أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 20 شوال 1430 هـ 10أكتوبر 2009 م -

[همسة الطـيف]

[align=center]
أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
السبت 20/ 10


لجزيرة:السبت 21 شوال 1430هـ العدد:13526

مع بداية عام دراسي شعاره (السلام مصافحة)
طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية يبدؤون العام الدراسي
اليوم وسط تخوُّف الآباء والأمهات

«الجزيرة» - عبدالرحمن المصيبيح:

يبدأ اليوم طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية العام الدراسي الجديد في كافة مناطق المملكة، على أن تبدأ الدراسة للمرحلة الابتدائية ورياض الأطفال والتربية الخاصة السبت القادم 28-10- 1430هـ.
مجلس الوزراء اطلع على الاستعدادات
وكان مجلس الوزراء في جلسته الاثنين الماضي قد اطلع على الاستعدادات والخطة الشاملة التي أعدتها وزارة الصحة ووزارة التربية.
توعية شاملة
وكانت وزارة التربية ووزارة الصحة قد عقدتا عدة اجتماعات ولقاءات، تم خلالها مناقشة وباء الإنفلونزا الجديد، وكان في مقدمة ذلك إعطاء العلاج الخاص بهذا المرض الذي سيصل قريباً، وكذلك التركيز على اهتمام الطلاب والمعلمين بأهمية النظافة والوقاية من هذا المرض.
تعليم الرياض يُكمل استعداداته
هذا وقد أكملت إدارة التعليم بمنطقة الرياض استعداداتها لبداية العام الدراسي الجديد، مؤكدة إعطاء الأولوية لمواجهة مرض إنفلونزا الخنازير من خلال الدورات التدريبية التي عُقدت للمعلمين والإداريين مؤخراً؛ ليقوموا بدورهم تجاه الطلاب؛ لأخذ الحيطة والحذر من هذا المرض، كما سيقوم المشرفون التربويون بزيارة للمدارس للاطمئنان على بداية الدراسة ومعالجة كافة الأمور ومناقشتها مع مديري المدارس.
الجهات الأمنية تُكمل استعداداتها
وعلى الصعيد نفسه أكملت الجهات الأمنية والمرورية استعداداتها لتقديم الخدمات المطلوبة لتوفير وصول الطلاب إلى مدارسهم والحرص على انسياب الحركة المرورية؛ حيث سيتمركز رجال الأمن والمرور في عدة مواقع، خاصة التي يتواجد فيها المدارس.
الخوف يدب في نفوس الآباء
ما زال الخوف يسيطر على الآباء خوفاً من انتقال وباء إنفلونزا الخنازير إلى أبنائهم وعدم جدوى العلاج الذي سوف يُعطى للطلاب، مع الخوف من آثاره فيما بعد.وطالب العديد من الآباء بتقليل أعداد الطلاب في الفصول والتركيز على الصالات والساحات داخل المدرسة كجزء من الوقاية وحماية أبنائهم بإذن الله.




[/align]

[همسة الطـيف]

في مرحلتي الثانوية والمتوسطة 70 ألف طالب يتوجهون لمقاعد الدراسة اليوم بمنطقة المدينة المنورة

المدينة المنورة - مروان قصاص

يتوجه اليوم السبت أول أيام العام الدراسي 1430 - 1431 هـ حوالي 70 ألف طالب في مرحلتي الثانوية والمتوسطة في التعليم العام والتربية الخاصة والمدارس الأهلية بمنطقة المدينة المنورة وسط تكامل تام لجميع الاستعدادات وتوفر الإمكانات بما يضمن انتظام سير العملية التعليمية وانتظام الطلاب منذ اليوم الأول.وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب الفايدي أن المنطقة أكملت توزيع المقررات الدراسية والتجهيزات والأثاث المدرسي الواردة إليها على المدارس وفق مخصصاتها إضافة إلى توجيه المعلمين المشمولين بحركة النقل العامة.وأضاف انه ضمن استعدادات العام الدراسي تم استكمال تنفيذ مراحل خطة وزارة التربية والتعليم للتوعية بوباء إنفلونزا الخنازير بتدريب 2600 معلم بالتعاون مع إدارة الإشراف الطبي ومديرية الشؤون الصحية، كما يجري توزيع المستلزمات الطبية وأدوات النظافة على جميع المدارس، وتم التركيز على غرفة العزل وتجهيزها في كل مدرسة، كما تم إعداد خطة لزيارة الأطباء والممرضين لجميع المدارس الداخلية بما فيها زيارة المدارس الخارجية، كما تم توزيع المدارس على المراكز الصحية توزيعا جغرافيًا يغطّي جميع المدارس والمراكز.

[همسة الطـيف]

عليم القصيم يتيح للمعلمين الجدد تحديد رغباتهم عبر الجوال

بريدة - سلطان المهوس

وجهت وزارة التربية والتعليم اثنين وخمسين معلماً جديداً بعد استكمال إجراءات تعيينهم إلى الإدارة العامة للتربية والتعليم بالقصيم لينضموا إلى المجموعة التي سبقتهم بأيام قليلة والبالغ عددهم مئة وأربعة معلمين ليصبح العدد الإجمالي مئة وستة وخمسين معلماً. من جهته أوضح مدير إدارة شؤون المعلمين بالإدارة العامة عثمان بن إبراهيم العثمان أنه تم التواصل مع جميع المعلمين الموجهين للمنطقة من خلال رسالة هاتفية تتضمن اسم ورقم هاتف المشرف المعني حسب التخصص ليتواصل المعلم معه مباشرة، كما أنه طلب من المعلم من خلال الرسالة تحديد اثنتي عشرة رغبة مرتبة حسب الأفضلية بالنسبة للمعلم، وذلك بعد زيارة الموقع الإلكتروني لإدارة شؤون المعلمين التابع لموقع الإدارة العامة للتربية والتعليم بالقصيم إدارة التربية و التعليم بالقصيم والاطلاع على المواقع الجغرافية وتعبئة استمارة رغبات المعلم الجديد ومن ثم إعادة إرسال الرسالة الهاتفية إلى المشرف المختص وطباعة الاستمارة وإرسالها عبر الفاكس رقم: (063250176).

[همسة الطـيف]

تعليم محايل يكمل استعداداته لبدء العام الدراسي

أبها - عبدالله الهاجري

أنهت إدارة التربية والتعليم بمحافظة محايل عسير للبنين استعدادها لبدء العام الدراسي الجديد واستقبال طلابها وسط استعدادات متكاملة بعد أن تم تسليم المقررات الدراسية لجميع المدارس بمراحلها الثلاث ليتم توزيعها على الطلاب في أول يوم دراسي وصرف الأثاث اللازم للمدارس، بما فيها المدارس الجديدة وتأمين المدارس باحتياجها من المعلمين، كما تم تأمين البرادات والمقاعد الدراسية والسبورات وتأمين المياه للمدارس بعد تعميد المقاولين وتنظيم وتعقيم خزانات المدارس، أوضح ذلك مدير الإدارة الدكتور حسن إدريس مشيراً إلى أنه تم الانتهاء من توزيع جميع مستلزمات النظافة والمعقمات وموازين قياس درجة الحرارة لكافة المدارس والقطاعات التعليمية التابعة لها.

[همسة الطـيف]

مدارس الطائف تستقبل 111 ألف طالبة

الطائف - فهد الثبيتي:

وقف مدير عام التربية والتعليم للبنات بالطائف سالم بن هلال الزهراني، على استعدادات المدارس للبداية الجادة للعام الدراسي الجديد، وقام بزيارة مسائية لعدد من المدارس داخل وخارج المحافظة، وقال: الآن أنا مطمئن جداً ومسروراً لما شاهدته من تجهيزات للبداية الجادة بمشيئة الله، وهذا التميز الذي لم ولن استغربه على مدارس البنات بالطائف، جاء من نجاح مديرة المدرسة في قدرتها على وضع خطة منظمة وتوزيع العمل وتكوين اللجان المنظمة للأعمال، وذلك بعد عودة المعلمات مباشرة، وقد باتت مدارسنا على أتم الاستعداد لاستقبال الطالبات وبداية جادة منذ الحصة الأولى. وعملت مديرات المدارس على تشكيل عدة لجان وتحديد مهام كل منها، حيث تهتم لجنة البيئة المدرسية بالتأكد من جاهزية جميع المرافق المدرسية وتهيئتها لاستقبال الطالبات بشكل مريح ولائق منذ اليوم الأول من الدراسة.

[همسة الطـيف]

كليف عدد من المعلمين للعمل بإرشاد جازان

جازان - عبدالله عكور

اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة جازان شجاع بن محمد ذعار أسماء المعلمين الذين تم تكليفهم للعمل في التوجيه والإرشاد في عدد من المدارس وعددهم 8 معلمين.وأوضح مدير إدارة التوجيه والإرشاد بالإدارة عبدالله بن احمد بكري أن تكليف هؤلاء المعلمين جاء بناء على حاجة المدارس التي كلفوا بها إلى خدمات التوجيه والإرشاد ودعا المدارس لتمكينهم من العمل وتهيئة الظروف المساعدة لهم على أداء عملهم على أكمل وجه والرفع عن مباشرتهم الى إدارة التوجيه والإرشاد.

[همسة الطـيف]

كم عدد الأيام التي يذهب فيها أبناؤك للمدرسة؟!

أ. د. فوزية البكر

ما أطول العام الدراسي.. هذا ما نردده جميعا.. الأطفال والأمهات.. طلبة الثانوية.. والمعلمون والمعلمات الذين أرهقناهم بكثرة التدريس والتصحيح لكن هل جلسنا فعلا واحتسبنا بدقة عدد الأيام الدراسية التي يقضيها طلابنا في المدارس مقارنة بعدد الأيام الدراسية المقرة في الأنظمة التعليمية العالمية؟؟؟؟ حين فعلت وعقدت المقارنة ومن دون مبالغة كانت النتائج مذهلة.(هذا دون احتساب هذه الإجازة المفاجئة لمواجهة الإنفلونزا فهذه في حكم الطارئة ولا تدخل في حساب الأيام المقررة من العام الدراسي).في مناقشة لرسالة ماجستير للباحثة سمر العريفي من قسم التربية بكلية التربية/ جامعة الملك سعود بالرياض وكنت أحد أعضاء لجنة المناقشة للرسالة التي تمت في مايو 2009 ودارت حول مفاهيم التعايش الإنساني وكيفية تأكيدها وتدريب الطالبات عليها في المرحلة المتوسطة من خلال تطبيق برنامج تدريبي لبعض معلمات هذه المرحلة مما اضطر الباحثة لأخذ عينة تجريبية من المعلمات والطالبات ومجموعة أخرى ضابطة وعقد امتحانات قبلية وبعدية للعينات الداخلة في الدراسة للتأكد من نتائج التجربة والتدريب الخ مما يتطلبه استخدام الأساليب التجريبية وشبه التجريبية في الميادين التربوية وكما هو متعارف عليه في البحوث العلمية.والمفاجأة غير المتوقعة التي واجهت الباحثة هو اضطرارها خلال إجراءات إتمام دراستها لقطع التجربة لعدد غير متوقع من المرات بفعل الإجازات المتكررة للطالبات خلال العام وقد وجدت أنها كانت مضطرة للتوقف أمام خمس إجازات تأكل العام الدراسي بالترتيب التالي:
1- إجازة اليوم الوطني.
2- إجازة عيد الفطر.
3- إجازة عيد الأضحى.
4- إجازة منتصف العام.
5- إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني.
وتبلغ عدد أيام هذه الإجازات مجتمعة 55 يوما؛ أضف لها الإجازة الصيفية وهي البالغة بالتقريب ثلاثة أشهر وكم يوم وإذا أضفنا عليها عدم فعالية الأسبوع الأول في معظم المدارس يصبح المجموع بالتقريب 120 يوما.يبلغ المجموع هنا 175 يوما من الإجازات وعدد أيام السنة 365 هذا يخلف 190 يوما من الدراسة بواقع 27 أسبوعا دراسيا، احذف من كل أسبوع يومان هما الخميس والجمعة بواقع 54 يوما تطرحها من الأيام المخصصة للدراسة وهي 190 يوما فيتبقى من أيام الدراسة الفعلية 136 يوما هذا عدا يومي الغبار اللذين تعطلت فيهما الدراسة فيصبح مجموع الأيام التي درسها الطلاب فعليا 134 يوما دراسيا فقط أو حتى من غير احتساب الطارئ مرة أخرى (والذي تعمل المنظمات التعليمية في العادة على تعويضه بأيام أخرى) وإذا أردت أن تكون دقيقا فاسقط منها أسبوع ما قبل الامتحانات الذي لا يدرس الطلبة فيه شيئا ويترك للمراجعة وكذلك أسبوعي الامتحانات حيث يغادر الطلبة المدارس سريعا بعد الامتحان فما هي فعلا عدد الأيام الفعلية التي يدرسها الطلاب والطالبات في المدارس السعودية؟؟؟والسؤال نفسه يطرح للمقارنة مع الأنظمة التعليمية العالمية ومع المعايير المعتمدة من المنظمات العالمية الخاصة بقياسات الاعتماد الأكاديمي لمدارس التعليم العام والتي تقوم بتحديد العدد المقبول للأيام الدراسية التي يجب أن تكون أياما دراسية حتى يمكن احتساب العام عاما دراسيا للطلاب؟؟؟؟؟والأمر نفسه يصدق عند احتساب عدد الساعات التي يقضيها الطلبة في المدرسة كل يوم وهي في الغالب (5.5) ساعات ونصف من الساعة السابعة صباحا حتى الثانية عشر والنصف ظهرا لمعظم المدارس الحكومية ويقل هذا العدد في المدارس الابتدائية وفي الصفوف الأولية التي تسرح طلابها أبكر من ذلك دون احتساب فترة الفسحة والصلاة وبذا فيمكن القول أن معدل عدد الساعات في الأسبوع التي يبقى فيها الطلاب في الفصول الدراسية هو أقل من 25 ساعة وهذا اقل بكثير عن المعدل العالمي. في دراسة قام بها الباحث مايك هلال لحساب كلية دبي للإدارة الحكومية حول عدد الأيام الدراسية لطلاب دولة الإمارات مقارنة بالدول الأخرى ونشرت بعض نتائجها في جريدة الاتحاد الإماراتية يوم 28 يوليو 2009، رأت الدراسة بان دولة الإمارات تعد الأقل في عدد الأيام الدراسية مقارنة بالدول الأخرى حيث بلغت 175 يوما وبمقارنة ذلك مع المعدل العالمي في كل من سنغافورة واليابان والتي يبلغ طول العام الدراسي فيها 220 يوما حتى يمكن احتسابه عاما دراسيا و190 في كل من الولايات المتحدة واستراليا فماذا يحدث لنا أذن والتي لا تتجاوز الأيام الدراسية الفعلية 130 يوما!!وقد كشفت الدراسة أن الطلبة في دولة الإمارات يقضون عدد ساعات أقل في الفصول الدراسية مقارنة بنظائرهم في دول أخرى مما يجعلهم متأخرين عنهم يوما كاملا كل أسبوع!! ولذا أوصت الدراسة المذكورة بضرورة زيادة تسعين دقيقة على أيام الأسبوع موزعة على الأيام المختلفة حتى يمكن زيادة مقدار الوقت الذي يمضيه الطلبة في الدراسة مع التوصية بتغيير محتوى المناهج وزيادة أعداد الأيام الدراسية حتى 185 يوما مع إضافة بعض المواد الضرورية للعصر الحالي وتغيير الأسلوب الذي يقدم فيها محتوى هذه المناهج حتى يمكن تبرير واستخدام هذه الزيادة في الوقت خلال اليوم والعام الدراسي مع التركيز في هذه الزيادة على تدريب الطلاب على المهارات التي سيحتاجونها في سوق العمل وهي اللغة الإنجليزية والرياضيات.لا اعرف ما الذي يمكن أن نقوله في هذا الصدد بعد كل هذه الحقائق فالنتائج واضحة جدا جدا في المخرجات. أعرف أن لدى وزارة التربية والتعليم خطة طموحة للتطوير تتناول كافة الأسس الرئيسية للتعليم من معلم وطالب ومناهج وطرق تدريس وبيئة صفية ومناخ دراسي وإدارة مدرسية وتعليمية مع توظيف امثل للقدرات البشرية والمادية وكلنا نقف صفا واحدا لإنجاح خطتها في التغيير والتجديد لكننا نحب أن نطمئنها أن خططها هذه ستكون ضمن معركة مؤلمة ستتطاير فيها أشلاء معنوية ومادية كثيرة فهي ليست وزارة تعليم مثلها مثل أي وزارة في أي بلد آخر تنظر وتشخص التعليم على أنه عملية تعليمية بحيث يكون هدفها الأساسي هو تحقيق تعلم امثل ومتعلم يتمتع بما يحتاجه المجتمع من خبرات علمية ونظرية. وزارة التربية والتعليم السعودية ونتيجة لتاريخها الطويل المتجذر أكثر من أي وزراه أخرى في الدولة في عالم الأدلجة والتسييس تحتاج إلى معجزات حقيقة وقادة أفذاذ قادرون على اتخاذ القرارات اللازمة لحماية هذا البلد وفي كل الأحوال فالثقة بوزيرها ورجاله كبيرة ولهم في القائد الأعلى لهذه الأمة الملك عبدالله خير مثال فقد أرغم الجامعات دون خيار منها على الدخول للعالم الأول ومن هنا فإن واجبهم أن يوفروا لنا تعليما نثق به كآباء ونعرف أنه سيربي مواطنا متوازنا يعرف ربه ووطنه ويقدر نفسه كما يقدر الآخر وأنه سيجد عملا مناسبا يحفظ كرامته ويجعل مهاراته البشرية إحدى العملات النادرة التي تمكنه من استثمارها أينما كان دونما حاجة لاستجداء الحكومة لوظيفة تضمه لطابور الرعاية الاجتماعية الذي يزداد طولا بزيادة عدد خريجي هذه الجامعات التي لا يوجد لتخصصاتها مقابلا في سوق عمل القرن الواحد والعشرين.

[همسة الطـيف]

عكاظ:السبت 20/10/1430 هـ 10 أكتوبر 2009 م العدد : 3037

موسم بلا تقارير

لينة عباس ـ جدة

قد نخدع أنفسنا وزملاءنا وأبناءنا ونأكل حقا من حقوق الدولة لا نستحقه متناسين أن الله يعلم السر وأخفى, وهذه جريمة ليس في حق أنفسنا بل في حق البلاد والعباد.
ما ذنب الطالب عندما يتغيب المعلم ليوم أو أيام دون عذر شرعي لأنه مسافر لأي غرض كان وقد استنفد إجازاته الاضطرارية, فيلجأ إلى إحضار التقارير الطبية المشتراة بأسعار زهيدة.
ألم يسأل أولئك المعلمون أنفسهم إن كان راتبهم في حالات كهذه حلالا أم حراما، ألا يخشى على رزقه ورزق أبنائه ومأكلهم ومشربهم وملبسهم ومسكنهم قد خالطه المال الحرام.
بحكم عملي تمر علي حالات عديدة مثل تلك .. تقوم المعلمة بإحضار تقرير طبي لتعفي نفسها من الغياب بدون عذر وطبعا لا يكتب في تقريرها السنوي أنها تتغيب بدون عذر, ولا يخصم من راتبها، وتظن أنها قد تمكنت من تجاوز المأزق ولكن قد تكون بسبب ذلك الفعل مبتلاة في أبنائها ومنزلها وزوجها.
فيا مربيات ومربيي الأجيال اتقوا الله في أنفسكم قبل الغير وراقبوه في كل لقمة تأكلونها من وراء عملكم وجهدكم, واجتنبوا السحت وأكل مال الحرام فإنه مرض يجر معه عللا ومصائب لا يعلمها إلا الله تعالى.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ظ…ظˆط³ظ… ط¨ظ„ط§ طھظ‚ط§ط±ظٹط±

[همسة الطـيف]

عودة للمدارس أم انطلاقة جديدة؟

عبدالله مكني ـ مدير جمعية البيئة في الباحة

تبدأ اليوم أكثر أكثر من أربعة ملايين طالب وطالبة من مختلف المراحل الدراسية إلى مقاعدهم بعد إجازة طويلة نوعا ما، وترقب الطالبات والطلاب العائدين إلى الدراسة إلى كل جديد، من حيث أمور عدة يعرفها التربويون والعاملون داخل الميدان التربوي الكبير ولعل من أهمها ومن خلال خبرتي الميدانية في التعليم لأكثر من عشرين عاما كمعلم أو مدير ومشرف متعاون، المنهج الذي سوف يتعامل معه الطالب من أول العام، منهجيته ونوعيته وأساليب التغيير التي تجريها الوزارة بشكل سنوي ومن الجديد أيضا المعلم وتدريبه التدريب الصحيح من خلال تلقي الدورات والتدريبات اللازمة التي تخدم في النهاية الطالب نفسه، وتهيئة المكان حيث وبكل أسف نلحظ أغلبية المدارس من المستأجرة التي لا تصلح مكانا للتعليم وخاصة في البوادي والقرى والهجر والأماكن البعيدة والتي تشتت أفكار الطالب وتبعده عن الجو الدراسي تماما، نعم فالمبنى من أهم أسباب الاندماج بين الطالب والمدرسة فهل حققنا جميعا تلك الأهداف التي تسهم في النهاية لتحقيق الهدف المثمر حتى تكون العودة حميدة.
كلنا عشم وأمل أن نلحظ ذلك التغير مع مطلع هذا العام الجديد.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط¹ظˆط¯ط© ظ„ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط£ظ… ط§ظ†ط·ظ„ط§ظ‚ط© ط¬ط¯ظٹط¯ط©طں

[همسة الطـيف]

مدير تعليم الطائف على هاتف عكاظ

«عكاظ» ـ الطائف

يجيب المدير العام للتربية وتعليم البنين في الطائف محمد أبو رأس على أسئلة واستفسارات أولياء الأمور والمهتمين بالقطاع التربوي والتعليمي على هاتف جريدة «عكاظ» بعد صلاة المغرب الاثنين المقبل، ولمدة ساعتين.
وتستقبل «عكاظ» اتصالات واستفسارات الراغبين في التواصل مع مدير تربية وتعليم الطائف على هاتف رقم 7334409، أو على فاكس رقم: 7334118، عن طريق رسائل الـSMS على جوال رقم 0504710966، أو عن طريق البريد الإلكتروني [email protected] .
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ظ…ط¯ظٹط± طھط¹ظ„ظٹظ… ط§ظ„ط·ط§ط¦ظپ ط¹ظ„ظ‰ ظ‡ط§طھظپ ط¹ظƒط§ط¸

[همسة الطـيف]

اعتماد 5 مدارس لمشروع تطوير الرياضيات والعلوم

محمد سعيد الزهراني ـ الطائف

اعتمدت الإدارة العامة للتربية والتعليم في الطائف خمس مدارس ابتدائية ومتوسطة لتطبيق الخطة الدراسية المؤقتة لمشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية التي اعتمدتها وزارة التربية والتعليم للسنة الدراسية الحالية.
وأفاد مدير عام التربية والتعليم في الطائف محمد أبو رأس أن المدارس المعتمدة لتنفيذ الخطة، هي مدارس النصر الابتدائية، هوازن الابتدائية، الإمام محمد بن عبد الوهاب الابتدائية، ودار التوحيد المتوسطة، والريان المتوسطة.
وأوضح أبو رأس أن تطبيق الخطة الدراسية المؤقتة سيتم بشكل تتابعي حسب خطة تعميم منتجات المشروع، مضيفا «ويتمثل مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية في مواءمة سلاسل عالمية متميزة لمناهج الرياضيات والعلوم الطبيعية تهدف للاستفادة من الخبرات العالمية المتميزة في هذا المجال».
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط§ط¹طھظ…ط§ط¯ 5 ظ…ط¯ط§ط±ط³ ظ„ظ…ط´ط±ظˆط¹ طھط·ظˆظٹط± ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ظٹط§طھ ظˆط§ظ„ط¹ظ„ظˆظ…

[همسة الطـيف]

انفلونزا الخنازير: أين الإجابات الواضحة!!

محمد بن علي الهرفي

يؤكد الدكتور عبد الله الربيعة وزير الصحة أن خادم الحرمين الشريفين وجه جميع الوزراء المعنيين بأن يجعلوا صحة الطفل محور اهتمامهم وأن لا يعرضوا صحة الأطفال للخطر، وأن يتخذوا كافة الإجراءات الكفيلة بحمايتهم والحفاظ على صحتهم وسلامتهم «الرياض 14/10/1430هـ».
وأنا من هذا المنطلق أود أن أتحدث بصورة واقعية عن بعض التصريحات التي وردت على لسان بعض المسؤولين في وزارتي الصحة والتعليم عما تم اتخاذه للوقاية من هذا المرض الذي يعتقد الكثيرون أنه من الأمراض الخطيرة التي قد تودي بحياة المصاب، ولأن عاطفة حب الأبناء والخوف عليهم لا سيما الأطفال منهم قوية لدى الوالدين فإن ما قيل عن المرض وما سمعه البعض أو شاهده من عدم فعل شيء يتماشى مع خطورة المرض جعل غالبية الناس يعيشون في قلق خوفا على أبنائهم، ويفكرون ذات اليمين وذات الشمال فيما يجب عليهم فعله.
وللأسف فإن ما نسمعه في تصريحات بعض المسؤولين في الوزارتين ومعرفتنا بصعوبة تطبيقه أو استحالته أحيانا يجعل الخوف يتزايد في النفوس، وهذا يتطلب من المسؤولين أن يقولوا للناس ـــ وبكل دقة ـــ عن الأشياء التي تمت أو التي ستتم مستقبلا ومتى ذلك.
الذي يسمع بعض ما قيل عن المدارس والتنظيمات التي ينبغي اتخاذها فيها يتأكد لديه أن قائل تلك الأقوال لا يعرف طبيعة المدارس ولا إمكاناتها.
الحديث عن ضرورة وجود غرفة عزل في كل مدرسة، وكذلك إيجاد مسافة بين كل تلميذ وآخر مسألة يستحيل تطبيقها في معظم المدارس والمستأجرة منها بصفة خاصة وما أكثرها.
هذه المدارس تكاد تختنق من كثرة طلابها ـــ أو طالباتها ـــ فكيف يتسنى لإدارتها أن تنفذ تعليمات وزارة التربية أو الصحة للمحافظة على صحة الأطفال؟!
الأهالي يريدون أن يعرفوا بدقة هل هذه المسألة ضرورية أم أنها هامشية!! ثم ما العمل إن كانت من الضرورات واستحال العمل بها؟
ومن الضرورات التي قيلت وجود مطهرات وأدوية وصابون وكاسات وغير ذلك مما جاء في تعليمات الوزارة.
هذه الأشياء يسهل إيجادها ولكن الواقع يقول إنها لا توجد مطلقا في بعض المدارس على أقل تقدير!!
وقد سألت بعض العاملين في عدد من المدارس فأكدوا لي أن مدارسهم تخلو منها تماما.
ويبقى السؤال: هل تستطيع الوزارة تأمين هذه الاحتياجات قبل بداية الدراسة؟!
ثم هل تستطيع إيجاد كادر من العاملين في المدارس لكي يعلموا طلابهم على استخدامها؟! هذه مسألة مهمة ولا بد أن يسمع الأهالي ما يطمئنهم، أو يعطيهم معلومة صحيحة على أقل تقدير لكي يستطيعوا التعامل مع موضوع النظافة بحسب إمكاناتهم.
من الأشياء اللافتة للنظر مطالبة الوزارة للمدارس بالتقليل من الازدحام في الساحات المدرسية وفي المقاصف!!
هل تأكدت الوزارة أن هذه العملية ممكنة؟! في الفسحة يخرج جميع الطلاب من فصولهم وتكون وجهتهم إما إلى المقاصف أو الساحات فكيف يستطيع العاملون في المدارس التقليل من تزاحمهم؟!
هل سيكو هناك عدد من الفسح؟! وإذا كان ذلك فهل هناك وقت كاف لهذا العدد؟!
مرة أخرى لا بد من الشفافية والوضوح في هذه القضايا إذا كانت أساسية، والتعامل معها بحسب الإمكانات المتاحة فعلا.
عجبت من مطالبة الوزارة لمدارسها بإغلاق برادات المياه التي في دورات المياه والاكتفاء بالبرادات التي في الساحات مع استخدام الأكواب البلاستيكية!!
تساءلت: هل هناك برادات أصلا في كثير من المدارس للاكتفاء ببعضها دون البعض الآخر؟! وهل هناك أكواب لكي يستخدمها الطلاب سواء أكانت بلاستيكية أم سواها!!
وزارة الصحة طلبت من كل مركز صحي أن يكون مشرفا على مجموعة من المدارس القريبة منه!!
قلت لنفسي: هل تعرف الوزارة إمكانات مراكزها الصحية؟! ألا تدرك أنها حملتها ما لا طاقة لها به!! هذه المراكز ـــ أو معظمها ـــ ينطبق عليها قول «عساها بحملها تثور» فيكف لها أن تشرف على عدد من المدارس!
مجموعة من المدرسين في المنطقة الشرقية أكدوا صعوبة تطبيق هذه التعليمات نظرا للكثافة العددية للطلاب، ولقلة الإمكانات، وكذلك صعوبة اكتشاف الحالات المرضية في بداياتها «الوطن 16 شوال 1430هـ». وأقول: من يعرف إمكانات المدارس يدرك صحة أقوالهم لأنهم يتعاملون مع واقع يعيشونه وليس مع تعليمات يصعب تحقيقها.
المواطنون بحاجة إلى معلومات دقيقة وصحيحة لأن هذه المعلومات ربما تساعدهم على تقديم شيء لأبنائهم قبل «أن تقع الفأس في الرأس» ولات حين مندم آنذاك فهل نسمع ذلك قريبا.
والحديث عن اللقاحات هو الآخر لم يهدأ بعد، والمعلومات التي يتلقفها الناس تجعلهم حيارى لا يعرفون ماذا يفعلون. وأيضا وزارة الصحة برغم كل تصريحات منسوبيها لم تستطع أن تطمئن الناس!!
قيل إنه خطر، وأن استخدامه يسبب أمراضا فتاكة.. وقيل إنه لم يجرب بعد، وأن الشركة المصنعة لا تلتزم إزاء أضراره ـــ إن وجدت ـــ بأي شيء. وهذا جعل شكوك الناس تتزايد.
وقالت الوزارة إنه صالح للاستعمال ولا شيء فيه، وكذلك قال الدكتور حسين الجزائري إذ أكد أن الشبهات التي أثيرت حوله غير صحيحة.. وكنت أود من الوزارة أن تخضعه للتحليل الدقيق في مختبراتها ثم تتحدث عنه بثقة تطمئن الآخرين وتشجعهم على استخدامه فهل تفعلها؟!
تأخير موعد الدراسة لا يهم الناس بقدر ما يهمهم صحة أبنائهم، والحديث المتواصل عن هذا التأجيل سببه عدم اطمئنان الأهالي لما قد يصيب أبناءهم في ظل معلومات لم تستطع إقناعهم بأن كل شيء على ما يرام.
ليتنا نسمع ما يطمئننا بدقة وبعيدا عن العموميات التي لا تقنع الكثيرين.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط§ظ†ظپظ„ظˆظ†ط²ط§ ط§ظ„ط®ظ†ط§ط²ظٹط±: ط£ظٹظ† ط§ظ„ط¥ط¬ط§ط¨ط§طھ ط§ظ„ظˆط§ط¶ط****ط©!!

[همسة الطـيف]

غرفة عمليات لاستقبال استفسارات الطلاب وأولياء الأمور 1200 طبيبة وطبيب يراقبون خطة التربية في التصدي للانفلونزا

عبد الله عبيد الله الغامدي ـ الرياض

يقف 1200 طبيبة وطبيب صباح اليوم على تنفيذ خطة وزارة التربية والتعليم للتصدي لوباء انفلونزا الخنازير في المدارس مع انطلاقة العام الدراسي الجديد في المرحلتين المتوسطة والثانوية. كشف ذلك لـ «عكاظ» مدير الخدمات الطبية في وزارة التربية والتعليم رئيس اللجنة العلمية في الوزارة لمواجهة وباء انفلونزا الخنازير الدكتور سليمان الشهري، مشيرا إلى أن 700 طبيبة وطبيب من الوحدات الصحية المدرسية للبنين والبنات يساندهم 500 طبيبة وطبيب امتياز من الجامعات السعودية سيقفون ميدانيا على الخطط والبرامج والتدابير التي تم اتخاذها في مدارس البنين والبنات. وقال الشهري: إنه تم تشكيل غرفة عمليات في وزارة التربية والتعليم لاستقبال الأسئلة والاستفسارات والرد على جميع التساؤلات حول وباء انفلونزا الخنازير وهذه الغرفة موجهة لكافة التربويين والطلاب وأولياء أمورهم. وأكد أنه تم إعداد خطة بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة لتطعيم الطالبات والطلاب عند وصول اللقاحات، مشيرا إلى أن التطعيم سيكون اختياريا وسيتم إرسال رسالة لجميع أولياء أمور الطالبات والطلاب والبالغ عددهم أكثر من خمسة ملايين طالبة وطالب في كافة المراحل لأخذ موافقتهم على التطعيم قبل تطعيم الطالبة أو الطالب، وسيكون ذلك بعد وصول اللقاحات للمملكة.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - 1200 ط·ط¨ظٹط¨ط© ظˆط·ط¨ظٹط¨ ظٹط±ط§ظ‚ط¨ظˆظ† ط®ط·ط© ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© ظپظٹ ط§ظ„طھطµط¯ظٹ ظ„ظ„ط§ظ†ظپظ„ظˆظ†ط²ط§

[همسة الطـيف]

الوطن :السبت 21 شوال 1430 هـ العدد 3298

تعليم الشرقية: عدد الطلاب بحي طيبة لا يسمح بفتح مدرسة رد المسؤول

الدكتور عبدالرحمن بن إبراهيم المديرس

نشير لما ورد في صحيفة الوطن بعنوان "حي طيبة غرب الدمام لا توجد به مدارس" في العدد 3200 الصادر في 11/7/1430.
نشكر لكم اهتمامكم بأمور التربية والتعليم ونقدر حرصكم على العمل التكاملي وإبراز الجوانب الإيجابية وفرص التحسين والوقوف جميعاً لوضع الحلول المناسبة لها والرقي بمسيرة التربية والتعليم بالمنطقة.نود الإفادة بأن حي طيبة من أحياء غرب الدمام والتي تشهد نهضة عمرانية إلا أن عدد الطلاب بالحي حسب الإحصائية لعام 1429/1430 لا يسمح بفتح مدرسة بناء على ضوابط وشروط اللجنة العليا لسياسة التعليم، وقد تم إحداث مدرسة بحي المنار الحي المجاور لحي طيبة والعمل جار للبحث عن مبنى مستأجر للمدرسة المحدثة والتي سوف تسهم في خدمة حي طيبة والأحياء المجاورة، علماً بأن حي طيبة سوف يعرض على أعمال لجنة المسح الموحدة سنوياً وتطبيق ضوابط وشروط فتح المدارس.كما نود التأكيد أن الإدارة العامة للتربية والتعليم حريصة كل الحرص على تهيئة البيئة التربوية والتعليمية المناسبة لكافة أبنائها الطلاب.
مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية
جريدة الوطن السعودية :: صوت وصدى

[همسة الطـيف]

بدء الدراسة ينعش سوق المستلزمات المدرسيّة واستقطاب الزبائن بلافتات

الرياض: معيض الحارثي

أنعش العام الدراسي الجديد الذي يبدأ اليوم بعودة طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية نشاط المكتبات والقرطاسيات ومحلات "كل شيء" التي تبيع المستلزمات المدرسية حيث شهدت ازدحاما كبيرا طوال اليومين الماضيين في نشاط موسمي يستهدف قرابة 5 ملايين طالب وطالبة, وهو عدد كبير يغري الكثير من المحلات التجارية للدخول "على الخط" للظفر بحصتها الموسمية.
أساليب الجذب وخلال زيارة "الوطن" لعدد من المكتبات ومحلات "كل شيء" في اليومين الماضيين رصدنا حرص العاملين فيها على تعليق لافتات كبيرة على واجهاتها من الخارج تعلن عن وصول أحدث تشكيلة من الأدوات المدرسية التي تحمل صورا وأشكالا لشخصيات كرتونية وسيارات وألعاب محببة للأطفال, فيما استبدلت الرفوف الأمامية بهذه الأدوات التي ترتب بطريقة جذابة لاستقبال الزبائن الذين بدأوا يتقاطرون عليها لشراء مستلزمات أبنائهم.وقال العامل طارق الشحاد في محل تجاري بحي إشبيلية بالرياض إن محله شهد إقبالا كبيرا من الطلاب وأولياء أمورهم في اليومين الماضـيين مـتوقعا أن يستمر الإقـبال طوال الأسبوع الأول من الدراسة حيث يحرص الكثير من الطلاب على شراء المستـلزمات كالحـقائب والأقـلام والأدوات الهنـدسية قبل بدء الدراسة بأيام فيما يؤجلون شراء الدفاتر والكـراسات انتظارا لتوجيهات معلميهم في جلب الدفاتر المطلوبة, وبسؤاله عن الأسعار مقارنة بالعام المـاضي قال إنهم يبيعون بضاعـتهم بنفس أسعـار العام الماضي تقريبا ولم يطرأ أي تغـيير يذكـر على الأسـعار, مؤكدا أن هامش ربح محلات "أبو ريـالين" و"كل شيء" ضئيلة جـدا نـتيجـة لكثرة أعدادها وللتنافس الكبير بينها على جذب أكبر عدد من الزبائن.ويضيف مدير محل آخر يدعى "عصام عوض" أن الشخصيات الكرتونية المطبوعة على بعض المستلزمات المدرسية لاسيما الحقائب كـ "سبيدرمان" و"لولوكاتي" و"فلّه" والحقائب المصممة على شكل سيارات ومنها "الهمر" غزت السوق بشكل لافت هذا العام وتلقى إقبالا كبيرا خاصة من طلاب المرحلة الابتدائية, مشيرا إلى أن هذه الطريقة ليست جديدة في التسويق لكنها هذا العام انتشرت بشكل لافت وأصبح الإعلان عن هذه المستلزمات المزودة بصور الشخصيات الكرتونية يظهر كدعاية على واجهة المحلات للفت الأنظار وكسب أكبر عدد من الزبائن في ظل المنافسة المحمومة بينها للحصول على حصصها من "كعكة الموسم" لافتا إلى أن بداية العام الدراسي موسم مهم للمحلات التي تبيع المستلزمات الدراسية لزيادة أعداد المرتادين لها من الطلاب والمعلمين.
أسعار منافسة
ويؤكد مدير مكتبة كبيرة بالرياض عبدالله الخميس على استحواذ محلات أبو ريالين على نسبة كبيرة تتجاوز 50% من حصة المكتبات والقرطاسيات في السنوات الأخيرة, مبررا بانخفاض أسعار هذه المحلات مقارنة بالمكتبات الكبيرة وبأن هذه المحلات لا تهتم كثيرا بجودة المنتجات التي تجلبها وبعضها رديء الصنع وبالتالي تباع بأسعار مخفضة.من جهته قال رئيس قسم الاقتصاد بجامعـة الطائف الدكتور فتـحي خليفة لـ"الوطن" إنه حين يقرر بعض أولياء أمور الطلاب في المراحل التمهيدية ورياض الأطفال عدم إرسال أبنائهم للمدارس قبل السن القـانونـيـة للالتـحـاق بالمدرسة فإن ذلك سيؤثر حتـما على نشاط المستلزمات المدرسية ويقلل من مبيعات المحلات دون أن يحدد نسبة هذا التأثير لعـدم توفر إحصائيات دقيـقة لديـه عن عدد هؤلاء الطلاب متوقـعا نمو الطلب على هذا النشاط مستـقـبلا في ظل زيادة عدد السكان سنويا, وعن توقعاته للأسعار هذا العام أجاب بأن نسبة التضخم ما زالت مرتفعة وبالتالي يتوقع أن يلجأ الكثير من التجار لرفع أسعارهم.
جريدة الوطن السعودية-بدء الدراسة ينعش سوق المستلزمات المدرسيّة واستقطاب الزبائن بلافتات