أخبار التربية والتعليم ليوم السبت 29/ 1/ 1428 هـ 17 فبراير 2007م

[همسة الطـيف]

4,5 ملايين طالب وطالبةيعودون الى المدارس اليوم

--------------------------------------------------------------------------
عبدالرحمن العكيمي (تبوك) عبدالله الصيعري (عفيف)

يعود اليوم الى مقاعد الدراسة اكثر من اربعة ملايين ونصف المليون طالب وطالبة في مختلف مناطق المملكة بعد ان استمتعوا باجازة منتصف العام حيث استكملت وزارة التربية والتعليم استعداداتها لاستئناف الدراسة للفصل الدراسي الثاني والذي سيستمر 18 اسبوعاً يقضي بعدها الطلاب اجازتهم الصيفية التي تستمر 79 يوماً. وستنفذ الوزارة جولات اشرافية من قبل المشرفين على مدارس التعليم العام للاطمئنان على سير الدراسة.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7021788025.htm

[همسة الطـيف]

187 مليونا لمشاريع تعليمية بالقصيم

---------------------------------------------------------------------
سلمان الضباح (بريدة)

بلغ عدد المشروعات المعتمدة من قبل وزارة التربية والتعليم للعام المالى 1427 / 1428هـ المخصصة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم / 19 مشروعا تعليميا بتكلفة إجمالية تبلغ 187 مليون ريال. واوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم الدكتور عمر بن عبدالله العمر ان المشروعات تشمل إنشاء 10 مبان مدرسية لنماذج مختلفة تقدر تكلفتها بستين مليون ريال وتقع فى احياء النقع والشماس والربوة والاسكان2 ومخطط الرمال وخضيراء والمليداء وبلدة الدليمية ومركز القواره ومركز عقلة الصقور. كما تشمل المشروعات انشاء 7 مجمعات مدرسية ثلاث مراحل بتكلفة إجمالية بلغت 119 مليون ريال فى الشقه وغنامه وخب القبر وسلطانة الغربية والحمراء والحى الاخضر وحى الامير مشعل0 وسيتم إنشاء مبنى أداري للاشراف التربوى فى المنطقة بتكلفة ستة ملايين ريال وقاعة متعددة الاغراض بتكلفة مليوني ريال0

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7021788222.htm

[همسة الطـيف]

22 مليوناً للمباني المدرسية بقرى تبوك

---------------------------------------------------------------------------
عبدالرحمن العكيمي (تبوك)

اعتمدت ادارة التربية والتعليم بتبوك 22 مليوناً لتنفيذ عدد من المباني المدرسية الحكومية لمدارس القرى. واشار مدير الادارة د. محمد اللحيدان الى ان هذه المباني المدرسية ستشمل مدارس (ابن هشام، عبدالله بن انيس، حنين، نبع داما، الحباب بن المنذ، ابن كثير، مثلث شواق، ابو العلا الحضري، شريف معطية، اجنادين، بتر المدقة، عنتر، الوليد بن عبادة. ودعا المقاولين الى سرعة انجاز هذه المشاريع وفقاً للشروط والتعليمات المحددة من الوزارة.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7021788232.htm

[همسة الطـيف]

في حادثة المرامية.. بوادر مفجعة

----------------------------------------------------------------
طالعت كما طالع كل قراء صحيفتنا المفضلة عكاظ على ماتم نشره فيها يوم الخميس الموافق 20/ 1 / 1428 هـ وعدد(14775).

بشان ما قام به مجوعة من الطلاب (العتاة)بالاعتداء على معلميهم في ثانوية المرامية التابعة لمحافظة ينبع ..
ومن المعلوم انه متى ما فقد المعلم قيمته لم يكن لما يقدمه ويعلمه أي قيمة, ومتى سقطت قيمة التعليم بعد سقوط معلميه وناقليه سقطت الشعوب في اتون الجهل وقيعان التخلف, ومتى سقطت الشعوب زالت الحضارات وانتهى من الوجود التقدم والرقي.
واسفت حقيقة مرة اخرى من تصريح مدير تعليم محافظة ينبع الاستاذ عبدالرحيم الزلباني حين اشار إلى أن مثل هذه الحادثة لم تكن الاولى وان هناك سوابق لها وان كانت اخف وطأة منها!!
وقد اشار في تصريحه ايضا الى ان العقوبة قد تكون بفصل هؤلاء الطلاب وقد تكون بنقلهم من مدارسهم!!.
فكيف يتم نقل الطلاب من مدارسهم الى مدارس او قل مناطق اخرى بعد ان تعدوا بالضرب على معلميهم بتلك الوحشية وبدون خوف او رحمة, فهل يكتفي المعلمون بنقل من اعتدى عليهم فقط؟ وان حصل وتم نقلهم كيف سيتعامل معهم معلموهم الجدد؟ وكيف سيأمنون من بطشهم او كيف سيأمنون على اموالهم واهليهم؟ وكيف سينظر زملاؤهم الطلاب في تلك المدارس لاولئك وهم يعلمون انهم يريدون ان يأخذوا ماليس لهم فيه حق بقوة اليد وسلطان السكين والعصا!!
ان هذا الامر يتطلب حقيقة تدخلا فوريا من المسؤولين كافة في هذا الجانب ان العقاب يجب ان يكون للمرة الاولى ولو بأضعاف اضعاف الجرم حتى لا تتكرر الحادثة وانا كلي امل وثقة بأن المسؤولين لا يرضون بذلك كله فما حصل جرح للتعليم.
طلال عبدالله الحربي-المدينة المنورة

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7021788177.htm

[همسة الطـيف]

تعليم الطائف يناقش استعدادات الفصل الثاني

-------------------------------------------------------

عبدالعزيز الثبيتي (الطائف)

يرأس مساعد مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف للشؤون المدرسية علي بن حجر الغامدي غدا لقاء ادارات الشؤون المدرسية الاول بتعليم الطائف في هذا الفصل وذلك لمناقشة خطة عمل الادارات في الفصل الدراسي الثاني ومدى جاهزيتها واستعدادها، واوضح مدير ادارة التقنيات التربوية عبدالعزيز بن جديع البردي ان اللقاء سوف يناقش عددا من المحاور المتعلقة باداء ادارات الشؤون المدرسية كما سيطلع خلاله مديرو الادارات على اقسام وشعب التقنيات التربوية

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7021788235.htm

[همسة الطـيف]

تفريغ معلمين لبرنامج مديري مدارس القنفذة

------------------------------------------------------------------------
ابراهيم المتحمي (القنفذ)

اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة القنفذة محمد بامهدي اسماء المعلمين المفرغين للحصول على برنامج مديري المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية بكلية المعلمين بالقنفذة. ودعا مدير التدريب التربوي والابتعاث حامد بن علي المنتشري المرشحين الى انهاء اجراءات تفريغهم والانتظام بالبرنامج مع بداية الفصل الدراسي الثاني اعتبارا من 29 محرم الشهر الجاري.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7021788238.htm

[همسة الطـيف]

لجنة وزارية لتقصي الحقائق في حادثة معلمي «المرامية»

-----------------------------------------------------------------
محمد السلمي (ينبع)

تبدأ لجنة مشكلة من وزارة التربية والتعليم برئاسة وكيل الوزارة للتعليم علي بن ناصر الوزرة تحقيقاتها اليوم السبت في قضية اعتداء 100 طالب من مدرسة ثانوية المرامية على معلميهم ومحاصرتهم لهم لمدة تجاوزت الثلاث ساعات داخل غرفة ادارة المدرسة
ستلتقي اللجنة بمعلمي المدرسة بحضور مسؤولين من ادارة تعليم ينبع وستلتقي اللجنة ايضا بطلاب المدرسة وعدد من اولياء الامور ومن المتوقع ان تنكشف الكثير من الحقائق والوقائع التي سبقت الاعتداء وسترفع اللجنة تقاريرها فور الانتهاء من اجراءات التحقيق.
من جانب آخر يواصل فريق التحقيق المكلف من قبل مدير شرطة محافظة ينبع العميد حمد العوفي بقيادة النقيب خالد العنزي اجراءات التحقيق في القضية والاستماع الى اقوال المعلمين الذين طلب وكيل المدرسة صليح السلمي والمعلم عبدالرحيم العلياني شهادتهم في الاعتداء وسيتم الاستماع لاقوالهم واثباتها في محاضر التحقيق التي تجريها شرطة العيص ومعرفة ما اذا كان هناك اعتداء جماعي كما اشار اليه تقرير مدير المدرسة والذي رفع الى مدير تعليم البنين بمحافظة ينبع والذي رفعه بدوره الى وزارة التربية والتعليم.
ومن المتوقع ان يقوم المعلمون بكشف بعض الادلة التي تثبت اعتداءات الطلاب على معلمي نفس المدرسة منذ سنوات سابقة وخلال هذا العام ومن المتوقع ان تقوم هيئة التحقيق والادعاء العام بزيارة الى مركز شرطة العيص والاطلاع على اجراءات التحقيق واقوال اطراف القضية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7021788155.htm

[همسة الطـيف]

الوطن:السبت 29محرم1428هـ الموافق 17فبراير2007م العدد:2332
--------------------------------------------------------------
100 مليون لتوفير حلول إلكترونية بالمدارس
التربية: مناهج رقمية وجهاز محمول مجاني لكل طالب وطالبة خلال عامين

يتطلع عدد من الطلاب للاستفادة من التقنية الحديثة في التعليم

الرياض: موسى بن مروي

تتجه وزارة التربية والتعليم مطلع العام الدراسي المقبل إلى البدء في توزيع المقررات الدراسية بصورة رقمية, وقال مدير عام تطوير تقنيات التعليم المكلف يوسف بن صالح الشويمان إنه سيتم، في العام المقبل، توزيع المقررات بصوره رقمية جنباً إلى جنب مع الكتب المدرسية وفي العام التالي سيتم الاكتفاء بالمنهج الرقمي.وبين الشويمان أن القرص الذي يحمل المنهج الرقمي على برامج تفاعلية كالموسوعات والمصادر التعليمية المختلفة التي تساعد الطلاب على تحسين عملية التعليم لديهم ليوفر مصادر أوسع للمعلومات بالإضافة إلى المناهج الرقمية والكتب ويحوي جوانب تشويق وجذب للتحفيز على التعلم مما يسهم في تحسن المخرجات مشيرا إلى أن وزارة التربية والتعليم تدرس تفعيل خطة لتأمين جهاز كمبيوتر محمول (صغير الحجم ويحتوي المناهج الرقمية) لكل طالب وطالبة متوقعاً أن يتم البدء خلال عامين بتوزيع الأجهزة على الطلاب والطالبات وبشكل تدريجي حتى يتم توفيرها لجميع الطلاب والطالبات بشكل مجاني مشددا على أن المؤشرات إيجابية تؤكد عدم وجود عقبات في التمويل ولا يوجد أي إشكالية في الميزانية المخصصة لمشروع التعليم الإلكتروني.وأكد الشويمان أن المجال سيتاح لجميع الشركات المحلية للإسهام في إنتاج مثل هذه المواد التعليمية وهي جزء من مشروع الوزارة الكبير للتعليم الإلكتروني، وتهدف الوزارة لإتاحة الفرصة لجميع الشركات المتخصصة في التعليم لتقديم إسهاماتها في هذا المجال بدون مركزية مضيفاً أنه يمكن لجميع الشركات أن تطلب الموافقة على تجريب منتجاتها التعليمية في المدارس بالمملكة لافتاً أن على الشركات التي تنتج مواد تعليمية سواء مطبوعة أو رقمية أو مواقع تعليمية على الإنترنت وترغب في تسويق منتجاتها يتوجب عليها الحصول على ترخيص بذلك من إدارة المواد التعليمية المساعد بوكالة الوزارة للتطوير التربوي من خلال تقديم طلب التأهيل لتستكمل الإجراءات اللازمة لمنحها الترخيص لنشر المادة العلمية التي قامت بإنتاجها.وأوضح أن إحلال الكتاب الرقمي مكان الكتاب الورقي يستلزم عدة سنوات وأن هناك خطة للاستبدال وتهدف إلى أن يقل عدد الكتب المطبوعة في المدارس بنسبة 50% وتسعى الوزارة للاستفادة من الكتب المطبوعة حاليا.وعن المعوقات التي تعترض المشروع قال الشويمان، أبرز المعوقات تكمن في كيفية ضعف شبكة الاتصالات وضعف البنية التحتية في المدارس لأن نجاح المشروع يستلزم أن تكون جميع المدارس مرتبطة بالإنترنت وتسعى الوزارة لتوفير معامل متنقلة تحوي 16 إلى 26 جهاز حاسب في المدارس المستأجرة لتجاوز هذه العقبة كما سيتم البدء في توزيع السبورات الذكية على 3000 مدرسة في مختلف المناطق لتوفر بعض الإمكانيات فيها من وجود مراكز لمصادر التعلم والاتصال بالإنترنت وبالخادم المركزي، والعقبة الثانية تطبيق خطة عاجلة لتدريب المعلمين والمعلمات على التقنية وتنفيذ المشروع.ولابد من تنفيذ هذه الخطة في وقت قياسي حتى يؤدي ذلك إلى تحسين أداء وتعامل المعلمين والمعلمات مع التقنيات التعليمية الحديثة، والمعوق الثالث مقاومة بعض هؤلاء المعلمين والمعلمات للتغيير ورغبة بعضهم في البقاء على ما هو عليه ولا يرغب في تطوير مستواه الفني مؤكدا على أن على المعلم أن يدرك أن التعليم الإلكتروني وتفعيل التقنيات الحديثة يعتبر خدمة للمعلمين تسهل عملهم.وعن وجود تأثير لمثل هذا المشروع على صناعة الورق في السعودية رجح الشويمان أن يكون التأثير محدوداً وعلى المدى البعيد. وعن الاستعدادات التي تمت لإنجاز المشروع حتى الآن قال اعتمد في الميزانية الحالية 100 مليون ريال لتغطية نفقات المشروع وتوفير حلول التعليم الإلكتروني ونشر ثقافة التعليم الإلكتروني، متوقعاً ارتفاع المخصصات في الأعوام المقبلة وقال ستستعين الوزارة بجهات استشارية من الداخل والخارج لإنجاز ومراقبة مسيرة تنفيذ المشروع مشيرا إلى أن الوزارة تدرس إقامة مؤتمر دولي للتعليم الإلكتروني خلال هذا العام.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2007...rst_page09.htm

[همسة الطـيف]

8 مواطنين يتبرعون بأراض لإنشاء مدارس بالقنفذة

-------------------------------------------------------------------------------
القنفذة: محمد المجدوعي

تبرع ثمانية مواطنين في محافظة القنفذة بقطع أراض لوزارة التربية والتعليم لإقامة مشروعات تعليمية حكومية عليها.أوضح ذلك مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة القنفذة محمد بن عبدالرحمن بامهدي، مؤكدا أن الإدارة تجاوزت مشاكل وعوائق المباني المستأجرة التي ستختفي نهائيا خلال السنوات القادمة.وأشار بامهدي إلى قيام الإدارة بتنفيذ العديد من المشاريع التعليمية خلال الأعوام الماضية، إضافة إلى المشاريع الجاري تنفيذها حالياً، والمشاريع المعتمدة للإدارة خلال العام الحالي.وتوقع أن تتخلص الإدارة من جميع المباني المستأجرة خلال الأعوام القليلة القادمة، مشيراً إلى أن المدن الرئيسية بالمحافظة لا يوجد بها حالياً مبان مستأجرة وأن هناك بعض المواقع لا تتوفر بها أراض للوزارة، فيما يجري الحصول على أراض لها بالتعاون مع البلديات والمجمعات القروية.من جانبه، قال مدير إدارة المشاريع والصيانة المهندس عبده محمد بنان إنه يجري حالياً تنفيذ 38 مشروعا مدرسيا عبارة عن مجمعات وذلك على مراحل مختلفة بتكلفة تتجاوز 127 مليون ريال. وأضاف أنه تم مؤخراً ترسية 16 مشروعا بتكلفة تجاوزت 39 مليونا، إضافة إلى أنه يجري حالياً طرح خمسة مشاريع أخرى. وتم الرفع بـ 34 مشروعا جديدا لتجهيزها للطرح.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2007...al/local03.htm

[همسة الطـيف]

معلمون وطلاب يطالبون بتجاوز العقبات لنجاح مشروع التعليم الإلكتروني

--------------------------------------------------------------------------------
الرياض: معيض الحارثي

تباينت آراء عدد من المعلمين والطلاب وأولياء أمورهم حول مدى نجاح مشروع الكتاب الإلكتروني الذي تنوي وزارة التربية والتعليم تطبيقه في المدارس ابتداء من العام المقبل, فالبعض يرى أن الاستغناء عن الكتب الورقية يفقد الطلاب العلاقة المباشرة والمحسوسة بالمناهج الدراسية وتدوين المعلومات واستنتاج الحلول, إضافة لكونها فرصة سانحة للطلاب المهملين وتشجيعهم على اللامبالاة والاعتماد كليا على هذه الأقراص, كما قد يواجه المشروع بعض العقبات كوجود بعض الطلاب الذين لا يجيدون التعامل مع التقنية الحديثة وعدم وجود تجهيزات كافية في الكثير من المدارس لتطبيق التعليم الإلكتروني بشكل كامل, كما أن هذه الطريقة قد تكون فرصة للمعلمين المتقاعسين عن أداء عملهم ويدفعهم للاستغناء عن شرح الدروس ويوجهون الطلاب بحفظ ما تحتويه تلك الأقراص. أما آخرون فيرون أن له إيجابيات عدة منها تخفيف العبء عن الطلاب في حمل الكتب والمناهج الدراسيّة التي تثقل كاهلهم في حملها يوميا, كما تزيد من التطور التقني والتعليمي للنشء وتقضي على الطريقة التقليدية في التلقين والحفظ."الوطن" استطلعت بعض الآراء عن هذا المشروع ومدى تقبل الطلاب له واستعداد الأسر والمدارس للتعامل مع الطريقة التعليمية الجديدة وخرجنا بتفاوت في الآراء وخرجنا بآراء مختلفة حيث يقترح الطالب طارق النويصر "طالب ثانوي" ألا يتم تعميم هذه التجربة على جميع المدارس وأن تخضع للتقييم قبل إقرارها, مشيرا إلى أهمية تجريبها في بعض المدارس وفي جميع المراحل التعليمية الثلاث "الابتدائية والمتوسطة والثانوية" لمعالجة الأخطاء وتذليل الصعوبات التي قد تواجه تطبيق المشروع, مشيرا إلى أن غالبية طلاب الابتدائية خاصة طلاب الصفوف الأولية لا يجيدون التعامل مع أجهزة تشغيل الأقراص وقد تتعرض للعبث والتلف وينطبق ذلك على القرى والهجر التي قد تكون هذه التقنية غريبة عليهم وبالتالي يواجهون صعوبة في التعامل معها.ويقول المواطن مطر المسيلي إن الكثير من المدارس لا سيما المستأجرة غير مجهزة للتعامل مع التقنية الحديثة، حيث تحتاج إلى وسائل عرض إلكترونية ومعامل خاصة لتلقي الدروس مما يعيق تنفيذ المشروع بالشكل المأمول منه, مشيرا إلى أن من سلبياتها فقدان العلاقة بين الطلاب والمناهج حيث يفتقد الطالب لوجود منهج محسوس يتعامل معه بتدوين المعلومات وشرح الفقرات الغامضة والتركيز على المعلومات التي يرى أنها مهمة, كما أنها تكون فرصة سانحة للطلاب المهملين في عدم المبالاة والاعتماد على حفظ المعلومات التي يحتويها القرص المدمج نهاية كل عام وكذلك الحال ينطبق على بعض المعلمين الذين قد يتجنبون الشرح على السبورة وحل الأسئلة وإكمال الفراغات في الكتب وتطبيق التجارب المطلوبة ويكتفون بتحويل الدروس إلى تلقين واتباع أسلوب المحاضرة وتوجيه الطلاب بمراجعة المعلومات وحفظها في المنازل. ويتساءل المعلم علي الزهراني عن الآلية التي سيتم بها تطبيق الطريقة الجديدة وقال إنه يجب تصميم أجهزة التشغيل بصورة تمنع الطلاب من اللهو والانشغال بها عن الدرس, وعدم الاعتماد كليا على هذه الأقراص في التدريس وتصحيح الصورة التي قد يفهمها البعض بأنها استغناء كامل عن الطرق التربوية في التعليم مضيفا أنه يجب الإبقاء على أساليب الشرح وتدوين المعلومات كما هي عليه. كما يجب تصميم الأقراص بشكل يجعلها تتحمل الضغط الذي يواجه تشغيلها طوال العام.ويرى المواطن ناصر الزير أن للمشروع إيجابيات عدة وقال إنه ينتظر تطبيقه سريعا لتخفيف العبء عن الأطفال خاصة الصغار منهم في حمل الكتب المدرسية والسير على الأقدام من وإلى مدرستهم مسافة طويلة, مضيفا أن مثل هذه المشاريع تخدم العملية التربوية وتساهم في التطور العلمي والتقني للنشء وتسهم في القضاء على ظاهرة رمي الكتب وامتهان الآيات القرآنية والأحاديث الشريفة التي تحتويها. ويوافقه الرأي الطالب خالد العثمان، مشيرا إلى أهمية توعية الطلاب والأسر مبكرا للاستعداد للتعامل مع المشروع بما يحقق الهدف الذي أنشئ من أجله.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2007...al/local04.htm

[همسة الطـيف]

فيما ينطلق الفصل الدراسي الثاني اليوم بجميع المناطق

-----------------------------------------------------------------------------

الثقفي: لا حركة تنقلات للمعلمين ولا تغييرات في إدارات المدارس

جدة، جازان:أحمد ردة، حسن السلمي، ماجد هبة

نفى مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة عبد الله بن أحمد الثقفي، وجود أي حركة تنقلات للمعلمين ومديري المدارس سواء أكانت داخلية أو إلحاقية، مشيرا إلى أن حركة التنقلات الداخلية تصدر في بداية العام الدراسي فقط، ولا يمكن أن تكون هناك حركة تنقلات في منتصف العام الدراسي لأن ذلك قد يسبب إرباكا في المدارس.
وذكر الثقفي لـ"الوطن" أنه لن يكون هناك أيضا أي تغييرات في إدارات المدارس، مشددا على أهمية تفعيل البرامج الإثرائية والتعاون البناء بين التربويين من معلمين ومشرفين ومديري مدارس والعمل بروح الفريق الواحد.وأكد أن بداية الفصل الدراسي الثاني تتزامن مع عودة أمير منطقة مكة المكرمة صاحب السمو الملكي الأمير عبد المجيد بن عبد العزيز الذي يعتبر الراعي الأول للتربية والتعليم في المنطقة وهو أمر مبهج لنفوس جميع التربويين والطلاب. وقال إنه ستقام برامج في جميع المدارس بهذه المناسبة.وأضاف الثقفي أنه تم خلال إجازة منتصف العام الدراسي استكمال بعض النواقص الضرورية التي تتطلبها بعض المدارس وفق الخطة الزمنية التي وضعتها إدارة شؤون المباني وهي بخلاف الخطة السنوية لصيانة وترميم المدارس حيث يتم استغلال الإجازات القصيرة مثل إجازة عيد الفطر وعيد الأضحى وكذلك منتصف العام الدراسي لإجراء بعض أعمال الصيانة الضرورية واستكمال نواقص المدارس.يتزامن تصريح الثقفي مع عودة أكثر من نصف مليون طالب وطالبة موزعين على أكثر من 1500 مدرسة بجدة إلى مقاعد الدراسة اليوم مع بداية أول أيام الفصل الدراسي الثاني.فيما أكد بعض طلاب المرحلة الثانوية ومنهم أحمد الكعبي وسعود الزين ونامي اللحياني أنهم غير مستعدين نفسياً للعودة للدراسة التي جاءت مبكرة في ظل قصر فترة الإجازة، موضحين أنهم لم يتمكنوا من أخذ الوقت الكافي للراحة من عناء فصل دراسي كامل، خصوصاً وأن الاختبارات لم تنته إلا من أسبوع واحد فقط.وأوضح كل من مبارك الحربي وعيد المحمدي وسالم السلمي أولياء أمور طلاب، أنهم قضوا أيام الأسبوع الماضي في تجهيز متطلبات أبنائهم للاستعداد للدراسة منذ اليوم الأول، وأنهم سيحاولون رفع معنوياتهم التي تبدو متواضعة نتيجة العودة السريعة للدراسة وعدم تمكنهم من الراحة والاستجمام والترفيه خلال الإجازة القصيرة.من جهة أخرى، أكد المعلمان رابح أبو الليف وبندر الهذلي أنهما مستعدان للعودة للمدارس واستقبال الطلاب وشحذ هممهم نحو البداية الجادة منذ اليوم الأول. وأشارا إلى أن المدارس تمت تهيئتها لاستقبال الطلاب.وأكد مدير مركز الإشراف التربوي بالصفا سعود السلمي أن بعض المدارس خضعت لعمليات صيانة خلال الأسبوع الماضي وأن جميع المدارس التابعة للمركز مستعدة تماماً لاستقبال الطلاب.إلى ذلك، يتوجه اليوم أكثر من 75 ألف طالب و30 ألف معلم إلى مدارسهم في منطقة جازان لبدء الفصل الدراسي الثاني.وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان الدكتور علي بن يحيى العريشي أنه تمت تهيئة جميع مدارس المنطقة لاستقبال طلابها في وضع تربوي وجو نفسي يساعدهم على بدء الفصل الدراسي الثاني بجد واجتهاد. وأضاف أنه تم تسليم مقررات الفصل الدراسي الثاني لجميع مدارس المنطقة، وذلك لتسليمها للطلاب في بداية الحصة الأولى اليوم.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2007...al/local16.htm

[همسة الطـيف]

بعد مشاركة طلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة

--------------------------------------------------------------------------------
الأمير عبدالمجيد: وقفات خادم الحرمين مشرفة مع الموهوبين

الرياض: الوطن

نوه صاحب السمو الملكي الأمير عبدالمجيد بن عبدالعزيز أمير منطقة مكة المكرمة رئيس مجلس إدارة مركز الأطفال الموهوبين ذوي الاحتياجات الخاصة بالدعم الكبير الذي يحظى به ذوو الاحتياجات الخاصة من خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود حفظه الله.وأعرب سموه عن أسمى آيات الشكر والتقدير لخادم الحرمين الشريفين لمشاركة الأطفال الموهوبين من مركز الأمير عبدالمجيد لذوي الاحتياجات الخاصة في واحدة من أهم المهرجانات الوطنية.ووصف سموه خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز بالملك الإنسان الحريص على مصالح شعبه وأمته مشيرا إلى الملك المفدى بحبه وسجيته الكريمة حيا أطفال الاحتياجات الخاصة في حفل افتتاح مهرجان الجنادرية حيث عبر حفظه الله عن حرصه الشديد على دعم هذه الفئة في المجتمع وتحقيق أحلامهم ودعم مواهبهم في المشاركات الوطنية ودمجهم في التفاعل مع كافة النشاطات والبرامج ولفت سمو الأمير عبدالمجيد إلى أن هذه المواقف الإنسانية النبيلة من خادم الحرمين الشريفين تعكس الشفافية التي يتمتع بها حفظه الله ووقفاته المشرفة مع كافة الموهوبين.وكان خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وصاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز قد حييا الأطفال الموهوبين من مركز سمو الأمير عبدالمجيد في حفل الافتتاح بالجنادرية حيث قدم الأطفال قصيدتهم الرائعة "الملك الإنسان" شارك فيها كل من الطفل البراء محمد حسن حجي مترجم لغة الإشارة والطفل تركي خالد عبده لغة الإشارة والطفل فارس عابد ميمني من ضعاف البصر والطفل الكفيف أحمد منصور الحازمي والطفل نايف سعد المطيري طفل سليم.من جهة أخرى يصل مساء اليوم الأمير عبدالمجيد بن عبدالعزيز إلى مطار الملك عبدالعزيز بجدة قادما من الرياض بعد فترة علاج قضاها خارج المملكة.وسيكون في استقبال سموه عدد من الأمراء والوزراء وأعيان منطقة مكة المكرمة.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2007...al/local21.htm

[همسة الطـيف]

طالبوا بضرورة تحسين المستويات لتحقيق الرضا الوظيفي

------------------------------------------------------------------------------
تربويون: مشروع خادم الحرمين لتطوير التعليم خطوة طموحة لمواكبة التقدم العلمي




طلاب المدارس في انتظار تطوير المناهج

جدة: حسن السلمي
أكد عدد من المعلمين والتربويين تفاؤلهم بمشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم، ووصفوه بالخطوة الطموحة التي جاءت في وقت كان التعليم بجميع مراحله أحوج ما يكون إليها لمواكبة التقدم العلمي والمهني والانفتاح المعلوماتي والتقني والتطور في أساليب التدريس والمناهج الحديثة.وأوضحوا أن أي مشروع يهدف إلى تحسين العملية التعليمية والتربوية بجميع محاورها من المنهج إلى بيئة التعلم والمعلم سيسهم وبشكل مباشر في تحسين المخرجات التعليمية التي بدورها ستسهم بشكل مباشر في تشكيل سوق العمل في بلادنا وتعمل على تقليص العمالة وتحقق ريادة علمية لبلادنا في الوقت القريب.وقال المعلمون خالد الحليلي ورجاء المالكي وخليل ناير إنهم متفائلون بنجاح هذا المشروع داعين الوزارة ألا تغفل إدراج تحسين مستوياتهم ضمن أولويات برامج المشروع لتحقيق الرضا الوظيفي والنفسي للمعلم لكونه أحد أهم ركائز العملية التعليمية.وأضاف أحمد الشهري ومصطفى زمزمي وظافر القرني أن المشروع سيحقق أهدافه بما أنه يركز على الجوانب الأساسية للعملية التعليمية كالمناهج والمعلم والبيئة التعليمية والأنشطة اللاصفية.وأضافوا أن تحسس حاجات المعلمين ومن أهمها مستوياتهم المستحقة وتشجيعهم معنوياً ومادياً سوف يدفعهم نحو المزيد من العطاء والبحث عن التفوق والنجاح في مجال عملهم.ويضيف المعلمان سعيد الحربي ويحي الزهراني أن تطوير مضامين المناهج التعليمية بما يتوافق مع التقدم العلمي والمهني والتقني وتطوير المعلمين مهنياً ووظيفياً والقضاء على ظاهرة المدارس المستأجرة ستسهم في دفع عجلة العملية التعليمية نحو مراكز متقدمة في ظل الثورة التقنية والمعلوماتية وتقدم طرائق التدريس الحديثة في العالم المحيط بنا.وأوضح مدير مدرسة علي الغامدي أن تركيز برامج المشروع على البيئة التعليمية وما تتطلبه من تقنية حديثة سيجعل من المشروع خطوة كبيرة جداً إلى الأمام نحو التقدم العلمي الذي سيحسب لقادتنا والقائمين على التربية والتعليم في بلادنا ، ويضيف الغامدي أن المعلم هو ركيزة أساسية ومهمة في الهرم التعليمي يجب العمل وبكثافة على صقلها وتوفير إحتياجاتها ورصد المحفزات المادية والمعنوية لبذل المزيد من الجهد والمثابرة لنخرج سوياً ببرامج هذا المشروع السامي نحو بر الأمان.ومن جهة أخرى أكد عدد من المشرفين التربويين أن تبني خادم الحرمين الشريفين لمشروع تطوير التعليم ورئاسة سمو ولي العهد للجنة دراسة هذا المشروع واهتمام المسؤولين بوزارة التربية والتعليم والإدارات التعليمية وتفاؤل المعلمين خيراً بهذا المشروع سيجعل من برامجه أساسيات ثابتة نحو البناء والتطوير للعمل التعليمي والمهني والتربوي.وذكروا أن تركيزه على تطوير المناهج لتتماشى مع التقدم العلمي والتطور المعرفي ومتطلبات سوق العمل وجعل البيئة التعليمية محوراً مهماً للتطوير واعتباره المعلم ركيزة ثابتة تحتاج للتطوير المهني والمعرفي والوظيفي ستدفع كل منتسب للتعليم نحو تحقيق الأهداف المرسومة للمشروع.ومن جانبه أكد مساعد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة عبدالرحيم بن مساعد المغربي أن المشروع سيهتم بالبيئة المدرسية ويعمل على جعلها بيئة تقنية حديثة بتعامل الطالب مباشرة مع الحاسب والمادة ليصبح الطالب باحثاً لا متلقياً ويفعّل نظام الطريقة الاستكشافية في التدريس، كما سينمي مهارات التقويم الذاتي لدى الطلاب والمعلمين ، وكذلك المناهج الدراسية لتصبح مواكبة علمياً ومهنياً لمتطلبات العصر التي يتطلب تطويرها تغييراً جذرياً نحو التطوير المبرمج وتنويع مصادر التعلم.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2007...al/local25.htm

[همسة الطـيف]

هاتف استشاري لأولياء أمور طالبات الجبيل

----------------------------------------------------------------
الجبيل: سعيد الشهراني

خصصت مندوبية تعليم البنات بالجبيل هاتفا استشاريا لاستقبال مكالمات أولياء الأمور وطرح أفكارهم وآرائهم حول العملية التعليمية وهمومها فيما يخص الطالبات، وذكرت بدرية بنت عبدالكريم الدرعان رئيسة قسم توجيه وإرشاد الطالبات أن الهاتف الاستشاري يهتم باستقبال أفكار أولياء الأمور اقتراحاتهم، وشكاويهم من خلا ل الرقم 3491670 بشرط أن تكون كافة الملاحظات تستهدف التطوير وخدمة الصالح العام. ومن جهة أخرى تستعد المندوبية لتكريم المتفوقات للفصل الدراسي الأول تحت رعاية محافظ الجبيل عبدالمحسن العطيشان خلال الـ20 يوما الأولى من الفصل الدراسي الثاني، وسيشمل التكريم تقديم مكافآت مالية للمميزات، وشهادات تقدير.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2007...al/local34.htm

[همسة الطـيف]

فحص تربة أراضي 42 مجمعاً مدرسياً استعداداً لترسيتها

--------------------------------------------------------------------------------
108 ملايين لتنفيذ 27 مشروعاً تعليمياً لبنين بيشة وبلقرن وتثليث

بيشة: عبدالله المعاوي

يجري حاليا العمل في محافظات بيشة وبلقرن وتثليث التابعة لمنطقة عسير لتنفيذ 27 مشروعاً تعليمياً للبنين تحت إشراف إدارة المشاريع والصيانة بإدارة التربية والتعليم للبنين في محافظة بيشة. وأوضح مدير إدارة المشاريع والصيانة بالإدارة المهندس محمد دغيليب الشهراني أن تكلفة المشروعات قد بلغت 108.714 ملايين ريال وأن المشروعات تتفاوت نسب العمل فيها، فمنها ما شارف على الانتهاء ومنها ما تم إنجاز جزء كبير من العمل فيه، وأضاف الشهراني أن الإدارة انتهت من ترسية عدد آخر من المشروعات وتم تسليم مواقعها من قبل الشركات المنفذة استعداداً للبدء فيها, مشيرا إلى أن المشروعات التي يجري العمل فيها حالياً عبارة عن مجمعات تعليمية ومدارس في عدد من القرى والمراكز في المحافظات الثلاث، حيث يجري العمل في محافظة بيشة على تنفيذ مجمعات الرقيطاء ومهر والجزيرة والخالدية وترج ومدارس النقيع وجرير بن عبدالله وصوفان واليرموك وحوران والحجاج وسعيد بن المسيب والجليبات والجنينة والجعبة والمصعبين، في حين تنفذ في محافظة بلقرن مشروعات مدارس الصرف وطلالة وشواص والمثنى بن حارثة، وفي محافظة تثليث تنفذ مشروعات مجمع القيرة ومجمع حكيم بن حزام إلى جانب مجمعات الأمواه التعليمية وهي مجمع طارق بن زياد ونفيع بن حارث وأسامة بن زيد وعمر بن أبي سلمة.يذكر أن إدارة المشاريع والصيانة في إدارة التربية والتعليم للبنين في بيشة انتهت مؤخرا من فحص التربة لـ 42 أرضا للمباني والمجمعات المدرسية وجار طرحها لتنفيذها خلال العام الحالي.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2007...al/local46.htm