أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 16-7-1429هـ /19 يونيو 2008 م

مسابقات الأندية الصيفية بالشرقية تختتم فعالياتها

--------------------------------------------------------------------------------



اليوم ـ الدمام
أنهت اللجنة الرياضية للمسابقات التنافسية فعالياتها تحت إشراف اللجنة المنظمة للأندية الصيفية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية بمقر إدارة نشاط الطلاب في بيت الطالب بالدمام، وجاءت تلك المسابقات في الألعاب الفردية ( البلياردو، تنس الطاولة، البيبي فوت ، والبلاي ستيشن ) . وقد تفاعلت الأندية الصيفية التي حرصت على المشاركة في هذه المنافسات، إذ كانت اللقاءات مليئة بروح التحدي والحماس في جو تربوي مميز، وبعد انتهاء المنافسات قامت اللجنة المنظمة للأندية الصيفية بدعوة المدرب الوطني الأستاذ خليل الزياني والحكم الدولي عمر المهنا لتكريم الأندية الفائزة بالمنافسات، وكانت النتائج كالتالي: في مسابقة البلياردو حصل على المركز الأول نادي السلام الصيفي بسيهات، وحصل على المركز الثاني نادي الهدى الصيفي بصفوى، وجاء ثالثاً نادي الإبداع الصيفي بالجبيل، في حين حصل على المركز الأول بمسابقة تنس الطاولة نادي الهدى الصيفي بصفوى، وجاء نادي سعد بن عبادة الصيفي بالقطيف في المركز الثاني، فيما احتل نادي الارتقاء الصيفي بعنك المركز الثالث، وحصل على المركز الأول نادي الإبداع الصيفي بالجبيل في مسابقة «البلاي ستيشن» . كما حصل على المركز الثاني نادي الهدى بصفوى، وجاء ثالثاً نادي الارتقاء الصيفي بعنك . أما مسابقة «البيبي فوت» فقد جاء في المركز الأول نادي السلام الصيفي بسيهات، وفي المركز الثاني نادي الهدى الصيفي بصفوى، وفي المركز الثالث نادي القدس الصيفي بالدمام.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12818&P=1&G=3

تبدأ اليوم و45 ألف ريال لكل منها

--------------------------------------------------------------------------------



16 مركـزا صيفيا في الشـرقية تستوعب 5000 فتـاة
غزيل الرميح ـ الرياض
تبدأ اليوم السبت المراكز الثقافية الصيفية للبنات استقبال الطالبات حيث من المقرر أن تستوعب قرابة 40 ألف طالبة. وقالت الدكتورة الجوهرة بنت حمد المبارك مديرة عام نشاط الطالبات بوزارة التربية والتعليم إن المراكز ستعمل حتى يوم الأربعاء 26 شعبان المقبل، مشيرة إلى أهمية المراكز الصيفية ، كونها تهتم بعنصرين يعتبران من أهم وأقوى مقومات تقدم المجتمع ، وهما الناشئة وأوقات الفراغ.وقالت: إن المراكز الصيفية من أكبر المؤسسات التي تستوعب الطالبات وتستثمر فراغهن فيما يعود عليهن بالفائدة والترويح الهادف ، وقد أظهرت دراسات أن فئة طلاب المدارس والجامعات هي أكثر فئة الشباب عدداً.وأضافت : إن الوزارة أنشأت هذا العام 147 مركزاً موزعة على مناطق ومحافظات ومندوبيات المملكة ، منها 16 مركزا في المنطقة الشرقية تستوعب أكثر من خمسة آلاف فتاة . ومن أجل تذليل بعض الصعوبات جاء تنظيم العمل في هذه المراكز على فترتين مستقلتين صباحية ومسائية ، بحيث يمكن للطالبات والعاملات فيها الالتحاق بالفترتين أو بإحداهما ، ويكون الدوام خمسة أيام في الأسبوع بمعدل أربع ساعات يومياً ، وتتنوع البرامج والأنشطة في المراكز وفق خمسة مجالات (الثقافي والاجتماعي والعلمي والفني والمهني)، ويُنفذ أغلب هذه البرامج على شكل دورات تكتسب الملتحقات فيها مهارة تتفق مع رغباتهن وميولهن وقدراتهن، ومن الأنشطة والبرامج التي تلتحق بها الطالبات في المراكز دورات تقام في حفظ القرآن الكريم، والأحاديث النبوية، ومهارات الإلقاء والخطابة، إلى جانب برامج التغذية، وبرامج في حماية البيئة، ومهارات الطبخ والحياكة، وبرامج الحاسب الآلي، وبعض البرامج العلمية كالزراعة وغيرها.ويرافق ما سبق محاضرات ومسابقات متنوعة تجمع بين التثقيف والترفيه، كما يقام يومياً أو أسبوعياً ملتقى تتنوع فيه الفعاليات ومنها عرض إنتاج الطالبات ودعوة الأمهات للوقوف على ما أنتجته بناتهن وما اكتسبن من مهارات.وقد زودت المناطق / المحافظات بحقيبة تدريبية لمشرفة البرنامج والطالبة. واعتمد هذا العام لكل مركز ثقافي صيفي ميزانية خاصة تصرف على احتياجات البرامج والأنشطة تبلغ (45000) ريال.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12818&P=1&G=4

بالغنيم: توفير حافلات لنقل الطلاب إلى الأندية الصيفية

--------------------------------------------------------------------------------
المبرز - عبداللطيف المحيسن
وجه مدير التربية والتعليم للبنين في محافظة الأحساء أحمد بن محمد بالغنيم بتوفير حافلات لنقل الطلاب من الأحياء السكنية المجاورة إلى مقرات الأندية الصيفية التابعة لإدارة التربية والتعليم للبنين في الأحساء طيلة فترة عمل الأندية الصيفية، وذلك بهدف التسهيل على الطلاب في الوصول إلى الأندية الصيفية والاستفادة من البرامج الترفيهية التي تقام داخل تلك الأندية في الوقت المحدد دون تأخير. وذلك بالتنسيق مع الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في الأحساء لتوفير الحافلات، موجهاً شكره وتقديره لمدير عام التربية والتعليم للبنات في الأحساء الأستاذ محمد بن إبراهيم الملحم على تعاونه في توفير حافلات إدارته لطلاب الأندية خلال الإجازة الصيفية.جاء ذلك، خلال زيارة بالغنيم عصر أول من أمس لبعض الأندية الصيفية في الأحساء، ورافقه في الزيارة مدير النشاط الطلابي في الإدارة يوسف الملحم، ومدير العلاقات العامة والإعلام التربوي عادل بن سعد الذكر الله. وأشاد بالغنيم بما شاهده في تلك الأندية، مؤكداً حرص إدارة التربية والتعليم على تقديم الدعم المادي والمعنوي لهذه الأندية لكي تضطلع بمهامها ولكي تقدم خدماتها للطلاب المشاركين بها حتى تتحقق الاستفادة الفعلية للجميع. وأهاب بمديري الأندية باستمرار تسجيل جميع الطلاب في الأندية، وخلق برامج تحفيزية لدعوة المزيد من الطلاب للحضور للأندية الصيفية. وكانت أولى تلك الزيارة لنادي صلاح الدين الأيوبي وسط المبرز، حيث كان في استقبالهم مدير النادي ماهر العيسى، الذي أطلع مدير التعليم على آلية سير العمل في النادي والخطط والبرامج التي يعتزم المركز تنظيمها. عقب ذلك تجول الجميع في مواقع النادي المختلفة، وشاهدوا برامج المرح والترفيه داخل النادي، والتي اشتملت على البرامج الرياضية والفنية والمسابقات الثقافية والترفيهية. كما زار بالغنيم نادي الذهبي الصيفي شمال المبرز، وكان في استقباله مدير النادي نامي النامي، والمشرفون، وتجول في النادي، وحضر غرفة السينما، والكوفي شوب داخل النادي، كما زار نادي الشقيق الصيفي وكان في استقباله مدير النادي محمد بن حمد الحسن، ونائب مدير النادي عادل السعيد. وتجول الجميع على أسر النادي وشاهدوا الفعاليات المقامة في تلك الأسر.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12818&P=26

تعليم البنات بالأحساء :

--------------------------------------------------------------------------------
بعد تبديد المخاوف الغالبية من الموظفين استجابت
عزيزي رئيس التحرير
اشارة الى ما نشر في جريدتكم الغراء العدد رقم 12809 بتاريخ 7/7/1429 بعنوان (تعليم البنات يحقق مع 4 موظفين رفضوا التوقيع على جهاز البصمة) حيث ورد فيه ما نصه (وكان قد استغرب عدد من الموظفين وضع ادارة التربية والتعليم للبنات خطاب مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية بالقرب من جهاز البصمة واخفاء خطاب الهيئة العليا العربية السعودية للمواصفات) عليه نفيد الجميع ان خطاب الهيئة السعودية للمواصفات وردنا بنفس تاريخ ورود خطاب مدينة الملك عبدالعزيز وهو 24/6/1429 ولكن تبين منه عدم اختصاص هيئة المواصفات بموضوع الطلب حيث نص على مايلي : (نود الافادة بأن جهاز الحضور والانصراف باستخدام كف اليد (البصمة) لا يوجد له مواصفة قياسية سعودية وكذلك لا يوجد لدى الهيئة امكانية لاختبار هذا الجهاز وعليه لا توجد حاجة لاعلان هذا الخطاب باعتباره نوعا من الاعتذار عن الاجابة حيث لا يحمل افادة سلبية ولا ايجابية فلا طائل من نشره وحيث ان الهيئات العلمية مثل مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية هي المختصة بمثل هذا الاستفسار فقد جاءنا الرد بخطابهم رقم 151822/م/100 وتاريخ 24/6/1429 موقعا من قبل المشرف على معهد بحوث الطاقة الذرية بأنه لا توجد اي مخاطر اشعاعية للجهاز عليه تم اعلان الخطاب الاخير والوارد من مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية باعتباره متضمنا افادة من الجهة ذات الاختصاص. ايضا ورد في الخبر ما نصه (وكان قد طالب اكثر من 130 موظفا بادارة تربية وتعليم البنات بالاحساء الادارة بالتأكد من سلامة جهاز البصمة من خلال عرضه على الهيئة العليا للمواصفات والمقاييس بالرياض من اجل التأكد من صحة استعماله وليس اخذ رأي الشركة المصنعة والتي لاشك ستمدح الجهاز). عليه نوضح مرة اخرى ان هيئة المواصفات والمقاييس ليست الجهة المؤهلة لذلك كما ان ما وردنا من الشركة ليس مجرد افادة انما هو احالة الى شهادات حصل عليها الجهاز المذكور من هيئات علمية وقانونية معتبرة بدولة المنتج وهي دولة القانون والحقوق الولايات المتحدة الامريكية واي تشكيك في مثل هذه الشهادات لن يكون في محله فمن المعروف ان هيئة FCC هي التي تعتمد مواصفاتها لاغلب الاجهزة الالكترونية المنتجة حتى خارج الولايات المتحدة ولا يكاد يخلو جهاز من الاشارة اليها . ايضا نذكر بما ورد في جريدة الحياة في عددها الصادر بتاريخ 27/5/1429 حيث صرح رئيس قسم الفيزياء بكلية العلوم بجامعة الملك فهد للبترول والمعادن بأن ما تردد عن مخاطر لاجهزة الدوام الآلي على المستخدمين غير صحيحة وشرح طريقة عملها ووضح انها تستخدم الضوء العادي او الموجات تحت الحمراء وهي نفسها التي تعمل بها اجهزة الريموت كنترول المنزلية ونفى ان تكون انواع الاشعة التي تستخدم في هذه الاجهزة هي من الاشعة السينية او موجات المايكروويف او غيرها من الاشعة الضارة.
ومع تقديرنا للمخاوف التي ساورت بعض الموظفين الا اننا نشيد في الوقت نفسه باستجابة الغالبية العظمى منهم للتعليمات فور اعلان الادارة ما ينفي تلك المخاوف من خلال الوثائق المعتبرة والادلة الواضحة الامر الذي يعكس ولله الحمد وعي موظفي الادارة العامة لتربية وتعليم البنات بالاحساء وارتفاع اهتمامهم بالاستجابة لما يخدم مصلحة العمل وهو نتيجة طبيعية لثقافة الانجاز وحب بيئة العمل التي تنتشر بينهم وانتمائهم الكبير لمهمتهم العملية في خدمة التربية والتعليم باختلاف تخصصاتهم ومجالاتهم فنقدم شكرنا الجزيل لهم وندعو جميع الموظفين في الدوائر الحكومية او القطاع الخاص الى ان يحذوا حذو زملائهم في تعليم البنات لما في هذه التقنية من الفوائد العظيمة على تسريع وتسهيل مراجعة بيانات الدوام ومتابعته الامر الذي يوفر على زملائهم موظفي المتابعة الوقت والجهد مما يعطي مساحة اكبر للانجاز في مجالاتهم الاخرى المهمة وينعكس بالتالي على جودة العمل وخدمة المستفيد وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه .
محمد ابراهيم الملحم ـ المدير العام لتعليم البنات بالاحساء
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12818&P=10

http://www.y1y1.com/u/uploads1/29ed056df8.gif

الحياة:( السبت 16-07-1429هـ )
العدد : 16542

--------------------------------------------------------------------------------
المنظمة الكشفية العالمية طلبت مساهمتهما في تدريب كشافي العالم ... «الكشافة السعودية» ومركز الملك

عبدالعزيز ينشران «ثقافة الحوار» دولياً

جدة - محمد حميدان الحياة - 19/07/08//

أكد نائب رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية الدكتور عبدالله بن سليمان الفهد لـ«الحياة»،?أن مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني، وجمعية الكشافة العربية السعودية، بدءا معاً بتدريب كشافي العالم على الحوار، ودوره في تحول الاختلاف إلى تعدد وثراء، وتجاوز نقاط الخلاف إلى التركيز على نقاط الإتقان.
وأوضح الدكتور الفهد، وهو أحد أعضاء الوفد السعودي المشارك في المؤتمر الكشفي العالمي الــ 38، الذي اختتم أعماله أمس (الجمعة) في كوريا، أن المنظمة الكشفية العالمية طلبت التعاون مع جمعية الكشـــافة العربية السعودية، ومركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني، لنشر مهارات الحوار بين شباب العالم .
وعن آلية تطبيق هذا المشروع، قال نائب رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية: «سينفذ المـشروع من خلال مدربين اختصاصيين من مركز الملك عبدالعزيز للحــــوار الوطني، الذيـــن سيعملون على نشر ثقافة الحوار، وتوسيع قاعدة المشاركة الحوارية، ونشر قيم الوسطية والاعتدال والمحبة والتسامح، وقيم الاختلاف الايجابي، وتدريب الشباب على مهارات الاتصال».وأضاف الدكتور الفهد أن الجمعية ستعرض تجربتها في مجال الحوار، إذ سبق لها أن أقامت العديد من الملتقيات لهذا الغرض، بلغ عددها حتى الآن أربعة ملتقيات، عقدت جميعها بالتعاون مع مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني، في كل من مكة المكرمة، والرياض، والجبيل،?بهدف إذكاء روح الانتماء والولاء للوطن لدى الشباب، وتبصيرهم وتنويرهم علمياً وميدانياً ودينياً، بما يتوجب عليهم القيام به نحو الله ثم المليك والوطن، والمحافظة على مكتسباته في شتى مجالات الحياة، والعمل على تطويرها من خلال فضيلة الحوار الفكري الإيجابي».وأشار إلى أن هذه التجارب تناولت محاور عدة، أهمها: المحور الفكري، ومفهوم الحوار كلغة للحضارات الإنسانية، ودوره في حل العديد من الإشكاليات المجتمعية، كونه أحد أهم آليات التقدم والرقي المجتمعي، والأدوار المأمولة لمركز الحوار الوطني لإذكاء وغرس فضيلة الحوار لدى الشباب، وإظهار إيجابياته على التنمية الشاملة والمستدامة للمجتمع، والمحور الوطني ومفهوم الأمن القومي، ودور الشباب فيه لتنمية الوطن والمحافظة على مكتسباته العامة، من خلال الفهم والإدراك لمضامين المعطيات الدولية المتباينة وتأثيره على مكونات الدولة وإفرازاتها، ودور الشباب في العلاقة التكاملية بين منظمات الأعمال في القطاعين العام والخاص لتنمية المواطنة الحقيقية.وأوضح الدكتور الفهد أن هذه الملتقيات تناولت المحور الاجتماعي، والأدوار والأنماط السلوكية المرتقبة من الشباب للمساهمة في تنمية المجتمع بشكل فعال، من خلال مواقعهم العلمية والعملية، والأنماط والأدوار السلوكية للمجتمعات المدنية والقبلية، ودورها في ترسيخ مفاهيم المواطنة الإيجابية لدى الشباب. كما تناولت المحور التربوي، ودور التربية والتعليم والأنشطة المكملة لها في ترسيخ مفاهيم الوطن والمواطن والمواطنة الحقيقية لدى الشباب، والأبعاد المأمولة والمرتقبة من الأنشطة والبرامج الكشفية لمختلف المراحل في ترسيخ مفاهيم الحوارات الفكرية الإيجابية المؤدية إلى تطبيق المواطنة الحقيقة، ونبذ التطرف والإرهاب والحفاظ على مكتسبات الدولة.


http://ksa.daralhayat.com/local_news...eb0/story.html

http://www.600kb.com/uploads/2bdf69e725.gif

المدينة :( السبت 16-07-1429هـ )
العدد : 16523

--------------------------------------------------------------------------------

لا يمكن صناعة جيل طموح يعاني من هزات نفسية
القلوب الرحيمة تعطي وتنسى ان تأخذ وتزرع البشرى بفرح في قلوب الآخرين والصغار أحوج ما يكونون إلى الحب والعطف والحنان في مدراسنا وفي منازلنا أكثر من أي شيء آخر خصوصاً أنهم يمرون بمتغيرات نفسية وجسمية مثلما الكبار يمرون بمتغيرات حياتية صعبة وإذا لم يجدوا من يأخذ بأيديهم سيتوقفون في أماكنهم حيارى.
إذن أقسى أنواع الألم عندما يأتي الجرح من القلب الأقرب الرحيم ليسقي القلوب التي تنظر إليه بحنان وحب كأس الجفاء والعذاب والصد بدلاً من كأس الحنان والعطف والود وما أجمل وصية الشاعرة:
أحبب الطفل وإن لم يك لك ** إنما الطفل على الأرض ملك
إن أقسى أنواع الألم هو ذلك العنف الذي نسمعه ونقرأ عنه الذي يمارس من آباء وأمهات فقدوا كل معاني الرحمة ليمارسوا تعذيب الطفولة. وإن أقسى أنواع ألام أن تسمع أن 45% من الأطفال يتعرضون للعنف وفق دراسة لوزارة الداخلية ولعلكم تتذكرون معي غصون وريماس وأريج وبلقيس وشرعاء) أسماء لطفلات بدلاً من أن تزرع الأحلام الوردية في نفوسهم وترسم الآمال في أعينهم وبدلاً من أن تتهيأ كل الظروف في حياتهن ليعشن كما يعيش كل أطفال العالم.. فيحدث أن تكوى أجسادهن الغضة ويحمى عليها بسياط من النار والعذاب وتنتزع من أجسادهن الضعيفة مشاعر الفرح والرغبة في الحياة ويغرس مكانها الألم والخوف والرعب وتغتال الابتسامة والضحكات البريئة من على شفاههن لتحل بدلاً عنها الدموع والنحيب والعويل وبدلاً من أن تقربهّن أعين أمهاتهن يتحولن إلى ضحايا للانتقام فتموت أفئدة الأمهات حسرة على رحيلهن المر..
فأي قلوب هذه في زمن نضبت فيه أنهر الحب وسالت أودية الحزن بقصص أوجعت قلوبنا وأقضت منامنا وأحزنت مشاعرنا وجعلتنا في دوامة من الحيرة. لذا أقول وبحكم التخصص في موضوع الأطفال وقصص العنف التي أقلقتنا جميعاً أن الطفل إذا لم يشعر بالأمن النفسي وهو في أحضان أبيه وأمه ووسط أسرته. فأين سيجده؟ في الشارع أم مع الرفاق؟ أم في الأماكن المشبوهة؟ والطفل إذا لم يشعر بحب الأسرة وودها وعطفها ويحيا الحياة الطبيعية التي يجب أن يلقاها في منزل الأسرة ووجد بدلاً من كل هذا حياة أقسى من الجحيم فمصيره إما أن يغادر الحياة على يد جلاده على يد الأب الذي أوكلت إليه مهمة توفير الأمان لأطفاله أو الأم التي هي بطبعها تتدفق حناناً ورحمة أو أن يتحول إلى حالة مرضية مليئة بالأوهام والكوابيس نتيجة التربية الخائطة وهذا أمر إعدام يصدر على الصغار بأمر الوالدين أو الوالد وزوجته أو بيد الأم وزوجها الآخر مع الأسف. وهذا يفسر لنا العنف الذي استشرى عند الأطفال وطلاب المدارس والعنف الموجه ضد الوالدين من الأبناء الذين سيكونون في يوم ما آباء وستكون لغة العنف لغتهم في الحوار والتفاهم والتعامل وهذا العنف الموجود في منازلنا هو الذي ولد حالات هروب الفتيات والزوجات وارتفاع نسب الطلاق والجنوح والانحراف عند الصغار من الجنسين كان يفترض على الآباء والأمهات أن يحافظوا على بريق الحياة في أعين الأطفال وأن يرعوا مشاعرهم وأحاسيسهم ويعلموهم لغة الحب وإشراقة الأمل وكيف يلونون حياتهم بألوان الفرح والأمل فهم (الأبناء) ومن سيرعى الآباء عند الكبر ولن يصبحوا كما نحن نريدهم أو نأمل فيهم إشرافات المستقبل إذا كان العنف محيطاً يسبحون فيه في حياتهم.
وما أجمل قول الشاعر الأميري:
ويا رب من أجل الطفولة وحدها
أفض بركات السلم شرقا ومغربا
وصن ضحكة الأطفال يا رب انها
إذا غردت في موحل الرمل أعشبا
بعد تنامي قصص العنف كثرة ما يعانيه الصغار من اضطرابات نفسية ومخاوف ومشاكل مرضية نتيجة للعنف فأنا اقترح على وزارة التربية والتعليم أن تفكر اليوم قبل الغد في استحداث وظيفة (الأخصائي النفسي) في كل مدرسة لأن واقع الصغار وواقع كثير من الأسرف يفرض علينا وجوده وأنا أذكّر بأن دور المدرسة ووظيفتها الأصلية هي تنمية الإنسان وبنائه وفيها تنصب كل المناهج الدراسية بما فيها الأنشطة والبرامج من أجل البناء الإنساني للطفل ودعمه وتزويده بالحنان والدعم النفسي والحماية والأمان والاستقرار فيكون المرشد الطلابي دوره رعاية الجانب الدراسي ويتولى الأخصائي النفسي رعاية الجوانب النفسية والصحية والاجتماعية للطالب بعد تنامي العنف وما أجمل أن يبذل الآباء والأمهات بكرم وسخاء عواطفهم على أبنائهم من أجل بناء نفوس طاهرة نقية لا تعرف الحقد ولا تنشأ على الضغائن ومن أجل أن يشعروا بالأمن النفسي والقلبي وينعموا بالسكينة والاطمئنان والاستقرار النفسي.
محمد إبراهيم فايع - خميس مشيط

http://al-madina.com/node/33081

حركة النقل الخارجي للمعلمات إلى جدة السبت المقبل

--------------------------------------------------------------------------------



حمود الصقيران - جدة
حددت ادارة التربية والتعليم للبنات بجدة يوم السبت المقبل الموافق 23/7/ 1429 هـ موعدا لاعلان حركة توزيع المعلمات المنقولات الى جدة في حركة النقل الخارجي والاتي قمن بتسليم خطابات اخلاء طرفهن من الادارات المنقولات منها الى الادارة وسيتم استقبالهن والاحتفاء بهن لتسليم خطابات التوجيه الى المدارس مع تاريخ عودة المعلمات يوم الاثنين الموافق 6/شوال /1429هـ بمقر الإدارة العامة للتربية والتعليم .واكد مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة ( بنات ) عبدالكريم بن حمد الحقيل أن الإدارة حريصة على تلبية رغبات المعلمات جميعا في اختيار المدارس والاحياء بقدر المستطاع لكن ذلك يتوقف على الاحتياج الفعلي بالميدان والشواغر في المدارس وتسديدها وأشار إلى أن حركة توزيع المعلمات المنقولات الى جدة واشار الحقيل الى أن إدارته قد أنهت كافة استعداداتها للعام الدراسي القادم 1429/1430هـ بتوزيع المقررات الدراسية على جميع المدارس بمراحلها الثلاث وتأمين المقاعد والطاولات للطالبات والأثاث المكتبي وكافة التجهيزات المدرسية واوضح ان ادارة المشاريع والصيانة تنفذ حاليا خطة شاملة لصيانة وترميم المباني المدرسية خلال الاجازة الصيفية وقبل موعد بدء العام الدراسي المقبل موضحا أن عدد المدارس بالمحافظة بلغ 1073 مدرسة كما بلغ عدد شاغلات الوظائف التعليمية بها 19577 وعدد الطالبات 253753 طالبة .من جهة اخرى اعتمد الحقيل خطة لتوزيع القوى البشرية العاملة بالإدارة والتي شملت اعادة توزيع وتدوير 30 موظفا وموظفة في مواقع استشارية وقيادية وإدارية في عدد من الأقسام والإدارات التابعة للإدارة العامة واعتماد مبدأ اللامركزية في العمل ومنح الصلاحيات المباشرة لمديرات المدارس ومديرات مراكز الإشراف التربوي في عدد من الأمور التربوية والإدارية مثل تسجيل الطالبات وقبولهن بالمدارس وتكليف وندب المعلمات بين المدارس خلال العام وإعداد وتنفيذ خطط وبرامج نشاط الطالبات والتوعية الإسلامية.

http://al-madina.com/node/33342

همسة حنان

الله يعطيك العافية

تكليف 30 موظفًا وموظفة بمواقع استشارية وقيادية
بتعليم البنات في جدة

--------------------------------------------------------------------------------



محمد البشري - جدة

أصدر مدير عام التربية والتعليم للبنات بجدة عبدالكريم بن حمد الحقيل، عددا من القرارات الإدارية شملت تكليف 30 موظفا وموظفة إلى مواقع استشارية وقيادية وحركة تنقلات بين الإدارات، وذلك ضمن مشروع تخطيط القوى البشرية. ووافق على خطة توزيع مواقع الإدارات وربطها بالميدان التربوي والتخفيف عن مبنى الإدارة الرئيسي وتفتيت المركزية، وشملت وحدة التخطيط، وإدارة التوجيه والإرشاد، وإدارة التوعية الإسلامية، وإدارة نشاط الطالبات، ووحدات شؤون المعلمات بمراكز الإشراف التربوي.

http://al-madina.com/node/33265

استبعاد طلب النقل الداخلي بتبوك لأقل من 70%

--------------------------------------------------------------------------------



فايز السميري - أملج
أوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة تبوك الدكتور محمد عبدالله اللحيدان على أنه سيتم استبعاد طلب النقل الداخلي للمعلم إذا كان تقدير أدائه الوظيفي أقل من 70 درجة، وسيتم استبعاد الطلب كذلك للمعلم إذا بلغ عدد أيام غيابه بدون عذر ثلاثة أيام فأكثر.كما أنه يمكن للإدارة العامة للتربية والتعليم تعديل مرحلة المنقول وفق ما تراه محققاً للمصلحة العامة، ولا يقبل العدول عن النقل الداخلي بعد صدور الحركة. كما أكد اللحيدان أنه بعد الانتهاء من تسجيل رغبات النقل الداخلي لمعلمي منطقة تبوك، فعلى جميع المعلمين ومديري المدارس إتباع وإرفاق التالي: استمارة طلب نقل داخلي لشاغلي الوظائف التعليمية لكل معلم له طلب نقل داخلي موقعة من قبل المعلم ومدير المدرسة، ومختومة بختم المدرسة، وبيان بأسماء المعلمين المتقدمين لحركة النقل الداخلي من المدرسة (مرفق البيان)، ويراعى أن يوقع كل معلم بنفسه أمام اسمه.

http://al-madina.com/node/33233

تأهيل موهوبي جدة في مهارات الذكاء الاصطناعي

--------------------------------------------------------------------------------



مندوب المدينة - جدة
شارك عدد من الطلاب الموهوبين في برنامج لتأهيلهم على مهارات الذكاء الاصطناعي وادراك الآلة ضمن فعاليات الملتقى العلمي الصيفي الإثرائي السابع "الالكترونيات وعلم الروبوت" المقام بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة بمركز الموهوبين التابع لعمادة شؤون الطلاب بالتعاون مع مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع.وقال رئيس الملتقى الدكتور ضياء شجاع العثماني ان الموهوبين استعرضوا مجالات الذكاء الاصطناعي الحديثة وتعرفوا على المجهودات الحديثة المبذولة لجعل الحواسيب تفكر وعلم بناء الآلات وكيفية جعل الحواسيب تفعل أشياء يختص بها البشر ودراسة الملكات العقلية باستخدام نماذج رياضية ومحاكاة السلوك الذكي من أجل أعمال حسابية.واضاف انهم تعرفوا على ميادين البحث في الذكاء الاصطناعي والتي ظهرت نتيجة التقدم في طرف معالجة البيانات باستخدام الحواسيب، مشيراً إلى أن البحث في الذكاء الاصطناعي يهدف إلى توضيح كيف يتم إنجاز الأعمال بواسطة الآلة.

http://al-madina.com/node/33232

إدارة التعليم بالمدينة المنورة مخصصات البدل المالي
يتم صرفها بانتظام لمستحقيها

--------------------------------------------------------------------------------



موضع المصدر
سعادة رئيس تحرير جريدة “المدينة” المحترم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد.
بداية نشكر لكم متابعتكم لقضايا التربية والتعليم، كما أود أن نشير إلى ما نُشر بجريدتكم بتاريخ 18/6/1429هـ العدد 16496 بعنوان (حقوق معلمي التربية الخاصة في مهب الريح) والذي طرح موضوع تأخر صرف بدل التربية الخاصة للعاملين في هذا القطاع بمنطقة المدينة المنورة. وأود إحاطتكم أن جميع مخصصات البدل المالي المذكورة يتم صرفها وبانتظام لمستحقيها، إلاّ أن آلية الصرف الجديدة، وبناء على ما تم إبلاغه للشؤون المالية بالمنطقة من الجهات ذات العلاقة ينص على ضرورة إعداد كشوف مستقلة لمستحقي البدل، وعدم إقرانها بكشوف الرواتب الشهرية، علمًا بأنه يتم إيداع البدل متزامنًا مع صرف الرواتب الشهرية، آمل نشر هذا الإيضاح، ولكم تحياتي،
مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة
د. بهجت بن محمود جنيد

http://al-madina.com/node/33086

[align=center]الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 16- 7-1429هـ

0******************0

http://www.600kb.com/uploads/e6268a0b96.gif[/align]

[align=center]

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ- منصور

همسة حنان

الله يعطيك العافية

---

http://www.600kb.com/uploads/17cee98fb3.gif

تسلمـ أستاذي ..

على تصفحك مصفحتي المتواضعه ..

لاخلا ولاعدمـ ...

دعواتي لكـ بالفائدة الجمـ ..

http://www.600kb.com/uploads/88667de971.gif[/align]