أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحـد 16-8-1429هـ /17أغسطس 2008 م

[همسة الطـيف]

[align=center][align=center]أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الاحد 16 /8/ 1429 هـ .




الرياض:الأحد 16 شعبان 1429هـ العدد:14664

-------------------------------------------------------------------------------

في التخصصات التي تبقى بها احتياج أو يشغلها متعاقدون
الأربعاء.. الموعد الأخير لاستقبال المتقدمين للوظائف التعليمية

الرياض -(و. ا. س):

حددت وزارة التربية والتعليم يوم الاربعاء المقبل اخر موعد لاستقبال المتقدمين للوظائف التعليمية للتخصصات التي تبقى بها احتياج أو يشغلها معلمون متعاقدون وذلك للخريجين الجدد الذين لم يتمكنوا من إجراء المقابلة الشخصية لعدم حصولهم على المؤهل حين اجراء المقابلات.أوضح ذلك وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية( للبنين) الدكتور عبد الله بن صالح المقبل مؤكدا سرعة التقدم لانهاء اجراءات التقدم للوظائف عن طريق موقع الادارة العامة لشؤون المعلمين والالتزام بموعد المقابلة الذي يحدد آليا فور إنهاء إجراءات التسجيل الكترونيا. وقد شملت التخصصات المطلوب شغلها:
أولا رياضيات (بكالوريوس جامعي مسار كليات المعلمين -دبلوم تأهيلي مسار رياضيات كلية المعلمين بالرياض).
ثانيا فيزياء(بكالوريوس جامعي).
ثالثا لغة أنجليزية (بكالوريوس جامعي -بكالوريوس كليات المعلمين) فقط.
رابعا قراءات (بكالوريوس جامعي -بكالوريوس كليات المعلمين).
خامسا تربية خاصة مسار تخلف عقلي (بكالوريوس جامعي بكالوريوس كليات المعلمين).
سادسا تربية خاصة مسار سمعي (بكالوريوس جامعي -دبلوم بعد الجامعة).
سابعا تربية خاصة مسار عيوب نطق (بكالوريوس جامعي -بكالوريوس كليات المعلمين -دبلوم بعد الجامعة).
ثامنا (وحد واضطرابات سلوكية) بكالوريوس جامعي وبكالوريوس كلية المعلمين.
تاسعا تربية خاصة مسار عوق بصري (بكالوريوس جامعي- دبلوم بعد الجامعة).
عاشرا صعوبات تعلم (بكالوريوس جامعي -بكالوريوس كليات المعلمين).
الحادي عشر تربية فنية (بكالوريوس جامعي بكالوريوس كلية المعلمين).
الثاني عشر (تربية بدنية) بكالوريوس جامعي -بكالوريوس كلية المعلمين.
وشدد الدكتور المقبل على أن المقابلة الشخصية لمن لم يسبق له اجراء المقابلة الشخصية في المرحلة السابقة هذا العام وأضاف أن حاملي الدبلوم التأهيلي لمسار الرياضيات (كلية المعلمين بالرياض) يجب عليهم التسجيل من جديد وإجراء المقابلة بمؤهلهم الجديد.
http://www.alriyadh.com/2008/08/17/article367914.html[/align][/align]

[همسة الطـيف]

تواصل استقبال طلبات الراغبين في العمل ببرنامج (مجتمع بلا أمية) بجازان

------------------------------------------------------
جازان - واس:

تواصل الادارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان ممثلة في ادارة برامج محو الأمية استقبال طلبات جميع الخريجين الذين يرغبون العمل في برنامج (مجتمع بلا أمية) بمنطقة جازان التعليمية بجميع مدنها وقراها من خلال التقديم على الوظائف التعليمية المتاحة ضمن البرنامج للعام الدراسي 1430/1429ه.وأوضح مدير إدارة برامج محو الأمية محمد بن علي المسملي ان على المتقدم تعبئة استمارة الترشيح على موقع الادارة.بالاضافة الى حصر مجموعة من الأميين يجمعهم نطاق سكني واحد وألا يقل عمر الأمي عن "13" عاما وأن يكون سعوديا أو مقيما إقامة نظامية مع استكمال البيانات المطلوبة والتي تشمل الجنسية والسجل المدني والاقامة والعمر وتوقيع الأمي برغبته الانتظام بالدراسة وطباعة البيانات بعد الانتهاء من تعبئتها والتوقيع عليها وتسليمها لإدارة برامج محو الأمية في موعد أقصاه السابع عشر من شهر رمضان المقبل.
http://www.alriyadh.com/2008/08/17/article367930.html

[همسة الطـيف]

خمس مدارس جديدة تنضم إلى برنامج "الرائدة" في جدة

--------------------------------------------------------------------------------



جدة - واس:
تعتزم إدارة التربية والتعليم بجدة افتتاح خمس مدارس جديدة لتطبيق نظام المدارس الرائدة بتعليم جدة خلال العام الدراسي 1430/29ه.وشملت قائمة المدارس الجديدة فيصل بن فهد المتوسطة والنموذجية السادسة وعمر بن الخطاب والرياض الابتدائية ودار الذكر المتوسطة ليرتفع عدد المدارس الرائدة بتعليم جدة الى 18مدرسة.وتهدف إدارة التربية والتعليم باعتماد التعليم النموذجي الذي يعتمد على الطالب النشط والمعلم الميسر والبيئة الجاذبة التي تسهم في حفز المتعلم وتشجيعه بما يساعد على تحقيق الاهداف التعليمية المناسبة.
http://www.alriyadh.com/2008/08/17/article367933.html

[همسة الطـيف]

تعليم البنات ينفذ برنامج "الأمن في الإسلام" في مدارس الرياض

--------------------------------------------------------------------------------



الرياض - محمد العثمان:

نفذت إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض برنامج الإدارة العامة للتوعية الإسلامية للعام 1429/1428ه الخاص بمحور (الأمن في الإسلام نعمة وعزة)، والذي تم تنفيذه في 1091مدرسة لمدة (6) أسابيع من قبل مسؤولات التوعية في المدارس.واشتمل البرنامج على ورشتين عن (نعمة الأمن في الإسلام) يهدف تنمية الشعور بالمسؤولية لدى الطالبات للمحافظة على أمن الوطن، و(ثلاث إذاعات صباحية) وعدة محاضرات تحدثت عن متطلبات المحافظة على نعمة الأمن.من ناحية أخرى قامت إدارة التوعية الإسلامية بتنفيذ برنامج (المخدرات دمار للأعمال والأعمار) في (1192) مدرسة حكومية وأهلية لجميع المراحل في مدينة الرياض، حين تضمن البرنامج ورش عمل ومحاضرات، لمناقشة أسباب انتشار المخدرات، وانعدام التربية السليمة في البيت، وكذلك الفراغ عند الشباب والرفقة السيئة، والأضرار الدينية والصحية والاجتماعية.
http://www.alriyadh.com/2008/08/17/article367975.html

[همسة الطـيف]

تعليم البنات بالرياض يقيم (مركزاً صيفياً) لنزيلات سجن النساء بالملز

--------------------------------------------------------------------------------



كتب- محمد العثمان:

تبنت إقامة مركز صيفي (لسجن النساء بالملز) للمساهمة في التخفيف عن الأخوات السجينات وتثقيفهن وتوعيتهن بأمور دينهن وتزويدهن بالعديد من المهارات والخبرات الجديدة والمفيدة في مجالات متنوعة وتنمية قدراتهن واكتشاف مواهبهن وصقلها وتعميق حب الله والخوف منه إلى جانب غرس حب الوطن وقادته وعلمائه في نفوسهن وتعريفهن بنعمة الأمن والخير الذي يعيشه أبناء هذا الوطن.يأتي ذلك استمراراً للتعاون بين إدارة التعليم بمنطقة الرياض ومديرية السجون بمنطقة الرياض (سجن النساء بالملز) متضمنا عددا من البرامج والأنشطة المتعددة التي سوف تُنفذ لهذا العام وهي: نسمو بأخلاقنا والرفق وكف الأذى وأهمية مرحلة الشباب واغتنام الاوقات والأمن نعمة وعزة و المخدرات دمار للأعمال والأعمار بالإضافة إلى دروس علمية شرعية يومية ومسابقات ترفيهية ثقافية ودينية.وأضاف أنه سيتم تقديم ورش عمل وحوارات وعروض حاسوبية.جدير بالذكر أن هذا المركز بقوم بالإعداد له وتنفيذه والإشراف عليها إدارة التوعية الإسلامية بتعليم البنات لمدة شهر ويبدأ المركز من 8.00صباحاً إلى 12.00ظهراً ويقوم بتنفيذ هذه البرامج مشرفات التوعية الإسلامية بمنطقة الرياض: الجوهرة الغريب،سعاد الجهني، جواهر آل سعود، منال الشلهوب والمعلمات: الجوهرة المنقور، نورة الحمزة. وأكد آل عبدالله أن هذا المركز امتداد للبرامج التي تقدمها الإدارة العامة للتربية والتعليم ممثلة في إدارة التوعية الإسلامية، حيث يتم سنوياً إقامة العديد من المحاضرات لنزيلات السجن وموظفاته.
http://www.alriyadh.com/2008/08/17/article368028.html

[همسة الطـيف]

خبيرة أمريكية أعدت دليلاً للمعلم

--------------------------------------------------------------------------------



مجموعة "فرط الحركة" تؤهل التربويين للتعامل السليم
مع المصابين بتشتت الانتباه

الرياض - محمد الحيدر

تعكف مجموعة دعم اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه على اعداد دورة تدريبية هي الاولى من نوعها لتأهيل التربويين من المعلمين والمعلمات في المدارس الاعدادية والحضانة في خطوة تهدف إلى تأهيل كوادر متخصصة في التعامل السليم مع الأطفال المصابين في فرط الحركة وتشتت الانتباه بالمدارس .وقالت رئيسة مجموعة دعم اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه الدكتورة سعاد يماني ل"الرياض": نقوم حالياً بحصر المدرسين الذين لديهم اللغة الانجليزية الجيدة . ومقابلتهم مقابلة شخصة لمعرفة مدى قدرتهم على توصيل المعلومة لكي يلتحقوا بدورة يقدمها خبراء امريكيون ابرزهم خبيرة امريكية وهي مصابة بالاضطراب ولديها ثلاثة اطفال مصابين بالاضطراب وفازت بجوائز عديدة لدعمها الاضطراب والتعريف فيه وقامت باعداد دليل المعلم في التعامل الصحيح مع فرط الحركة وتشتت الانتباه وهو اول دليل اصدرته الجمعية الامريكية لدعم وفرط الحركة.واضافت : الدورة سوف تبدأ خلال الفترة من 25- 26اكتوبر المقبل وتستهدف ما يقارب 50معلماً ومعلمة من المشرفين التربويين والمدرسين والمختصين بالتربية الخاصة بحيث يصبح هؤلاء هم نواة لتدريب بقية زملائهم باللغة العربية في المستقبل القريب.واشارت د.يماني إلى ان المتدرب سوف يحصل على حقيبة تربوية لتزويدة بالمعلومات الهامة حول الاضطراب ليكون مؤهلاً للتدريب مؤكدة بأن كل متدرب سوف يقوم بتدريب خمس مجموعات وهو احد شروط الالتحاق بالدورة.ولفتت إلى ان تدريب المستهدفين سوف يشمل جميع المناطق دون تحديد وبحسب حاجة كل منطقة موضحة ان الدراسات تشير إلى ان الذكور اكثر عرضة للاصابة بالاضطراب ويكون لديه الحركة والاندفاعية بشكل لافت في حين ان الاناث يسيطر عليهن التشتت هو المهيمن بالدرجة الاولى اما الاندفاعية فهي قليلة وهنا يصعب على الاسرة معرفة ماذا كانت هناك مشكلة طبية ام لا.
http://www.alriyadh.com/2008/08/17/article367946.html

[همسة الطـيف]

الوطن:الأحد 16 شعبان 1429هـ العدد:2879

-----------------------------------------------------

الأمن يحول دون دخول خريجين إلى مبنى التربية
الخريجون يتجمهرون أمام مقر وزارة التربية
والتعليم بالرياض أمس

الرياض : فارس النواف
تجمع المئات مجددا من خريجي كليات المعلمين صباح أمس أمام وزارة التربية احتجاجا على عدم تعيينهم.وحاول الخريجون الدخول للوزارة ومقابلة بعض المسؤولين إلا أن الدوريات الأمنية التابعة لقوة الواجبات والمهمات الخاصة المرابطة حول المبنى منعت دخول المشاركين في التجمع.احتجاجا على عدم تعيينهم.وحاول الخريجون الدخول للوزارة ومقابلة بعض المسؤولين إلا أن الدوريات الأمنية التابعة لقوة الواجبات والمهمات الخاصة المرابطة حول المبنى منعت دخول المشاركين في التجمهر الذي يعد الثالث لهم خلال أسبوعين.ويقول "محمد الأسمري" أحد الخريجين: قصتنا بدأت قبل عام ونصف حينما صدمنا بخطاب كليات المعلمين يطلب منهم رفع مسوغات التعيين للمرحلة الابتدائية فقط وتحويل المسارات إلى ديوان الخدمة المدنية علماً أنني عند دخولي إلى كلية المعلمين وقعت على تعهد ينص على أن أعمل بمهنة التدريس بعد التخرج لجميع المراحل التعليمية وفي فترة لا تقل عن مدة الدراسة في الكلية وألا ألتحق بأي مؤسسة تعليمية أهلية أو أي قطاع عسكري أو مدني.وأضاف الأسمري أن خريجي عام 1427 التقوا نائب وزير التربية والتعليم الدكتور سعيد المليص في وقت سابق ووعد بتعيينهم حيث لا مكان لهم إلا في مدارس وزارة التربية والتعليم، وعندما عدنا بعدها نستفسر عن سبب عدم تعييننا، طلب منا نائب الوزير الصبر، وقال إنها مسألة وقت وسيتم التعيين في فترة لا تتعدى السنة.وقال عبدالله الشهراني إن الوزارة تجاهلتنا في التعيين حيث قامت بتعيين خريجي الجامعات علماً أننا الأحق، كما أن الكليات العسكرية رفضت تعييننا أو قبولنا لديها بحجة أن وزارة التربية والتعليم بحاجة إلى المعلمين لذلك أغلق آخر باب في وجوهنا للحصول على وظيفة.وحاولت "الوطن" مقابلة وكيل الوزارة للشؤون المدرسية إلا أن سكرتيرة رفض إبلاغه بوجود "الوطن" وقال إن لديه تعليمات من وكيل الوزارة بعدم رغبته في مقابلة الصحفيين بالإضافة إلى أن هناك تعليمات من الوزير بعدم الإدلاء بأية تصريحات صحفية إلا عن طريق الناطق الإعلامي الذي حاولت "الوطن" الاتصال به، ولم يرد على هاتفه المحمول.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...6537&groupID=0

[همسة الطـيف]

التربية " تلتزم بمنع إنشاء مدارس قرب محطات شركات الغاز

------------------------------------------------------------



القويعية: صالح الزهراني
وجه وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد إدارات التربية والتعليم للبنين والبنات بالالتزام بضوابط إقامة المنشآت في الأماكن القريبة من شركات الغاز الصادرة عن مجلس الوزراء والذي ينص على عدم إقامة المنشآت المهمة مثل المدارس والمستشفيات والفنادق التجارية في محيط 800م من كل اتجاه للمحطات القائمة.وتم تحديد مسافة500م من خزانات الغاز عند الرغبة في إقامة منشآت مثل المستودعات ودعا العبيد في تعميم لجميع إدارات التربية والتعليم بتطبيق الضوابط السابقة في جميع المشاريع التي تقيمها الوزارة.

[همسة الطـيف]

الجزيرة:الأحد 16 شعبان 1429هـ العدد:13107

------------------------------------------------------

مطالبين بتوظيفهم والشرطة تتدخل لتفريقهم
تجمهر أكثر من (400) خريج من كلية المعلمين
أمام وزارة التربية

الجزيرة - ياسر الجلاجل:

تجمهر أكثر من 400 طالب من خريجي كلية المعلمين الدفعة (27) أمس أمام وزارة التربية والتعليم وذلك منذ الساعة الثامنة صباحاً وحتى الساعة الثانية بعد الظهر مطالبين بتوظيفهم حسب اللوائح والأنظمة التي تعمل فيها الوزارة في توظيف خرجي كلية المعلمين.من جهة أخرى تدخلت قوة أمن الطوارئ والشرطة لتفريق المتجمهرين الذين طالبوا بلقاء وزير التربية والتعليم رافضين لقاءات مسؤول آخر في احتجاج واضح على أن لا فائدة من المقابلات السابقة التي لم تف بالغرض والوعود وفي محاولة من الوزارة لتهدئة الوضع قابل الطلاب نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين سعيد المليص وقام بالتحدث لهم والنظر في موضوع توظيفهم بشكل جدي ومراسلة وزارة الخدمة المدنية للوصول إلى حل في توظيفهم.يذكر أن هذا التجمع الثاني خلال أسبوعين لخريجي كلية المعلمين حيث تجمهر الأسبوع الماضي أكثر من 700 طالب.
http://www.al-jazirah.com/147571/lp1d.htm

[همسة الطـيف]

اهتمامات تستحق الثناء في وزارة التربية

-------------------------------------------------



ناصر بن محمد العمري
تشكل البرامج التي تطرحها وزارة التربية والتعليم لطلابها خلال فصل الصيف توجهاً مهماً نحو استيعاب الشباب والإفادة من وقت فراغهم بالمفيد والنافع ومن تلك البرامج ((الأندية الصيفية والرحلات الطلابية الصيفية وملتقيات الرحلات والأندية الرمضانية)) وهي موزعة بشكل يجعلها تشغل فترة الإجازة الصيفية تقريباً عدا فترة قصيرة جداً تقع في العشر الأواخر من شهر رمضان المبارك وعيد الأضحى المبارك ومجموعها لا يتجاوز 21 يوماً من الإجازة الطويلة لهذا العام ورغم أن الآثار السلبية المترتبة على طول الإجازة بهذا الشكل مايجعلنا ننادي بتقليص الإجازات خصوصاً إذا ما استحضرنا أن القضية تتعلق بتربية الشباب وتعويدهم على منظومة من القيم والعادات والسلوكيات ولا أظن أن طول الإجازات وكثرتها بهذا الشكل يسهم في صنع أجيال تعي قيمة الوقت وتقدر العمل وتندمج فيه وتتحمل عناءه بلذة لأن الحياة ميدان عمل دائم ورغم هذا فمن الواجب أن نثمن لوزارة التربية والتعليم محاولتها الجادة الإسهام في استيعاب الشباب ببرامج متعددة ومتصلة وهنا وقفات أحسب أنها تلامس بعض الواقع حول تلك البرامج ومنها: فيما يتعلق بالأندية الصيفية والرمضانية نلمس أن هناك تطوراً ملحوظاً في نوعية الدعم والبرامج وتنامي الاهتمام من قبل الوزارة وقد دعمت مخصصات الأندية الصيفية وتمت زيادة مكافآت المكلفين بالعمل في تلك الأندية كنوع من الحافز وتم إعفاء المكلفين من الدوام الصباحي وهي محفزات جيدة ومشجعة لمن ينخرطون في هذا العمل لكن الملاحظ أن المشرفين المتابعين لعمل الأندية لم يشملهم الحافز المادي ولم يكن هناك إعفاء لهم من دوام الفترة الصباحية بشكل رسمي رغم وجود ما يشير إلى ذلك في دليل المشرف بالبوابة الإلكترونية للنشاط الطلابي إلا أن الإدارات التعليمية تفاوتت في تطبيقه بحكم أن إعفاء المشرف من الدوام الصباحي يترتب عليه عدم وجود تواصل بين المشرف وقسم النشاط الطلابي ((الجهة المشرفة على عمل الأندية)) وحتى لوكان هناك قرار ملزم بإعفائهم من الدوام الصباحي فإن هذا فيه إرباك لسير العمل فكيف يستطيع نقل التقارير وتسليمها للقسم والقيام بمهمة التواصل بين القسم ومايرد من تنظيمات وتعليمات إلى النادي الصيفي من قبل قسم النشاط في ظل إعفائه من الدوام الصباحي؟؟ وهذا الإجراء مربك للعمل وغير عملي فضلاً عن كونه ألقى بضبابية على القرار فحبذا لو أعيد النظر في تنظيمات الإشراف على تلك الأندية بما يكفل حسن سير العمل وتحقيق الحافز للمشرفين المتابعين للأندية بقرارات واضحة ومحددة من قبل الوزارة حتى تتضح الرؤية هذا على الصعيد التنظيمي أما على صعيد مكافأة المشرف فأظن أنها لاتوازي حجم الجهد المبذول فمتابعة أعمال الأندية عمل شاق ومضن ويحتاج أن تنظر الوزارة في مكافأة المشرفين المتابعين لعمل الأندية الصيفية مستقبلاً، أما فيما يتعلق بالأندية الرمضانية فإن مخصصات الأندية لا تبدو موازية لما ينتظر منها تقديمه ومن الضروري جداً العمل على زيادة مخصصاتها لكي تقوم بدورها المنوط بها على أكمل وجه رغم يقيني أن ((فكرة الأندية الرمضانية)) تبدو جديدة وفي سنتها الأولى وتكرار التجربة كفيل بتناميها نحو الأفضل.وفيما يتعلق بالرحلات والملتقيات الصيفية فإن هناك إشكاليات متعددة تتعلق بكونها تأتي بعد نهاية أعمال الأندية الصيفية وفي هذا الوقت من الصعوبة بماكان أن تحصل الإدارات على طلاب يشاركون في تلك الرحلات لأن المدارس الأندية الصيفية قد أغلقت أبوابها والأندية الرمضانية لم تبدأ بعد فتقع المناطق والمحافظات في حيرة من أمرها خصوصاً وأن الكثير من الطلاب يبدأ في مغادرة المنطقة أو المحافظة بصحبة أسرهم بعد نهاية النادي الصيفي مباشرة رغم علمي أن الهدف من تحديد هذا الوقت لتنفيذ الرحلات بعد نهاية النادي الصيفي هو استيعاب وقت الفراغ لكن من الأجدى أن يستمر النادي الصيفي حتى بداية رمضان لتبدأ الأندية الرمضانية أعمالها ومنها يتم تسيير الرحلات إلى مناطق الاصطياف.فيما يتعلق بالبرامج المنفذة فإن الملاحظ أن هناك توجهاً جاداً نحو الترفيه وفي ذات الوقت التدريب وتنمية مهارات الطلاب المستهدفين ولكن قد تحول دون ذلك قدرات المكلفين بالإشراف على مجالات النشاط بالنادي فينقلب الحال من حرص على الإفادة للمستهدفين بأسلوب مشوق وجذاب إلى إحداث نفور للمستهدفين لعدم قدرة مشرفي المجالات على القيام بمهام ((التعليم بالترفيه)) وهي مهمة ليست سهلة ويكتنفها الكثير من الصعوبة في ظل واقع إعداد المعلم لدينا وضعف قدرات بعض المكلفين يجعل تحقيق هذه الغاية صعباً فتضطر إدارة النادي إلى الترفيه على حساب تطوير المهارات وتنمية الذات.لا أدري لماذا لايكون هناك تعاون بين وزارة التربية والتعليم والجامعات لكي يسهم منسوبو الجامعات في تقديم بعض البرامج التي تحتاج قدراتهم الأكاديمية أو حتى مع معاهد تدريب متخصصة لأنه قد يكتنف هذا الأمر الكثير من الصعوبة عندما تترك لاجتهادات القائمين على الأندية خصوصاً في المحافظات التي لاتوجد بها جامعات ولا تتوفر بها معاهد تدريب فضلاً عن أن هذا التنظيم لايترك العمل في الأندية رهين اجتهادات قد تخطئ الهدف، هناك ملمح جميل يستحق الثناء وهو وجود بوابة إلكترونية للنشاط الطلابي تم تدشينها مؤخراً أسهمت كثيراً في تحقيق أهداف كثيرة على صعيد الإفادة من التقنيات الحديثة في خدمة المشاريع التربوية وسهولة المتابعة ونقل الخبرات وإشاعة روح التنافس بين الإدارات وإعطاء صورة واضحة وجلية عن سير العمل بأسلوب حديث حتى وإن كانت تحتاج إلى التطوير إلى أنها خطوة خلاقة وإضافة جميلة لعمل الإدارة العامة للنشاط الطلابي، ومن المهم ونحن نناقش العمل في الأندية وبرامجها أن نؤكد على أهمية استطلاع آراء المستهدفين ورصد مدى رضاهم عن البرامج المقدمة وإشراكهم في اقتراح برامج هادفة ولو كان ذلك عن طريق مراكز رصد مقننة تعتمدها الوزارة وتقوم بتصميم استبانات مقننة وتجري لقاءات مباشرة مع مختلف شرائح المستهدفين وأولياء أمورهم ومدى الرضا عما يقدم لهم فهذه الخطوة أظنها وسيلة جيدة ترتهن إلى الأسلوب العلمي وتحقق غايات كثيرة من أهمها إشراك المستهدفين في بناء برامج تنطلق من رغباتهم وتتقاطع مع ثقافاتهم وما يفضلونه حتى لايشعروا بأنهم مهمشون وأنهم مجرد منفذين لتلك البرامج.ويبقى هذا العمل الكبير الذي تضطلع به وزارة التربية والتعليم مجهوداً جباراً وعملاً خلاقاً تستحق أن يثنى عليه لأن له مردوده الكبير على الوطن الكبير بتنشئة أجيال واعية.
- رئيس النشاط الثقافي بإدارة التربية والتعليم بالمخواة
http://www.al-jazirah.com/147571/rj2d.htm

[همسة الطـيف]

فتح مدرسة ثانوية للبنات في حي خذماء بدومة الجندل

-----------------------------------------------------------



التعليم ركيزة أساسية لبناء المجتمع بناء صالحاً ومتعلماً باتفاق الجميع، وهو مما لا شك فيه مع تطور مكثف وواسع من قبل إدارة التربية والتعليم بنين وبنات من مهيئات لراحة المواطن بإيعاز من قبل الحكومة الرشيدة أعزها الله. ونحن سكان حي خذماء بمحافظة دومة الجندل بحاجة ماسة لوجود مدرسة ثانوية للبنات، وهذا مطلب رئيسي؛ حيث إن الحي يعتبر أكبر حي على مستوى المحافظة من حيث السكان والعمران، والدليل على ذلك وجود جميع المدارس للبنين بمراحلها الثلاثة وللبنات المرحلتين الابتدائية والمتوسطة. وسبق أن تم إعلان فتح ثانوية بحي خذماء قبل سنتين ولم توافق وزارة التربية والتعليم بمنطقة الجوف؛ حيث تم التعذر بعدم وجود مبنى مناسب، ونقلت هذه المدرسة إلى مراكز المحافظة. فأعتقد أن المباني بحي خذماء متوافرة، وهناك عدد مناسب للمباني صالحة لأن تكون مدرسة أو أقل تقدير يعمل مبنى بفناء الابتدائية والمتوسطة بحي خذماء لوجود مكان متسع الآن لا يستفاد منه إلا بإنشاء مبنى بداخل الفناء، حيث الكثير من أولياء الأمور يعانون من نقل بناتهم للثانويات بأحياء أخرى، والبعض يتعرضن للخطر بسبب بُعد المكان وقطعهن الشوارع. آمل أن يواجه طلبنا بالقبول لكي ننعم مثل غيرنا بالأحياء المجاورة.
خالد بن محمد الصالح - دومة الجندل
http://www.al-jazirah.com/147571/wm2d.htm

[همسة الطـيف]

البشري يعتمد حركة النقل الداخلي لمعلمات الغاط

--------------------------------------------------------



الغاط - داود الجميل
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة الغاط الأستاذ يحيى بن جابر البشري الحركة الداخلية للمعلمات للمرحلة الابتدائية والمرحلة المتوسطة والثانوية لعام 1429هـ وبلغ عدد المعلمات المنقولات داخلياً 16 معلمة .
http://www.al-jazirah.com/147571/ln17d.htm

[همسة الطـيف]

تفعيل دور الوحدة الصحية المدرسية بعنيزة

----------------------------------------------------------



نحن طلاب وطالبات نعاني من الوحدة الصحية المدرسية في عنيزة طالما حصلنا على مشاوير من المدرسة للوحدة للمركز الصحي ونرجع دون إفادة أو إجازة مرضية!.. المركز الصحي لا يمنح الطلاب إفادة أو إجازة، والوحدة الصحية لا تكشف عليهم ويحولون شفهياً.. المركز الصحي يفيد تحويل المدرسة للوحدة وليس للمركز الصحي، إضافة إلى كثرة تحويل الأسنان والتحاليل من الوحدة للمركز الصحي رغم وجود طبيبة أسنان وطبيب ومختبر وفني مختبر، وعدم وجود تطعيم للطلاب المستجدين بالوحدة. لذا نرجو وضع حد لتحويل الطلاب والطالبات للمركز الصحي.
أحمد عبدالعزيز التويجري – عنيزة
http://www.al-jazirah.com/147571/wm7d.htm

[همسة الطـيف]

صحيفة اليوم :الاحد 16-08-1429هـ العدد 12847

---------------------------------------------------

الرياضيات والعلوم المطورة في 16 إدارة تعليمية
اليوم ـ الدمام

أقر وزير التربية والتعليم تنفيذ الخطة الدراسية لمشروع تطوير الرياضيات والعلوم للفصلين الدراسيين القادمين لمراحل التعليم، والتي تأتي استجابة لموافقة المقام السامي على الخطة الدراسية لمشروع تطوير الرياضيات والعلوم. وقالت مصادر إنه سيتم تجريب منتجات مشروع الرياضيات والعلوم لمدة 3 سنوات في (16) من إدارات التربية والتعليم للبنات والبنين بدءاً من الصفوف الأول والرابع الابتدائي والأول متوسط في العام الدراسي 29/1430هـ ثم الصفوف الثاني والخامس الابتدائي والثاني متوسط في العام الدراسي 30/1431هـ ثم الصفوف الثالث والسادس الابتدائي والثالث المتوسط في العام الدراسي 31/1432هـ وفق الخطة الدراسية المعتمدة، حيث تقوم وكالة الوزارة للتخطيط والتطوير بمراجعة الخطط الدراسية للبنات والبنين بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة لاتخاذ الإجراءات اللازمة بالحذف أو الإضافة في حدود مجموع حصص الخطة الدراسية خلال الثلاث سنوات القادمة بدءاً من العام الدراسي 29/1430هـ ويعتمد العمل بالخطة الدراسية في صورتها النهائية في العام الدراسي 32/1433هـ.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12847&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

5 مدارس رائدة بجدة

---- ---------------------------------------------------

تفتتح إدارة التربية والتعليم بجدة خمس مدارس جديدة لتطبيق نظام المدارس الرائدة بتعليم جدة خلال العام الدراسي 29/ 1430هـ. وشملت قائمة المدارس الجديدة فيصل بن فهد المتوسطة والنموذجية السادسة وعمر بن الخطاب والرياض الابتدائية ودار الذكر المتوسطة ليرتفع عدد المدارس الرائدة بتعليم جدة إلى 18 مدرسة. وتهدف إدارة التربية والتعليم باعتماد التعليم النموذجي الذي يعتمد على الطالب النشط والمعلم الميسر والبيئة الجاذبة التي تسهم في حفز المتعلم وتشجيعه بما يساعد على تحقيق الأهداف التعليمية المناسبة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12847&P=1