أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 25/ 6/ 1429 هـ 26/ يونيو 2008 م

[همسة الطـيف]

الندوة:الأحد 25-6-1429هـ العدد:94

--------------------------------------------------------------------------------
بدء تسجيل طالبات الصف الأول الابتدائى بمكة

مكة المكرمة : الندوة

بدأت جميع المدارس الابتدائية التابعة للادارة العامة للتربية والتعليم (بنات) بمنطقة مكةالمكرمة (حكومي، أهلي تعليم عام تحفيظ القرآن الكريم) في تسجيل الطالبات المستجدات في الصف الأول الابتدائي للعام الدراسي 1429ـ 1430هـ اعتباراً من يوم امس السبت ويستمر التسجيل حتى يوم الاثنين 18 رجب المقبل وتخصص هذه الفترة لتسجيل الطالبات السعوديات وبنات الفئات الخمس.علماً بأنه يبدأ تسجيل الطالبات المتأخرات عن طريق مراكز التسجيل ابتداءً من يوم السبت 18/10/1429هـ وينتهي يوم الاربعاء الموافق 22/10/1429هـ ويبدأ التسجيل عن طريق ادارة الاختبارات والقبول يوم السبت 25/10/1429هـ الى يوم الاربعاء الموافق 7/11/1429هـ.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...13561&display=

[همسة الطـيف]

انطلاق فعاليات صيف ينبع

--------------------------------------------------------------------------------


يبنع: واس
انطلقت أمس فعاليات الأندية الصيفية بمحافظة ينبع لمختلف المراحل العمرية حيث أنهت إدارة التربية والتعليم متمثلة في قسم النشاط الطلابي – الاجتماعي - الاستعدادات لتقديم موسم ممتع ومفيد للشباب في هذه الفترة.وتقوم الأندية الصيفية برعاية الطلاب واستثمار أوقاتهم وتنمية حبهم وولائهم لهذه البلاد وهي في حالة تطوير وتحسين لأدائها حتى تصل إلى المستوى الذي ينشده الجميع في البرامج التي تقدمها حيث ستشهد برامج رياضية وعلمية واجتماعية وفنية وثقافية وكشفية اضافة الى الدورات الحياتية ودورات اختبارات القدرات .وستشهد الأندية الصيفية هذا العام نقلة جديدة لتطوير أدائها للأفضل بهدف جذب الطلاب وإدخال البهجة والسرور إلى نفوسهم حتى ينشأ الشباب في توازن بكافة الجوانب النفسية والاجتماعية والجسمية ليكونوا مواطنين صالحين يخدمون وطنهم وأمتهم.وقد بدأ العمل في ستة أندية صيفية هي نادي الملك فيصل ونادي سهيل بن عمرو ونادي ابن ماجد الملاح ونادي عثمان بن عفان ونادي عكاظ ونادي ينبع النخل في ثانوية أبي طلحة.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...13576&display=

[همسة الطـيف]

الرياض:الأحد25 جمادى الآخر 1429هـ العدد:14615

--------------------------------------------------------------------------------
مناقشة تقريرها الثلاثاء.. ومساءلتها عن أسباب تعثر مشروع تطوير التعليم

وزارة التربية تقترح على الشورى زيادة إعانة المدارس الأهلية لتزيد نسبة المعلمين السعوديين وحل مشكلة قوائم انتظار الجامعيين

الرياض عبد السلام البلوي :

أفادت لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي بمجلس الشورى أنها لم تتلق أي رد من وزارة التربية والتعليم بشأن ملاحظاتها على تقرير الوزارة للعام المالي (26- 1427) وأوضحت في تقريرها الذي قد يعرض على المجلس الثلاثاء المقبل نقص المعلومات المتعلقة بالوضع الراهن للقوى العاملة في الوزارة في قطاعي البنين والبنات.ولم يورد تقرير الوزارة عدد الوظائف التعليمية المشغولة بمتعاقدين في تعليم البنات والبنين - و قد أكد تقرير لوزارة الخدمة المدنية ناقشه المجلس مؤخراً أن الوظائف التعليمية المشغولة بغير السعوديين بلغ نحو(11714) - واقتصر التقرير على إجمالي الوظائف المعتمدة بالميزانية ولم يشر أيضاً لعدد الوظائف غير التعليمية المشغولة بالسعوديين أو المتعاقدين وعدد الوظائف الخاصة بالذكور أو الإناث لكل من الوظائف الصحية والفنية ووظائف أعضاء هيئة التدريس كما لم يوضح التقرير عدد الوظائف الشاغرة لجميع الفئات.وقالت اللجنة التعليمية أاها اجتمعت بسمو الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات وكذلك حضر الاجتماع المدير المكلف لمشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم، لبحث أسباب تأخر تنفيذ المشروع حيث لخص الضيوف المعوقات التي كان لها أثر بالغ على المشروع وسير تقدمه في الفترة السابقة ومنها تأخر تخصيص ميزانية المشروع في سنته الأولى لنحو عام، وكذلك الإلزام بالإجراءات الحكومية وعدم توفر المرونة الكافية في أعمال وإجراءات التنفيذ، وبطء بعض الجهات الحكومية في التفاعل مع الأفكار التطويرية التي تتبناها اللجنة التنفيذية لمشروع "تطوير" وخصوصاً فكرة شركة تطوير التعليمية القابضة، إضافة إلى ندرة الكفاءات الوطنية المناسبة وصعوبة استقطاب الكفاءات التربوية من داخل الوزارة لانعدام المرونة المالية لمكافأتهم بصورة مجزية.
وزارة التخطيط تضع معدلات معلم / طالب بدون
استشارة التربية
وحول الفارق بين المتحقق والمستهدف في عدد الطلاب والطالبات والخريجين والخريجات في جميع المراحل - حيث جاوز المتحقق المستهدف في الحالتين - حملت وزارة التربية والتعليم إشكالية الفارق وزارة الاقتصاد والتخطيط وقالت ان الرقم المستهدف لأعداد المستجدين والخريجين وضع من قبلها، إضافة إلى معدلات معلم / طالب التي تم وضعها أيضاً من قبل وزارة الاقتصاد والتخطيط وبدون استشارة الوزارة أو حتى النظر إلى المعدلات والمستهدفات العالمية، ويقتصر دور وزارة التربية بإحصاء أعداد الطلاب والطالبات والخريجين والخريجات ووضع بياناتهم في الحقول المخصصة المعدة من وزارة الاقتصاد وتنحصر مسؤولية وزارة التربية في صحة الرقم المتحقق ومطابقته للواقع، وينطبق ذلك على البنين والبنات.
صعوبات تواجه التعليم
من ناحية أخرى ضمنت وزارة التربية والتعليم تقريرها الذي درسته لجنة الشؤون التعليمية بمجلس الشورى عدد من الحلول والتي أكدت للمجلس أنها تنهي الصعوبات التي تواجهها - وأكدت اللجنة العلمية على تطابق الصعوبات مع التقرير السابق للوزارة - ومن أبرز الصعوبات والمقترحات نقص القوى العاملة من المعلمين والمشرفين الطلابيين ورواد النشاط والوظائف الإدارية ووظائف الحراس، وترى الوزارة أن الحل في توفير وظائف تعليمية لقطاع البنين والبنات وفق الاحتياج الفعلي.وتقترح الوزارة تشجيع المدارس الأهلية وزيادة الإعانة المالية لها لزيادة نسبة المعلمين السعوديين، وذلك لحل مشكلة قوائم الانتظار من خريجي الجامعات من المواطنين في معظم التخصصات وتدني نسبة المعلمين السعوديين التي لاتتجاوز نسبة (26%) في تلك المدارس.وتواجه الوزارة مشكلة في عدم توفر الأراضي المدرسية في المواقع ذات الأولوية الملحة لإقامة مبان حكومية عليها بدلاً من المستأجرة في هذه المواقع التي لا تتوفر بها شروط السلامة المناسبة، وتقترح الوزارة الاستمرار في شراء المزيد من الأراضي وإلزام أصحاب المخططات الجديدة بتخصيص مرافق تعليمية كافية.وطالبت الوزارة لحل أزمة عدم توفر الفرص الكافية للالتحاق برياض الأطفال حيث لم تتجاوز نسبة الالتحاق (7%)، تخصيص اعتمادات مالية لافتتاح رياض الأطفال وإشراك القطاع الخاص من خلال تطبيق نظام القسائم (الفاوتشر) بحيث تدفع الدولة عن طفل مبلغا لا يقل عن ثلاثة ألآف ريال للعام الدراسي الواحد.وكشفت الوزارة عن توجهها لإيجاد تصنيف رتبي للمعلمين والمعلمات عبر لائحة تنظيمية للتقويم والمحاسبة، تكافئ وتقدر المتميزين بحوافز مادية ومعنوية وتحاسب المقصرين وتعزز روح المنافسة الشريفة بين المعلمين، حيث يلاحظ أن معاملة جميع المعلمين وفق مستوى وتصنيف واحد ساهم في ضعف الدافعية لدى المعلمين نحو التميز والإبداع مما اثر سلباً على مستوى أدائهم المهني.من ناحية أخرى اكد تقرير لجنة الشؤون الاقتصادية والطاقة بمجلس الشورى على تقرير متابعة تنفيذ برامج ومشروعات خطة التنمية الثامنة الحاجة إلى الاستمرار وبذل مزيد من الجهود لتطوير المناهج والمقررات المدرسية، وأشار التقرير إلى تأثر الطاقة الاستيعابية للمدارس بسبب زيادة أعداد الطلبة الأمر الذي اضطر الوزارة إلى افتتاح مدارس في مبان مستأجرة لا تتحقق فيها الشروط المطلوبة للعملية التعليمية، وبلغ إجمالي المباني المدرسية الحكومية (4517) مبنى مدرسياً تمثل (52%) من إجمالي المباني المدرسية بنسبة نمو (3،8%) عن العام الماضي، وقد ذكرت الوزارة أن هناك حاجة للتوسع في إنشاء المجمعات التعليمية وتوفير أراض للمدارس بمعدل (100) ارض سنوياً، واعتماد تكاليف مالية من قبل وزارة المالية واعتماد مبالغ لصيانة المباني القائمة وتجهيزها وتأهيلها وكذلك تأمين أراضي المرافق التعليمية بالمخططات الجديدة بالتنسيق مع الجهات المختصة.وأوضح التقرير أن وزارة التربية والتعليم تقوم بتكثيف جهودها لرفع كفاءة المعلم ومستوى أدائه وذلك عن طريق إتمام مشروع تحديد الكفاءات للمعلمين وتحديد الاحتياجات التدريبية الفعلية والاستمرار في مراجعة مناهج إعداد المعلمين لتتلاءم مع طرق التدريس الحديثة.
http://www.alriyadh.com/2008/06/29/article354593.html

[همسة الطـيف]

مبانٍ مدرسية ومجمعات تعليمية بـ 166مليون ريال بمناطق مختلفة

--------------------------------------------------------------------------------


الخرج - فادي المقرن:


قام مدير عام الشؤون المالية والإدارية الأستاذ صالح بن عبدالعزيز الحميدي وبحضور مدير عام المشتريات الأستاذ علي بن عبدالله خواجي ومندوبي الشركات والمؤسسات بتوقيع عقود إنشاء مبانٍ مدرسية ومجمعات تعليمية بمناطق مختلفة وذلك بقيمة إجمالية بلغت (166.783.399.41) ريالاً. يأتي ذلك في ظل توجه وزارة التربية والتعليم وبتوجيه من الدكتور عبدالله بن صالح العبيد بتنفيذ خطة الوزارة لاحلال المباني الحكومية مكان المستأجرة وكذلك صيانة واصلاح المباني القائمة وتزويدها بجميع المستلزمات من أثاث مكتبي ومدرسي وأجهزة تكييف.
http://www.alriyadh.com/2008/06/29/article354592.html

[همسة الطـيف]

يبدأ الاثنين القادم

--------------------------------------------------------------------------------

السجناء يحصلون على برامج تطوير المهارات وتعليم القراءة والفنون في النادي الصيفي

الرياض - منصورالحسين:

تنطلق يوم الاثنين القادم فعاليات النادي الصيفي السادس في شعبة إصلاحية الحائر والذي تنظمه الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض بالتعاون مع الإدارة العامة للسجون - شعبة إصلاحية الجائر. و أوضح مدير النادي الأستاذ محمد الصويلحي أن النادي يهدف إلى استثمار أوقات النزلاء فيما يعود عليهم بالنفع والفائدة، تعزيز الشعور الوطني والأمني لدى النزلاء، والمساهمة في نشر الوعي الثقافي والمعرفي بين النزلاء.وتعزيز جوانب الثقة بالنفس لدى النزلاء، وإظهار جانب من جوانب التعاون المثمر بين المؤسسات التربوية والأمنية في الدولة.وأشار إلى النادي - هذا العام - يقدم مجموعة من البرامج المتميزة والمتنوعة ومنها دورات تطوير المهارات وتنمية المواهب، والتي تهدف إلى اكتشاف مهارات النزلاء وزرع الثقة بأنفسهم، ومنحهم دافعية لتصحيح المسار. وبرنامج الثاني تعليم القراءة والكتابة، والتي استفاد منها العديد من النزلاء في العام الماضي، مبيناً أنها نالت استحسان المسئولين الذين زاروا النادي. والبرنامج الثالث المعرض الفني، ويهدف إلى صياغة مهارات النزلاء في أعمال فنية مكتوبة أو مجسمة تنمي روح الولاء للوطن، وتغرس مفهوم المواطنة الصالحة. والبرنامج الرابع "النادي المتنقل" وهو برنامج تثقيفي وترفيهي موحد يتنقل بين أجنحة الإصلاحية بشكل يومي ، إلى جانب البرامج المسرحية والإنشادية التي تعتني بالجوانب الترفيهية الهادفة لدى النزلاء. والبرنامج السادس (مسابقة جوال النادي) وهي مسابقة ثقافية موجهه للعاملين في الإصلاحية من أفراد وضباط تصلهم أسألتها عبر رسائل الجوال، وتم تكريم الفائزين منهم في الحفل الختامي العام الماضي.
http://www.alriyadh.com/2008/06/29/article354545.html

[همسة الطـيف]

المنيفي رعى ختام فعاليات الأنشطة المدرسية بحوطة بني تميم

--------------------------------------------------------------------------------


كتب - خالد الشريم:تصوير - إبراهيم الرفيعة:

رعى محافظ حوطة بني تميم الأستاذ أحمد بن دخيل المنيفي بحضور مدير إدارة التربية والتعليم للبنين في محافظتي حوطة بني تميم والحريق الأستاذ عبدالرحمن بن سعد القريشي وعدد من المسؤولين ورجالات التربية والتعليم وأولياء أمور الطلاب بمقر مركز التدريب الكشفي في محافظة حوطة بني تميم اختتام فعاليات الأنشطة المدرسية والطلابية للعام الدراسي الحالي 1428- 1429ه .حيث أقيم بهذه المناسبة حفل خطابي بدئ بآيات بينات من كتاب الله الكريم.ثم ألقى مساعد مدير الإدارة الأستاذ منصور بن زيد الخثلان كلمة الإدارة بعدها توالت فقرات الحفل الأخرى التي اشتملت على كلمات وأناشيد ومشاهد تمثيلية.وبعد نهاية الحفل قام محافظ حوطة بني تميم الأستاذ أحمد المنيفي ومدير إدارة التربية والتعليم للبنين بالمحافظتين الأستاذ عبدالرحمن القريشي بتوزيع الشهادات والدروع والجوائز التقديرية على المكرمين وعلى الجهات المشاركة وعلى المدارس الفائزة في الأنشطة.الجدير بالذكر، ان جريدة "الرياض" كانت من الجهات التي تم تكريمها في هذه المناسبة نظير تغطيتها لأنشطة وفعاليات وبرامج إدارة التربية والتعليم للبنين والجهات التابعة لها.
http://www.alriyadh.com/2008/06/29/article354625.html

[همسة الطـيف]

د.العسكر: نسبة الجرائم تقل عند افتتاحها ولابد من التخطيط الناجح

--------------------------------------------------------------------------------

التربويون: الأندية الصيفية محاضن مفيدة للطلاب


استطلاع - منصور الحسين وموسى الكثيري:

انطلقت الأندية الصيفية مساء يوم أمس السبت وقد شهدت حضوراً مميزاً بل ورائع من الطلاب برفقة أولياء أمورهم للتسجيل في الأندية والاشتراك في برامجها.ولم يكن هذا الإقبال مستغرباً من القائمين على الأندية الصيفية والعاملين فيها خلال السنوات الماضية أو حتى على من له احتكاك بسيط بها بسبب أن الاتصالات التي كانت ترد لإدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين من الأهالي وأولياء أمور الطلاب قبل أسبوعين وثلاثة أسابيع من الآن للسؤال عن هذه الأندية ومواقعها ومتى تبدأ كل هذه البرامج والطلبات كانت كفيلة بان تعطي مؤشرا على حجم هذا الإقبال.و قد التقت "الرياض" عدد من أولياء أمور الطلاب للتعرف منهم على أسباب إلحاق أبنائهم بهذه الأندية وما المقترحات التي يرغبون في إيصالها للقائمين على هذه الأندية وما الاحتياجات التي يرغب أبناؤهم في إضافتها وغير ذلك من الأمور.في البداية تحدث الأستاذ إبراهيم بن عبدالعزيز بن إبراهيم من العاملين في إدارة المؤسسات المالية بمجموعة تمويل الشركات في مصرف الراجحي قائلا إن هذه الأندية من المحاضن الرائعة التي نمت فيّ الكثير من المواهب بل وعرفتني بالكثير من الأشياء الجميلة حيث تعلمت منها الاعتماد على النفس وأسلوب الحوار مع الآخرين بل إمكانية الحديث في المحافل دون أي خوف أو ارتباك، كما تعرفت منها على الكثير من فنون ومجالات الحاسب الآلي، وأطلعتني على آفاق جديدة فمن خلال أحاديث المشرفين الرائعة والمقنعة والزملاء الذين كانوا في الأندية من أندادي سعيت إلى الدارسة العلمية في المرحلة الثانوية ثم التحقت بجامعة الملك فهد للبترول والمعادن.وأردف قائلا أن الأندية الصيفية لها فضل كبير علي في الكثير من الأمور وفي مقدمتها حفظ الإنسان من أصدقاء السوء والأشرار وإشغال وقت فراغي أثناء الإجازة بما يعود علي بالنفع إلى جانب أنها غرست في نفسي حب العمل والمبادرة ولا تؤجل عمل اليوم إلى الغد وحب المغامرة وغير ذلك من الأمور بل إنني كنت بحمد الله وما زلت أتلقى الاتصالات ممن هم اكبر مني للاستشارة وطلب المعرفة والمعلومة في الكثير من المجالات لثقة الناس في آرائي وحرصي على البحث.وأردف قائلاً إن اثر الأندية الصيفية جعلني من المحبين للبحث والعمل في المجالات التي ليست عادية وترك العمل في وظائف الراحة؛ ومن ذلك على سبيل المثال أنني تركت أهلي في الرياض وسكنت لوحدي للدراسة في الظهران (مع إمكانية قبولي في أفضل الكليات بجامعة الملك سعود)، وبعد تخرجي من الجامعة لم اتجه إلى الوظيفة الحكومية (مع أن القطاعات الحكومية يحتاجون إلى تخصصي وبكثرة) ومع ذلك فضلت القطاع الخاص على ما فيه من عدم الأمان الوظيفي، وإمكانية الفصل بسهولة إذا كانت المخالفة نظامية (على عكس الوظائف الحكومية التي يمكن للإنسان أن يحضر التقارير ويعود إلى العمل مرة أخرى)، بالإضافة إلى أن ساعات العمل اليومية في القطاع الخاص طويلة ومع ذلك فضلت العمل في القطاع الخاص واحضر لمكتبي يوميا عند الساعة السابعة صباحا ولا اخرج منه إلا عند الخامسة مساء.وأضاف إبراهيم قائلا كم أتمنى أن يكون دوام هذه الأندية صباحيا من اجل تشجيع الناس على النوم في الليل وترك السهر، وتجعلهم يستيقظون صباحا، وأعلم أن العائق الرئيسي أجواء المملكة الحارة التي تمنع الناس من ممارسة الأنشطة صباحا، كما أتمنى ألا يلتفت القائمون على الأندية إلى ما يكتب في وسائل الإعلام من نقد. كما ان عليهم الا يتوقفوا عن الكثير من البرامج خشية ما يكتب فلو كان الأمر لهم لجلسوا ينقدون في القرآن الكريم كما يحدث في الدول المجاورة، وحتى البرامج التي تقام في الأندية الآن عن ترسيخ حب الوطن في نفوس الطلاب لو شاهدها المحاربون للأندية فإنهم سيعملون على البحث عن أي شيء في البرنامج حتى لو كان ايجابيا فإنهم سيدخلون في النوايا في كتاباتهم. وقد جلس احد الأشخاص يوما في احد وسائل الإعلام فعندما لم يجد شيئا قال لماذا الطلاب يلعبون الكرة بنعالهم وثيابهم.وختم حديثه قائلا لقد سمعت أن الأندية الصيفية سعت إلى إيجاد برامج بناءعلى رغبات الطلاب وهذا أمر طيب كما أن على الأندية أن تضع برامج لتحقيق أهداف أسمى، فالطالب كما نعلم يحب اللعب فقط، ويرى أن البرامج الأخرى ثقيلة فإذا كانت البرامج كلها تركز على رغبات الطالب فلن تقدم له جديداً. لأنه لن يطلب إلا ما يحب ولن يحب إلا ما عرفه وجربه ومن هنا فانه لن يطور نفسه ولكن سيكرر برنامجه اليومي.كما أن الدورات النظرية الخاصة بتطوير الذات والتخطيط وغيرها من المجالات لن تنفع الطالب نظريا ولكن من الواجب التطبيق العملي لهذه البرامج والدورات.من جهته، تحدث الاستاذ محمد بن عبدالرحمن الغامدي (موظف متقاعد ) قائلا مع نهاية كل عام دراسي يتبادر في ذهن كل أب وأم سؤال حول كيف سيقضي أبناؤنا الإجازة الصيفية ؟ وذلك لاهمية الاندية.وأكد قائلاً أن ما تقوم به هذه الأندية هو عمل مفيد من حيث حفظ أوقات فراغ الطلاب بالمفيد من البرامج الهادفة والأنشطة المتنوعة والتي تصقل مهارات هؤلاء الطلبة وتنميها وذلك وسط جو تربوي من المعلمين الأكفاء مما يبعد فرصة التقائهم برفقاء السوء ويحميهم منهم خاصة مع طول إجازة هذا العام والتي تجعل من الفراغ والملل هما الكلمتان التي تعودنا عليها من أبنائنا مع بداية كل إجازة دراسية مما يجعل لهذه الأندية أهمية بالغة لإشغال أبنائنا بما يفيدهم وينفعهم .وطالب الغامدي في حديثه تكثيف البرامج الرياضية في هذه الأندية وبرامج الحاسب الآلي لأنها الأنسب للطالب خلال هذه الإجازة.أما المواطن عبدالعزيز الغامدي ( ابو اريام ) فكان من المتحمسين لهذه الأندية الصيفية باعتبارها محضناً تربوياً يبعد الأبناء عن التسكع في الطرقات والشوارع والذي نلمسه مع نهاية الاختبارات وبدء الإجازة مما يجعل هذه الأندية مطلباً هاماً لاستثمار أوقات هؤلاء الطلاب خصوصا أن بعض الأسر ليس لديها تخطيط حول استثمار إجازة أبنائهم بما يفيدهم كما لا يتسنى لبعض الأسر السفر لانشغال الأب فتكون هذه الأندية الخيار الأمثل لأبنائهم .واقترح ابو اريام ضرورة ألا تحصر الأنشطة داخلها فقط يل تشمل المجتمع المحيط بالنادي كما طالب بزيادة المخصصات المالية لهذه الأندية لان بعضها لا يستطيع إقامة العديد من البرامج بسبب نقص الإمكانات المادية هذا وقد تمنى في نهاية حديثه أن تكون هذه الأندية نواة لافتتاح أندية طلابية مسائية دائمة طوال العام في جميع الإحياء بل وفي كل مدرسة.وذكر المواطن احمد ناصر المعشي أن مثل هذه الاندية ستساعد أولياء الأمور كثيرا لايجاد حلول مفيدة لقضاء أوقات فراغ ابنائهم بما يعود عليهم بالنفع والفائدة وانتشار الاندية الصيفية في الأحياء بشكل كبير سيجعل النادي الصيفي هو المكان المفضل للطالب لقضاء وقته فيه للاستفادة من الامكانات الترفيهية المناسبة من ملاعب وصالات رياضية خاصة في بعض الاندية التي تتوفر فيها مثل هذه الخدمات، وهذا يدعونا لمناشدة وزارة التربية والتعليم بتحهيز المدارس بمرافق جذابة تشجع الشباب على قضاء اوقاتهم فيها والاستفادة من البرامح التربوية والانشطة الترفيهية خلال الاجازات خاصة أن هذا العام اجازته طويلة جدا ونحتاج كأولياء أمور لمشاركة التربويين في هذه الآندية بتشجيع الأبناء للانضمام لهذه البرامج النافعة والمفيدة والتي كان لها أثر جيد في صقل مواهب الشباب المختلفة لكننا نتمنى أن نرى مايساعد على استمرار الحضور اليومي للاندية من خلال توفير وسائل نقل من والى هذه الأندية.وتابع فهناك أحياء بعيدة عن الآندية وقد لا تتوفر بها وسيلة نقل لهم لسفر بعض الآباء مثلا مما قد يفتح باباً آخر من ابواب الشر على الأبناء وهو التنقل مع الأصدقاء في سيارات خاصة بحجة الذهاب للأندية والبقاء لفترة طويلة خارج المنزل وقد لايكونون في الأندية أصلا وانما هم خارجها وكلنا يعلم اليوم الخطر الكبير الذي يترتب على تجمع بعض الشباب بعيدا عن أعين رقابة الأهل أو التربويين في الأندية الصيفية.وأكد عوض العمري على أهمية الأندية الصيفية في الحفاظ على أوقات أبنائه الطلاب خلال فترة الصيف، ولاسيما أن هناك وقت فراغ كبير لابد من الاستفادة منه بما يعود على الأبناء بالفائدة، موضحاً أن أحد أبنائه مع أبناء جيرانه ينتظمون سنوياً في الأندية الصيفية، ونسعد بما يعودون به من معلومات قيمة تعلموها على أيدي مشرفين متخصصين، بالإضافة إلى عودتهم للمنزل بشيء من الارتياح والفرحة لقضائهم وقتاً ممتعاً في الأنشطة الرياضية والمسابقات الخفيفة التي يحبونها.ويضيف ولي الأمر أحمد القاضي بأن الكثير من أولياء أمور الطلاب يشيدون بأهمية الأندية الصيفية، وإعجابهم بما يتلقاه أبناؤهم داخل اورقة الأندية، بالإضافة إلى أنهم يزورونهم من فترة لأخرى بالأندية فيجدونهم منخرطين مع زملائهم في النادي في كثير من الأنشطة المسلية .وتابع القاضي أن هذه الأندية أصبحت جاذبة للطلاب ، وهناك كثير من أولياء الأمور عاقدين العزم على إلحاق أبنائهم بها هذا العام، ولاسيما مايجده أبناؤهم الطلاب داخل أروقة النادي من أنشطة وبرامج تربوية وتعليمية مفيدة، تغنيهم عن براثن الفراغ وصحبة السوء الذين ربما يحتضنونهم لقضاء وقت فراغهم.وأشاد العمري والقاضي بمالمسوه خلال الأعوام القليلة الماضية، وماسمعوا هذا العام، من تميز كبير في آلية البرامج والأنشطة داخل الأندية والتي أصبحت برامج جاذبة ومفيدة، داعين أولياء الأمور إلى المسارعة في تسجيل أبنائهم في الأندية الصيفية، مؤكدين أن مايشجع هو أنها تعمل تحت إشراف تربويين متخصصين تم اختيارهم بجدارة.إلى جانبه، أكد الدكتور منصور بن عبدالرحمن العسكر أستاذ علم الاجتماع المساعد بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية أهمية الأندية الصيفية في حفظ الشباب والمساهمة في تنمية مواهبهم وأفكارهم واستثمار أوقاتهم مبينا أهميتها كذلك في حفظ الأمن الاجتماعي مشيرا إلى أن تقرير أكد أن نسبة الجرائم تقل في المواسم التي تكون فيها الأندية الصيفية مفتوحة الأبواب لمرتاديها.وشرح العسكر دور الأندية في حفظ الأمن من خلال أن الأندية تبني أهدافها على حفظ أوقات الشباب وتنمية مواهبهم وتساهم في الحصول على أعمال وأنشطة تحفظ الشباب من الانجراف للسلوك غير السوي.وقال العسكر إن نجاح الأندية الصيفية في تحقيق الأهداف الأمنية مرهون بمدى إشباعها للحاجات النفسية للشباب كالحاجة إلى الانتماء والحاجة إلى التعارف والحاجة إلى النجاح والحاجة إلى إثبات الذات والحاجة إلى الأمن.وطالب العسكر بأن تتميز أنشطة وبرامج الأندية بالشمول والتنوع حتى تلبي ميول واهتمامات كل الأفراد المشاركين بحيث يراعى ألا يركز البرنامج على مظهر واحد من مظاهر الحياة الاجتماعية أو على نوع واحد من النشاط.كما طالب أستاذ علم الاجتماع بجامعة الإمام المسؤولين عن تخطيط النشاط داخل الأندية بإشراك المستفيدين من هذه الأنشطة في التخطيط والتنظيم معللا ذلك لتحقيق التعاون والتنسيق وتحديد الأهداف وتحقيق الرضا والحماس لإنجاح هذه البرامج.وشدد العسكر على أهمية تأسيس نموذج للأمن الاجتماعي داخل الأندية على أن يراعى فيه تعزيز هوية المجتمع وتنمية المواطنة وتنمية الموارد البشرية الوطنية وتعزيز دور المجتمع المدني.وأعطى العسكر عددا من الخطوات العملية لتحقيق الأمن الاجتماعي من بينها عقد دورات تدريبية في النواحي الأمنية للعاملين والمشاركين في الأندية الصيفية.واستضافة بعض رجال الأمن في محاضرات وحلقات نقاش وعمل زيارات ميدانية لمراكز الشرطة والمؤسسات الأمنية ومن الخطوات كذلك توضيح بعض الإرشادات والأرقام الهاتفية المهمة للأجهزة الأمنية وعمل معارض أمنية داخل الأندية وعمل مسابقات في القضايا الأمنية.
http://www.alriyadh.com/2008/06/29/article354539.html

[همسة الطـيف]

عكاظ :( الأحد 25-06-1429هـ ) العدد : 2569

--------------------------------------------------------------------------------
تصنيف مهني لمعلمي التخاطب وعيوب النطق
وزير التربية يلتقي ملاك المدارس الأجنبية الثلاثاء

محمد سعيد الزهراني - الطائف

يلتقي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد يوم بعد غد الثلاثاء في تمام الساعة العاشرة صباحا الملاك السعوديين للمدارس الأجنبية التي تدرس باللغة الانجليزية. جاء ذلك في تعميم وجهه نائب الوزير للبنين الدكتور سعيد بن محمد المليص لجميع إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات، تضمن دعوة الملاك السعوديين للمدارس الأجنبية التي تدرس باللغة الانجليزية للمشاركة في لقاء مع وزير التربية والتعليم لبحث الموضوعات المتعلقة بالتعليم الأجنبي وسبل الارتقاء بأوضاع المدارس الاجنبية وذلك بمكتب الوزير بالرياض.من جهة ثانية اصدر د. المليص تعميما لجميع قطاعات الوزارة وادارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات تضمن توجيه المعلمين الذين يعملون في برامج التخاطب وعيوب النطق إلى التقدم للهيئة السعودية للتخصصات الطبية لإنهاء إجراءات التصنيف والتسجيل المهني كونهم يمارسون نفس العمل الذي يمارسه المختصون في التخاطب والعاملين في القطاعات الصحية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0629206034.htm

[همسة الطـيف]

3587 مشروعا جديدا لتعليم البنات

--------------------------------------------------------------------------------



عبدالله عبيدالله الغامدي - الرياض

كشف وكيل وزارة التربية والتعليم للمباني بتعليم البنات المهندس عبدالرحمن بن ابراهيم الأحمد ان الوزارة تعمل حاليا على تنفيذ 1188 مشروعا بطاقة استيعابية قدرها 762.177 طالبة وبقيمة اجمالية تبلغ سبعة مليارات ريال فيما يوجد تحت الطرح والترسية 1371 مشروعا. وأضاف أن المشاريع التي تم تنفيذها واستلامها يصل عددها الى 1028 مشروعا بطاقة استيعابية قدرها 482.664 طالبة وبتكلفة تبلغ أربعة مليارات ريال وذلك في اطار اهتمام الدولة بتعليم البنات والتوجه نحو دعم الاعتمادات المالية لانشاء المباني المدرسية النموذجية.وبين أن وكالة الوزارة للمباني بتعليم البنات وفي سبيل تنفيذ خطتها الرامية الى الاستغناء عن المباني المستأجرة واستبدالها بمبان حكومية تتوفر فيها كل المتطلبات اللازمة للعملية التعليمية فقد تمت تلبية احتياجات (18) محافظة من المباني الحكومية وسد جميع احتياجاتها من المشاريع في ميزانية 1427 - 1428هـ ومن المتوقع ان يصل عدد هذه المحافظات مع نهاية ميزانية العام الحالي الى (26) إدارة تعليم وسيتم تلبية احتياجاتها من المباني الحكومية في نهاية ميزانية عام 1428 - 1429هـ الى ان يتم الاستغناء الكامل عن المباني المستأجرة في جميع ادارات التعليم خلال الاعوام القليلة القادمة بإذن الله.وفي ما يخص تهيئة المدارس للعام الدراسي القادم أفاد المهندس الأحمد بأن الوكالة درجت على وضع خطة سنوية لتحديد الاحتياجات اللازمة للمباني التعليمية من صيانة وترميم للاستفادة من العطلة الصيفية لإجراء الاعمال اللازمة.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0629206035.htm

[همسة الطـيف]

المديرة تطالب بلجنة محايدة للنظر في القضية

--------------------------------------------------------------------------------



تسرب الأسئلة يحيل معلمات الانجليزي في ثانوية خاصة للتحقيق

خالد الجابري - المدينة المنورة

تحقق ادارة التربية والتعليم بنات بالمدينة المنورة مع طاقم التدريس في احدى المدارس الثانوية الخاصة وذلك بسبب تسرب اسئلة الانجليزي. وكانت احدى مراقبات الامتحانات اكتشفت ان اسئلة امتحان اللغة الانجليزية للصف الثاني الثانوي التي وضعتها ادارة المدرسة توجد منها نماذج مع الطالبات مما استدعى ايقاف الاختبار والرفع لادارة التعليم التي ارسلت محققات تأكدن من صحة الواقعة ومن ثم تم اعداد اسئلة جديدة واعادة اختبار المادة واحالة طاقم التدريس للتحقيق لمعرفة المتسببة في تسريب الاسئلة في الاختبارات التي انتهت الاسبوع المنصرم. واوضحت مديرة المدرسة ابتسام الشيباني ان مدرتسي اللغة الانجليزية في الصف الثاني قامتا بتوزيع نماذج محادثة للطالبات وابلغتاهن بان احد هذه النماذج سيأتي في الامتحان ولم تحدد ايهما، وعند ما جاء احدهما في الاختبار اعتبر ذلك من قبل مشرفة التعليم تسريبا لاسئلة المادة مع العلم ان النموذج الذي وزع للطالبات في يوم الامتحان كان موجودا لديه في ظرف ولم يفتح مما يشير الى ان المعلمتين لم تحددا بالضبط النموذج الاكبر الذي سياتي في الاختبار وبالتالي تمت احالة الجميع للتحقيق مشيرة الى انها لاتعترض على التحقيق ولكن مع المتسبب الحقيقي.وطالبت مديرة المدرسة بلجنة محايدة للنظر في القضية حتى لاتؤثر نتائج القضية على مستوى نسب الطالبات في النتيجة النهائية للامتحان.من جهتهم اشار عدد من اولياء امور الطالبات من بينهم محمد عبدالسلام وابراهيم الحربي ومحمد محمود ان ما حدث اثر على نسب بناتهم في الاختبار النهائي كما اثر على نفسياتهن طوال الاختبارات.من جانبه قال الدكتور يوسف الفقي مدير ادارة التربية والتعليم "بنات" بالمدينة المنورة ان ما تم اتخاذه في هذه القضية اجراءات رسمية يعد اجراء طبيعياً لضمان سير الاختبارات بشكل سليم حتى لايتكرر مستقبلا.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0629206043.htm

[همسة الطـيف]

التعليم بين حشو العقول وحشو الفصول

--------------------------------------------------------------------------------



في الاعوام الماضية كان المعلمون وأولياء الأمور يتذمرون من الحشو الموجود في المناهج، بالاضافة الى كثرة الموضوعات (مفردات المنهج في كتاب الطالب) فنادى مناديهم بالتغيير تارة ونادى الآخرون منهم يطلبون التخفيف تارة أخرى، فهبت الوزارة متثاقلة في تلبية المطالب بعد الالحاح المتواصل من المنادين بالتغيير.ثم جاء فريق آخر ينادي بالتجديد ويقول ان مناهج الامس لم تعد تتماشى مع روح العصر، فالتكنولوجيا اصبحت ضرورة من ضروريات التعليم ولابد من ادخالها فيه، فاستنهضت الوزارة هممها وقواها مرة أخرى فشرعت في التجديد والتنظيم وابدعت في تلوين العناوين وابرازها بأشكال جميلة وجذابة ولم تنس غلاف الكتاب فقد كان له نصيب الاسد من هذا التجديد، ولكن المناهج ما زالت تعتمد في طريقتها على طرق الحفظ والتلقين وتبتعد كل البعد عن طرق التفكير والابداع والاستنباط والفهم، وليس هذا حال مناهجنا فقط بل هو حال مناهج كثير من البلدان العربية الى يومنا الحاضر وهو ما جعلنا نسبق الركب. واليوم ندخل منعطفا جديدا وخطيرا هو حشو الفصول بالطلاب فما تكأد المباني المدرسية المنشأة حديثا ان تشرف على الانتهاء الا وينتظرها اعداد هائلة من الطلاب حتى انه قد يصل عدد الطلاب والطالبات في بعض المدارس الى خمسة واربعين طالباً وطالبة في الفصل الواحد.. وتصوروا كيف سيكون حال التعليم والمعلم مع هذه الاعداد الهائلة داخل حجرة الصف، علما بأن بعض الاباء بات يبحث لابنه عن مدرسة مستأجرة ابتعاداً عن الاختناقات داخل فصول المباني الجديدة، فهل فطنت الوزارة لهذا الأمر.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0629206194.htm

[همسة الطـيف]

الظروف في نقل مديري المدارس

--------------------------------------------------------------------------------

حركة نقل مديري المدارس من مدارسهم ظاهرة تستحق الدراسة واعادة النظر والمطلوب ان تكون هناك مرونة وتقدير للظروف عند اتخاذ هذا القرار.

حركة النقل هذه في رأيي الشخصي المتواضع لها نواح ايجابية واخرى سلبية فمن ايجابياتها تزويد تلك المدارس بخبرات ومهارات المديرين المنقولين اليها كذلك التجديد في ذلك الروتين واكتساب بعض المعلومات الاضافية. ومن النواحي السلبية البدء من جديد في عملية التخطيط والتوزيع ولعل أبرز تلك السلبيات عدم مراعاة ظروف المتقاعدين فمن الظلم ان البعض لم يتبق على تقاعده سوى اشهر أو سنة بالكثير وأمنيته ان ينهي مشواره بمدرسته ويكرم بين زملائه وطلابه فيأتي هذا القرار ويجد نفسه مرغما على الاسراع في تقديم استقالته دون تمكنه من اكمال نصاب سنوات خدمته. اتمنى مراعاة ظروف هؤلاء الذين قدموا خدمات جليلة وعظيمة لمدارسهم وأعطوها عصارة جهدهم وخلاصة فكرهم.
عبدالله جريد العمري

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0629206197.htm

[همسة الطـيف]

تحويل المدارس الى «نواد صحية» في الصيف

---------------------------------------------------------
د. أنمار حامد مطاوع

في كل عام، منذ سنوات طويلة، والمجتمع بأكمله يتساءل: (ماذا سنفعل لملء وقت فراغ الطلاب والطالبات خلال الصيف؟ وهل هناك بديل للتسكع وتضييع الوقت والانفلات الصيفي؟)، ثم لايلبث ان يتأقلم المجتمع بساعاته البيولوجية مع الوقت الصيفي، بعد ان يرحل معظم المسؤولين - المعنيين بكيفية ملء وقت الفراغ للشباب والشابات في رحلات صيفية طويلة الاجل، بعيدا عن صخب الصيف وازدحامه ومشاكله الاجتماعية ويظل الوضع على ما هو عليه ليتكرر في كل صيف من كل عام.ولكن الى ان يقتنع المسؤولون بأهمية وضع حلول لهذه الظاهرة، لماذا لا تقوم الجهات المباشرة المسؤولة عن الطلاب والطالبات بوضع بعض الحلول، واول تلك الجهات هي المدارس ذاتها، بالتنسيق والتوجيه المباشر من وزارة التربية والتعليم.المطلوب هو ان يتم تحويل مدارس الطلاب والطالبات الى (نواد صحية) خلال فصل الصيف يشرف عليها اساتذة واستاذات التربية البدنية، وذلك بأن تقوم كل مدرسة باخلاء عدة فصول، على حسب عدد الطلاب والطالبات، واستئجار معدات رياضية متكاملة من شركات المعدات الرياضية المتخصصة، وتفتح ابوابها لطلابها وطالباتها خلال فترة الصيف من الساعات المبكرة صباحا وحتى ساعات مسائية، كنواد صحية بأحدث الاجهزة الرياضية وتستطيع الوزارة ان تصرف مكافآت مالية لكل من يرغب او ترغب في العمل الاشرافي الصيفي في هذه النوادي الرياضية.من ناحية اخرى، المرجو من الوزارة ان توجه مكافآتها للطلاب والطالبات الاوائل (العشرة الاوائل من كل مرحلة ومدرسة على سبيل المثال) لاشتراكات في نواد صحية اهلية، لمدة ثلاثة اشهر الصيف.رجاء نرفعه الى اصحاب القرار ان يتم تحويل المدارس الى نواد صحية خلال فترة الصيف لتستوعب الطلاب والطالبات الراغبين في استغلال الوقت بشكل صحي ومفيد، وان يتم تجهيز هذه النوادي بأحدث الاجهزة الرياضية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0629206147.htm

[همسة الطـيف]

إعلان نتائج بنات بيشة الأحد ونسبة النجاح 94%

--------------------------------------------------------------------------------
عبدالله آل قمشة - بيشة

أكدت رئيسة مركز الاختبارات بإدارة التربية والتعليم للبنات في محافظة بيشة نورة بنت عبدالله الشهري لـ"عكاظ" أن نتائج الثانوية العامة للبنات في المحافظة والمندوبيات المرتبطة بها في كل من (تثليث وبلقرن وخيبر الجنوب والبشائر) تبشر بالخير، حيث تجاوزت نسبة النجاح الـ 94%. وأرجعت ارتفاع نسبة النجاح هذا العام إلى توفيق الله أولاً ثم للآلية الجديدة التي أضفت ارتياحاً نفسيا على الطالبات مما جعلهن يؤدين الاختبارات في أجواء مريحة بعيدا عن الضغوط النفسية التي كن يعانينها في الأعوام الماضية، وأشارت إلى أن إعلان النتائج النهائية سيكون يوم الأحد القادم عبر الصحف وموقع الإدارة على الرابط: www.bgedu.gov.sa.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0629206045.htm

[همسة الطـيف]

إعلان نتائج الثانوية العامة لطلاب مكة الاربعاء

--------------------------------------------------------------------------------



طلال الردادي - مكة المكرمة

بدأت اللجنة المركزية لاختبارات الثانوية العامة بالادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة أمس مهام اعمالها لمراجعة نتائج أكثر من 10 آلاف طالب منتظم ومنتسب في الصف الثالث الثانوي. وقال رئيس قسم الاختبارات بالادارة حسن المطرفي ان اللجنة تتفرع منها لجان لاستقبال النتائج ورقيا والكترونيا والتدقيق في النتائج وجميع البيانات واظهار النتائج والدراسات الاحصائية وترتيب عملية اعلانها على موقع الادارة على شبكة الانترنت.واضاف المطرفي ان اللجنة تعمل على فترتين صباحية ومسائية لاستقبال نتائج الثانوية العامة ومراجعتها وتضم في عضويتها 38 مختصاً لانجاز مهام وأعمال اللجنة لمراجعة نتائح 104 مدارس ثانوية حكومية وأهلية تشرف عليها الادارة ومن المتوقع ان تنهي اللجان كافة اعمالها بنهاية دوام الثلاثاء ومن ثم اعلان نتائج الثانوية العامة يوم الاربعاء القادم.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0629206214.htm