أخبارالتربية والتعليم ليوم لاحد 9 صفر 1431 هجرى - 24 يناير2010 ميلادى

[همسة الطـيف]

محافظ الأحساء يرعى حملة التوعية ومحو الأمية اليوم
عبدالله الحسين - الأحساء

يرعى صاحب السمو الأمير بدر بن محمد بن جلوي محافظ الأحساء ، ظهر اليوم حملة توعية ومحو الأمية التي تنفذها الإدارة العامة للتربية والتعليم بنين بمحافظة الأحساء في قطاع فضيلة .وقال مدير عام التربية والتعليم ـ بنين ـ بمحافظة الأحساء أحمد بن محمد بالغنيم: إن الحملة تهدف إلى رفع من كفاءة مجتمع البادية في مناطق تجمعهم من نواح متعددة كالتوعية الدينية ، وتقديم برامج ونشاطات تهدف إلى تعليمهم مبادئ القراءة والكتابة ، وتوعيتهم ثقافياً وصحياً ، تنفيذا لما ورد في نظام تعليم الكبار الذي يدعو إلى إقامة حملات انتقائية مركزة في الأماكن التي لا يسهل فيها إعداد فصول منتظمة كمناطق سكن البدو الرحل والمناطق النائية من أجل محو الأمية .ويدرّس في الحملة كتب التوعية ومحو الأمية التي تتكون من القرآن الكريم ، والفقه والتوحيد والحديث ، والرياضيات وتدريبات على مهارتي القراءة والكتابة ، وتكون الدراسة صباحاً أو مساء حسب الوقت المناسب للدارسين ، بمعدل أربع حصص يومياً مدة الحصة الواحدة 45 دقيقة وفق الخطة الدراسية المعتمدة ، كما يصاحب الحملة برامج توعوية مناسبة لجميع السكان في أماكن تجمعهم كالتوعية الدينية والصحية والثقافية والاجتماعية وتكون ضمن الجدول العام للحملة .
و تشارك في الحملة عدد من المؤسسات الحكومية ، ومؤسسات المجتمع المدني لتقديم الخدمات المناسبة لسكان هذه المناطق.

[همسة الطـيف]

نورة الفايز : مشاركة منسوبات التعليم في مسابقة بنك التنمية
عبد الرحمن إدريس ـ جدة

أكدت الأستاذة نورة الفايز نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات، على إستراتيجية الوزارة في الحرص على تنمية المواهب والاهتمام بتبني العطاءات المتميزة للمرأة، وقالت في تصريح لـ «اليوم» : إن الثقة في قدرات التفوق تؤهل الطالبات والكوادر العاملة بميدان التربية والتعليم، لإثبات الذات وتحقيق النجاحات الإبداعية، وأشارت إلى أنها أوصت بالمشاركة في المسابقة الخاصة بالجائزة المعنية بمساهمة المرأة في التنمية التي ينظمها البنك الإسلامي للتنمية للعام الحالي 1431 هـ ، وتم التوجيه من نائبة وزير التربية والتعليم لكافة الإدارات والمندوبيات في المناطق للمشاركة بالمسابقة. ويأتي مشروع المسابقة بمنح جائزتين نقديتين : الأولى (50000) دولار تمنح لامرأة واحدة أو مجموعة من النساء , والثانية (100000) دولار وتمنح للمنظمات المشاركة. وتخضع الجائزة لمعايير عامة للترشيح ينبغي توافرها منها : الأثر فلابد أن تكون المشاريع المقدمة للمسابقة قد ساهمت في تحسين الوضع الاجتماعي والاقتصادي في منطقتها, إضافة إلى الإبداع والبعد عن النمطية و المحاكاة مبدعة تتحلى بالتفرد والتميز والابتكار .

[همسة الطـيف]

عكاظ : الأحد 09-02-1431هـ العدد : 3143

طالبات الطائف في لقاء مفتوح مع مدير التربية والتعليم: دورات تدريبية وإعادة النظر في اختبار القدرات

عبد الهادي الربيعي ـ الطائف
طالب عدد من الطالبات في محافظة الطائف بإعادة النظر في اختبار القدرات، عقد دورات تدريبية مسائية ومجانية لطالبات المرحلة الثانوية، أداء اختبارات طالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية في مدارس حكومية بدلا من المباني المستأجرة بالتنسيق مع المدارس الابتدائية ذات المباني الحكومية.جاء ذلك خلال لقاء مدير عام التربية والتعليم للبنات سالم بن هلال الزهراني بالطالبات عبر الدائرة الصوتية على مسرح الإدارة.وأوضح مدير وحدة الإعلام التربوي فهد الحمياني، أن اللقاء احتضن أفكار ورؤية الطالبات بكل صراحة ووضوح، في اتجاه جديد يهدف إلى بناء جسور من التواصل البناء والإيجابي.وأكد أن اللقاء حقق الأهداف المنشودة منه وخرج بالعديد من التوصيات؛ من أبرزها الرفع للوزارة بمقترحات الطالبات ومطالبهن، بسبب أن هذه الطلبات ليست من ضمن صلاحيات مدير عام التربية والتعليم، غير أنه وجه بدراسة مدى إمكانية عقد دورات تدريبية منظمة لطالبات المرحلة الثانوية في اختبار القدرات.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط¯ظˆط±ط§طھ طھط¯ط±ظٹط¨ظٹط© ظˆط¥ط¹ط§ط¯ط© ط§ظ„ظ†ط¸ط± ظپظٹ ط§ط®طھط¨ط§ط± ط§ظ„ظ‚ط¯ط±ط§طھ

[همسة الطـيف]

جرح 8 معلمات في حادثة ناقلة مياه
عوض الشتيلي ــ المجمعة، عبد الله المقاطي ــ ظلم، سالم السبيعي ــ الأحساء
اعترضت ناقلة مياه عملاقة مسار حافلة مقلة لمعلمات في المجمعة، ما أدى إلى انحراف الأخيرة وارتطامها بعمود ناقل للتيار الكهربائي، ونتج عن ذلك جرح ثماني معلمات، تم نقلهن إلى المستشفى العام. وذكرت مصادر طبية أن الإصابات طفيفة وغادرت المعلمات بعد تلقي الإسعافات. بالقرب من مركز ظلم انشطرت سيارة يقودها فلبيني إلى نصفين، بعد ارتطامها بكتلة خرسانية على جانب طريق الرياض ــ الطائف. وقال شهود عيان: إن السائق خرج سالما من المركبة المنشطرة دون أن يتعرض لأي أذى. وفي الأحساء دهست سيارة مسرعة رجل مرور أثناء أدائه مهامه في تنظيم حركة السير، وتم ضبط السائق الآسيوي لاحقا. وأكدت المصادر عرضية الحادث.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط¬ط±ط**** 8 ظ…ط¹ظ„ظ…ط§طھ ظپظٹ ط****ط§ط¯ط«ط© ظ†ط§ظ‚ظ„ط© ظ…ظٹط§ظ‡

[همسة الطـيف]

بداية موحدة للفترة الأولى للاختبارات الفصلية
أحمد السلمي ـ جدة

بين لـ «عكاظ» المدير العام للتربية والتعليم في جدة عبد الله الثقفي أن توقيت بداية الفترة الأولى للاختبارات الفصلية حدد لكافة مدارس البنين والبنات في الساعة 7:30 صباحا، موضحا أن مكاتب التربية والتعليم ستتولى التنسيق بين المدارس الصباحية في جميع ما يتعلق بتنظيم دخول وخروج الطلاب وتوفير القاعات والتجهيزات. وقال الثقفي إن الفترة الأولى للاختبارات في المدارس الليلية الثانوية والمتوسطة ستبدأ عند الساعة 4:30 عصرا، مشددا على ضرورة حضور الطلاب والمعلمين في المرحلة الابتدائية حتى نهاية دوام الأربعاء 26 صفر الحالي.ودعا الثقفي مديري المدارس إلى رفع تقرير عن الميدان التربوي وسير الاختبارات حتى نهاية الاختبارات. يشار إلى أن فترة الاختبارات للمدارس الثانوية الليلية تستمر حتى 26 من صفر الحالي، وللمرحلة المتوسطة الليلية 25 من نفس الشهر.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط¨ط¯ط§ظٹط© ظ…ظˆط****ط¯ط© ظ„ظ„ظپطھط±ط© ط§ظ„ط£ظˆظ„ظ‰ ظ„ظ„ط§ط®طھط¨ط§ط±ط§طھ ط§ظ„ظپطµظ„ظٹط©

[همسة الطـيف]

12 دورة تدريبية خلال العام الحالي تنمية مهارات معلمي التربية الوطنية
واس ـ الرياض
ناقشت الدورة التدريبية الأولى لمعلمي مادة التربية الوطنية التي نظمها كرسي الأمير نايف لدراسات الوحدة الوطنية التي اختتمت أعمالها مساء أمس، عدة محاور رئيسية تمثلت في التربية الوطنية من منظور شرعي، والعلاقة بين موضوعات كتب التربية الوطنية والمجتمع السعودي إضافة إلى ربط الشباب بالمواقف والبرامج الوطنية وتدريس التربية الوطنية بأساليب يحتاجها الشباب.وشارك في الدورة التي كان عنوانها تنمية مهارات معلمي مادة التربية الوطنية 22 معلما من مختلف مدارس الرياض، استعرضوا المناشط التطبيقية والحوار والتربية الوطنية، حاضر فيها نخبة من العلماء المتخصصين في الشريعة والتربية. يذكر أنه سيتم تنظيم 12 دورة تدريبية مماثلة خلال العام الحالي بواقع دورة تدريبية كل شهر إضافة إلى تأهيل المتدربين ليعقدوا دورات مماثلة داخل المدارس التي يعملون فيها لتدريب زملائهم.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - طھظ†ظ…ظٹط© ظ…ظ‡ط§ط±ط§طھ ظ…ط¹ظ„ظ…ظٹ ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© ط§ظ„ظˆط·ظ†ظٹط©

[همسة الطـيف]

300 ألف حادث مروري سنويا في المملكة إطلاق دليل القيادة الآمنة
لطلاب الثانوية في الشرقية

واس ــ الدمام
دشن صاحب السمو الأمير جلوي بن عبد العزيز بن مساعد نائب أمير المنطقة الشرقية رئيس لجنة السلامة المرورية في الدمام أمس، دليل القيادة الآمنة لطلاب المرحلة الثانوية في مدارس المنطقة الشرقية.وأكد الأمير جلوي بن عبد العزيز على أهمية الاستثمار في العنصر البشري باعتباره يأتي في مقدمة الأولويات، مبينا أن النجاح في الدول لا يقاس بمواردها الطبيعية فحسب، إنما يقاس في الاستثمار البشري وتحويل كل فرد إلى مورد بشري فاعل لتطوير العملية الاقتصادية للدولة.
وشدد نائب أمير الشرقية بمسؤولية المعلمات والمعلمين اتجاه تنشئة جيل صالح يدرك واجباته الوطنية، إذ هم المربون والقدوة الصالحة وخط الدفاع الأول عن ثرواتنا البشرية، منوها بدعم أمير المنطقة الشرقية الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز ومتابعته للجنة السلامة المرورية.من جهته، ألقى النائب الأعلى للرئيس للعلاقات الصناعية في أرامكو السعودية المهندس عبد العزيز الخيال كلمة في الحفل، رأى فيها أن إطلاق دليل القيادة الآمنة محور استراتيجي للسلامة المرورية وخطوة ستؤدي إلى تعزيز مستوى وعي الطلاب المروري والتعامل معهم كشركاء في إنجاح هذه الاستراتيجية.وبين الخيال أن المملكة تشهد ارتفاعا كبيرا في معدلات الحوادث المرورية والتي تكبد الاقتصاد الوطني خسائر باهظة، إذ يقع نحو 300 ألف حادث مروري سنويا في المملكة، ينتج عنها أكثر من ستة آلاف حالة وفاة، وإصابة نحو 30 ألفا. وأفاد النائب الأعلى لرئيس أرامكو أن الدراسات تشير إلى أن 85 في المائة من حوادث السير في المملكة تعود إلى أخطاء يتسبب فيها السائقون، وأن سبعة في المائة من المصابين يغادرون المستشفيات وهم يعانون أحد أشكال العجز الجسدي.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط¥ط·ظ„ط§ظ‚ ط¯ظ„ظٹظ„ ط§ظ„ظ‚ظٹط§ط¯ط© ط§ظ„ط¢ظ…ظ†ط© ظ„ط·ظ„ط§ط¨ ط§ظ„ط«ط§ظ†ظˆظٹط© ظپظٹ ط§ظ„ط´ط±ظ‚ظٹط©

[همسة الطـيف]

فصل معلميْن لتجاوزهما السقف النظامي .. تعليم المدينة لـ «عكاظ»:
غياب المعلمين يشكل 80 %من القضايا التربوية

خالد الشلاحي ــ المدينة المنورة
شكلت إدارة التربية والتعليم في المدينة المنورة لجنة لتقصي أسباب تزايد حالات غياب المعلمين في المدارس الحكومية، بعد أن أظهرت دراسة أجريت أخيرا أن غياب المعلمين يمثل 80 في المائة من القضايا التي ترد إلى اللجنة.وأوضح لـ «عكاظ» مدير إدارة التربية والتعليم في منطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب الفايدي، أن إدارته أصدرت أخيرا قرارات بفصل معلمين ثبت تجاوزهما سقف حالات الغياب دون عذر بعد استيفاء الإجراءات النظامية بحقهما، إضافة إلى إبعاد معلمين آخرين بسبب تجاوزات لأمور تربوية.ورفض الفايدي الذي تولى إدارة التربية والتعليم بداية رجب الماضي، إرجاع سبب التغييرات الإدارية التي شهدتها إدارته قبل أسابيع قليلة إلى تورط بعض المسؤولين في تجاوزات مالية، قائلا: «نسعى للتطوير في تعليم المدينة وإعطاء المجال للدماء الشابة؛ وفقا لما تقتضيه المصلحة والتجديد الذي تنتهجه الدولة».وقال مدير إدارة التربية والتعليم في المدينة المنورة «من حق أي أحد أن يشكونا للوزارة أو لأية جهة، فما يهمنا الطالب وليس المعلم»، مشيرا إلى أن إدارته أحالت العديد من الموظفين للتحقيق لأسباب مختلفة لم يحددها.وأفاد الفايدي أن إدارته يوميا توفد مندوبين للمدارس في المدينة المنورة وفي كافة المحافظات لمتابعة القضايا مع مديري المدارس والمعلمين.وفي شأن الدراسة، أظهرت أن تأثير غياب المعلم على التحصيل العلمي للطالب يكمن في تعطيل الدراسة في الفصول، تأخير إتمام مفردات المنهج بالصورة الصحيحة، عدم إدراك التلاميذ لمفردات المنهج والإخلال بنظام المدرسة الرسمي وإضراره بسلوكيات الطلاب ومحاكاتهم لتصرفات المعلم المتغيب عن الدراسة.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط؛ظٹط§ط¨ ط§ظ„ظ…ط¹ظ„ظ…ظٹظ† ظٹط´ظƒظ„ 80 %ظ…ظ† ط§ظ„ظ‚ط¶ط§ظٹط§ ط§ظ„طھط±ط¨ظˆظٹط©

[همسة الطـيف]

الحربي متفاعلا مع مقال السليمان «محطات الخميس»: لا فرار ..
استكمال النصاب في مدرسة مجاورة
يجيز كل ذلك أم، لا. ؟.. هذا بعض مما يعانيه المعلم السعودي في الداخل. فهل مازال يعتبر الأفضل عالميا ؟
قرأت ما كتبه خالد السليمان في محطات الخميس في 6 / 2 / 1431هـ عندما قال: ( قرأت ــ والكلام للكاتب ــ أول أمس تصريحا صحافيا بأن راتب المعلم السعودي الأفضل عالميا وعدد حصصه الأقل !! ) ثم تساءل قائلا: ( داخل المملكة أم خارجها)؟! وبالفعل لو قارنا بين المعلم السعودي الذي يدرس خارج المملكة والذي يدرس داخلها نجد أن من يدرس في الخارج يحظى ببيئة مدرسية أفضل وراتب أفضل وعدد حصص أقل وطلاب أقل. أما إذا نظرنا إلى حال المعلم السعودي داخليا فليس بالأفضل راتبا ولا أقل حصصا، والدليل أنه لازال هناك ما يقارب 104 آلاف معلم ينتظرون ــ بعد الاستئناف ــ من ديوان المظالم أن يحسم قضيتهم المرفوعة ضد وزارة التربية والتعليم التي قامت بتعيينهم على مستويات أقل مما يستحقون لكي تقوم بإعادة النظر في أوضاعهم وتسكينهم على مستوياتهم المستحقة مع احتساب ذلك بأثر رجعي.أضف إلى ذلك ــ ومازلت أناقش الوضع المالي للمعلم ــ أن المعلم تتوقف علاوته عند الدرجة 24 أي قبل سن التقاعد المبكر بـسبع سنوات فيظل المعلم يخدم سبع سنوات بلا علاوة، أما تسليم بدلات التعيين للمعلمين فور توظيفهم فلم يعد معمولا به وعدد الحصص يصل إلى 24 حصة أو ما يسمى بالنصاب الكامل ومن يقل نصابه الكامل في مدرسته يكمله في مدرسة مجاورة ولا يعفى من النصاب الكامل معلم حتى لو شارف على التقاعد مع أنه من المفترض كلما تقدم المعلم في العمر قل نصابه تدريجيا طالما أن مرحلة الشيخوخة في إقبال ومرحلة الشباب في إدبار وعطاء المعلم في إقلال.وتمسك الوزارة بالنصاب الكامل للمعلمين الذين بلغوا من العمر عتيا فيه ظلم لهم وللطلاب على حد سواء لتكليفهم فوق ما يطيقون ولو استطردنا في سرد ما يعانيه المعلم سنجد أنه لا أحقية له في الإجازة الاضطرارية إلا في الضرورات القصوى وإذا أخذها لا يأخذها متصلة بل منفصلة بحيث لا يستغل المعلم معها يومي الخميس والجمعة فيحصل على تسعة أيام إجازة متصلة، كما أن الإجازة الاضطرارية تحسب بالسنة الدراسية وليس بالسنة المالية وإذا غاب المعلم يوم الأربعاء والسبت الذي يليه بدون عذر حسم عليه أربعة أيام هي الأربعاء والسبت والخميس والجمعة، ولا أدري إن كان نظام الخدمة المدنية طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ظ„ط§ ظپط±ط§ط± .. ط§ط³طھظƒظ…ط§ظ„ ط§ظ„ظ†طµط§ط¨ ظپظٹ ظ…ط¯ط±ط³ط© ظ…ط¬ط§ظˆط±ط©

[همسة الطـيف]

الندوة : الأحد 09-02-1431هـ العدد : 586

كرسي الأمير نايف لدراسات الـوحدة الوطنية ينمي مهارات معلمي التربية الوطنية
الرياض : الندوة
اختتمت مساء امس الدورة التدريبية الأولى لمعلمي مادة التربية الوطنية التي أقامها كرسي الأمير نايف لدراسات الوحدة الوطنية بعنوان “تنمية مهارات معلمي مادة التربية الوطنية” بمشاركة 22 معلماً من مختلف مدارس مدينة الرياض بمعدل 12ساعة موزعة على ثلاثة أيام.وناقشت الدورة التي أعدها الدكتور إبراهيم بن عبدالكريم المهنا عدة محاور رئيسة تمثلت في التربية الوطنية من منظور شرعي ، والعلاقة بين موضوعات كتب التربية الوطنية والمجتمع السعودي إضافة إلى ربط الشباب بالمواقف والبرامج الوطنية وتدريس التربية الوطنية بأساليب يحتاجها الشباب واستعرضت المناشط التطبيقية التي يحتاجها الشباب السعودي إضافة إلى الحوار والتربية الوطنية.وتعد هذه الدورة التي حاضر فيها نخبة من العلماء المتخصصين في الشريعة والتربية نتيجة للتعاون بين كرسي الأمير نايف لدراسات الوحدة الوطنية ، ولجنة التربية الوطنية بإدارة التعليم بالرياض.وقد أشاد المتدربيون في نهاية الدورة بما اكتسبوه من ثراء معرفي في تنمية مهاراتهم التعليمية لتدريس مادة التربية الوطنية وطالبوا بعقد دورات مماثلة.يذكر إلى أنه سيتم تنظيم 12 دورة تدريبية مماثلة خلال العام الحالي بواقع دورة تدريبية كل شهر إضافة الى تأهيل المتدربين ليعقدوا دورات مماثلة داخل المدارس التي يعملون بها لتدريب زملائهم.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...5112&display=1

[همسة الطـيف]

وزير التربية يبحث التعاون وتبادل الخبرات مع سفير عمان

الرياض : واس
استقبل صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم بمكتبه بالوزارة أمس سفير سلطنة عمان لدى المملكة أحمد بن هلال البوسعيدي.ورحّب سموه بالسفير العماني، مؤكدا عمق العلاقات التاريخية بين المملكة وسلطنة عمان.وجرى خلال اللقاء بحث الموضوعات ذات الاهتمام المشترك وتعزيز أوجه التعاون، والاستفادة من الخبرات والنجاحات التي تحققت في كلا البلدين، بما يحقق تطلعات القيادة في البلدين الشقيقين.ونوه السفير العماني بالعلاقات الوثيقة التي تربط البلدين الشقيقين في كافة المجالات وخصوصاً في المجال التربوي والتعليمي.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...5113&display=1

[همسة الطـيف]

38 عضواً في تعليم مكة يستعرضون مشروع إدارة الموارد الإدارية والمالية

مكة المكرمة : أحمد عامر

يعقد مجلس الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة اليوم جلسته الثانية للعام الدراسي 1430/1431هـ برئاسة المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر وذلك بقاعة الاجتماعات بالإدارة بحضور 38عضواً من مديري الإدارات ومكاتب التربية والتعليم والمدارس. وبين أمين المجلس مدير شؤون المحافظات خالد بن علي الزهراني ان المجلس سيناقش عدداً من الموضوعات المدرجة على جدول أعماله ومن أبرزها استعراض مشروع أنظمة ادارة الموارد الإدارية والمالية والذي دشنه صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم لتطبيق مبادرة حكومة خادم الحرمين الشريفين نحو تطبيق التعاملات الإلكترونية الحكومية في وزارة التربية والتعليم، وميكنة الأعمال المالية والإدارية في الوزارة وإدارات التعليم وتكاملها. وتحقيق الانسجام المأمول مع الوزارات المعنية وتسهيل الأداء العام بما يعود بالنفع على الوطن والمواطن.وسيتم من خلال المجلس التعليمي التعريف بالمشروع وتطبيقاته الميدانية وأهم اتجاهاته التنفيذية على أرض الواقع. وأضاف الزهراني أن المجلس سيناقش تقريراً عن ملتقى المشرفين التربويين العام وبعض الموضوعات المستجدة. وأشار إلى أن مجلس الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة يعتبر هيئة تربوية إشرافية تنفيذية ويتكون من المسئولين في الإدارة ويرتبط بمدير عام التربية والتعليم ويتولى التخطيط والاشراف والمتابعة للعمل التعليمي التربوي والإداري في الإدارة ويسعى لتحسين مستوى الأداء وتقويمه ومناقشة القضايا التعليمية والظواهر التربوية والاجتماعية في نطاق إدارة التربية والتعليم ، واقتراح الحلول المناسبة ورفع مستوى التنسيق ، والعمل بروح الفريق والتعليم وتبادل الخبرات والتجارب التربوية والتعليمة والإدارية فيما بين قطاعات إدارة التربية والتعليم ودعم التواصل بين المجتمع التعليمية والمجتمع العام.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...5117&display=1

[همسة الطـيف]

تمكيـــن المــزيد من الطلاب والـطـالــبــات
نجران: الندوة
أكد المدير العام للتربية والتعليم للبنين بمنطقة نجران على بن جابر الشمراني أن أمر خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله - بتمديد فترة برنامح خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي لخمس سنوات مقبلة اعتبارا من العام المالي 1431 ـــ 1432هـ يأتي في إطار الرعاية الكريمة التي يوليها - حفظه الله - لأبناء هذا الوطن المعطاء انطلاقا من أن العلم هو بوابة تنمية المجتمع.وأضاف أن هذا القرار الحكيم سيمكن شريحة إضافية من الطالبات والطلاب للاستفادة من الدراسة في الدول المتقدمة علمياً حيث جاء هذا القرار في موعده المناسب خاصة بعد قرب انتهاء برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي بعد مرور سنواته الخمس الماضية وسيزيد ذلك من فرص أبنائنا الطلاب وبناتنا الطالبات في سوق العمل المحلي أو الخارجي وهي فرصة لهم لينهلوا من معين العلم الفياض ويرفعوا اسم بلدهم الطاهر عاليا في كل مكان وزمان//.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...5049&display=1

[همسة الطـيف]

الوطن :الأحد 9 صفر 1431 هـ العدد 3404

طالبة متوسطة الجبيل ليست طفلة والحكم بجلدها وسجنها نافذ
الجبيل: سعيد الشهراني
أزاح مسؤول قضائي ومسؤولة تربوية في الجبيل اللبس عن تضارب المعلومات المتداولة حول سن الطالبة المحكومة قضاءً بالسجن شهرين و90 جلدة في قضية اعتداء وقعت ضحيتها مديرة مدرسة.وصرّحت رئيسة قسم الإرشاد والتوجيه السابقة بتعليم البنات في الجبيل بدرية الدرعان لـ"الوطن": أن الطالبة المحكومة في القضية تدرس في المرحلة المتوسطة على نظام تعليم الكبيرات، وعمرها في حدود العشرين، نافية أن تكون طفلة.وقالت الدرعان "إن الحكم الذي أصدره قاضٍ في الجبيل مؤخراً لم يصدر إلا بعد تحقيقات ونظر في جوانب تخفى على غير المعنيين بالقضية، لذا يجب القبول بالحكم، كما يجب الثقة في القضاء.وأضافت أن نظام تعليم الكبار يستهدف القضاء على الأمية لمن بلغ من العمر نحو 12 عاماً وهو لا يجيد القراءة والكتابة.
ومن جهته أوضح رئيس محكمة الجبيل الدكتور الشيخ رياض المهيدب "أن الحكم تُلي على المتهمة وقبلت به ولم ترفضه، مما يعني نفاذه، وما زال الحكم الصادر داخل أروقة المحكمة.وتابع المهيدب "إن الحكم ينقسم إلى قسمين، أحدهما يختص بالحق الخاص للمديرة وهي لم تتنازل عنه، والقسم الآخر مختص بالحق العام وهو بيد ولي الأمر من حيث العفو والاعتماد، سوف يرفع الحكم للحاكم الإداري خلال اليومين المقبلين".ومن جانبها قالت مديرة المدرسة المحكوم لصالحها "تحتفظ الوطن باسمها": إن عملية سحب الجوال ليست هي القضية بحد ذاتها، ولكن القضية هي الاعتداء بالضرب، والإهانة، والتهديد بالقتل، وسب وشتم الدولة.
جريدة الوطن السعودية-طالبة متوسطة الجبيل ليست طفلة والحكم بجلدها وسجنها نافذ

[همسة الطـيف]

17 مستخدمة في تعليم حائل يتكدسن في غرفة تتسع لشخصين
مدير التعليم لا يعلم والمساعدة تنفي وصورة "الوطن" تثبت
حائل: منال الزايد
طالبت 17 مستخدمة في إدارة التربية والتعليم للبنات بحائل بتوفير غرف خاصة لهن واسعة بعد معاناتهن من ضيق مساحة الغرف التي خصصت لهن، على اعتبار أن المساحة التي تتمتع بها الإدارات النسائية كبيرة وكافية لاستحداث غرف مهيأة لهن وكفيلة براحتهن لتهيئة الجو المناسب لممارسة عملهن.وأجمعن على أن الغرفة التي خصصت لهن لا تتسع إلا لشخصين فقط، نظرا لافتقارها المساحة الكافية مقابل عددهن الكبير، إلى جانب افتقارها لمتطلبات السلامة.وقالت إحداهن، وقد فضلت أسوة بكافة زميلاتها اللاتي تحدثن لـ"الوطن" عدم ذكر اسمها خشية تبعات ذلك على عملهن، إنه "رغم قيامنا بدور رئيسي في الإدارات النسائية، من مراسلات وتوصيل المشرفات للمدارس وأعمال النظافة وغيرها، إلا أننا نعاني من قلة الاهتمام بنا كمنسوبات للإدارة وبحقوقنا في العمل"، وأضافت: نحن 17 سيدة نتزاحم في غرفة صغيرة بجانب السور الخلفي للمبنى.وأشارت مشرفة النظافة إلى أن "أجواء الغرفة التي نجتمع فيها أنا وزميلاتي غير صحية وغير مجهزة بوسائل السلامة، والأجواء الباردة التي نعيشها هذه الأيام تؤثر سلبا على حالتنا الصحية خاصة أن الأرض دائما رطبة ما يجعلنا نتكدس فيها بحثا عن الدفء".وأضافت: هذه الغرفة اليتيمة شبه متحركة، وتستند إلى قوائم ثلاث فقط، وقمنا باستحداث القائمة الرابعة الحجرية بأنفسنا، حتى المدفأة الكهربائية تهدد بحدوث حريق جراء أسلاكها المدفونة في الأرض الرطبة. وتقول: سنموت إن حدث شيء حيث لا يوجد الا منفذ واحد للخروج.وقالت مرافقة السائق، إن الغرفة التي تجمعها وزميلاتها آيلة للسقوط في أي لحظة "لأنها تقع على أرض هشة وقابلة للانهيار، وبجورنا غرفة للصرف الصحي التابعة للإدارات تحول الوضع إلى مأساوي".من جهتها، نفت مساعدة مدير التربية والتعليم للبنات بحائل نوظة القحطاني وجود الغرفة الصغيرة الملحقة بالمبنى، مشيرة إلى أن مرافق المبنى مجهزة هندسيا وفنيا وفق النظام، وجددت نفيها بوجود أي غرف خاصة بمنسوبات الإدارة خلف المبنى.أما مدير التربية والتعليم للبنات بحائل المكلف الدكتور محمد العاصم فأكد أنه ليس لديه أية معلومات عما تقدمت به المستخدمات، موضحا أن ذلك يعتبر إهمالا فادحا في حقهن.
جريدة الوطن السعودية-17 مستخدمة في تعليم حائل يتكدسن في غرفة تتسع لشخصين