أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحـد 17 /10/ 1428 هـ 28 /أكتوبر/2007

[همسة الطـيف]

الوطن:الأحد 17شوال1428هـ العدد:2585

---------------------------------------------------
ترقية وصرف مكافأة مالية لمنقذ مدير تربية وتعليم حائل

مدير شرطة حائل أثناء تسليمه للشيك والرتبة الجديدة.
حائل: الوطن
أمر وزير الداخلية صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز بترقية الجندي أول محمد بن علي بن نافل الشمري أحد منسوبي دوريات الأمن التابعة لشرطة منطقة حائل ، ترقية استثنائية للرتبة التي تلي رتبته نظير قيامه بأعمال بطولية أكثر من العمل المعتاد أدت إلى سلامة الآخرين كما جاء على لسان الناطق الإعلامي بشرطة حائل أمس.كما قدم له وزير الداخلية مكافأة مالية كبيرة، قام بتسليمها له مدير شرطة منطقة حائل اللواء ناصر بن عبدالله نويصر.وكان الجندي أول محمد بن علي بن نافل الشمري قد أسهم في إنقاذ حياة مدير عام التربية والتعليم السابق الدكتور عثمان بن صالح العامر الذي تعرض للاختطاف ومحاولة القتل في 27/7/1427 على يد رسام الكاريكاتير الذي اختطفه من مقر عمله لحظة خروجه، وعندها تدخل الجندي أول الذي كان متواجدا عند دوريته بالقرب من دوار الساعة وسط مدينة حائل لأخذ السلاح من يد المختطف الذي لاذ بالفرار بعد أن أطلق أربع رصاصات من سلاحه الذي كان يحمله "رشاش" وأصاب العامر بفخذه ثم عاد وسلم نفسه للجهات الأمنية في 4/8/1427 ، وأصدرت عليه محكمة حائل العامة حكما بالسجن لمدة 17 عاما.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2585&id=26613

[همسة الطـيف]

للمرة الثانية خلال شهر

------------------------------------------------------

أكثر من 100 خريج تربية خاصة يتجمعون في وزارة التعليم مطالبين بالتوظيف

عدد من الخريجين لدى تجمعهم داخل وزارة التربية والتعليم أمس
الرياض: عبدالله بن فلاح
تجمع صباح أمس أكثر من 100 جامعي أمام وزارة التربية والتعليم في مقرها بالرياض للمرة الثانية خلال شهر مطالبين بإحلالهم بدلا من غير السعوديين المتعاقدين في تخصص التربية الفكرية مبدين استعدادهم للعمل بنصف مرتب المتعاقد غير السعودي، والاستغناء عن بدل السكن وتذاكر السفر التي تصرف لهم، مؤكدين أنهم أحق بالوظائف من الأجانب خصوصا بعد سفرهم لبعض الدول العربية للحصول على دبلوم تربية خاصة "إعاقة عقلية" في جامعات معترف بها عقب حصولهم على درجة البكالوريوس من جامعات سعودية.وذكر الخريج عبدالله السكاكر لـ"الوطن" أن الخريجين بدأوا يتجمعون منذ أن فتحت الوزارة أبوابها محاولين مقابلة المسؤولين، مؤكدا أنهم تمكنوا من لقاء وكيل وزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالله المقبل وأفادهم في بداية الأمر أنه لا يوجد وظائف لهم مضيفا أنه بعد إصرار الخريجين وتوضيحهم بوجود مرسوم صادر في وقت سابق بإحلال السعودي مكان الأجنبي، أكد المقبل أنه رفع خطاب بذلك المرسوم.وأوضح السكاكر أنه بعد إصرار الخريجين ومرافقتهم لوكيل الوزارة عند خروجه من مكتبه نهاية الدوام الرسمي أفادهم أنهم سيسمعون ما يسرهم الأربعاء المقبل.و كان عضو لجنة المطالبة بتوظيف خريجي التربية الخاصة عبدالرحمن الحربي قال في وقت سابق إن هناك 1300 متعاقد أجنبي طبقا لما أكده لهم رئيس التربية الفكرية في أمانة التربية الخاصة، وأن بعض المتعاقدين لم يحصل إلا على دبلوم ومنهم من تخرج من جامعة غير معترف بها، وأشار إلى أن الأمانة أوضحت في وقت سابق أن هناك احتياجاً لـ 1400 وظيفة وتقدموا واختبروا واجتازوا المقابلة الشخصية وهم قرابة 370 خريجاً سعودياً واتضح أن الوظائف المطلوبة 28 وظيفة حسب إعلان الخدمة المدنية.يذكر أن الخريجين قد التقوا في وقت سابق نائب وزير التربية والتعليم الدكتور سعيد المليص، الذي أكد أن الوزارة لا تستطيع التعاقد معهم حتى لا تقع في نفس الخطأ الذي وقعت فيه سابقا بعد أن وقعت عقودا مع خرجيين ولم تستطع توظيفهم، على حد قول الخريجين.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2585&id=26619

[همسة الطـيف]

إلزام التعليم العام بجدة بقبول الطلاب المعاقين حركيا

-------------------------------------------------
جدة: حسن السلمي
وجهت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة (جدة - بنين) جميع المدارس التابعة لها باعتماد قبول الطلاب المعاقين حركيا في مدارس التعليم العام بالمحافظة، وإعداد البرامج التي تهدف إلى تذليل جميع الصعوبات التي تواجه هذه الفئة من الطلاب داخل المبنى المدرسي والفصول الدراسية.ومن أبرز الإجراءات التي من شأنها مساعدة هؤلاء الطلاب وتقديم المساعدة لهم ، وضعهم في فصول قريبة من أبواب المدرسة، وفي الدور الأول من المبنى، واستقبال الطلاب المعاقين عند مدخل المدرسة، ومساعدتهم في الدخول والخروج من الحصص اليومية عن طريق المعلمين والعاملين بالمدرسة، وذلك لإتاحة الفرصة لهم للاندماج مع زملائهم بالمدرسة.إلى ذلك، تتبنى الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة حاليا إنشاء أركان تعريفية، ومعارض دائمة للتعريف بالجمعية السعودية للإعاقة السمعية وأهدافها وبرامجها من خلال مشاركة الطلاب في هذه الأركان والمعارض، وتشجيعهم على مساعدة هذه الفئة من المجتمع، والإحساس بالمسؤولية تجاهها.وطالبت إدارة تعليم جدة جميع مدارسها بإقامة هذه الأركان والمعارض في أماكن عامة بالمدرسة، والسماح للطلاب بالمشاركة فيها، وزيارتها، وإعداد نشرات توعوية تحمل تعريفا بالجمعية السعودية للإعاقة السمعية، وأبرز أهدافها، والأدوار المناطة بها لخدمة هذه الفئة من المعاقين.وأكد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة عبدالله بن أحمد الثقفي أن هذه البرامج جاءت بناء على توجيه أمير منطقة مكة المكرمة الأمير خالد الفيصل لجميع إدارات التربية والتعليم بالمنطقة، والمتضمن تقديم الدعم والرعاية والتسهيلات اللازمة لأصحاب الاحتياجات الخاصة، وإتاحة الفرصة لهم للاستفادة من مناهج التعليم العام وفق قدراتهم، إضافة إلى برامج أخرى تتمثل في إعداد أركان ومعارض تعريفية بجميع المدارس لجمعية الإعاقة السمعية تأتي بتوجيه من محافظ جدة الأمير مشعل بن ماجد للتعريف بالجمعية، وما تقدمه من خدمات للمعاقين سمعيا، وكيفية التعامل معهم، والمشاريع التي تتبناها الجمعية.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2585&id=26636

[همسة الطـيف]

بمشاركة مسؤولين وطلاب وتستمر حتى نهاية الأسبوع

-------------------------------------------------

مسيرات لتفعيل برنامج أسبوع المشي العالمي بالنماص وتنومة

مسؤولو النماص خلال تفعيلهم أسبوع المشي العالمي أمس.
النماص, تنومة: حسن عامر, سعيد الشهري
انطلقت أمس بساحة الاحتفالات الشعبية بمحافظة النماص فعاليات رياضة المشي الجماعي لمنسوبي الإدارات الحكومية وطلاب المدارس بمشاركة المحافظ سعيد بن علي آل مبارك وحشد من رؤساء الإدارات الحكومية والطلاب.وبين مدير التربية والتعليم للبنين بالمحافظة ظافر سعيد بن حبيب أن الإجراء يأتي ضمن خطة الشؤون المدرسية ممثلة في الوحدة الصحية التابعة لإدارته, وتزامنا مع أسبوع المشي العالمي.وأضاف ابن حبيب أن البرنامج سيتم تفعيله في جميع مدارس المحافظة وحتى نهاية الأسبوع الحالي, ووفقا للبرنامج المعد من قسم الشؤون المدرسية.ودعا ابن حبيب التربويين إلى تفعيل البرنامج وحث جميع شرائح المجتمع على أهمية المشي والذي يخفف الكثير من الأمراض المرتبطة بالدورة الدموية والأوعية الخاصة بها.من جهته فعل طلاب مدرسة الإمام البخاري الابتدائية وبرنامج التربية الفكرية بمركز تنومة أمس أسبوع المشي العالمي, وقال مدير المدرسة سعيد علي عوضة الشهري إن طلاب المدرسة نظموا مسيرات مشي جماعية لتحقيق الأهداف المرجوة من البرنامج.وثمن الشهري حرص إدارة التربية والتعليم بمحافظة النماص على تفعيل البرنامج, وحرصها على المشاركة في الأيام والمناسبات الصحية المحلية والعالمية.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2585&id=26668

[همسة الطـيف]

الكاريكاتير

------------------------------------------------------

[همسة الطـيف]

عكاظ:( الأحد 17/10/1428هـ ) 28/ أكتوبر/2007 العدد : 2324

----------------------------------------------

ابن حميد يزور السويد ورومانيا.. وتأجيل لقاء وزير الإعلام
الشورى يناقش اليوم نظامي الجامعات والمجلس الأعلى للتعليم
عبدالله عبيدالله الغامدي (الرياض)، محمد سعيد الزهراني (الطائف) يناقش مجلس الشورى اليوم نظام المجلس الاعلى للتعليم ونظام الجامعات وذلك بعد انتهاء لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي بالمجلس من دراستهما. يشارك في الجلسة عدد من وكلاء وزارة التربية والتعليم ومديري العموم. وتأتي هذه الجلسة في اطار مراجعة نظام المجلس الاعلى للتعليم ونظام الجامعات وطرحهما امام اعضاء المجلس لاضافة الرؤى والتصورات المختلفة حول التعليم بشكل عام ونظام المجلس الاعلى بشكل خاص. ويتطلع التربويون الى ما سيتمخض عن هذا الحوار لصالح العملية التربوية والتعليمية في المملكة. من جهة ثانية تأجل لقاء وزير الثقافة والاعلام اياد بن امين مدني بأعضاء مجلس الشورى والذي كان مقررا له نهاية الشهر الجاري الى وقت لاحق وذلك لارتباط الوزير بمرافقة خادم الحرمين الشريفين في جولته الاوروبية. ومن المنتظر ان يتم تحديد موعد آخر عقب موسم الحج. من ناحية اخرى يقوم رئيس مجلس الشورى الشيخ الدكتور صالح بن عبد الله بن حميد بزيارة رسمية لمملكة السويد وجمهورية رومانيا خلال الفترة من 18 الى 26 / 10 / 1428هـ بناء على دعوة تلقاها من رؤساء البرلمانين لزيارة السويد ورومانيا.
وسيبدأ الشيخ صالح بن حميد زيارته الرسمية للسويد يوم الثلاثاء المقبل وسيتوجه بعدها الى رومانيا وسيلتقي خلال هذه الزيارة كبار المسؤولين الحكوميين ورئيس وأعضاء البرلمانين.
وسيتم خلال الزيارة بحث أوجه التعاون بين المملكة ومملكة السويد وجمهورية رومانيا فى مختلف المجالات وسبل تعزيز التعاون الثنائي المشترك على الصعيد البرلماني بين مجلس الشورى والبرلمانين الصديقين فى مجال العمل البرلماني بتبادل الزيارات والخبرات.
وتأتي زيارة مجلس الشورى بوفد رفيع المستوى برئاسة رئيس المجلس الى السويد ورومانيا فى اطار تدعيم العلاقات السعودية مع البلدان الصديقة وبشكل خاص توثيق أواصر العلاقات الثنائية مع مملكة السويد وجمهورية رومانيا وتطويرها لما فيه مصلحة البلدين والشعبين الصديقين.
ويضم الوفد المرافق لمعالي الشيخ صالح بن حميد أعضاء المجلس سليمان الزايدي والدكتور عبد العزيز خياط والمهندس محمد القويحص والدكتور فهد العبود ومدير عام مكتب رئيس المجلس الدكتور مهنا المهنا ومدير عام العلاقات العامة والاعلام الدكتور عبد الرحمن الصغير ومدير ادارة المراسم محمد البراهيم وعددا من الجهاز الادارى بالمجلس.
من جهة ثانية استقبل رئيس مجلس الشورى فى مكتبة بمقر المجلس ظهر امس سفير جمهورية رومانيا لدى المملكة السيد يون دوبريتش.
وجرى خلال اللقاء تبادل الاحاديث الودية وتناول الطرفان القضايا ذات الاهتمام المشترك بين البلدين الصديقين كما جرى خلال اللقاء بحث العلاقات على الصعيد البرلمانى بين مجلس الشورى والبرلمان الروماني.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1028148233.htm

[همسة الطـيف]

مديرو شؤون المعلمين يناقشون الاحتياج بالمدارس والتسرب

------------------------------------------------------
عبدالله الصقير (جدة)
بدأ 6 من مديري شؤون المعلمين أمس التباحث في آلية لحساب احتياجات المدارس من المعلمين.. في مستهل الاجتماع الذي نظمته وزارة التربية والتعليم واستضافته ادارة التعليم بجدة .
رأس الاجتماع الذي من المقرر أن يستمر حتى الاربعاء المقبل سليمان بن علي المقوشي مدير شؤون المعلمين بالرياض بحضور مدير ادارة الاحتياج بالوزارة نايف محمد العتيبي ومن ادارة شؤون المعلمين بالوزارة محفوظ محمد باطرفي.
وضم الاجتماع مديري شؤون المعلمين في جدة صديق يوسف خوجة، وفي حفر الباطن عبدالله السليمان، وفي سراة عبيدة حسين خزيم، وفي محايل عسير علي ابراهيم المسعودي، وفي صبيا علي الذروي.
ويناقش الاجتماع اليوم التكميل بين المدارس واسلوب معالجة الزيادات، فيما يتطرق غدا الى مشكلة التسرب.
من ناحية اخرى ينطلق اليوم الملتقى الثاني لادارات شؤون المعلمات الذي تستضيفه ادارة تعليم البنات بمنطقة مكة المكرمة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1028148239.htm

[همسة الطـيف]

تعيين 586 خريجا من التربية الخاصة محل المتعاقدين الفصل القادم

-------------------------------------------------
أحمد السلمي (جدة)
بدأت وزارة التربية والتعليم اجراءاتها في تعيين 586 خريجا من التربية الخاصة واحلالهم على وظائف يشغلها المتعاقدون اعتبارا من الفصل القادم.
واوضح د. عبدالله المقبل وكيل الوزارة للشؤون المدرسية لـ”عـكاظ” ان الوزارة بدأت فعليا في احلال هؤلاء الخريجين محل المتعاقدين غير السعوديين في تخصصات التربية الخاصة مشيرا الى ان توظيف الخريجين سيكون حال انتهاء الاجراءات النظامية بهذا الشأن من اجل حل هذه الاشكالية لافتا الى ان عدد المتعاقدين يزيد عن 1200.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1028148387.htm

[همسة الطـيف]

شجون المعلمين على طاولة اللقاء التربوي

----------------------------------------------------

نتطلع نحن المعلمون والمعلمات دائما الى لقاءات قادة العمل التربوي والتعليمي بمختلف مناصبهم ومواقعهم القيادية ونسعد بتلك التوصيات وان كان اغلبها لا يتحقق بشكل كامل وعلى مدار أيام هذا الاسبوع تستضيف الادارة العامة للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة اللقاء التربوي الذي يجمع مشرفين من وزارة التربية والتعليم وعددا من مديري شؤون المعلمين من بمختلف مناطق مملكتنا الحبيبة وذلك لمناقشة بعض الامور والجوانب التربوية والتعليمية (كنظام الحصص بأجر والتكميل بين المدارس وآلية احتساب الاحتياج وما الى ذلك وللمعلمين مطالب وآمال الى امانة مجلس اللقاء لتناقش ضمن محاوره وتدرج ضمن توصياته وأهم ذلك ما يلي:
1- السعي حثيثا الى تصنيف المعلمين حسب خبراتهم ومؤهلاتهم وخدماتهم الى معلم أول ومعلم ثان ومشرف.. الخ.
2- الغاء نظام التكميل في مادتي التربية الفنية والبدنية لعدم جدواه وضعف مخرجاته وارباكه للجدول المدرسي.
3- التخفيض لأنصبة المعلمين من الحصص وبحد اعلى عشرون حصة للمعلم وان يكون هناك تناسب عكسي بين خدمة المعلم وتخفيض نصابه وبحد ادنى خمس عشرة حصة.
4- الاهتمام بتحسين مستويات المعلمين الوظيفية وتحقيق رغبات النقل الداخلي قدر المستطاع ومساعدتهم في اكمال دراستهم وعدم التقيد القسري بجزء من سنة لسن معين.
5- اتاحة الفرص للنماذج الوظيفية المميزة في الميدان التربوي للمناصب القيادية في ادارات التربية والتعليم وعدم الاقتصار على ترشيح الكوادر الوظيفية لها.
6- الاشادة بمن هو أهل لها من المعلمين والعين الرقيبة اللصيقة من المسؤولين لمن سلك طريقا آخر واقصاؤه حالا عن الميدان التربوي.
7- اعادة النظر في مكافأة نهاية الخدمة والتوصية برفعها الى الضعف لدى جهات الاختصاص وعدم ربط صرفها بأي التزامات اخرى.
8- ايجاد آلية لإلحاق معلمي الصفوف الاولية بدورات وبرامج تخصصية بأعداد مقبولة بعد تفريغهم وفي نطاق مناطقهم وان تعذر ففي ما يجاورها وعدم تكرار ما حدث سلفا من الحاق معلم من الباحة لحضور برنامج صف أولي في كلية المعلمين بالقصيم ولمدة عام دراسي كامل والبرنامج قائم في كلية المعلمين بالطائف.
9- التفعيل لبطاقات المعلمين والسعي لدى شركات القطاع الخاص من اتصالات هاتفية ومراكز تجارية وفنادق لبذل المزيد من التخفيض الحقيقي وليس الوهمي وبالذات المراكز الصحية والمستشفيات الاهلية لعدم وجود ما يخدم هذه الشريحة من مراكز صحية ومستشفيات خاصة تعنى بهم وبأسرهم.

علي مروان الغامدي
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1028148367.htm

[همسة الطـيف]

التعليم المبكر.. الهرم المقلوب

------------------------------------------------

أسماء الزهراني
يزيد كل عام عدد طلاب المدارس والجامعات، وتتعقد مشاكل استيعاب المدارس والجامعات لهؤلاء المتلهفين على التعلم، لكن هذه الكثافة الكمية في عدد المتعلمين لا تكافئها جودة كيفية، وضحالة الوعي الثقافي لخريجي الجامعات ليست بالأمر الخافي على الجميع، بحيث لازالت القراءة في مجتمعنا عادة نخبوية بحتة.
ولا نستطيع أن نلقى باللائمة فى مشاكل التعليم لدينا على قوى خارجية أو نتحجج بنظرية المؤامرة. يجب أن نقر أن لدينا مشكلة وقصوراً وبالتالي نحن مطالبون أن نبحث عن الأسباب فى داخلنا.
ولأن التعليم عملية هرمية تبدأ من القاعدة وتنتهي للقمة، لا يمكن أن نتحدث عن عملية تعليمية ناجحة من دون أن نتناولها كسلسلة مترابطة، دون إغفال أي حلقة منها.
وهنا سنجد أنفسنا في ملعب التعليم المبكر، لنجد أن أول ما يواجهنا في هذه المرحلة هو نظرتنا لموقعها، وترتيبها في سلم التربية والتعليم.
فنحن نتعامل معها بتهاون كبير يجعل منها تبدو وكأنها المرحلة الأسهل، فداخل البيت يتوزع الأبناء الاهتمام تبعا لتقدمهم في المرحلة الدراسية، لكن هذه القيمة ليست سوى انعكاس لسلوك اجتماعي عام، بدءا من معايير اختيار المعلم لهذه المراحل التعليمية، ومرورا وانتهاءً بكيفية التعامل معه والنظر إليه مهنيا واجتماعيا.
ولعلنا لا ننسى كيف كانت صورة معلم الصبيان في التراث القصصي والتاريخي العربي، مرتبطة بالسذاجة والبساطة، وكيف يعزو ذلك بعض كبار الكتاب والمفكرين التراثيين إلى مخالطة الصغار. وهي نظرة مبكرة تعكس رؤية خاطئة لهذه المرحلة المهمة من وعي الإنسان، فهي مرحلة ابتكار وتكوين مفاهيم الحياة الكبرى، وليست بالبساطة التي تخيلها بها قدماء التربويين العرب.
في الدول المتقدمة يشترط فيمن يكونُ معلماً للأطفال أن يكونُ المعلّم الأعلى درجةً والأكثر خبرةً والأكثرُ شهادات، وكلما قلّ مستوى المعلّم كلمّا أصبحَ في مراحل دراسيّة متقدّمة حيثُ يكونُ فِكر الطالبِ فيها ناضجاً وحكيماً, أو على الأقل يكونُ قد تجاوز مرحلة الطفولة التي تتشكّل فيها بداية التوجّهات والآراء وشخصية الفرد بكلّ سهولة، بينما يحدث لدينا العكس, فإلى عهد قريب كان كثيرٌ من مدرّسي الإبتدائيّة, هم من تخصصات غير مطلوبة في القطاعات الأخرى, مثل خريجي الزراعة, وغيرها من التخصصات البعيدة عن التعليم, وهم من يشكّل عقليات الأجيال, دونَ خبرةٍ ودونَ أن يكونَ لهُ أيّ علاقةٍ بكيفيّة تعليم الطفل.
لقد كانت عملية التوظيف في المدارس الإبتدائية -التي فيها تكون المراحل الأولى من عمر الطفل- كحلِ لمشكلة البطالة!
ومن جهةٍ أخرى هذا الحل كان السبب الثاني في خلقِ أجيالٍ لا تعي معنى العملية التعليمية وأهدافها البعيدة في تكوين شخصية الإنسان, أما السبب الأول فهو المناهج التي تقيّد عقل الطفل ولا ترتقي به.
[email protected]
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1028148298.htm

[همسة الطـيف]

اعتماد 306 معلمين بالرياض للعمل أمناء مكتبات بالمدارس

------------------------------------------------
عبدالله عبيدالله الغامدي (الرياض)

اعتمد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان اسماء 306 معلمين للعمل كأمناء مكتبة لهذا العام الدراسي 1428/1429هـ.
وجه الدكتور الدبيان المدارس المرشح لها امين مكتبة بإسناد امانة المكتبة للمرشح ومتابعة سير عمله بعد التأكد من اكتمال تسديد جميع حصص المدرسة، داعيا جميع المرشحين الى بذل الجهد حتى تؤدي المكتبة رسالتها المنشودة في المدرسة وتحقق الاهداف التعليمية والتربوية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1028148225.htm

[همسة الطـيف]

ملتقى المعلمات يبحث ضوابط النقل الخارجي وسلبيات التعيين

-----------------------------------------------------------
يستضيفه تعليم جدة اليوم
مشعل الحربي (جدة)
يناقش مديرو ادارات شؤون المعلمات وعدد من التربويين والتربويات صباح اليوم الاحد خطة جديدة لمتابعة المدارس في تحديث بياناتها الكترونيا ونقاط مفاضلة النقل الخارجي للمعلمات وايجابيات وسلبيات التعيين. كما يناقش اللقاء الذي ينطلق اليوم ويفتتحه وكيل الوزارة للشوون المدرسية «بنات» عثمان العبدالجبار وتستضيفه ادارة التربية والتعليم بمنطقة مكة (تعليم جدة) دمج بعض المواد كالتفصيل والتدبير والفنية والتجارب الناجحة في تسديد عجز المدارس بسبب الاجازات والندب ووضع الحلول اللازمة لمشكلة تسرب العاملات بالاقسام النسائية. الى ذلك طالب عدد من معلمات القرى النائية بتعليم جدة بسرعة انفاذ وتفعيل التوصية الخاصة باعتبار النقل ما بين المندوبيات نقلا داخليا كما كان معمولا به مؤكدات ان ذلك سيحل ازمة بقاء المعلمات لسنوات طويلة بدون نقل. فيما طالبت خريجات كلية التربية والجامعات بالمنطقة بضرورة وضع ضوابط واحدة بين عملية النقل الخارجي للمعلمات وبين النقل الجديد وقلن ان التباين بين الطرفين ادى لتكدس الاف الخريجات في محافظات رابغ وخليص وعسفان الامر الذي يحتاج الى اعادة نظر لانفكاك عملية التعيين واعطاء الفرصة لجميع الخريجات.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1028148393.htm

[همسة الطـيف]

أب يحرم أبناءه من الهوية.. و«حقوق الإنسان» تعتبرها حقا وليست منحة

----------------------------------------------------

الجمعية رفعت القضية إلى «الداخلية» و «التربية»
معتوق الشريف (جدة)
ارسلت الجمعية الوطنية لحقوق الانسان خطابا الى وكيل وزارة الداخلية وصورة منه الى وزير التربية والتعليم رئيس اللجنة الوطنية للطفولة يتضمن شرحا لمعاناة أسرة تقيم في مركز العرضية الجنوبية التابعة لمحافظة القنفذة، أبناؤها حرموا التعليم والأوراق النظامية رغم انتماء الوالدين الى قبيلتين سعوديتين معروفتين. الأسرة كما أوضحت الزوجة تعيش حالة مأساوية في ظل الحرمان من الجنسية وحقوقهم الانسانية في التعليم والصحة وكل معاملات الحياة اليومية وارجعت الأم المطلقة ذلك الى تعنت الأب الذي يرفض استخراج الاوراق الثبوتية لأبنائه وشهادات ميلادهم بدون عذر.وقالت ان ابناءها حرموا من حق التعليم ولم يسجلوا في التعداد السكاني وحق العيش كأقرانهم الاطفال بسبب الفقر، حيث ان عدم وجود الهوية يمنعهم من التمتع بأخذ المساعدات والضمان الاجتماعي.
ضمان وتعليم الأم المعوقة لديها من الأبناء أربعة أعمارهم بين 8-12 عاما وتطالب الجمعية بإيصال صوتها الى المسؤولين لكي يحظى أبناؤها بحقوقهم وأوراقهم النظامية والحصول على الضمان الاجتماعي كغيرهم من الأسر الفقيرة والمحتاجة وتمكينهم من التعليم كأقرانهم.
اتفاقية حقوق الطفل
وذكرت الجمعية بدورها في خطابها ان من حق هؤلاء الاطفال الاستفادة مما ورد في اتفاقية «حقوق الطفل» المصدق عليها بموجب المرسوم الملكي رقم م/7 وتاريخ 16/4/1416هـ والتي اكدت في موادها «8 و 7 و 2» على حماية الطفل من اي عقاب قائم على اساس مركز والديه كذلك وجوب تسجيله منذ ولادته وحقه في اكتساب الجنسية، وهذا ما حرصت المملكة على اثباته في التقارير المقدمة للجنة حقوق الطفل من الأمم المتحدة بموجب احكام الاتفاقية.واضافت في خطابها ان النظام الاساسي للحكم الصادر بالمرسوم الملكي رقم أ/90 وتاريخ 27/8/1412هـ في مادته السادسة والعشرين ينص على أن «تحمي الدولة حقوق الانسان وفق الشريعة الاسلامية» وما تحمله هذه المادة من معان شاملة لكل ما يتصل بحقوق الانسان ومن أهمها حقه في التمتع بجنسية ما.وافادت الجمعية ان أبناء الشاكية يعتبرون مواطنين سعوديين طبقا لنص المادة «7» من نظام الجنسية التي اكدت على أنه «يكون سعوديا من ولد داخل المملكة أو خارجها لأب سعودي» وقالت: ان ما حرمهم من اثبات جنسيتهم هو عدم اضافتهم من قبل والدهم حسب ادعاء الأم.ولفتت الى ان الاعلان العالمي لحقوق الانسان اشار في مادته «15 ان لكل انسان الحق في التمتع بجنسية ما ولايجوز تعسفا حرمان اي شخص من جنسيته، كما ان الميثاق العربي لحقوق الانسان والذي تم اعتماده من قبل الدول الاطراف في الجامعة العربية اثناء القمة العربية السادسة عشرة بتونس في 23 مايو 2004م اكد على هذا المبدأ حيث نصت المادة 29 منه على انه «لكل شخص حق في التمتع بجنسية..».واختتمت الجمعية خطابها بالدعوة الى تصحيح وضع ابناء الشاكية طبقا للانظمة واللوائح بإضافة الابناء واثبات هويتهم الوطنية التي هي حق من حقوقهم وليست منحة تمنح من الوالد.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1028148376.htm

[همسة الطـيف]

تضارب في دوام الشتاء والصيف

---------------------------------------------------
أحمد سلمان (رفحاء)
حدث تضارب كبير بين دوامي الشتاء والصيف امس في منطقة الحدود الشمالية بعد ان بعثت ادارة التربية والتعليم في المنطقة رسائل نصية على الهواتف حول بدء الدوام الشتوي امس السبت، حيث التزمت بعض ادارات المدارس بنص الرسالة الهاتفية فيما اعتذرت أخريات عن الالتزام بالرسالة.. وبررت المدارس المعتذرة خطوتها بالقول انها لم تتسلم تعميما رسميا من التعليم.. ولا يمكن الاعتداد برسائل هاتفية غير معترفٍ بها نظاما. وازاء هذا التضارب، حدث انقسام في مدارس البنات بمحافظة رفحاء حول بدء الدوام الشتوي.. اذ التزمت بعض المدارس بنص الرسالة الهاتفية فيما اعترضت اخريات عليها.
وطالب عدد من المعلمين بالتدرج في الدوام الشتوي لا سيما وان شروق الشمس يختلف بين محافظات المنطقة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1028148351.htm

[همسة الطـيف]

الأقتصادية : الأحد, 17 شوال 1428 هـ الموافق 28/10/2007 م - العدد 5130

---------------------------------------

"التربية" تدعو قطاعاتها إلى عدم المبالغة في إعلانات التعازي والزيارات
- خالد الحسينان من الرياض - 17/10/1428هـ
أبلغت وزارة التربية والتعليم جميع الجهات التابعة لها والمرتبطة بها وكافة منسوبيها التربويين والإداريين إلى إنفاذ مضمون برقية خادم الحرمين الشريفين المتضمنة موافقته – أيده الله – على ما جاء في توصيات اللجنة المشكلة من وزارات الداخلية والثقافية والإعلام والمالية لدراسة إمكانية منع ظاهرة النشر في الصحف والمجلات بشكل لافت للتعازي في وفاة بعض الأشخاص والتهاني لبعض المسؤولين والترحيب بزياراتهم التفقدية لمناطق المملكة.
وأكدت التربية على نص برقية خادم الحرمين الشريفين التي تضمنت التعميم بعدم استخدام هذا النمط المبالغ فيه من الإعلانات، ولا سيما أن زيارات المسؤولين تأتي في إطار ما هو مناط بهم من مسؤوليات والتأكيد على منسوبي تلك الجهات بعدم الطلب من الشركات والمؤسسات أن تقوم بهذه الإعلانات وكذلك عدم تكليف المواطنين بأي إعلانات يترتب عليها أعباء مالية".
كما أكدت "التربية" على أهمية إنفاذ توجيه خادم الحرمين الشريفين – أيده الله – بشأن الاقتصاد في إعلانات التهاني والترحيب على (صورنا) وولي العهد والأمراء الذين يشغلون وظائف بمرتبة وزير أو المرتبة الممتازة وعدم إقحام أي صورة أخرى سواء لمسؤولين أو معلنين.
تجدر الإشارة إلى أن اللجنة أكدت ضمن توجيهاتها على الصحف والمجلات بالتأكد من صحة الألقاب الواردة في الإعلانات (شيخ قبيلة، شيخ شمل، عميد أسرة... إلخ) وذلك عن طريق إمارات المناطق ومراعاة عدم المبالغة خاصة في "التعازي" وألا يكون فيها ما يخل بجوانب العقيدة أو يمس أمن الوطن ووحدته بأي صورة كانت.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=100633