[align=right]الحقائب التعليمية التعلمية :
يمكن تعريفها على أنها برنامج تعليمي نظم لتعليم وحدة معرفية معينة بتوفير مصادر تعليمية متعددة يمكن استخدامها بطرق محددة لتحقيق أهداف معرفية وسلوكية معينة 0
وتهدف الحقائب التعليمية فيما تهدف إلى تزويد التلاميذ بـ :
1- خبرات متنوعة تتناسب وقدرات واهتمامات كل منهم 0
2- تقديم مستويات مختلفة للمحتوى بحيث يتدرج الطالب في انتقاله من المستوى الأقل إلى المستوى الأكثر حسب قدراته 0
3- تنويع الأساليب التعليمية – التعلمية المستخدمة في نظام الحقائب 0
4- تنوع الطرق المستخدمة في نظام الحقائب وإتاحة الفرصة للمتعلم لاختيار ما يناسبه 0
5- يقوم نظام الحقائب على تنوع الأنشطة والبدائل التعليمية 0
تنوع الوسائل والمواد التعليمية المستخدمة :
1- المواد والأشياء الحقيقية : عينات – حشرات محنطة – حبوب 0000
2- النماذج البديلة : كالنماذج والمجسمات 0
3- المواد المطلوبة : بطاقات – دفتر قلاب 0
4- المواد البصرية : صور – شفافيات – شرائح 0
5- المواد السمعية : اشرطة التسجيل 0
6- وسائل سمعية بصرية : اشرطة الفيديو و CD 0
خطوات تصميم الحقيبة التعليمية :
1- تصميم الغلاف والذي يشمل العنوان 0
2- المقدمة : يتم فيها تحديد الفكرة الرئيسية التي تدور حولها الحقيبة ويمكن أن تشير المقدمة إلى الفئة المستهدفة ومسوغات إعداد الحقيبة وذلك لإثارة دافعية الطالب 0
3- صياغة الأهداف السلوكية لتصف بدقة ما يمكن القيام به أو تحقيقه بعد الانتهاء 0
4- الاختبارات أو التقويم : وتشمل اختبارات قبلية ومرحلية وبعدية 0
5- نشاطات إثرائية وعلاجية 0
6- التغذية الراجعة والمتابعة : وتتمثل بمعرفة النتائج والاستفادة منها والمتابعة تضمن تأكد المدرس من سير طلابه في العمل على الوجه الأمثل 0
7- دليل الحقيبة : يعرف المتعلم بالخطوات المرحلية للتعامل مع مكونات الحقيبة 0[/align]