انا يا الغالية بنزل موضوعك حتى يستفيد الكل وتعم الفائدة بإذن الله
هذا الدرس لأميرة البنفسج
هلا فيك وحياك الله
بعد القاء السلام على الاطفال والسؤال عنهم
وقرأة اية الوحدة
التهيئة :
يمكن من خلال قصة بسيطة عن طفل اكل طعام مكشوف من بائع متجول وحس بالألم فذهب إلى اقرب محل في الشارع
ولم يقرأ لوحته
وشكى له ما يشعر به فقال له انني احس بألم في بطني الم شديد آه آه ...
اخرج النجار مطرقة ومنشار
الطفل: الطبيب لا يستخدم هذه الادوات
اذن ماذا يستخدم
هنا تحولين السؤال للاطفال
دعي الفرصة لهم باستعراض ما لديهم من معلومات
بعدها
تعرضين كل اداة والفائدة منها
ولا حاجة بان تمرري عليهم الادوات في الحلقة
لانهم سوف ينشغلون عن شرحك
نعم لا تنسي التطبيق
بعد انتهائك من شرح الادوات ارجعيها في الصندوق
ودعي احد الاطفال يدخل يده في الصندوق
ويخرج احد الادوات ثم يذكر اسم الاداة والفائدة منها
هنا يُقاس تحقق الهدف ام لا
وبعد التطبيق ياتي دور
التمرين الادراكي
بعد الانتهائ من الحلقة اطلبي من احد الاطفال ان يضعها في ركن الاكتشاف
مع رفع الادوات الخطرة الزجاجية او الابر
ملاحظــــــــــة
انتبهي للوقت جيدا واعطي كل فقرة ما يناسبها
وزعيه بشكل مناسب بين بداية الحلقة من سلام وتفقد الغائب والتمهيد القصة و العرض شرح الدرس و
والتطبيق وحل التمرين الادراكي
واسال الله لنا ولكي التوفبق والنجاح في الدارين
وبشرينا بعد الدرس بالنتائج
رد مع اقتباس
