الرحلات شيء محبب للنفوس ، ففي الرحلات أُنسٌ بالصديق ، وتفريج للضيق ، وكسب للمهارات والخبرات وأسلوب من أساليب التربية وسيلة ناجحة ، فهي طريقة ووسيلة للتنفيس وتفريغ للطاقات المكبوتلة لماتحويه من لعب وترفيه وكذلك لتعزيز معلومات الأطفال والتعلم عن طريق الملاحظة
أهمية الرحلات :
فالرحلات ( القصيرة والطويلة ) من أهم وسائل الترفيه عن النفس ، والإعداد الذهني والجسمي للأطفال ،
وقد كان صلى الله عليه وسلم يحب إدخال السرور على صحابته ، وعلى الشباب والفتيان منهم بالممازحة والترويح وغير ذلك مما كان متاحاً لهم في وقتهم .
فوائدها :e
-توسيع المدارك عند الأطفال.
- الترفيه .
- تعويد المشتركين على مبادئ هامة ، وتحقيق معاني قد لا تتحقق إلا بالأسفار والترحال من مثل :
( معاني الأخوة ، والإيثار ، والانضباط ، والترتيب ، والسمع والطاعة ..)
- فيها تلبية لرغبات فطرية في الإنسان من حب المخالطة والمرح والترفيه .
- سهولة إيصال الأفكار وترسيخها في أذهان الأطفال ، إذ أن التربية والتوجيه مع الحدث من أشد ما يساعد على رسوخ المبادئ والمفاهيم .
- ثبت من خلال التجارب العديدة أن الأطفال يرتفع مستوى أدائهم وعطائهم بعد الرحلات والنشاطات بشكل ملحوظ ؛ ويلتهب الحماس لديهم لتقديم أفضل ما عندهم ، من الحفظ والأخلاق في التعامل .
- وإن النشاطات والرحلات الهادفة تفتح آفاق أذهانهم على الأفكار الابتكارية والإبداعية في الإسهام في إعداد برامج الرحلة والترفيه .
** توجيهات هامة :
التخطيط للرحلة :
قبل أن تبدأ الرحلة ، عليك بالتخطيط المسبق لها ، وافتراض مستلزماتها ، وتنسيق الأعمال بين أفرادها ، إذ العشوائية والارتجالية من أعظم مقاتل الأعمال وعدم استمرارها من أجل ذلك ننبه هنا إلى بعض الإعدادات المهمة للقيام برحلة دعوية .
عناصر التخطيط لرحلة هادفة .
حتى تكون الرحلة هادفة ومفيدة ولها ذكريات لا تُنسى في نفوس المشتركين ينبغي مراعاة عناصر هامة في التخطيط الجيد لأي رحلة ، هذه العناصر هي :
1– تحديد نوعية الرحلة : ( تربوية ، تعليمية ، دعوية ، ترفيهية ، جامعة ..)
2– تحديد الهدف أو الأهداف المرحلية من الرحلة ، وذلك يكون على ضوء تحديد نوعية الرحلة .
3– إعداد ميزانية الرحلة .
4– اللوازم الرئيسية للرحلة ( وسائل نقل ، أدوات ومستلزمات الرحلة
ويجب ان تكون الرحلة مكان مناسب لعمر الأطفال ويراعي ان يؤخذ في الإعتبار عند اخيار الرحلة حالة المناخ وملاءمة الطقس . واذاكانت وجهة ارحلة الى حديقة عامة او حديقة حيوان الأفضل ان يخطط لمثل هذه الرحلة في الربيع . ففي مثل هذا الفصل يكون الطقس معتدلاً وتترك الرحلة لدى الأطفال انطباعاً جيداً يجعلهم يحبون الحدائق .
تاريخ الرحلة :من المفضل ان تكون مثل هذه الرحلة في منتصف الأسبوع وفي هذه الحاله تعد الرحلة ترويحاً يخفف عن الأطفال الذين قد يكونون متعبين في وسط الأسبوع.
الإتصالات التمهيدية :الإتصال بمن يمكنهم الإستعداد لاستقبال الأطفال ، ويتم ايضاً الإتصال بمن يقومون بأعداد وتجهيز وسيلة النقل قبل موعد الرحلة بوقت كاف ، كما يتم الإتصال بالوالدين لإحاطتهم علماً .
تهيئة الأطفال :تتم مناقشة الرحلة مع الأطفال حيث يجب ان يعرفو وجهة الرحلة وما سيشاهدونه فيها او يتعلمونه منها .. كذلك يتم شرح الاستعدادات لهم ومراجعة الأناشيد التي يمكن ترديدها في الحافلة اثناء الرحلة .
الإشراف :
يخطط الإشراف على اساس ان يكون في الرحلة عدد كاف منالمعلمات والمشرفات . ويتوقف عدد المرافقين على اعمار الأطفال ؛ فيزيد عدد المشرفات كلما قل عمر الأطفال.
احتياطات يفضل الأخذ بها :
تشجيع المشرفات والمعلمات الأطفال على استعمال دورات المياه ( تكرمون) قبل الذهاب ،، اخذ بعض الملابس الزائدة ،، اخذ عدة بسيطة للإسعافات الأولية .
استراتيجيات التنفيذ :•
يوضع لكل طفل بطاقة بإسمه واسم روضته على صدره ؛ حتى يسهل معرفة معلومات عنه .
• لايسبق طفل مجموعته التابع لها .
• لايقطع طفل اشارة مرورية في أي طريق مالم تسمح له المعلمة بذلك.
• يتماسك الأطفال مع المعلمة عند عبور الشارع ويسيرون بهدوء.
• أي طفل لايلتزم بالقواعد لا يؤخذ لرحلة أخرى.
•
يجب ان تقوم المعلمة بين فترة وأخرى بعد مجموعتها وتقوم على مراقبتهم ولا تنشغل عنهم بالحديث . كما تقوم على تنظيم الأطفال بشكل مجموعات بحيث يكون الأصدقاء معً حتى لا يضطر الأطفال للتنقل من مجموعة لأخرى .
ومن شان ما تتعبين في الرحلات مع الاطفال الحلوين انصحج تاخذين هذا لهم
رد مع اقتباس
