أخبارالتربية والتعليم ليوم الاثنين 21 / 3 / 1428 هـ 9ابريل 2007م

[همسة الطـيف]

البلاد:الإثنين 21 ربيع الأول 1428هـ الموافق 9 إبريل 2007م - العدد 18416 السنة 77

----------------------------------------------------------------
تعليم الطائف يشارك بـ 30 كشافا في 3 مخيمات على مستوى المملكة

الطائف - حاتم العبدالكريم
تشارك الادارة العامة للتربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف بـ 30 كشافاً في 3 مخيمات على مستوى المملكة وذلك ضمن برامج ادارة النشاط الطلابي بوزارة التربية والتعليم، وقد اوضح مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف بالنيابة سالم بن هلال الزهراني ان المشاركات هي مخيم تنمية الزراعة الوطنية الذي ينفذ بمنطقة حائل بـ10 كشافين من المرحلة المتوسطة " فتيان " يرافقهم القائد الكشفي عبدالصمد غلام، ومخيم تنمية السياحة الوطنية الذي يقام في محافظة عنيزة بـ 10 كشافين من المرحلة الثانوية " متقدم " بمشاركة القائد الكشفي معيوف البيشي، ومخيم تنمية الصناعة الوطنية الذي يقام في المنطقة الشرقية بـ 10 كشافين من المرحلة المتوسطة " فتيان " بمشاركة القائد الكشفي جميل السليماني كما تشارك الادارة في المخيم الخلوي لقادة الفرق الكشفية الذي يقام خلال هذا الاسبوع بمحافظة المخواة ويمثل الادارة القائد الكشفي شعلان العتيبي .
http://www.albilad-daily.com/files/t...cal_index.html

[همسة الطـيف]

مخيم كشفي كبير يستضيفه تعليم الشرقية

-------------------------------------------------

الدمام - واس
تستضيف الادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية " بنين " اليوم مخيم تنمية الصناعة الوطنية الذي يستمر أربعة أيام .ويشاركفي المخيم عدد كبير من الكشافة والقادة الكشفيين من سبعة عشر ادارة تعليمية من مختلف مناطق ومحافظات المملكة .ويهدفالبرنامج الى تعزيز قيمة الانتماء الوطني للمشاركين وتنمية المهارات الاساسية التي يتطلبها العمل الفني والمهني وتنمية المهارات الاساسية لاتخاذ القرار السليم لما بعد المرحلة الدراسية .يذكران نشاطات الجزء النظري من المخيم تقام بقاعة الامير محمد بن فهد بمقر الادارة العامة للتربية والتعليم بالدمام حيث سيتم اقامة حفل الافتتاح وتنظيم دورة مهارات اتخاذ القرار وحلقة حوارية عن دور الشباب في تنمية الصناعة الوطنية .ومن جانب اخر دعت الادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية " بنين " مديري المدارس ومشرفي النوادي العلمية على تفعيل المشاركة في الملتقى الطلابي العلمي بقطاع الخفجي والنعيرية خلال الفترة من 20 من الشهر الحالي الى2من شهرربيع ثاني القادم ويهدف الملتقى الى تنمية الجانب العلمي والجانب المهاري وتدريب الطلاب على التعاون فيما بينهم .
http://www.albilad-daily.com/files/t...ast_index.html

[همسة الطـيف]

الاقتصادية:الإثنين, 22 ربيع أول 1428 هـ الموافق 09/04/2007 م - العدد 4928
----------------------------------------------------------
الرياض: مدرسة تنظم معرضا توعويا
- "الاقتصادية" من الرياض - 22/03/1428هـ
افتتح خالد بن عبد الرحمن الرشيد نائب مركز الإشراف التربوي في وسط الرياض أمس الأول المعرض الذي نظمته ثانوية القادسية عن أخطار المخدرات والتدخين والتفحيط تحت عنوان (قبل فوات الأوان)، وذلك بحضور عدد من المسؤولين والمشرفين التربويين ومدراء المدارس ومسؤولين في الدفاع المدني.
وشارك عدد من الجهات الرسمية في المعرض، حيث كان هناك أجنحة لمكافحة المخدرات، المرور، الدفاع المدني، الجمعية الخيرية لرعاية الأيتام (إنسان)، لجنة رعاية السجناء والمفرج عنهم في منطقة الرياض، الجمعية السعودية لمكافحة السرطان، إضافة إلى جناح التبرع بالدم برعاية مدينة الملك عبد العزيز الطبية في الحرس الوطني.
كما شارك في المعرض عدد من الجهات غير الرسمية تفاعلاً مع الحدث الذي يهتم بهذه الفئة من الشباب. ونظم للمعرض زيارات طلابية من جميع المدارس التابعة لمركز الإشراف في وسط الرياض، حيث أبدى الجميع إعجابهم بالمعرض الذي يستمر لمدة أسبوع. واختتم نائب مركز الإشراف التربوي في وسط الرياض زيارته للمعرض بالترع بالدم، ثم بدأ طلاب المدارس التابعة للمركز التوافد لزيارة المعرض.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=72933

[همسة الطـيف]

الشرقية: ندوة لحماية الطلاب من الفكر الضال

---------------------------------------------------------------
- يوسف الفايز من الدمام - 22/03/1428هـ

عقدت الإدارة العامة للتربية والتعليم في المنطقة الشرقية أمس ندوة الأمن الفكري في قاعة الأمير محمد بن فهد في مبنى الإدارة الرئيسي بحضور الدكتور عبد الرحمن المديرس مدير عام التربية والتعليم في المنطقة وعدد من طلاب المدارس الثانوية في المنطقة.
واستعرضت الندوة طرق حماية الطلاب من الأفكار الضالة والهدامة ونشر ثقافة الاعتدال والتعرف على المفهوم الصحيح للأمن الفكري من خلال أن يتفهم الطلاب خطورة الفكر المنحرف على الوطن وأن يستوعبوا مفهوم الجهاد الحقيقي، بجانب تحذيرهم من دعاة الفتنة وأن يعظموا حقوق ولاة الأمر وأن يبتعدوا عن تكفير الآخرين.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=72972

[همسة الطـيف]

الشرق الاوسط:الاثنيـن 21ربيـع الاول1428هـ 9ابريل2007 العدد10359

--------------------------------------------------------------------------------


مطالب بتكريس الحوار في المناهج المدرسية بدول الخليج
خلال لقاء تعليمي شارك فيه مسؤولون عن الحوار الوطني في السعودية
جدة: منال حميدان
كشفت ورقة عمل شارك بها أكاديمي إماراتي في جلسة نقاش عقدها مكتب التربية العربي لدول الخليج بالتعاون مع عدد من الجهات المختصة بنشر ثقافة الحوار داخل المجتمع في جدة يوم أمس، عن أن المناهج التعليمية في دول مجلس التعاون الخليجي لا تعطي الطالب قدراً وافياً من المعلومات عما يدور حوله في العالم، إلى جانب عدم وجود اهتمام واضح في المناهج بتنمية ثقافة الحوار لدى الطلاب والطالبات خلال دراستهم في التعليم العام.وأشارت الدراسة التي قدمها الدكتور سعيد حارب الأستاذ في جامعة الإمارات، حول التعليم وثقافة الحوار في دول الخليج، إلى أن المناهج الحالية غير قادرة على معالجة الظواهر السلبية التي يمر بها شباب المنطقة، خاصة ظاهرة العنف والتطرف والإرهاب، وقالت الدراسة إن «المناهج الحالية لا تدرس ظاهرة العنف ضد الآخر، ولا يتلقى الطلاب والطالبات أي محتوى دراسي يعالج هذه الظاهرة، فضلاً عن عدم معالجتها لموضوعات التعصب المذهبي، أو العنصري، أو الطائفي، أو القبلي».الدراسة التي أجراها الدكتور حارب على كتب التربية الإسلامية واللغة العربية في المراحل التعليمية الثلاث الأخيرة من التعليم العام، وغطت 91 كتاباً دراسياً، إضافة إلى تحليل مضمون 1978 منهجا تعليميا جديدا، تم تدريسها عام 2006، وما زالت تدرس في كافة الدول الخليجية، حاولت رصد مدى احتواء المناهج المذكورة على قيم ومصطلحات ذات مضامين تتعلق بثقافة الحوار مع الآخر، مثل الحرية، وحقوق الإنسان، حق الاختلاف، السلام والتسامح، التعرف على الآخر، الاعتدال، حوار الحضارات، العدالة، الاتجاهات الفكرية، العولمة، التطرف والغلو، الشرك والتكفير، الإرهاب والعنف، التعصب، والجهاد.وأكدت الدراسة أن معظم المصطلحات المذكورة لم يتم ذكرها في المناهج إلا بمعدل تكرار يقل عن عدد أصابع اليد الواحدة في أحيان كثيرة. وأشارت الدراسة إلى أن الكثير من المفاهيم والمصطلحات الدينية مثل الجهاد، والولاء والبراء، والتكفير، والشرك، لا يتم توضيحها للطلبة بصورة تجمع بين حقيقتها الشرعية ومتطلباتها التربوية المعاصرة.وجاءت دولة الكويت في المرتبة الأولى من حيث احتواء مناهجها على مضامين ثقافة الحوار مع الآخر بواقع تكرار المصطلحات المتضمنة لهذه القيمة 48 مرة، في حين جاءت البحرين في المرتبة الثانية بواقع تكرار الكلمات التي تصف قيم الحوار في مناهجها 37 مرة، وحلت السعودية في المرتبة الخامسة بواقع تكرار مضامين الحوار 24 مرة، وجاءت الإمارات العربية المتحدة في المرتبة السادسة بواقع تكرار 13 مرة فقط.وقال صاحب الدراسة، الدكتور سعيد حارب لـ«الشرق الأوسط» ان «مناهجنا ما زالت تفضل عدم الخوض في التفاصيل المهمة بالنسبة للطلبة وتمر بها مرور الكرام، وهو ما يعيق تفعيل الحوار، وما لم يتم التركيز على الجزئيات المهمة والموضوعات الأكثر حساسية ومناقشتها بشكل واضح وصريح فلن يتغير شيء».من جانب آخر أكدت الشيخة لولوة آل خليفة، التي شاركت بورقة عمل حول الدور الريادي للمدرسة كأساس لتكوين ثقافة الحوار لدى الناشئة، بأن الإعلام يعرض نماذج حوارية غير سليمة وغير صحيحة، وهي تترسخ في ذهن الناشئة في ظل غياب نموذج صحيح، كما أنها تعيق إلى حدٍ كبير المشاريع التربوية الطموحة لأجل إحلال ثقافة حوارية ملائمة، وشددت آل خليفة على الدور الأساسي الذي تلعبه المؤسسات التعليمية في إحداث نقلة نوعية للمجتمع عن طريق تبنيها لثقافة الحوار وإحلالها كقيمة أصيلة لدى طلبتها.تجدر الإشارة إلى أن حلقة النقاش تأتي في سياق عمل منهجي ومنظم لمجلس التربية العربي لدول الخليج، ومكتب الآفاق المتحدة للاستشارات التقنية والمعلومات، ومركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني بهدف وضع خطة عمل وآلية لنشر ثقافة الحوار وتقبل الآخر في مؤسسات التعليم.المشروع الذي بدأ بجمع معلومات ومعطيات عن معوقات نشر ثقافة الحوار داخل المؤسسات التعليمية، وصل إلى مرحلته الثانية بجمع الخبراء من مختلف دول الخليج العربي لمناقشة أنجع الوسائل والطرق لتفعيل هذه الثقافة بحسب ما أوضح الدكتور توفيق القصير مدير مكتب الآفاق المتحدة للاستشارات التقنية والمعلومات، الذي أكد بأن الخطوة المقبلة ستتضمن تدريب كوادر تعليمية مختارة من كافة دول الخليج على الطريقة التربوية الصحيحة لتكريس الحوار كقيمة أساسية من خلال المدرسة.وأضاف «سينتهي المشروع أيضاً إلى إصدار منتوجات مساندة تتضمن دليلاً إرشادياً للمعلمين والمشرفين التربويين ومديري المدارس وجميع المشاركين في العملية التعليمية للكيفية الأمثل لتفعيل الحوار وتقبل الآخر كقيمة مهمة ومبدأ تربوي أساسي، إضافة إلى حقيبة تتضمن كتباً وأدوات تعليمية وتثقيفية تعين على أداء المهمة ذاتها».

http://www.asharqalawsat.com/details...article=414324

[همسة الطـيف]

الكاريكاتير

--------------------------------------------------------------------------------

[همسة الطـيف]

الوطن:الاثنين 21ربيع الأول1428هـ الموافق 9أبري

----------------------------------------------------
انطلاق حلقة نقاش نظمها مكتب التربية العربي بجدة
برامج خاصة للمعلمين والمشرفين والطلاب لتعزيز ثقافة الحوار
جدة: مسفر الغامدي، أحمد ردة
أكد المشاركون في حلقة النقاش حول ثقافة الحوار في مؤسسات التعليم في الدول الأعضاء لمكتب التربية العربي لدول الخليج العربي أمس أهمية نشر مفهوم الحوار في تلك المؤسسات كونها المنطلق والأساس لتربية الأجيال.وكانت حلقة النقاش التي ينظمها مكتب التربية العربي لدول الخليج بمشاركة مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني في جدة قد انطلقت أمس السبت بحضور الأمين العام لمركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني فيصل بن معمر والدكتور علي بن عبدالخالق القرني مدير مكتب التربية العربي لدول الخليج العربي وعبدالله بن أحمد الثقفي مدير التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة والدكتور توفيق القصير مدير مكتب الآفاق المتحدة الجهة المنظمة للحلقة.وألقى الدكتور توفيق القصير كلمة تناول فيها الهدف من تنظيم الحلقة وهو الوصول إلى منتج تعليمي تدريبي للمعلم وللمشرف والطالب لنشر ثقافة الحوار في مؤسسات التعليم.ثم استعرض فيصل بن معمر الأمين العام لمركز الحوار الوطني مسيرة المركز في غرس مفهوم الحوار ونشره في مدن السعودية من خلال لقاءات الحوار التي شملت كافة الشرائح والطوائف والآراء مشددا على أن المركز اعتمد ثلاثة محاور لنشر مفهوم الحوار من خلال المسجد أولاً ثم المدرسة ثم الأسرة والمجتمع فالمسجد يجسد المفهوم الشامل للعبادة والتواصل والتكافل والتعاون والمدرسة هي مستقر الطالب والطالبة لأكثر من ثماني ساعات يتلقيان فيها العلوم والمفاهيم ويتربيان فيها على القيم والسلوك والمنزل مكمل لدور الاثنين لذا كان العمل من خلال هذه المحاور.وتناول الدكتور علي بن عبدالخالق القرني أهمية الحوار والنقاش في غرس مفاهيم دائمة في سلوك الناشئة حيث لا يتذكر الطالب أو الطالبة المناهج التي ثقل كاهلهما ويتناسيانها مع نهاية العام ويتذكران برامج النقاش والأنشطة التي أتيح لهما فيها إبداء الآراء والتواصل مع الآخرين والتعبير عما يدور في خلدهما، مشيراً إلى سعي المكتب لنشر مفهوم الحوار بالتعاون مع الدول الأعضاء من خلال نشر النتاج الشامل التدريبي والتأهيلي الذي سيتم التوصل إليه واعتماده من قبل الدول الأعضاء مثمنا دعم حكومة خادم الحرمين الشريفين للحوار الوطني وبرامجه.واعتبر مدير التربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة (تعليم جدة، بنين) عبدالله الثقفي، أن الحوار أصبح مطلباً ولم يعد خياراً في ظل النقلة التي يعيشها العالم واستعرض تجربة تعليم جدة في الحوار من خلال الملتقى السنوي وملتقيات مراكز الإشراف بمشاركات عدد من الدوائر الحكومية يضاف إليها الملتقيات الحوارية داخل المدارس.ثم انطلقت ورشة العمل الأولى برئاسة الدكتور عبدالعزيز الرويس وبمشاركة الشيخة لولوة آل خليفة والدكتور سعيد حارب والدكتور راشد العبد كريم بعنوان ثقافة الحوار في المؤسسات التعليمية والجلسة الثانية برئاسة الدكتور أمل البوسعيدية وبمشاركة الدكتور عبدالرحمن الزنيدي والدكتور خالد العواد والدكتور علي الطراح وهي بعنوان ثقافة الحوار بين المدرسة والمجتمع، تلا ذلك الجلسة الثالثة بعنوان دور مؤسسات التعليم في تأصيل ثقافة الحوار برئاسة الأستاذ جميل علي الخالدي وبمشاركة الدكتور راشد العبد الكريم والدكتور مسفر القحطاني والدكتور أنور عشقي.ويشارك الأعضاء اليوم الأحد في ورشة عمل بعنوان ثقافة الحوار في مجتمعات دول الخليج العربية برئاسة الدكتور خالد العواد وبمشاركة الدكتور فهد السلطان وممثلي الدول الأعضاء يليها محاضرة للدكتور عبدالله عمر نصيف نائب رئيس اللقاء الوطني للحوار الفكري حول نشر وتأصيل ثقافة الحوار في المجتمع.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...no=2382&id=474

[همسة الطـيف]

التربية توجه بتفعيل أسبوع الشجرة في المدارس

---------------------------------------------------------
الرياض: معيض الحارثي

وجهت وزارة التربية والتعليم مدارس التعليم الحكومي والأهلي بتفعيل أسبوع الشجرة الذي سيقام اعتبارا من السبت المقبل إلى 15/4 تحت شعار (ازرع ولا تقطع).
وطلبت الوزارة من إدارات المدارس تفعيل الأسبوع لتحقيق الأهداف التربوية المنشودة وفق عدد من الأنشطة ومنها تخصيص كلمات الإذاعة المدرسية أيام الأسبوع للحديث عن الشجرة وأهميتها وضرورة العناية بها والطرق الصحيحة لزراعتها, وتنظيم محاضرات وندوات يشارك فيها مختصون من الجهات ذات العلاقة, وتوجيه اهتمام الصحافة المدرسية بتخصيص موضوعات عن الشجرة وأهميتها وفوائدها, وتنفيذ زيارات طلابية لمواقع التشجير والمشاتل الزراعية الخاصة بإنتاج الأشجار, وإعداد مسابقات بين طلاب المدارس وتخصيص جوائز لأفضل المشاركات المتعلقة بأسبوع الشجرة, وتدريب الطلاب على الإسهام في مشروعات الخدمة العامة وخدمة البيئة ومن ذلك تدريبهم على زراعة الأشجار والعناية بما هو موجود داخل محيط المدرسة, والاستفادة من مادتي التعبير والتربية الفنية في التعبير عن زراعة الأشجار وفوائدها وعدم الإسراف في ريها.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...no=2382&id=475

[همسة الطـيف]

محكمة جدة تنظر رد اعتبار مدير مدرسة اعتدى عليه ولي أمر

---------------------------------------------------
جدة : الوطن

تنظر المحكمة الجزئية بجدة القضية المحولة من هيئة التحقيق والادعاء العام بشأن الدعوى التي تقدم بها مدير إحدى المدارس بجنوب جدة "أ. الصاعدي " ويطالب فيها برد اعتباره بعد الاعتداء عليه بالضرب من قبل ولي أمر أحد طلاب المدرسة "م . ع " أمام مرأى من معلمي وطلاب المدرسة. وتسبب الاعتداء في إصابته في عينه اليمنى بإصابة بليغة أدت إلى وجود قصور في النظر وجرح قطعي في حاجب العين وإصابات متفرقة في الوجه.وفي التفاصيل أن سوء تفاهم حدث بين ولي أمر الطالب ومدير المدرسة تطور إلى الاعتداء بالضرب والرفس والركل الأمر الذي تطلب استدعاء رجال الأمن لفض الاشتباك.وتمت إحالة الطرفين إلى الشرطة حيث أسفرت التحقيقات التي أجرتها الشرطة وهيئة التحقيق والادعاء العام بموجب البينة عن توجيه اتهام بالاعتداء على المدعى عليه "م , ع " بالضرب والركل على مدير المدرسة " أ , الصاعدي " وقدر إرش الإصابة بمبلغ 23 ألف ريال يدفعها المدعى عليه للمدعي تمثل الحق الخاص وحيث إن ما أقدم عليه المعتدي وما أبداه من سوء تعامل تجاه مدير المدرسة وللتعليم فإن القضية تنظر في المحكمة الجزئية للحق العام والتي سيكون الحكم فيها بالسجن والجلد للمدعى عليه في فناء المدرسة وأمام الطلاب والمعلمين ردا لاعتبار مدير المدرسة.من جانب آخر، حكمت المحكمة الجزئية في قضية سارق محتويات مبنى شرطة حي الجامعة "م . الذبياني" بتغريمه 80 ألف ريال تدفع لمالكي المبنى الحق الخاص قيمة المسروقات "مصالحة" وسجنه سنة وجلده 500 جلدة.وكان المدعى عليه الذبياني قد أقدم بمشاركة عصابة مكونة من ثلاثة أشخاص من مجهولي الهوية والمطلوبين من الجهات الأمنية في قضايا متعددة على سرقة المنازل المهجورة والاستيلاء على كل محتوياتها وبيعها.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...no=2382&id=515

[همسة الطـيف]

مواعيد المقابلات الشخصية للمتقدمين للوظائف التعليمية بسراة عبيدة

-----------------------------------------------------------
سراة عبيدة: محمد مانع، محمد آل عطيف

اعتمد مدير التربية والتعليم في محافظة سراة عبيدة يحيى بن محمد آل فايع مواعيد المقابلات الشخصية للمتقدمين للوظائف التعليمية من خريجي الجامعات وكليات المعلمين.
وقال مدير الإشراف التربوي رئيس لجنة المقابلات عبدالرحمن بن عبدالله آل شافع إنه تم تحديد مركز التدريب الرئيس بثانوية الملك خالد موعدا لإجراء المقابلات على أن يحضر المتقدم أصل بطاقة الأحوال المدنية والمؤهل الدراسي أو صورة مصدقة منه وما يثبت أداءه لاختبار الكفايات مشيرا إلى أن مواعيد المقابلات ستكون وفقا للآتي:
السبت 4/4/1428هـ لمحضري معمل الحاسب :
خالد عودة عيد الصبحي، سعد عبدالله عايض آل يعن الله، سعود سعد علي الوهابي،سلطان سعيد مبارك آل مهروي، عائض محمد سعيد آل مريح، علي مفرح مشبب آل عبود، قاسم عبدالله عايض الغرابة، ماجد علي محمد الغرابي، محمد علي مفرح آل ميتم، مفرح محمد أحمد آل راعي، يحيى عيفان عوض آل نعير، عبدالعزيز علي مرعي آل مشرف، حسين يوسف شايع آل حابي.
الأحد 5/4/1428هـ للعلوم الاجتماعية:
خليل أحمد حمدان آل حمدان، عبدالرحمن سعيد محمد آل جبران، عبدالله علي سلمان القحطاني، محمد ظافر على آل عارم، خالد محمد سعد آل محي، علي عايض محمد آل شتوي، ماجد قاسم يحيى منجي، يحيى عبدالله محمد عنبري.
الاثنين 6/4/1428هـ للتربية الإسلامية:
أحمد يحيى صالح القحطاني،عبدالله فهد هملان آل منيع، محمد حسين محمد آل حامد، محمد صالح عبدالله آل حابي، محمد مسفر عبدالله القحطاني، يحيى صالح يحيى القحطاني، يحيى منصور محمد آل حمود .
الثلاثاء 7/4/1428هـ للغة العربية:
حسين سعيد سالم آل مضحي، علي عائض سعيد بن شايعة، ماجد مفرح محمد البسامي، محمد مشبب علي آل جابر، مفرح محمد مشعوف القحطاني، محمد علي ناصر آل محمد، سعيد محمد سعيد آل قوت، علي سعيد عوض آل شريف.
الأربعاء 8/4/1428هـ للمواد العلمية:
حيان مسعود محمد التليدي، سعيد جابر محمد التليدي،فرحان على مسفر التليدي، منصور سعيد منصور آل قوت،سعيد حسين سلطان آل سالم ،متعب محمد يحيى آل عطيف، محمد سعد سعيد البسامي، منصور يحيى سعيد آل ناصر.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...no=2382&id=614

[همسة الطـيف]

الطالب يحتاج إلى خبرات عملية لمواجهة مصاعب الحياةc

-------------------------------------------------------
نسبة كبيرة من المجتمع السعودي اهتمت بالنشء اهتماماً جيداً في شتى النواحي التربوية وأهمها التعليم لأنه يدرك أنه لا يتحقق النجاح إلا من خلال التعليم الجيد. ولكن الملاحظ أن ذلك الاهتمام طغى على خصال تربوية واجتماعية ومعيشية أخرى، فكل ما يهم الأسرة هو نجاح الابن آخر العام بتفوق وتقدير عال بغض النظر عن الأمور الأخرى من حيث التحصيل والفهم والخبرة والتعليم والتجربة والتعامل والاعتماد على النفس والاستقلالية واتخاذ القرار المناسب وحل المشكلات.الاهتمام بالتعليم في حياة النشء الأولى مهم جداً ولكن يجب ألا يكون الاهتمام منصباً على التعليم فقط دون المنافع الحياتية الأخرى التي لها تأثير في تحديد مساره الاجتماعي والاقتصادي وغيرها من الأمور الحياتية.إن للأسرة دوراً كبيراً في تشكيل صورة الطالب اليوم وهي السبب في ظهور الطالب المجرد من الخبرات والقيام بأدوار عملية واجتماعية واقتصادية. وكأنه ليس للطالب أي مهمة أو عمل أو هدف سوى الدراسة فقط في الحياة ولا يسندون له أي عمل أو مهمة ويمنعونه من القيام بأي مهام أخرى بحجة أن الدراسة هي مهمته الأساسية.ولذلك يجب علينا أن نساعد الطالب في خوض غمار الحياة جنباً إلى جنب مع مراحله الدراسية حتى ينهي دراسته الجامعية وينضم إلى سوق العمل سواء في القطاع الخاص أو القطاع العام (الحكومي) ونحصل على كفاءة علمية وعملية صامدة وثابتة ومرنة مع المتغيرات والتقلبات والأحداث بسبب الجرعات الموقفية التي تعامل معها في حياته الدراسية التي تقدر على أقل تقدير بـ (22 عاما).إن المتأمل في حال طلابنا اليوم يرى الفرق بين طلاب الأمس واليوم فالطالب بالأمس كان له أكثر من دور ولكن دوره الأساسي هو الدراسة أما الأدوار الثانوية الأخرى فهي متنوعة حسب حالة الطالب فمنهم من يعمل للحصول على مصروفه المادي. ومنهم من يخدم أهله ويساعدهم ومنهم من يرعى إخوته ويساعدهم وهكذا، أما اليوم فترى الطالب ليس له دور واضح حتى دوره الأساسي (كطالب) فهو لا يؤديه بصورة صحيحة وكاملة ومن خلال متابعته وتسخير كل الإمكانيات له والاستجابة لمطالباته المناسبة المعقولة وغير المعقولة في سبيل أن يستمر ويواصل دراسته حتى التخرج ومن ثم يتخرج وقد مضى من عمره اثنان وعشرون عاماً وينخرط في سوق العمل كخريج مؤهل علميا، لكنه أجوف من حيث التعامل مع كافة جوانب الحياة العملية العامة والخاصة لهذا الخريج الذي هو عماد الدولة يوم غد.إنني أتساءل أين الخلل في هذه الفترة العمرية الهامة والمهدرة وغير المستغلة لصالح الطالب وكيفية تفعيل الانتفاع واستغلال هذه الفترة العمرية الهامة في حياة الفرد والتي تمثل (ثلث) حياته العمرية والتي تعتبر الأهم والأساس للحياة العمرية للإنسان الناجح الفعال.
الدكتور محمد جمعان أبو هبشة ـ وزارة الصحة

http://www.alwatan.com.sa/news/ad2.a...eno=2382&id=28

[همسة الطـيف]

صحيفةاليوم: الأثنين 21-3-1428هـ العدد 12351 السنة الأربعون

--------------------------------------------------------
معسكرات تربوية لطلاب الخرج

تنظم إدارة التربية والتعليم بمحافظة الخرج يوم الخميس المقبل ثلاثة معسكرات تربوية لطلاب مدارس التعليم العام والتعليم الأهلي للمرحلة المتوسطة ،وتهدف هذه المعسكرات إلى زيادة خبرات الطلاب وتعميق المفهوم الديني والوطني في نفوس المشاركين ونقل الخبرات الموجودة في هذه المعسكرات إلى زملائهم في المدارس .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12351&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

حائل في المركز الثالث لتصفيات القرآن الكريم

--------------------------------------------------------------
حائل - صالح المشهور

ضمن التصفيات النهائية لمجموعات المناطق لمسابقة القرآن الكريم بمكة المكرمة حققت منطقة حائل المركز الثالث بفوز الطالب خلف فايز الشمري ( ثانوية المعتصم ) في حفظ القرآن الكريم كاملاً وحقق الطالب عمر عويد عبد الله الشمري الترتيب السابع ( الفرع الثالث ) من ثانوية الأمير سلطان ، والطالب بندر بشير السويدي ( ثانوية الأمير سلطان ) الترتيب السادس في ( الفرع السابع ) ،والطالب / سعود حجاب مطلق الشمري الترتيب الخامس من ( ثانوية جبة ) في ( الفرع الخامس ) ،صرح بذلك مدير التوعية الإسلامية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل صلاح العريفي و أضاف انه سوف تقام تصفيات مسابقة المتون العلمية لكافة المراحل في مركز التوعية الإسلامية الدائم التابع لإدارة التوعية الإسلامية بتعليم حائل.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12351&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

افتتاح معرض الكتاب الأول للتعليم بمدارس الحماد

------------------------------------------------
اليوم ـ الدمام
افتتح مساعد مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور اسامة الخنيني امس الاول معرض الكتاب الاول للتربية والتعليم بمدارس الحماد بالدمام بحضور مساعد مدير عام التربية والتعليم للبنين فهد السلوم.
وأوضح رئيس لجنة مديري المدارس علي بسان ان المعرض تم بالاتفاق مع مديرة المدرسة ودور النشر ويهدف الى تأصيل القراءة لدى الطالبات مشيرا الى ان المعرض يحتوي على عدد كبير من الكتب التي تتناسب والمراحل الدراسية فضلا عن تنوع المعرض في استخدام تقنيات حديثة وعدد من الوسائل المبتكرة والمتوافقة مع المناهج الدراسية.
واضاف ان المعرض يفتتح ابوابه للزوار في الفترات الصباحية واعطى الزوار خصومات كبيرة بهدف تشجيع الناشئات على المذاكرة.
وفي ختام الافتتاح تسلم الدكتور اسامة درعا تذكارية من المدير الاداري والموارد البشرية محمد بن عبدالله الحماد.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12351&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

محافظ النعيرية يرعى تكريم الطلاب المتفوقين

---------------------------------------------------------
بدر الدوسري ــ النعيرية

رعى محافظ النعيرية سليمان بن حمد بن جبرين مساء يوم أمس الأول الحفل الذي أقامته مدارس النعيرية الأهلية لتكريم الطلاب المتفوقين والمتميزين بحضور مدير مركز الإشراف التربوي محمد بن سعود المطيري والمشرف العام على المدارس الدكتور فريد شكري وعدد من منسوبي التعليم وأولياء أمور الطلاب ، وقد بدأ الحفل الخطابي الذي أقامته المدرسة بهذه المناسبة بالقرآن الكريم للطالب بدر ناصر المري ثم ألقى مدير المدرسة إبراهيم عبيد الدوسري كلمة رحب فيها بمحافظ النعيرية والإخوة الحضور وشكرهم على تشجيعهم لأبنائهم الطلاب ، ثم توالى تقديم مجموعة من الأناشيد المختلفة تخللها كلمة للمشرف العام على مدارس النعيرية الأهلية الدكتور فريد شكري استعرض فيها أبرز الأنشطة التي قامت بها المدرسة والمجهودات التي تسعى إليها إدارة المدارس لخدمة التعليم بالمحافظة من خلال افتتاح العديد من المدارس العربية وغير العربية والمعاهد ، وأشار إلى الدعم الذي يوليه محافظ النعيرية لمسيرة التعليم وتسخير كافة الإمكانات لما يسهم في رقي العملية التعليمية وتفوق أبنائنا الطلاب وتحقيق تطلعاتهم لخدمة مجتمعاتهم ووطنهم . بعد ذلك عرضت المدرسة ومن خلال العارض الضوئي بعض الأنشطة الطلابية التي قامت بها المدرسة خلال الفترة الماضية ، وفي نهاية الحفل كرم محافظ النعيرية ومدير مركز الإشراف التربوي الطلاب المتفوقين والمتميزين ، وقدم من جانبه مدير المدرسة إبراهيم عبيد الدوسري درعا تذكارية للمحافظ تثمينا لحضوره ورعايته الحفل ، والطلاب المكرمون هم :

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12351&P=1&G=4