"التربية والتعليم": تزيين الفصول ليس من واجبات التلاميذ
طالبت إدارات المدارس بعدم تكليف أولياء الأمور بطلبات مبالغ فيها
"التربية والتعليم": تزيين الفصول ليس من واجبات التلاميذ
شددت وزارة التربية والتعليم على عدم تكليف الطلاب بأي طلبات مدرسية ليست من واجباتهم، سواء كانت وسائل أو مستلزمات تعليمية، أو طلبات أخرى مثل: مواد تزيين الفصول أو المدرسة والصحف واللوحات الحائطية والأقمشة، أو تصوير وتكبير الكتب، أو طلب تبرعات وغيرها.
جاء ذلك في تعميم أصدره نائب وزير التربية والتعليم للبنين الدكتور خالد بن عبد الله السبتي، تضمن أن يتم تأمين الوسائل والأدوات والمستلزمات التعليمية من البنود المالية المخصصة لذلك، ومن صناديق المدارس وصناديق إدارات التربية والتعليم.
كما أكد أهمية التيسير في طلب الأدوات المدرسية الأساسية الخاصة بالطلاب التي هي من واجباتهم، مثل الدفاتر والأقلام الشخصية والملابس الرياضية، وعدم مطالبتهم بنوعيات معينة أو مواصفات متكلفة، والاكتفاء بما يفي بالغرض ويحقق الهدف ولا يكلف أولياء أمورهم.
من جانبه، أكد المدير العام للتوجيه والإرشاد عبد الكريم بن سليمان الجربوع، أن اللجان الميدانية المشكلة من التوجيه والإرشاد والمتابعة والإشراف التربوي في جميع إدارات التربية والتعليم، ستتولى المتابعة الميدانية واتخاذ الإجراءات اللازمة، وفق التعليمات المنصوص عليها بهذا الخصوص، وموافاة وكالة الوزارة للتعليم ممثلة بالإدارة العامة للتوجيه والإرشاد بتقارير حول ذلك. كما أكد أهمية التواصل مع هذه اللجان ومع إدارة التربية والتعليم في حال وجود أي مخالفات.
وفي سياق متصل، يدشن مديرو التربية والتعليم، صباح السبت المقبل، انطلاقة الأسبوع التمهيدي لاستقبال الطلاب المستجدين في المرحلة الابتدائية, وبرنامج التهيئة الإرشادية للطلاب في المراحل الدراسية الأخرى بمشاركة جميع القطاعات ذات العلاقة وفق برامج إرشادية تتضمن حفل استقبال وتعارف وفعاليات تربوية وتعريفية وترفيهية متنوعة للطلاب، يستهل بها بداية العام الدراسي الجديد.
وأشار المدير العام للتوجيه والإرشاد الأستاذ عبد الكريم بن سليمان الجربوع إلى أهمية هذه البرامج, وأهمية الأداء النوعي والإبداعي لفعالياتها بما يتواكب مع التطلعات التطويرية والغايات التربوية لهذه البرامج، وبما يسهم في تحقيق توافق الطالب وإيلافه الجو المدرسي، وتنمية اتجاهاته الإيجابية نحو المدرسة والتفاعل البناء مع زملائه ومعلميه بما يعزز جوانب التحفيز النفسي والدافعية للطلاب لبداية مشجعة لاستئناف عام دراسي جديد، وذلك في ضوء التعاميم المبلغة للميدان بهذا الشأن، والتي تتيح وتشجع إدارات التربية والتعليم والمدارس على إظهار إبداعاتها في التنفيذ الميداني للبرنامج.
رد مع اقتباس
