أخبارالتربية والتعليم ليوم الاثنين 23 ذو الحجه 1431 هجرى - 29 نوفمبر2010 ميلادى

[همسة الطـيف]

ندوة حوارية للطلاب في جازان



«الاقتصادية» من الرياض
تنظم جامعة جازان غدا ندوة حوار بعنوان ''طلاب الجامعة همومهم ومشكلاتهم على الطاولة''، وذلك على مسرح الجامعة. وتأتي هذه الندوة التي تنظمها عمادة شؤون الطلاب في الجامعة في إطار سعي العمادة إلى فتح باب النقاش مع الطلاب والبحث في مشكلاتهم وهمومهم الدراسية، ومحاولة إيجاد حلول لها، وأوضح الدكتور حسن بن حجاب الحازمي عميد شؤون الطلاب المشرف على الندوة، أن هذا اللقاء مفتوح لجميع طلاب الجامعة، مهيبا بحضور الطلاب لهذا اللقاء كونه فرصة للسماع منهم، ومناقشة همومهم ومشكلاتهم.

[همسة الطـيف]

فيصل بن بندر يبحث موضوعات جامعة القصيم
بريدة : الندوة


التقى صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم في مكتب سموه بامارة منطقة القصيم بحضور صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز امس مدير جامعة القصيم الدكتور خالد بن عبدالرحمن الحمودي ووكلاء الجامعة وعمداء الكليات والعمادات المساندة بجامعة القصيم..وتناول اللقاء الحديث عن موضوعات التعليم العالي بالمنطقة وما يخص جامعة القصيم.

[همسة الطـيف]

لدى مخاطبته المشاركين في المؤتمر السعودي لبرامج التدريب الطبي
متعب بن عبدالله : تحسين مستويات الخدمات الصحية يستدعي مواكبة التطور المتسارع
الرياض : الندوة



افتتح صاحب السمو الملكي الأمير متعب بن عبدالله بن عبدالعزيز وزير الدولة عضو مجلس الوزراء رئيس الحرس الوطني أمس فعاليات المؤتمر السعودي لبرامج التدريب الطبي الذي تنظمه جامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية بالتعاون مع الشئون الصحية بالحرس الوطني والهيئة السعودية للتخصصات الطبية والكلية الملكية الكندية للأطباء والجراحين وذلك بفندق ماريوت الرياض.
والقى صاحب السمو الملكي الأمير متعب بن عبدالله بن عبدالعزيز كلمة خلال حفل الافتتاح رحب فيها بالمشاركين في المؤتمر.
وقال سموه /إنه لمن دواعي سروري ان اكون بينكم هذا اليوم لافتتاح فعاليات المؤتمر السعودي لبرامح التدريب الطبي الذي نسعد فيه بمشاركة نخبة من العلماء والعديد من المتحدثين من داخل وخارج المملكة الذين يلتقون للتحاور وتبادل الخبرات والتجارب فأهلاً وسهلاً ومرحباً بكم جميعا في رحاب الحرس الوطني/
وبين أن تنظيم هذا اللقاء يأتي باعتباره من أهم المؤتمرات في جانب التدريب الطبي كونه يستعرض أحدث التقنيات والتطبيقات وأفضل الممارسات الرائدة محليا وعالمياً في هذا المجال وهو ما يعد استمراراً لتبني جامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية بالتعاون مع الشئون الصحية بالحرس الوطني استضافة العديد من المؤتمرات والنشاطات العلمية المتخصصة التي تعود توصياتها بالفائدة على العاملين في المجال الصحي وعلى المرضى المستفيدين من الخدمات الصحية المقدمة لهم انطلاقاً من التوجيهات والدعم الدائم من قبل حكومتنا الرشيدة أيدها الله للرفع من مستوى جودة الأداء في هذا القطاع الحيوي الهام.
وأفاد سمو رئيس الحرس الوطني أن برامج التدريب الطبي لا تقف عند مستوى معين فالتطور العلمي في المجال الطبي يحقق قفزات متلاحقة مما يستوجب مواكبة هذا التطور المتسارع الذي اصبح هاجساً للكثير من الدول والمنظمات الدولية من أجل الاستفادة من آخر مستجدات الأبحاث التي تهدف بالدرجة الأولى إلى وقاية الإنسان وتحسين مستويات الخدمة الصحية بشكل عام مؤكدا سموه ان ذلك لا يتحقق إلا من خلال رفع جودة الأداء للعاملين في المجال الصحي وجعلهم على تواصل مستمر من أحداث الدراسات والبحوث وبرامج التدريب التي تمكنهم من تطبيق تلك المستجدات والاستفادة منها بشكل عملي.
وشكر سموه في ختام كلمته الكلية الملكية الكندية للأطباء والجراحين والقائمين على الهيئة السعودية للتخصصات الصحية على تعاونهم في إقامة هذا المؤتمر وكافة المشاركين في هذا الحدث الطبي وجامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية وللشئون الصحية بالحرس الوطني على الجهود التي بذلوها في تنظيم هذا المؤتمر متمنياً للجميع دوام التوفيق والنجاح.
كما ألقى رئيس اللجنة العلمية والتنظيمية العميد المشارك للدراسات العليا للشؤون الأكاديمية في جامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية الدكتور عبدالرحمن الفايز كلمة أبرز فيها أهم المحاور التي سيتناولها المؤتمر من تطوير لبرامج التدريب الطبي والتعرف على مؤشرات الجودة لهذه البرامج ومخرجاتها مع الاهتمام بمعايير الإتحاد الأكاديمية ومناقشة الوسائل والأساليب الحديثة لتقييم برامج التدريب وكفاءتها بالإضافة إلى تناول الأهمية العلمية للبحوث والدراسات السريرية في مجال التعليم الطبي كأحد المناهج للتميز التدريس والتقويم لهذه البرامج.
فيما وأوضح رئيس اللجنة العلمية المدير المساعد للشؤون التعليمية في الكلية الملكية لأطباء وجراحي كندا جيسن فرنك أن المؤتمر يعد فرصة للمختصين في مجال التعليم الطبي للحوار والمناقشة حول سبل تطوير التعليم الطبي, مؤكداً أن التميز في برامج التدريب الطبي هي الخطوة الأولى للتميز في مجال الرعاية الصحية.
تلى ذلك كلمة المدير العام التنفيذي للشؤون الصحية بالحرس الوطني مدير جامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية الدكتور بندر القناوي مبيناً أهمية المؤتمر نظراً للازدهار في كافة مجالات العلوم الطبية، وتسليط الضوء على التدريب الطبي نظرً لأنه أحد دعامات التطور ونمو الوعي الصحي، بالإضافة إلى إتاحة الفرصة للمختصين والمعنيين ببرامج التدريب الطبي على المستويين المحلي والإقليمي، للإطلاع على آخر المستجدات فيما يخص تطوير البرامج التدريبية، بما يضمن تأهيل الأطباء على أعلى المستويات ووفق المعايير المعتمدة في أكبر المنشآت الصحية والأكاديمية العالمية.
وبين القناوي أهمية التدريب الطبي المستمر لكي تمكن مقدمي الخدمة من مواكبة التطورات العالمية في المجال الصحي مفيداً أن الشئون الصحية والجامعة انتهجت أسلوب التطوير والتدريب المهني المستمر بهدف الرفع من قدرات الأطباء والمختصين الصحيين في جميع.
بعد ذلك بدأت أولى ورش عمل المؤتمر السعودي للتدريب الطبي تحت عنوان “مدخل إلى إعداد معايير تقييم الأطباء المقيمين” شارك فيها كل من الدكتور جوناثان شربينو والدكتور محمد السلطان والدكتورة حنان القادري.
وأكد المشاركون أهمية تقويم برامج الأطباء المقيمين التي تشكل المحور الأساسي والعامل الرئيسي لنجاح برامج التدريب الطبي، والتركيز على إجراءات وآليات التقويم لهذه البرامج ومدى قدرتها على تزويد الأطباء المقيمين بالمهارات والكفاءات المطلوبة لحياتهم المهنية، مع التعرف على مواطن الضعف والقوة لهذه المعايير.
وأشار المشاركون في هذه الورشة إلى تعدد الوسائل والآليات التي يتم اتباعها في تقييم برامج تدريب الأطباء المقيمين، وذلك وفقا للمهارات والكفاءات التي يهدف البرنامج إلى تحقيقها، وتتوزع إجراءات التقويم هذه بين الاختبارات التحريرية والشفهية.
وفي ورشة العمل الثانية تحت عنوان “ النجاح في إجراءات الاعتراف: مؤشرات جودة البرنامج وتفادي الأخطاء” تناولت كل من مارجريت كنيدي والدكتور كمال رنقتا والدكتور سليمان كوجان والدكتورة عفاف الشيخ أهمية نظم وإجراءات الاعتماد الأكاديمي لبرامج التدريب الطبي لما يجسد ذلك من التزام بمعايير الجودة في إدارة هذه البرامج.
كما تطرقت الورشة إلى التصنيف العام لمعايير ومؤشرات الاعتماد الأكاديمي ضمن محورين أساسيين، الأول يتعلق بالبنية التحتية للبيئة التعليمية التي تشمل الجامعة والمستشفيات والمراكز الطبية التي يتم فيها تقديم البرامج الأكاديمية والتدريبية، ومدى التنسيق والتواصل بينهما , والمحور الثاني يتعلق بهيكلية البرامج التدريبية من حيث وضوح الرسالة والأهداف والرؤية، وتوفر المادة العلمية، والمصادر التعليمية، واتباع الاساليب العلمية لضمان الثبات والمصداقية في إجرءات التقويم.
وقد شهدت الورشة مشاركة المتدربين ضمن مجموعات نقاش صغيرة للوصول إلى حلول مقترحة للتحديات التي تواجهها برامج التدريب الطبي، وذلك من خلال التعرف والفهم لمعايير الاعتماد الأكاديمي، وابرز المؤشرات لجودة البرامج، وابرز الأخطاء التي يجب العمل على تفاديها، مع استعراض لأمثلة عملية في إجراءات التقويم المعتمدة لبرامج الزمالة الطبية.
وجاءت ورشة العمل الثالثة تحت عنوان “ المحاكاة في برامج التدريب الطبي” بمشاركة كل من الدكتور فيرين نيك والدكتورة عبير عرب والدكتور نزار الزغيبي والدكتورة نادية عطاس

[همسة الطـيف]

العنقري يهنىء عساس بحصول كلية المجتمع على الاعتماد الأكاديمي

مكة المكرمة: أحمد عامر


هنأ معالي وزير التعليم العالي الدكتور خالد بن محمد العنقري مدير جامعة أم القرى الدكتور بكري بن معتوق عساس وعميد كلية المجتمع بمكة المكرمة ومنسوبي الكلية بمناسبة حصول كلية المجتمع على الاعتماد الأكاديمي من هيئة مجلس التعليم المهني,
وعبر معاليه عن تهانيه وتبريكاته بهذا الإنجاز والتميز التي تحقق للجامعة بما تحظى به الجامعة من دعم من حكومتنا الرشيدة وما تناله من اهتمام بالغ وتطوير مستمر من مدير الجامعة والقائمين عليها ,مؤكدا أن هذا الإنجاز جاء نتيجة العمل المستمر في تفعيل الدور العلمي وتطوير أقسام الكلية إلى الأفضل متمنيا للجميع دوام العون والتوفيق في تحقيق إنجازات أخرى للجامعة.
من جهة أخرى يدشن معالي الدكتور بكرى بن معتوق عساس ، مدير جامعة أم القرى، كرسي البر للخدمات الأنسانية يوم الأثنين الموافق 30/12/ 1431هـ بقاعة الملك فيصل للاجتماعات بالعابديه الذي بادرت به جمعية البر بمكة المكرمة بتمويل شخصي من هشام بن عبد السلام عطار رجل الأعمال المعروف وبحضور الهيئة الاستشاريه برئاسة الشيخ صالح بن عبد الله كامل وأعضاء الهيئة الاستشاريه وهم :الدكتور ناصر الصالح ،والدكتور طارق جمال ،والدكتور عادل غباشي ، والدكتور عادل محمد غباشي والدكتور وليد الحميدي والدكتور محمد بياري والدكتور عارف قاضي والدكتورة نور قاروت والدكتورة خديحة الجيزاني والأستاذ طلال مراز والدكتور سمير قاري والدكتور خالد برقاوي ،هذا وسيوقع معالي مدير الجامعة عقد الكرسي العلمي مع مدير جمعية البر الدكتور طارق بن صالح جمال وسط حضور اعلامي كثيف من وسائل الأعلام المرئية والمسموعة والمقروءة. وأكد عميد معهد البحوث والدراسات الاستشارية بالجامعة الدكتور سمير بن حسن قارئ أن كرسي البر سيكون انطلاقة للعديد من الكراسي البحثية التي تسعى الجامعة لتبنيها . كما أوضح أن هذا الكرسي تأتي أهميته مما سيقدمه في مجال العمل الخيري والإنساني من التطوير لتحقيق أهدافه على أسس علمية ترتقي بممارسته على أرض الواقع , وتتلمس حقيقته على ضوء معطيات حقيقية وبحث علمي , وما يمكن أن توفره الجامعة للقيام بدورها في خدمة المجتمع .
جدير بالذكر أن كرسي البر يهدف إلى النهوض بالعمل الإنساني والخيري وخدمة ذوي الحاجات بمكة المكرمة , وتمتد خطة العمل إلى خمس سنوات تبدأ من تاريخ اعتماده.
من جهة ثانية يلتقي معالي مدير جامعة أم القرى الدكتور بكري بن معتوق عساس يوم الثلاثاء 8/1/1432، عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة ـ في لقاء أبوي بحضور عميدة الدراسات الجامعية الدكتورة نور بنت حسن قاروت ـ طالبات ومنسوبات جامعة أم القرى, ضمن فعاليات برنامج حملة (جامعتي التي أحب) الذي تنظمه وكالة عمادة شؤون الطالبات للأنشطة الثقافية والاجتماعية، كما أوضحت وكيلة عمادة شؤون الطلاب للأنشطة الثقافية والنشاط الطلابي التدريبي الدكتورة حنان رزق أن هذا اللقاء يأتي ضمن اللقاءات التي تقيمها العمادة من أجل تعزيز الوطنية لدى الطالبة وتعزيز الانتماء للجامعة, وضمن الأهداف التي تسعى الجامعة إلى زيادة وعي الطالبة بحقوقها ومسؤولية الجامعة تجاهها وتنمية القيادة والقدرة على الحوار والمشاركة في اتخاذ القرار والمساهمة في تحسين البيئة التعليمية والأكاديمية وبناء الوعي بالمشكلات والتحديات التي تواجه الطالبة الجامعية وطرق التغلب عليها، والتعرف على النماذج المشرفة والبناءة في الجامعة من خلال برنامج تربوي علمي ناجح، كما سيصاحب البرنامج العديد من الفعاليات على مدار الأسبوع وهي على النحو التالي:
توزيع بروشورات على الطالبات بعنوان (حقوقك ومسؤولياتك).
- ندوة “أنظمة جامعتي واستقراري النفسي”.
- الحوار الهادف واللقاء الأبوي مع معالي مدير الجامعة.
- وضع بنرات للوائح التأديبية بالجامعة.
- توزيع برشورات بالمجالس الطلابية.
- ورشة عمل بعنوان “نماذج مشرفة في جامعتي”.
- ورشة عمل سلوكيات لا أريدها بجامعتي بإشراف وتنظيم الطالبات.
إلى ذلك أقامت عمادة شؤون الطلاب بجامعة أم القرى صباح يوم أمس الأول بنادي المسرح بمقر العمادة بالعزيزية حفل معايدة بمناسبة عيد الأضحى المبارك .

[همسة الطـيف]

امتحان الزمالة البريطانية في طب الأطفال بمستشفى جامعة الملك عبدالعزيز
جدة : عبدالله الدوسي


أضافت جامعة الملك عبدالعزيز انجازا لافتا الى سجل انجازاتها المميزة، حيث تم اختيار قسم طب الأطفال بمستشفى الجامعة ليكون أحد المراكز المعتمدة عالمياً لعقد إمتحانات الزمالة البريطانية السريري في طب الأطفال من قبل الكلية الملكية البريطانية لطب وصحة الأطفال.
وبهذه المناسبة، قدم مدير جامعة الملك عبدالعزيز الدكتور أسامه طيب التهنئة للدكتور محمود الأحول، عميد كلية الطب بالجامعة، والدكتورة جميلة عبدالعزيز قاري، رئيسة قسم الأطفال بالجامعة، أستاذة واستشارية أمراض كلي الأطفال، والدكتور عبدالمعين الآغا، استاذ مساعد طب الاطفال والغدد الصماء بمستشفى جامعة الملك عبدالعزيز، والذي تابع الاتصال بالكلية البريطانية من أجل الترتيب لهذا الإنجاز.
ومن جانبه، أوضح الدكتور الأحول ان من شأن اختيار قسم طب الأطفال بمستشفى الجامعة كأول مركز في المملكة العربية السعودية، لإمتحانات الزمالة البريطانية الإكلينيكي في طب الأطفال من قبل الكلية الملكية البريطانية لطب وصحة الأطفال أن يسهل على الأطباء المتقدمين من المملكة لنيل الزمالة البريطانية بعقد الامتحان في جدة، ويوفر عليهم مشقة السفر وتكاليفه.
وأشار إلى أن الامتحان السريري الخاص بالجزء الثاني لاحتبارات الزمالة الملكة البريطانية لطب الأطفال سيعقد في رحاب مستشفى جامعة الملك عبدالعزيز بجدة اعتبارا من منتصف العام الميلادي القادم 2011م.
وبين أن هذا الاختيار يؤكد ما تتمتع به كلية الطب بجامعة الملك عبدالعزيز ومستشفاها الجامعي من تقدير وثقة من قبل المؤسسات الطبية العالمية بعد العديد من الانجازات المتقدمة التي تم تحقيقها بمعرفة أعضاء هيئة التدريس بالكلية ومنسوبي المستشفى. ويأتي بعد نجاحات كبيرة حققها قسم طب الأطفال منذ عدة سنوات لعقد كثير من الدورات التحضيرية لهذا الاختبار بمعدل دورتين الى ثلاث دورات سنوياً، باستضافة العديد من الأطباء التابعين للكلية الملكية البريطانية. وعبر عميد كلية الطب بجامعة الملك عبدالعزيز عن أمله في ان يكون هذا الاعتماد فاتحة خير لجميع أطباء الأطفال في المملكة ودول الخليج العربية، وأن تكون كلية الطب سباقة الى رفع المستوى الطبي ليس فقط لمنسوبيها بل أيضا لجميع الممارسين في هذا التخصص.

[همسة الطـيف]

100 ملــيـــون لمشــــاريـــع جــديــدة بجــامعــة الدمــام
الدمام : الندوة


أبرمت جامعة الدمام مجموعة عقود تصل قيمتها الإجمالية لمائة مليون ريال , تشمل مشاريع متنوعة داخل الجامعة والكليات التابعة لها، وكذلك شراء أجهزة مختلفة، وتحضير قاعات، ومعامل خاصة، وعمل صيانات متفرقة بالجامعة.
ورفع معالي مدير جامعة الدمام الدكتور عبدالله الربيش الشكر والتقدير لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني ـ حفظهم الله ـ على ماتلقاه جامعة الدمام والجامعات السعودية من دعم ,مؤكداً حرص القيادة على الرقي بمسيرة التعليم وما يخدم مصلحة الأجيال القادمة للسعي في توفير بيئة تعليمية في جميع التخصصات.
من ججهة أخرى تنظم الجامعة يوم الأربعاء القادم الاجتماع الأول لطب العيون بالتعاون مع الجمعية السعودية لطب العيون وذلك بمقر الجامعة بالدمام.
وأوضح رئيس قسم طب العيون بالجامعة الدكتور عادل الرشود أن الاجتماع الذي يستمر لمدة يومين سيناقش مستجدات طب العيون من خلال المحاضرات التي يلقيها عدد من المتحدثين المتخصصين بهدف إطلاع ممارسي طب العيون على اخر المستجدات في كافة تخصصات طب وجراحة العيون.
وعد الاجتماع تفعيلاً لدور الجامعة واستراتيجية التدريب والتعليم والابحاث بكلية الطب لكل ما من شأنه دعم وتقديم خدمة طبية متميزة مشيراً الى أن الاجتماع يستهدف تبادل الخبرات والمعارف التدريبية والتعليمية والتقنية العلمية في المجالات المختلفة لطب العيون من خلال أوراق العمل وورش العمل.
وبين أنه تم اعتماد 13 ساعة تعليم طبي مستمر من قبل الهيئة السعودية للتخصصات الصحية لفعاليات الاجتماع لافتاً الى ان المشاركين في الاجتماع سيطلعون على احدث التقنيات من خلال المعرض المصاحب الذي سيشارك به عدد من المؤسسات والشركات الوطنية والدولية ذات العلاقة في هذا المجال.

[همسة الطـيف]

منـــــــاقشــــة مشكـــــــــلات طلاب الجامعة
جازان: الندوة


تنظم جامعة جازان غداً الثلاثاء ندوة حوار بعنوان “طلاب الجامعة همومهم ومشكلاتهم على الطاولة” وذلك على مسرح الجامعة.
وتأتي هذه الندوة التي تنظمها عمادة شؤون الطلاب بالجامعة في إطار سعي العمادة إلى فتح باب النقاش مع الطلاب والبحث في مشاكلهم وهمومهم الدراسية، ومحاولة إيجاد حلول لها
وأوضح عميد شئون الطلاب المشرف على الندوة الدكتور حسن بن حجاب الحازمي أن هذا اللقاء مفتوح لجميع طلاب الجامعة، مهيباً بحضور الطلاب لهذا اللقاء كونه فرصة للسماع منهم، ومناقشة همومهم ومشاكلهم.
يذكر أنّ عمادة شؤون الطلاب في جامعة جازان قد تبنت منذ وقت مبكر فتح باب الحوار والنقاش مع الطلاب من خلال عقد اللقاءات والندوات المفتوحة وتأسيس الأندية الطلابية المختلفة التي تدعم العملية التعليمة وتتيح للطلاب تنمية مهارتهم الإبداعية من خلال ممارسة هواياتهم المختلفة .

[همسة الطـيف]

متعب بن عبدالله: تحسّن الخدمة الصحية لا يتحقق إلا برفع جودة أداء العاملين


الرياض – سيف السويلم




شدد وزير الدولة عضو مجلس الوزراء رئيس الحرس الوطني الأمير متعب بن عبدالله على أن تحسّن الخدمة الصحيّة لا يتحقق إلا برفع جودة أداء العاملين في المجال الصحي، وجعلهم على تواصل مستمر مع أحدث الدراسات والأبحاث وبرامج التدريب، التي تمكّنهم من تطبيق تلك المستجدات والاستفادة منها بشكل علمي.



وأضاف خلال افتتاحه فعاليات المؤتمر السعودي لبرامج التدريب الطبي في الرياض أمس، أن برامج التدريب الطبي لا تقف عند مستوى معيّن، كون التطور العلمي في المجال الطبي يحقق قفزات متلاحقة، ما يستوجب ملاحقة هذا التطور المتسارع الذي يشكل هاجساً للكثير من الدول والمنظمات الدولية، للاستفادة من آخر مستجدات الأبحاث، التي تهدف إلى وقاية الإنسان، وتحسين مستويات الخدمة الصحية.
وذكر أن هذا المؤتمر يعد من أهم المؤتمرات المتعلقة بالتدريب الطبي، نظراً لأنه يستعرض أحدث التقنيات والتطبيقات وأفضل الممارسات الرائدة محلياً وعالمياً في هذا المجال، مشيراً إلى أنه يأتي استمراراً لتبني جامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية بالتعاون مع الشؤون الصحية في الحرس الوطني، استضافة مجموعة من المؤتمرات والفعاليات العلمية المتخصصة، التي تعود توصياتها بالفائدة على المنتسبين للمجال الصحي وعلى المرضى المستفيدين من الخدمات الصحيّة المقدمة لهم، معرباً عن سعادته لمشاركة نخبة من العلماء وعدد من المتحدثين من داخل المملكة وخارجها، بما يؤدي إلى التحاور وتبادل الخبرات والتجارب.
من جهتهأكد المدير العام التنفيذي للشؤون الصحية في الحرس الوطني مدير جامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية المشرف العام على العيادات الملكية الدكتور بندر القناوي، أن التطور الصحي لم يعد مقتصراً على الجوانب الطبيّة والسريرية، وإنما يتجاوزها ليصل إلى مهارات التواصل والإدارة والعمل على البحث العلمي، مشيراً إلى أن الجامعة والشؤون الصحيّة في الحرس الوطني تسعيان إلى فتح أبواب التعاون العلمي مع المؤسسات الأكاديمية المحليّة والدولية، من خلال إقامة مثل هذه المؤتمرات.
وتحدث عن ضرورة أن يكون العاملون في المجال الصحي على أعلى مستوى من المهارة والجدارة، ليتمكنوا من تقديم خدمة طبية مميزة، مشدداً على أنه لا يمكن الفصل بين مقدم الخدمة الصحية ومتلقيها، كون مهنة الطب تتعامل مع أجواء متحركة بصورة مستمرة بين حاجات المرضى ومستجدات الأمراض. وتابع: «من هذا المنطق، انتهجت الشؤون الصحية والجامعة أسلوب التطوير والتدريب المهني المستمر، بهدف رفع قدرات الأطباء والاختصاصيين الصحيين في جميع المجالات».

[همسة الطـيف]

عيون الطلاب على الابتعاث حتى لو على حسابهم


الدمام – «الحياة»






لم تعد الجامعات السعودية عند غالبية خريجي الثانوية «حلماً» ولا حتى خياراً مفضلاً على غيره، وباتت أعينهم تنظر إلى خارج الحدود إلى الجامعات غير السعودية، سواءً على حسابهم الخاص، أو عبر الالتحاق ببرنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي.
الطلاب السعوديون في الجامعات الأجنبية وجدوا «مزايا تفقر لها مثيلاتها السعودية»، يأتي على رأسها «البيئة الأكاديمية، والتحصيل العلمي الذي لا يقارن بالموجود محلياً» كما يشير عدد من الطلاب.
وأشعل خبر إلحاق مبتعثين دارسين على حسابهم الخاص ببرنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي، جذوة الآمال لدى طلاب على وشك التخرج، وأبدى عدد منهم رغبتهم في التوجه إلى الدراسة في الخارج على حسابهم الخاص، ثم الالتحاق بعد مضي شهور قليلة بالبرنامج.
وفيما يفكر الطالب علي آل دهيم في إعادة السنة الدراسية لرفع معدله، ما يؤهله لدخول الجامعة التي يرغبها في السعودية، يدرس فكرة الدراسة على حسابه ويقول: «في الخارج لن يطلب مني إجراء اختبار تحصيلي أو قياس، والنسبة المطلوبة للالتحاق ليست مرتفعة، لذلك فإن الخيارات متعددة في الجامعات الخارجية»، مضيفاً: «سأدرس ثلاثة إلى أربعة أشهر، ثم التحق ببرنامج الابتعاث كما حدث لكثير ممن أعرفهم».
ويضيف آل دهيم الذي يطمح الى إكمال دراسته في تخصص «هندسة شبكات وبرمجة النظم» أن جامعة الملك فهد للبترول والمعادن هي الخيار الأول لدراسة هذا التخصص، أو دراسة دبلوم في معهد الإدارة، ثم إكمال البكالوريوس في جامعة الملك فهد»، موضحاً أن «الجامعة تطلب معدلاً مرتفعاً مع القياس التحصيلي، لذلك أفكر بجدية في إكمال دراستي خارج السعودية، لعدم اشتراط الجامعات هناك معدلاً عالياً».
ولا يكتفي بهذا التعليل، فهو يرى أن «الدراسة في الخارج أفضل بكثير من الدراسة هنا». ويشاركه حلم الدراسة في الخارج أكثر زملائه من وشيكي التخرج «بعضهم مستعد للدراسة عل حسابه الخاص».
وعلى رغم الرغبة الشديدة لدى الطالب محمد عثمان في إكمال دراسته في جامعة خارجية، إلا أن الظروف الأسرية التي يمر بها تمنعه من تحقيق طموحه، ويرى في نفسه «شخصاً محباً للعلم، خصوصاً أنه ينير عقلي ويوسع مداركي، وذلك لا يتم إلا في بيئة دراسية تحسن من التحصيل العلمي». ويعتقد أن الشهادة الصادرة من الخارج «أقوى من التي نحصل عليها من الجامعات السعودية التي لا تتوافر فيها بيئة دراسية صالحة».
ويبقى حلم عثمان مقيداً بظروف عائلية، «شخصياً لا أملك إمكان الابتعاث، على رغم وجود الرغبة». ويعلق طموحه بـ «القبول في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن، لأنها جامعة قوية وذات بيئة علمية أفضل من غيرها».

[همسة الطـيف]

جامعات تفتقر إلى البيئة الأكاديمية والتشجيع على التحصيل العلمي









لا يجد أكاديميون حرجاً في القول أن الكراسي العلمية في الجامعات السعودية لا تعدو كونها «إكسسوارات» تضيف للجامعات «برستيج» وبريقاً. معتبرين أن هذه الكراسي لم تحقق أهدافها التي أُنشئت من أجلها، إذ لم تسجل حتى اليوم أي أبحاث أو اختراعات، على رغم أن دورها «الابتكار»، لاسيما أنها تعد المحرك الرئيسي والدافع الأول لتقدم المجتمع وتطوره.
ويصف أكاديميون لائحة أنظمة اختيار الأكاديميين في الجامعات السعودية بـ «الواضحة» و «الشفافة»، وأكدوا أنه «لا يمكن تجاوزها»، كما أكدوا أيضا «غياب المحاباة في التعيين، لخضوعه إلى معايير محددة وواضحة». فيما رأى آخرون أن «المشكلة لا تكمن في اللائحة، إنما في آلية تنفيذها، التي تتدخل فيها قضايا تؤثر سلباً على الاختيار، ما يؤدي إلى عدم إتاحة الفرصة أمام جميع المتقدمين للوظائف الأكاديمية، على رغم مؤهلهم العلمي الذي يتيح لهم العمل في الجامعات».
وتتشابه الجامعات السعودية تقريباً في لائحة أنظمة اختيار الأكاديميين. ويمر الراغب في شغل وظيفة أكاديمية بخطوات معروفة مسبقاً، تبدأ بتقديم أوراقه إلى إدارة الجامعة، بعد إعلان الوظائف. وتحال الأوراق إلى رئاسة قسم الكلية، وتعرض على مجلس الكلية. ويخضع المتقدم إلى إجراء اختبار، ثم مقابلة. بعدها ترفع الأوراق إلى عميد القبول، فإلى مدير الجامعة، وأخيراً إلى وزارة الخدمة المدنية.
فيما لم تعد الجامعات السعودية عند غالبية خريجي الثانوية «حلماً» ولا حتى خياراً مفضلاً على غيره، إذ باتت أعينهم تنظر إلى خارج الحدود إلى الجامعات غير السعودية، سواءً على حسابهم الخاص، أو عبر الالتحاق ببرنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي.
الطلاب السعوديون في الجامعات الأجنبية وجدوا «مزايا تفقر لها مثيلاتها السعودية»، يأتي على رأسها «البيئة الأكاديمية، والتحصيل العلمي الذي لا يقارن بالموجود محلياً».

[همسة الطـيف]

المشكلة ليست في لائحة اختيار الأكاديميين... بل في «آلية التنفيذ»





وصف أكاديميون لائحة أنظمة اختيار الأكاديميين في الجامعات السعودية بـ «الواضحة» و «الشفافة»، وأكدوا أنه «لا يمكن تجاوزها»، كما أكدوا أيضا «غياب المحاباة في التعيين، لخضوعه إلى معايير محددة وواضحة». فيما رأى آخرون أن «المشكلة لا تكمن في اللائحة، إنما في آلية تنفيذها، التي تتدخل فيها قضايا تؤثر سلباً على الاختيار، ما يؤدي إلى عدم إتاحة الفرصة أمام جميع المتقدمين للوظائف الأكاديمية، على رغم مؤهلهم العلمي الذي يتيح لهم العمل في الجامعات».
وتتشابه الجامعات السعودية تقريباً في لائحة أنظمة اختيار الأكاديميين. ويمر الراغب في شغل وظيفة أكاديمية بخطوات معروفة مسبقاً، تبدأ بتقديم أوراقه إلى إدارة الجامعة، بعد إعلان الوظائف. وتحال الأوراق إلى رئاسة قسم الكلية، وتعرض على مجلس الكلية. ويخضع المتقدم إلى إجراء اختبار، ثم مقابلة. بعدها ترفع الأوراق إلى عميد القبول، فإلى مدير الجامعة، وأخيراً إلى وزارة الخدمة المدنية.
من جهته، أوضح عضو هيئة التدريس في جامعة الملك فيصل في الأحساء الدكتور ظافر الشهري في تصريح إلى «الحياة» أن «نظام اختيار المعيدين أو أعضاء هيئة التدريس، يخضع إلى معايير محددة، من بينها حصولهم على تقدير جيد جداً أو ممتاز، ولا يقبل من يقل عن ذلك».
وأضاف: «كما تُجرى مفاضلة بين المتقدمين، إذا كان عددهم كبيراً. وتتلخص المفاضلة في إجراء اختبار تحريري، وبعدها مقابلة»، مضيفاً «يتم تقسيم النسب على الأمور السابقة، ومنها نستخرج الأفضل. وما يجعل الجامعة تميل إلى عمل المفاضلة كثرة عدد المتقدمين إلى وظيفة المعيد. ولا يمكن المفاضلة بينهم في غياب معايير دقيقة».
وتستند إدارة الجامعات إلى رأي مجلس الكلية في قبول المتقدمين إلى الوظائف. ويذكر الشهري، أن «التعيين لا محاباة فيه، أو مجاملات، فهو خاضع لمعايير محددة وواضحة». وينطبق الأمر ذاته على تعيين أعضاء هيئة التدريس الحاصلين على الدكتواره، مع بعض الاختلاف في التفاصيل، وارتفاع سقف الشروط. ويوضح أن «المتقدم إلى وظيفة عضو هيئة تدريس، يجب أن يكون حاصلاً على تقدير جيدجداً أو ممتاز، في شهادات البكالوريوس والماجستير والدكتواره، «إلا في حال كان التخصص نادراً أو نواجه قلة في المتخصصين فيه، إذ يمكن التنازل هنا عن نسبة التقدير في شهادة البكالوريوس، ويقبل فيها من كان تقديره «جيداً»، بشرط أن يكون «جيد جداً»، أو «ممتاز» في شهادتي الماجستير والدكتواره».
ويمر المتقدم إلى وظيفة «عضو هيئة تدريس» في مراحل عدة، بعد تقديمه أوراقه، إذ يفرز مجلس الكلية الأوراق، ويرفعها إلى المجلس العلمي، الذي يوصي بالقبول أو عدمه، ثم إلى مدير الجامعة. ويؤكد الشهري، أنها «تخضع لغربلة، ولا يقبل من المتقدمين إلا المتميزون». ويقول: «إن شروط التعيين في الجامعة علمية، وهي ليست مُطبقة في المملكة فقط، وإنما في كل جامعات العالم».
وفيما يبدو قبول المعيدين «سهلاً» لدى لجان القبول، يصعب في قبول أعضاء هيئة التدريس، وبخاصة إذا كان المتقدم يحمل مؤهلاً أعلى، من الدكتواره. ونفى الشهري تقويم الأقل درجة للأكثر. وتبدأ الدرجات العلمية في الجامعة بحسب الترتيب التالي: معيد، محاضر، أستاذ مساعد، فأستاذ مشارك، وأخيراً أستاذ (برفيسور)»، موضحاً أن «الأستاذ لا يقيمه أستاذ مساعد، ولا يمكن ذلك، فهناك احترام للدرجات العلمية، وإن حدث فهو كارثة»، مضيفاً «حين يتقدم أستاذ مشارك، يتم تقويمه من قبل أستاذ أو أستاذ مشارك قديم. كما أن الأمر ينطبق حتى على طلبات الترقية، فلا بد أن يكون مشابهاً له في المرتبة، أو أعلى منه».
وألمح عضو هيئة التدريس في جامعة الدمام الدكتور عبد العزيز المصطفى إلى أن الأمر «لا يتعلق بلائحة اختيار الأكاديميين، وإنما بموضوع التنفيذ»، مضيفاً أن «اللغط والمشكلات تدوران حول التنفيذ، وليس حول اللائحة». وذكر أن «شروط التعيين واضحة، لكن عند التطبيق تدخل فيها كثير من القضايا الأخرى، غير المتعلقة بالشروط، والتي تؤثر سلباً على الاختيار».
وقال: «يجب في آلية التنفيذ أن يكون فيها نوعاً من إتاحة الفرصة أمام الجميع، وأن لا يحرم أحد من الفرصة، وبخاصة من يحملون مؤهلاً للعمل في الجامعة».

[همسة الطـيف]

نائب خادم الحرمين يشكر العنقري لحصول جامعة الإمام على مركز مشرف عالميا

واس- الرياض

وجه نائب خادم الحرمين الشريفين صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز آل سعود شكره لمعالي وزير التعليم العالي الدكتور خالد العنقري إثر تلقيه ، حفظه الله، برقية مشفوعا بها صورة من خطاب مدير جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بشأن حصول الجامعة على مركز مشرف في التصنيف العالمي للجامعات لعام 2010م الذي تقوم به مؤسسة (كيو اس) البريطانية. وقال نائب خادم الحرمين الشريفين في برقية جوابية لوزير التعليم العالي: " إننا لنشكركم ونبارك لكم وجميع منسوبي الجامعة تحقيق هذا المركز، كما نقدر ما تقومون به من أعمال جليلة في سبيل تطوير ورقي الجامعة، سائلين الله عز وجل أن يعينكم ويكلل جهودكم بالتوفيق والنجاح، للحصول على مراكز أفضل في المستقبل.. إنه سميع مجيب".

[همسة الطـيف]

وزير التعليم العالي يزور جامعة جازان غدًا

علي خواجي - جازان
يقوم وزير التعليم العالي غدا الثلاثاء بزيارة لجامعة جازان يتفقد خلالها سير العمل بمشروع المدينة الجامعية التي تقام على مساحة 9 ملايين م2.
وأوضح مدير الجامعة الأستاذ الدكتور محمد بن علي آل هيازع أن الزيارة تؤكد حجم الدعم والاهتمام الذي تحظى به جامعة جازان من حكومتنا الرشيدة وتجسد حرص معالي وزير التعليم العالي ومتابعته الدائمة لمراحل بناء مشروع المدينة الجامعية وسرعة تنفيذها بجودة عالية. وأكد آل هيازع أن اشراف الوزارة المباشر على مشاريع المدينة الجامعية كان له أكبر الأثر فيما تحقق على أرض الواقع من منجزات تجسدت هذا العام في بدء الدراسة بمبنى السنة التحضيرية ومبنى كلية العلوم.
وبين مدير جامعة جازان ان لقاء الوزير بمنسوبي الجامعة يعد فرصة للاطلاع ومناقشة كل ما يعزز خطوات التميز في كافة المجالات الأكاديمية والبحثية التي تترجم تطلعات ولاة الأمر ويعكس دور الجامعة في خدمة وتنمية محيطها.

[همسة الطـيف]

د. الربيش: مشاريع جديدة في جامعة الدمام بـ 100 مليون ريال

عبدالله المانع - الدمام
أوضح مدير جامعة الدمام الدكتور عبدالله بن محمد الربيش أن جامعته أبرمت عقوداً بقيمة إجمالية تصل إلى مائة مليون ريال، وذلك ضمن عدة عقود تم توقيعها شركات وطنية رائدة وبدأ العمل. وعبر عن شكره وتقديره للدعم الذي تلقاه الجامعة من حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز و سمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني، وكذلك من وزير التعليم العالي الدكتور خالد العنقري، مؤكداً أن ذلك يأتي دعما من الدولة لمسيرة التعليم العالي في سبيل الرقي بالعملية التعليمية، وكل ما يخدم مصلحة الاجيال المقبلة ورفع اسم المملكة عاليا في سماء العلم والمعرفة.
وبين أن هذه العقود تتضمن شراء أجهزة وتحضير قاعات ومعامل وصيانة بالجامعة، وهي منافسة مشروع إنشاء مبنى فصول وقاعات دراسية ومعامل في الجامعة بقيمة (10,952,513,00) ريال، توريد وتركيب جهاز البلازما المزدوجة غير النشطة لمختبرات ومعامل قسم الهندسة البيئية في كلية الهندسة بـ (464,497,00) ريال، مشروع استبدال وحدة تبريد بالكلية الصحية بالدمام (المرحلة الثانية) بتكلفة (480,000,00) ريال، منافسة مشروع المراكز البحثية بقيمة (30,662,672,00) ريال، منافسة صيانة ونظافة الكلية الصحية للبنين والكلية الصحية للبنات بالدمام والكلية الصحية للبنات بالقطيف بـ (5,896,414) ريالا، عقد توريد وتركيب أجهزة ومعدات ومواد لمختبرات ومعامل في كلية الهندسة بتكلفة (360,095,00) ريال، منافسة تأمين أجهزة حاسب آلي وطابعات للجامعة بقيمة (6,137,370,00) ريال، عملية توريد وتركيب نظام مالي متكامل بالحاسب الآلي لتنفيذ الإجراءات المالية والمحاسبية بجامعة الدمام بـ (721,500,00) ريال، استبدال مصعدين بمبنى كلية الطب طالبات مبنى (300) بأخرى جديدة ذات نوعية ممتازة بتكلفة (389,000,00) ريال، عملية تطوير الموقع العام للمسجد ومركز خدمة الطالب بجامعة الدمام بقيمة (530,490,00) ريال، منافسة مشروع ترميم وتطوير مبنى كليات البنات بالدمام آداب 1و2 والصالة المرحلة الأولى بـ (5,899,150,00) ريال، منافسة صيانة مباني ومرافق المدينة الجامعية بتكلفة (13,724,136,00) ريال، تأثيث مبنى عمادة السنة التحضيرية والدراسات المساندة الجديد بالجامعة بقيمة (559,135,00) ريال، عملية تطوير الساحات الخارجية لكلية الآداب للبنات بالدمام بـ (590,300,00) ريال، وتوريد وتركيب آلة تلبيس سلوفان حراري لقسم التجليد بمطبعة الجامعة بتكلفة (310,440,00) ريال.

[همسة الطـيف]

جامعة الملك سعود.. رهان على الإبداع واقتصاد المعرفة

حاتم عز الدين - مركز المعلومات

رسالتها هي تقديم تعليم مميز، وإنتاج بحوث إبداعية تخدم المجتمع وتسهم في بناء اقتصاد المعرفة، من خلال إيجاد بيئة محفزة للتعلم والإبداع الفكري، والتوظيف الأمثل للتقنية، والشراكة المحلية والعالمية الفاعلة. وتقيس الجامعة أداءها من خلال تطبيق مقاييس رفيعة المستوى تحترم الطموحات الكبيرة والسعي وراء التميّز من خلال الالتزام بارقى المقاييس الفكرية في التعليم والتعلم والابتكار، كما تلتزم الجامعة التزامًا راسخًا بتعزيز الأدوار القيادية الفردية والمؤسسية التي تدفع عجلة التنمية الاجتماعية مع الايمان العميق بالاحترافية والمسئولية والإبداع والعمل بروح الفريق الواحد
أنشئت جامعة الملك سعود في عام 1377هـ، وكان أبرز ما جاء فى المرسوم الملكي بذلك أن للجامعة شخصية اعتبارية وميزانية خاصة يوافق عليها وزير المعارف ويعرضها على الجهات ذات الاختصاص لاعتمادها، وأن تختص الجامعة بكل ما يتصل بالتعليم العالي الذي تتولاه كلياتها ومعاهدها وبتشجيع البحوث العلمية والعمل على رقي الآداب والعلوم في البلاد. وكان وزير المعارف الرئيس الأعلى للجامعة بحكم منصبه. كما نص النظام على أن يكون للجامعة وكيل وأمين عام ويكون لكل كلية عميد ووكيل على أن يتم تكوين مجلس لكل كلية أو معهد تابع للجامعة وفي عام 1387هـ، صدر المرسوم الملكي المتضمن الموافقة على نظام جامعة الرياض (جامعة الملك سعود حاليًا) وإلغاء الأنظمة والأوامر والتعليمات السابقة المتعلقة بالجامعة. وكان من أبرز ما جاء في النظام إحداث المجلس الأعلى للجامعة كإحدى السلطات الإدارية فيها، والذي يدخل في عضويته اثنان من مديري الجامعات أو أساتذتها ممن سبق لهم شغل هذه المناصب خارج المملكة أو من رجال الفكر. ويعد الاستكشاف الفكري المنضبط والصادق جوهر التقاليد الأكاديمية الذي يظهر جليًا في جميع جوانب الأنشطة العلمية والدراسية للجامعة. وتلتزم الجامعة التزامًا راسخًا بعرض فكرها وأفكارها على المجتمع والعلماء لقياس مقدار إسهاماتها في المعرفة العالمية، ويلتزم جميع أعضاء مجتمع الجامعة باحترام قيّمنا في جميع الأنشطة العلمية والدراسية. وتلتزم الجامعة أيضًا بدعم التعلم المستمر داخل مجتمع الجامعة وخارجه وتعزيز النمو الفكري المستمر ورفاهية المجتمع المستدامة. ومن الأهداف الاستراتيجية للجامعة الإجادة في جميع المجالات، والتميز في مجالات محددة، والاستعانة بأعضاء هيئة تدريس مميزين، والاهتمام بالكيف قبل الكم، وتعزيز قدرات الخريجين، وبناء جسور التواصل، وانشاء بيئة تعليمية داعمة ومستقبل مستديم، مع وجود المرونة والمساءلة في ظل بناء تنظيم اداري داعم. وتضم كليات الجامعة كليات للعلوم الإنسانية مثل: الآداب والتربية والأنظمة والعلوم السياسية واللغات والترجمة والسياحة والآثار ومعهد اللغة العربية وكلية المعلمين والتربية البدنية والرياضة، وكليات علمية مثل الهندسة والعلوم وعلوم الأغذية والزراعة وعلوم الحاسب الآلي والمعلومات والعمارة والتخطيط وإدارة الأعمال، وكليات للمجتمع مثل: كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع وكلية المجتمع بالرياض، وكليات صحية مثل: كلية الطب وطب الأسنان والصيدلة والعلوم الطبية التطبيقية والتمريض والعلوم الصحية وكلية العلوم الصحية للبنات في الرياض. كما تضم أقسامًا نسائية مثل: مركز أقسام العلوم والدراسات الطبية ومركز الدراسات الجامعية للبنات بعليشة. وتضم مراكز الجامعة مركز الوثائق، ومركز الأمير سلطان لأبحاث البيئة والمياه والصحراء ومركز الانتاج والبث التليفزيوني ومركز الدراسات الزلزالية ومركز الترجمة. كما تشمل مصادر التعلم المتاحة للطلبة المكتبة الالكترونية والتعليم الالكتروني. وبلغ عدد الطلبة الخرجين لعام 1428/1429 هـ (10191) طالبًا وطالبة، بينما بلغ عدد الطلبة المستجدين في الجامعة لعام 1429/1430 هـ (17552) طالبًا وطالبة في حين بلغ عدد الطلبة المقيدين في الجامعة لعام 1429/1430هـ: (71958) طالبًا وطالبة