أخبار التربية والتعليم ليوم السبت 20 / 2 / 1428 هـ 10 مارس 2007م

[همسة الطـيف]

[GLOW="FFCC99"]
أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
السبت 20 / 2 / 1428 هـ ..[/GLOW]


الجزيرة:السبت 20صفر1428هـ الموافق 10مارس2007م العدد12581

------------------------------------------------------------------
تعليم البنات بالقريات يشارك في المؤتمر الدولي للتربية الإعلامية* القريات - هاشم ابو هاشم:
شاركت إدارة التربية والتعليم للبنات بالقريات بالمؤتمر الدولي الأول للتربية الإعلامية الذي افتتحه نيابة عن خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد والذي تنظمه وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع المنظمة الدولية للتربية الإعلامية ومنظمة اليونسكو ومحور العاصمة الدولي للمعارض والمؤتمرات وذلك بقاعة الملك فيصل للمؤتمرات بالرياض، حيث ترأس وفد ادارة التربية والتعليم للبنات بالقريات سعادة الدكتور ناصر البراك ويرافقه مدير شؤون الموظفين الاستاذ عبدالعزيز بن فيصل الملحم ومدير الشؤون التعليمية الاستاذ ضيف الله دبيان الشراري، واشار سعادة مدير ادارة التربية والتعليم للبنات بالقريات الدكتور ناصر البراك ان ما يميز هذا المؤتمر الذي يعتبر الاول من نوعه على مستوى العالم هو استقطابه لرموز العمل التربوي الاعلامي في دول العالم بأجمعه، كما اننا نتطلع الى الافادة من خبراء التربية وتجاربهم الاعلامية.

http://www.al-jazirah.com/249268/ln48d.htm

[همسة الطـيف]

تكريم 300 طالب كشفي متفوق دراسياً

---------------------------------------------------------
* الرياض - ناصر السهلي:

حضر مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض د. عبدالعزيز بن محمد الدبيان حفل برنامج تهاني النجاح الذي أقامته إدارة النشاط الكشفي في المعسكر الدائم لتكريم 61 طالباً كشفياً من الأشبال والفتيان والمتقدمين نيابة عن (300) طالب يمثلون فرقهم الكشفية تفوقوا دراسياً. وقد بدأ البرنامج الذي حضره معالي الأمين العام لرابطة العالم الإسلامي الشيخ الدكتور عبدالله بن عبدالمحسن التركي ولي أمر أحد الطلاب المكرمين بالقرآن الكريم ثم كلمة الكشافين المتفوقين ألقاها أحد طلاب الكشافة، وكلمة لرئيس شعبة النشاط الكشفي القائد أنور أبو عباه، ثم كلمة أولياء الأمور ألقاها معالي أمين رابطة العالم الإسلامي د. عبدالله التركي شكر فيها القائمين على هذا النشاط في وزارة التربية والتعليم، ثم ألقى مدير عام التربية والتعليم كلمة أكد فيها على الدعم السخي الذي تجده أنشطة وبرامج الوزارة من قبل حكومة خادم الحرمين الشريفين ومنها النشاط الكشفي وأنهم كما قال خادم الحرمين الشريفين عن طلاب الكشافة رسل خير وسلام. بعد ذلك تسلم الطلاب المتفوقون مع أولياء أمورهم الدروع التذكارية وشهادات التقدير.

http://www.al-jazirah.com/249268/ln63d.htm

[همسة الطـيف]

السبت.. بداية الدوام الصيفي بالخرج

-----------------------------------------------------------
* الخرج - مسفر القحطاني:

حددت إدارة التربية والتعليم بمحافظة الخرج يوم السبت القادم الموافق 27 - 2 - 1428هـ بداية الدوام الصيفي، حيث أبلغت الإدارة جميع المدارس بأن يكون بداية الطابور الصباحي في تمام الساعة السادسة وخمسة وأربعين دقيقة وتكون بداية الحصة الأولى الساعة السابعة صباحاً.

http://www.al-jazirah.com/249268/ln67d.htm

[همسة الطـيف]

اليوم السبت في مبنى الإدارة والمكتبة العامة

--------------------------------------------------------
تربية عنيزة تستقبل طلبات الراغبين في شغل الوظائف التعليمية ووظائف المراسلين والحراس

* عنيزة - عطاالله الجروان:

تبدأ إدارة التربية والتعليم للبنين في عنيزة اعتباراً من اليوم السبت استقبال طلبات المتقدمين للتدريس للعام الدراسي 1428-1429هـ، وتم تكوين لجنة من شؤون المعلمين مهمتها استقبال طلبات المتقدمين للتدريس مع ضرورة أن يحضر المتقدم ما يثبت هويته وأيضاً إحضار أصل وثيقة التخرج أو صورة مصدقة منها، وسوف يكون استقبال المتقدمين في قسم شؤون المعلمين بالإدارة، كما أعلنت الإدارة عن توفر أربعة وعشرين وظيفة بمسمى (حراس) وأربع وظائف بمسمى (مراسلين مكتبيين) بالمرتبة 31 براتب أساسي قدره 1095، وبدل نقل قدره 400 ريال، وترغب الإدارة بتعيين مواطنين على هذه الوظائف لبعض المدارس والوحدات الإدارية فمن يجد في نفسه القدرة على القيام بالعمل التقدم بطلبه مع ملاحظة الشروط التالية:
1- تقديم تعيين باسم رئيس قسم شؤون الموظفين بالإدارة.
2- ألا يقل عمر المتقدم عن 30 سنة حسب أنظمة الخدمة المدنية.
3- صور من شهادات الخبرة إن وجدت.
4- صورة من بطاقة الأحوال أو دفتر العائلة.
5- ضرورة حضور المتقدم للوظيفة شخصياً.
وذكر ل(الجزيرة) مدير الشؤون الإدارية والمالية بالإدارة الأستاذ عبدالعزيز الصريخ أن استقبال الطلبات سيكون بمشيئة الله في مبنى المكتبة العامة اعتبارا من يوم اليوم السبت الموافق 20-2-1428ه حتى نهاية يوم الأربعاء الموافق 24-2-1428ه من الساعة (8.30) صباحاً حتى الساعة (11.30) صباحاً ولن ينظر إلى طلب سابق للتعيين قدم للإدارة كما أنه لن يتم استقبال أي طلب بعد انتهاء المدة.

http://www.al-jazirah.com/249268/ln41d.htm

[همسة الطـيف]

تعليم جازان يستضيف لقاء مديري الإشراف التربوي بالمملكة

-----------------------------------------------------------
* جازان - جبران المالكي:

تحتضن الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان ممثلة بإدارة الإشراف التربوي لقاء مديري الإشراف التربوي.أوضح ذلك مدير إدارة الإشراف التربوي الأستاذ علي بن يحيى البهكلي مبيناً أن اللقاء سيشارك فيه مدير عام الإشراف التربوي بالوزارة، إضافة إلى مشرفي الإدارة العامة للإشراف التربوي بالوزارة ومديري الإشراف التربوي بجميع المناطق والمحافظات التعليمية. وأوضح أن هذا اللقاء سيتم - بإذن الله - خلال يومي الثلاثاء والأربعاء بتاريخ 23-24- 2-1428هـ وسيتضمن اللقاء المحاور الآتية:
أولاً- كفايات المشرف التربوي في ضوء متطلبات المرحلة القادمة.
ثانياً- مشروع تربية الطموح.
ثالثاً- الاهتمام بتكوين شخصية الطالب.
وأبان البهكلي بأنه تم الانتهاء من توزيع اللجان ومهامها وتهيئة جميع مستلزمات اللقاء.

http://www.al-jazirah.com/249268/ln43d.htm

[همسة الطـيف]

نائب وزير التربية لتعليم البنات يزور شقراء والدوادمي وعفيف والقويعية

--------------------------------------------------------
* الرياض - عبدالرحمن اليوسف:

يبدأ سمو نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن آل سعود صباح هذا اليوم بزيارة تفقدية لإدارات التربية والتعليم بمحافظات شقراء والدوادمي وعفيف والقويعية وذلك لمدة خمسة أيام ويرافقه وكيل الوزارة للتخطيط والتطوير الدكتور خالد بن دهيش ووكيل الوزارة للمباني - بنات - المهندس عبدالرحمن الأحمد ووكيل الوزارة للشؤون المدرسية- بنات - الأستاذ عثمان العبدالجبار ووكيل الوزارة للتعليم - بنات د. محمد العمران ومدير عام الشؤون الإدارية والمالية - بنات - الدكتور أسامة الحيزان ومدير عام العلاقات العامة والإعلام تعليم البنات أحمد النجعي. وقد أُعِدَّ برنامج حافل لهذه الزيارة يتضمن الوقوف على المشاريع التعليمية الجديدة للبنين والبنات وكذلك زيارة بعض المدارس المستأجرة للقطاعين.. وسيعقد سموه لقاءً مفتوحاً مع منسوبي ومنسوبات التعليم بنين وبنات عبر الشبكة التلفزيونية وسيتناول مختلف قضايا التربية والتعليم وسبل النهوض بالعملية التعليمية. وتأتي هذه الزيارات انطلاقاً من حرص سموه على الوقوف الميداني المباشر على واقع إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات ودعمها بكل ما تحتاج إليه من كوادر وإمكانات والقضاء على الكثير من السلبيات التي تواجه التعليم.

http://www.al-jazirah.com/249268/ln9d.htm

[همسة الطـيف]

27 برنامجاً تدريبياً لمديري المدارس والمعلمين بالمخواة

----------------------------------------------------------
* المخواة - عبد الله الرزقي:

اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة الأستاذ سعيد بن محمد مخايش الخطة العامة للتدريب التربوي للفصل الدراسي الثاني لهذا العام، والتي ستبدأ فعالياتها من13 صفر الجاري، وقد تضمنت هذه البرامج إقامة برنامج إجازة في القرآن الكريم برواية حفص عن عاصم لحفظة القرآن الكريم المتقدمين لمدة فصل دراسي بمركز تدريب المعلمين بالمخواة وبرنامج الباوربوينت للمبتدئين ومهارات القيادة الإدارية لمديري المدارس، وتقييم أثر التدريب للمشرفين التربويين، وفن العرض والإلقاء الرائع للمعلمين بمركز تدريب المعلمين بقلوة، والترشيح للقيادات التربوية للمعلمين بمركز تدريب المعلمين بالمخواة والتخطيط ووضع الأهداف وبرنامج (المراهقون وكيف نربيهم).وبرنامج طرق تنمية مهارات التفكير لدى الطلاب لمعلمي الصفوف الأولية وتصميم البرامج التعليمية باستخدام الباور بوينت للمعلمين وخط النسخ العربي وبرنامج أساسيات في تربية الموهوبين لمنسقي رعاية الموهوبين ومهارات تدريس الصف الثالث لمعلمي الصف الثالث واستخدام إستراتيجيات الدراما في التربية والتعليم من خلال المواد الدراسية، وبرنامج التخطيط الإستراتيجي في الميدان التربوي لمديري المدارس ومنسقي التطوير وبرنامج المعلم المبدع للمعلمين وتصميم البرامج وإعداد الحقائب التدريبية للمشرفين التربويين والمعلمين وبرنامج إستراتيجيات التعامل مع الطلاب وبرنامج الفوتوشوب للمتدربين للمعلمين وآلية الكشف عن الموهوبين لمنسقي رعاية الموهوبين وإدارة أولويات الحياة للمعلمين وبرنامج القياس والتقويم في عملية التعليم والتعلم والتجارب العلمية المنهجية والبديل عنها في الكيمياء لمعلمي الكيمياء.أوضح ذلك رئيس التدريب التربوي والابتعاث بالإدارة الأستاذ ناصر بن محمد خلوفة وأضاف بأنه سيتم منح كل متدرب شهادة اجتياز برنامج تدريبي يتم الاستفادة منها في المفاضلات المختلفة.

http://www.al-jazirah.com/249268/ln11d.htm

[همسة الطـيف]

مدير الشؤون الإدارية والمالية في تربية عنيزة يشيد بالملتقى الإداري الخامس

----------------------------------------------------------------
* عنيزة - عطاالله الجروان:

اكتملت جميع أعمال الترميم التي أجريت في مبنى إدارة التربية والتعليم للبنين في عنيزة والتي استمرت قرابة العام، وقال ل(الجزيرة) الأستاذ عبدالعزيز الصريخ مدير الشئون الإدارية والمالية إن كافة أعمال الترميم انتهت وشملت جميع أدوار الإدارة مع تغيير الأثاث ومكاتب الموظفين وتغيير الأرضيات لتكون من مادة السراميك، وتبقى قاعة الاجتماعات الرئيسة وهي تحت الإنشاء وسوف ينتهي العمل فيها قريبا إن شاء الله.كما أوضح الأستاذ الصريخ أن الإدارة زودت جميع مديري الإدارات ورؤساء الأقسام والمشرفين التربويين بأجهزة حاسب آلي محمول، كما تم تأمين أجهزة حاسب مكتبية للموظفين سعياً لأن تتم جميع معاملات الإدارة بنظام التعاملات الإلكترونية.من جانب آخر أشاد الأستاذ عبدالعزيز الصريخ بالملتقى الإداري الخامس الذي اختتمت أعماله مؤخراً ونظمته الجمعية السعودية للإدارة تحت عنوان (الإبداع والتميز الإداري.. نحو إدارة متميزة ومبدعة) وبرعاية كريمة من صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز، وقال: أشكر في البداية معالي نائب وزير التربية والتعليم للبنين الدكتور سعيد المليص والدكتور خالد بن دهيش وكيل الوزارة للتخطيط على ترشيحي لحضور الملتقى الذي أعتبره من أنجح وأميز ما أقيم من مؤتمرات وملتقيات تعنى بعلم الإدارة حيث بذلت جهود كبيرة وشهد الملتقى تنظيما دقيقا ومميزا ساهم وبفعالية في إنجاحه وكان لمتابعة وإشراف الدكتور عبدالله بن جلوي الشدادي رئيس مجلس إدارة الجمعية السعودية للإدارة دور كبير وبارز فيما حققه الملتقى من نجاحات سيكون له أثر بالغ في تقدم وتميز العمل الإداري، كما أشكر سعادة مدير التربية والتعليم للبنين في عنيزة الأستاذ عبدالعزيز الرشيد على دعمه ومساندته أثناء مشاركتي في الملتقى.

http://www.al-jazirah.com/249268/ln10d.htm

[همسة الطـيف]

الحميدي مساعداً للشؤون التعليمية والمدرسية بتعليم البنات بالمذنب

----------------------------------------------------------
* المذنب - حمد الشايع:

أصدر سمو الأمير خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود نائب وزير التربية والتعليم للبنات قراراً يقضي بتكليف الأستاذ عبدالعزيز بن إبراهيم الحميدي مساعداً لمدير التربية والتعليم للبنات في محافظة المذنب.ومن هذا الجانب عبر الأستاذ عبدالعزيز بن إبراهيم الحميدي عن شكره وتقديره لمعالي وزير التربية والتعليم وسمو نائبه على هذه الثقة التي يعتز بها ويعتبرها تكليفاً قبل أن تكون تشريفاً، ودعا الحميدي الله أن يمده بعونه وتوفيقة ليساهم في النهضة التعليمية التي تعيشها بلادنا في ظل الدعم اللامحدود الذي يحظى به التعليم من لدن حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين حفظهما الله.

http://www.al-jazirah.com/249268/ln15d.htm

[همسة الطـيف]

34 مبنى مدرسياً جديداً بالجوف

---------------------------------------------------------------
* الجوف - فيصل الحواس:

تقوم حالياً إدارة التربية والتعليم بمنطقة الجوف بتنفيذ 34 مبنى مدرسياً جارياً العمل فيها للعام الحالي فيما تقوم بتسليم عدد من المواقع الجديدة لهذا العام، أوضح ذلك مدير عام إدارة التربية والتعليم بمنطقة الجوف عبد الحكيم الصالح مبينا أن عدد 17 مبنى لمدينة سكاكا بينما ينشئ 9 مبان لمحافظة دومة الجندل و8 مبانٍ لمركز طبرجل. وأشار الصالح إلى أن مباني مدينة سكاكا شملت مجمع الأمير سلطان الذي أنجز منه 27% ومجمع قارا لتحفيظ القرآن الذي أنجز منه 23% ومجمع النهضة التعليمي والمنجز منه 9.11% وغرب قارا والذي تم تسيلمه وصوير والمنجز منه 19% والشهدا ولقد تم تسيلمه والشيخ فيصل منجز منه 66% والملك عبدالعزيز 20% المنجز منه ومجمع الفيصل التعليمي والمنجز منه 50% ومجمع طارق بن زياد والمنجز منه 14.3% وإدارة التعليم الذي أنجز منها 35% ومجمع محمد بن عبدالوهاب والمنجز منه 13% ومدرسة الشويحطية والمنجز منه 62.10% ومدرسة خوعاء حيث أنجز منها 21% بينما فلسطين والامام مسلم وابتدائية قارا جار تسليمها.فيما شملت مباني محافظة دومة الجندل أصفان جار تسليمه وموسى بن نصير 42.42% والأمير عبد المجيد 68% منجز منه وابن كثير وعبدالله بن الزبير 6% منجز منه ومدرسة ابتدائية سعد بن معاذ والذي أنجز منها 16% ومدرسة عبد الله بن جلوي وسعد بن زيد والمنجز منها 9.15% ومجمع الفيصل واليمامة وأنجز منه 17.15% وعمر بن العاص والشيخ ابن باز جار تسليمهما.فيما شملت مباني مركز طبرجل مجمع الفياض وتم استلامه وقتيبة بن مسلم والمنجز منه 35% والبنك أبو قصر و5% منجز منه والإمام الشافعي ومنجز منه 24% ومحمد بن القاسم ومنجز منه 43% والزبير بن العوام 48% منجز ومدرسة طيبة 85% منجز ومجمع تحفيظ القرآن والمنجز منه 58%.

http://www.al-jazirah.com/249268/ln27d.htm

[همسة الطـيف]

بدء التسجيل المبكر لطلاب الصف الأول الابتدائي بمدارس شقراء

---------------------------------------------------------
* شقراء - محمد عبد الله الحميضي:

طلبت إدارة التربية والتعليم بمحافظة شقراء من جميع مديري المدارس الابتدائية البدء في استقبال أولياء الأمور لتسجيل أبنائهم المستجدين للتسجيل المبكر لطلاب الصف الأول للعام القادم 1428-1429هـ مع التقيّد بالتعليمات التي تحدّد سن القبول بست سنوات يستثنى منها 90 يوماً بحيث يكون الطالب المسجل والمراد قبوله في الصف الأول من مواليد 27-11-1422هـ الموافق 10-2-2002م. وقد أكَّد مدير التربية والتعليم في محافظة شقراء بالنيابة عبد الله عبد الرحمن المحيميد أن تعليمات الوزارة تؤكِّد التقيّد بتعليمات القبول لجميع المدارس الحكومية والأهلية وعدم التهاون بها وتصحيح الأوضاع الخاطئة إن وجدت في حينها وسوف يتعرّض المتسبِّب للمساءلة. كما تم تكليف الوحدات الصحية بالتأكد من التطعيم وشهادات الميلاد للتأكد من سن الطالب ومطابقته، وكذلك تكليف المشرفين بالمرور على المدارس مع بداية العام الدراسي بعد نهاية التسجيل للتأكد من نظاميتها وتطبيق شهادات الميلاد على سن القبول لضمان سير الدراسة بالصف الأول بشكل نظامي لجميع الطلبة.

http://www.al-jazirah.com/249268/ln26d.htm

[همسة الطـيف]

أبو راس يعلن تأمين حارس لكل مدرسة في الطائف خلال شهرين

-----------------------------------------------------------
* الطائف - عبد الله عايض الوهبي:

أوضح مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو راس أن الإدارة سوف تقوم بتأمين حارس لكل مدرسة خلال شهرين وذلك لحماية المدارس خارج أوقات الدوام الرسمي، وطالب لكل مدرسة يتم اختياره بشرط أنه من سكان الحي أو المنطقة وأن يتجاوز عمره 30 عاماً، مشيراً إلى أن التعيين سوف يكون وفق آلية معينة، حيث ستكون الأولوية للمدارس التي تعرضت لحالات سرقة والمدارس الكبيرة والمدارس البعيدة، كما شدد أبو راس خلال الاجتماع الذي عقده يوم أمس على جميع مديري مدارس قطاعات الشرق والغرب والشمال والجنوب بحضور مساعديه ومديري الإدارات التعليمية وعدد من المشرفين التربويين على ضرورة التقيد بمواعيد الحضور والانصراف ومتابعة رفع العلم الوطني في الاجازات الرسمية، والتأكد من عدم وجود كتابات تخدش الحياء أو الذوق العام على جدران المدارس وتوعية الطلاب في هذا الجانب ملمحاً إلى أنه سيتم إعفاء أي مدير مدرسة تتكرر منه ملاحظات جوهرية تخل بالعملية التعليمية.

http://www.al-jazirah.com/249268/fe1d.htm

[همسة الطـيف]

متفقداً المرافق والمنشآت التعليمية

------------------------------------------------------------------
نائب وزير التربية والتعليم الأمير خالد بن عبدالله يزور محافظة شقراء .. اليوم

* شقراء - أحمد عبدالرحمن البواردي:

تستقبل محافظة شقراء اليوم نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات سمو الأمير الأستاذ الدكتور خالد بن عبدالله المشاري آل سعود في زيارة كريمة يتفقد خلالها المرافق والمنشآت التعليمية بالمحافظة والمراكز التابعة لها وكذلك إدارتي التعليم ومكاتب الإشراف.وقد أعدت إدارة التعليم للبنات برنامجاً حافلاً لسمو الأمير يشمل زيارة مقر المحافظة ومقر الإدارة بنات ومقر الشؤون التعليمية والمدرسية ومدرسة اليرموك المتوسطة بنين ومركز التدريب التربوي والمعرض المصاحب كما يشمل البرنامج تدشين بدء العمل في مشروع محافظة بلا مبانٍ مستأجرة ولقاء سموه بالتربويين والتربويات وافتتاح المعرض العام لمدارس المحافظة والتوجه لمدينة مرات وزيارة مقر المركز وثانوية البنين وتدشين بدء العمل في أربعة مشروعات مدرسية.وبمناسبة هذه الزيارة الطيبة صرح وكيل محافظة شقراء الأستاذ عبدالله بن سليمان الحمود قائلاً:
لا شك أن زيارة سمو الأمير خالد بن عبدالله المشاري آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لمحافظة شقراء ورفقته الكرام سيكون لها المردود الإيجابي على التعليم ومنتسبيه، مضيفاً أن زيارة مثل هذه من أعلى القيادات التعليمية بالمملكة لا بد أن تكون لها الثمار الإيجابية إذ تسعى الوزارة سعياً حثيثاً لجعل محافظة شقراء بلا مبان مستأجرة وهو ما يأتي في أولى اهتمامات حكومتنا الرشيدة لما للمبنى المدرسي من أهمية في التربية والتعليم كما أن اهتمام وتوجه الوزارة ومن قبلها الحكومة الرشيدة للاستثمار في أبناء وبنات الوطن ينطلق من إيمانها الراسخ بأن الاستثمار الحقيقي والأمثل هو في الإنسان.. فشكراً لسمو الأمير على هذه الزيارة ومرحباً بسموه ومرافقيه الكرام.
ومن جانبه رحب الدكتور سليمان محمد الحصان مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة شقراء بالأمير قائلاً:
لا شك أن زيارة سمو نائب وزير التربية والتعليم أ.د. خالد بن عبدالله المشاري آل سعود لتفقد الخدمات التعليمية بالمحافظة، هي حافز مشجع لكل منسوبي ومنسوبات التربية والتعليم على بذل المزيد من الجهد والتفاني . وأضاف أن سموه حريص كل الحرص على الوقوف ميدانياً لمعرفة مستوى الخدمات التعليمية في كل منطقة ومحافظة، وحريص على تلمس الاحتياجات وتوفير الدعم للرقي بهذه الخدمات إلى المستوى المتميز، وزيارة سموه تسير في هذا المضمار ويشرفني وكل الأسرة التعليمية أن نرحب بسموه ونشكره، وندعو له بجزيل المثوبة على ما يقوم به من جهود جبارة متواصلة موفقة بإذن الله تعالى تحقيقاً لما تصبو إليه الحكومة الرشيدة وعلى رأسها خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز أمده الله بنصره وسمو ولي عهده الأمين حفظهم الله ووفقهم لكل خير.وتحدث عبد العزيز بن عبدالله المسند - مدير إدارة التربية والتعليم بنين قائلاً: تحقيقاً لأهداف خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله - في أن الاستثمار الحقيقي هو في شباب وشابات الوطن فلا شك أن زيارة سمو الأمير الأستاذ الدكتور خالد بن عبدالله المشاري آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات إلى محافظة شقراء تأتي تحقيقاً لهذا الهدف السامي مضيفًا أن الوزارة وعلى رأسها معالي الوزير وسمو نائبه وضعت نصب أعينها تحقيق هذا الهدف النبيل. وقال المسند: إن السعي متواصل للتطوير والتنظيم وبناء الإنسان، ويتحقق ذلك بتهيئة المباني المناسبة لتكون شقراء محافظة بلا مبانٍ مستأجرة وهذا لا شك عائده كبير على النشء حيث إن تهيئة المنشأة التعليمية له دور مهم ينعكس على التحصيل العلمي الجيد كما أن السعي متواصل ومتسارع لتوفير أرقى الأجهزة التعليمية ومواكبة أفضل الطرق والأساليب العلمية والتربوية في سباق مع الزمن .. فحيا الله سمو الأمير ومرحباً به في زيارته لمحافظة شقراء راجياً أن تكلل بالنجاح وتحقيق الأهداف.

http://www.al-jazirah.com/249268/pl3d.htm

[همسة الطـيف]

وزارة التربية والتعليم والتربية الإعلامية

------------------------------------------------------------
سلمان بن عبدالله القباع

في جميع أرجاء العالم لا يختلف أحد عن الآخر في أهمية التربية وبخاصة في المدارس، لما لها من المردود الإيجابي لغرس المفاهيم التربوية والتعليمية في متخيلة كل طالب.وبما أن المدارس والمعاهد المدرسية هي منشأة (تعليمية فكرية) فلا بد لها من احتضان الطالب وتنمية نموه الفكري ورعايته. ومربو الأجيال من المعلمين السابقين حتى وقتنا الحاضر خرجوا بنتيجة واحدة وهي أنه لابد من ضخ المفاهيم التربوية ونشأتها لدى كل طالب.ووقت الطالب قبل مدة زمنية ليست بقصيرة تختلف عن الوقت الحاضر، فهناك صراع بين الطالب والمعلم في الفترة الحالية لظهور عدة عوامل من أهمها الضخ الإعلامي وبخاصة التكنولوجي منه، وهو بين يدي الطالب من قنوات وشبكة عنكبوتية، وقد يكون الصراع بملاحظة التغيرات الفكرية للطالب!فالإعلام ونحن نعيش (ضجة) غزوه في الآونة الأخيرة كان له آثار (تربوية) كافية وكفيلة لتغير المفاهيم لدى الطالب.والمملكة العربية السعودية وهي تحتضن انطلاقة المؤتمر الدولي للتربية الإعلامية بمشاركة (تعاونية) مع منظمة اليونسكو تحت تنظيم وزارة التربية والتعليم، دعتنا الحاجة أن نسطر ولو بقليل عن أهمية المؤتمر لما له من الأثر الإيجابي ويهم كل رب أسرة لما له من المساعدة على نشأة الطالب.إن الاهتمام الذي توليه حكومتنا الرشيدة للتعليم لدينا لهو الحرص الدائم للنهوض لمستوى تعليمي فائق ومواكب، والدليل على ذلك الموافقة على مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم الذي خصص له مبلغ (تسعة مليارات). والدور الآن على التربويين والمشرفين للوصول إلى الهدف المرجو منه، وبذل كل الجهود والطاقات للنهوض بالمرحلة التعليمية داخل كل مدرسة.والتربية الإعلامية تشترك في عملية التربية الفكرية للطالب وتبث مشارب التواصل التعليمي لكل طالب وتدفع عجلة التنمية (التعليمية) للأفضل. إن ما يواجه أبناءنا من الكم الهائل من القنوات المنبثقة من الخارج قد تكون قنوات متجاوزة للمفهوم التربوي للطالب ومخالف للمجتمع، فهنا تكمن التربية الإعلامية.وقد طرحنا عبر هذه الصحيفة مقالاً لا يبعد محوره عن المؤتمر المقام، وكان المقال يدور عن (الإعلام والحوار) وما هي آثاره على الطلاب؟فكيف نحتضن أبناءنا للمفهوم الإعلامي التربوي؟
إن التربية الإعلامية رسالة تنقلها وزارة التربية إلى المجتمع وعلى ضوئها يكون لها مردود ومفهوم للطالب من بث البرامج التعليمية والحوارية عبر القنوات واستقطاب التربويين لمناقشة الطلاب، ومع الاستمرار على سياق التربية الإعلامية من الدراسات ومفهوم ما هي المخاطر وما هي العواقب الوخيمة التي قد يجنيها الطالب من متابعة ما لا يفيد.والإعلام كان مرئياً أو مقروءاً ونحن نعيش (ثورته الإعلامية) وقد وصلت ثورته لأكثر المجتمعات في العالم من قنوات وإنترنت قد يجبرنا إلى معالجة المشكلات والعضال الذي يبث سمومها الإعلام وخاصة المرئي والضحية أبناؤنا.إن التربية الإعلامية لهي الشريك الحقيقي للنهوض لنشأة الطالب (فكرياً) ودعمه بالمبادئ والقيم. وعند احتضان الطالب تحت سقف الإعلام التربوي من توجيه وإرشاد ومشاركة بالحوارات الهادفة، سوف نجد بإذن الله صدى وقبولاً لدى الطالب والمعلم التربوي والموجه يكون قريباً ومشاركاً للطالب ويكون الداعم الحقيقي للمفهوم الإعلامي وهمزة الوصل بين الطالب والإعلام. وقد قدم الإعلام في الآونة الأخيرة برامج هادفة على المستوى المحلي والخليجي والعربي، وكانت جميعها تتعلق بالسلوكيات وهموم الشباب وهو في (مقتبل العمر)، وما يواجه من أفكار إعلامية تبثها القنوات والعمل على صدها ووضع حاجز (مفهومي) بالمضرة الناتجة عن المتابعة للقنوات غير المجدية والمسببة لتغير وهدم ما وجد من بناء فعال داخل الحرم المدرسي.إن ما يسعني عبر هذا المقال أن نكون جميعاً مشاركين بالدعم المعنوي ككتاب، ومشاركة فعالة (داخل أجواء المؤتمر) وخاصة من التربويين من معلمين وموجهين وأكاديميين). فالطالب يمر في مرحلة محيطة حوله التغيرات الزمنية من إعلام وعولمة، فكيف نزرع ونغرس مفاهيم السلوكيات الصالحة والأفكار التعليمية الجيدة إلا بالدعم الحقيقي من التربوي عبر المتابعة داخل الحرم المدرسي والحوار المجدي.

http://www.al-jazirah.com/249268/rj8d.htm

[همسة الطـيف]

مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم رسم البسمة على الوجوه

-------------------------------------------------------------
تعليقاً على ما ينشر في الجزيرة حول مشروع خادم الحرمين - حفظه الله - لتطوير التعليم بتكلفة تسع مليارات وبمدة ست سنوات، فإن هذه البشرى التي أثلجت الصدور ورسمت البسمة على الوجوه هي التي زفت حروفي ودفعتني للمشاركة، وكلي تفاؤل بنجاح هذا المشروع، فأقول:الشباب والأجيال القادمة هم بناء الأمم وهم مصدر انطلاقتها وقاعدة تطورها وتحضرها فمن يريد أن يلحق بالركب المتحضر ويسابق الزمن لابد أن ينزل إلى الميدان ويبدأ من الشباب في المدارس وقاعات الدرس فهم لبنة التقدم ونواة الانطلاقة والتحضر.. كان هناك مشاريع كثيرة تناقش التحضر وتبحث عن الطريق لمواكبة الأمم الأخرى لكنها لم تنزل إلى الواقع ولم تفعَّل في الميدان فلم يكتب لها النجاح وعادت من حيث أتت.. لكن مشروع خادم الحرمين - حفظه الله - يختلف اختلافاً جذرياً عن سائر مشاريع التحضر التي طرقت في العالم العربي لأن هذا المشروع جاء في وقت عصيب.. الأمة المسلمة تمر في مرحلة من التخلف والضعف وهي متعطشة وبحاجة إلى مثل هذه المشاريع النهضوية الجادة.. الأمر الآخر أن هذا المشروع يدعمه إرادة جادة وهدف وينطلق من قاعدة اقتصادية قوية والشيء الأهم فيه أنه يستلهم نماذج سابقة متحضرة قريبة منا مثل التجربة الماليزية وقبلها دول شرق آسيا وأيضاً ما يميز هذا المشروع هو أنه سيطبق على التعليم العام حيث الشريحة الكبيرة من شبابنا الذين هم أساس بنائنا ووقود حضارتنا في المستقبل وكذلك سيحافظ على انتمائهم لعقيدتهم ولوطنهم وسيفعل الأخلاق والقيم الإسلامية عند نشئنا وسيجعلهم يتمثلونها واقعاً لأن الملاحظ أن معظم طلابنا يقرؤون كثيراً في كتب المدرسة عن الأخلاق لكنهم لا يتمثلونها في حياتهم.المشروع لا يتعامل مع منهج فقط أو مع مدرسة أو مع معلم أو إدارة ويعزل كل جزء عن الآخر لا.. فكرة المشروع ليست كذلك.المشروع سيتعامل مع كل المحاور سيطور المناهج والمعلم والطالب وسيهيئ بيئة علمية مناسبة، فالمعلم سيطالب بالتعمق في تخصصه وسيعطى دورات باستمرار تكسبه مهارات وقدرات، والطالب كذلك سيحرر من الجلوس على الكرسي ويطالب بأنشطة تحركه وتطلق قدراته وتوسع آفاقه، والمناهج كذلك سيشملها التطوير.. المشروع حقيقة هو خطوة جادة نحو الرقي والتحضر والنهوض بهذه الأمة وجعلها في مصاف الأمم الفاعلة والمنتجة.. وإن كان لي حق الاقتراح وإبداء الرأي فإني أقترح أن نريد على النجاح نجاحا آخر كيف ذلك؟ من المعروف أن بعض الدول ركزت على الإنتاج الآلي للإنسان وأهملت الجانب القيمي والروحي، وهذا يفقد التوازن ويضعف النجاح.. فنسبة نجاح المشروع كبيرة ومعظم محاوره تصب في الجانب التقني فأتمنى من اللجنة القائمة عليه أن تأخذ قضية التوازن في حسابها وأن تمد الطالب مع تأصيله عقديا وتأكيد انتمائه لدينه ووطنه بالأخلاق والقيم الإسلامية حتى يكون عنصراً فاعلاً متفاعلاً مع مجتمعه وأمته، وأقترح هنا مادة أنيقة الشكل قليلة الورق عظيمة المضمون تحت مسمى (قيم إسلامية) أو (قيم وآداب) وتحتوي على مجموعة من القيم الأساسية التي تبنى عليها شخصية الطالب ولا تكتفي المادة بالتعريف فقط بل تعرض طرق ووسائل وتدرب الطالب على كيفية اكتساب هذه القيم.وهذه القيم معظمها مبثوثة بين صفحات مناهجنا لكن أحياناً قد لا ينتبه لها الطالب أو قد يمر عليها مروراً سريعاً ولا يستشعر أهميتها أو قد يجهل تطبيقها.. لكن عندما يكون عندنا مادة خاصة ومركزة على هذه القيم لاشك أن الطالب سيتوقف عندها وسيفكر فيها كثيراً.. اقتراحي الآخر حول هذا المعلم فلن ينجح مشروعنا حتى ننجح بالتعامل مع هذا المعلم فإن غيرنا في نظرتنا إليه وركزناها على العقول التي ينتج ويصنع لا على راتبه وإجازاته.وجعلنا الجميع يقف له مجلا ومحترما لأنه مسؤول عن فلذات أكباد وأمين على صناعة وتربية عقول، وهيئنا له الأجواء المناسبة وطالبناه بتنمية مهاراته وقدراته وإنه ينتمي إلى هذه المهمة الشريفة فعلاً فالتعليم ليس وظيفة وكتابة أوراق وإنما جد وعطاء ونشاط وإبداع وصناعة أجيال وأمة تنتظر مستقبلها.. فإن المشروع قد يتعثر في بدايته.
خالد عبدالعزيز الحماد /بريدة

http://www.al-jazirah.com/249268/rv8d.htm