أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 21-10-1429هـ /21 أكتوبر 2008 م

[همسة الطـيف]

سيدة تقود سيارتها تتسبب بحادث مروري في المدينة

سعد الحربي من المدينة المنورة - - 21/10/1429هـ

تسببت سيدة تقود سيارتها بالقرب من قرية ثرب التابعة لمحافظة مهد الذهب (170 كيلو مترا عن المدينة المنورة) بحادث مروري مع سيارة نقل معلمات، نتج عنه تلفيات لحقت سيارة المعلمات وإصابات للسيدة وأبنائها.وكانت السيدة عائدة من نقل أبنائها من المدرسة إلى منزلها، حيث فوجئ سائق المعلمات بدخول سيارة السيدة بمنتصف الطريق.وأوضح ناصر الشلاحي سائق المعلمات، أن سيارة من نوع ونيت تقودها امرأة اعترضت طريقه عند عودته من قرية ثرب باتجاه محافظة المهد مما أفقدني السيطرة على السيارة وارتطام سيارة النقل بسيارة السيدة، وتم تحرير محضر من دورية شرطة بالحادثة ونقل المعلمات بسيارة المواطنين لمحافظة المهد بعد تلفيات لحقت بسيارة النقل.وطالب المواطن خالد المحمدي زوج إحدى المعلمات بوقف المتهورين والمتسببين بالحوادث من نساء وأطفال وكبار بالسن لا يحملون رخص قيادة ويجهلون فن القيادة على الطرقات مما تسبب بعدد من الحوادث التي تشهدها المحافظة كل عام.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=147126

[همسة الطـيف]

صحيفة اليوم:الثلاثاء 1429-10-22هـ الموافق 2008-10-21م العدد 12912
------------------------------------------------
مشروعات جديدة بـ 133مليون ريال في تعليم البنات

ليلى باهمام -الرياض

وقع المستشار ومدير عام الشئون الإدارية والمالية الدكتور أسامة بن فهد الحيزان امس عقود بناء مدارس وإنشاء مجمعات مدرسية جديدة مع عدد من الشركات والمؤسسات الوطنية بتكلفة مقدارها (133,218,264,70) مائة وثلاثة وثلاثون مليونا ومائتان وثمانية عشر ألفا ومائتان وأربعة وستون ريالا لبعض إدارات التربية والتعليم لتعليم البنات بالمناطق والمحافظات وتشمل عدة مشاريع من أهمها إنشاء 6 مبان تعليمية بمنطقة الرياض، إنشاء 3 مبان تعليمية بمنطقة مكة المكرمة ,إنشاء مبان تعليمية بمنطقة عسير، و إنشاء مبنى تعليمي بالمنطقة الشرقية و إنشاء مبان تعليمية بمنطقة تبوك ،وإنشاء مبان تعليمية بمنطقة نجران ،إنشاء مبان تعليمية بمنطقة الجوف , وإنشاء مبان تعليمية بمنطقة حائل . ويأتي توقيع هذه القعود تنفيذاً لتنفيذ خطة الوزارة لمقابلة النمو المتزايد ولإحلال المباني المستأجرة بمبان حكومية ..
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12912&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

مع إطلالة عام دراسي جديد نؤكد: نحن بحاجة للمعلم المبدع

آمال بنت عبدالرحمن عبادي- الجبيل الصناعية

عزيزي رئيس التحرير
مع بداية عام دراسي جديد نهنىء الجميع متمنين أن يكون عاما مليئا بالجد والعمل، مفعما بالنفع والفائدة.. وأن يكون كل منا قد تزود بزاد الخبرة على مدى عام دراسي سابق.
فيستفيد الطالب من عامه السابق في تعديل طريقة استذكاره، واساليب مراجعته لدروسه ليحقق النجاح بل والتوفق فسعادة النجاح لا تعادلها سعادة.
ويستفيد المعلم أيضا باستخلاص أحدث الطرق وأجودها التي تساعده على أداء رسالته السامية على الوجه الأكمل، وكذا إدراك أنسب الوسائل التي تعينه على الوصول إلى ما يرمي إليه بسهولة ويسر.
فيجب أن نغتنم من عامنا الماضي الدروس والعبر التي تنير لنا طريقنا، وترشدنا لأفضل الطرق، وأنسب الوسائل لتحقيق التقدم والنجاح بل والتفوق.
فالمعلم يجب أن يسمو بآمال وطموح طلابه بحيث لا يصبح هدفهم مجرد النجاح، ولكن يحفزهم على التفوق ويتم التخطيط لذلك التفوق منذ بداية العام الدراسي.
ومن هناك يأتي دور المعلم الفطن المعطاء المبدع.
فيعمل أولا على غرس وتأكيد التعاليم الاسلامية القويمة في نفوس ابنائه من الطلاب وهذه هي الركيزة الأساسية التي يبني عليها مفاهيمه العلمية والتربوية.
كما ينمي الدافعية للتعلم عند طلابه فيجب ان يشعر الطالب بحاجته للتعلم حتى يقبل على التعلم بقناعة ويحقق الأهداف المرجوة منه.
كذلك يعمل المعلم بجد على توثيق الصلة بين المنزل والمدرسة من اجل بناء الطالب الواعي المستنير الذي يشارك بإيجابية في بناء مجتمعه.
ويجب ان يتفهم المعلم طبيعة المرحلة التي يقوم بالتدريس لها ويطلع على مراحل النمو العقلي والجسمي والوجداني والعاطفي لكل مرحلة. ثم يصنف طلابه ضمن هذه المراحل والمستويات من النمو فتفهم سمات وخصائص كل مرحلة يساعد المعلم على التعامل مع طلابه بالاسلوب الملائم لمراحل نموهم العقلي. فهذا أمر هام جدا، بل وضروري للغاية.
وأن يدرك المعلم أهمية الوسيلة التعليمية التي تستخدم أكثر من حاسة حتى نضمن استمرارية التعلم، كذلك ربط المعلومات ببيئة، وحياة الطالب، ليكون لما يتعلمه دور هام وإيجابي في تطبيقه على حياته العملية.
وعلى المعلم ان يعي جيدا ان الوسيلة التعليمية يجب ان تكون خاضعة لمبادىء التخطيط العلمي المنهجي، وبذلك لا تنفصل الوسيلة عن الهدف أو الطريقة، ولكنها تصبح جزءا متكاملا مع عناصر هذا النظام.
فحسن استغلال الوقت من قبل المعلم في البحث والاستقصاء مستفيدا في ذلك بتجربته السابقة هو السبيل للإنتاج العلمي السليم.
فليست جودة المعلم في نقل معلومات من الكتب لطلابه، ولكن اصبحت مسئولية المعلم تتجه نحو التركيز على سلوك المتعلم أكثر من المعلومة لذاتها، مع توظيف تلك المعلومة في رفع مستوى الوعي لدى الطالب، وتأكيد الفهم عند الطالب وتنمية القدرة على التفكير العلمي السليم في اطار خطوات منطقية مدروسة.
نريد استمرارية التعلم، فيجب أن يصل المتعلم ما حصله في الأعوام السابقة بما سيحله في هذا العام، ومن ثم ربطه بحياته العملية.. نريد تنمية روح الابتكار والإبداع بين طلابنا وطالباتنا وهذا لا يتأتى إلا إذا كنا نحن المعلمين والمعلمات قدوة لهم في الإبداع كل هذا بدون شك لابد وأن يكون في اطار نظام إداري محكم.. ينظم ويخطط ويراقب عن قرب وبدقة عمل القائمين على العملية التربوية، مع تقييمه وتحسين نتائجه وتقديم التوجيه والإرشاد المناسب الذي يدفع الجميع للتقدم دائما.
واستكمالا لما بدأناه.. فنحن بحاجة للمعلم المبدع الذي يتفانى في ابتكار كافة الوسائل والطرق التربوية التي تستند الى احدث الاساليب التربوية الحديثة.
والمبدعون في كل مجال هم واجهة المجتمعات الراقية، فيجب ان ننمى مهارات طلابنا وطالبتنا، وأن نكتشف مواهبهم وابتكاراتهم ونعمل على تنميتها منذ الصغر.
وهذا لا يكون الا من خلال تطوير المعلم لفكره وصقله لخبرته التي تزداد عاما بعد عام فنحن نريد المعلم المبدع الذي يستخدم خبرته في فتية واقتدار، ويشرك طلابه في الأنشطة اللامنهجية التي من شأنها تنمية موهبة ومهارة الطالب.
وتؤكد الاتجاهات الحديثة في التربية الدور الإيجابي الذي يقوم به المعلم في التخطيط للاستفادة من المصادر التعليمية في البيئة، وتجديد طرق الاستفادة منها وتقييمها.
فنحن نملك في معظم مدارسها الإمكانيات، وكذلك الوسائل التعليمية الحديثة التي تساعدنا على النهوض بمستوى طلابنا وطالباتنا العلمي والتربوي.
وكل عام وانتم بخير

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12912&P=10

[همسة الطـيف]

تفرغ 21 معلمة لإرشاد الطالبات بمدارس حفر الباطن

شكري الماطر - حفرالباطن

أصدر مدير إدارة التربية والتعليم للبنات بحفر الباطن عبدالعزيز بن حمود النصار قرارا بتفرغ 21 معلمة للعمل كمرشدات طلابيات في عدد من مدارس المرحلتين المتوسطة والثانوية لأول مرة في المحافظة.. والمعلمات المرشحات هن: سعدى زايد الحربي ونورة محمد الدوهان وعمشاء سالم الشمري وتهاني عبدالرحمن الحربي وعزيزة الادلم العنزي ونوال رجاء المطيري ونورة مدهوس المطيري ونشمية جابر الظفيري وسهما محمد البليهد ونوفه مفلح الشمري ونوار سعد الرشيدي ومشاعل مضحي الشمري ودلال محمد السفياني ومنار دهام الشمري وجواهر عوض المطيري وفوزية فهد الظفيري وبخيتة ناصر الرشيدي وموضي جابر الحربي وصالحة محمد الغامدي ومبروكة علي الغامدي وسعيدة علي الشهري.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12912&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

إخلاء 800 طالب بثانوية للبنين بالخبر اندلاع خامس حريق بمدارس المنطقة الشرقية في أسبوعين

سيف الحارثي – الخبر
واصل مسلسل اندلاع الحرائق في مدارس المنطقة الشرقية حلقاته حيث اندلع الحريق «الخامس» خلال 9 أيام من بداية العام الدراسي الجديد بأحد المكيفات بمدرسة الكيسائي الثانوية للبنين بالخبر نتيجة ماس كهربائي تصاعدت على إثره الأدخنة بين الطلاب داخل الغرفة الصفية.واخلت إدارة المدرسة كإجراء احترازي 800 طالب في وقت قياسي دون حدوث فوضى أو ازدحام امام بوابة الخروج بعد تطبيقها مسبقا خطة الإخلاء التي اوصت بها إدارة تعليم البنين , وعلى الفور هرعت فرقة من الدفاع المدني بالخبر إلى الموقع حيث نجحت في السيطرة على الحادثة وقامت بفصل التيار الكهربائي عن المدرسة . واوضح الناطق الاعلامي بمديرية الدفاع المدني بالمنطقة الشرقية المقدم منصور الدوسري أن غرفة عمليات الخبر تلقت عند التاسعة صباحا بلاغا من أحد منسوبي المدرسة يفيد باندلاع حريق في احد المكيفات و باشرت فرقة من الدفاع المدني الحادثة التي كشفت عن وجود حريق بسيط في أحد المكيفات نتيجة ماس كهربائي وقامت بفصل التيار الكهربائي عن المدرسة. ودعا الدوسري مديري المدارس إلى ضرورة التأكد من سلامة مدارسهم من حيث الصيانة المستمرة للتمديدات الكهربائية إضافه إلى توافر متطلبات السلامة العامة كطفايات الحريق ومخارج الطوارئ حرصا على سلامة الطلاب . يشار إلى أنه في الاسبوع الماضي أنقذت العناية الآلهية مايقارب 1500 طالبة بعد اندلاع اربعة حرائق في مدارس المنطقة الشرقية مع انطلاقة العام الدراسي الجديد حيث شهد السبت الماضي حادث حريق في المدرسة السادسة عشر بالدمام نتيجة ماس كهربائي في جهاز الاضاءة فيما اندلع الاحد حريق ثان بمكيف في المدرسة الابتدائية الثانية بسيهات , وشهد الاثنين لليوم الثالث على التوالي حريقا في مولد كهربائي بالمدرسة المتوسطة الثانية بالقطيف إضافة إلى حريق التهمت نيرانه غرفة الحاسب الآلي بمدرسة الحديبية للبنين بالخفجي . ونتيجة لهذه الحوادث تبادلت الإدارة العامة لتعليم البنات ومديرية الدفاع المدني بالمنطقة الشرقية الاتهامات حول هذه الحــوادث حيث شكك د. سمير العمران مدير تعليم البنات في تقــارير الدفاع المدني المتعلقة بالحرائق السابقة رافـضــا إزالة السياجات الموضوعة على مدارس البـــنات فيما ابدى اللواء حامد الجعيد مدير الدفاع المدني استياءه من تصريحات العمران وحمله مسؤولية ما يحدث في مدارس البنات من حوادث رافضا تـــشكيك العمران في تقارير الدفاع المدني التي أكد أنها مسجلة رسمياً في سجلات الدفاع المدني بكل ما دار فــــيها من تفاصيل صوتية . كما أهاب الجعيد بمديري التربية والتعليم في الشرقية تفقد الصيانة و التمديدات الكهربـائية الخاطئة في مدارس البنات داعيا العاملين في قطاع الصيانة بهذه الإدارات الى عدم التهاون في إزالة كل ما يعيق عمل فرق الدفاع المدني.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12912&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

في حين يعصف العطش بالطلاب والطالبات التربية والتعليم تبرم عقودا بـ « 800 » ألف لإنهاء الأزمة

ناصر الصويلح - جواثا

مدرسة تستعين بسيارة مياه من الخارج
بالأمس القريب انطلق العام الدراسي الجديد بكافة المراحل التعليمية في الاحساء ، واستقبلت البعض من مدارس الاحساء بنين وبنات أعدادا كبيرة من الطلبة والطالبات ، والجميع من المسئولين والقائمين كانوا حريصين على تجهيز صروح المدارس على احسن حال ، وتوفير الوسائل والمرافق والخدمات المرتبطة في مسيرة التعليم الا أن عددا من طلبة تلك المدارس و أوليائهم ، كشفوا عن حالة الضعف للبعض من تلك المدارس وعن تذمرهم من نقص الكثير من الخدمات، التي من المفروض توافرها لأبنائهم الطلبة الذين وجدوا وضع مدارسهم في حالة يرثى، ويأتي نقص المياه من ابرزها .
خزانات
المواطن سعد الزريق أحد أولياء الأمور ذكر أنه فوجئ حينما نقل له أحد أبنائه حال المدرسة التي يدرس فيها ، مشيرا إلى أنه زار المدرسة للتأكد مما سمعه من وصف .
فأكد صحة ما نقله ابنه بأن المدرسة الواقعة في حي المنقور ، لا تتوافر فيها على الأقل لا للحصر مياه الشرب ووافقه عايض الدوسري من سكان حي الصيهد ، أن أغلب مدارس البنين و البنات في حي الصيهد تشكو من ضعف الصيانة الدورية ، مشيرا إلى أنها لم تجهز لاستقبال الطلبة ، مبينا أن الكثير من المرافق والخدمات المهمة ما زالت تعاني من مشاكل ، أدت الى حرمان الطلبة من منافعها ، مشيرا إلى أن الموجود من خزانات المياه ما زال خارج الخدمة .
مدرسة مستأجرة
مشرفة تربوية أكدت أن الغالبية من مدارس البنات التي زارتها مع بداية العام الدراسي الحالي الجديد في المدن عامة و المنتشرة في قرى الاحساء خاصة ، لا تتوافر فيها الخدمات الأولية ، التي يأتي في أولها «مياه» الشرب ، علاوة على ضيق الفصول وازدحام الطلبة وتراكم المقاعد خاصة المستأجرة التي يزيد عددها على 149 مدرسة ، لا تتوافر فيها برادات مياه للشرب والبعض الآخر تشكو من ضعف أجهزة التكييف .
الاهمال
وقال ماجد بن سلمان: إن مدارس القرى الشمالية ، الحليلة والمقدام والكلابية ما زالت تشكو همومها والطلاب في حيرة من أمرهم ، فمياه الشرب غير متوافرة ودورات المياه تشكو الضعف والصيانة معدومة ، والمقاصف غير مفعلة ، والسؤال الذي يطرح نفسه على المسئولين ،،،، أين الاستعدادات المبكرة التي تحدثتم عنها في الصحف المقروءة ؟ مؤكدا أن البعض من المدارس ما زالت تعاني من الاهمال .
تذمر
عدد من مدراء و مديرات مدارس قالوا: إنهم في حرج دائم مع الطلبة والطالبات الذين استاءوا من نقص الخدمات في المدارس ، مؤكدين أنهم حاولوا مع خطاباتهم المتكررة ، رفع احتياجات مدارسهم وما يعود بالنفع على طلبة العلم بالنفع وعدم الإحراج مع أولياء الأمور ، مشيرين إلى أن أكثر من 50 ألف طالب و طالبة ما زالوا يعانون من شح مياه الشرب وضعف الخدمات الاخرى المهمة في حياتهم الدراسية .
أطفال مستجدون
ويستغرب طلال النامي من تكرار هذه المعاناة في مدارس أبنائنا مع كل مطلع عام دراسي جديد!! مشيرا إلى أن الطلبة الأطفال «المستجدين» هم أشد المتضررين من نقص الخدمات في المدارس الابتدائية .
غياب طلاب
الجميع يتساءلون أين الاستعدادات التي قامت بها إدارتا التربية والتعليم بالاحساء ، وأين اللجان والفرق التي من مهامها متابعة مشاكل المدارس قبل انطلاقة المرحلة الأولى من العام الدراسي الحالي الجديد وتلبية احتياجات الطلبة ما زالت في خطواتها الأولى والكثير من الطلبة والطالبات يتذمرون من نقص الخدمات وشح المياه ، متسائلين بالتالي ،،،، الا يوجد من يتفهم ويتفقد حاجيات طلبة العلم ؟؟ مشيرين إلى أن العدد الكبير من الطلاب ينسبون غيابهم بغياب الخدمات.
من جانبه أكد مدير التربية والتعليم بنين احمد بالغنيم وجود مشروع لتزويد عدد كبير من مدارس الاحساء بمياه الشرب المحلاة ، مشيرا إلى أنه تم التعاقد مع إحدى المؤسسات الوطنية لمدة 3سنوات .
وذكر مساعد مدير التعليم للشؤون المدرسية محمود العبد العظيم أن قيمة عقد توريد وتوزيع مياه الشرب على المدارس التي تعاني من نقص المياه ، تجاوز قيمته 800 ألف ريال ، مؤكدا أن اغلب المدارس ( المراحل ) الثلاث سوف تستفيد من المشروع، بينما تجاهل مدير تربية البنات اتصالات «اليوم» المتكررة متعذرا بانشغاله بالاجتماعات طيلة الأيام الماضية.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12912&P=26

[همسة الطـيف]

الملف الصحفي للطباعة ليوم الثلاثاء 21-10-1429هـ

[Aqua Butterfly]

موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

[(* الوفـاء طبعي *)]

يعطيك ألف عاافية