أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 16-7-1429هـ /19 يونيو 2008 م

[همسة الطـيف]

[align=center]أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
السبت 16 / 7 / 1429 هـ .



الرياض:السبت 16 رجب 1429هـ
العدد:14635

---------------------------------

حملة توعوية للدفاع المدني بالأندية الصيفية.. اليوم
الرياض - منصورالحسين:

تبدأ اليوم السبت بعد صلاة المغرب بنادي مجمع الملك سعود انطلاقة حملة الدفاع المدني والتي ينفذها في الأندية الصيفية بالتعاون مع الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين.ذكر ذلك المشرف على الأندية الصيفية بالرياض الأستاذ عبداللطيف السريع وأوضح انه تم التنسيق بعدد من الاجتماعات التحضيرية لهذه الحملة ضمت كل من مدير شؤون الطلاب الأستاذ صالح بن عبدالرحمن الهدلق والناطق الإعلامي بالادارة العامة للدفاع المدني بمنطقة الرياض النقيب عبدالله القفاري ومدير الاشراف على الاندية الصيفية الاستاذ عبداللطيف بن سليمان السريع ورئيس النشاط الاجتماعي داود العتيق ورئيس اللجنة الاعلامية للاندية مشرف الاعلام التربوي منصور بن ابراهيم الحسين. من اجل إقامة عدة محاضرات توعوية لطلاب النوادي عن طرق الوقاية من العديد الأخطار والمشاكل التي قد تواجهنا خلال حياتنا اليومية سواء في المنزل أو الشارع أو المدرسة وكذلك عن مهام الدفاع المدني ومقدار الجهد الذي يبذلونه!.وبين السريع أن المحاضرات سيقدمها نخبة من رجال الدفاع المدني حيث ستكون هناك محاضرة اليوم السبت في نادي مجمع الملك سعود يلقيها النقيب عبدالله القفاري ويوم الأحد ستعقد ست محاضرات في نادي أم القرى ويقدمها النقيب سعد بن راشد القحطاني والفاروق ويقدمها النقيب عبدالله القفاري والنظيم ويقدمها النقيب احمد الواصل ونادي الماوردي ويقدمها الملازم أول فيصل السواط وثانوية الأمير سلمان ويلقيها الملازم أول فيصل العبيلي وثانوية ابن المنذر ويلقيها الملازم أول حافظ البشري وفي يوم الاثنين ستكون هناك أربع محاضرات في كل من متوسطة الملك عبدالله ويلقيها النقيب عبدالله القفاري وابتدائية أبي ذر ويلقيها النقيب خالد المطلق ومتوسطة ذي النورين ويلقيها الملازم أول فيصل السواط وثانوية الشفاء ويلقيها الملازم أول ممدوح الفرم ، وفي يوم الثلاثاء ستعقد أربع محاضرات في نادي الرواد ويلقيها النقيب عبدالله القفاري ومجمع العليان ويلقيها النقيب احمد الواصل وثانوية العز بن عبدالسلام ويلقيها الملازم أول خالد السلمان وثانوية الصديق ويلقيها الملازم أول ممدوح البشري أما في يوم الأربعاء فستكون هناك محاضرة واحدة في نادي منارات الرياض ويلقيها النقيب عبدالله القفاري مشيرا إلى أن هذه الدورات تأتي في إطار التعاون والتفاهم المشترك بين تعليم الرياض وإدارة الدفاع المدني بالرياض للتوعية بمهام الدفاع المدني والعمل الذي يقومون به في مواجهة الأخطار والكوارث التي قد تحصل إضافة إلى توعية المجتمع بالأخطار التي قد تحصل نتيجة الإهمال من قبل بعض أفراد المجتمع وما ينتج عن ذلك من ماسٍ وخسائر في الأرواح والممتلكات وسيتم عرض العديد من اجهزة وآليات الدفاع المدني.
http://www.alriyadh.com/2008/07/19/article360695.html
[/align]

[همسة الطـيف]

[align=center]
اعتماد حركة نقل مديري المدارس في المدينة المنورة

المدينة المنورة - خالد الزايدي:

اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور بهجت بن محمود جنيد حركة مديري ووكلاء المدارس في مختلف مراحل التعليم العام بالمدينة المنورة.وأوضح مدير الإدارة المدرسية الأستاذ حامد القايدي أن حركة النقل جاءت موائمة لاحتياجات الميدان التربوي ووفق التعليمات المنظمة لها ، ودعا المشمولين بالنقل إلى تنفيذ قرار الحركة متمنياً للجميع التوفيق في مواقعهم الجديدة.وقد شملت حركة النقل أكثر من 150مديرا ووكيلا للمراحل الثلاث وبالإمكان مشاهدة الأسماء على رابط إدارة تعليم المدينة
www.madinaedu.gov.sa.
http://www.alriyadh.com/2008/07/19/article360675.html
[/align]

[همسة الطـيف]

د.العبيد كرم المشاركين في المؤتمر العالمي للكشافة المنظمة الكشفية العالمية تعرض التجربة السعودية في نشر "ثقافة السلام"

كوريا الجنوبية - جميل فلاتة:

كرم رئيس الجمعية الكشفية العربية السعودية وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد القطاعات الكشفية المشاركة في المؤتمر العالمي للكشافة في قاعة المؤتمرات بجزيرة جيجو في كوريا الجنوبية.وثمن العبيد جهود المشاركين ومشاركتهم الفاعلة والمتميزة في فعاليات المؤتمر من خلال الورش والمعارض والزيارات وعكسهم للصورة المشرفة للشباب السعودي في هذا المؤتمر، وقام العبيد في نهاية الحفل بتسليم دروع تكريمية لممثلي قطاعات الرئاسة العامة لرعاية الشباب، ووزارة التربية والتعليم، وجامعة الإمام محمد بن سعود، وجامعة تبوك، وجامعة القصيم، وجامعة الجوف، وجامعة الباحة، وجامعة الطائف، وجامعة الملك عبد العزيز، وجامعة أم القرى، وجامعة الملك فيصل،وتعليم الباحة كما كرم الدكتور ماجد بن محمد الماجد المشرف على رحلة المراقبين الممثلين للجامعات السعودية.ومن جانب آخر عرضت المنظمة الكشفية العالمية التجربة السعودية في نشر ثقافة السلام من خلال المعرض الدولي الذي أقامته في كوريا الجنوبية على هامش المؤتمر الكشفي العالمي ال 38المنعقد حالياً في جزيرة جيجو والذي احتوى على العديد من اللوحات لخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز حفظه الله وصاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبد العزيز وهما يستقبلان الكشافة في عدد من المناسبات وصورة بحجم كبير لخادم الحرمين الشريفين وهو يؤدي التحية الكشفية. كما تضمن المعرض صوراً لرئيس الجمعية ونائبه وعدد من الكشافين السعوديين وهم يمارسون بعض المناشط الكشفية مع عدد من الأصدقاء الكشفية من مختلف العالم في بعض المناسبات الدولية والمحلية.وكانت الرياض قد احتضنت في شهر صفر الماضي معرضاً للسلام برعاية خادم الحرمين الشريفين بحضور ملك السويد كارل غوستاف السادس عشر الرئيس الفخري للصندوق الكشفي العالمي وصاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبد العزيز أمير منطقة الرياض الذي هدف الى إبراز مكانة المملكة في مجال السلام، وإبراز الدور الكشفي السعودي في تنمية وخدمة المجتمع ودور الجمعية في نشرها والتعريف بها على المستوى المحلي والعالمي وإطلاع العالم على بعض المناشط والتجارب الكشفية الرائدة في نشر ثقافة السلام، ومن المقرر أن يجوب المعرض كافة الدول المسجلة في المكتب الكشفي العالمي.ويحظى المعرض بإقبال من المشاركين الذين أبدوا إعجابهم بالفكرة السعودية وطالبوا بتعميمها عن طريق المكتب الكشفي العالمي لنشر ثقافة السلام بصورة أكبر بين كاف
http://www.alriyadh.com/2008/07/19/article360750.html

[همسة الطـيف]

الجزيرة:السبت 16 رجب 1429هـ
العدد:13078

----------------------------------------

(الدال) المغشوشة.. إعاقة للتنمية!!

سلطت (الجزيرة) من خلال صفحتها المعنونة ب(صدى) ليوم الخميس الموافق 15 من جمادى الآخرة 1429ه في العدد 13048 الضوء على قرار وزارة التربية والتعليم لمنسوبيها بمنع استخدام لقب دكتور لمن يحمل شهادة لم يُعترف بها. وفي ظني- وبعض الظن ليس إثماً- أن الوزارة أقرت ذلك لئلا تكون هذه (الدال) غير المعترف بها سبباً في إعاقة دوران عجلة التنمية التربوية والتعليمية خصوصاً بعدما تنامت في الآونة الأخيرة ظاهرة الحصول على شهادة الدكتوراه في قطاع التربية والتعليم وب(الكوم)!لكن إذا ما أحسنّا الظن وافترضنا المصداقية فيمن حصل عليها باعتباره حصل عليها من جامعة معترف بها في دولتها يبقى دور وزارة التعليم العالي بالاعتراف بتلك الجهود دونما تعقديات! خصوصاً إذا ما أخذنا في الاعتبار أن التقنية الآن واستخدامها في التواصل تُغني الدارس عن التواجد في تلك الدولة أو داخل قاعة تلك الجامعة بل يمكنه مواصلة تحصيله عن طريق إحدى وسائل الاتصال العصرية مثل الإنترنت أو الكونفرانس أو الماسنجر أو الإيميل في ظل التعقيدات والشروط التي لها أول وليس لها آخر لمن يريد التفرغ لمواصلة تحصيله العلمي.وهذا لا ينفي أبداً أن هناك من بات همّه وشُغله الشاغل الحصول على تلك الشهادة بغض النظر عن كيف ومن أين؟.. لاعتقاده بأن وصوله لمراكز قيادية مرهون ب(زخرفة) اسمه ب(دال) الدكتوراه.. ولهوس البعض الآخر بالمظاهر بما تُضيفه هذه (الدال) من بريق وجاذبية وبما لديها من قدرة على إعادة الصياغة الاجتماعية وفات على هؤلاء -مع الأسف- أن غالبية العباقرة وكثير من المفكرين والأُدباء لم يكونوا من حملة الدكتوراه بل إن من بينهم من توقف في منتصف مشواره التعليمي ولو تمعّنا واقعنا لرأينا قيادات لها إسهاماتها الفاعلة وحضورها المشهود وعطاءاتها الإبداعية في تنمية هذا الوطن لم يكونوا من حملة حرف (الدال).- هذه الفئة- فئة المهووسين وأصحاب الشهادات المغشوشة تراهم في الغالب ممّن لا يفقه أبسط أدبيات التعامل مع الآخر محدودي القدرات حتى إنهم أفقدوا تلك الشهادة قيمتها ومكانتها مما أفقد الآخرين من الجادين الطموحين حماسة الحصول عليها بعدما أصبح بإمكان ميسور الحال الحصول عليها دونما تعب وبثمن بخس يدفعه هذا المهووس لصاحب دكان أمن العقوبة فاستملح (الشغلة)!على أية حال لا نملك إلا أن نرفع (الطاقية) تقديراً وإجلالاً لمن حصل على تلك الشهادة (بعرق جبينه) كون الوطن هو المستفيد الأول تنمية وازدهاراً ولا عزاء للباحثين عن أنفسهم من المهووسين والمتسلقين والمنتفعين.
إبراهيم الدهيش-مرات
http://www.al-jazirah.com/132102/rv7d.htm

[همسة الطـيف]

للموهوبين قصة لا تنتهي

-------------------------------------------------------


د.محمد أحمد الرشيد
أن أتذكر يوم كُلفت بمسؤولية وزارة التربية والتعليم وأنا أفكر في وسيلة فعّالة وملموسة لتحقيق مواد وردت في وثيقة (سياسة التعليم)، تتعلق باكتشاف الموهوبين وإتاحة الإمكانيات والفرص المختلفة لتعهد مواهبهم سواء في إطار البرامج العامة أو بوضع برامج خاصة لهم؛ فقد أكدت سياسة التعليم على دور الدولة في رعاية النابغين، وأن على الجهات المختصة وضع الوسائل المناسبة لاكتشافهم والعناية بمواهبهم.وبعد أن تحدثت في هذا الشأن مع عدد من المختصين وقرأت واطلعت على تجارب الأمم الأخرى وسعيتُ لمشاهدة برامج محددة لرعاية الموهوبين في بعض النظم التعليمية التي أُتيح لي أن أزورها أو أن أقرأ عنها حتى تم التنسيق بين الجهات المختلفة ذات الصلة والاهتمام بالموهوبين أو التي توقعت أن يرتبط بها أي مشروع لرعاية الموهوبين في المستقبل.. ولقد سبق للوزارة أن دعت مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية والرئاسة العامة لتعليم البنات آنذاك وجامعة الملك سعود فاستجابت هذه الجهات مشكورة واشتركنا جميعاً في تكوين فريق من الباحثين المختصين لتطوير الاختبارات والمقاييس الموضوعية للكشف عن الموهوبين في المملكة، وبناءً على ما انتهى إليه أعضاء الفريق من النتائج، المتضمن اقتراحاً على الوزارة لوضع برامج خاصة لرعاية الموهوبين في مدارس المملكة فقد دعوت في 29-10-1418هـ إلى اجتماع مسؤولي التربية، وتم إقرار إنشاء (برنامج الكشف عن الموهوبين ورعايتهم) وربطه بالأمانة العامة للتربية الخاصة التابعة للوزارة، وهي سابقة في التعليم السعودي.وبذلك تحول البرنامج إلى مشروعين متكاملين، أحدهما مؤسسة خيرية هي مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين، والأخرى إدارة حكومية ضمن وزارة التربية والتعليم، وهي الإدارة العامة لرعاية الموهوبين.لقد أضحى من المسلَّمات عند علماء التربية والاجتماع والاقتصاد والسياسة وغيرهم أن الموهبة الإنسانية هي أندر وأعظم وأهم ثروة في المجتمع، وأن المجتمعات التي استطاعت أن تتعرف على المواهب والقدرات المتميزة التي يمتلكها عدد قليل من أبنائها، وأن تهيئ الفرص المثلى لاستثمارها، هي المجتمعات المنتجة المتقدمة، وما سواها مجتمعات تلهث خلفها أو تتخبط في تيه التخلف والجمود. ونحن إذ نسعد بوجود الكثير من معطيات التقدم والمدنية في بلادنا الغالية لنؤمن بأن الأهم منها هو الاستثمار في العقول المبدعة وإنشاء مؤسسات ترعاها.إنني على يقين إن شاء الله بأن مثل هذه الملتقيات الصيفية للطلاب الموهوبين ستحقق المزيد من الآمال، وسوف نرى المزيد من أبنائنا مخترعين مبدعين وأطباء حاذقين ومهندسين متفوقين وعلماء رائدين وأساتذة متميزين وأدباء متألقين، يسهمون بفاعلية كبيرة في رقي بلدهم وتقدمه، بل وتقدم الأمة العربية والإسلامية في الحضارة الإنسانية.
وزير التربية والتعليم السابق
http://www.al-jazirah.com/132102/fe25d.htm

[همسة الطـيف]

انطلاق (15) مركزاً صيفياً للطالبات بمدينة الرياض اليوم

--------------------------------------------------------------------------------


«الجزيرة» - عمر اللحيان
تنطلق اليوم السبت فعاليات (15) مركزاً صيفياً لهذا العام في مدينة الرياض ومندوبية التربية والتعليم بمحافظة رماح والعيينة للطالبات. وتستمرحتى نهاية يوم الأربعاء الموافق 26 - 8 - 1429هـ فيما ستبدأ الفترة الثانية يوم الثلاثاء 11 - 8 - 1429هـ حتى 25 - 8 - 1429هـ.وستكون مقار هذه المراكز فى متوسطة (34) حي النسيم الغربي، ابتدائية تحفيظ القرآن الكريم (11) بحي الربوة ابتدائية (221) حي المصيف المتوسطة (2) حي الربوة الثانوية (7) حي العريجاء الثانوية (39) حي الشفاء الثانوية (81) حي العقيق ابتدائية (243) حي الخليج مجمع تحفيظ القرآن الكريم بمحافظة رماح متوسطة وثانوية العيينة.
http://www.al-jazirah.com/132102/ln10d.htm

[همسة الطـيف]

44 مديراً ووكيلاً في حركة مديري المدارس بوادي الدواسر والسليل

--------------------------------------------------------------------------------


وادي الدواسر قبلان الحزيمي
اعتمد مدير التربية والتعليم بمحافظة وادي الدواسر الأستاذ - صقر بن فهاد الصقر، حركة مديري المدارس بمحافظتي وادي الدواسر والسليل للعام الدراسي 1429ه - 1430 ه. أوضح ذلك ل(الجزيرة) مدير الشؤون التعليمية بتعليم الدواسر الأستاذ مسفر بن محمد أبو دهش، وقد شملت هذه الحركة 44 من مديري المدارس ووكلائها، كما شملت مديري المدارس ووكلائها الحاصلين على دورات تدريبية في مجال الإدارة المدرسية .
http://www.al-jazirah.com/132102/ln21d.htm

[همسة الطـيف]

الاقتصادية:السبت16 رجب 1429 هـ
العدد:5395

--------------------------------------------------------------------------------


"التربية" توقع اتفاقية النقل المدرسي للطالبات في 4 مناطق

"الاقتصادية" - من الرياض - 16/07/1429هـ

يوقع الأمير الدكتور خالد بن عبد الله بن مقرن المشاري آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الإثنين اتفاقية تشغيل وتدشين مشروع النقل المدرسي للطالبات في منطقة الرياض، مكة المكرمة، القصيم، والمنطقة الشرقية.وسيقوم بتوقيع الاتفاقية نيابة عن وزارة التربية والتعليم الأمير خالد بن عبد الله فيما يوقعها عن إدارة شركة حافل للنقل المدرسي محمد يوسف الناغي رئيس مجلس الإدارة.وأوضح محمد الناغي رئيس مجلس إدارة حافل للنقل المدرسي، أن الاتفاقية التي سيتم إبرامها بين الطرفين تنص على تنفيذ مشروع النقل المدرسي في مناطق الرياض، مكة المكرمة، القصيم، إلى جانب المنطقة الشرقية.وقال: "إن تدشين مشروع النقل المدرسي للطالبات يأتي تنفيذاً لقرار مجلس الوزراء بإسناد مشروع النقل المدرسي للطالبات إلى القطاع الخاص، ويحظى المشروع بمتابعة الدكتور عبد الله العبيد وزير التربية والتعليم ، ونائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات، حيث يرتبط المشروع بالأمير خالد بن عبد الله مباشرة من خلال لجنة مركزية في جهاز الوزارة وهي اللجنة الدائمة لمتابعة مشروع النقل المدرسي".وأضاف أن وزارة التربية والتعليم سبق أن وقعت في رمضان الماضي اتفاقية مع حافل للنقل المدرسي لتطبيق تجربة النقل المدرسي في منطقة المدينة المنورة بعد اختيارها لتنفيذ المشروع الذي تعده وزارة التربية والتعليم جزءا من منظومة العملية التربوية والتعليمية كونه يحقق الأهداف التربوية التي تصبوا إليها القيادة الرشيدة إضافة لتحقيق أعلى معايير الجودة والسلامة.يشار إلى أن شركة حافل للنقل المدرسي انتهت من إعداد جميع التجهيزات اللازمة لتنفيذ المشروع في خمس مناطق سيشملها المشروع في مرحلته الأولى وحرصت على تزويد أسطولها بأفضل أنواع الحافلات التي تحقق أهداف هذا المشروع الرائد.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=135250

[همسة الطـيف]

البلاد:السبت 16-7-1429هـ
العدد:18862

--------------------------------------------------------------------------------

البلاد تنشر حركة النقل الداخلي لمعلمات جدة ومندوبياتها

جدة ـ بخيت الزهراني

اعتمد مدير عام التربية والتعليم بجدة نتيجة حركة النقل الداخلي لمعلمات المحافظة ومندوبياتها لتسديد الاحتياج في مدارس المحافظة ومندوبياتها نتيجة للتسرب أو النمو وقد بلغ إجمالي عدد المتقدمات للنقل الداخلي للمرحلة الابتدائية " " 1373 معلمة وللمرحلة المتوسطة والثانوي " " 1749 معلمة وقد تحقق النقل للمرحلة الابتدائية " " 271 معلمة بنسبة " " ?19?7 وللمرحلة المتوسطة والثانوية " " 320 معلمة بنسبة " " ?18?3 وسيتم تسليم خطابات النقل الداخلي لمديرات المدارس ابتدءاً من يوم الأحد الموافق / 7 / 17 1429هـ على أن يخلى طرف جميع المنقولات دون اشتراط البديل بنهاية دوام يوم الأربعاء / 7 / 20 1429هـ ويباشرن العمل فى مدارسهن المنقولات إليها مع بداية العام الدراسي / 1429 1430هـ يوم الاثنين الموافق / 10 / 6 1429هـ والمعلمات اللاتي لم تشملهن الحركة سيتم إفادتهن بمواقفهن في الحركة مع بداية العام الدراسي عن طريق مدارسهن وستعلن حركة توزيع المنقولات إلى المحافظة ومند وبياتها بالحركة الخارجية يوم السبت الموافق / 7 / 23 1429هـ بمشيئة الله وسيتم استقبالهن والاحتفاء بهن وتسليم خطابات التوجيه للمدارس بتاريخ عودة المعلمات يوم الاثنين الموافق / 10 / 6 1429هـ بالإدارة العامة للتربية والتعليم ويطيب للإدارة ان ترحب بالمعلمات المنقولات إلى جده وتهنئ المنقولات بالحركة الداخلية .

http://www.albiladdaily.com/news.php?action=show&id=790

[همسة الطـيف]

الندوة:السبت16-7-1429هـ
العدد:111

--------------------------------------------------------------------------------


صور خادم الحرمين وولي العهد ضمن المعرض الدولي بكوريا

العبيد يكرم القطاعات الكشفية المشاركة في جيجو

جيجو : الندوة

أقامت جمعية الكشافة العربية السعودية حفلاً تكريمياً في قاعة المؤتمرات بجزيرة جيجو في كوريا الجنوبية للقطاعات الكشفية المشاركة في المؤتمر الكشفي العالمي الثامن والثلاثين بحضور معالي رئيس الجمعية الكشفية العربية السعودية الدكتور عبدالله بن صالح العبيد الذي ثمن للمشاركين جهودهم وما قاموا به من مشاركة فاعلة ومتميزة في فعاليات المؤتمر من خلال الورش والمعارض والزيارات وعكسهم للصورة المشرفة للشباب السعودي في هذا المؤتمر، وقام العبيد في نهاية الحفل بتسليم دروع تكريمية لممثلين لقطاعات الرئاسة العامة لرعاية الشباب، ووزارة التربية والتعليم، وجامعة الإمام محمد بن سعود، وجامعة تبوك، وجامعة القصيم، وجامعة الجوف، وجامعة الباحة، وجامعة الطائف، وجامعة الملك عبدالعزيز، وجامعة أم القرى، وجامعة الملك فيصل، كما كرم معاليه الدكتور ماجد بن محمد الماجد المشرف على رحلة المراقبين الممثلين للجامعات السعودية.من جهة أخرى عرضت المنظمة الكشفية العالمية التجربة السعودية في نشر ثقافة السلام من خلال المعرض الدولي الذي أقامته في كوريا الجنوبية على هامش المؤتمر الكشفي العالمي الـ 38 المنعقد حالياً في جزيرة جيجو والذي احتوى على العديد من اللوحات لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله وصاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز ولي العهد ونائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران المفتش العام وهم يستقبلون الكشافة في عدد من المناسبات وصورة بحجم كبير لخادم الحرمين الشريفين وهو يؤدي التحية الكشفية.كما تضمن صوراً لمعالي رئيس الجمعية ونائبه وعدداً من الكشافين السعوديين وهم يمارسون بعض المناشط الكشفية مع عدد من الأصدقاء الكشفيين من مختلف العالم في بعض المناسبات الدولية والمحلية.وكانت الرياض قد احتضنت في شهر صفر الماضي معرضاً للسلام برعاية خادم الحرمين الشريفين بحضور ملك السويد كارل جوستاف السادس عشر الرئيس الفخري للصندوق الكشفي العالمي وصاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض الذي أقيم بهدف إبراز مكانة المملكة في مجال السلام، وإبراز الدور الكشفي السعودي في تنمية وخدمة المجتمع ودور الجمعية في نشرها والتعريف بها على المستوى المحلي والعالمي وإطلاع العالم على بعض المناشط والتجارب الكشفية الرائدة في نشر ثقافة السلام، ومن المقرر أن يجوب المعرض كافة الدول المسجلة في المكتب الكشفي العالمي.ويحظى المعرض بإقبال من المشاركين الذين أبدوا إعجابهم بالفكرة السعودية وطالبوا بتعميمها عن طريق المكتب الكشفي العالمي لنشر ثقافة السلام بصورة أكبر بين كافة دول العالم.

http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...15472&display=

[همسة الطـيف]

صدور حركة تنقلات مـديري ووكلاء المدارس بمنطقة مكة المكرمة

--------------------------------------------------------------------------------


مكة المكرمة: أحمد عامر

أكد المساعد للشؤون التعليمية بمنطقة مكة المكرمة الدكتور محمد بن حسن الشمراني أن حركة تنقلات مديري ووكلاء المدارس وإصدار قرارات تكليفات شاغلي الوظائف التعليمية في المدارس وتكليفات المشرفين التربويين وتنقلاتهم في طور الترتيبات النهائية وكذلك استكمال اجراءات الترشيحات للبرامج التدريبية الوزارية وبرامج التأهيل الجامعي إضافة إلى استكمال حوسبة مشروع التنمية المهنية وكذلك توطين الوظائف التعليمية وغير التعليمية في المدارس الأهلية.وقال يجري الآن مسح ميداني شامل للتعرف على المحتاجين لخدمات التربية الخاصة كما يتم حصر الأميين لتكثيف البرامج والجهود في نطاق برامج محو الأمية.وأشار د. الشمراني إلى أنه يتم حالياً استكمال تحليل نتائج الاختبارات وأرشفة النتائج العامة لمدارس المنطقة إضافة إلى وضع آلية لتوزيع الطلاب المقيمين على المدارس إضافة إلى إكمال كافة البرامج والترتيبات في بقية الإدارات الأخرى.من جهة أخرى أشار مساعد المدير العام للشؤون المدرسية الأستاذ عبدالله النفيعي إلى أنه تم هذا العام استحداث ثماني مدارس بمختلف المراحل الدراسية وسبع مدارس تم تحويلها من مبانيها المستأجرة إلى مبانٍ حكومية.وقال إن حركة نقل المعلمين ستصدر قريباً مشيراً إلى أن الإدارة قد تلقت 1058 طلباً للنقل الداخلي وأن عدد المعلمين المنقولين من المنطقة بلغ 500 معلم فيما بلغت أعداد المعلمين المنقولين إلى المنطقة 450 معلماً وبلغت ميزانية الفصول لمكة المكرمة هذا العام 4931 فصلاً دراسياً لكافة المراحل.وأكد الأستاذ النفيعي أنه تم توزيع 95% تقريباً من المقررات الدراسية للعام القادم وفي غضون الأيام القليلة القادمة سيتم استكمال توزيع كافة المقررات الدراسية.

http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...15463&display=

[همسة الطـيف]

تدريب معلــمـات مكــة على الإخـــلاء والإطــــفـــاء

--------------------------------------------------------------------------------


مكة المكرمة : أحمد الأحمدي
تبدأ اليوم السبت فعاليات البرنامج التدريبي الذي تنظمه الادارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة ممثلة في شعبة السلامة وحماية البيئة عن السلامة والاخلاء والاطفاء ومواجهة الطوارىء.صرحت بذلك لـ (الندوة) رئيسة الشعبة انشراح فلمبان التي أشارت الى أن فعاليات هذا البرنامج ستستمر لمدة أربعة أيام وهو موجه لمنسوبات مدارس قرى شرق وجنوب مكة المكرمة ومندوبية الزيماء والمدارس ذات الاحتياج ومشيرة الى أن هذا البرنامج يعقد دورياً وذلك ضمن خطة الاستعداد والتهيئة للعام الدراسي الجديد القادم واستمراراً للتدريب على أمور السلامة العامة واجراءاتها الوقائية وتدريب منسوبات المدارس على كيفية التعامل مع مثل هذه الحالات الطارئة لا قدر الله حفاظاً على أرواح الطالبات ومنسوبات المدارس بعد عناية الله عز وجل.

http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...15470&display=

[همسة الطـيف]

التعامل مع البيئة بتعليم بنات الباحة

--------------------------------------------------------------------------------


الباحة : واس
تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الباحة عددا من الفعاليات وتتضمن محاضرة عن كيفية التعامل مع البيئة ومسابقات خاصة للأطفال اليوم السبت على مسرح الإدارة بمدينة الباحة.وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الدكتور إبراهيم بن سعيد آل إبراهيم أن هذه الأنشطة تأتي ضمن فعاليات التنشيط السياحي الذي تنظمه الإدارة خلال صيف الباحة لهذا العام 1429هـ ممثلة في إدارة رياض الأطفال.

http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...15476&display=

[همسة الطـيف]

الوطن:السبت 16 رجب 1429هـ العدد:2850

--------------------------------------

مجتمع بلا أمية استقطب 33 ألف دارس في المملكة

--------------------------------------------------------------------------------


الرباح يتفقد سير العمل في مراكز محو الأمية بقطاع ثربان في المجاردة

ثربان: محمد آل عمر

قام مدير عام برامج محو الأمية في وزارة التربية والتعليم للبنين الدكتور خالد الرباح الأسبوع المنصرم بزيارة تفقدية لحملة التوعية ومحو الأمية بقطاع ثربان بالمجاردة تفقد من خلالها سير العمل هناك التقى 45 من المعلمين العاملين في المراكز التابعة لحملة محو الأمية، عدداً من الدارسين من كبار السن ونقل إليهم توجيهات حكومتنا الرشيدة بدعم برامج وحملات محو الأمية مادياً ومعنوياً وتشجيع الدارسين وتقديم المكافآت والحوافز المالية لهم.كما حث المعلمين العاملين في برامج ومراكز محو الأمية على الجد والاجتهاد في عملهم واحتساب الأجر من الله أولا.وقال إن إدارات التربية والتعليم ستكافئ المتميزين من المعلمين العاملين في مراكز محو الأمية بشهادات شكر وتقدير وشهادات خبرة وستكون لهم الأفضلية في التسجيل في البرامج الأخرى التي ستنفذها وزارة التربية فيما يخص محو الأمية في حال لم يتعين المعلم العامل في محو الأمية رسمياً في الوزارة كمعلم.وبين الدكتور خالد الرباح في حديث لـ"الوطن" أن حملات محو الأمية بدأت منذ العام 1387 وهي مستمرة وحتى هذا اليوم حيث قدمت خدمات عديدة وفي مجالات كثيرة.وقال إنه في هذا العام انطلقت 5 حملات لأول مرة في تاريخ وزارة التربية والتعليم بشكل وطابع جديد، وستستمر حتى نهاية الأمية في الموقع المستهدف بمعنى أنها ليست مربوطة بمدى زمني محدد وإنما تستمر الحملة إلى أن يُعلن الموقع خالياً من الأمية. وقد نُفذت هذه الحملات في كل من جازان وحائل والباحة ومحافظتي محايل عسير والقنفذة.وأشار إلى أن هذه الحملات تقدم مجموعة من البرامج والخدمات المساندة فهناك برامج توعوية وبرامج دينية وصحية وبيطرية واجتماعية بالإضافة إلى ما تقدمه من خدمات تعليمية. والمؤشرات تؤكد حتى الآن أن عدد الملتحقين في كل حملة هو أضعاف ما كان يلتحق في الأعوام الماضية بنسبة زادت عن 150 %.وعن أبرز الإيجابيات والسلبيات في برامج مجتمع بلا أمية التي تطبق حالياً في كافة مناطق المملكة، قال الرباح إن البرنامج يعد أضخم برنامج في تاريخ محو الأمية في المملكة حيث يعتمد على آليات مرنة وفي الزمان والمكان والطريقة التي ينفذ بها، حيث نُفذ في جميع إدارات التربية والتعليم ووجد إقبالا رائعاً في قطاع البنين، ونحن الآن في فترة التجربة كون البرنامج لم يبدأ إلا في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي المنصرم 1428-1429. وقد بلغ عدد الملتحقين بالبرنامج أكثر من 33 ألف دارس وهو ما يعادل عمل إدارات محو الأمية في المملكة لمدة 3 سنوات ونصف.وحول مشاريع الوزارة في العام القادم في مجال محو الأمية وما ستنفذه أوضح أن لدى الوزارة مشروع ضخم هو مشروع مجتمع بلا أمية وسيتم تنفيذه على أشكال ويستهدف مواقع ومناطق كثيرة من المملكة، وسيتضمن المشروع إطلاق برنامج ضخم هو (قطاعات حكومية بلا أمية) وسنعلن بعده بأن جميع قطاعات الدولة خالية من الأمية خلال عام دراسي واحد.وقال الرباح إن هناك عقد شراكة تم توقيعه مع الجمعيات الخيرية وجمعيات تحفيظ القرآن الكريم فيها أكثر من 5000 أمي، تتضمن هذه الشراكة تقديم معلم وكتب دراسية وإشرافاً مباشراً من قبلنا فيما يتولون هم تجهيز الفصول الدراسية والوسائل التعليمية وبذلك سنتمكن من محو أمية المستهدفين من خدمات وبرامج تلك الجمعيات.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...2824&groupID=0

[همسة الطـيف]

التربية الحازمة والتعليم الناجح يجعلان
مجتمعنا قويا أمام المؤثرات العالمية

--------------------------------------------------------------------------------


يمر مجتمعنا السعودي بمرحلة في غاية الخطورة. مرحلة مليئة بالتجاوزات السلوكية والأخلاقية منها:

1- انتشار ظاهرة الليزر في الملاعب والشوارع والأخطر في الجو على الطائرات.
2- انتشار استخدام البلوتوث في الإضرار بالآخرين.
3- التفاخر بمخالفة الأنظمة من تفحيط وقطع إشارات.
4- التساهل باستخدام الأسلحة بأنواعها.. حتى داخل الإدارات الحكومية (كالمدارس).ولاشك أن هذه التجاوزات لها أسبابها مثل: الفضائيات والإنترنت وتخلي البيت عن دوره التربوي وغيرها من الأسباب. لكن السؤال الذي يطرح نفسه لماذا هذه الوسائل الإعلامية أفقدت المجتمع السعودي خصوصيته.. بينما لم يفقد المجتمع الياباني أو المجتمع الصيني على سبيل المثال لا الحصر خصوصياتهما؟والجواب ببساطة.. قوة الأسس التربوية في المجتمعين الياباني والصيني، بينما نحن الذين ننعم بالإسلام وأسسه التربوية العظيمة جرفنا التيار.. وأصبح شبابنا عدوا لنفسه ومجتمعه لماذا؟وفي رأيي المتواضع أن الحل بيد وزارة التربية والتعليم.. أليست هي المسؤولة عن التربية أولاً.. وعن التعليم ثانياً..؟ أليست هي من تستلم الطفل من والديه وعمره ست سنوات وتطلقه إلى الحياة وعمره 18 سنة..؟ بلى بلى بلى!إن هذه هي مرحلة تكوين القناعات وتشكيل السلوك وبناء الشخصية لأي إنسان (كما يقول علماء وخبراء علم النفس والتربية).لكن ما يحدث داخل المدارس مختلف ومخالف لكل النظريات النفسية والتربوية.. فالطالب يغيب.. أو يتأخر عن طابور الصباح أو عن الحصة الأولى.. يخالف التعليمات التنظيمية في المدرسة.. يعتدي على زملائه.. بل وعلى معلميه.. وكل ذلك يتم احتواؤه ولملمته بحجج واهية.. مثل أنه مازال طالباً.. أو عدم تحطيم نفسيته.. أو عدم إفقاده الثقة بنفسه.. لأنه قائد المستقبل.والنتيجة أن هذا الطالب استمرأ الخطأ داخل المدرسة وخارجها.. وأمن العقوبة فأساء السلوك.. فخسر نفسه وخسرناه نحن كمجتمع.وكان يمكن احتواؤه إيجابيا والمساهمة في بناء شخصيته بناء متوازنا ومفيدا لنفسه ومجتمعه وأمته. ولو أوجدت الوزارة نظاما (حازماً وصارماً ومتماشياً) مع سن الطالب من السادسة يتم التعامل به مع الطالب وغرسه داخله طوال سني الدراسة.. في الحضور والغياب.. في المخالفات السلوكية في الحقوق والواجبات وفي كل ما يحيط بالطالب، وتخيلوا معي النتائج كيف ستكون..إنني أحلم (كأحد العاملين في المجال التعليمي) أحلم باليوم الذي يحضر فيه كل طلاب المملكة إلى المدرسة مبكراً.. وينتظمون في طابور الصباح ليس خوفاً من الوزارة أو إدارة التعليم أو مدير المدرسة.. ولكن احتراماً (وخوفاً) من نظام صارم وحازم سيطبق بعدل وصدق في حق كل مخالف ومتجاوز للنظام.إن كثيراً من شبابنا اليوم لا يقبلون العمل في القطاع الخاص لأنهم لا يستطيعون تحمل صرامة أنظمته في الحقوق والواجبات.. وكثير من شبابنا لا يستطيعون الاستمرار في الوظائف الحكومية لكثرة غيابهم. إن الطالب يتعود خلال الدراسة على أن غيابه وتأخره ومخالفاته كلها لا يحاسب عليها.. وعند الانتقال إلى بيئة العمل يحاسب عليها فأي تناقض تربوي هذا!إنني أتحدث هنا كولي أمر أولا (لديه أولاد على مقاعد الدراسة).. وكمنتم للمجال التربوي والتعليمي ثانياً.. أتحدث وكلي ألم على شبابنا. وأنا أرى كثيراً منهم (وبلا مبالغة) يتعلمون الخطأ.. وعدم احترام الأنظمة من داخل المدارس.. لحظة لحظة مؤلم هذا الكلام.. لكنه واقع بكل أسف!إن وزارة التربية والتعليم ومنذ أكثر من عشر سنوات وهي تصرف الملايين.. وتعد الخطط والبرامج.. وتنادي بضرورة تطوير مناهج التعليم. وتطوير أداء المعلمين لتحسين مخرجات التعليم.. ونسيت (إن أحسنا الظن) أو تناست الأهم وهو تحسين الواقع التربوي أولاً وثانياً وثالثاً.. ثم تطوير أداء المعلمين.. ثم تطوير المناهج.. فما الفائدة من معلم متميز.. ومنهج مثالي.. وطالب غير ملتزم.. بل غير مسؤول حتى عن تصرفاته.. بل لا يحكمه نظام.. أنا هنا لا أنادي بإعادة الضرب إلى المدارس لا إطلاقاً.. ولكن أنادي بإيجاد نظام يوقف هذه الفوضى التي تملأ المجال التربوي.. وتملأ أعمدة الصحف يومياً.. وتملأ مستقبل أبنائنا ومجتمعنا بل وأمتنا بالخطر. فهل من مستجيب؟!
أحمد حسين الأعجم

http://www.alwatan.com.sa/news/ad2.a...o=2850&id=2847