أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد /10/ 1428 هـ 21 /أكتوبر/2007

[همسة الطـيف]

[align=center]

أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
ليوم الاحد10 /10/ 1428 هـ


الجزيرة:الأحد 10شوال1428هـ العدد:12806

-----------------------------------------------------

فيما قامت الإدارة بحفل معايدة لمنسوبيه
تعليم تعمم كلمة المفتي على كافة مدارسها
ابها - عبدالله الهاجري
بحضور مدير عام التربية والتعليم للبنين بعسير الدكتور عبد الرحمن بن محمد فصيل نظمت وحدة العلاقات العامة والإعلام التربوي بتعليم عسير حفل معايدة.. ففي صالات كبار الزوار بالإدارة تبادل الجميع التهاني والتبريكات بمناسبة عيد الفطر المبارك.. وقد ألقى الدكتور فصيل كلمة هنأ فيها الجميع بهذه المناسبة مشددا على أهمية مواصلة العطاء التربوي خدمة لرسالة التعليم السامية.. وأكد في سياق كلمته على النداء الصادق الذي قدمه المفتي العام للمملكة سماحة الشيخ عبد العزيز آل الشيخ وما تضمنه هذا التوجيه من مرجعية علمية جمعت بين الخبرة والعلم التي حذر فيها الشباب من الذهاب للخارج بقصد الجهاد في سبيل الله مبينا أن المفتي أوضح خطورة هذا التفكير لأن الأوضاع مضطربة والأحوال ملتبسة والرايات غير واضحة.. ولفت الدكتور فصيل إلى ما أكده المفتي من أنا عصيان الشباب لولاتهم وعلمائهم خروج على بيعة صحيحة لولي الأمر وقائد هذا الوطن الكبير بإجماع أهل الحل والعقد.. وهذا محرم بل ويُعد هذا التصرف من كبائر الذنوب وأن إصرار بعض منهم على الخروج لما يسمى جهادا في الخارج العديد من المفاسد الخطيرة والعظيمة منوها إلى أهمية الالتزام بهذه التوجيهات الدينية لأن الشباب ينقصه الكثير من الخبرة ويضلل في الغالب بالشعارات المرفوعة، ويجهل ما تؤول إليه الأمور، فأعداء الإسلام حريصون كل الحرص على استخدام شباب هذه البلاد المباركة وقود للفتن وأدوات لتشويه صورة الإسلام الناصعة البياض وإظهاره للآخرين على أنه دموي وإبراز الجهاد الذي يمثل انتصار الحق والدفاع عن المقدسات بالوسائل المشروعة.. مشيرا إلى أن إداراته قد قامت بتعميم هذه الكلمة على كافة مدارس المنطقة في مختلف مراحل التعليم العام بهدف تكثيف التوعية للمعلمين والطلاب على حد سواء حتى يدركوا تماما أهمية استقاء تعليمات الدين الحنيف من العلماء الربانيين الراسخين في العلم وبيان أن مفهوم الجهاد الإسلامي حديثا وقديما يختلف باختلاف الزمان والظروف.. داعيا الله أن يهدي شباب المسلمين لما فيه خير وصلاح أمتهم العربية والإسلامية.. من جهة أخرى قامت إدارة المتابعة بجولات ميدانية على مدارس المنطقة مع انطلاق الدراسة صباح أمس أوضح ذلك الأستاذ منصور القحطاني مدير المتابعة بتعليم عسير الذي أكد أن هُناك فريقا متكاملا من المشرفين الإداريين قاموا بالاطلاع والإشراف المباشر على انتظام سير الدراسة وتواجد المعلمين والطلاب في مدارسهم.. ورفع التقارير المتضمنة للحضور والانصراف ومعالجة الجوانب السلبية التي قد تطرأ في بعض المدارس.. حضر حفل المعايدة المساعد للشؤن التربوية الأستاذ سعيد بن سلطان والمساعد للشؤن المدرسية الدكتور عبد الله هادي ومديرو ورؤساء الأقسام بتعليم عسير.
http://www.al-jazirah.com/119756/ln60d.htm [/align]

[همسة الطـيف]

انطلاق الحملة الوطنية للتطعيم ضد الحصبة بتعليم حائل

---------------------------------------------------------
حائل - حمد الغصوني
تشارك الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) ممثلة في قسم الصحة المدرسية مع الفرق الصحية في التطعيم ضد الحصبة والذي ستبدأ الحملة الشاملة له بمدارس المنطقة ابتداء من يوم غد الاثنين الموافق 10 شوال 1428هـ، وأوضح الدكتور عادل الهليل مدير الوحدة الصحية الرئيسية أنه حسب توجيهات سعادة مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) د. محمد بن إبراهيم العاصم، والمساعد للشؤون المدرسية الأستاذ محمد البقوص تم التعميم على جميع مدراس المنطقة بموعد الحملة والمساهمة في إنجاح فعاليتها، والتعاون مع الفرق الصحية من الصحة المدرسية، أو من مراكز الرعاية الأولية التي ستقوم بزيارة المدرسة وتطعيم الطلاب داخل المدارس، كما أفاد الدكتور إبراهيم شومة مشرف الشؤون الوقائية بالصحة المدرسية بأن هذا التطعيم يأتي ضمن أنشطة وزارة الصحة لإزالة مرض الحصبة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم لتطعيم جميع طلاب المدارس بنين وبنات بغض النظر عن التطعيمات السابقة، وتشمل الحملة الفئة العمرية من 9 شهور إلى 18 سنة بجميع مناطق المملكة، وتعمل الصحة المدرسية بحائل بالتنسيق التام مع إدارة الرعاية الصحية بالشؤون الصحية بحائل على إنجاح فعاليات الحملة من خلال إعداد نشرات ومطويات توعوية تهدف إلى إعلام المجتمع بأهمية الحملة وأهدافها ومواعيد تنفيذها.
http://www.al-jazirah.com/119756/ln61d.htm

[همسة الطـيف]

مدارس الرياض تقيم حفل معايدة لمنسوبيها

---------------------------------------------------
الرياض:الجزيرة
نظمت مدارس الرياض للبنين والبنات حفل معايدة لمنسوبيها بمناسبة عيد الفطر المبارك وعودتهم من الإجازة، حيث تبادل الجميع التهاني والتبريكات بهذه المناسبة.والتقى الدكتور عبدالإله بن عبدالله المشرف مدير عام مدارس الرياض مديري الإدارات ومنسوبي المدارس وهنأهم بالعيد، موضحاً أهمية هذه المناسبة الجليلة وأبعادها الدينية والاجتماعية، وما سبقها من شهر كريم حقق فيه الناس ركناً من أركان الإسلام العظيمة.وحث الدكتور عبدالإله الجميع على بذل الجهد والعمل للمحافظة على مكانة المدارس وريادتها التعليمية ليس على مستوى الرياض فحسب بل على مستوى المملكة كافة.
http://www.al-jazirah.com/119756/ln19d.htm

[همسة الطـيف]

افتتاح 18مركزاً للخدمات التربوية بتعليم الخرج

----------------------------------------------------
الخرج - مسفر القحطاني
قررت إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج افتتاح 18 مركزاً للخدمات التربوية للفصل الدراسي الأول للعام 1428 - 1429هـ.
ذكر ذلك مدير الإدارة الدكتور سعود بن حسين الزهراني الذي أوضح بأن هذه المراكز هي:
أولاً: مراكز لجميع المراحل التعليمية:
م.ث أبي بن كعب، ابتدائية سعد بن أبي وقاص، ث الفاروق، ث الأمير سلطان، ث الحسن بن علي، ث صقر الجزيرة، ث الهياثم، م.ث ابن العميد، ابتدائية ابن عباس، م.ث نعجان، ث الإمام البخاري، م الأمير سلمان، ث الأمير ناصر بن عبدالعزيز، م.ث البدع.
ثانياً: للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة:
متوسطة الرازي.
ثالثاً: للمرحلتين الثانوية والمتوسطة، ثانوية العز بن عبدالسلام.
http://www.al-jazirah.com/119756/ln50d.htm

[همسة الطـيف]

المعلم وحماية البيئة

---------------------------------------------------
د. زيد بن محمد الرماني
يعتبر المعلم الحجر الأساسي في العملية التعليمية وفي التربية البيئية بشكل خاص، فمهما وضعنا من مناهج ومن كتب مدرسية ومبان جيدة، وأدوات وتجهيزات مناسبة وكان المعلم معداً إعداداً ساذجاً، فلا أمل في أن تؤدي جهوده ثماراً جيدة.والمعلم الناجح في ميدان التربية البيئية هو ذلك المعلم الذي يضع التلاميذ في مواقف ومشكلات تتحداهم بحيث تكون هذه المشكلات في مستوى التلاميذ.يقول د. محمد سعد الدين في كتابه (التلوث الضوضائي والتربية البيئية): إن دور المعلم هو دور الموجه والمرشد وليس الملقن.فعلى المعلم أن يستثير اهتمامات طلابه نحو بيئتهم، وعليه أن يناقش خطط ومشكلات الموضوع البيئي الذي سيتصدى لتدريسه لهم، وينظم عملهم في مجموعات عمل بحسب ميولهم وقدراتهم واستعداداتهم، وعليه أن ينظم الزيارات الميدانية والدراسات الحقلية، ويعد الخرائط والجداول والأجهزة اللازمة، مع تشجيع الطلاب على بذل الجهد والتفاعل مع البيئة.. وعلى المعلم أن يسهم في مشروعات خدمة البيئة وفي التفاعل الإيجابي المثمر معها، حيث إن المدرسة هي جزء لا يتجزأ من هذه البيئة.وعلى المعلم أن يسهم في إعداد صحف الحائط وإنشاء مكتبات وإصدار مطويات تعريفية تعنى بشؤون البيئة وتشكيل نواد وجمعيات ولجان أصدقاء البيئة، ودعوة الطلاب للانضمام إليها.إن معلماً يطلب إليه تحمل هذه المسؤوليات ينبغي أن يعد الإعداد المناسب، فالمعلم هو ركيزة أساسية في العملية التربوية البيئية.والقضية هنا ليست معرفة المعلمين للأهداف والمناهج، بل يتعدى ذلك إلى تزويدهم بالخبرات والوسائل المناسبة.إن العالم اليوم، يتجه إلى الاهتمام بإعداد المعلمين قبل الخدمة وأثناءها في مجال التربية البيئية، فأصبح مقررها من ضمن المقررات التي تقدم للطلبة في الجامعات. ومن ثم فلا بد من الآتي:
1- إعداد معلمي المستقبل وتزويدهم بالمعلومات الأساسية عن مختلف العلوم البيئية.
2- تنمية وعي المعلمين بالمشكلات البيئية لمساعدتهم على تكوين اتجاهات عند طلابهم تجاه القضايا البيئية.
3- التنسيق المشترك فيما بين المعلم والطلاب يحقق تنفيذ مناسب لبرامج التربية البيئية.
4- توطيد العلاقة بين المحتوى المادي للبيئة والنواحي الاجتماعية والاقتصادية والنفسية.
ومن ثم فعلى المعلم أن يطلب إلى المتعلم أن:
أ - يشارك في العمل البيئي بمختلف مراحله.
ب - يعرف دوره ومسؤولياته في ذلك العمل.
ج - يعتمد على نفسه في إطار التعاون مع المجموعة.
د - يقبل العمل المتفق مع ميوله واهتماماته.
وختاماً أقول إن برامج التربية البيئية بمختلف موضوعاتها تريد أن تجعل المتعلم فضاء حيوياً لحياة الإنسان وتوازنه، ويشعر بالمشاكل التي تتعرض البيئة لها، والقضايا المعاصرة التي تطرح في مواجهة آثار الإنسان وإنتاجيته واستهلاكه.والطالب مدعو كما المعلم للمشاركة في جميع نشاطات البيئة من ندوات ومحاضرات وحملات توعوية وحماية البيئة والجمعيات البيئية والرحلات الخلوية، فهم أمل المستقبل الزاهر إذا أحسن استخدام مواهبهم ومهاراتهم وتوجيهها الوجهة الصالحة النافعة لأنفسهم وبيئاتهم.
عضو هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
http://www.al-jazirah.com/119756/rj5d.htm

[همسة الطـيف]

ثانوية مرات بلا معلِّم (مكتبات)!

----------------------------------------------------
سعادة رئيس تحرير جريدة الجزيرة - سلمه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
عوّدتنا هذه الصحيفة على الشفافية المتزنة عن طريق نشر وجهات نظر القراء والمتابعين، فقد اطلعت على رد باسم الإعلام التربوي بإدارة التربية والتعليم بشقراء في العدد (12780) يوم الجمعة 23- 9-1428هـ على موضوع سبق طرحه يتعلق بمعلم المكتبات في ثانوية مرات ولي معه بعض الملاحظات:
1- ذكر (أن المدرسة مسددة بالإكمال بواقع خمس حصص أسبوعياً) ولم يوضح متى تم التسديد لهذا العام والسبب في التأخير!؟ لأن الإكمال منذ العام الدراسي 1419-1420هـ فلماذا لم يوجه أو ينقل لها أي معلم خلال التسع سنوات الماضية رغم أن لها الأولوية!؟
2- قال عن المعلم الذي يكمل بها (مقر سكنه مرات وقد سبق تعيينه بمدرسة مرات الثانوية) ولم يذكر أن ذلك كان من 22 عاماً أي عام 1406هـ والذي أعرفه أن مقر السكن ليس من بين عناصر المفاضلة بين المعلمين في حركات النقل الداخلية أو الخارجية!؟
3- جاء في الرد (وبناءً على رغبته تم نقله إلى مدرسة ثرمداء الثانوية) .. المعلمون لهم حق النقل حسب الرغبة فقد ضمنت لهم وزارة التربية والتعليم ذلك إذا توافرت الشروط وقد انتقل المعلم من المدرسة في عام 1419هـ ولم يسدد مكانه حتى الآن!؟ رغم وصول معلمين في تخصص المكتبات من قِبل الوزارة ولكن وجهوا أو نقلوا إلى مدارس أخرى نصابها حصة واحدة في الأسبوع!؟
4- ورد في الرد (منذ عام 1426هـ لم يوجه للمحافظة سوى معلم واحد تم توجيهه إلى إحدى الثانويات البعيدة لعدم إمكانية سدادها بالإكمال) إن تلك الثانوية البعيدة هي ثانوية لبخة ونصابها حصة واحدة في الأسبوع وفي (6 سنوات) مضت يوجد منها أو إليها إكمال في تخصص المكتبات كان آخرهم هذا المعلم كلف بالتكميل يوماً واحداً في الأسبوع جمعت فيه حصص ثانوية مرات الخمس!؟ ولم يتغير نصاب تلك المدارس حتى الآن ولكن التغير فقط في المعلمين.
5- ركز في الرد على قلة حصص المكتبة والبحث وبودي أن أشير إلى أن هناك مدارس يقل نصابها عن ثانوية مرات ومع ذلك يوجد بها معلم مكتبات (ثانوية القصب - ثانوية أشيقر - ثانوية لبخة - ثانوية ثرمداء) كل منها نصابه حصة واحدة فقط في الأسبوع وكذلك ثانوية الشاطبي ثلاث حصص، فلماذا ثانوية مرات بلا معلم في هذا التخصص كل السنوات التسع الماضية!؟ أرجو ألا تلوى عنق المصلحة التعليمية لتحقيق بعض الأهداف، علماً بأن المسؤولين في وزارة التربية والتعليم وجهوا في العام الماضي بمعالجة الوضع من قبل شعبة المكتبة والبحث في الإدارة لكن الوضع لم يعالج حتى الآن.
عبد الرحمن الدايل - مرات
http://www.al-jazirah.com/119756/rv9d.htm

[همسة الطـيف]

تثقيف المرشدين بالرياض بأضرار التدخين والمخدرات

-----------------------------------------------------
«الجزيرة» - عمر اللحيان
تبدأ الأسبوع المقبل الملتقيات التثقيفية التي يقيمها قسم التوجيه والإرشاد بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض بنين بالتعاون مع الجمعية السعودية الخيرية لمكافحة السرطان لتوعية المرشدين الطلابيين في المدارس المتوسطة والثانوية بأضرار التدخين والمخدرات باعتبارهما أبرز الأسباب المؤدية إلى مرض السرطان الذي انتشر بين أفراد المجتمع وخاصة فئة الشباب. وتهدف هذه الملتقيات إلى تمكين المرشدين الطلابيين من فهم ومعرفة أسباب انتشار هذه الظواهر وتوعية الطلاب وإرشادهم لتجنبها ويشمل برنامج هذه الملتقيات لقاء مع الدكتور فهد الخضيري أمين صندوق الجمعية السعودية الخيرية لمكافحة السرطان ورئيس قسم المسرطنات بمستشفى الملك فيصل التخصصي إضافة إلى أطباء من الصحة المدرسية بالإدارة.
http://www.al-jazirah.com/119756/lp8d.htm

[همسة الطـيف]

اليوم: الأحد 10-10-1428هـ العدد 12546

---------------------------------------------------
مؤتمر «اليونسكو» يناقش قضايا التربية والعلوم والاتصالات بمشاركة المملكة
اليوم ـ باريس
عبد الله العبيد
يواصل مؤتمر اليونسكو في دورته الرابعـة والثلاثين أعماله في العاصمة الفرنسية «باريس» حيث تشارك أكثر من 191 دولـة في فعاليات المؤتمر، وتشارك المملكة العربية السعودية بوفد يمثّل عددا من القطاعات المعنيـة يرأسه معالي وزير التربية والتعليم رئيس اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد ، و ناقش المؤتمر عددا من الموضوعات المدرجة على جدول أعماله في خمسة برامج رئيسـة، كما ناقش المؤتمر اعتماد مشروع البرنامج والميزانية عام 2008 -2009، اقتراحات الدول بشأن احتفالات الذكرى التي تشارك بها اليونسكو 2008 – 2009، وتحديد المناطق التي تحتاج مشروعات معينة بهدف تنفيذ المنظمة للأنشطة ذات الطابع الإقليمي، علاوة على التقرير السداسي للمجلس التنفيذي المقدم للمؤتمر العام عن إسهامات المنظمات غير الحكومية في أنشطة اليونسكو، ومن المقرر أن تبدأ غدا الاثنين مناقشة موضوعات اللجان التخصصيـة، وهي التربية، والعلوم الطبيعية، والعلوم الإنسانيـة والاجتماعيـة، والثقافـة، والاتصال والمعلومات ، وأشارت مصادر لـ «اليوم» أن المؤتمر سيناقش إنشاء إطار عالمي لتنمية القدرات في تخطيط وإدارة النظم التعليمية، وإقرار آليات تنفيذ جديدة لخطة العمل العالمية للتعليم للجميع ، بالإضافـة إلى إعداد قائمة للتراث العالمي أكثر تمثيلاً وتوازناً ومصداقية ، ووضع مؤشرات رصد القدرات العلمية والتكنولوجية عالميا، واستيفاء أطلس اللغات المهددة بالاندثار، ودعم حرية التعبير وتحسين المساءلة والمعايير الأخلاقية في الصحافة، وفتح فرص التعلم عن بعد بالتعاون مع هيئات الإذاعة والتلفزيون، وتعزيز التنوع الثقافي والحوار بين الشعوب وبناء ثقافة السلام ، ومكافحة القرصنة الثقافية وحماية حقوق المبدعين والفنانين، وتعزيز قدرة وسائل الإعلام للوصول إلى مناطق النزاع وبناء السلام ، وتحسين الرقابـة الأخلاقيـة ، هذا ويمثّل المملكـة في المؤتمر وفد من عدة جهات يرأسه الدكتور عبد الله بن صالح العبيد وزير التربية والتعليم، وعضوية كل من صاحب السمو الأمير الدكتور خالد بن عبد الله بن مقرن المشاري آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات ، ونائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص، و وكيل وزارة التربية والتعليم للعلاقات الخارجية الدكتور / إبراهيم بن عبد العزيز الشدي ، ومستشار سمو الأمين العام للهيئة العليا للسياحة د.علي الغبان ، ،ومدير عام إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة المدينة المنورة، يوسف الفقي و، الأستاذ بجامعة الملك سعود د. عبد الله العسكر، و المستشار بمكتب النائب العام لتعليم البنين عبد الله الحسني، و مساعد المشرف العام على إدارة التعاون الدولي بمدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية محمد البدراني، و الأمين العام المساعد للجنة الوطنية السعودية للتربية والثقافة والعلوم عبد العزيز البابطين.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12546&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

مدير تعليم الشرقية يدعو للعمل الجماعي وصقل مهارات المدرسين

---------------------------------------------------
حمدان سفر – الدمام
رفع مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس أسمى أيات الشكر والعرفان لصاحب السمو الملكي الامير سلطان بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام على تفضله بوضع حجر الاساس لمشروع سموه التربوي لمنسوبي ادارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية وذكر المديرس ان هذا المشروع تم بتوجيه من صاحب السمو الملكي الامير محمد بن فهد امير المنطقة الشرقية وسمو نائبه الأمير جلوي بن عبدالعزيز فلهم الشكر والتقدير حيث يعد نقلة نوعية في التربية والتعليم بالمنطقة وسيكون له الاثر الايجابي على منسوبي التعليم بالمنطقة وسيساهم في تنمية المواهب وصقل المهارات وتقديم خدمات للمعلمين بالمنطقة وقال المديرس: ان مركز الامير سلطان للانشطة التربوية يعد نقلة نوعية وحضارية وخاصة للمعلم حيث يهدف الى خدمة منسوبي التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية , جاء ذلك فى الكلمة التي القاها المديرس في حفل المعايدة السنوي الذي نظمته وحدة العلاقات العامة والاعلام التربوي صباح أمس بقاعة الامير محمد بن فهد بالادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية بحضور مساعد المدير العام للشؤون التعليمية محمود الديري ومساعد المدير العام للشؤون المدرسية فهد السلوم ومدير ادارة الاشراف التربوي بالادارة عبدالله الفارس ومدير ادارة شؤون المعلمين فهد الغفيلي ومديري الادارات ورؤساء الوحدات والاقسام ومنسوبي الادارة ومديري مراكز الاشراف التربوي وبين المديرس في كلمته في حفل المعايدة ان العمل الجماعي هو محور العمل في الادارة وحث جميع منسوبي الادارة بضرورة ان يكون العمل مشتركا بين جميع افراد الادارة وخاصة في اتخاذ القرارت وتنفيذها. وأضاف المديرس أن الرسالة والقيم التي تم التوافق عليها واقراراها وتم الاجماع عليها من منسوبي التعليم بالمنطقة ****اف المجتمع المختلفة من رجال اعمال واكاديميين في الجامعات واكد على ضرورة أن يشارك الجميع في تحقيقها .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12546&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

حفلا معايدة بتعليم البنات والإشراف التربوي بالدمام

--------------------------------------------------
معالي المزين – الدمام
اقامت إدارة التربية والتعليم للبنات بالدمام صباح أمس حفل معايدةٍ لمنسوبيها بحضور مدير عام التربية والتعليم الدكتور سمير سليمان العمران يرافقه المساعد للشؤون الإدارية والمالية صالح الغفيلي ومدير العلاقات العامة عبد الرحمن الفارس حيث تبادل الجميع التهاني والتبريكات بمناسبة عيد الفطر المبارك الذي كان ثمرة الصيام والقيام وتهنئة المعتمرين ومشاركتهم فرحتهم . وفي ختام الحفل قدّم الجميع شكرهم لقسم العلاقات العامة وخدمة المراجعين على حسن الإعداد لهذا اللقاء والضيافة بهذه المناسبة السعيدة .كما نظّم قسم العلاقات العامة والإعلام بمركز الإشراف التربوي بالدمام في الساعة التاسعة من صباح أمس حفل معايدة لمنسوباته البالغ عددهن 315 مشرفة وذلك بقاعة الاجتماعات بحضور مديرة المركز هند محمد الهاشم ترافقها المساعدة للشؤون الفنية اعتدال الغامدي والمساعدة للشؤون الإدارية والمالية فريدة الهديب والمساعدة لشؤون الطالبات سناء الجعفري .و هنّأت الهاشم الحاضرات بمناسبة عيد الفطر المبارك داعية الجميع لبدء العمل بداية جادة بروح الفريق الواحد وفتح باب الحوار والشورى بين الجميع والنظر إلى الوراء نظرة تقييم وتصميم على اتخاذ موقع مميز لقطاع التربية والتعليم في وطننا الحبيب تلا ذلك تقديم عدد من العروض الفلاشية المصحوبة بالأناشيد والمواقف الطريفة والمسابقات وتقديم حلوى العيد للحاضرات .وعبّرت الحاضرات عن شكرهن لرئيسة قسم العلاقات العامة نادية المهنا والمشرفات هدى الحميدان وابتسام العومي ووفاء الدوسري ومنى الضويحي على حسن التنظيم والاستقبال والإعداد لهذه المعايدة .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12546&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

تفاعلات

----------------------------------------------------
التربية
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (لأن يؤدب الرجل ولده خير من ان يتصدق بصاع) وهناك قول عربي (من أدب ولده صغيرا، سر به كبيرا).وبعد ايام قلائل يبدأ العام الدراسي الجديد ويبدأ التلاميذ بالعودة إلى المدارس او دور التربية والتعليم كما احب ان اسميها، فأنا اركز هنا على المرحلة الابتدائية، حيث ان التربية يجب ان تبدأ بالصغر.فالطالب الصغير يرسخ في ذهنه كل كلمة يقولها معلمه. فعزيزي المربي الفاضل : (الآن الكرة كما يقولون في ملعبك، وانني اعرف انك ايها الزميل مخلص في عملك ولكن لابد من تقبل بعض وجهات النظر، حيث انني من خلال خبرتي في التعليم في المرحلة الابتدائية استطعت ان اكون فكرة ولابد من الخوض بها ومناقشتها اذا اردت عزيزي القارئ.الفكرة هي ان يكون عشر دقائق قبل بداية الدرس، نوجه التلاميذ ونشرح فيها عن الاخلاق الحميدة الاسلامية التي كان عليها الاجداد مثل بر الوالدين واحترامهما، وعن النظافة وعن احترام الكبير والعطف على الصغير، والابتعاد عن الافكار التي قد تضللنا، وحب الوطن وكيف يكون الانسان مواطنا صالحا.
فمن هذا المنطلق نغرس في التلاميذ الأخلاق الحميدة وحب الوطن منذ الصغر. وقال الشاعر ابو العلاء المعري:
وينشأ ناشئ الفتيان منا
على ما كان عوده أبوه
وانا اقول ما كان عوده ابوه ومعلمه
محمد صالح سميران الخمعلي - الرياض
مجرد اقتراح
سأطرح بين أيديكم موضوعا مهما ويخص المواطن من جميع النواحي الا وهو الجمعيات التعاونية الاستهلاكية أعزائي اذا لم نكن جميعنا سافرنا الى دول الخليج فالبعض سافر الى هذه الدول الخليجية الم تشاهدوا لديهم هذه الجمعيات سألخصها لكم.. هي عبارة عن سوق مركزي يختص بالمواد الغذائية والكماليات بجميع درجاتها بأسعار مغرية وبعض البضائع مدعومة من الدولة ويكون مجلس ادارة السوق مكونا من أبناء المنطقة أو الحي مواطني البلد - ويتبع إحدى وزارات الدولة ويكون للمواطن سهم في هذا السوق ويستفاد منه الجميع الوطن والمواطن.
هذا ملخص بسيط عن الجمعيات التعاونية أو السوق المركزي
الطرح الذي أحب توصيله للجميع لو تم افتتاح مثل هذه الأسواق بالمملكة تحت مسؤولية وزارة التجارة وبإشرافها المباشر وتم طرحها كأسواق مساهمة للمواطنين وكل محافظة يساهم أهلها بالجمعية الموجودة لديهم ويتم إدراجها تحت مظلة مكتب العمل والتأمينات الاجتماعية من ناحية ساعات العمل والرواتب والاجازات.ستحصل على عدد كبير من الوظائف للشباب السعودي من وظيفة سائق وعامل ومحاسب حتى وظائف الإدارة.كذلك ستنافس التجار وسيتجه ما بجيب المواطن لهذا المشروع والذي يكون هو أحد مساهميه.هذا ما أحببت إيصاله للجميع وأسأل الله العلي العظيم ان يحفظكم من كل مكروه.
علي طلال الشمري - حفرالباطن
من أجل بقيق
رسالتي هذه موجهة الى المسؤولين الاعزاء في المؤسسة العامة للخطوط الحديدية وبالأخص الى رئيسها العام المهندس / عبدالعزيز الحقيل. اذكرهم فيها بمحطة السكة الحديد بمحافظة بقيق والعمل على تطوير المحطة واداء الموظفين فيها.الزائر للمحطة من الركاب الذين يريدون حجز مقاعد السفر او لقطع التذاكر وخاصة خارج اوقات الدوام الرسمية الصباحية يلاحظ وجود موظف واحد فقط يقوم بعدة ادوار منها ادارة المحطة وتنظيم حركة القطارات في الساحة الخارجية والرد على الاتصالات السلكية واللا سلكية بالاضافة لمقابلة الجمهور وقطع التذاكر. كل هذه الاعمال يقوم بها شخص واحد فقط، مما يؤدي الى تأخير الركاب وتشتيت فكر هذا الموظف مما يقلل من انتاجيته ومما قد ينعكس على سلامة حركة القطارات التي تمر عبر محطة بقيق.اعتقد انه من الافضل والاجدى ان يكون هناك موظفان احدهما لادارة الحركة والآخر لمقابلة الجمهور وقطع التذاكر وذلك لما فيه من مصلحة لجميع الاطراف.
خالد بن علي ـ بقيق
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12546&P=10

[همسة الطـيف]

يا وزير التربية مشكلة في الشرقية

---------------------------------------------------
عبدالرحمن الشهيب
جاء برنامج تحسين البيئة التربوية ضمن البرامج الأربعة الرئيسة التي يرمي إليها مشروع خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله - حفظه الله - لتطوير التعليم العام الذي سيكلف تسعة مليارات ريال خلال ست سنوات تبدأ من 25 محرم 1428هـ.ولكن ما دار بين إدارة تعليم البنات في الشرقية وطالبات الثانوية المطورة في مجمع الأمير محمد بن فهد التعليمي بالدمام وأولياء أمورهن ونقل الطالبات التعسفي إلى مبنى الثانوية 22 في حي المريكبات بالدمام غير المكتملة التجهيز، لا يمت للعملية التعليمية بأي صلة ولا يبدو أن الأخوة في إدارة تعليم البنات بالمنطقة الشرقية على علم بأهداف مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم في المملكة التي ستعمل على تحسين البيئة التربوية في المملكة ضمن البرامج الأخرى لتطوير التعليم العام.الصياح والنواح اللذين نشرتهما طالبات الثانوية المطورة نتيجة نقلهن التعسفي في جريدة «اليوم» بتاريخ 17 رمضان 1428هـ لا يوحي بأن هناك بيئة تربوية تتحسن في المملكة، ولم توصل هؤلاء الطالبات أصواتهن إلى الجريدة إلا من المرارة والألم التي مروا بها.تبادل الاتهامات بين أولياء أمور الطالبات المنقولات وإدارة تعليم البنات في الشرقية على صفحات جريدة «اليوم» خلال شهر رمضان المبارك لا يوحي مطلقاً بأن هناك تحسناً في البيئة التربوية .من المسئول عن نقل الطالبات المفاجئ من مدرستهن إلى مدرسة أخرى عن طريق إشعار أولياء أمورهم المفاجئ من خلال رسائل بالجوال قبل وقت الدراسة بوقت قصير جداً؟ هذه المفاجأة لم تفاجيء الطالبات وأولياء أمورهن فقط بل فاجأت أيضاً هيئة تدريس وإدارة الثانوية المطورة ! هكذا يكون التعليم وهكذا تكون التربية وإلا فلا!وتحت عنوان « خطأ جسيم في تعليم البنات» كتب الكاتب النبيل نجيب الزامل بأسلوبه الإنساني مقالاً في جريدة الاقتصادية يوم 17 رمضان 1428هـ عن معاناة طالبات الثانوية المطورة بالدمام نتيجة نقلهن التعسفي، وكتب قبلها في جريدة «اليوم» بتاريخ 3 رمضان 1428هـ قائلاً : إن ما حدث أربك الأسر وروع البنات... أسألكم باسم ضمائركم الإنسانية كيف نرى أنفسنا أمام الله ونحن نغضب طلائع الأمة...؟» هل كان نجيب مضطراً لكل هذا الرجاء كي تحن قلوب مسئولي تعليم البنات في الشرقية لكي يرفعوا الظلم عن المظلومين ويعيدوا الأمور إلى نصابها؟ وأين وزارة التربية والتعليم الموقرة من أنين مثل هذا؟ ألا تسمعه؟ ألا يؤثر فيها؟ ألا تستطيع أن تبحث عن حلول لهذه الأزمة؟ ألا تملك الشجاعة لكي تتراجع عن قراراتها الارتجالية حفاظاً على فلذات الأكباد؟ عموماً قبل أن نحاول تحسين البيئة التربوية لابد أن نحسن مستوى مسئولي التعليم في المملكة لأننا إذا بقينا على نفس العقليات فلن يتغير شيء نحو حلم نهضوي تربوي وتعليمي.
وإذا كان مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم يضم أربعة برامج رئيسة هي:
1- برنامج تطوير المناهج التعليمية.
2- برنامج إعادة تأهيل المعلمين والمعلمات.
3- برنامج تحسين البيئة التربوية.
4- برنامج النشاط اللاصفي.
فمن الضروري أن يضاف إليه برنامج خامس يعنى بتطوير المسئولين عن التعليم في المملكة أو تغييرهم بقدرات تربوية متطورة إذا اقتضى الأمر لضمان نجاح برنامج خادم الحرمين الشريفين - حفظه الله - لتطوير التعليم في المملكة.
[email protected]
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12546&P=4

[همسة الطـيف]

الرياض:الاحد 9 شوال 1428هـ - 21 أكتوبر 2007م - العدد 14363

--------------------------------------------------
وزارة التعليم العالي تحتفل بالعيد

أقامت ادارة العلاقات العامة بوزارة التعليم العالي حفل معايدة لمنسوبيها يوم امس في جو أخوي مفعم بالمودة والمحبة. وتخلل الحفل تبادل التهاني والتبريكات بالعيد السعيد بحضور المسؤولين ومديري العموم وجميع منسوبي الوزارة.
وحضر الحفل الدكتور علي بن سليمان العطية المستشار والمشرف العام على الشؤون الادارية والمالية والدكتور محمد بن عبدالعزيز العوهلي وكيل الوزارة للشؤون التعليمية والدكتور محمد بن عبدالعزيز الصالح الامين العام لمجلس التعليم العالي والأستاذ عبدالله بن حمد الراشد المستشار والمشرف العام على مكتب معالي الوزير والدكتور محمد بن عبدالعزيز الحيزان المستشار والمشرف العام على العلاقات العامة.
http://www.alriyadh.com/2007/10/21/article288229.html

[همسة الطـيف]

دراسة عن رأي المعلمين في برامج الصحة المدرسية بالرياض

-----------------------------------------------
الرياض - منصور الحسين:
يقوم قسم الصحة المدرسية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين إجراء دراسة بالتنسيق مع إدارة التطوير التربوي عن مرئيات التربويين في برامج الصحة المدرسية المنفذة في المدارس، والاطلاع على ملاحظاتهم ومقترحاتهم في هذا المجال، وذلك سعياً منه لتحسين مخرجات هذه البرامج في تعزيز صحة الطلاب.
وأوضح مدير الصحة المدرسية الدكتور ماجد بن عبدالله المنيف ان الدراسة تهدف الى تقييم معارف الكوادر التربوية عن الصحة المدرسية، وإعادة التخطيط لتعزيز الصحة بالمدارس من خلال الكوادر التربوية، وتحديد الاحتياجات والأولويات من البرامج الصحية حسب مفهوم الكوادر التربوية، ومعرفة نوع التدريب الذي تحتاجه الكوادر التربوية من برامج الصحة المدرسية، ومعرفة الكوادر الأنسب لبرامج الصحة المدرسية، ومعرفة البرامج الأكثر قبولاً لدى الكوادر التربوية. واشار الى ان هذه الدراسة تقتصر على المعلمين والمرشدين الطلابيين ممن سبق له المشاركة في تنفيذ أحد البرامج الصحية المدرسية في جميع المدارس الابتدائية والمتوسطة في مدينة الرياض التابعة لإدارة التعليم بالمنطقة. واخر موعد لاستقبال الاستبانات في مركز الإشراف التربوي الذي تتبع له المدرسة خلال فترة أقصاها 1428/10/15ه .
http://www.alriyadh.com/2007/10/21/article288265.html

[همسة الطـيف]

إصدار دليل إدارة التربية الخاصة

---------------------------------------------------
كتب - محمد العثمان:
اصدرت إدارة التربية الخاصة بالإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض التي تعنى بذوي الاحتياجات الخاصة ضمن سلسلة الإصدارات العامة إحدى ثمرات هذه الإدارة، إصدار بعنوان (دليل إدارة التربية الخاصة)، والذي تضمن أهداف القسم منها، توسيع أدوار مراكز التربية الخاصة والتوسع في برامج ذوي الاحتياجات الخاصة(متعددي العوق - القابلات للتدريب)، وتطوير أداء العاملات، كما تناول الدليل مهام القسم وفصل للعوق البصري والذي يندرج تحته جميع الفئات التي تحتاج إلى برامج وخدمات التربية الخاصة بسبب وجود نقص في القدرات البصرية والتصنيفات الرئيسة لهذه الفئات وهم: المكفوفون وضعاف النظر، وذكر بالدليل المراحل الدراسية التي تطبق في معاهد النور للبنات وهي الابتدائية ست سنوات والمتوسطة ثلاث سنوات والثانوية ثلاث سنوات كما عرف بالمناهج والكتب الدراسية وكيفية التعامل مع المعاقين بصريا كما تناول في فصل آخر المعاقين عقلياً وعرف العوق العقلي بأنه: حالة تشير إلى جوانب قصور ملموسة في الأداء الوظيفي الحالي للفرد وتتصف الحالة بأداء عقلي أقل من المتوسط بشكل واضح يكون متلازما مع جوانب قصور في مجالين أو أكثر من مجالات المهارات التكيفية كالتواصل، العناية الذاتية، الحياة المنزلية، ثم تناول عدداً من المحاور المهمة منها الفريق بين الإعاقة العقلية والمرض العقلي وخصائص العوق العقلي وكيفية التعامل مع ذوي الإعاقة العقلية وكذلك فيما يخص العوق السمعي وفصل لصعوبات التعلم وآخر لاضطرابات التوحد واضطرابات التواصل كما اهتم في الدليل بطرح فصل كامل للقياس وتشخيص الحالات وأهمية التدخل المبكر لأن الأطفال الأصغر سنا يكتسبون المهارات أفضل من المتقدمين في أعمارهم والذي يتيح للتربويين فرصة أفضل لتقديم خدمات متنوعة. كما أعدت إدارة التربية الخاصة دليل تضمن مواقع ومعاهد وبرامج التربية الخاصة بمنطقة الرياض موضح فيه اسم المدرسة والمرحلة ونوع البرنامج الذي تقدمه ورقم الهاتف والمركز التربوي الذي تتبع له وعنوانها بالكامل موضحاً بالرسم.
من تلك المعلومات والإحصاءات وغيرها مما ذكر في الأدلة تسعى الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض دائماً وكل العاملين فيها أن تكون يداً بيد مع كل ما يسمو بالحقل التربوي والعاملات فيه كما تعنى بتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وفق أفضل الإمكانات المتاحة من أجل أهم عنصر في هذا الكيان الشامخ من وطننا الغالي وهن فلذات أكبادنا تلميذات اليوم ورائدات الغد المشرق لاعدادهن بإذنه الله تعالى أن يكن عضوات واعيات فاعلات معطاءات.

http://www.alriyadh.com/2007/10/21/article288163.html