقديم الخدمات الصحية مع مرافق وزارة الصحة.وحيث إن المستجدات والمعطيات الوبائية للأمراض المعدية عالمياً وإقليمياً تشير إلى الانتشار السريع لوباء أنفلونزا الخنازير (A-H1N1) في مختلف أنحاء العالم، بل وأكدت ذلك منظمة الصحة العالمية بإعلانها أن حالة الوباء بهذا النوع من الأنفلونزا قد بلغت المستوى السادس وهو أعلى المستويات الوبائية لانتشار أي مرض معد حسب مقياس منظمة الصحة العالمية.وقد بذلت المملكة جهوداً كبيرة ممثلة بوزارة الصحة لمكافحة هذا المرض منذ ظهور حالات الإصابة به في المكسيك فكونت اللجنة الوطنية العلمية للأمراض المعدية من القطاعات الصحية المختلفة، ووضعت الخطة الوطنية لمكافحة وباء أنفلونزا الخنازير وغيرها من الإجراءات الكفيلة -بإذن الله -في مكافحة هذا الوباء باشتراك كل الجهات ذات العلاقة.وبما أن المدارس تعد من البيئات التي تحتاج إلى تطبيق بعض الضوابط والاحترازات الوقائية لتقليل فرص انتشار فيروس أنفلونزا الخنازير (A-H1N1فإن وزارة التربية والتعليم وهي تستشعر مسؤوليتها ودورها في الحفاظ على صحة طلاب المدارس ومنسوبيها وانطلاقاً من المبادرة في مساندة جهود وزارة الصحة في التوعية الصحية والاكتشاف المبكر لفيروس أنفلونزا الخنازير A- H1N1) والتنسيق مع وزارة الصحة في توفير الخدمات الصحية لمن يعاني من أعراض الأنفلونزا بالمدارس قامت بإعداد هذه الخطة، وكان أحد منطلقات وزارة التربية والتعليم في وضع هذه الخطة واستراتيجياتها وملحقاتها هو الحاجة الماسة في الميدان لوجود وثيقة تكون مرشداً لمسئوليها على كافة المستويات للعمل على تقليل انتقال فيروس أنفلونزا الخنازير (A-H1N1) بين الطلبة والعاملين بالمدارس خلال العام الدراسي القادم 1430-1431هـ -بإذن الله- والاكتشاف المبكر لهذا المرض بينهم وتعزيز التنسيق مع جهود وزارة الصحة في ذلك، وتوصي كذلك باتخاذ بعض الإجراءات التي يجب التأكد منها قبل الشروع في تنفيذ تلك التوصيات.وقد تم الاعتماد في إعداد الخطة على ما جاء في سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية وبالرجوع إلى الخطة الوطنية لمكافحة وباء أنفلونزا الخنازير الصادرة من وزارة الصحة وكذا بالرجوع إلى المصادر المعتمدة عالمياً ومنها منظمة الصحة العالمية والمراكز الأمريكية لمكافحة الأمراض، وتجارب بعض الدول ، وقد تم عرضها على اللجنة الوطنية العلمية لمكافحة الأمراض المعدية بوزارة الصحة في اجتماعها المنعقد بتاريخ 26 شعبان 1430هـ .
معلنة انطلاق عام دراسي ملؤه التفاؤل والنجاح

[همسة الطـيف]

الرياض :الاحد 22 شوال 1430هـ - العدد 15084

نائب الوزير للتربية والتعليم الدكتورة/ نورة الفايز
منسوبات الابتدائية الأولى بالخبر


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
(نحن منسوبات ومعلمات الابتدائية الأولى بالخبر بالمنطقة الشرقية) إداريات ومعلمات ومشرفات تعلمنا في هذه المدرسة منذ نعومة أظفارنا ومنذ تأسيسها في العام 1380ه أي ما يقارب 50 خمسين سنة وتحملنا فيها حرارة الصيف وبرودة الشتا|ء حيث أن المبنى وصل إلى مرحلة الآيل للسقوط فتحلمنا وصبرنا إلى أن أعيد بناؤه وتأهيله من جديد بعد سبع سنوات من المعاناة..
ثم تم تسليم المدرسة إلى المتوسطة الأولى لتحفيظ القرآن الكريم وتسلمنا الدور الأرضي فقط في نفس المدرسة إدارة وفصول دراسية في مجال ضيق جداً جداً مما حد من استقبال عدد أكبر من الطالبات واستمر الحالة ست سنوات، وفي بداية هذا العام الدراسي وبتاريخ 7/10/1430ه فوجئنا بقرار إلغاء اسم الابتدائية الأولى بالخبر وضم منسوباتها وطالباتها إلى إحدى المدارس القريبة منها علماً بأن الطاقم مكتمل من إدارة ومعلمات ومشرفات..
كيف يحصل هذا؟ ومن المسؤول عن هذا القرار؟ بإلغاء مدرسة على أرض الواقع حكومية (مبنى جديد). والتي تخرج منها الكثير من منسوبات التعليم في مدينة مزدهرة كالخبر، وكثير من المدارس في مبانٍ مستأجرة ولم يتم ضمها إلى مدارس حكومية أو إلغاء اسمها كما هو الحال لمدرستنا التي تعد من معالم مدينة الخبر.
لذا نأمل أن تكون هناك إعادة نظر بالعدول عن هذا القرار، لتبقى الابتدائية الأولى بالخبر صرحاً شامخاً لتعليم أجيالنا القادمة إن شاء لله.
ولكم خالص تحياتنا..

[همسة الطـيف]

جولة «الرياض» كشفت عن حجم الاستعدادات المتوفرة واطمئنان
الطلاب وأولياء أمورهم «الوعي» يعسكر داخل المدارس ويحاصر
هاجس «إنفلونزا الخنازير»


بريدة، جولة–منصور الجفن


انطلق العام الدراسي الجديد 1430/1431ه للمرحلتين المتوسطة والثانوية أمس السبت وسط تفاؤل وإقبال كبيرين من الطلاب و أولياء أمورهم وسط كثافة الاستعدادات من الإدارات في تعليم المناطق لمواجهة فيروس أنفلونزا الخنازير.
وكانت "الرياض" قد قامت بجولة على عدد من مدارس منطقة القصيم، فوجدت الطلاب قد باشروا يوما متميزا دون مخاوف، حيث امتلأت الفصول وساحات المدارس، كما شهد اليوم الأول تنفيذ برامج تعريفية وتوعوية بالعدوى والجوانب الاحترازية والوقائية الواجب اتخاذها من قبل الطلبة والمعلمين والإداريين داخل المدارس وطرق التعامل مع الحالات المشتبهة، وقد ساهم في تنفيذ هذه البرامج التوعوية عدد من منسوبي مستشفى القصيم الوطني والذي قدم عدداً من الوسائل التوضيحية، كما شارك مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم فهد بن عبدالعزيز الأحمد بالمساهمة في البرامج التوعوية والحث على استخدام الأدوات والوسائل الاحترازية.
وقد عكس هذا الحضور الكبير القناعة لدى الطلاب وأولياء أمورهم بأن المدرسة تمثل الضمانة الأكثر بإذن الله من هذه العدوى، نظراً لما يتوفر فيها من إمكانيات ووسائل متاحة بعيداً عن الشارع أو الأسواق بشكل عام أو أي أماكن تجمّع أخرى.
المدارس آمنة صحياً
وقد استهل مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم فهد بن عبدالعزيز الأحمد حديثه ل"لرياض" قائلاً: اطمئنوا .. مدارسنا آمنة صحياً، ما من شك أن الهاجس الصحي حاضر لدى أولياء الأمور، لكننا من خلال حجم الاستعدادات، وطبيعة التهيئة، والاحتياطات التي تم اتخاذها، والجهد الموجه لتهيئة البيئة المدرسية، وتوعية العاملين في المدارس بالإجراءات الصحية، ومن خلال التعاون القائم بين الجهات الصحية في المنطقة وإدارة التربية والتعليم، فإنني أجزم أن المدارس تمثل بيئة آمنة صحياً للطلاب، وليس هناك ما يبرر أي قلق من تواجد الطلاب في المدارس، بل إن المدارس تمثل –بإذن الله- بيئة آمنة تماماً للطلاب.
إجراءات احترازية
وقال: يمكن التأكيد على أن حزمة الإجراءات الاحترازية التي تم التوجيه بتطبيقها من قبل وزارة التربية والتعليم، والتي عنيت في المقام الأول بمحاصرة أي شكل من الأعراض الصحية للأنفلونزا من خلال حزمة من الإجراءات الصحية والتربوية، ستسهم بشكل كبير في محاصرة انتشار المرض من خلال المراقبة المستمرة للأعراض الصحية للطلاب، والعمل على تثقيف العاملين في المدارس بالأعراض الصحية لهذا المرض، وإيجاد آلية محددة للتعامل مع حالات الاشتباه، بما يكفل تقديم الرعاية المناسبة للطلاب، و محاصرة احتمالات انتشار العدوى، حيث تم ربط المدارس بالمراكز الصحية، وإقامة شبكة اتصال فعالة بين المدارس والمراكز الصحية في الأحياء والمراكز، وتعزيز العناية والجهد الموجه نحو تعويد الطلاب على الممارسات الصحية، وتعزيز الإجراءات الوقائية التي ستكون بإذن الله عاملاً مساعداً على محاصرة انتشار المرض.
خطط لمواجهة انتشار العدوى
وأضاف الأحمد: أؤكد من خلال هذه الجولة على أن الزملاء العاملين في المدارس يبدون حرصاً ومتابعة جادة للخطط التنفيذية التي تم تصميمها لمواجهة انتشار أي شكل من أشكال العدوى، حيث يخضع كافة الطلاب لمتابعة يومية من خلال تعزيز جهود الملاحظة، والتواصل الفوري مع الجهات الصحية، وعزل أي طالب تظهر عليه أعراض الإصابة بعد تقديم الرعاية الصحية الملائمة له، وهو الأمر الذي تم التأكيد والتركيز عليه كجزء من أبرز مهام بداية العام الدراسي، علماً أن تطبيق ذلك جاء من خلال جهد منظم يتمثل في تدريب كافة العاملين في المدارس على إجراءات مواجهة المرض، وقراءة الأعراض بشكل سليم، والتعامل مع حالات الإصابة أو الاشتباه بشكل واضح ينطلق من الإجراءات المحددة.
رسالة إلى أولياء الأمور
وأشار: إنني أوجه رسالة لكل ولي أمر مؤكداً بأن المدرسة توفر أماناً صحياً للطلاب بشكل يفوق أي تجمع آخر، بحكم الاستعداد وحجم العناية الموجهة ومستوى التدريب الذي تلقاه الجهاز التربوي المعني، حيث تشمل الإجراءات تجهيز المدارس بالمواد التوعوية واللوازم الوقائية، و تكليف منسق صحي يقوم بمهام الإرشاد ليكون مسئولا عن متابعة الإجراءات، إلى جانب القيام بمهام وضع خطة شاملة في المدارس للتوعية بهذا الوباء وتنفيذه كفريق عمل واحد، وقد تم تنفيذ ذلك قبل بداية العام الدراسي بمتابعة من الإشراف التربوي، كما تشمل الإجراءات متابعة مسببات غياب الطلاب بشكل فعال، والتأكد من حالات الغياب التي يكون سببها الأنفلونزا واتخاذ الإجراءات المحددة تجاهها، إضافة إلى توفير غرفة في كل مدرسة لانتظار الطلاب الذين قد تظهر عليهم أعراض مرضية، وذلك لحين نقلهم إلى منازلهم بواسطة أولياء أمورهم والتأكد من توفر وسائل الوقاية لهم بشكل دائم، كما تشمل تلك الإجراءات الاهتمام بالنواحي النفسية والاجتماعية للمصابين بعد عودتهم للمدرسة من خلال العمل على توفير الدعم النفسي والعاطفي لهم.
أبناؤكم في أيد أمينة
كما قال: من هنا فإنني أعيد التأكيد على إشاعة جو الاطمئنان والثقة بهذه الإجراءات الاحترازية التي تسعى وزارة التربية والتعليم إلى تطبيقها، وأنها كفيلة بإذن الله بتأمين أفضل مستويات الحماية الممكنة، لذا أقول لكل ولي أمر كن مطمئناً، فأبنائكم في أيد أمينة، وتحوطهم عناية الله أولا ثم من قبل الزملاء التربويين في المدارس، وتوجيهات معالي وزير التربية واضحة وصريحة بتوجيه أقصى درجات العناية والاهتمام تجاه المحافظة على صحة الطلاب، ونحن من مواقعنا التربوية المختلفة نسعى لتطبيق هذه التوجيهات ووضعها موضع التنفيذ بالشكل والتوقيت الصحيحين.
إقبال يفوق التوقعات
وعن بداية العام الدراسي قال الأحمد إن جميع مدارس منطقة القصيم شهدت هذا اليوم حضوراً كبيراً كان مشجعاً جداً، وقد بلغت نسبة الحضور أكثر من 80% من عدد الطلبة.
وقال مدير عام مجمع الأمير سلطان التعليمي بمدينة بريدة إبراهيم بن عبدالعزيز التويجري: لو كنت أشد المتفائلين لما وجدت هذا الحضور خلال اليوم الدراسي الأول الذي لم أشاهد حجمه الكبير طيلة السنوات الخمس الماضية، وذلك لم يأت إلا من خلال القناعة لدى الطلبة وأولياء أمورهم بالاستعداد الجيد والتهيئة المبكرة وتكوين اللجان وعمل البرامج المتكاملة، والتي تم إطلاع الطلاب عليها في نهاية العام الدراسي الماضي، وما تلا ذلك من برامج وحملة إعلامية ورسائل جوال تم توجيهها إلى الطلبة كافة وبعض أولياء الأمور تحضهم على أهمية الحضور منذ اليوم الأول، وتشعرهم بالاستعدادات والاحتياطات التي تم اتخاذها، إضافة إلى أننا أشعرنا الطلاب بأن هناك عدداً من المفاجآت خلال اليوم الأول، وبالفعل قمنا بتوزيع عدد من الجوائز القيّمة على بعض الطلبة الحاضرين وكذلك توزيع أجهزة الحاسب المحمول على الطلبة المستجدين.
رقابة صارمة
وقال المرشد الصحي بمجمع الأمير سلطان التعليمي ببريدة بأنه قد حصل على برنامج تعريفي عن مرض أنفلونزا الخنازير وأعراضه والإجراءات الوقائية وكيفية التعامل مع الحالات المشتبه بها، والإلمام بالمتطلبات والإجراءات المطلوب تنفيذها داخل المدرسة لمواجهة أي اشتباه بالعدوى، ومن ذلك توفير غرفة انتظار للمشتبه بهم وتوفير أدوات التعقيم والمناديل الصحية وأجهزة قياس الحرارة والملصقات التوعوية والإرشادية، إلى جانب القيام بعمل دورات تثقيفية للإداريين والمعلمين داخل المدرسة، وقد بدأ ذلك قبل انطلاق الدراسة للتعامل مع أي حالة. وعن الجهود خلال الأيام القادمة أكد الضبعان أن إدارة التعليم قد وفرت أدوات تعقيم لكل غرفة من غرف الدراسة في كل مدرسة، إلى جانب الكمامات الواقية وتهيئة المرشد الصحي طيلة العام لمتابعة تنفيذ هذا البرنامج الوقائي، بدءاً من برنامج الطابور الصباحي ومن خلال زيارة الفصول والتعاون مع أي حالة يشتبه بها وتوجهيها إلى أحد القطاعات الصحية المعتمدة، وقال الضبعان إنهم لم يلاحظوا وجود أي اشتباه لأي حالة خلال اليوم الدراسي الأول.
الطلاب وآباؤهم مطمئنون
قال الطالب أمير بن أحمد الباحث الطالب في المرحلة الثانوية إن التجهيزات والاستعدادات التي علم بوجودها داخل المدرسة وداخل الفصول الدراسية، والعناية التي وفرتها الوزارة، قد شجعته على حضور اليوم الدراسي الأول وعدم تفويته، وقال بأنه لا يجد أي مخاوف من انتقال العدوى، وأن كل شيء بيد الله، وقال إن أسرته قد شجعته وشجعت إخوانه وأقاربه على الحضور إلى المدرسة، وأنه لا يوجد لديهم أي تخوف والأمر طبيعي وأكثر من عادي، وقال يجب أن لا نعطي الأمر أكبر من حجمه وتمنى أن تكلل جهود العاملين في المدرسة بالتوفيق. كما قال عبدالله بن إبراهيم الحواس ولي أمر أحد الطلاب: كنت حريصاً على تواجد أبني بين زملائه وإخوانه في المدرسة منذ اليوم الأول، كما أن ابني كان أيضاً حريص على الذهاب إلى المدرسة، ولم يكن لدينا أي مخاوف من انتقال العدوى، لأننا نقدر الدور الذي قامت به الوزارة لمحاصرتها داخل المدارس، كما أننا نعتقد أن موضوع الخوف من انتقال العدوى أخذ بعدً إعلامياً أكثر مما يجب، مما انعكس على تخوف المجتمع بشكل غير مبرر، مؤكدا أن الإجراءات والاحتياطات التي اتخذت داخل المدارس تمثل الضمانة الأكثر بإذن الله، وقال: لذا لا يجب أن نعطل ذهاب أبنائنا إلى مدارسهم أو نوقف حياتنا العملية، بل نأخذ بالأسباب والحذر قد المستطاع وإتباع الإرشادات والتوجيهات بهذا الخصوص.

[همسة الطـيف]

استخدام «المعقمات والكمامات» يؤمن سلامة
نقل الطلاب والطالبات


تقرير-حمود العمار


استنفدت وزارتا التربية والتعليم والصحة طيلة الأيام الماضية كافة الجهود لتجهيز المدارس وتدريب العاملين فيها على طرق التوعية والوقاية من وباء أنفلونزا الخنازير، ليؤدي الطلاب من أول يوم نشاطهم الدراسي في جو صحي خال من الشوائب بإذن الله، لكن هناك أمر بحاجة إلى اهتمام أكبر، وهو وسيلة نقل الطلاب إلى مدارسهم (الحافلات)، بما يبدد مخاوف الطلاب وأولياء أمورهم، والاستمرار في نقل أبنائهم بواسطة الحافلات مع توفير كافة الخطوات الاحترازية والوقائية فيها.
الباصات على وضعها الحالي تعد الناقل الأول للمرض، إلا إذا وضع بداخلها وسائل وقائية كالمعقمات وغيرها، وذلك لأن كثافة أعداد الطلاب الموجودين داخله وطول فترة مكوثهم مع بعضهم البعض، سواء في حضورهم للمدرسة أو انصرافهم منها من شأنه أن يجعل انتشار العدوى بينهم حاضرا لا سمح الله.
"الرياض" رصدت آراء بعض أولياء أمور الطلاب حول إمكانية نقل أبنائهم على باص المدارس من عدمه، ويقول سالم الشمري(ولي أمر طالب):لن أتردد في نقل ابني بالباص، وكل ما نأمله أن يكون هناك اهتمام أكثر من قبل إدارات المدارس بتوفير المعقمات للطلاب والطالبات قبل صعودهم إلى الباص، مشيراً إلى أن الباصات تعتبر من مسببات نقل العدوى، ولكن هذا لا يعني نشر الخوف في نفوس الأسر، وامتناعهم من نقل أبنائهم بواسطة الباص، وإنما المطلوب تعزيز ثقافة الوعي واستخدام المعقمات والبعد عن الأماكن المزدحمة. من جهته طالب حمدان اليامي (ولي أمر طالب) وزارتي التربية والتعليم والصحة بتوفير مسؤول صحي بداية كل يوم دراسي ليطلع على وضع الطلاب الصحي، مطالبا أن توفر وسائل صحية داخل الباصات من معقمات وأدوات تنظيف، وإجبار الطلاب على لبس الكمامات، لكي يطمئن أولياء أمورهم على حالهم داخل تلك الباصات.
ويذكر الطالب رائد الزهراني أن والده لم يوافق على نقله بالباص لهذا العام، معللا أن ذلك يعود إلى عدم وجود ما يطمئنه، ولكن بعد أن تابع استعدادات المدارس لمواجهة أنفلونزا الخنازير عدل عن قراره. وأمام هذه الآراء وغيرها فإن على مديري المدارس طمأنة أولياء أمور الطلاب بالاحترازات والجهود المبذولة بهذا الشأن لكي لا يستمر قلقهم، فيصرفون نظرهم عن الباصات، مما يجعل شوارع المدن الكبرى خاصة تعيش في الساعة السابعة صباحا من كل يوم دراسي ضيقا إلى ضيق!.

[همسة الطـيف]

جولة بمدارس الطالبات بغرب الرياض مدارس على أهبة الاستعداد للإنفلونزا.. وأخرى تفتقر إلى أدنى مستويات الوقاية والتوعية

الرياض-نورة الحويتي:


زارت الرياض إحدى المدارس الأهلية والحكومية مع أول يوم دراسي للمرحلة المتوسطة والثانوية. وكانت هناك بعض المفارقات بين مستوياتهن الوقائية وطريقة استعدادهن فبينما كانت المدرسة (...) في البديعة تخلو من أي ملصق توعوي وتفتقر إلى أدنى مستويات الاستعداد بل وتعاني من سوء التهوية وأعطال المكيفات كانت المدرسة (...) في نفس الحي أشبه بمستوصف صحي، حيث تأهبت إدارته ومعلماته مع طالباته للتصدي والوقاية .
في هذه الجولة تبين أن مدارسنا تختلف باختلاف إداراتها، وبالتالي ما يتحقق لها من إمكانيات وما تطلع به من مستوى رقي وجوده ...
*في مدرسة أهلية*
التقينا بالأستاذة نورية المزروع مديرة القسم الثانوي بأحد المدارس الأهلية والتي أوضحت أن إدارة المدارس اتخذت كافة الإجراءات والتدابير الهامة للوقاية من مرض أنفلونزا الخنازير حيث وفرت جميع الوسائل اللازمة للتوعية والوقاية من المرض فعملت على نشر الملصقات والنشرات الخاصة بالتعريف بالمرض وأسبابه وأعراضه ووفرت بكميات كافية مستلزمات التعقيم والتطهير والكمامات الواقية كما أنيط بكل المراقبات مسؤولية المتابعة وزودن بمقياس للحرارة ووفرنا عددا من خطوط الهاتف في المدرسة لسرعة التبليغ والمتابعة . كما أن هناك تشديد على السؤال عن أسباب غياب الطالبة ومتابعة حالتها الصحية هذا بالإضافة إلى الاهتمام المسبق بنظافة المدرسة والعناية بتطهير جميع مرافقها مع الحرص على توعية الطالبات وإرشادهن إلى الطرق الوقائية من المرض. كما أنا ألغينا الطابور الصباحي وجهزنا غرفة لعزل الطالبات المشتبه في إصابتهن.
*وأخرى حكومية*
في إحدى المدارس الحكومية بالحي لم يكن هناك أثر لأي ملصق توعوي بالمرض، كما تم إغلاق سقف الساحة بالكامل مما حجب أشعت الشمس وضيق مجرى الهواء في المبنى ليس هذا فحسب بل أصاب التماس كهربائي مكيفات الهواء المركزية أدى إلى عطلها، ولأن المدرسة لا يوجد بها عاملات نظافة سوى بعض "المستخدمات" الكبيرات في السن. فإن المدرسة تشكو قلة النظافة وتراكم الأتربة فضلاً عن المبنى القديم المتهالك. استوقفني في هذه المدرسة طالبة تضع كمامة عرفنا منها بعض التفاصيل السابقة فيما شاركتنا زميلتها بالتأكيد على أن المدرسة لم توفر للطالبات أي مستلزم للوقاية وأن أغلب الطالبات سيقمون بإحضار مستلزماتهم الوقائية بأنفسهن. مديرة تلك المدرسة أبدت تجاوبها معنا فقط في حالة واحدة عندما يكون لدينا خطاب من إدارة التعليم !! بينما كانت مشغولة باستلام خطابات أوامر القبول لعدد من الطالبات المنقولات . توجهنا إلى إحدى الأمهات المرافقات لبناتهن، حيث ذكرت أن هناك مخاوف يشعر بها الأهل تجاه عودة الطلبة والطالبات للدراسة في ظل انتشار المرض وأضافت في مثل هذه المدرسة تزداد مخاوفنا فلا أرى أي اهتمام من المدرسة عدا أن عدد الطالبات يبدو فيها كبير جداً ولكن" ما باليد حيلة " هي المدرسة الأقرب إلى بيتنا.
*موجهات في المدارس*
وفي أثناء تواجد الرياض بإحدى مدارس الغرب كان عدد من موجهات إدارة التعليم تزور المدرسة والتقينا بالأستاذة هدى عبدالعزيز الطياش مشرفة إدارية بمكتب غرب الرياض، حيث ذكرت أن جميع المشرفات الفنيات والإداريات مكلفات بمتابعة المدارس والإشراف على تجهيزاتها واستعدادها لاستقبال الطالبات في ظل ظروف تفشي مرض إنفلونزا الخنازير مشيرة إلى أهمية رفع مستوى التوعية وأخذ جميع الاحتياطات الوقائية لسلامة الطالبات وقالت أن الاستعداد بدأ مبكراً بعمل عدد من الاجتماعات مع المعلمات لتزويدهن بالتوعية اللازمة وإرشادهن إلى كيفية التعامل مع الحالات المشتبه بها . كما أنه خلال هذا الأسبوع سيعقد اجتماع بالأمهات لتأكيد على ضرورة متابعتهن لأي تغيرات مرضية وعدم إجبار الطالبة على الذهاب للمدرسة في حال شعورها بأي عارض صحي . وقالت الطياش أنه نتيجة إلى عدد الطالبات الكبير جداً في بعض المدارس إذ يصل في إحداها إلى ألف ومائة طالبة فإنه يتعذر توفير المستلزمات الوقائية الكافية لمنسوبات المدرسة لذا فإن بعض مديرات المدارس ومعلماتها يقمن بتوفير تلك المستلزمات الوقائية من صندوق المدرسة بل إن بعضهن تقوم بذلك بجهود فردية وتصرف من جيبها الخاص وهو عمل نبيل يشكرن عليه، وأود أن أوضح أن من واجب مديرة المدرسة أن تسعى لمصلحة الطالبات وأن تراعي الله في الأمانة وستجد مساعدة ومؤازرة من الإشراف التربوي وجميع إدارات التعليم المعنية بما يخدم بناتنا الطالبات ويؤمن الحفاظ على صحتهم وسلامتهم.
فيما أكدت المشرفة أسماء محمد القحطاني على أهمية استشعار المسؤولية لدي مديرة المدرسة وقالت إنها الأساس في روقي المدرسة وتقدمها نحو مستويات أفضل في كافة المجالات فإذا كان لديها حس عالي بمسؤوليتها فإنها ستبادر إلى كل ما فيه منفعة للمدرسة وطالباتها ولن تنتظر من يسألها عن الاحتياج أو يتابع عملها ولدينا ولله الحمد عدد من مديرات المدارس ومعلماتها يبذلن كل ما في وسعهن ويقمن بدورهن وأكثر والنتيجة أن أوائل الطالبات وأفضل المعلمات مستويات من منسوبات تلك المدرسة. وأضافت أنه متى ما توفر الوعي الشامل وقام كل بدوره على أكمل وجه فلن يشكل المرض أزمة كبيرة تعيق مسيرتنا التعليمية.

[همسة الطـيف]

صباح دراسي مختلف وترقب مشوب بالحذر بين الطلبة
في أول يوم دراسي: المعلمون والطلاب يكسرون حاجز
الخوف بالوقاية والتوعية الصحية

استطلاع- عبدالله الحسني


لم يكن صباح يوم امس السبت الذي وافق انطلاقة العام الدراسي الجديد صباحاً عادياً فقد كان الترقب والحذر سمة اصطبغت بها حالة الطلاب وأولياء الأمور وكذلك المعلمين الذين توافدوا على مدارسهم وشيء من التوجس يدثّر ملامحهم رغم التطمينات التي سبقت العودة للمدارس من قبل وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة اللتين تضافرتا للتعامل مع هذه الحالة الاستثنائية وهي انتشار وباء " انفلونزا الخنازير " الذي يعدّ سابقة غير معهودة للجميع فضلاً عن حالة التهويل التي واكبت ظهور هذا الوباء وروّعت الجميع.
" الرياض"انطلقت مع بواكير صباح امس وتجولت في عدد من المدارس المختلفة ورصدت واقع الاستعدادات لتلك المدارس في التعامل مع هذه الجائحة ووقفت على الكثير من الملاحظات نطالعها في هذا الاستطلاع.
غرف عزل للحالات
المشتبه فيها
في البداية كانت جولتنا لمدرسة رافع بن مالك المتوسطة والتقينا مديرها سعد القحطاني الذي بدا متفائلاً ببداية الموسم الدراسي الجديد رغم الخطر المتوقع من انفلونزا الخنازير وبدا حديثه واثقاً ومطمئناً حيث قال: الحقيقة لم تقصر وزارة التربية والتعليم قبل بداية الدراسة وكانت مستعدة تماماً وعقدت عدة اجتماعات للإدارات استعداداً لهذا اليوم وقامت بإعطائنا التوجيهات اللازمة للتعامل مع هذا المرض وزودتنا بكثير من النشرات اضافة الى انها أمدتنا بكثير من المعقمات والمطهرات بهدف إضفاء جو من النظافة الضرورية للطلاب كما انها عممت على المدارس بضرورة اخذ الحيطة والحذر عند وجود أي إشكالية او ظهور أي أعراض لهذا المرض فقامت بتخصيص غرفة للعزل للطلاب المصابين وهي عبارة عن مكان خاص في المدرسة يتم اختياره اضافة الى انه تم منح مدراء المدارس صلاحيات بموجبها يقوم بتخفيف بعض الأنشطة وفق ما يراه مناسباً كما أعطتنا الوزارة الحرية في قضية التعامل مع غياب الطلاب وعدم التدقيق فيه ايضاً ومن باب تدعيم المدارس ببرامج وقائية واحترازية قامت الوزارة بإعطاء دورات لمعلمي مادة الأحياء والعلوم للتعامل مع المرض ويبقى وعي المجتمع اولاً هو الفيصل في هذا الشأن إذ لا يكفي جهد الوزارة او المدرسة او المعلمين او حتى وزارة الصحة كل هذا لن يجدي ما لم تتضافر هذه الجهود.
يوم هادىء ولا تسجيل
لأي حالة
وعن اكتشاف حالات إصابة بهذا المرض سواء بالنسبة للطلبة او حتى المعلمين قال القحطاني: الحمد لله الى الآن لم نسجل وجود أي حالة اصابة كما ان الوقت لا زال مبكراً لهذا الاكتشاف ونتمنى ان شاء الله ان لا يحدث شيء من هذا .اما عن الكيفية التي بموجبها يتم التعرف على وجود مريض بهذا المرض اشار القحطاني الى ان الأعراض التي تم الإعلان عنها يتم ملاحظتها بدقة على الجميع سواء مدرسين او طلبة وفي حالة الاشتباه ولو بنسبة بسيطة يتم التعامل معها وفق ما هو متبع من عزل يتم بطريقة لبقة بواسطة المشرف الطلابي المنوط به هذه المهمة وإعطاء علاجات أولية تم صرفها لنا من الوزارة لحين مباشرة الجهة المختصة للحالة . اما عن الإجراءات الأخرى في الفصول الدراسية سواء بتفرقة المقاعد عن بعضها ومنع الازدحام قال القحطاني: الحقيقة مدرستنا ليس لديها أي اشكاليات بهذا الخصوص فالفصول لدينا واسعة ولا يوجد بها أي ازدحام او اختناق يخشى منه نقل هذا المرض كما ان عدد الطلاب لدينا لا يتجاوز ثلاثين طالبا ً.
مرشد طلابي ورسائل تطمينية للطلبة
من جهته يرى الأستاذ ناصر السهلي (مرشد طلابي) ان جميع الزملاء في المدرسة يشكلون فريق عمل واحدا ويعملون في بوتقة واحدة ولهدف واحد هو سلامة ابنائنا من هذا الوباء المزعج من خلال تطمين الطلبة وبث رسالة نسعى من خلالها إزالة هذا التوتر والقلق من المرض واضاف السهلي: لا شك ان جهود الوزارة تدعم هذا التوجه من خلال غرف عند الاشتباه بأي حالة او في حالة ارتفاع درجة حرارة أي طالب او ظهور اعراض غير مريحة يتم إبلاغ ولي أمره بطريقة لبقة دون ترويع وذلك تجنباً للعدوى بين زملائه الأصحاء علماً بأن هذه الغرف مجهزة بكامل التجهيزات الطبية والاسعافية الأولية.
الطلاب يعبّرون عن ثقتهم
الطالب عبدالسلام العسيلان طالب بالصف الثاني متوسط تحدث لنا بلهجة واثقة ورغم القلق البسيط الذي اعتراه وقت دخوله المدرسة الا ان هذا الخوف سرعان ما تبدد بعد ان رأى جواً من البهجة يسود مدرسته كما يقول ويضيف: الحمد لله التوعية التي تلقيناها خلال الفترة الماضية في المنزل وعبر الوسائل الإعلامية الأخرى بددت كل خوف كما اني اقرأ أورادي وأذكاري والحماية بيد الله سبحانه وتعالى لكني في الحقيقة مطمئن وواثق برحمة الله ثم جهود الجميع في مكافحة هذا الوباء.
وهذا الرأي اتفق معه فيه زميله الآخر فهد الربيع طالب بالصف الثالث المتوسط ابدى طمأنينته بالوضع مؤكداً انه لا يعيش أي توتر او قلق ويرى الوضع طبيعيا لكنه لم يخف خوفه من اللقاح فيما لو تم تأمينه.
دورات للتعامل مع المرضى
من جهته اعتبر سرور المطيري مدير ثانوية النجاشي بحي العقيق ان الاستعدادات كانت ممتازة وتمت في وقت مبكر من خلال جهود وزارة التربية والتعليم التي أمنت المواد الطبية الوقائية اللازمة كما ان اعطاء عدد من المدرسين بكل مدرسة دورة في التعامل مع هذا المرض خفف من حالة الخوف التي انتابت الجميع بسبب الجهل بالمرض وبذلك نكون استقينا المعلومات من مصادرها بعيداً عن أي تهويل هذا خلاف غرفة العزل التي تم اعتمادها من قبل الوزارة مجهزة بالوسائل جميعها من واقيات وكمامات وجهاز لقياس درجة الحرارة بوجود منسق صحي في كل مدرسة وهي خطوة موفقة جدا .
فرقة للبيئة المدرسية والعزل
كما تحدث لنا الأستاذ حسن محمد المنسق الصحي بالمدرسة الذي قال ان الدورة التي تم أخذها كانت مفيدة جدا وبناء عليها تم توزيع العمل على فريق العمل بالمدرسة بحيث هناك فرقة لغرفة العزل واخرى للتوعية الصحية تهتم بالنشرات التوعوية وأخيرا مجموعة البيئة المدرسية التي مهمتها متابعة التعقيمات ونظافة المدرسة.
اما الأستاذ خالد الطويل مدير احدى المدارس فقد نوه بأهمية الدورات التي تلقاها مع زملائه المدرسين التي كشفت مدى الجهل المجتمعي بالمرض وحالة التصعيد الإعلامي غير المبرر في الهلع الذي أصاب الناس مؤكداً ان الوقاية والنظافة عنصران رئيسيان لتجنب هذا المرض بإذن الله.

[همسة الطـيف]

حضور متدنٍ لطلاب عفيف

عفيف محمد الراشد


بمتابعة ميدانية من مدير التربية والتعليم في محافظة عفيف الأستاذ علي بن خضر الثبيتي وكافة المشرفين التربويين انطلق العام الدراسي بمدارس المحافظة للمرحلتين المتوسطة والثانوية وسط تجهيز المدارس وتوفير كافة المستلزمات وبنسبة متدنية من حضور الطلاب.
وتفيد التقارير الواردة من الميدان التربوي خلو المدارس من أي حالة اشتباه.