أخبار التربية والتعليم ليوم الاثنين 22 / 2 / 1428 هـ 12 مارس 2007م

[همسة الطـيف]

"موهبة" تشارك في معرض إنتل العالمي بأمريكا ب 1500طالب

--------------------------------------------------------------
كتب - علي الشثري:

تشارك مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين (موهبة) في معرض إنتل العالمي للعلوم والهندسة (آيسيف)، الذي سيقام في مدينة ألبوكيرك بولاية نيومكسيكو الأمريكية خلال الفترة من 13- 19مايو القادم في دورته ال 58.وتسعى مؤسسة موهبة بالتعاون مع شركة إنتل العالمية ومركز المواهب الوطنية للتدريب، في الخبر، لتأهيل فريق سعودي من المبتكرين، من خلال اختيار عدد من المرشحين الذين سيتأهلون للمسابقة الدولية للعلوم والهندسة (ISEF)، والتي تشارك فيها المملكة للمرة الأولى على الفئة العمرية من 16- 19سنة. وسيكون موعد الجميع مع مسابقة التصفيات واختيار المرشحين من خلال "معرض موهبة للعلوم والهندسة" يوم الخميس 25صفر المقبل الموافق 15مارس 2007م بفندق هوليدي إن الخبر. وقال الدكتور خالد بن عبد الله السبتي الأمين العام لمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين ان معرض آيسيف يتيح للفريق الفائز بالمركز الأول حضور منافسات الاتحاد الأوروبي للعلماء الشباب التي تقام سنويا في مدينة أوروبية مختلفة ، إضافة إلى حضور معرض مايل ست الدولي للعلوم كما يقدم معرض آيسيف مجموعة متنوعة من الجوائز العلمية مابين الزمالة الدراسية والزمالة الدولية والرحلات العلمية . وذكر لسبتي انه سيشارك في معرض آيسيف 1500طالب فائزين بالمسابقات المحلية في 48دولة في مختلف المجالات العلمية مثل النانو تكنولوجيا والطب وترشيد الطاقة وعلم الوراثة، وذلك بحضور أكثر من 4000باحث ومهتم بتطور العلم وتطوير المواهب الناشئة. وفي كل عام يتقدم من 10- 15% من المشاركين في معرض آيسيف للحصول على براءات اختراع لمشروعاتهم . وتتيح طريقة الاختيار للمشاركة في معرض موهبة للعلوم والهندسة فوائد عدة، من أهمها أن تكون هذه المسابقة محفزاً للفائزين في المسابقات العلمية الوطنية على الاستمرار في مواصلة ابتكاراتهم في المستقبل. وتشجيع التكامل والتعاون بين العديد من الجهات المهتمة بتطوير الموهبة والإبداع للنشء. وتقدم شركة إنتل جائزة مالية قدرها 50.000دولار لأول ثلاثة طلاب فائزين بالمراكز الأولى والمعروفة باسم جائزة إنتل للعلماء الشباب، ورحلة لحضور احتفالات جائزة نوبل في مدينة ستوكهولم السويدية وجهاز كمبيوتر عالي الأداء. كما يتم تقديم جائزة كبرى إلى المشاريع الأربعة الأولى لكل فئة، وجائزة لأفضل فئة على هيئة منحة بقيمة 5آلاف دولار وكمبيوتر عالي الأداء إلى الطالب الذي يحرز أفضل نتيجة لكل فئة علاوة على جوائز إضافية للطلاب تصل قيمتها إلى أكثر من 1.5مليون دولار، وتشتمل على منح ودورات صيفية ورحلات علمية ميدانية ومعدات مختبر

http://www.alriyadh.com/2007/03/12/article232222.html

[همسة الطـيف]

التربية تفحص معلميها الجدد للتأكد من سلامتهم من المخدرات والأمراض

-------------------------------------------------------------
الرياض - خالد العويجان:

تعتزم وزارة التربية والتعليم اخضاع اكثر من تسعة آلاف معلم من المزمع الاعلان عن تعيينهم العام الدراسي القادم، لفحوصات طبية، اكثر دقة من الفحوصات التي كانت تخضع معلميها لها في السنوات السابقة. وأكد مصدر في الوزارة أن وزارته تسعى لفحص آلاف من معلميها، وذلك لاستبعاد من تثبت الفحوصات الطبية تعاطيه أي نوع من انواع المخدر، او المسكر، او اصابته بأمراض خطيرة او فايروسات ربما قد تنعكس على الطلبة. وأوضح المصدر الذي فضل الكشف عن هويته ان وزارة التربية والتعليم تنوي التنسيق مع نظيرتها وزارة الصحة، لايجاد آلية يتم من خلالها اخضاع معلميها المزمع ادراجهم في صفوف التعليم ابتداءً من العام الدراسي القادم.
تجدر الاشارة الى ان وزارة التربية والتعليم تنوي الاعلان عن تعيين تسعة آلاف معلم العام القادم، اغلبهم من خريجي كليات المعلمين.

http://www.alriyadh.com/2007/03/12/article232036.html

[همسة الطـيف]

مدير مدرسة يعاقب نفسه بحسم يوم من مرتبه الشهري

----------------------------------------------------------
مهد الذهب - مالك معيض:

لم يتردد مدير مدرسة ثانوية الحكم بن هشام بمحافظة مهد الذهب من تطبيق النظام عليه بحسم يوم من مرتبه الشهري.. نظير غيابه بدون اذن رغم ان ظروفه تؤكد احقيته بالغياب ولكنه لم يأخذ اذناً من المسؤولين أعلى منه. لهذا طبق بحق نفسه مبدأ عقوبة الحسم. القرار.. لقي تقديراً كبيراً من قبل جميع المعلمين سواء في الثانوية التي يتبع لها المدير الحاسم على نفسه اوغيرها من مدارس المنطقة.

http://www.alriyadh.com/2007/03/12/article232038.html

[همسة الطـيف]

مرات.. ترحب وتطمح!

-----------------------------------------------------------
د. عبدالرحمن بن سليمان الدايل

مرحباً في مرات كلمة يرددها ابناء هذه المدينة من قلوبهم، الى كل مسؤول يحل ضيفاً عليهم في تلك المدينة التي تقف شاهدة على تاريخ هذا الوطن المعطاء.
واذا كانت مسيرة العطاء في وطننا قد صارت مضرب المثل في التنمية فإن متابعة مشروعاتها والوقوف على احتياجات المواطنين قد غدت سمة مميزة لتلك المسيرة منذ ان قادها الملك المؤسس يرحمه الله وسار على نهجه ابناؤه البررة من بعده، والذين جعلوا ذلك النهج اسلوباً للادارة ونمطاً من انماط الاشراف الفاعل، والمتابعة المباشرة والمعايشة الميدانية.
ومدينة مرات اختلفت بزيارة نائب وزير التربية والتعليم الأمير الدكتور خالد بن عبدالله المشاري آل سعود فإنها تفتح قلبها مستبشرة بما وضعه من حجر اساس لمشروعات تعليمية تسهم في نهضة المدينة وخدمة اهلها، وهذا هو عهدكم بما توفره لهم يد التنمية والبناء بما يستحق الشكر والثناء لقائدها خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين ويستوجب التقدير لصاحب السمو الملكي أمير منطقة الرياض الحريص على ان تكون هذه المنطقة بمدنها وقراها وهجرها انموذجاً لما اصبحت عليه التنمية في بلادنا في ذلك العهد الميمون.
وعندما ترحب (مدينة مرات) بسمو نائب وزير التربية والتعليم فإنها تنظر الى جولته هذه بقلوب تتطلع الى المزيد من المشروعات التعليمية وبخاصة في قطاع تعليم البنات لما يمثله هذا القطاع من اهمية ندرك جميعاً اهميته في مستقبل الوطن وابنائه واعدادهم لخدمة انفسهم ومجتمعهم بما تعنيه كلمة الاعداد من معنى في قطاع التعليم الخاص بالبنات، وما يتطلبه ذلك من تهيئة المدرسة المناسبة بمبانيها وتأثيثها وتجهيزاتها وكافة مكوناتها لتكون صالحة لتعليم البنات.
غير ان ابناء (مرات) وهم يرحبون بهذه الجولة يدركون ان بعض المباني المدرسية القائمة الآن للبنات لم تعد صالحة للقيام بوظائفها في هذه الايام فقد تم انشاؤها او اللجوء اليها في فترة كان المقصد فيها هو نشر التعليم وتوفير خدماته، وكان ذلك توجهاً مشكوراً ومحموداً، ولكننا الآن اذا نظرنا الى تلك النماذج الانشائية التي نفذت في مرات وجدنا انها لا تليق بمدينة مثل مرات لما اصبحت عليه من نمو سكاني متزايد انعكس على تزايد الطلب على الخدمات التعليمية وبالتالي اصبحت تلك النماذج القائمة غير مراعية لكثافة الفصول ولا يخفى اثر ذلك على كفاءة العملية التعليمية.
ولعلني كمتابع ومعاين لمسيرة التعليم في وطننا يمكنني القول وبصراحة ان حجم الانفاق السخي من الدولة - اعزها الله - على التعليم يجب أن يقابله بعد نظر من قبل القائمين على التخطيط للتعليم لنضع مستقبل التعليم في الاعتبار، وظاهرة النمو المتواصل للطلب عليه موضع التقدير، حتى يكون البناء لأجيال المستقبل وليس لسد حاجة آنية حالية مؤقتة تنمو وتتوسع وتتزايد وتتطور فتصبح ثمرة التخطيط عاجزة عن مواجهة المستقبل واحتياجاته المتطورة.
إنني وأنا أتشرف بمعايشتي للنهضة التعليمية في بلادنا استبشر بهذه الجولة وأرحب مع اخواني أهالي مرات بسمو نائب وزير التربية والتعليم مؤكداً أن الخدمات التعليمية للبنات في (مدينة مرات) بحاجة إلى المزيد من التطوير والتحديث لتكون بمستوى يليق بهذه المدينة وما أصبحت عليه سكاناً وكثافة ونمواً وما يتطلع إليه أبناؤها في هذا العهد السعيد، فأهلاً ومرحباً بكم في (مرات).
@ وكيل وزارة الإعلام (سابقاً)

http://www.alriyadh.com/2007/03/12/article232076.html

[همسة الطـيف]

رسالة إلى وزير التربية والتعليم

--------------------------------------------------------------

هذه المعلمة درست وتخصصت دين أو اجتماعيات أو حتى تربية خاصة وتخرجت وتوظفت في روضة حكومية هي الآن ستصبح جدة تأتي يومين للدوام وتغيب باقي الأسبوع، تكثر من الإجازات المرضية لأنها مصابة بكحة أو زكام، في الحلقة تجلس على الكرسي لأنها تشتكي من آلام في المفاصل، في الملعب لا تشارك الأطفال اللعب (لأننا درسنا ضرورة مشاركة المعلمة أطفالها) لأنها تعاني من آلام في العمود الفقري - شفاها الله - وفي نهاية الشهر تستلم أحد عشر ألف ريال كحد أدنى ولذلك هي متشبثة بوظيفتها ولا تريد التقاعد.... أما خريجات رياض الأطفال فبعد الدراسة والتخرج وجدنا أنفسنا في المدارس الأهلية نتقاضى راتباً وقدره ألف وثمانمائة ريال نصفه يذهب هدايا للأطفال وتزيين الفصول ولا ننسى خصومات التأخير والغياب بعذر أو بدون، فمتى تنصفوننا يا وزير التعليم وتطالبون المعلمات (الجدات) بالتقاعد المبكر أو نقلهن إلى مدارس في حاجة إلى تخصصهن فيصبح لنا نصيب من شهاداتنا التي حصلنا عليها ويكون لأجسامهن نصيب من الراحة والاستجمام، وقبل الختام لا أقول هذا الكلام ليشمل جميع المعلمات في المدارس الحكومية ولكن الغالبية العظمى تدخل ضمن هذا الموضوع شاكرين ومقدرين حسن تفاعلكم.
عن معلمات رياض الأطفال
بسمة بنت عبدالله

http://www.alriyadh.com/2007/03/12/article232080.html

[همسة الطـيف]

من المسؤول

-------------------------------------------------------------

تلاعبوا بدرجات ابني!

ابني الطالب (مشاري محمد الخرعان) والذي يدرس بالصف الاول الثانوي في مدرسة (موسى بن نصير الثانوية بالرياض) استلم شهادة النصف الاول.. وقد لاحظت عدم اضافة مادتي (التوحيد والفقه) في الشهادة وكذلك لاحظت ان ابني حصل على درجة ضعيف في مادة القرآن ومادة الانشاء مقبول وعندما راجعت مدير المدرسة اخبرني انه ابلغ الطلاب انه سوف تضاف درجتي (التوحيد والفقه) لاحقاً.. وقد رفضت استلام الشهادة.
وعندما ارسلني للمرشد الطلابي..
وبعدها قابلت مدرس القرآن الكريم وقال لي (هذا مستوى ابنك) ولم اقتنع بذلك حيث انني اعرف مستوى ابني معرفة تامة في مادة القرآن الكريم حيث ان ابني حصل على تقدير (جيد جداً) في القرآن الكريم بشهادة الكفاءة المتوسطة.
كما استغربت ان ابني حصل على درجة (34) في المواظبة وعندما ناقشت المرشد الطلابي في ذلك قال لي (انه لا يوجد اي ملاحظات على ابنك).
بعدها توجهت لمدير المدرسة آملاً ان ينصفني في ما ذكر اعلاه فقال لي (قدم شكوى).
محمد بن عيسى الخرعان

http://www.alriyadh.com/2007/03/12/article232082.html

[همسة الطـيف]

معلمات اللغة الإنجليزية.. شتات بين الابتدائي والثانوي

---------------------------------------------------

حرصاً من وزارة التربية والتعليم باعطاء الأولوية في دعم المناهج الدراسية باختيار الكفاءات الوطنية لتدريسها، شكلت نظام الربط لمعلمات اللغة الانجليزية للمرحلة الابتدائية وكان النظام ناجحاً خلال الفترة الماضية، إلا ان إدارة تعليم البنات بمنطقة الرياض أصدرت تعميماً خلال هذا الفصل يقضي بفك الربط مما أثر سلباً على عطاء المعلمة من جهة واستيعاب الطالبة من جهة أخرى.
فقد أوجد هذا القرار خللاً لدى المعلمة، فهي مطالبة بالتحضير لمرحلتين دراسيتين ابتدائي "حصتين بالاسبوع لكل صف" وثانوي "أربع حصص بالاسبوع لكل صف"، الأمر الذي يترتب عليه دمج للحصص أو زيادة عدد أيام الدراسة إلى ستة أيام!!! هذا بالإضافة إلى أن معلمة اللغة الانجليزية كانت في السابق بين مدرستين إلا انهما في نفس المرحلة الدراسية، أما الآن فجهودها مذبذبة فلا هي مع المدرسة الابتدائية، ولا هي مع الثانوية. وأرى هنا أن الطالبات هن ضحايا هذا القرار، فكيف يتسنى لهن التحصيل من معلمة مقسومة بين مدرستين!!
أمل علي \معلمة لغة إنجليزية

http://www.alriyadh.com/2007/03/12/article232083.html

[همسة الطـيف]

طلاب مدارس المذنب خارج الخدمة الصحية

--------------------------------------------------------------------------
تسعى حكومتنا الرشيدة جاهدة في نشر التوعية الصحية والرعاية لأبناء شعبها والوافدين إلا ان طلاب مدارس محافظة المذنب محرومون من هذه الرعاية لعدم وجود طبيب للوحدة منذ بداية الدراسة وحتى الآن فالمدرسون والطلاب يناشدون المسؤولين بقسم الصحة المدرسة بوزارة التربية والإدارة العامة للتعليم بمنطقة القصيم بالتحرك السريع وإسعاف الوحدة بالطبيب ليستفيدوا من الرعاية الصحية فالوحدة الآن موظفون وصيدلية بدون إرسال وخارج الخدمة العلاجية.
فهد بن عبدالكريم الشامخ
محافظة المذنب

http://www.alriyadh.com/2007/03/12/article232084.html

[همسة الطـيف]

جريدةاليوم: الأثنين 22/ 2/ 1428هـ العدد 12323 السنة الأربعون

------------------------------------------------------------
الأمير جلوي يشكر الأمير تركي لجهوده في جائزة التميز

الدمام - عبدالله الغشري
وجه صاحب السمو الأمير جلوي بن عبدالعزيز بن مساعد نائب أمير المنطقة الشرقية شكره وتقديره لصاحب السمو الملكي الأمير تركي بن محمد بن فهد بن عبدالعزيز رئيس مجلس أمناء جائزة التميز الرئيس الفخري لمجمع الأمير سعود بن نايف التعليمي بالدمام على جهوده الطيبة في تشجيع المعلمين والطلاب وأولياء أمورهم من خلال جائزة سموه للتميز.
وقال سموه في خطاب بعثه لسمو الأمير تركي اثر اطلاعه على الاصدار الاعلامي الاول لجائزة التميز.. انني اذ اشيد بهذه المبادرة المباركة لتشجيع المعلمين والطلاب وأولياء امورهم وتمنى سموه للجميع التوفيق والسداد.
يشار الى انه تجري الاستعدادات لحفل الدورة الثانية للجائزة والذي سيتم خلاله تكريم 44 فائزا بالجائزة وذلك يوم الثلاثاء 7ربيع الآخر المقبل بمبنى برنامج الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز لتنمية الشباب.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12323&P=1

[همسة الطـيف]

افتتاح اللقاء الخامس لمديرى التوعية الاسلامية بنجران

-------------------------------------------------------
اليوم - نجران

يبدأ اللقاء الخامس لمديرى ورؤساء التوعىة الاسلامىة فى إدارات التربىة والتعلىم اعماله غداً فى منطقة نجران بحضور مدير عام التربية والتعليم بمنطقة نجران حسن بن احمد القربى ويناقش اللقاء على مدى يومين تطوير أعمال إدارات وأقسام التوعية الاسلامية فى إدارات التربية التعليم و ضوابط وآلية اختيار مشرفى التوعية الاسلامية فى إدارات التربية والتعليم و تطوير عمل مدارس تحفيظ القرآن الكريم لتتميز فى أدائها التربوى والتعليمى الى جانب استعراض برنامج الادب النبوى « منظومة من القيم والسلوك الراضى» تجارب من الميدان .
واوضح مدير عام التوعية الاسلامية بوزارة التربية والتعليم الدكتور سعود بن عبدالعزيز العاصم أن اللقاء يأتى لمراجعة الاعمال والتشاور مع مشرفى التوعية الاسلامية فى الميدان التربوى للعمل على التطوير المستمر والتعاطى مع مستجدات التقنية الحديثة والتفاعل مع القضايا التربوية
الانية . واشار الى انه سبق تخصيص لقاءات مماثلة للبحث فيما من شأنه تعميق الجانب الوطنى والتأكيد على الاعتدال وعلى المنهج الوسطى القائم على صحة المنهج وعمق الانتماء لهذا الوطن الغالى . وبين ان الموضوعات التى سيناقشها الملتقى تواكب خطة وزارة التربية والتعليم فى إعادة هيكلة الادارات والاقسام فى الوزارة وفى إدارات التربية والتعليم بما يحقق التجديد فى العطاء وانسياب العمل وتحديد المهام ليقوم كل قطاع بدوره .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12323&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

تعليم عنيزة ينظم معسكرا لذوي الاحتياجات

------------------------------------------------------
تنظم ادارة التربية والتعليم بمحافظة عنيزة ممثلة فى قسم التربية الخاصة برنامج المعسكر التربوى لبرامج التربية الخاصة الفكرية والسمعية والبصرية وتعدد العوق اليوم فى مجمع الملاعب الرياضية بمحافظة عنيزة، وأوضح مشرف التربية الخاصة هانى الشبل ان هذا المعسكر يشتمل على العديد من البرنامج الثقافية والرياضية والاجتماعية والفنية والمسابقات والالعاب.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12323&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

تعليم الشرقية يشارك في أسبوع المرور الخليجي

-------------------------------------------------------------
اليوم ـ الدمام

تشارك الادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية بنين في فعاليات اسبوع المرور الخليجي الثالث والعشرين هذا العام تحت شعار (في انتباهك السلامة) والذي سيقام على مستوى دول مجلس التعاون الخليجي بدء ا من السبت المقبل وفي تعميم اصدره مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية بنين الدكتور عبدالرحمن المديرس لجميع مدارس المنطقة الحكومية والاهلية والحرس الوطني ووزارة الدفاع والطيران والهيئة الملكية بالجبيل حثهم فيه على استغلال حصة النشاط والاذاعة المدرسية لتوعية الطلاب في هذه الفعالية وان تشارك المدارس بالاعمال المتميزة والمخرجة اخراجا جيدا وان ترسل هذه الاعمال لادارة النشاط الطلابي الاجتماعي في موعد اقصاه 23ربيع الأول وعمل لوحات تحاكي هذه المناسبة وتعليقها بشوارع الحي التي توجد به المدرسة وحثهم على زيارة معرض المرور المقام بهذه المناسبة وحث مديري المدارس على المتابعة والاهتمام حتى تتحقق الاهداف التربوية المنشودة من هذا البرنامج.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12323&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

المديرس يتلقى خطاب شكر من مدير النشاط الطلابي

------------------------------------------------------------
تلقى مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية بنين الدكتور عبدالرحمن بن ابراهيم المديرس خطاب شكر من مدير عام النشاط الطلابي بوزارة التربية والتعليم على مساهمة المنطقة الفاعلة في الدورات التدريبية الطلابية خلال الفصل الدراسي الاول 1427/1428هـ كما شكر مدير ادارة النشاط الطلابي ومشرفي البرامج العامة والتدريب ومشرفي الانشطة وفريق التدريب الذي يقوم بالاعداد والتقديم والتدريب في هذه الدورات وتمنى بذل المزيد من الجهد بما يعود على المجتمع التربوي بالنفع والفائدة.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12323&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

خطة للنشاط الكشفي بتعليم الشرقية

------------------------------------------------------------------
أعلنت ادارة النشاط الطلابي والكشفي بالادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية بنين خطة نشاطها للفصل الدراسي الثاني من العام الحالي 1427/1428هـ والتي تنوعت برامجها بين زيارات ومخيمات ومسابقات ولقاءات ودورات كشفية. يذكر أن للنشاط الكشفي دورا تربويا مهما في بناء الشخصية المتكاملة للأشبال والكشافين من خلال ما ينفذ من برامج وانشطة بالمدارس والقطاعات ومركز التدريب الكشفي حيث ان البرامج العامة للمنطقة تقام بمقر مركز التدريب الكشفي بالدمام.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12323&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

بحضور أكثر من 40 رائد نشاط

-------------------------------------------------------
«تعليم» الأحساء يناقش مهرجان «الدمج التربوي» لطلاب التربية الخاصة

خالد بووشل - الأحساء

التقى أكثر من 40 رائد نشاط طلابي على مستوى محافظة الأحساء من أجل تطوير وإعداد برامج ومشاريع لطلاب التربية الخاصة للوصول إلى تحقيق الأهداف المرسومة في عملية الدمج بين طلاب التربية الخاصة وطلاب التعليم العام..
ويعتبر هذا اللقاء السنوى، الذي عقد في معهد الأمل الابتدائي بالهفوف، هو الأول الذي يجمع بين رواد نشاط معاهد وبرامج التربية الخاصة.
وفي بداية اللقاء أكد مدير إدارة التربية الخاصة بإدارة التربية والتعليم بالأحساء يوسف بن عبد اللطيف الملحم أن فئة ذوي الاحتياجات الخاصة هم من ركائز المجتمع ويمتلكون ثروة مهارية وإبداعية قد يفتقدها الأصحاء من المجتمع ونحن بدورنا نصقل و نظهر تلك المواهب للمجتمع. وأوضح جهود الإدارة في دعم التربية الخاصة بمبلغ 150 ألف ريال من الصندوق التعاوني مشيرا إلى زيادة المبلغ مستقبلا من أجل الوصول إلى تحقيق الأهداف المنشودة. وقال الملحم: إنه بالرغم من اهتمام وسائل الإعلام الواضح بفئات ذوي الاحتياجات الخاصة، إلا أنه ما زال يقع على عاتقها دور التوعية المستنيرة حتى يصل أفراد المجتمع إلى طريقة تعامل راق مع هذه الفئة ومساعدتها في تحدي الإعاقة لإخراج مواهبها وتنميتها.
وأشار مشرف التربية الخاصة بالإدارة سعيد الخزامين إلى أن النشاط الطلابي هو النافذة الأولى والأكبر في تحقيق أهداف برامج عملية الدمج وما التحول السريع في المملكة واهتمامها بهذه الفئة إلا دليل واضح على عزمها تحقيق ذلك والذي وصلنا إلى نتائج ملموسة في السنوات الأخيرة.. فقبل عشر سنوات كانت برامج التربية الخاصة لا تتعدى 60 برنامجا على مستوى المملكة أما الآن فوصل عدد البرامج إلى أكثر من 2700 على مستوى المملكة.
وأكد مشرف التربية الخاصة محمد البصيلان على ضروة التواصل المثمر بين رواد النشاط وإدارة النشاط بإدارة التربية والتعليم حتى يتسنى لها بلورة تلك المشاريع ونقلها إلى أرض الواقع.
وأشاد مدير معهد النور سعيد الشمراني بالجهود المحلية وضرورة تفعيلها بشكل إيجابي في ظل التطورات الحالية والفرص التربوية والإمكانات المادية التي من شأنها رفع مستوى الأداء النشاطي لدى طلاب التربية الخاصة بشتى مجالاتهم.
بعد ذلك عقدت روشة عمل بعنوان «الدمج التربوي» لإعداد مشاريع تطويرية لنشاط التربية الخاصة وإعداد مقترحات لمهرجان طلاب التربية الخاصة.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12323&P=1&G=3