ماهو سبب عدم احترام المعلم والمعلمة من الطلاب والطالبات ؟؟؟

[عيد السناني]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الاسباب هي رفع العقاب البدني عن المدرسة والمدرسين للطالب والنتيجه التهاون بالمدرس والمدرسة فالكل يعرف الاجيال السابقة وكيف التعليم سابقا والخلاصة من طلابنا اليوم هي شريحة لاتعرف للمعلم قدره والطالب يتخرج من الثانوية العامة لايعرف القراءة ولايميز بين التاء المربوطة ولاالمفتوحة والله المستعان

[محمد حرفوش]

المعلم اليوم والهيبة المفقودة
( منقول عن نشرة صادرة عن مكتب التربية و التعليم في دول الخليج )

يشتط البعض كثيراً عند الحديث حول مشاكل التعليم العام، والتدني الواضح له في العقدين الأخيرين، فينسبون أسباب ذلك كله إلى المعلم، الذي يشكل العمود الفقري والدينمو المحرك لمسيرة التعليم.. ويضيف هؤلاء بأن المعلم لم يعد كما كان، بعد زوال هيبته ومكانته.
هؤلاء البعض ينسون عن جهل، أو يتناسون عن عمد، أن هذا المعلم جزء من هذا المجتمع، وأن التغيير السلبي الذي طرأ على شخصيته ومكانته، ما هو إلا إفراز طبيعي لتغير المجتمع من حوله بكل فئاته وقطاعاته، وتغير نظرته إلى الأشياء من حوله.. فإذا نظرنا إلى الطبيب مثلاً بنفس النظرة المتجنية التي ننظر بها إلى المعلم، لوجدناه يختلف كثيراً عن طبيب الأمس الإنساني الرحيم، الذي لم تكن المادة تشكل لديه هماً، ولا هاجساً.
ونظرة أخرى إلى شرطي اليوم، الذي ما عاد يهابه أحد.. أين هو من شرطي الأمس المتجهم الوجه الصارم الملامح والقسمات، الذي كان مجرد السير معه في الشارع سبباً كافياً لإثارة فضول الناس، وفغر أفواههم.
والنتيجة نفسها سنصل إليها عند النظر إلى موظف الحكومة – في أي مصلحة كانت – وتلك المكانة الرفيعة التي كان يحظى بها لدى المجتمع.. أين هو؟ وأين مكانته ؟؟.. بل أين ذلك التاجر الذي كان يتلهف على البيع له ولو بالتقسيط المريح والدين المؤجل إلى آخر الشهر؟؟
وهكذا نجد أن التغيير قد أصاب المجتمع كله بجميع فئاته: معلمين، مهندسين، تجارًا، أئمة مساجد .. الخ وتبدلت نظرة المجتمع تجاه أفراده، وانقلبت معايير التقويم انقلابا كاملاً، فما عادت الشهادات تجدي، بل الأمر كله لما يملكه الفرد من مال وعقار.
وما دام الأمر كذلك، فلا موجب إذًا لإلقاء اللوم كله على عاتق المعلم، قائلين: إنه وحده الذي تغير، وننسى أنه ضحى بالكثير، وما زال يضحي، ولا ينتظر مردودًا، ويعطي، ولا يأخذ، ويضيء، ولا يحرق.. بل يكاد يكون هو موظف الدولة الوحيد الذي يحافظ على مواعيد عمله دخولاً وخروجاً، ولا يضيع وقت الحكومة في "الوناسة" وأكل السندوتشات، وحل الكلمات المتقاطعة.. ليس ذلك فحسب، بل إن المعلم يقتطع من وقت راحته في مدرسته، أو في بيته، لتصحيح كراسات تلاميذه وتحضير دروس اليوم التالي..
أما وقد تغيرت نظرة المجتمع والطالب تجاه المعلم تغيراً كبيراً، فلا بد من وجود أسباب، نورد بعضها فيما يأتي:
1- انتشار وتعدد وسائل الإعلام من صحف وإذاعة وتلفاز، وانفتاح الطالب على العالم الخارجي، والوعي المكثف الذي عمّ المجتمع من جراء ثورة المعلومات. هذا بالإضافة إلى التطور الهائل الذي حدث في شتى مناحي العلوم الإنسانية والتكنولوجية في السنوات الأخيرة، وصاحب ذلك كله قصور بالغ، وجمود رهيب ومخيف في المناهج الدراسية. فلم يعد طفل اليوم يقتنع "كيف هربت فاطمة السمحة من الغول، ولا يصدق أن زيدان كان كسلاناً، أو أن حسن كان مجتهدًا، وهو يشاهد في قنوات أنشئت خصيصاَ له كيف تقاوم سلاحف النينجا قوى الشر في كوكب الإثارة والغموض، ويفهم ويتجاوب مع قصص الجريمة والخيال العلمي.
2- هذه الأجهزة الخطيرة تقدم المعلومة للطالب بطرق متقدمة جداً (مباشرة، وغير مباشرة) مدعمة بالصور والرسوم المتحركة، الأمر الذي جعل الطالب لا يثق ثقة عمياء في المعلومة التي يتلقاها من معلمه حتى يؤكدها له مصدر آخر! وبالتالي يصبح المعلم مصدراً ثانوياً للمعلومة، يمكن الاستغناء عنه بسهولة. وأخطر من ذلك كله، أنه صار في مقدور الطالب تقويم معلمه، حسب رؤيته، بل رغبته.. فهذا الأستاذ ممتاز ومتمكن في مادته، وذاك لا يعرف طريقة التدريس، وثالث كذا وكذا.. .. الخ
3- بعض الأفلام والمسلسلات تسهم مباشرة في تهميش وتمييع شخصية المعلم، بإظهاره بمظهر الإنسان العادي الذي يحب ويعشق ويهفو قلبه لمحبوبته، ثم يرتجف هلعاً أمام مديره و ..و ... و .. الخ الأمر الذي خلق قناعة تامة لدى الطالب مفادها أن معلمه ما هو إلا فرد عادي مثل كل الناس، فسقطت بذلك هيبته واحترامه، وزالت هالة القداسة التي أحاطت به زمناً.
4- تدني الوضع المادي للمعلم اضطره إلى الاتجاه إلى التجارة بالدروس الخصوصية والكورسات، أو ممارسة مهن أخرى ليس لها أدنى صلة بالتدريس، كالتجارة والسمسرة، بعد أن صار المجتمع ينظر إلى المعلم باعتباره معدم الجيب، وخاوي اليدين، في زمن أصبحت فيه المادة تمثل كل شيء.
5- ضيق فرص العمل الحكومي جعل من التدريس مهنة من لا مهنة له، فلجأ إلى التدريس الكثيرون من مختلف التخصصات، زراعة – قانون – آداب – بيطرة ... الخ. ودخلته بذلك عناصر غير مؤهلة (نفسياَ) للقيام بأدبيات وسلوكيات هذه المهنة، وأصبح المعلم من هؤلاء لا يتردد في إبداء ضجره وتأففه من واقعه المادي أمام طلابه.
6- ظروف الحياة وتعقيداتها زادت من فرص احتكاك الطالب بالمعلم خارج أسوار المدرسة، فوقف الطالب مع معلمه في صف واحد أمام المخبز، وجلس بجواره في المواصلات العامة، أو استخدم المواصلات أمام طالبه الذي يركب سيارة فارهة، مما ترتب عليه ضيق الفجوة الموجودة بينهما، فزال بذلك حاجز نفسي مهم، كان يرتقي به المدرس لدى طالبه.

فيا أيها البعض، لا تظلموا المعلم بالتقليل من دوره وشأنه.. وكفاه ما يجده من عنتٍ ومشقة في التنقل المستمر بين عناوين الأوطان، من مدن وقرى وبادية، لينهض بواجبه، ويؤدي رسالته السامية. ولا تطلبوا منه أن يكون ملاكاً قبل أن يتم:
· تعديل المناهج والمقررات الدراسية، لتواكب التطورات العلمية الجديدة.
· تحسين الوضع المعيشي للمعلم، حتى لا يضطر إلى ممارسة أعمال ومهن أخرى تصرفه عن دوره الأول.
· التمحيص والتدقيق في إجراء المعاينات عند تعيين المعلمين.

[anna2009]

شكرا على المقال والموضوع حساس ويتطلب اكثر من مقالة واعتقد ان الخطأ من الكل خاصة عند انعدام القدوة وممارسة الأسلوب العصبي البعيد عن التفاهم حتى التفوت الزمنى الكبير بين المدرسين والطلاب والمدرسات والطالبات... فنلاحظ المعلمة تكون قد درست الأم والخالة والأخت الكبري ثم تعود لتدرس ابنة طالبه درستها من سنوات طويلة.... فيكون التواصل صعب جدا معها حيث تكون هذه المعلمة المخضرمة مع خبرتها الكبيرة وقدرها العالي تستنكر كل تصرفات الفتيات وتجدها من قلة الأدب والاحترام ومن جهة اخري الطالبات انهن لم يخطئن في تصرفهن فتجدهن يتمردن ويثيرن لها المشاكل ويضايقنها وغير ذلك من الأخطاء والمشاكل التى تحصل...
فلو كان عمر المعلمة قريب من الطالبات وتفكيرهن لوجدنا انسجاما بين الطالبات والمعلمات والمعلمين والطلاب لا اقصد بذلك ان يتقاعدوا الكبار لا فهم البركة في الأول والآخر ولكن كل شيء يتغير والعملية التربوية تحتاج الي تجديد مستمر فاذا تم تجديد المناهج وتسهليها فلماذا لا تعطي المعلمة المتخرجة فرصة لتواكب هذا التجديد وتستفيد مما تعلمته طيلة السنوات التى قضتها في دراستها الجامعية وتطبقه بطريقة حديثة وتستفيد من خبرات من سبقوها من معلمات بدل من تكدس الخريجات بلا وظائف فلو فكرنا بما قاله رسول الهدى صلى الله عليه وسلم(لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه مايحب لنفسه) لأصبحت العملية التعليمية والتربوية اكثر سهوله واحتراما وودا واقل مشاكلا ... ونلمس هذا الانسجام في اغلب الأوقات في فترة التطبيق العلمي ومدى تحسن نفسيات الطالبات وسهولة التعامل وقلة المشاكل... الله المستعان ودعواتى الصادقة للجميع بالتوفيق والسداد وتحية ااجلال واحترام لجميع المعلمين والمعلمات الكبار جزاهم الله عنا كل خير وجعل ما يقدمونه في ميزان حسناتهم..... والله يوفق الجميع لما فيه الخير والصلاح

[мαηѕoя]

السبب مدير المدرسة بالدرجة الاولى لانه شخص تافه غير جاد ما يقوم به من المسؤلية وكل همه الواسطات
ومدرسين تافهين كل همهم مضيعة الوقت بالهرج و البحث عن اعذار للهروب من الحصص
وكثير من الدول المتقدمه عندهم ماده اسمها السلوك وهذا لايوجد في الدول العربية
هذه المادة تعلم الطلاب كيف تتعامل مع الاخرين وهي ليست مادة نظرية بل مادة عملية وليس فيها رسوب الا في حالت الطالب كان مشاغب يعمل له دوره توجيهية خاصة مدتها اسبوع كيف يتعامل مع الاخرين

&

مخاطر

{{ .. بعد أذن صاحبة الموضوع .. ام 8

وصفتي مدراء المدارس بأنهم اشخاص تافهين ..

كيف يكونو تافهين و هم ليس بيدهم و ضع النظام و لا الخط التي يسير عليها التعليم

مالدهم هو نظام يمشو بناءً عليه و لا يستطيعٌ اصدار اي امر ارتجالي

و إلآ سوف يحاسبٌ

،

المدرسين.. الي عليهم يسووه لكن النظام في صالح الطلاب الأن

قبل خمس سنوات ما كانت المشاكل هذي موجوده

لأن النظام يدعمهم و أي طالب كان يجي للمدرسه كان مستعد لأخذ العلم

لكن الحين يأتي في الغالب .. للإثارة المشاكل و أثبات الشخصيه

و قل من ينتبه لتعليمه لأن نصف من حوله

غير جادين ..

**

بنسبه لمادة السلوك

لديناء افضل منها و هو القران و الحديث و تأثيره ع الاخلاق و لسلوك

اضعاف اضعاف هذه الماده .


**

ارجو ان تأخذي مداخلتي بصدراُ رحب

}}

منصـور

&

[بنت عيد]

اهم اسباب عدم احترام الطالب لمعلمه
1ـ التربية الخاطئة بالمتزل من قبل الوالدين
2ـ الادارة الغير حازمه ( المتساهله ) مع الطالبات الغير مؤدبات .
3ـ وجود الواسطات في التعليم .
4ـ التعاميم الادارية دائما ما تكون في صالح الطالب .
5ـ عدم التعاون بين البيت والمدرسه .
6ـ من امن العقوبة اسااااااااء الادب .

[اخت السلطان]

أنا مدرسه قديمه صرت أكره المدرسة بسبب عدم احترام الطالبات لنا الطالبه تدخل وتطلع لقسم الادارة والمعلمات بدون استئذان وكأنها داخلها غرفتها الخاصة تشيل وتحط ماحد يقدر يقولها شيئ واذا أحد حاول يعلمها الأدب راحت تركض للبيت وتشتكي ومن بكرة الصبح وأمها جايه ومحضره معها ملف من الأكاذيب والافترءات والمشكلة أن التوجيه والادارة واقفه معها لو هي على خطأ ومن الأسباب ايضاً أن الأم اذا جت بنتها من المدرسة بدأت تحقق مع بنتها ليش ماتبين المدرسة المعلمه أضربتك قالتلك شيئ وووو0000000000000أققول الله يفرجها وبس

[الموحدة لله]

التربية المنزلية.
وعي الوالدين باهمية احترام المعلم والمعلمة من قبلهم اولا ثم من قبل الطالب او الطالبة ثانيا وتعويد ابنائهم وبناتهم على ذلك .
معاملة المعلم او المعلمة للطالب او الطالبة القاسية والتي ينعدم فيها الخلق الاسلامي ومنها التلفظ بالالفاظ السيئة .
تعامل الادارة المدرسية السيئ مع المعلم او المعلمة امام الطالب او الطالبة.
التعاميم التي تصدر من وزارة التعليم والتي جميعها من صالح الطلبة والطالبات ضد معلميهم ومعلماتهن [rainbow]وانتبهوا لكلكة معلميهم ومعلماتهن.[/rainbow]
قلة الوعي في المدرسة عند المعلم او المدير او الوكيل او المرشد الطلابي ومثله في مدارس البنات.
قلة وعي الطالب او الطالبة بالاخلاق الاسلامية في التعامل مع ( من علمني حرفا ).
عدم المعرفة والعلم بصفات افضل معلم للبشرية و قدوتنا محمد عليه افضل الصلاة واتم التسليم [rainbow]((( صلوا عليه ياجماعة الخير)))[/rainbow]
دئلت واخيرا وليس اخرا خافوا ربكم يامسؤلين عن التعليم في المعلمين والمعلمات لانكم بحاجة له وكل فرد في المجتمع بحاجة له اكثر من حاجته لكم لسبب واحد فقط انه يعلم او تعلم فلذة اكبادكم فتخيلوا لو انه مافيه معلمين ومعلمات كيف حالكم يا حبايب بدونه او بدونها دئلت

[rainbow]
وكما ان المعلم مسؤول امام الله عن طلبته انتم ايضا مسؤولون عن المعلمين والمعلمات وركزوا عند هذه العبارة تراها مهمة وما يفهمها الا من يخاف يوم السؤال في القبر نسال الله العفو وارحمة دنيا واخرى ...

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآسفة على الصراحة آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآس فة
[/rainbow]
:كيوت::كيوت::كيوت::كيوت::كيوت: :كيوت::كيوت::كيوت::كيوت::كيوت: :كيوت::كيوت:

[toman]

طريقة التربية في المنزل وحث الطالب او الطالبة بسوء التصرف مع المعلمين والمعلمات من قبل الام او الاب
وبحجة أن المعلم أو المعلمة لا يستطيعا عمل
التربية أفضل من البيت والقيام بتدليع الطالب
أمام زملائه وأمام المدرسة
وغير ذلك لهذا أنا أقول السبب هو ( المنزل )

[Horizon]

,ا ضيف ....مقولة قرأتها في أحد المنتديات " عندما سألوا وزير التعليم الياباني عن سر أو سبب تقدم اليابان بصورة واضحة ومبهرة فقال " أعطينا المعلم راتب وزير ..وحصاااااااانة دبلوماسي "
و

[بحر الجود@@@]

باعتبار اني معلمة مرحلة ابتدائية والتقويم فيها دمر الطلاب والطالبات واصبحت عقليتهم حدث ولا حرج

مثلا طالبة تبي المعلمة تشد عليها علشان تذاكر وتتقن المهارة المخفقة فيها تقولها يا استاذة لا تعبي نفسك معي انا ناجحة ناجحه بادخل لجنة او تجي المشرفة وتخليك تنجحيني تبي تحطي 4 حطي بكيفك لكن بتغيريها

من وجهة نظري الاسباب كثيرة لكن اهمها
2- او طريقة التربية في المنزل وحث الطالب او الطالبة بسوء التصرف مع المعلمين والمعلمات من قبل الام او الاب؟

3- او المادة العلمية التى لم تعطي الطالب والطالبة فرصه للتفكير والغوص في مشاكلهم ومتطلباتهم ؟


6- او الادارة المتشددة او المتساهلة في التعامل مع المشكلات بشكل لايناسب المشكلة المطروحة ؟

كذلك المشرفين التريويين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لذلك لاتوجد مخرجات تعليمية بدرجة يفتخر بها

شكرا لك اختي
الموضوع مهم جدا

[هـمس الـزهور]

anna2009


[align=center] لقدخرجتي بعيدا عن الموضوع ولكن لابد ان ارد عليك المعلمة في مرحلة التطبيق العلمي لايتعامل معها الطالبات على انها معلمة على العكس تتعمل الطالبات معهن على انه نوع من التغير في النظام الدراسي والروتين اليومي والدليل رسال الاعجاب من الطالبات للمعلمات
تدني المستوى التعليمي في فترة التطبيق
وانا ماقول ذلك تجني ولكن من وسط الميدان[/align]

[خالد021]

من وجهة نظري أن هناك أسباب مجتمعة لعدم احترام الطلاب والطالبات لمعلميهم ومعلماتهم أهم سبب البيت فالاباء في وقتنا الحاضر لايستطيعوا السيطرة على تربية الابناء وتوجيههم بالشكل الصحيح فالابن لا يسمع من كلام ابيه الا ما يعجبه اضافة ان هناك جرأة من الابناء على الاباء وعدم احترام قد يرجع الى اسلوب التربية او ان من يمسك بزمام التربية الخادمة كم ان هناك سبب اخر هو عدم احترام ولي امر الطالب للمعلم والمدرسة عموما فهو يتكلم امام الابناء ان المعلم يفعل كذا وكذا والمعلم هذا والده فلان واخوه فلان بعبارات تجعل الطالب يقلد والده وهناك سبب مهم انظمة التعليم الحالية التي كبلت المعلم وقيدته ومنعت عنه كل شيء وجعلته كمن يريد ان يروض مجموعة من الاسود وهو مقيد اليدين والقدمين

[اسير الشوق338]

اشكر صاحبة الموضوع فالحقيقه بأن هذا الموضوع آلم الكثير منآ ..
شي مخجل وسخيف حينمآ تجد معلم أعتدي عليه من قبل طلابه ..
أين احترام المعلم ..
أين الزمن الذي كان الطلبه يقفون للمعلم من شدة الآحترام
أين الزمن الذي قيل فيه قم للمعلم وفه التبجيلا كان المعلم أن يكون رسولا
بإعتقادي ان السبب من عدم الآحترام هو منع الضرب والعقاب ..
كمآ يوجد في القانون الوارد من الوزاره المبجله يمنع ضرب الطالب حتى يطرحك أرضآ ..
أين سيأتي الآحترام والمعلم ممنوع من معاقبة طلابه ..
من أمن العقوبه أساء الآدب ..
تحيتي للجميع

[شكلاتة]

انا من وجهه نظري وعشان انا طالبة واعاملهم زي مايعاملوني اذا الابلة احترمتي احترمها ع عيني وراسي لكن اذا طولت عادي اطول لساني هيا مو محترمة ف انا زيها وكمانا الادارة زي الزفت كل شي فصل ومنازل ماسارت خلصوا البنات كل الجيل الي رح يطلع رح يكوون ماعندوا شي يستفيد منو لانوا طوول السنة مفصوولين هما لو يتعدلوا شوية احنا مانسوي شي بس مو كل شي ممنوع ولا لا انا بدي اعيش حياتي وبدي اجلس مع صحباتي وافلها لكن بدي الطريقة احنا نزودها ونعاند ونسوي الي براسناi wan to live my life as i want واحنا عندنا كل شي عادي take it easy ^_^

[سمرمحمد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

انا برايي انا الاهل هم الاساس وطريقة تربيتهم اصبحت هي الاصعب


فالام تخرج وتترك الاطفال للخادمة 0000 والانترنت 000000 والدش 000000 الخ الخ الخ الخ













[[rainbow]color="red"] سمسرالعسولة [/color][/rainbow]