النتائج 1 إلى 4 من 4

الموضوع: الى ابي الندى ضروري

  1. #1
    ~ [ نجم صاعد ] ~ الصورة الرمزية جنى قلبها ابيض
    تاريخ التسجيل
    Dec 2009
    المشاركات
    58

    Lopez3 الى ابي الندى ضروري

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    اريد منك تمهيد لدرس المصدر المؤول
    وكذلك شرح للدرس
    لو تعاون الناس على أن يدفعوا الشر
    لولا أن العمال يتهاونون في أداء واجبهم
    الله يجزاكم خير

  2. #2
    ~ [ عضو مجلس الإدارة ] ~
    الصورة الرمزية أبـو نـدى
    تاريخ التسجيل
    Sep 2005
    الدولة
    حائل
    المشاركات
    4,875
    وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

    هلا بكِ


    الصف ثالث متوسط المادة قواعد

    التاريخ الحصة ‏


    المصدر المؤول


    الأهداف الإجرائية السلوكية:
    1ـ أن تذكر الطالبة مم يتركب المصدر المؤول .
    2ـ أن تعلل الطالبة تسمية المصادر الصريحة بهذا الاسم .
    3ـ أن تفرق الطالبة بين المصدر الصريح والمؤول .
    4ـ أن تأتي الطالبة بالمصدر الصريح في المثال المعطى .
    5ـ أن تحدد الطالبة الموقع الإعرابي للمصدر المؤول في الفقرة ( أ ) .
    6 ـ أن تنشئ الطالبة جملة مشتملة على مصدر مؤول .
    7 ـ أن تميز الطالبة بين (أن) الناصبة للمضارع و(أن) واسمها وخبرها .

    الوسيلة التعليمية : سمعية .

    التمهيد :
    س / ما أنواع المصادر التي سبقت دراستها ؟
    س / عددي أدوات نصب الفعل المضارع ؟
    س/ عللي تسمية الأداة (أن ) بأنها حرف مصدري ناصب .

    العرض:
    الأمثلة : الكتاب ص 49

    المصدر نوعه مم تركب موقعه من الإعراب




    أسئلة المناقشة :
    ـ لماذا سميت المصادر الصريحة بهذا الاسم ؟
    ـ ما العلاقة اللفظية بين الصريحة والمؤولة ؟
    ـ ما معنى تأويلها ؟
    ـ لو قلنا ( لو تعاون الناس على دفع الشر ) فهل يصح المعنى ؟
    ـ مم تركب المصدر المؤول في هذه الجملة ؟
    ـ أعربي ( أن يدفعوا ) .
    ـ بم سبق المصدر المؤول ؟ مامحله من الإعراب ؟
    ـ علام دخلت (أن ) الواردة في المثال ( أن العمال يتهاونون ) .
    ـ حددي اسمها وخبرها ؟ مانوع خبرها ؟
    ـ هاتي المصدر الصريح منها .
    ـ ماذا لاحظت على همزة ( أن ) .
    ـ ما موقع المصدر من الإعراب ؟

    التطبيق

    حل التدريبين الأول و الثاني ص 51 .

    الواجب :
    التدريب الثالث و الرابع والسابع (ج) ص 54



    هذا الاعراب اعربته في رد سابق
    لو تعاون الناس على أن يدفعوا الشر
    : حرف امتناع شرطي غير جازم
    تعاون : فعل ماض مبني على الفتح
    الناس : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
    على : حرف جر مبني على السكون لامحل لله من الإعراب ـ أن : حرف مصدري ناصب ـ يدفعوا : فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة وواو الجماعة ضمير متصل مبني في محل رفع الفاعل والمصدر المؤول من أن والفعل في محل جر بحرف الجر وتقديرمدافعة
    الشر : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره


    لو تعاون الناس على دفع الشر
    لو : حرف امتناع شرطي غير جازم
    تعاون : فعل ماض مبني على الفتح
    الناس : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
    على : حرف جر مبني على السكون لامحل لله من الإعراب ـ
    دفع اسم مجرور بـ ( على ) وعلامة جره الكسرة الظاهرة على أخره ( مصدر صريح)
    الشر : مضاف إليه مجرور

    لولا أن العمال يتهاونون في أداء واجبهم

    لولا : حرف وجود لامتناع شرطي غير جازم
    أن : حرف ناسخ ومصدري
    ـ العمال : اسم أن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ـ يتهاونون : فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة
    وواو الجماعة ضمير متصل في محل رفع فاعل والجملة الفعلية في محل رفع خبر اسم أن والمصدر المؤول في محل رفع مبتدأ
    في : حرف جر ـ أداء اسم مجرور بفي وعلامة جره الكسرة الظاهرة تحت آخره ـ واجبهم : خبر المبتدأمرفوع وعلامة رفعه الضمة وهو مضاف والهاء ضمير متصل في محل جر بالإضافة والميم للجمع
    لولا تهاون العمال في أداء واجبهم


    لو : حرف امتناع شرطي غير جازم
    تهاون : فعل ماض مبني على الفتح
    العمال : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
    في : حرف جر مبني على السكون لامحل لله من الإعراب ـ
    أداء اسم مجرور بـ ( على ) وعلامة جره الكسرة الظاهرة على أخره وهو مضاف ( مصدر صريح)
    واجبهم : مضاف إليه مجرور ( الهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه ) ( الميم للجمع


    وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

    هلا بكِ


    الصف ثالث متوسط المادة قواعد

    التاريخ الحصة ‏


    المصدر المؤول


    الأهداف الإجرائية السلوكية:
    1ـ أن تذكر الطالبة مم يتركب المصدر المؤول .
    2ـ أن تعلل الطالبة تسمية المصادر الصريحة بهذا الاسم .
    3ـ أن تفرق الطالبة بين المصدر الصريح والمؤول .
    4ـ أن تأتي الطالبة بالمصدر الصريح في المثال المعطى .
    5ـ أن تحدد الطالبة الموقع الإعرابي للمصدر المؤول في الفقرة ( أ ) .
    6 ـ أن تنشئ الطالبة جملة مشتملة على مصدر مؤول .
    7 ـ أن تميز الطالبة بين (أن) الناصبة للمضارع و(أن) واسمها وخبرها .

    الوسيلة التعليمية : سمعية .

    التمهيد :
    س / ما أنواع المصادر التي سبقت دراستها ؟
    س / عددي أدوات نصب الفعل المضارع ؟
    س/ عللي تسمية الأداة (أن ) بأنها حرف مصدري ناصب .

    العرض:
    الأمثلة : الكتاب ص 49

    المصدر نوعه مم تركب موقعه من الإعراب




    أسئلة المناقشة :
    ـ لماذا سميت المصادر الصريحة بهذا الاسم ؟
    ـ ما العلاقة اللفظية بين الصريحة والمؤولة ؟
    ـ ما معنى تأويلها ؟
    ـ لو قلنا ( لو تعاون الناس على دفع الشر ) فهل يصح المعنى ؟
    ـ مم تركب المصدر المؤول في هذه الجملة ؟
    ـ أعربي ( أن يدفعوا ) .
    ـ بم سبق المصدر المؤول ؟ مامحله من الإعراب ؟
    ـ علام دخلت (أن ) الواردة في المثال ( أن العمال يتهاونون ) .
    ـ حددي اسمها وخبرها ؟ مانوع خبرها ؟
    ـ هاتي المصدر الصريح منها .
    ـ ماذا لاحظت على همزة ( أن ) .
    ـ ما موقع المصدر من الإعراب ؟

    التطبيق

    حل التدريبين الأول و الثاني ص 51 .

    الواجب :
    التدريب الثالث و الرابع والسابع (ج) ص 54






    دعواتكِ
    أنتقل الى رحمة الله والدي في يوم الجمعة الموافق 2-1-1434هـ
    يارب ترحمه رحمة واسعة - لن أنساك ياأبي -

  3. #3
    ~ [ نجم صاعد ] ~ الصورة الرمزية جنى قلبها ابيض
    تاريخ التسجيل
    Dec 2009
    المشاركات
    58
    الله يجزاك الف خير

  4. #4
    ~ [ مستشار إداري ] ~

    تاريخ التسجيل
    Oct 2005
    المشاركات
    7,511
    شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •