أخبارالتربية والتعليم ليوم الاثنين 25-7-1429هـ /24 يونيو 2008 م

[همسة الطـيف]

400 دارس في برنامج مجتمع بلا أمية

--------------------------------------------------------------------------------


ينبع ـ ياسر زويد
اطلع مدير إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة ينبع محمد فراج بخيت على فصول برنامج ـ مجتمع بلا أمية ـ الذي تنفذه الادارة حاليا في المحافظة حيث يتوزع أكثر من ـ 400 ـ دارس على ـ 29 ـ فصلا في محافظة ينبع والمراكز التابعة لها .بعد ذلك قدم مدير إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة ينبع الهدايا التذكارية والتشجيعية للدارسين المنتظمين بالبرنامج .وفي ختام زيارته أعرب بخيت عن شكره للدارسين على انتظامهم في هذا البرنامج وحرصهم على الحضور والانضباط كما حث الجميع على بذل المزيد من الجهد حتى يحقق البرنامج أهدافه ويحتفل الجميع بمحو الأمية في محافظة ينبع 0ويهدف البرنامج الى القضاء على أمية القراءة والكتابة لدى الأميين الذين لم يتمكنوا من الالتحاق بالمدارس الابتدائية وتزويدهم بالقدر الضروري من العلوم الدينية وصولا إلى تقليص نسبة الأمية إلى أدنى مستوى بنهاية الخطة الخمسية الثامنة .وقد أعد الإطار الزمني للبرنامج في وقت مناسب للاميين وفق ظروفهم في القرى والهجر النائية حيث ينتهي البرنامج بمحو أمية المستهدفين في الإطار المكاني كما ينفذ البرنامج في أماكن تواجد الأميين في المدن والقرى والهجر والأماكن النائية والمصالح الحكومية ومؤسسات القطاع الخاص .

http://www.albiladdaily.com/news.php...n=show&id=1579

[همسة الطـيف]

صحيفة اليوم :الإثنين 25-07-1429هـ العدد : 12827

---------------------------------------------------

ترقية المسند إلى العاشرة

صدر قرار وزير التربية والتعليم بترقية مندوب التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية بمحافظة القطيف عبدالحميد محمد المسند الى المرتبة العاشرة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12827&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

التعليم والعدل

--------------------------------------------------------------------------------



نعيمة الغنام
تلقيت مؤخراً استغاثة من موظفي السلم العام بوزارة التربية والتعليم، كما تابعت أيضا عددا من المقالات التي تناولت الموضوع ولفت نظري تعليقات القراء عليها، ومشكلة هؤلاء الموظفين باختصار هي التناقض بين مراتبهم الوظيفية وبين مراتب زملائهم المدرسين برغم حصولهم على مؤهلات علمية أعلى .وفي الحقيقة لم أكن أنوي تناول تلك المشكلة حاليا، ليس لعدم أهميتها بل لأني أراها جزءا من مشكلة أكبر وهي تردي أوضاع الموظفين والموظفات في المملكة في ظل ارتفاع تكاليف المعيشة بشكل عام، وكنت أنوي تناول الموضوع بعمومية لا تقتصر على قطاع محدد، ولكني أصبحت مجبرة على تناول الموضوع لسببين، الأول أن مرسل الاستغاثة حملني أمانة الكتابة عنها، والثاني يعود لخطورة هذه المشكلة وتعلقها بوزارة التربية والتعليم وهي الوزارة المسئولة عن أخطر وأهم أهداف المملكة، وهو بناء عقول الأجيال القادمة للقيام بدورها في السير بالمملكة على طريق التطور في جميع المجالات .فإن كانت أوضاع الموظفين والموظفات في المملكة بشكل عام يمكن أن نتمهل قليلا في دراستها من جوانبها المختلفة للوصول إلى قرارات مبنية على الرؤية العلمية لواقع حياة الموظف السعودي من جهة وأهمية الواجبات الملقاة عليه من جهة أخرى ، إلا أن الوضع يدق بالنسبة للموظفين المسئولين عن تحقيق الأهداف العامة والإستراتيجية للمملكة مثل وزارة التعليم فلا يمكن تأجيل المشكلة، فالأدوار المناطة بموظفيها ومدرسيها وخبرائها تحتاج بالضرورة إلى كوادر بشرية مؤمنة بأهمية العمل الذي تقوم به وفي نفس الوقت تحصل على الأجر الجيد والتدريب المتطور والمستمر ، وبالطبع يجب وضع قواعد عادلة للمساواة بين الجميع ، ولا أقصد هنا أن مساواة موظفي السلم العام بزملائهم على أساس المؤهل العلمي فقط كاف لتحقيق العدل المنشود، فلا أرى العدل أبدا في المساواة الحسابية، بل يجب أن تكون هناك قواعد متكاملة مثل مستوى التدريب والخبرات وغيرها من قواعد، كما يجب لتحقيق المساواة والعدالة أن تكون تلك القواعد عامة فلا تفرق بين الموظف والموظفة كما لا تفرق بين المعينين الدائمين والمتعاقدين، وقد لاحظت حين دراستي للمشكلة أن هناك رغبة حقيقية لدى الوزارة لعلاج المشكلة وتحقيق العدالة والمساواة بين جميع الموظفين ولكن هناك تسرعا في القرارات من جهة ورؤية جزئية من جهة أخرى، وأرى أن تكليف لجنة تشمل الموظفين والمسئولين معا كفيلة بحل المشكلة بأسرع وأبسط الحلول .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12827&P=4

[همسة الطـيف]

تعليم نجران يطلق الأرشفة الالكترونية لوثائقه

--------------------------------------------------------------------------------



اليوم - نجران
تقوم الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بنجران حالياً بتركيب نظام الأرشفة الالكترونية لكافة الإدارات والأقسام بالإدارة . وأوضح مدير إدارة مركز الحاسب الآلي والمعلومات بالإدارة عبدالله الشريف ان النظام يهدف لأرشفة الوثائق بمختلف أنواعها ويوفر الوقت والجهد والمساحة لكافة العاملين ويحافظ على الوثائق من التلف والضياع ويتميز بمواصفات نظام إدارة الوثائق ويتم من خلاله تخزين الملفات والوثائق والمستندات من عدة مصادر ويسمح بالربط بالماسحات الضوئية ويتيح معالجة الوثائق مثل تحسين الصور والترميز والحزم الرقمية والفهرسة . وأشار الشريف إلى أن النظام يقوم بضغط محتويات الوثيقة ويضمن حمايتها بمستويات متعددة لسرية الوثائق ويدعم النظام اللغتين العربية والانجليزية وقابل للتوسع في المستقبل من حيث المرونة التي تعتبر ميزة مطلوبة لتواكب أي تحديثات في البنية التقنية التحتية .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12827&P=1

[همسة الطـيف]

مدارس عنيزة تحقق نتائج متميزة في اختبار القدرات

--------------------------------------------------------------------------------



صالح الرحياني ـ عنيزة
حقق العديد من المدارس الثانوية التابعة لإدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة عنيزة مراكز متقدمة على مستوى المملكة في اختبار القدرات.وكان المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي (قياس) قد أعلن ترتيب المدارس الثانوية على مستوى المملكة (بنين) بناء على متوسط أداء طلابها في اختبار القدرات خلال ثلاثة أعوام ماضية ( 1427-1429هـ . وأشار رئيس قسم التوجيه والإرشاد بالإدارة أحمد بن موسى الجهني الى حصول ثانوية ابن سعدي على المركز الثاني على مستوى منطقة القصيم للتخصصات العلمية والمركز 85 على مستوى المملكة ومجمع العليان التعليمي حقق الترتيب السادس بمنطقة القصيم والمركز 213 على مستوى المملكة . وفي التخصص النظري حصل المعهد العلمي بعنيزة على المركز الرابع بالقصيم وعلى المركز 58 على مستوى المملكة من بين المدارس الحكومية والأهلية للتخصصات النظرية. وأخيرا ثانوية محمد الحمد الشبيلي حققت المركز التاسع على مستوى القصيم والمركز 101 على مستوى المملكة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12827&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

الغفيلي مدير لتعليم البنات

--------------------------------------------------------------------------------



تم تكليف صالح بن عبيد الغفيلي بمهام المدير العام للتربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية وذلك لتمتع المدير العام الدكتور سمير العمران بإجازته السنوية.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12827&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

برنامج مديري المدارس الابتدائية

--------------------------------------------------------------------------------



تم ترشيح عدد من مديري المدارس بتعليم البنين بمحافظة حفر الباطن لحضور برنامج مديري المدارس الابتدائية للفصل الدراسي الأول بالجامعات والكليات السعودية وهم: إبراهيم بن عوض الحربي ( جامعة أم القرى)، ومطر بن علي الحربي وحابس بن حزام الحميداني ومسعد بن رفاس الظفيري وعبد العزيز بن بطيح العنزي (كلية المعلمين بالرياض).
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12827&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

60 جائزة للفائزين في مسابقات نادي البحتري

--------------------------------------------------------------------------------



بالغنيم يشهد مهرجان «وطني أحلى» في نادي الخالدية الصيفي
عبداللطيف المحيسن- الاحساء
شهد مدير التربية والتعليم للبنين في محافظة الأحساء أحمد بن محمد بالغنيم المهرجان الترويحي، الذي أقامه نادي متوسطة الخالدية الصيفي الواقع جنوب مدينة الهفوف التابعة للأحساء، مساء الأربعاء الماضي تحت شعار «وطني أحلى»، وذلك بحضور مدير النشاط الطلابي في الإدارة يوسف الملحم، ومدير النادي خالد المنصور. وشارك في فقرات المهرجان، نجما المرح والتسلية في قناة المجد الفضائية سهيل وإقبال، اللذان قدما بعض العروض الممتعة والمسابقات القيمة للجمهور، الذي فاق عددهم 720 طالباً وولي أمر، بالإضافة إلى الألعاب المسلية للأطفال، حيث حظيت مشاركة «سهيل وإقبال»، التي امتدت لأكثر من ساعتين متواصلتين، تفاعلاً ملحوظاً من الحضور، وسط حماس وتصفيق من الجمهور للمشاركين في المسابقات، كما تضمن المهرجان إلقاء أنشودة شعرية في حب الوطن، أدتها مجموعة من طلاب النادي. وفي ختام المهرجان، حرص الطلاب على التقاط الصور التذكارية مع الثنائي المرح «سهيل وإقبال».من جهة أخرى، سلم مدير الإدارة أحمد بالغنيم، 60 جائزة للفائزين في مسابقات نادي ابتدائية البحتري الصيفي في حي الخالدية لمنافسات الأسبوع الثالث من انطلاقة فعاليات الأندية الصيفية في الأحساء، وذلك بحضور مدير النادي خالد الحمادي. وأوضح الحمادي أن إدارة النادي حرصت على توزيع العديد من الجوائز بشكل يومي، وأسبوعي، مبيناً أن النادي تم تقسيمه إلى عدة واحات، وتتنافس تلك الواحات فيما بينها في جميع المسابقات والفعاليات، والأنشطة الفكاهية، لافتاً إلى أن تلك المسابقات، تحظى بمنافسة العديد من طلاب النادي.
من جانبه، أكد بالغنيم أن الأندية الصيفية في الأحساء، شهدت هذا العام نقلة نوعية جديدة في الأنشطة والبرامج الترفيهية المحببة لجميع الطلاب المشاركين في الأندية، التي ساهمت في إدخال البهجة والسرور في نفوسهم، مبدياً إعجابه الشديد بالمهرجانات الترفيهية والاجتماعية المقامة في الأندية، والتي ساهمت في إبراز وظهور المواهب الطلابية.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12827&P=26

[همسة الطـيف]

أنشطة ترفيهية تجذب 7 آلاف طالب بالأندية الصيفية

--------------------------------------------------------------------------------



عبداللطيف المحيسن - الاحساء
جذبت الفعاليات الترفيهية والمسرحيات الهادفة والمسابقات المتنوعة أكثر من 7 آلاف طالب للأندية الصيفية التابعة لإدارة التربية والتعليم للبنين في الأحساء، والبالغ عددها 17 نادياً صيفياً منتشرة في كافة مدن وقرى وهجر الأحساء.وكان نادي الإمام الذهبي في مدينة المبرز، نفذ «أطول شاورما»، حيث بلغ طولها 2.5 متر، وأبدع في عملها الطالبان محمد العقار، أحمد السعيد، واستمر الطالبان في إعدادها قرابة الساعة ونصف الساعة وبعد الانتهاء من الإعداد، تم تقسيمها وتوزيعها على أسر ومجالات النادي، كما قام النادي بتحويل فصل دراسي إلى مقهى كوفي شوب، وتجهيز الفصل بالكامل بديكورات الكوفي شوب، من طاولات ومقاعد، وركن لعمل المشروبات الساخنة والباردة، كما قام بتحويل مجموعة من الفصول إلى دور سينما يتم فيها عرض مجموعة من الأفلام الهادفة.واحتضن معسكر الملك عبدالعزيز الكشفي طلاب نادي ثانوية الإمام الطحاوي، حيث شاركت جميع ديوانيات النادي، بقيادة المشرف في النادي محمد الزين، وتم خلال المعسكر تنفيذ برنامج رياضي متكامل بمشاركة جميع الطلاب، وأقيم بعد ذلك برنامج ترفيهي، وتناول بعده الجميع وجبة العشاء.
منافسات طلابية
ونظم نادي أبوبكر الصديق مسابقة أفضل «طاهي صغير»، وتنافس جميع الطلاب على تقديم الوجبات المتنوعة والمختلفة، كما نفذ النادي مسابقة «نقطة نقطة .. والهدية لقطة»، وذلك من خلال جمع الطالب أكبر عدد ممكن من النقاط من خلال مشاركته في البرامج الثقافية والاجتماعية والرياضية والأسرية، ومن ثم يقوم الطالب باستبدال النقاط بما يتناسب من الهدايا والجوائز.كما نفذ نادي ثانوية الأقصى الصيفي دورة في التعلم عن طريق اللعب، وذلك باستخدام ألعاب تربوية هادفة، ويبلغ عدد الألعاب 51 لعبة تربوية، منها ألعاب فردية، وأخرى جماعية، وتهدف تلك الألعاب لتشجيع الطلاب على الابتكار والاستنتاج في أجواء من المرح والترفيه.
رحلات ترفيهية
وأقام نادي متوسطة الخالدية الصيفي رحلتين ترفيهيتين للأشبال لاستراحتين زراعيتين في الأحساء، بمشاركة 300 طالب، علاوة على تنفيذ مسابقة «حروف» الإبداعية. كما أقام مهرجاناً ترويحياً، تحت شعار «وطني أحلى». وشارك في فقرات المهرجان، نجما المرح والتسلية في قناة المجد الفضائية سهيل وإقبال، اللذان قدما بعض العروض الممتعة والمسابقات القيمة للجمهور، الذي فاق عدده 720 طالباً وولي أمر، بالإضافة إلى الألعاب المسلية للأطفال، حيث حظيت مشاركة «سهيل وإقبال»، التي امتدت لأكثر من ساعتين متواصلتين، تفاعلاً ملحوظاً من الحضور، وسط حماس وتصفيق من الجمهور للمشاركين في المسابقات، كما تضمن المهرجان إلقاء أنشودة شعرية في حب الوطن، أداها مجموعة من طلاب النادي. وفي ختام المهرجان، حرص الطلاب على التقاط الصور التذكارية مع الثنائي المرح «سهيل وإقبال».كما نظم نادي مدرسة صلاح الدين الصيفي في المبرز رحلة سياحية إلى مدينة الملك فهد الساحلية في الدمام، بمشاركة 45 طالباً من المراحل المتوسطة والثانوية والجامعية، وانطلقت الرحلة في تمام الساعة التاسعة صباحاً وامتدت حتى الحادية عشرة ليلاً. مارس الطلاب فيها جميع الألعاب الرياضية المتوفرة من كرة قدم وطائرة وسباحة وبولينج.
زيارات ميدانية
ونفذ نادي مدرسة الأمير سعود بن نايف الصيفي رحلة إلى مدن المنطقة الشرقية، شملت زيارة بعض المناطق في الدمام والخبر، ومنها القرية الثلجية، ومنارات العطاء، وسايتك، وبيوت الشباب، وصالة البولينغ، والمنتجع البحري.وأقام نادي مدرسة الكلابية الصيفي مهرجاناً رياضياً، وقد صاحب المهرجان أناشيد وألعاب حركية، أدخلت السرور والتفاعل على الجمهور، كما نظم النادي برنامج كشتات في ساحة وملعب النادي، تخلله برنامج للشوي في الهواء الطلق، ونفذ النادي مهرجانا إنشاديا لفرقة وصال ثم قصة إسلام أجنبي، حيث روى كيف كان قبل الإسلام وبعد الإسلام، وكيف وجد الراحة بعد دخوله الإسلام.وينفذ نادي ابتدائية البحتري الصيفي في حي الخالدية مجموعة من المسابقات الأسبوعية، ويتم فيها توزيع أكثر من 60 جائزة عينية قيمة للطلاب الفائزين في المراكز الأولى في تلك المسابقات، وذلك في برنامج احتفالي أسبوعي، تحت شعار «الحصاد الأسبوعي».
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12827&P=26

[همسة الطـيف]

الحياة :الإثنين 25-07-1429هـ العدد : 16551

--------------------------------------------------------------------------------


«التربية» ترد على «المعلمات»: لا نمارس أي تمييز في « المعاملة»

الرياض الحياة - 28/07/08//

فيمـا يعـد التحرك الرسمي الأول لوزارة التربية والتعليم، عقب إطلاق المعلمات حملة للمطالبة بـ «تحسين أوضاعهــن» ومســــاواتهن بأندادهن من المعلمين، شدد المتحدث الرسمي في «التربية» الدكتور عبدالعزيز الجارالله على أن الوزارة «لا تمارس أي نوع من أنواع التمييز في المعاملة الوظيفية بين المعلمات والمعلمين».
وقال الجار الله في بيان له أمس إن الأنظمة واللوائح الخاصة بموظفي الدولة تطبق على المعلمين والمعلمات من دون تمييز، مؤكداً أن المعلمين لا يحظون بأية ميزة عن المعلمات، ابتداءً من طريقة الترشيح للوظائف التعليمية، مروراً بالمستويات المستحقة لكل مؤهل علمي، ووصولاً إلى ما يتعلق بالإجازات والبدلات والمكافآت.
ونفى الجارالله أن يكون السبب وراء سير تصحيح أوضاع المعلمين في قطاع تعليم البنين بشكل أفضل مما هو عليه في قطاع تعليم البنات وجود اختلاف في النظام، مرجعاً السبب إلى أن إحداث الوظـــائف على المستويات التـــعليمية يتم في قطاع البنين بــــصورة أكثر مما يتم في قطاع البنات.
http://ksa.daralhayat.com/local_news...c7c/story.html

[همسة الطـيف]

في أول تحرك رسمي لها بعد «حملة المعلمات»...

--------------------------------------------------------------------------------

«التربية»: لا نميز بين المعلمين والمعلمات

الرياض الحياة - 28/07/08//

استبعد المتحدث الرسمي في وزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الجارالله أن تكون الوزارة تمارس أي نوع من أنواع التمييز في المعاملة الوظيفية بين المعلمات والمعلمين.وقال الجار الله في بيان أمس إن الأنظمة واللوائح الخاصة بموظفي الدولة تطبق على المعلمين والمعلمات من دون تمييز، مؤكداً أن المعلمين لا يحظون بأي ميزة عن المعلمات، ابتداءً من طريقة الترشيح الوظائف التعليمية، مروراً بالمستويات المستحقة لكل مؤهل علمي، ووصولاً إلى ما يتعلق بالإجازات والبدلات والمكافآت.
ويأتي البيان الصادر عن الجارالله رداً من الوزارة على ما أثير من اتهامات لها بـ «التمييز» بين موظفيها، وتفضيل المعلمين على المعلمات من ناحية المستويات الوظيفية والرواتب، عقب إعلان مجموعة من المعلمات إطلاق حملة لمساواتهن في الحقوق مع المعلمين، الذين حُسنت مستوياتهم قبل أشهر عدة.وقال الجارلله: «بالنسبة إلى تصحيح الأوضاع بعد أن كان التعيين يتم على مستويات أقل من المستويات المستحقة نظاماً، فإن ذلك يسير في قطاع تعليم البنين بشكل أفضل مما هو عليه في قطاع تعليم البنات»، نافياً أن يكون السبب وجود اختلاف في النظام.وأرجع السبب في ذلك إلى أن إحداث الوظائف على المستويات التعليمية يتم في قطاع البنين بصورة أكثر مما يتم في قطاع تعليم البنات، ما يمكن قطاع تعليم البنين من تصحيح أوضاع المعلمين المعينين على مستويات أقل بشكل أكبر مما يتم في قطاع البنات.
وأضاف: «كما أن مغادرة الوظائف التعليمية لدى قطاع البنين أكبر منه لدى قطاع البنات»، منوهاً إلى أن أعداد من يغادرن الوظيفة التعليمية لأي سبب، لا تقارن بتلك الموجودة في قطاع تعليم البنين، ما يوفر لقطاع البنين وظائف لا تتوافر لقطاع البنات.وكانت وزارتا التربية والتعليم والخدمة المدنية تراشقتا الاتهامات حول المسؤولية عن تحسين أوضاع المعلمات على صفحات «الحياة»، إذ اتهمت «التربية» حينها وزارتي الخدمة المدنية والمالية بالتسبب في تعطيل مستويات المعلمات، إلا أن وزارة الخدمة المدنية ردت عبر مديرها للإعلام والنشر عبدالكريم العميري، أن التعطيل من «التربية»، معتبراً أن وزارة الخدمة المدنية جهة تنفيذية لمتطلبات الوزارات الأخرى الوظيفية.
http://ksa.daralhayat.com/local_news...1e2/story.html

[همسة الطـيف]

انطلاق مخيم «صقر العروبة» الكشفي بمشاركة خليجية...

--------------------------------------------------------------------------------



15 ألف طالب يترددون يومياً على 24 نادياً صيفياً في الطائف

الطائف - عبدالله عايض الحياة - 28/07/08//

أكد المدير العام للتربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو راس لـ «الحياة»، أن معدل التردد اليومي على الأندية والمدارس الصيفية البالغ عددها 24 نادياً ومدرسة داخل المحافظة وخارجها، تجاوز 15 ألف طالب.وأوضح أبو راس أن هذه الأندية والمدارس الصيفية لا تقتصر في عملها على قبول طلاب مدارس محافظة الطائف فقط، بل تقبل أيضاً الطلاب من أبناء الزوار والمصطافين الذين يزورون الطائف من أنحاء المملكة كافة.وقال مدير تعليم الطائف: « أطلقت الإدارة إلى جانب البرامج التربوية التي تقدم داخل الأندية والمدارس الصيفية، برامج متميزة، كعقد لقاءات مفتوحة مع بعض العلماء، والقيام بزيارات ميدانية لمعالم الطائف السياحية، وتنظيم رحلات عمرة، ورحلات لمناطق أخرى داخل السعودية».وأضاف: «إن البرامج الترفيهية التي تقام في الأندية والمدارس الصيفية، كالمسابقات الثقافية، والرياضية، والسباحة، كانت من العوامل المؤثرة في استقطاب الطلاب».وأكد أبو راس أن الأندية والمدارس الصيفية تسير وفق خطة رسمتها وزارة التربية والتعليم، تهدف إلى شغل أوقات فراغ الطلاب بما يعود عليهم بالنفع، وصقل وتنمية مهاراتهم، وحمايتهم من الأفكار الهدامة، وتحصينهم منها، والإشراف على البرامج المقدمة لهم إشرافاً مباشراً.وأشار إلى أن برنامج الأندية الصيفية الذي يختتم في الخامس من شهر شعبان المقبل حافل بالعديد من البرامج التربوية والتثقيفية والترويحية، والتي أسهمت في استقطاب عدد كبير من الطلاب، لافتاً إلى أن هذه البرامج تحظى بإشراف تربوي من قبل المعلمين المكلفين بالعمل في الأندية والمدارس الصيفية، إضافة إلى المشرفين التربويين الذين يتابعون سير العمل ويشرفون عليه.إلى ذلك، انطلقت أول من أمس (السبت) فعاليات مخيم «صقر العروبة» الكشفي الخليجي، في مدينة الملك فهد الكشفية بالحوية (شمال الطائف)، في حضور عدد من القيادات الكشفية الخليجية، وجميع الفرق المشاركة من دول الخليج العربي.وأوضح قائد المخيم إبراهيم نجار لـ«الحياة»، أن فعاليات المخيم ستستمر حتى بعد غدٍ (الأربعاء)، مشيراً إلى أن المخيم يهدف إلى تحقيق أهداف سامية عدة، منها: خلق جسور التواصل بين كشافة دول مجلس التعاون الخليجي، وما يتولد عنها من إيجاد أجيال مترابطة بأواصر متينة تقف أمام تحديات المستقبل.
http://ksa.daralhayat.com/local_news...6fa/story.html

[همسة الطـيف]

400 دارس يلتحقون بـ 29 فصلاً لمحو الأمية

--------------------------------------------------------------------------------



ينبع - عاطف القاضي الحياة - 28/07/08//

تفقد مدير إدارة التربية والتعليم للبنين في محافظة ينبع محمد فراج بخيت، فصول برنامج مجتمع بلا أمية، الذي تنفذه الإدارة حالياً في المحافظة، حيث يتوزع أكثر من 400?دارس على 29?فصلاً دراسياً في محافظة ينبع والمراكز التابعة لها.ووقف بخيت خلال زيارته أمس لمقر البرنامج على سير العمل في البرنامج، كما التقى بالدارسين، وشاهد بعض الأعمال الكتابية، وقدم الهدايا التذكارية والتشجيعية للدارسين المنتظمين في البرنامج. وأعرب مدير تعليم البنين في ينبع عن شكره للدارسين على انتظامهم في هذا البرنامج، وحرصهم على الحضور والانضباط، داعياً الجميع إلى بذل المزيد من الجهد حتى يحقق البرنامج أهدافه، ويحتفل الجميع بمحو الأمية في محافظة ينبع.يشار إلى أن هذا البرنامج يهدف إلى القضاء على أمية القراءة والكتابة لدى الأميين الذين لم يتمكنوا من الالتحاق بالمدارس الابتدائية، وتزويدهم بالقدر الضروري من العلوم الدينية، وصولاً إلى تقليص نسبة الأمية إلى أدنى مستوى بنهاية الخطة الخمسية الثامنة للدولة. وأُعد الإطار الزمني لتنفيذ البرنامج في وقت مناسب للأميين وفق ظروفهم في القرى والهجر النائية، كما ينفذ في أماكن وجود الأميين في المدن والقرى والهجر والأماكن النائية، والمصالح الحكومية ومؤسسات القطاع الخاص.

http://ksa.daralhayat.com/local_news...9b4/story.html

[همسة الطـيف]

«الحياة» تنشر أسماء 96 مديراً ووكيلاً منقولين في «تربية الأحساء»

--------------------------------------------------------------------------------



الأحساء الحياة - 28/07/08//

أعلنت إدارة التربية والتعليم (بنين) في الأحساء، عن حركة نقل وتدوير مديري ووكلاء المدارس للعام الدراسي المقبل، الذين بلغ عددهم 96 مديراً ووكيلاً. منهم 13 وكيلاً و18 مديراً من المرحلة الابتدائية، و21 مديراً و39 وكيلاً من المرحلتين المتوسطة والثانوية، وخمسة من مديري المدارس الجديدة فقط،
http://ksa.daralhayat.com/local_news...103/story.html

[همسة الطـيف]

حريق في مدرسة يلتهم مقررات دراسية

--------------------------------------------------------------------------------



الأحساء - نجحت فرق الدفاع المدني في محافظة الأحساء، في محاصرة حريق، شب في مدرسة «الأمين» للبنين في حي «الحفيرية» في الهفوف. بدأ الحريق، الذي شب عند العاشرة من مساء أول من أمس، من مستودع صغير، إلا أنه لم تحدث أي إصابات. وكانت غرف العمليات في إدارة الدفاع المدني، تلقت بلاغاً عن وجود دخان كثيف، يخرج من المدرسة، ما استوجب سرعة الاستجابة. وأشار المتحدث الأمني في إدارة الدفاع المدني في المنطقة الشرقية المقدم منصور الدوسري، إلى أن «الحريق وقع في مستودع صغير في الطابق الأرضي، في مبنى مكون من ثلاثة طوابق، وبدأ الحريق باشتعال جهاز التكييف، وواجهة جهاز حاسب آلي، إلى جانب سجاد الغرفة، وثلاثة أدراج وملاحق تابعة لها، واحتراق أكثر من 116 صندوقاً من الكرتون، تحوي كتباً دراسية». وقال الدوسري: «تضررت غرفة مجاورة للمستودع، كانت تُستخدم للإذاعة المدرسية، بسبب الدخان الكثيف، وبعد التحقيق؛ تبين أن سبب هذه الحادثة التماس كهربائي، إذ أن جهاز التكييف في المستودع كان يعمل منذ فترة طويلة من دون توقف، ما زاد من الضغط على الأسلاك، وهذا أدى إلى حدوث الحريق، الذي لولا التدخل السريع لكان أحدث أضراراً أكبر وخسائر أعظم».
http://ksa.daralhayat.com/local_news...19b/story.html