بعض المصطلحات المستخدمة في البحث العلمي

[shikon_85]

قائمة المحتويات


بعض المصطلحات المستخدمة فى البحث العلمى

خطة البحث : Research Plan
عنوان البحث : Research Title
مقدمة البحث : Research Introduction
مشكلة البحث : Research Problem
الفرض العلمى : Hypotheses
الدراسة السابقة : (المرتبطة) Review Of The Related
المنهج : Method
المنهج الوصفى : Descriptive Method
المنهج التاريخى : Historical Method
المنهج أو البحث التجريبى : Experimental Method
العينة : Samples
العينة العشوائية : Simple Random Sampling
العينة المنتظمة : Systematic Sampling
العينة الطبقية : Stratified Sample
العينة العمدية : Purposive Sample
المقابلة : The Interview
الملاحظة : Observation
الاستبيان : Questionnaire
الاختبار : Test
إعادة الاختبار : Test – Retest
ثبات الاختبار : Reliability
تحليل المضمون : Content Analysis
تحليل البيانات : Data Analysis
المتغير : Variable
المتغير التابع : Dependent Variable
المتغير المستقل : The In Dependent Variable
المتغير الوسيط : Moderating Variable
الدراسة الاستطلاعية : Pilot Study
نتائج البحث : Research Results
المستخلص : Abstract
الإطار النظرى : Conceptual Framework
النظرية : Theory
الجداول : Table
البديهيات : Axioms
الحدس : Intuition
المفاهيم : Concepts
النظرية الافتراضية : Null Hypothesis

[shikon_85]

بعض المصطلحات المستخدمة فى البحث العلمى وتعريفها

خطة البحث : Research Plan

خطة البحث هى وصف تفصيلى لدراسة مقترحة يتم تصميمها لمحاولة بحث او دراسة او استقصاء مشكلة معينة تتضمن مشكلة بحث وفروض البحث المطلوب اختبارها وتحديدا مفصلا لخطوات البحث والاجراءات التى سوف تستخدم فى جمع وتحليل البيانات المطلوبة بتوزيع الوقت على كل خطوة رئيسية .
(7 : 77 )
كما يذكر محمد الصاوى بأنها البرنامج الذى يوضح العناصر الرئيسية للبحث والهدف منه والخطة التى سيتبعها الباحث ليصل الى النتيجة المطلوبة .
(16 : 53 )
كما يذكر خيرى الدين على عويس أنها عبارة عن خطة تعطى صورة واضحة عن مشكلة البحث كما يوضح للباحث اهمية البحث وحدوده .
( 9 : 14 )

عنوان البحث : Research Title

هو وظيفة اعلامية عن موضوع البحث ومجاله لذا يجب ان يكون واضحا ومكتوبا بعبارة مختصرة وبلغة سهلة .
( 9 : 85 )
مقدمة البحث : Research Introduction

أنها تشكل جزأ اساسيا من الرسالة العلمية وهدفها هو ابراز اهمية موضوع الدراسة ومبرراته مع ربط نتائج الدراسة فى نفس المجال .
( 2 : 88,87 )
مشكلة البحث : Research Problem

هى وصفا لخلفية هذه المشكلة وشرحا منطقيا لاهميتها والحجة اليها سواء من الناحية النظرية او التطبيقية .
ويذكر أيضا محمد عوض العايدى أنها عرضا لطبيعة المشكلة والظروف المحيطة بها وتحديد مظاهرها .
( 17 : 82 )

* اهمية الدراسة ( البحث ) ومدى الحاجة اليها :-

يذكر خير الدين على عويس على أنها إبراز مدى إسهام ما قد تفسر عنه النتائج المتوقعة لهذه الدراسة والعائد من اجرائها .
( 9 : 134 )

أهداف الدراسة ( البحث ) : Study's Targets

يذكر خيرى الدين على عويس على ان الدراسة ( البحث ) توضع للتعرف على الظواهر او المتغيرات ومدى ترابطها وتلازمها .
( 9 : 134 )
الفرض العلمى : Hypotheses

تعنى كلمة الفرض العلمى فى اصلها الاغريقى هى عبارة عن مجموعة من المبادئ الاولية التى يسلم العقل بصحتها والتى لا يستطيع البرهنة عليها بطريقة مباشرة وعن طريق دراسته للظاهرة المراد قياسها .
( 11 : 28 )
كما يشير محمد محمد الهادى بأنه ماهو الا فكرة لم تثبت صحتها بعد وتعتبر نوعا من التفسير المؤقت الذى يستعين به الباحث فى تفسير ظاهرة معينة .
( 22 : 82 )
كما يذكر خيرى الدين على عويس بأنه حل مؤقت أو تفسير مؤقت يضعه الباحث لحل مشكلة بحثه .
(9 : 28 )
ويذكر حلمى المليجى عبارة عن اقتراح لفظى يصاغ كتفسير وقتى يقرر علاقة بين متغيرات تجريبية او نظرية ، فالفرض هو مجرد سؤال او اقتراح يخضع للتجربة .
( 8 : 17 )
ويذكر ايضا كلا من حسن أحمد الشافعى و سوزان أحمد على مرسى بأنه حل مؤقت محتمل للمشكلة قابل للاختبار العلمى يظل موضوع بحث ودراسة الى ان يثبت صدقه كليا او جزئيا او عدم صدقه .
( 7 : 35 )


الدراسة السابقة : (المرتبطة) Review Of The Related

يشير محمد حسن علاوي و أسامة كامل راتب علي أنها التعريف والتصنيف والتحليل لالمنظم للتقريرات أو الوثائق التي تحتوي علي معلومات أو معارف مرتبطة بمشكلة البحث التي يتصدي الباحث لدراستها وقد يطلق عليها أحيانا "الدراسات السابقة أو المرتبطة"

(17 : 49 )
ويذكر أيضا محمد عوض العايدي علي أن الباحث يستعرض فيها البحوث والدراسات السابقة في مجال الموضوع الذي يدور حوله البحث ويحدد النتائج التي توصلت اليها هذه الدراسات .

المنهج : Method

تذكر ناهد عرفة على أنه الطريق أو الاسلوب الذى يتبعه العالم فى بحثه او دراسته أيا كان نوعها للوصول الى حلول لما يتعقبه هذا البحث أو الاجراءات والخطوات الخاصة ببحث معين .
( 25 : 7 )
ويذكر محمد عوض العايدى هو الطريق أو الاسلوب الذى ينتهجه الباحث فى معالجة مشكلة البحث بقصد الوصول الى حلول لها .
( 20 : 13 )
المنهج الوصفى : Descriptive Method

المنهج الوصفى هو عبارة عن وصف تفسير ماهو كائن ودراستة العلاقة بين ما هو كائن وبين الاحداث السابقة والظروف القائمة .
( 9 : 86 )
كما يذكر محمد الصاوى على أنه يقوم بوصف ظاهرة من الظواهر للوصول الى اسباب هذه الظاهرة والعوامل التى تتحكم فيها لاستخلاص النتائج وتعميمها .
( 16 : 30 )
ويذكر أيضا محمد الهادى على أنه دراسة الحقائق الراهنة المتعلقة بطبيعة ظاهرة أو موقف معين أو مجموعة من الاحداث أو الاوضاع أو البشر يرغب الباحث فى دراستها والتعرف على أبعادها المختلفة .
( 22 : 98 )
كما يذكر محمد حسن علاوى و أسامة كمال راتب بأنه يهدف الى جمع البيانات لمحاولة اختبار فروض أو الإجابة عن تساؤلات تتعلق بالحالة الراهنة لافراد عينة البحث .
(17 : 147 )



المنهج التاريخى : Historical Method

يقوم المنهج التاريخى على تتبع ظاهرة تاريخية من خلال اهداث اثبتها المؤرخون او يذكرها افراد او تناقلتها روايات على ان يخضع الباحث ما حصل عليه من بيانات وادلة تاريخية لتحليل النقدى والتعرف على اصالتها وصدقها .
( 16 : 31 )
وتذكر ناهد عرفة على أنه يستخدم فى البحوث الاجتماعية بقصد الوصول الى المبادئ او القوانين عن طريق البحث فى احداث التاريخ الماضية وتحليل الحقائق المتصلة بالمشكلات الانسانية والظواهر الاجتماعية التى تشكلت الحاضر .
( 25 : 11 )
ويذكر محمد حسن علاوى و أسامة كمال راتب على أنه التجمع المنظم والتقديم الموضوعى للبيانات المرتبطة بالاحداث الماضية بهدف اختيار فرض او الاجابة على تساؤلات تتعلق باسباب ومؤثرات وتوجيهات هذه الاحداث والتى يمكن ان تساهم فى توضيح احداث حاضرة وماضية وبالتالى توقع الاحداث المستقبلية .
( 18 : 119 )

المنهج أو البحث التجريبى : Experimental Method

البحث التجريبى هو ذلك النوع من البحوث الذى يستخدم التجربة فى اختبار فرض يقرر علاقة بين عاملين او متغيرين وذلك عن طريق الدراسة للمواقف المتقابلة التى ضبطت كل المتغيرات ما عدا المتغير الذى يهتم الباحث بدراسته تأثيره .
( 24 : 35 )
ويذكر محمد حسن علاوى و أسامة كمال راتب على أنه الملاحظة الموضوعية لظاهرة معينة تحدث فى موقف يتميز بالضبط المحكم ويتضمن متغيرا ( عاملا ) او اكثر متنوعا بينما تثبت المتغيرات ( العوامل ) الاخرى . فيتضمن هذا التعريف جزئين اساسين يتعلق الجزء الاول بمفاهيم الملاحظة والموضوعية والظاهرة ، اما الجزء الثانى من التعريف فيرتبط بشرح مفهوم قانون المتغير الواحد والذى يعنى تثبيت الباحث لكل الظروف التجريبية المحيطة بالموقف المراد دراسته بإستثناء المتغير الذى يهتم الباحث بدراسته ويريد معرفة تأثيره على ذلك الموقف المعين .
(17 : 271 )
ويذكر حسن أحمد الشافعى وسوزان على مرسى أنه تغيير معتمد ومضبوط للشروط المحددة لحدث ما وملاحظة التغيرات الناتجة فى الحدث ذاته وتفسيرها .
( 7 : 74 )

[shikon_85]

العينة : Samples

العينة هى عدة افراد مكونة للمجتمع اخذت منه لتمثيله ويتوقف صدق تمثيل العينة للمجتمع على طريقة اختيار المعينة وحجم العينة .
( 16 : 40 )
كما يذكر محمد حسن علاوى و أسامة كمال راتب ان العينة ينظر اليها على أنها جزء من كل او بعض من جميع يطلق على هذا الكل المجتمع الكلى .
( 17 : 143 )
كما يذكر عبدالرحمن محمد بكر ومحمد عبدالكريم عودة أن العينة عبارة عن جزء من المجتمع المراد دراسته تؤخذ بطريقة معينة بحيث تكون ممثلة تمثيلا صحيحا وصادقا للمجتمع وذلك يقصد التعرف على مميزات هذا المجتمع .
( 14 : 9 )

العينة العشوائية : Simple Random Sampling

يذكر محمد حسن علاوى و أسامة كمال راتب أنها تعتمد على منح فرص متكافئة لكل فرد من أفراد المجتمع أن يكون ضمن أفراد العينة المختارة فهى تتضمن الاختيار العشوائى " القرعة " لعدد أفراد العينة من قائمة المجتمع .
( 17 : 144 )

العينة المنتظمة : Systematic Sampling

يذكر أحمد بدر أن العينة المنتظمة تتم بإختيار المفردة الاولى عشوائية من بين وحدات الاولى ولتكن رقم ( 8 ) وعلى ذلك فإن الوحدات التالية التى ستنضم الى العينة ستكون 8 ، 18 ، 28 ، 38 ، .......... الخ
( 1 : 329 )
كما يذكر محمد الصاوى أنها تمتاز بسعة الانتشار وبساطة الاجراء وقلة التكاليف وقلة التعرض للاخطاء فى اختيار الافراد ويؤخذ على هذه الطريقة عدم صلاحيتها فى حالة وجود علاقة دورية أو ارتباط العينات .
( 16 : 228 )

العينة الطبقية : Stratified Sample

يذكر أحمد بدر أن العينة الطبقية تكون ممثلة لمختلف الفئات أو الطبقات المتجانسة فى المجتمع المراد قياسه أو مسحه ويكون حجم الفئات متناسبا مع حجم الطبقة فى المجتمع الاصلى . ( 1 : 328 )
ويشير كلا من محمد حسن علاوى و أسامة كمال راتب أن العينة الطبقية تتضمن تقسيم افراد المجتمع الى مجموعات متجانسة وفقا لصفات متشابهة .
( 18 : 154 )
كما يشير محمد محمد الهادى أن العينة الطبقية تقسم مجتمع الدراسة الى طبقات متجانسة بقدر الامكان ويفيد هذا التقسيم كفاءة العينة وقليل حجمها الى حد ما . وبعد تقسيم المجتمع الى طبقات يتم سحب عينة من كل طبقة من الطبقات .
( 22 : 173 )

العينة العمدية : Purposive Sample

يذكر كلا من محمد حسن علاوى و أسامة كمال راتب أن العينة العمدية تعتمد على اختيار الباحث لعينه يرى من وجهة نره او وجهة نظر الخبراء او معرفة بعض المعالم الاحصائيه لمجتمع معين وخصائصه انها تمثل المجتمع الاصلى تمثيلا سليما.
( 18 : 157 )
وكما يشير احمد بدر ان العينه العمديه تتكون من مفردات معينه تمثل المجتمع الاصلى تمثيلا سليما فالباحث فى هذه الحاله قد يختار مناطق محدده تتميز بخصائص ومزايا إحصائيه تمثيليه للمجتمع وهذه تعطى نتائج اقرب ما تكون الى النتائج التى يمكن يصل اليها الباحث بمسح المجتمع كله.
( 1 : 330 )
وكما يذكر كلا من فوزى عبد الخالق وعلى احسان شوكت ان هذا النوع من العينات يعتمد على تقدير الباحث وتحكمه فى اختيار المفردات التى يعتبرها نموذجا ملائما لخصائص ومميزات المجتمع المبحوث وان تقدير حجم العينة يستند على خبرة ودراية الباحث فى وضع الاساس والمعايير فى الاختيار .
( 22 : 171 )

المقابلة : The Interview

ان المقابلة تعرف بالاستبيان الشفهى وشخص اخر او عدة اشخاص بهدف الحصول على أنواع معينة من البيانات او المعلومات المفيدة فى البحث العلمى .
( 17 : 164 )
كما يذكر كلا من إخلاص عبدالحفيظ ومصطفى حسين باهى ان المقابلة عبارة عن محادثة موجهة يقوم بها شخص مع شخص اخر او اشخاص اخرين هدفها استثارة أنواع معينة من المعلومات لاستغلالها فى بحث علمى او للاستعانة بها فى التوجيه والتشخيص والعلاج .
( 4 : 155 )
كما يشير خيرى الدين على عويس على انها وسيلة هامة من وسائل جمع البانات والمقابلة ماهى الا حوار ودي موجه مباشرة بين الباحث ومبحوث او اكثر يرمى الى استثارة دوافع المبحوث للإدلال بمعلومات تساعد على فهم ما يدور حول موضوع ما يستعان بها فى التشخيص لتحديد اساليب التوجيه وسبل العلاج .
( 9 : 69 )
كما يذكر أحمد الشافعى وسوزان أحمد على مرسى أن المقابلة هى وسيلة لجمع البيانات وذلك من خلال الاداء والاتجاهات والمعتقدات التى قد تختلف من شخص الى اخر .
( 7 : 207 )

الملاحظة : Observation

الملاحظة هى احدى الطرق الهامة لجمع البيانات فى البحوث المسحية وهى عملية مستمرة خلال المراحل المختلفة لإجراء البحث وتعتمد على المشاهدة الدقيقة الهادفة للظواهر موضوع الدراسة بإستخدام الوسائل المناسبة والضبط العلمى الملائم سواء للقائم بالملاحظة أو الاشياء موضوع الملاحظة أو موقف الملاحظة .
( 17 : 175 )
كما تذكر إخلاص محمد عبدالحفيظ ومصطفى حسين باهى بأنها وسيلة هامة من وسائل جمع الباينات فى أنها تساعد على جمع البانات تتصل بسلوك الافراد الفعلى فى بعض المواقف الطبيعيا بحيث يمكن ملاحظتها دون عناء كبير .
( 4 : 165 )
الاستبيان : Questionnaire

الاستبيان هو أداة للحصول على الحقائق وتجميع البيانات على الظروف والاساليب القائمة بالفعل ويعتمد الاستبيان على إعداد مجموعة من الاسئلة ترسل لعدد كبير نسبيا من أفراد المجتمع .
( 1 : 335 )
كما يذكر خيرى الدين على عويس أن الاستبيان هو عبارة عن أداة من أدوات البحث معدة لجمع البيانات بهدف الحصول على إجابات عن مجموعة من الاسئلة والاستفسارات المكتوبة فى نموذج اعد لهذا الغرض ويقوم المبحوث بتسجيل استجاباته بنفسه .
( 9 : 55 )

[shikon_85]

الاختبار : Test

عرفه بارو وماجى بأنه مجموعة من الاسئلة أو التمرينات تعطى للفرد بهدف التعرف على معارفه أو قدراته أو استعداداته أو كفاءته .


إعادة الاختبار : Test – Retest

وهو يعنى تطبيق الاختبار على عينة من الافراد ثم يكرر تطبيق الاختبار نفسه على نفس الافراد بعد فترة زمنية محددة ثم تحسب درجات الاختبار فى المرة الاولى وفى المرة الثانية ويحسب معامل الارتباط بين الدرجتين للقياسين .

ثبات الاختبار : Reliability

الاختبار الثابت هو الاختبار الذى يعطى نتائج متقاربة أو نفس النتائج إذا اعيد تطبيقه أكثر من مرة وفى نفس الظروف .
( 9 : 37-40 )

تحليل المضمون : Content Analysis

يشير أحمد بدر أن تحليل المضمون يستخدم فى تحليل محتوى المادى التى تقدمها وسائل الاتصال الجامعى ( الجماهيرى ) كالصحف والمجلات والكتب والافلام وبرامج التليفزيون وذلك بالوصف الموضوعى للمنظم الكمى للمحتوى الظاهر لوسيلة الاتصال .
( 1 : 346 )

تحليل البيانات : Data Analysis

يذكر كلا من محمد حسن علاوى وأسامة كمال راتب أن تتضمن خطة البحث وصفا للاسلوب الاحصائى التى سوف يستخدمها الباحث لتحليل بيانات الدراسة وبالنسبة لبعض الدراسات الوصفية قد تحتاج تحليل البيانات الى بعض الجداول المبسطة لتقييم النتائج .
( 17 : 85 )



المتغير : Variable

يذكر مصطفى حسين باهى أن المتغير هو سلوك أو خاصية من الممكن أن تأخذ قيم مختلفة .
( 23 : 14 )
وأيضا يذكر بشير صالح الرشيدى أن المتغير بالمعنى البحثى والاحصائى هو الخاصية أو الوصف عند مجموعة او عينة الافراد او الظاهرة الخاضعة للبحث .
( 6 : 35 )
المتغير التابع : Dependent Variable

يرى مصطفى حسين باهى انه هو النتيجة المتوقع ظهورها بعد معالجة ما . ومعنى ذلك أنه يتبع أو يعتمد على المعالجة .
(23 : 14 )
المتغير المستقل : The In Dependent Variable

يرى عماد الدين وصفى أن المتغير المستقل هو متغير يعتمد فى تعريفه على المتغير المعتمد حيث أنه يؤثر على المتغير المعتمد بالضرورة ويكون التأثير إيجابى أو سلبى .
( 13 : 74 )
ايضا يرى مصطفى ححسين باهى أن المتغير المستقل هو المعالجة التى يتوقع أن نحصل منها على نتيجة ما ويعنى ذلك أنه لا يعتمد على النتيجة . والمتغير المستقل فى البحث التجريبى هو السبب والمتغير التابع هو التأثير أو المتغير المستقل هو المعالج والمتغير التابع هو النتيجة .
( 23 : 14 )
المتغير الوسيط : Moderating Variable

يذكر عماد الدين وصفى ان المتغير الوسيط هو المتغير الذى يكون له تأثير قوى وشديد على العلاقة بين المتغير المستقل والمتغير المعتمد ( التابع ) .
( 13 : 74 )
* مفهوم الاستطلاع :-

هو أداة متقاربة وسهلة وسريعة للحصول على المعلومات والمعارف المبينة على رأى الافراد أو عبارة عن مجموعة من الاسئلة المنظمة التى تخدم الهدف المقصود به .
( 11 : 197 )
الدراسة الاستطلاعية : Pilot Study

وهى تهدف الى التعرف على جوانب الظاهرة وليس الوصف الدقيق لخصائص معينة بها او اختيار فروض بعينة وبذلك تقتضى الدراسات الاستطلاعية مرونة كبيرة فى إجرائها أو فى الادوات التى تستخدم فيها او انها تجرى على عينة رائدة من مجتمع الدراسة لتحديد مدى السلبيات والايجابيات لكل دراسة لتلافى هذه المأخذ المحتملة فى إجرائية البحث فلابد من معرفة غرض الدراسة وهدفها ونتائجها واسلوب التحليل الاحصائى وتاريخها متى انتهت ومتى بدأت لكل يمكن الوقوف الى ذلك الحد أهم النتائج .
( 11 : 203 )
نتائج البحث : Research Results

هو مجموعة الاجابات والاستخلاصات التى توصل اليها الباحث بعد تحقيقه لفروض او تساؤلات الدراسة أو هى البيانات الملخصة وما يجرى عليها من اختبارات لتحديد ما إذا كانت هذه البيانات متسقة مع الفروض التى صممت الدراسة لاختبارها

* مناقشة النتائج :-

وهى تعنى ان الباحث يجيب على عدة أسئلة تدور حول ما تعنى هذه النتائج ؟ هل لا تؤيد فروضه ؟ ولماذا ؟ هل تتفق مع نتائج الدراسة السابقة ؟ هل لا تتفق ولماذا ؟ وبعد ذلك يقتضى من الباحث أن يعرض استخلاصه أو استنتاجه التى بنيت على النتائج التى يمكن تطبيقها فى ظروف مماثلة .
( 11 : 204 )
* الاستنتاجات :-

إن الاستنتاج مصدر صريح للفعل استنتج وهو مزيد بثلاثة أحرف على وزن استفعل . واستنتاج الشئ فهو يعنى محاولة نتائج واستنباط مكنون ، والاستنتاج عادة يعتمد على الحكم من أدلته ومنه " النتيجة " وهى ثمرة الشئ .
( 11 : 206 )
يرى بشير صالح الرشيدى ان الاستنتاجات بمثابة الاضافات الحقيقية للمعرفة فى مجال التخصص أنه يتضمن الادلة العلمية والاستنتاجات والتفسيرات ، كما يتضمن الادلة العلمية المستمرة من تطبيق الإجراءات والطريقة بما يثبت صحته الفروض او بما يجيب على التساؤلات التى يسعى البحث للإجابة عليها .
( 6 : 226 )

[سلام العراق]

الاخ shikon بارك الله فيك

مصطلحات نافعة لمن يهتم بالبحث العلمي

وفقكم الله لما فيه الخير

[shikon_85]

الاخ سلام
مرحبا بك معنا
شكرا لك ارجوان يكون الموضوع افادك
مع تمنياتي لك بدوام التوفيق
تحياتي

[عباس العتابي]

shikon

روعه وتميز


جزاك الله كل خير

[النورس66]

shikon
جهد جميل جدا
نسأل الله ان يوفقكم

[لمياء الديوان]

شكرا لك وبارك الله فيك

[غ’ـــير النآس]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك

[صدق العزاوي]

مشكوووووووووووووووووووووو ووووووور