أخبارالتربية والتعليم ليوم الاثنين 25-7-1429هـ /24 يونيو 2008 م

[همسة الطـيف]

تفريغ 1000معلم للإرشاد المدرسي

--------------------------------------------------------------------------------


«الجزيرة» - عمراللحيان:
شرعت وزارة التربية والتعليم ممثلة في إدارات التربية والتعليم في استكمال إجراءات استقطاب و تفريغ 1000معلم من المتخصصين في الدراسات النفسية والاجتماعية في علم النفس والخدمة الاجتماعية وعلم الاجتماع للعمل مرشدي طلاب. وأوضح مدير عام التوجيه والإرشاد بالوزارة عبدالكريم بن سليمان الجربوع (للجزيرة) أن الوزارة بتوجيه من معالي الوزير ومعالي النائب لتعليم البنين أكدت على إدارات التربية والتعليم أهمية انتقاء المرشد الطلابي المؤهل الذي يمتلك أدوات العمل ومتطلباته التي تمكنه من تفعيل العمل الإرشادي المدرسي ممن تتوفر فيه متطلبات العمل العملية والمهنية والشخصية والسيرة التربوية المتميزة والقدوة الحسنة وفقا لضوابط العمل في التوجيه والإرشاد المعتمدة من الوزارة مشيراً إلى أنه سيتم في ضوء هذه الأعداد تسديد احتياج المدارس في مختلف المراحل من المرشدين الطلابيين بما يساهم في الرفع من مستوى الخدمات والبرامج الإرشادية المقدمة للطلاب.
http://www.al-jazirah.com/90037/lp2d.htm

[همسة الطـيف]

الوطن:الاثنين 25 رجب 1429هـ العدد:2859

--------------------------------------------------------------------------------


التربية: لا تمييز ضد المعلمات وسببان وراء سرعة تحسين مستويات المعلمين

الرياض: مشاري التركي، الوطن

عللت وزارة التربية والتعليم يوم أمس أسباب تحسين مستويات المعلمين بأعداد أكبر من المعلمات بكثرة إحداث الوظائف رداً على ما يثار حول وجود تمييز في المعاملة الوظيفية بين المعلمين والمعلمات.وقال المتحدث الرسمي بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الجار الله إن تصحيح أوضاع التعيين إلى المستويات المستحقة يتم في قطاع تعليم البنين بشكل أفضل مما هو موجود في قطاع تعليم البنات لأسباب ذكر منها كثرة إحداث الوظائف على المستويات التعليمية في تعليم البنين مقارنة بالمعلمات، وكثرة مغادرة الرجال من الوظائف التعليمية أكثر من النساء بما يوفر وظائف لقطاع البنين أكثر من البنات.وأضاف الجار الله إن ما يقال عن وجود تمييز في المعاملة الوظيفية بين المعلمات والمعلمين لا أساس له من الصحة ابتداء من طريقة الترشيح على الوظائف مروراً بتحسين المستويات المستحقة وانتهاءً بالإجازات والبدلات والمكافآت.في شأن متصل أوضح وكيل وزارة الخدمة المدنية المساعد للمراجعة عبدالله بن راشد السنيدي أن لائحة الإجازات لم تحدد الحد الأدنى المسموح به للموظفة كإجازة الأمومة، كما لم تحدد الحد الأعلى لما يمكن أن تحصل عليه في المرة الواحدة عدا ما قررته اللجنة بألا تزيد الإجازة على ثلاث سنوات طوال خدمتها في الدولة وبالتالي يجوز لأي جهة التعاقد مع بديلة عن المعلمة المجازة إذا زادت مدة إجازتها عن شهرين. أما إذا قلت عن ذلك فلا يجوز التعاقد مع معلمة بديلة.نفت وزارة التربية والتعليم وجود تمييز وظيفي بين المعلمين والمعلمات العاملين في الحقل التعليمي لديها ، وأوضح المتحدث الرسمي بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الجارالله في بيان صحفي أمس حول ما يثار حالياً من أن هناك تمييزا في المعاملة الوظيفية بين المعلمات والمعلمين، أن الأنظمة واللوائح الخاصة بموظفي الدولة تطبق على المعلمين والمعلمات دون تمييز ولا يحظى المعلمون بأي ميزة دون المعلمات ابتداءً من طريقة الترشيح على الوظائف التعليمية حيث يتم ذلك من قبل وزارة الخدمة المدنية مروراً بالمستويات المستحقة لكل مؤهل علمي إلى ما يتعلق بالإجازات والبدلات والمكافآت.وأضاف الجارالله بأن الإجراءات موحدة وتشمل المعلمين والمعلمات، وبالنسبة لتصحيح الأوضاع بعد أن كان التعيين يتم على مستويات أقل من المستويات المستحقة نظاماً فإن ذلك يسير في قطاع تعليم البنين بشكل أفضل مما هو موجود في قطاع تعليم البنات ليس بسبب وجود اختلاف في النظام وإنما النظام واحد، ولكن بسبب أن إحداث الوظائف على المستويات التعليمية يتم في قطاع البنين أكثر مما يتم في قطاع تعليم البنات وبالتالي يتمكن قطاع تعليم البنين من تصحيح أوضاع المعلمين المعينين على مستويات أقل بشكل أكبر مما يتم في قطاع البنات كما أن مغادرة الوظائف التعليمية لدى قطاع البنين أكبر منه لدى قطاع البنات، فضلا عن أن أعداد من يغادرن الوظيفة لأي سبب لا تقارن بتلك الموجودة في قطاع تعليم البنين وهذا أيضاً يوفر لقطاع البنين وظائف لا تتوفر لقطاع البنات كما أنه بالنسبة للإجازات فإن المعلمات يتمتعن بإجازات إضافية (الوضع، والأمومة) بمعنى أنه لم يتم إغفال ما يحتجن إليه في هذا الجانب.أوضح وكيل وزارة الخدمة المدنية المساعد للمراجعة عبدالله بن راشد السنيدي أن لائحة الإجازات لم تحدد الحد الأدنى المسموح به للموظفة كإجازة أمومة، كما لم تحدد الحد الأعلى لما يمكن أن تحصل عليه في المرة الواحدة عدا ما قررته اللجنة بألا تزيد الإجازة على ثلاث سنوات طوال خدمتها في الدولة، وبالتالي يجوز لأي جهة التعاقد مع بديلة عن المعلمة المجازة إذا زادت مدة إجازتها عن شهرين، أما إذا قلت عن ذلك فلا يجوز التعاقد مع معلمة بديلة وفقا لما نص عليه قرار مجلس الخدمة المدنية رقم "667/1" وتاريخ 24/1/1421.وحول وجوب اشتراط موافقة الجهة الإدارية على منح الموظفة إجازة أمومة وهل يحتاج الأمر إلى وجود تقرير طبي أو نحوه، أوضح السنيدي لـ"الوطن" بأنه لابد من تقديم الموظفة طلبها إلى إدارتها بوقت كاف مع إبداء رغبتها بالحصول على إجازة الأمومة وتقديم ما يثبت ذلك وتتولى الجهة الإدارية استكمال ما يلزم من إجراءات بما في ذلك تحديد البديلة لها حيث لا يحتاج الأمر في هذه الحالة تقدير الجهة الإدارية منحها الإجازة من عدمه، كما أشار السنيدي إلى أن إجازة الأمومة ليست بديلا لإجازة الوضع وإنما إجازة مستقلة تختلف عن إجازة الوضع في مدتها وشروط منحها، وأضاف إلا أنه يتم احتساب إجازة الأمومة لغرض التقاعد كخدمة كاملة وفقا لما يتم العمل به في الإجازة المرضية التي تصرف بنصف الراتب أو ربع الراتب، وذلك بحسم العائدات التقاعدية على أساس الراتب الكامل ثم يصرف لها ربع الراتب بعد حسم اشتراك التقاعد.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...3990&groupID=0

[همسة الطـيف]

تجديد عقود معلمات محو الأمية "الصباحي" للعام المقبل

--------------------------------------------------------------------------------


الرياض، القويعية: محمد آل ماطر، صالح الزهراني
تعتزم وزارة التربية والتعليم " تعليم البنات " تجديد عقود معلمات تعليم الكبيرات الصباحي بالمناطق للعام الدراسي المقبل، وسوف يشمل التجديد المعلمات اللاتي تعاقدت معهن التربية في مراكز محو الأمية للتعليم الصباحي العام الدراسي الماضي.أوضحت ذلك مديرة شؤون المعلمات بإدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض " تعليم البنات" مها عثمان الحقيل في تصريح صحفي أمس، وأشارت إلى ورود تعليمات من وزارة التربية والتعليم تخص معلمات تعليم الكبيرات الصباحي، ومن ضمنها تجديد عقودهن للعام الدراسي المقبل، مبينة أن الآلية التي سوف تعمل عليها الإدارة في إبلاغ المعلمات المجددة عقودهن قبل بدء العام الدراسي الجديد هي إرسال رسائل نصية على هواتفهن الجوالة.وتابعت الحقيل أن معلمات تعليم الكبيرات هن حالياً تحت اختصاص وإشراف شؤون المعلمات بإدارات التربية والتعليم وليس تحت إشراف تعليم الكبيرات، نافية أي تأخير في إبلاغ المعلمات برغبة الوزارة في تجديد عقودهن.وألقت باللوم على تأخر وصول التعميم الخاص بهذا الشأن من وزارة التربية والتعليم كونه وصل للإدارة في 17 من شهر رجب الحالي.وأضافت أن أولوية التعاقد في برامج محو الأمية للتعليم الصباحي هي للبديلة التي عملت مسبقاً، حيث إن إداراتها تطلب القوائم من وزارة الخدمة المدنية بعد الانتهاء من التقديم على الوظائف التعليمية النسائية التي تصدر كل عام دراسي.يذكر أن وزارة التربية والتعليم "برامج محو الأمية" اعتمدت هذا العام تجديد عقود المعلمات العاملات في برامج محو الأمية "مسائي" بجميع المناطق، وتم تجديد عقودهن ابتداء من 15 رجب الجاري.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...3991&groupID=0

[همسة الطـيف]

للمدرسة دور مهم في تحقيق الأمن الفكري

--------------------------------------------------------------------------------


الكل يتفق أن القيام بمهنة التعليم من أعظم ما أنعم الله به على العبد المسلم وذلك بالتوجيه والبيان والدعوة لتعاليم الدين الإسلامي الحنيف، ولا سيما أن مهنة التعليم مهنة أفضل الخلق وهم الرسل عليهم الصلاة والسلام.ولذا فإن الهدف المنشود من التعليم في بلادنا الطاهرة هو فهم الإسلام بكل جوانبه وغرس العقيدة الصحيحة ونشرها في نفوس أبنائها وتزويد الطلاب بالمثل العليا والأخلاق الفاضلة وإكسابهم شتى العلوم والمعارف والمهارات المتعددة والعمل على تنمية اتجاهاتهم السلوكية الحسنة، ومحاولة علاج ما يطرأ من سلوكيات غير مرغوب فيها، لكي يكون جميع طلابنا أعضاء نافعين في بناء هذا المجتمع العظيم.وكل هذا لا يمكن أن يأتي إلا إذا قام جميع المربين بدورهم المطلوب منهم على أكمل وجه وأفضل صورة وذلك بتحصين عقول الطلاب وتوجيههم الوجهة الصحيحة وأن يعنى المربون بإعداد الطلاب الإعداد النفسي القوي من خلال شرائع الدين الإسلامي واستخدام الأساليب المناسبة التي تساعد في التربية، والعمل على العناية بجوانب الطلاب الفكرية والسلوكية وتصحيح ما لدى الطلاب من مفاهيم خاطئة وأفكار مغلوطة وتوجيههم نحو الطرق المناسبة والأساليب المعتدلة بحيث لا يكونون فريسة الوقوع في الرذائل والشبهات والعمل على مد جسور التعاون والمحبة مع الأسرة لكي ينشأ الطالب نشأة إسلامية متميزة ويكون ذا شخصية واعية ومتكاملة تسهم في التقدم والرقي والبناء وتكوين مجتمع آمن ومستقر بإذن الله تعالى.
سلطان مناع العمري

http://www.alwatan.com.sa/news/ad2.a...o=2859&id=2900

[همسة الطـيف]

انطلاق البرامج الإثرائية للموهوبين بتعليم عسير

--------------------------------------------------------------------------------


أبها: سعد أبو سراح
انطلقت يوم أول من أمس فعاليات الملتقيات الصيفية الإثرائية للطلاب الموهوبين بتعليم عسير , وقال مدير عام الإدارة الدكتور عبد الرحمن فصيل إنه تم ترشيح الطلاب وفقا للمقاييس المعتمدة من الإدارة العامة للموهوبين بوزارة التربية والتعليم , و تم رسم برامج إثرائية تهدف إلى تنمية الحصيلة المعرفية ومهارة البحث والتفكير للإ سهام في تحقيق النمو الشامل للموهوببن وتنمية طاقاتهم العلمية وقدراتهم الذهنية إلى أقصى درجة ممكنة من خلال تقديم البرامج الإثرائية وفق استراتيجيات واضحة خلال فترة الصيف.وأشار فصيل إلى أن الموهوبين سيمارسون مهارات التفكير بصورة أكثر عمقا حيث ستطبق أساليب البحث العلمي لدراسة المواقف والظواهر الطبيعية إضافة إلى تناول جوانب المعرفة والثقافة التي تتسم بالعمق والتخصص الدقيق لتوفير القدر الممكن الذي لا يتوفر في المقرر الدراسي من خلال الرسالة التي تهيئ البيئة المناسبة لكشف قدرات الموهوبين من خلال قناة الرؤية التي ستطور البرامج الإثرائية وفق المقاييس.من جهته أوضح مشرف الموهوبين يحيى عيسى أن إدارة الموهوبين تعمل من خلال أربع مراحل الأولى الترشيح وذلك يتم عن طريق مشرف الموهوبين بالمدرسة بعد تطبيق المحكات العلمية و التحصيل الدراسي من النتائج الإبداعية وفق مقاييس القدرات العقلية والذكاء والتفكير ثم ينتقل الطالب للتعريف والاختيار ثم المرحلة الأخيرة والتي تتمثل في التقويم.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...3987&groupID=0

[همسة الطـيف]

الندوة:الإثنين 25-7-1429هـ العدد:119

--------------------------------------------------------------------------------


بعد استبدال المناهج المكتوبة بالمناهج الرقمية
وزارة التربية تعلن قرب تقاعد السبورة التقليدية وتوظيف السبورة الالكترونية في المدارس

الثقفي: السبـورة الإلكترونية جـزء صغير من توجهات الوزارة نحـو الوسائل الـتـقـنية والإلكترونية للتعليم
جدة: عبدالله الدوسي
يتوجه قطاع التعليم في الوقت الراهن بإجراءات استبدال السبورة التقليدية المعروفة بالسبورة الالكترونية التي تعتمد على تقنيات متقدمة وتعميمها على مدارس المملكة إلى جانب استخدام العديد من الوسائل التعليمية الالكترونية الأخرى في المدارس وذلك بحسب ما صرح به الأستاذ عبد الله الثقفي مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة أوضح بشكل واضح ومدروس لتوفير جميع الوسائل التعليمية والتقنية في المدارس وذلك من خلال مشروع الملك عبدالله للتعليم لتهيئة البيئة التعليمية ورفع مستوى قطاع التعليم كما أن وزارة التعليم أنشأت (إدارة التقنية) للاهتمام بكل ما يختص بالأمور التقنية في المدارس وتدريب المدرسين للتعامل مع تلك التقنيات وجعلها أساساً يعتمدون عليه في تدريس المناهج الدراسية المقررة.
تجربة ناجحة
وفي خطوة سابقة تمكنا من توفير الكتب والمقررات الدراسية على أقراص مدمجة وأثبتت هذه التجربة نجاحها أما الآن وكخطوة تالية لها وفرت الوزارة السبورة الالكترونية في عدد من المدارس وننتظر نتائجها وتعمل في خلال الإجازة على تعميمها على أكبر عدد ممكن من المدارس وتعتبر السبورة هي جزء صغير من توجهات الوزارة نحو الوسائل التقنية والإلكترونية للتعليم.وأضاف الثقفي :أغلب هذه الوسائل الالكترونية مستوردة من الخارج لذلك نحن نتعامل مع شركات القطاع الخاص في توفيرها وتركيبها وتجهيزها وصيانتها وتخطط الوزارة مستقبلا لاستيرادها مباشرة من مصانعها في الخارج.
التعليم بالترفيه
ومن جانبه علق الدكتور خالد باحاذق استشاري الطب النفسي والتربوي بقوله:إن لوسائل التعلم الالكترونية فوائداً كبيرة في جذب انتباه الطفل وتركيزه وبالتالي زيادة حماسه ونرى تجربة التعليم بالترفيه بدأت في أمريكا والدول الغربية منذ سنوات طويلة وأولها برنامج (شارع السمسم)الذي اشتهر حينها بقدرته على توجيه الطفل وتلقيه للمعلومات دون شعوره بالملل وأيضا التعامل مع الأطفال في المراحل الأولية من خلال الألعاب والأناشيد لحفظ أساسيات الرياضيات والعلوم مثلا.
لا تفريط...
ويتحدث عن السلبيات الممكن حصولها في حالة الإفراط في استخدام تلك الوسائل قائلا:إن الإفراط في التعامل مع الوسائل الالكترونية للأطفال وغياب دور الرقيب من شأنه أن يشعره بنقص في العاطفة يجعله انطوائيا بعيدا عن المجتمع ويسبب له مشاكل نفسية تؤثر على شخصيته مستقبلا أي علينا أن نستفيد من تقنيات العصر ولكن بوسطية (لا تفريط ولا إفراط).
كما أكد الشيخ محمد القطان رئيس مجلس الإدارة لمجموعة القطان والتي تبنت مشروع وسائل التعليم الالكترونية :يهمنا كآباء ومستثمرين في توفير أفضل مستويات التعليم التي لا تقل جودتها عن الدول المتقدمة ووضعنا على عاتقنا التعاون من المؤسسات التعليمية لتوفير هذه التقنيات الحديثة التي من شأنها الرقي بالمستوى التعليمي في المملكة.
تجهيزات شيقة
أما فاتن صلاح مديرة مركز قرية التعلم وهي وأول من أدخلت السبورة التعليمية في المملكة فأفادت :نحن نسعى لكي نجعل مدارسنا التي يرتادها أطفالنا مكاناً يتلهف الطالب بقضاء أكبر وقت ممكن فيه وذلك من خلال التجهيزات التي تعتبر شيقة بالنسبة لهم ولأعمارهم وأيضا نقدم هذه الوسائل لكل أسرة تحرص على نبوغ أطفالهم العلمي وتميزهم،لقد أثبتنا نجاح هذه التقنيات من خلال النتائج الايجابية التي ظهرت من خلال تجربتها ونحن الآن بصدد تقديم دورات تدريبية للمدرسين للتعامل مع هذه التقنيات وكيفية استخدامها وتطبيقها على المناهج التعليمية المقررة من الوزارة التقنية والتي من شأنها حفظ الوقت المهدر بطريقة مقننة يستطيع الطالب من خلالها الاعتماد على نفسه جزئيا في التعلم ويكون دور المعلمة هنا توجيهيا أي تحدد النشاط الذي يناسب الطالب من حيث عمره ومستواه كما أن هذا يمنح للمعلمة فرصة أكبر لمتابعة الأطفال الذين يعانون من صعوبات في التعلم وفرط الحركة وتزيد من التركيز معهم مما يجعلهم يتغلبون على تلك الصعوبات.

http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...6418&display=1

[همسة الطـيف]

مديرو مدارس الوادي يتدربون في مكة والرياض

--------------------------------------------------------------------------------


مكة المكرمة: الندوة

رشحت إدارة التربية والتعليم في محافظة وادي الدواسر ثمانية من منسوبيها للالتحاق ببرنامجي مديري المدارس المزمع إقامتهما في جامعة أم القرى بمكة المكرمة لمديري المدارس الابتدائية ، وفي كلية المعلمين بالرياض لمديري المدارس المتوسطة والثانوية وشمل الترشيح مدير مدرسة ثانوية النويعمة سلمان بن عبيد بن شالح القودة ، وكيل ثانوية مجمع الأمير سلطان حمود بن سعود بن منصور آل وثيلة ، وكيل مدرسة تمرة الابتدائية ردعان بن مبارك بن ردعان العمور ، مدير مدرسة أبو حنيفة الابتدائية وضحان بن على بن زامل ، مدير مدرسة عمر بن الخطاب الابتدائية ناصر بن شايع آل حنيش ، وكيل مدرسة الفرعة الابتدائية والمتوسطة الأستاذ مساعد بن محمد بن إبراهيم ، وكيل متوسطة السليل محمد بن ناصر عبدالله آل مطلقة ، وكيل ثانوية الملك عبدالله مشلح بن محمد بن مشلح الدوسري .ذكر ذلك رئيس قسم التدريب والابتعاث بالإدارة سعود بن فالح الصافي الذي أكد على المرشحين مباشرة البرنامج مع بداية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي المقبل.

http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...6438&display=1

[همسة الطـيف]

بدء أنشطة المراكز الثقافية بتعليم بنات مكة

--------------------------------------------------------------------------------


مكة المكرمة : الندوة

تبدأ الفترة الاولى للمراكز الثقافية الصيفية بالادارة العامة للتربية والتعليم (بنات) بمنطقة مكة المكرمة اعتباراً من اليوم وتستمر لمدة ثلاثة اسابيع وتتضمن انشطة المراكز برامج متنوعة في جميع المجالات الثقافية والاجتماعية والعلمية والفنية والمهنية وكذلك دورات مجانية في الحاسب الآلي والتجميل والأعمال الفنية المتميزة وكذلك اللغة الانجليزية وستعقد ندوات ومحاضرات وسيتم تخصيص برامج خاصة بالبراعم والعاب ترفيهية وتعليمية للقضاء وقت الفراغ بما يعود على الطالبات الصغيرات بالنفع والفائدة وسيكون هناك تفعيل للحوارات الوطنية مع نخبة من المدربات المعتمدات من مركز الحوار الوطني حيث تم تخصيص 600 حقيبة لعدد من الطالبات وسيتم دمج طالبات التربية الخاصة في المراكز الثقافية الصيفية لهذا العام.
ومن جهة اخرى بدأت فعاليات الملتقى الصييفي الخامس للموهوبات بتعليم بنات مكة بمقر ادارة الموهوبات حيث تم التعرف على الطالبات وتعريفهن بموضوع ومحتوى الملتقى وعمل مسابقات بسيطة حول البرنامج وتوزيع الطالبات الى ثلاث مجموعات كل مجموعة 81 طالبة وتوزيع الحقائب عليهن.

http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...6359&display=1

[همسة الطـيف]

تحسين البيئة المدرسية بتعليم البنات بالجوف

--------------------------------------------------------------------------------


سكاكا : واس
عقد أمس الاجتماع الأول للجان المشكلة لمتابعة مشروع تحسين البيئة المدرسية (بنات) بمنطقة الجوف برئاسة مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة الجوف ورئيس اللجان فلاح بن خلف العجرفي .وقد بدئ الاجتماع بكلمة توجيهية للعجرفي أكد فيها إلى أن المطلب الأساسي لهذا المشروع هو العمل على تطوير البيئة المدرسية والوصول إلى صورة متميزة للمدارس والارتقاء بالمبنى المدرسي وتحسين بيئته في المنطقة قبل بداية العام الدراسي الجديد وذلك من خلال الفرق الزائرة للمدارس والتي ترصد نواحي القصور من خلال الاستمارة الخاصة بمتابعة مدى جاهزية وتهيئة بيئة المدرسة .كما تطرق الاجتماع الى خطوات تنفيذ المشروع ومنها تقسيم المدارس إلى مجموعات متجانسة وتشكيل لجان متابعة بعدد مجموع المدارس اضافة الى تعبئة استمارة متابعة مدى جاهزية وتهيئة بيئة المدارس والتأكد من احتوائها على جميع البيانات المطلوبة ليتم دراستها وعرضها على رئيس اللجنة ليتم معالجتها والتواصل مع الإدارات الأخرى في المنطقة ذات العلاقة إذا استدعى الأمر .وأوضح مدير إدارة التخطيط والتطوير التربوي بالادارة تركي الراشد أن من الأهداف العامة للمشروع الارتقاء بالمبنى المدرسي بجميع مكوناته ومتابعة نواحي القصور واكتشافها ومعالجتها وضمان الظروف التي تؤدي إلى إيجاد بيئة تعليمية محفزة للطالبات والمعلمات
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...6376&display=1

[همسة الطـيف]

عكاظ :الإثنين 25-07-1429هـ العدد : 2598

--------------------------------------------------------------------------------



السالك مساعداً لمدير تعليم المدينة
إغلاق مدرسة الـ7 طلاب في كرا الحائط

عبدالله الحربي- مهد الذهب، سفر الغامدي- الباحة

أصدر نائب وزير التربية والتعليم للبنين د. سعيد المليص قراراً بتكليف كل من محمود السالك مساعداً لمدير التربية والتعليم بالمدينة المنورة للشؤون المدرسية ودخيل الله الغيداني مديراً لإدارة التربية والتعليم بمهد الذهب. الى ذلك أصدر مدير التربية والتعليم للبنين بالباحة مطر رزق الله قراراً بإغلاق مدرسة كرا الحائط الابتدائية بمحافظة العقيق لتوقف نموها وتقلص عدد طلابها الى (7) طلاب ونقل طلابها الى مدرسة الربوة الابتدائية اعتباراً من العام المقبل.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0728212724.htm

[همسة الطـيف]

تعليم عسير يدقق بيانات 1500 متقدم للنقل الداخلي والخارجي
--------------------------------------------------------------------------------



خالد آل مريح- أبها، عبدالله السعيدي- حفر الباطن
تعكف إدارة التربية والتعليم بمنطقة عسير حاليا على تدقيق بيانات طالبي النقل الداخلي واستقبال المعلمين المنقولين للمنطقة تمهيدا لتوزيعهم واصدار حركة النقل الداخلي قبل 15/ 8 . وأوضح مدير تعليم عسير د. عبدالرحمن فصيل انه يجري حاليا تدقيق طلبات أكثر من 1500 متقدم منهم 524 معلما منقولين خارجيا لمختلف محافظات المنطقة. إلى ذلك اعتمدت ادارة التربية والتعليم بحفر الباطن أسماء المشرفين التربويين ومديري المدارس المرشحين للالتحاق ببرنامج المشرفين ودورة مديري المدارس المقامة بعدد من الجامعات للعام الدراسي المقبل.
تعليم عسير يدقق بيانات 1500 متقدم للنقل الداخلي والخارجي

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0728212715.htm

[همسة الطـيف]

اعتماد حركة النقل الداخلي لمعلمي القنفذة

--------------------------------------------------------------------------------

خالد محمد الفقيه- القنفذة
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة القنفذة شجاع بن محمد بن ذعار أسماء المعلمين المنقولين خلال حركة النقل الداخلي لهذا العام :
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0728212907.htm

[امجاد نجد]

بارك الله فيك

وجزاك الله خير

[همسة الطـيف]

بعد قرار «التربية» إغلاق المرحلة الثانوية أمامهم

--------------------------------------------------------------------------------



طلاب «الفكرية» في بيشة يتطلعون لمركز التأهيل

عبدالله آل قمشة - بيشة

بدأ حفل تخرج طلاب التربية الفكرية باحدى المدارس المتوسطة في بيشة ليستمتع الحضور من معلمين واولياء أمور بما قدمه ابناؤهم من ابداعات، وفجأة يخرج مدير المدرسة ليعلن للطلاب واولياء امورهم خبرا حول فرحة تخرجهم الى حزن وقلق من المستقبل المجهول مفاده ان هذه الدفعة من الخريجين سيغادرون مقاعد الدراسة للابد ولن يتمكنوا من العودة للمدرسة في العام القادم على غير عادتهم مطلع كل عام دراسي! القرار "الصاعقة" اعلنه بحزن مدير المدرسة مشاري عبدالله الصعيري لاولياء الامور وقال: يؤسفني ان ابلغكم قرار وزارة التربية والتعليم بتوقف دراسة طلاب التربية الفكرية عند هذا الحد "نهاية المرحلة المتوسطة" وان دور التربية والتعليم انتهى عند المرحلة المتوسطة ويبقى الدور على وزارة الشؤون الاجتماعية من خلال مراكز التأهيل وهو ما سيحرم الطلاب من مواصلة دراستهم الثانوية في وقت برزت مواهبهم وامكانياتهم في المرحلة المتوسطة. من جهته قال مدير المدرسة مشاري الصعيري إن هذه الدفعة هي الاولى على مستوى محافظة بيشة من خريجي المرحلة المتوسطة وحسب التعليمات المبلغة لنا مؤخرا فإن دور وزارة التربية والتعليم انتهى عند هذه المرحلة ونحن في المدرسة يعز علينا فراق هذه الفئة الغالية على قلوب المجتمع بأسره، وبدوري اناشد وزارة الشؤون الاجتماعية افتتاح مركز للتأهيل الشامل ليحتضنهم فكلهم مبدعون وقادرون على العطاء ومن المحزن بقاؤهم في البيوت او السفر لمناطق بعيدة عن اسرهم. وهو ما طالب به اولياء امور الطلاب الخريجين "احمد غرم الله الغامدي وفرج الشهراني وسعد مذكر البيشي" لكي يواصل ابناؤهم تعليمهم بما يعود عليهم وعلى اسرهم ومجتمعهم بالخير والفائدة. يذكر ان لطلاب التربية الفكرية بصمات واضحة في المعارض التي تقيمها المدرسة ومشاركات فعالة تشفع لهم بمواصلة تعليمهم الثانوي ويبقى املهم الوحيد في ان تفتتح وزارة الشؤون الاجتماعية لهم مركزا للتأهيل الشامل قريبا من اسرهم ومدينتهم التي احتضنتهم منذ الولادة.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0728212761.htm

[همسة الطـيف]

البلاد:الاثنين 25-7-1429هـ العدد:18871

--------------------------------------------------------------------------------


تجديد عقود المتعاقدات على بند محو الأمية بمدارس المخواة

المخواة ـ البلاد

اعتمد مدير التربية والتعليم للبنات بالمخواة بالنيابة الاستاذ سعيد محمد مخايش الزهراني تجديد عقود المعلمات المتعاقدات على بند محو الامية للفترة المسائية بعدد من المدارس وعددهن " " 35 للعام القادم 1429هـ - 1430هـ اعتبارا من 15ـ 7ـ 1429هـ .

http://www.albiladdaily.com/news.php...n=show&id=1566