أخبارالتربية والتعليم ليوم الخميس 7 / 2/ 1429 هـ 14/فبراير 2008 م

[همسة الطـيف]

[align=center]

[glow=CCCC33]أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
الخميس 7 /2/ 1429 هـ ..[/glow]


الرياض:الخميس 7 صفر 1429هـ -14 فبراير 2008م - العدد 14479

---------------------------------------------------------------


تجاوباً مع استفسار هيئة حقوق الإنسان حول وفاة طفلة الجوف بسبب البرد:
وزير التربية والتعليم : ما تناقلته وسائل الإعلام فيه مبالغة وتحريف والطابور يقام في فناء مغلق


أوضح معالي وزير التربية والتعليم د. عبدالله بن صالح العبيد أن ما تناقلته الصحافة عن وفاة الطفلة جواهر النشمي ساير الشراري بسبب البرودة الشديدة أثناء وقوفها في الطابور الصباحي في منطقة الجوف فيه مبالغة وتحريف للأحداث، وأن كتاب الصحف لم يراعوا الأمانة الصحفية في نقل الخبر، وأنه بمتابعة حادثة الطفلة جواهر النشمي اتضح أنها توفيت في الساعة التاسعة صباحا وهي في طريقها لمقصف المدرسة، كما أن الطابور الصباحي في مدرسة الطالبة يقام داخل فناء مغلق، ويؤكد منافاة الخبر للواقع ما ذكره والد الطفلة بأن وفاة ابنته جاءت بأسباب غامضة وهي الابنة الرابعة التي يفقدها لنفس السبب .
جاء ذلك في خطاب بعث به وزير التربية والتعليم لرئيس هيئة حقوق الإنسان تجاوبا مع استفسار ومتابعة الهيئة للقضية التي تناقلتها وسائل الإعلام .

الجدير بالذكر أن صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز ولي العهد قد أمر بعمل الفحوصات الطبية اللازمة لمعرفة الأسباب الطبية للوفيات الغامضة للبنات الأربع .
http://www.alriyadh.com/2008/02/14/article317478.html[/align]

[همسة الطـيف]

تدريب 22معلماً لاكتشاف الطلاب الموهوبين في الرياض

----------------------------------------------------
د. عبدالعزيز الدبيان

الرياض - منصورالحسين:
تنظم إدارة رعاية الموهوبين بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين دورة بعنوان "الكشف عن الطلاب الموهوبين باستخدام مقياس القدرات العقلية" يوم الاثنين القادم 1429/2/11ه وذلك بقاعة التدريب بمركز الرياض لرعاية الموهوبين بالملز.
واوضح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان انه قد تم ترشيح 22معلما لحضور الدورة والمشاركة فيها وهم كل من فهد بن سعود بن طالب بمدرسة عمرو بن العاص وسلطان عبدالله الدوسري بمدرسة سليمان بن عبدالملك وعادل بن سعد الطلحة بمدرسة أم القرى وبدر بن سعيد الدوسري بمدرسة حمزة لتحفيظ القران الكريم وعلي بن سحيم الجرشي بمدرسة عروة بن الزبير وعلي بن عبدالله الحمدان بمدرسة ابن الهيثم وسعد بن عبدالله الشهري بمدرسة طارق بن زياد ومحمد بن علي بن حسين بمدرسة عبدالله الجارالله وحسان بن صالح الحقباني بمدرسة الليث بن سعد وخالد بن حمد بن محمود بمدرسة عتبة بن غزوان وصالح بن عبدالرحمن المشاري بمدرسة الفرزدق ومساعد بن سعود العيسى بمدرسة أبي سعيد الخدري وخالد بن علي الغفيلي بمدرسة الشيخ محمد بن مانع وعصام بن عبدالله الزكري بمدرسة ابن البيطار ومحمد بن غازي العتيبي بمدرسة الكرامة ومحمد بن علي القحطاني بمدرسة عبدالله بن عمر وسلطان بن فهد العجمي بمدرسة التعاون وسعد بن حمود العتيبي بمدرسة الفجر وسلطان بن احمد الحميد بمدرسة زمزم ومحمد بن عبدالرحمن العليق بمدرسة حي مشرفة ومرعي بن علي القرني بمدرسة الأمير سلمان وسلطان بن عبدالعزيز الشيبان بمدرسة الطحاوي.

اضاف الدبيان أن إدارة رعاية الموهوبين قد أعدت الكثير من الدورات والبرامج الخاصة والتي تمكن من كشف الموهوبين في المدارس بمختلف المراحل إضافة إلى إعدادها عدة برامج للمعلمين حول كيفية التعامل مع الطلبة الموهوبين وكيفية صقل مواهبهم بشكل علمي مدروس.
http://www.alriyadh.com/2008/02/14/article317600.html

[همسة الطـيف]

تدريب 22معلماً لاكتشاف الطلاب الموهوبين في الرياض

----------------------------------------------------
د. عبدالعزيز الدبيان

الرياض - منصورالحسين:
تنظم إدارة رعاية الموهوبين بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين دورة بعنوان "الكشف عن الطلاب الموهوبين باستخدام مقياس القدرات العقلية" يوم الاثنين القادم 1429/2/11ه وذلك بقاعة التدريب بمركز الرياض لرعاية الموهوبين بالملز.
واوضح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان انه قد تم ترشيح 22معلما لحضور الدورة والمشاركة فيها وهم كل من فهد بن سعود بن طالب بمدرسة عمرو بن العاص وسلطان عبدالله الدوسري بمدرسة سليمان بن عبدالملك وعادل بن سعد الطلحة بمدرسة أم القرى وبدر بن سعيد الدوسري بمدرسة حمزة لتحفيظ القران الكريم وعلي بن سحيم الجرشي بمدرسة عروة بن الزبير وعلي بن عبدالله الحمدان بمدرسة ابن الهيثم وسعد بن عبدالله الشهري بمدرسة طارق بن زياد ومحمد بن علي بن حسين بمدرسة عبدالله الجارالله وحسان بن صالح الحقباني بمدرسة الليث بن سعد وخالد بن حمد بن محمود بمدرسة عتبة بن غزوان وصالح بن عبدالرحمن المشاري بمدرسة الفرزدق ومساعد بن سعود العيسى بمدرسة أبي سعيد الخدري وخالد بن علي الغفيلي بمدرسة الشيخ محمد بن مانع وعصام بن عبدالله الزكري بمدرسة ابن البيطار ومحمد بن غازي العتيبي بمدرسة الكرامة ومحمد بن علي القحطاني بمدرسة عبدالله بن عمر وسلطان بن فهد العجمي بمدرسة التعاون وسعد بن حمود العتيبي بمدرسة الفجر وسلطان بن احمد الحميد بمدرسة زمزم ومحمد بن عبدالرحمن العليق بمدرسة حي مشرفة ومرعي بن علي القرني بمدرسة الأمير سلمان وسلطان بن عبدالعزيز الشيبان بمدرسة الطحاوي.

اضاف الدبيان أن إدارة رعاية الموهوبين قد أعدت الكثير من الدورات والبرامج الخاصة والتي تمكن من كشف الموهوبين في المدارس بمختلف المراحل إضافة إلى إعدادها عدة برامج للمعلمين حول كيفية التعامل مع الطلبة الموهوبين وكيفية صقل مواهبهم بشكل علمي مدروس.
http://www.alriyadh.com/2008/02/14/article317600.html

[همسة الطـيف]

السلسلة الثقافية للاتحاد السعودي

--------------------------------------------------------------------------------


السلسلة الثقافية للاتحاد السعودي للتربية البدنية والرياضةتحذر من خطورة الإصابة بالأمراض القلبية لدى الأطفال ودور النشاط البدني في العلاج


الرياض - الرياض:
حذرت دراسة من أن الأمراض القلبية الوعائية يمكن أن تتشكل لدى الأطفال منذ الصغر بسبب عدد من المتغيرات والمؤثرات منها ارتفاع مستوى الشحوم في الجسم وارتفاع مستوى دهنيات الدم وانخفاض اللياقة القلبية التنفسية، ووجود ارتفاع في مستوى ضغط الدم.
وأوضحت السلسلة الثقافية للاتحاد السعودي للتربية البدنية والرياضة ر قم 15وعنوانها (عوامل الخطورة للإصابة بالأمراض القلبية الوعائية لدى الأطفال وعلاقتها بالنشاط البدني واللياقة المرتبطة بالصحة) من اعداد الدكتور جعفر فارس عبدالرحيم العرجان وتقع في 55صفحة ان البحث العلمي نبه الى خطورة الخمول البدني على صحة الإنسان ووظائف أعضائه الى جانب الدور الإيجابي الذي يسهم به زيادة النشاط البدني وارتفاع تعزيز صحته.

ويتكون الكتاب من عشرين قسماً هي دهنيات الدم، والكولسترول، والكولسترول منخفض الكثافة ومرتفع الكثافة والدهون الثلاثية ونظرية حدوث تصلب الشرايين وآلية حدوث التصلب، واحتمالات الإصابة بتصلب الشرايين من قبل الأطفال، ومستوى دهنيات الدم المحدد لعوامل الخطورة المهيئة للإصابة بالأمراض القلبية، وانخفاض اللياقة القلبية التنفسية لدى الأطفال، وضغط الدم كعامل من عوامل الخطورة للاصابة بالأمراض القلبية الوعائية لدى الأطفال وارتفاع نسبة الشحوم في الجسم، واستراتيجية مواجهة ارتفاع نسبة الشحوم في الجسم لدى الأطفال على الصعيد العائلي والمدرسي. وارتفاع الهيموستائين في بلازما الدم وغير ذلك من الموضوعات ويختم الكتاب بالخلاصة والتوصيات.
http://www.alriyadh.com/2008/02/14/article317587.html

[همسة الطـيف]

نافذة الرأي

--------------------------------------------------------------------------------


كلمة المطوّع



عبدالعزيز المحمد الذكير
وكانت -وربما لا تزال - صفة تُقَى ومعرفة..
وإلى جانب هذه وتلك كانت الكلمة تُطلق على من يتولى التدريس في الكتاتيب.. حتى إنهم أطلقوا على مُدرِّسة البنات في الكتاتيب كلمة "مطوّعة" مؤنث كلمة مطوع.

وتتوسع مهام المطوّع في كثير من الأحيان.. فكان يكتب على الجروح الجلدية المستعصية مستعيناً بما يعرفه من آيات الشفاء والتعاويذ.. ثم إنه يقرأ على الجروح وعلى المرضى أيضاً.. ولا أذكر أن أحداً من أولئك الأفاضل سُمّي شيخاً.

مهمة أخرى فهو يجيد فن كتابة الخطوط "كاليوغرافي" وهذه أيضاً تعطيه فرصاً ثمينة كي يتميز ويتفاخر.

ولعل المرء يرتاح إلى ما جرى ذكره فى أخبار العرب فقد قرأتُ عن رجل اسمه بشر بن عبد الملك أخو أكيدر بن عبد الملك الكندي صاحب دومة الجندل، كان قد خرج إلى مكة فتزوج الصهباء بنت حرب بن أمية أخت أبي سفيان، وعلّم جماعة من أهل مكة، فلذلك كثر من يكتب بمكة..

ولذلك يقول رجل من كندة يمن على قريش بتعليم بشر لهم:

ولاتجحدوا نعماء بشرٍ عليكمُ

فقد كان ميمون النقيبة أزهرا

أتاكم بخط الجزم حتى حفظتمو

من المال ماقد كان شتى مبعثرا

وقرأت شعراً شعبياً يقول بيت منه:

صاحبي ينقش الحنا بكفّ حَسِين

مثل نقش المطوّع بالقلم والدواة

كان المطوّع يعيش على ما يأتيه من تلامذته.. ويرى في عيد الأضحى وقتاً تتحسن معه أحواله الغذائية.. ثم إنه لا توصد أمامه أبواب المساعدة وموقعه في المجتمع دائماً عزيز.
http://www.alriyadh.com/2008/02/14/article317527.html

[همسة الطـيف]

جودة التعليم لن تتحقق بالتطوير الصوري!!

--------------------------------------------------------------------------------


محمد عبدالعزيز الفهد
في البدء ارتأيت - وأنا أرى حماس وزارة التربية في تطبيق الجودة الشاملة في التعليم وأطالع أحاديث متنوعة عن الوسائل الكفيلة لتحقيقها - ان أنقل القارئ الكريم إلى حديث سريع عن شهادات الجودة التي تعطى للصناعات والمصانع فقد روى وزير الاقتصاد في إحدى الدول العربية ان رئيس المؤسسة المانحة لشهادة الجودة (الايزو) قال له في معرض مناقشة بينهما أن بوسعه أن يعطي على سبيل المثل مصنعاً للسيراميك شهادة الايزو في صناعة السيارات لأنه ببساطة شديدة لا يقيم المصنع، وإنما يقيم أساليب الصناعة والادارة تبعاً لمعايير ثابتة درست ووضعت وبوبت سلفاً، وهذه حقيقة ربما لا يدري عنها بعض رجال التربية والتعليم في بلادنا شيئاً فقياس الجودة في التعليم لن يتوجه إلى المناهج ولا إلى الإلمام بها، ولكنه سيتوجه إلى أشياء أخرى كثيرة، وأخشى ما أخشاه ان يتكرر في قياس الجودة قصة الكاركاتير البديع الذي قال فيه رجل المرور للسائق الذي يحمل شحنات المخدرات انه غير معني بالمخدرات ولا بأن السيارة تسير بدون لوحات معدنية لكنه معني بالحزام فقط.
ومن حسن حظ التعليم بالمملكة انه وضع لنفسه منذ سنين نظماً كثيرة لتحقيق الجودة الشاملة وقياسها، ولكنني أخشى - بدلاً من أن نطور من هذه النظم القائمة ونتلافى سلبياتها ونعيد إليها فعالياتها - ان نبدأ سلسلة جديدة من العبث التربوي على مستوى الوزارة تعني بالتشكيل والتنظير وتسوم التعليم عذاباً آخر فوق ما يعانيه من عذابات حالية، ولا يستبعد أحد أن توضع كتب على مستويات متعددة في هذا المجال، وان تعبأ استمارات وتفرغ، وأن يتم كل هذا على حساب العملية التعليمية نفسها وتكون النتيجة بعد فترة قصيرة اضافة كبيرة على عاتق العملية التعليمية تنزل بها عن مستواها الذي تدهورت إليه بالفعل.

إن الجودة الشاملة - أيها المخططون التربويون - كمفهوم مثلها مثل الديمقراطية الكثيرون يتفوهون بها، ولكن القليل منهم هم الذين يطبقونها بالفعل، لذا فإنني أظن انه من حق التربية والتعليم علينا أن ننبه وبصوت عال إلى أن الجودة في التعليم لا تتحقق ولن تتحقق بالتطوير الشكلي (الصوري) ولا بالآمال والشعارات التي لا تؤدي إلى تحقيق الجودة، وإنما يتحقق ذلك بالقدرة على تحديد وتشخيص المشكلات ومن ثم المواجهة الحاسمة بالعلاج، كمرحلة أولى - كضعف بنية المعلومات وقلة الكوادر المؤهلة في مجال الجودة، ومركزية صنع السياسات واتخاذ القرارات، والاختيار غير السليم للقيادات التربوية، ثم - بعدئذ - نبدأ بالمرحلة الثانية: وهي مرحلة التهيئة الأولية للتطبيق والتي تتطلب الآليات التالية:

@ نشر ثقافة الجودة والايمان الكامل بأهمية الجودة في التعليم من المتعلم إلى الوزير.

@ فهم فلسفة الجودة الشاملة وعدم الخوف من التغيير الذي تفرضه هذه الفلسفة.

@ تحديد الأهداف الخاصة للمراحل المختلفة تحديداً دقيقاً لا يقبل الاجتهادات.

@ ايجاد نظام فعال للتدريب على العمل بمدخل الجودة الشاملة.

@ القضاء على العوائق البيروقراطية ورفض الأنماط الثابتة في الادارة والتنظيم.

@ الايمان بالحوار البناء في توزيع الأدوار وتحقيق الرسالة.

ختاماً أقول: إن تعليمنا بشقيه (العام والجامعي) في حاجة ماسة إلى صياغة جديدة بما يتفق مع متطلبات الجودة الشاملة ووفق المعايير العالمية، حيث لم يعد التحدي اليوم محليا ولا حتى قوميا، لكن التحدي في الألفية الثالثة بين العقول تحد عالمي، ولا نملك ونحن نسير على أمل اللحاق بركب التقدم العالمي، إلا أن نعالج مشكلاتنا التعليمية من جذورها حتى نصل إلى التطبيق الفعلي للجودة الشاملة، فيكفينا ما عانته وتعانيه التربية والتعليم في بلادنا من أزمات متعددة منها الصغير المعطل والكبير المدمر بسبب النظرة الانفصالية في علاج مشكلاتنا التعليمية.
http://www.alriyadh.com/2008/02/14/article317671.html

[همسة الطـيف]

الوطن:الخميس 7 صفر 1429هـ الموافق 14 فبراير 2008م
العدد (2694) السنة الثامنة

-----------------------------------------------------
تأنيث 3 إدارات تعليمية بـ"التربية" الرياض:الوطن

اعتمد نائب الوزير لتعليم البنات بوزارة التربية والتعليم الأمير الدكتور خالد بن مقرن المشاري، تحويل 3 إدارات تعليمية بوكالة التعليم من رجالية إلى نسائية وهي "الإدارة العامة للاختبارات والقبول" وتم تعيين الدكتورة أمل بنت إبراهيم القريشي مديرة لها خلفاً للدكتور عبدالله بن ابراهيم الركيان و"الإدارة العامة للتوعية الإسلامية" وتم تعيين حصة بنت عبدالرحمن الوايلي مديرة لها خلفاً لعبدالعزيز بن علي الخضيري و"الإدارة العامة لبرامج محو الأمية" وتم تعيين فوزية بنت عبدالله الصقر مديرة عامة لها خلفاً لمديرها السابق عبدالله بن غنام الغنام.
صرح بذلك وكيل الوزارة للتعليم بقطاع تعليم البنات الدكتور محمد بن منصور العمران، مشيرا إلى أن هذا يأتي في سياق العمل الجاد في وزارة التربية والتعليم من قبل الوزير ونائبه لتمكين القيادات النسائية المؤهلة من ممارسة مهام القيادة التربوية في إدارات العموم التي أثبتت جدارتها وفاعليتها وقدرتها على تطوير العمل ومتابعته بشكل مباشر، مشيراً إلى أن بقية الإدارات التعليمية بوكالة التعليم سيتم تأنيثها قريباً, مثمناً الدور الكبير الذي قام به الزملاء مديرو العموم الذين انتهت فترة تكليفهم في تطوير العمل والتعاون المثمر في تدريب تلك القيادات النسائية حتى وصلت إلى هذا المستوى المتميز.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2694&id=42072

[همسة الطـيف]

دعوى ضد مدرسة إسلامية في هولندا

--------------------------------------------------------------------------------


لاهاي : فكريه أحمد

قررت وزارة التعليم الهولندية أمس إلزام مدرسة ابن خلدون الإسلامية بمدينة "دينهاخ" برد مبلغ 1.5مليون يورو لقطاع التمويل بالوزارة.
وقالت نائبة وزيرة التعليم مارايا فان بسترا: إن المدرسة أنفقت هذه المبالغ المقدمة لها كدعم تعليمي على أوجه أخرى غير مطلوبة، وإن وزارة التعليم أقامت دعوى ضد إدارة المدرسة تتهمها بالفساد وإهدار أموال الدعم على أهداف غير تعليمية.
وأوضحت وكيلة الوزارة أن المدرسة نظمت العام المنصرم رحلات للطلاب والمعلمين، وقد رافقهم بعض أولياء الأمور إلى السعودية لزيارة الأراضي المقدسة على حساب الدعم المالي ، كما قامت عام 2003 بتنظيم رحلات وسفريات أيضا للطلاب مشابهة، وهو أمر يخالف الأهداف التي من أجلها تقدم الوزارة الدعم المالي للمدارس الإسلامية ـ حسب تعبيرهاـ.
وتنفي إدارة المدرسة إهدار مال الوزارة في غير أهداف التعليم، وتؤكد أن الرحلات المدرسية تعد أيضا جانبا هاما لدعم الخبرة والمعلومات العملية لدى الطلاب.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2694&id=42126

[همسة الطـيف]

مدارس فرنسية تنظم مسابقة يدعمها مركز سعودي

--------------------------------------------------------------------------------


الرباط: خديجة الطيب

تنظم المدارس والمعاهد الفرنسية بالمغرب مسابقة في اللغة العربية بدعم من المركز الثقافي السعودي بالمغرب. وتهدف المسابقة التي أطلق عليها "إملاء المغرب" إلى "إعطاء العربية قيمتها الحقيقية ودورها في التلاقح الثقافي والحضاري".
وفتحت المسابقة التي ينظمها اتحاد مجالس آباء التلاميذ بالمدارس الفرنسية أمام طلبة المؤسسات التعليمية الفرنسية التابعة للبعثة الفرنسية ومؤسسات التعليم العمومي والخاص بالمغرب، وحظيت منذ الإعلان عنها بإقبال كبير حيث قدر المنظمون عدد المشاركين بـ10 آلاف شاب.
وسيمنح الفائزون شهادات وجوائز عبارة عن تذاكر سفر ودراجات وكتب، وقد خصص لها ميزانية قدرها 154 ألف دولار، قدمها المركز الثقافي السعودي ومؤسسة علال الفاسي.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2694&id=42128

[همسة الطـيف]

اليوم: الخميس 1429-02-07هـ الموافق 2008-02-14م
العدد 12662 السنة الأربعون

---------------------------------
مليونا إعانات ومكافآت للطلاب في جازان السبت

--------------------------------------------------------------------------------


واس - جازان

تبدأ الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان اعتباراً من بعد غد السبت في صرف أكثر من 11 مليون ريال عبارة عن إعانات ومكافآت الطلاب التابعين للإدارة. وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان الدكتور علي بن يحيى العريشي أن تلك المبالغ تشمل صرف إعانات طلاب التربية الخاصة وقدرها « 387650» ريالاً ومكافآت طلاب تحفيظ القرآن الكريم وتبلغ «3456525» ريالاً الى جانب صرف مبلغ «761400» ريال لطلاب الاغتراب ومبلغ «6816937» ريالاً لطلاب المناطق النائية. وأهاب الدكتور العريشي بالجميع ضرورة مراجعة مديري المدارس لإدارة خدمات الطلاب في الإدارة لاستلام استحقاقات طلاب مدارسهم.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12662&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

مديران للتعليم في الجوف والقنفذة

--------------------------------------------------------------------------------


أصدر وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد قراراً يقضي بتكليف عبد الرحمن بن علي بن عبد الله المهيني بالعمل مديرا عاما للتربية والتعليم بمنطقة الجوف، وتكليف شجاع بن محمد بن ذعار بن سعد بالعمل مديرا للتربية والتعليم بمحافظة القنفذة لمدة عام لكل منهما على أن يمارسا كافة الاختصاصات والصلاحيات الممنوحة لهما وفق الأنظمة والتعليمات .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12662&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

مشاريع تعليمية لتعليم مكة

--------------------------------------------------------------------------------


اعتمد ت الإدارة العامة للتربية والتعليم بالعاصمة المقدسة ترسية ستة مشاريع تعليمية جديدة بتكلفة أكثر من ( 70 ) مليون ريال لعدد من المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية وقال المهندس أحمد باعقيل مدير إدارة المباني بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالعاصمة المقدسة: إن المشاريع التعليمية الستة التي تمت ترسيتها ستكون جاهزة لبدء العملية التربوية بعد 18شهراً من بدء استلام المقاولين مواقع المشاريع والتي ستخدم كلاً من أحياء العزيزية , الخالدية , الكعكية.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12662&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

ابتدائية الاتصالات بلا صيانة

--------------------------------------------------------------------------------


تعاني المدرسة الابتدائية الـ 28 في حي الاتصالات بالدمام من الاهمال فى صيانتها، وخاصة الأبواب المكسورة سواء في دورات المياه أو غرف الإدارة أو فصول الطالبات ،وأيضاً عدم نظافة أرضيات المدرسة بعد خروج الطالبات مما يسبب منظرا غير لائق للمدرسة ،إضافة لانبعاث الروائح الكريهة التي تهدد الصحة العامة للطالبات.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12662&P=1&G=5

[همسة الطـيف]

الجزيرة:الخميس 07 صفر 1429 العدد 12922

-----------------------------------------
تعليم الرياض يحتفل بأسبوع.. (الأصم)

------------------------
الرياض - ماجد التويجري

تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين العديد من الفعاليات بمناسبة أسبوع الأصم الثالث والثلاثين الذي سيقام في الفترة (من 14إلى 21 ربيع الآخر 1429ه) تحت عنوان (التعليم الأساسي (الابتدائي) والتلميذ الأصم). ووفقاً لرئيس قسم التربية الخاصة بالإدارة الأستاذ عبدالواحد الحديثي فإن الإدارة ستقوم بعدد من الأنشطة التي تهدف إلى التعريف بالأصم وقدراته ووسائل رعايته وتربيته وتعليمه، وتأهيله، وإعداده للحياة الاجتماعية والمهنية وطرق التواصل بينه وبين أفراد المجتمع، مشيراً إلى أن الأنشطة سيشارك فيها أولياء أمور الطلاب المعوقين سمعياً وكافة الشرائح المعنية بالصم ومؤسساتهم وذلك لإبراز واقع المعوقين سمعياً وقدراتهم وإمكاناتهم واحتياجاتهم. ودعا الحديثي المدارس والمعاهد الخاصة بتدريس الصم إلى المشاركة بفعالية في إبراز هذا الأسبوع على أن يتم تزويد إدارة التربية الخاصة بالإدارة بتقرير ونماذج مما تم عمله من أنشطة خلال هذا الأسبوع.
http://www.al-jazirah.com/178401/ln14d.htm

[همسة الطـيف]

المرشحون لبرنامج مديري المدارس بتعليم حائل

--------------------------------------------------------------------------------


حائل - حمد الغصوني

اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل الدكتور محمد بن إبراهيم العاصم أسماء المرشحين لبرنامج مديري المدارس المتوسطة والثانوية وبرنامج مديري المدارس الابتدائية وسينفذان خلال الفصل الدراسي الثاني لعام 1428-1429هـ بكلية المعلمين بحائل، والمرشحون هم: صقر صالح غالب الغالب، عابد فلاح عبدالله الشمري، محمد حمود صالح الأحمدي، ماجد رشيد فايز الفوزان، رشيد علي يوسف الجلعود، أحمد صالح الرميح الشمري، محمد مطلق كهف الشمري، فريح غنيم مهنا الرشيدي، نايف فدعوس لافي الشمري، نواف عبدالواحد فرحان الجبرين، موفق إبراهيم مرعيد بن رمال، سعدي جويعد مفلح الرشيدي، محمد خضير العنزي، نواف حمود شويمان العنزي، محمد عيد عبدان الرشيدي، شالح عماش شالح الهبيرة، زيد مبارك مطلق الشمري، ناصر عبد العزيز رابح الشمري، عبدالله عبيد عبدالله الرشيدي، عمعوم فريح عمعوم الشمري، غريب مرزوق رميح الشمري، صبر نزال عقيل الشمري، نواف عيادة خليف الشمري، عايد سالم راضي العنزي، خالد نقاء عيادة الرشيدي، محمد سعد معاشي الشمري، فهد غزاي قالط الشمري، سعد فايز سالم العنزي، جلال علي مرعي الحايطي، فهد خليف رابح العنزي، محبوب حباب إبراهيم الرشيدي.
http://www.al-jazirah.com/178401/ln18d.htm