أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 18/ 6/ 1429 هـ 22/ يونيو 2008 م

[همسة الطـيف]

6500 وظيفة تعليمية شاغرة للرجال ...

--------------------------------------------------------------------------------


ضوابط جديدة لدمج طلاب «التربية الخاصة» بالتعليم العام

الرياض - سعد الغشام الحياة - 22/06/08//

حددت وزارة التربية والتعليم الضوابط الجديدة لدمج طلاب التربية الخاصة في مدارس التعليم العام بعدما حققت تجربة دمجهم مع طلاب التعليم العام نتائج إيجابية، من ناحية منحهم الثقة بأنفسهم, والاهتمام بمظهرهم الخارجي, وتوسيع مداركهم وملكات الفهم والحفظ لديهم، ما دعا الوزارة إلى مواصلة عملية الدمج مع تحديد عدد من الضوابط والشروط.
وتضمنت الضوابط أن يكون ذو الاحتياج الخاص من المرحلة العمرية نفسها لزملائه الطلبة في التعليم العام، قادراً على الاعتماد على نفسه في قضاء حاجاته, إضافة إلى سكنه في المنطقة السكنية المحيطة بالمدرسة، وأن تتوافر له وسيلة مواصلات آمنة من وإلى المدرسة، على أن يتم اختيار الطفل من لجنة متخصصة للحكم على قدرته على مسايرة برنامج المدرسة والتكيف معها.واشترطت الضوابط ألا تكون إعاقته من الدرجة الشديدة، أو معاناته من إعاقات متعددة، إضافة إلى قدرته على التعلم في مجموعات تعليمية كبيرة عند عرض المواد التعليمية.من جهة أخرى، انتهت الوزارة أخيراً من حصر حاجاتها من الوظائف التعليمية الرجالية للعام المقبل، وبحسب مصدر مطلع في شؤون المعلمين لـ «الحياة» فإن الوزارة انتهت أخيراً من حصر حاجتها من الوظائف التعليمية الرجالية لخريجي الجامعات للعام المقبل، إذ بلغت 6500 وظيفة تعليمية جديدة، تشمل جميع التخصصات التي تحتاج إليهاا الوزارة.وذكر أن الوزارة بصدد الرفع إلى وزارة الخدمة المدنية خلال الأيام المقبلة لإكمال إجراءاتها في استقبال المتقدمين، لافتاً إلى أن العدد المذكور لا يشمل شواغر وظائف إحلال الخريجين السعوديين محل المتعاقدين الأجانب.
http://ksa.daralhayat.com/local_news...933/story.html

[همسة الطـيف]

الرياض:الأحد 18 جمادى الآخر 1429هـ
العدد:14608

----------------------------

عقب أصداء إيجابية بإلغاء المركزية لأول مرة
في المملكة
الأمير خالد آل سعود: الامتحانات تسير
وفق ما خطط لها وتؤدى بمعيارية..
والمؤشرات أثبتت نجاح التجربة

كتب- راشد السكران:

طمأن سمو نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأمير الدكتور خالد آل سعود أولياء أمور الطالبات بأن الاختبارات تسير وفق ماخطط لها بفضل الله ثم بفضل ما استحدث من تعليمات وإجراءات لتسيير أعمال الاختبارات أهمها الغاء مركزية الامتحانات، مما جعلها تؤدى بمعيارية كما هو مطلوب، وكما أرادت الوزارة، على ان لا يكون هناك تفاوت في تنفيذ وتأدية الامتحانات حتى نضمن العدالة بين مايعطى للطلبة والطالبات من أسئلة واضاف سموه نبشر الجميع أن كل المؤشرات تثبت أن التجربة ناجحة وما زالت في بدايتها وتحتاج إلى التقييم بعد ظهور النتائج بإذن الله.كما نوه سموه أنه بالاطلاع على ماينشر بالصحف اليومية فإن الكثيرين يؤيدون إلغاء المركزية وأن الاطمئنان واسع والانعكاسات إيجابية .يشار إلى أن منسوبي التعليم والطلبة والطالبات وأولياء أمورهم سيطر عليهم نوع من التفاؤل عقب الإعلان عن إلغاء مركزية اختبارات الشهادة الثانوية ورحبوا بالقرار واصفينه بأنه حل لعقدة الثانوية العامة، وقد أثبتت عدد من التقارير الميدانية نجاح قرار الوزارة الأخير الخاص بإلغاء مركزية اختبارات الثانوية العامة والذي يطبق لأول مرة في تاريخ التعليم في المملكة، وقد شكلت الوزارة فرق عمل مهمتها التواصل المباشر مع إدارات التربية والتعليم وتلقي ملاحظات الميدان ومتابعة أي طارئ أو خلل، وتقوم الإدارة العامة للاختبارات نهاية كل يوم بإعداد تصوّر أولي حول نتائج الطلاب بناء على ما يصلها من تقارير ميدانية، وتتضمن نسخة مختارة بطرق علمية من أسئلة المواد لتحليلها والاطمئنان على جودتها وأنها أعدت وفق ما وصل الميدان من تعليمات.
http://www.alriyadh.com/2008/06/22/article352824.html

[همسة الطـيف]

بعد وفاة طالب الأسبوع الأول نتيجة حبوب (الكبتاجون):

--------------------------------------------------------------------------------

طالب (يُدهس)بسيارة مفحط وآخر يتعرض لطعنه بسكين حادة في بداية الأسبوع الثاني من الاختبارات

المدينة المنورة - مالك معيض:

شهدت بداية الأسبوع الثاني من الاختبارات الدراسية بالمدينة المنورة عدداً من الحوادث لطلاب وخاصة بعد خروجهم من قاعدة الاختبار حيث تعرض أحد الطلاب في مدرسة ابن عامر الأنصاري الابتدائية في الصف الخامس إلى طعنة في ظهره بسكين حادة من أحد زملائه الطلاب في مضاربة خارج المدرسة حيث قطعت السكين مسافة (2) سم داخل جسمه وما أن رأى الطالب السكين وهي تدخل في جسد زميله حتى فر هارباً من هول الموقف ونقل الطالب الجريح على الفور إلى طوارئ مستشفى الأنصار بالمدينة المنورة والتي قامت بوقف النزيف وخياطة جرحة وعمل الفحوصات اللازمة لتأكد من إصابته وقد باشرت فرقة أمنية موقع الحادث بالقرب من المدرسة وقامت بفتح تحقيق في ذلك.من جانب آخر تعرض طالب بمدرسة الصويدرة المتوسطة شرق المدينة المنورة إلى حادث دهس من سيارة مفحط كان يقودها مراهق لم يحسن التصرف بها عندما كان يقودها بسرعة عالية جداً ومعه بعض الطلاب بعد خروجهم من الاختبار وعلى الفور قام الهلال الأحمر بنقل الطالب إلى طوارئ مستشفى الملك فهد بالمدينة المنورة في حالة خطرة وتبيّن تعرضه لكسر في الفخذ والساق وعظمة الترقوة وجروح متوسطة أدخلته قسم التنويم بالمستشفى.
http://www.alriyadh.com/2008/06/22/article352846.html

[همسة الطـيف]

تعليم البنات:

--------------------------------------------------------------------------------


الابتدائية (101) مالكها لم يتجاوب والبحث جار عن بديل
إشارة إلى ما تم نشره في صحيفتكم في العدد (14576) بتاريخ 1429/5/16ه للكاتبة هدى السالم تحت عنوان (مالي دخل) وكذلك مقال الكاتب سعد الدوسري بالعدد (14589) بتاريخ 1429/6/8ه تحت عنوان (مدارس بلا واسطة).بداية نشكر صحيفة "الرياض" على جهودها الواضحة في دعم الميدان التربوي التعليمي، كما نثني على كتابات الإعلامي سعد الدوسري الذي يطرح في مقالاته كل ما فيه مصلحة للوطن والمواطن وكذلك الإعلامية هدى السالم التي تتصف بالطرح المتزن لقضايا المجتمع.ونحب أن نفيدكم بأنه لعدم تعاون المالك في عمل الإصلاحات اللازمة لمبنى المدرسة الابتدائية (101) تم البحث عن مبنى بديل منذ ثلاث سنوات ولم يتقدم أحد بالحي حتى تاريخه، وكما هو متبع فإن الصيانة الأساسية للمباني المستأجرة في العقود الحكومية تتم من قبل المالك أما الصيانة الدورية للمدارس فهي من قبل الإدارة، مع العلم أن آخر صيانة تمت للمدرسة يوم الاثنين الماضي بتاريخ 1429/6/5ه (صيانة دورات المياه) ونحيطكم بأن الصيانة الدورية لمباني التعليم بإدارة تعليم البنات بمنطقة الرياض تسير وفق جدول زمني ولا تخضع إلى قرب المبنى أو بعده. هذا وقد تمت مخاطبة المالك لرفع قدرة العدادات إلى (150) أمبير وذلك بسبب الانقطاع المتكرر وتم رفع القدرة بتاريخ 1429/5/8ه وأجري اختبار تحمل قدرة في يوم الخميس ولم يحدث انقطاع، ونظراً لعدم تعاون المالك في عمل بقية الملاحظات لم يجدد عقده لمدة سنتين.ختاماً نؤكد أن التقرير الصادر من إدارة المباني يثبت سلامة المبنى من الناحية الإنشائية ولا يوجد في ذلك ما يهدد سلامة الطالبات ومنسوبات المدرسة.هذا ما أحببنا إيضاحه للنشر.وحدة الإعلام التربوي بالإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض
http://www.alriyadh.com/2008/06/22/article352807.html

[همسة الطـيف]

(50) مقعداً مجانياً للطلبة القياديين والمبدعين

--------------------------------------------------------------------------------


مركز الأمير سلمان لبناء القادة بمدارس
الرياض يطلق برنامج (صيف القادة) 2008

كتب - راشد السكران:

يطلق مركز الأمير سلمان لبناء القادة بمدارس الرياض يوم الرابع والعشرين من الشهر الحالي وبالتعاون مع خبراء في القيادة الشبابية ورعاية الموهبة برنامج (صيف القادة 2008) يستهدف جميع طلاب وطالبات المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية في منطقة الرياض ويستمر لمدة شهر كامل، ويعد هذا البرنامج من البرامج النوعية الفريدة التي تلبي طموحات طلاب وطالبات التعليم العام، اوضح ذلك الدكتور عبدالاله بن عبدالله المشرف مدير عام مدارس الرياض والمشرف العام على مركز الأمير سلمان لبناء القادة مضيفا: ان البرنامج ينفد للمرة الثانية على المستوى الإقليمي، والنجاح الذي حققه البرنامج في العام الماضي يعد برنامجاً متفرداً في اهدافه وفعالياته وأنشطته حيث يضم عدداً من الفعاليات والأنشطة الفريدة من نوعها والتي تساهم في استثمار الإجازة الصيفية بما يعود على أبنائنا وبناتنا بالخير ويساعدهم على اكتساب مهارات حياتية وقيادية تعزز من شخصياتهم لأن مدارس الرياض ومركز الأمير سلمان لبناء القادة يؤمنان بأن التربية القيادية هي ابرز التوجهات الحديثة التي تميز حركات التطوير التربوي وتشكل اولوية من اولويات النظم التربوية في ظل عالم متسارع التغيير كما تأتي اهميته من كونه يسعى الى تبصير الطلاب والطالبات بما يدور حولهم ويعمل على تغيير ادوارهم ليكونوا اصحاب مبادرات وفق رؤية مستقبلية".كما اشار المشرف الى ان مدارس الرياض قدمت منحا لطلاب وطالبات منطقة الرياض التعليمية لعدد يصل الى 50مقعدا للذين تتوفير فيهم السمات القيادية والإبداعية، وقدمت كذلك منحة لمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع بعدد 10مقاعد للطلاب والطالبات الموهوبين والذين تتوفر فيهم السمات القيادية والإبداعية".من جانب آخر اوضح الأستاذ عبدالله المهنا مدير مركز الأمير سلمان لبناء القادة ان هذا البرنامج سيحتوي على برنامج نظري وبرنامج عملي حيث سيتم في البداية تنفيذ برنامج قائد المستقبل والذي يستمر لثلاثة اسابيع ابتداء من الرابع والعشرين من جمادى الثانية وهو برنامج يكسب المشارك مهارات قيادية مع الفرصة للتعرف على قدراته وإمكاناته، ويساعده - بإذن الله - على استخراج طاقاته الكامنة واستغلال امكانياته للتخطيط لمستقبله بما يعود عليه وعلى اسرته ومجتمعه بالنفع والفائدة، وأضاف: ان البرنامج سوف يختتم نشاطاته بمعسكر قيادي تدريبي يستمر لمدة خمسة ايام في كل من (تبوك - أبها) يعود الشباب على الثقة بالنفس، وزيادة القدرة على التكيف مع الظروف الصعبة، وكذلك تحفيز روح المغامرة من خلال الأنشطة والبرامج المعدة، وكسر الروتين اليومي في حياة الشباب من خلال محاكاة الخبرات القيادية.
http://www.alriyadh.com/2008/06/22/article352827.html

[همسة الطـيف]

حملة في مدارس منطقة الرياض للمحافظة على الكتب

--------------------------------------------------------------------------------


الرياض - منصور الحسين:تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين حملة للمحافظة على الكتب المدرسية خصوصاً ايام الاختبارات ودعت جميع المدارس التابعة لها ضرورة توعية الطلاب بأهمية المحافظة على الكتاب المدرسي وعدم رميه لما للكتاب المدرسي من أهمية بالغة لدى الجميع وللطالب خاصة ولما يشمل عليه من آيات وأحاديث نبوية وعلم نافع يجب احترامه من الامتهان، ووضعه في مكان غير مناسب لمكانته العلمية والتربوية وذلك من خلال حث الطلاب وإرشادهم وتوجيههم للعناية بالكتاب المدرسي وقيمته طوال العام من خلال استهدافهم بالمحاضرات واللقاءات التي تتم في المدرسة والإذاعة المدرسية، وتصميم الملصقات حول الموضوع وإيجاد الحس الذاتي لدى الطلاب للمحافظة على الكتب المدرسية لما يحمله من علوم نافعة من خلال تكليف الطلاب بالكتابة عن أهمية الكتاب المدرسي والمحافظة عليه في المواد الدراسية المناسبة كمادتي التعبير والمكتبة والبحث ومن خلال النشاط المدرسي ووضع ادراج وأماكن مخصصة لوضع الكتب والأوراق قبل دخول الطلاب لقاعة الاختبارات، وإذا تعذر على الطالب الاستفادة من الكتاب مستقبلاً فينبه عليه بإرجاعه وإعطائه المدرسة، والتي هي بدورها تحافظ عليه حتى يتم تسليمها للمستودعات وجمع الكتب المدرسية من الطلاب في نهاية العام الدراسي في مختلف المراحل داخل كراتين ويسجل نوع الكتاب والمرحلة، ومن ثم تعاد إلى إدارة المستودعات.
http://www.alriyadh.com/2008/06/22/article352830.html

[همسة الطـيف]

الوطن:الأحد 18 جمادى الآخرة 1429هـ
العدد:2823

--------------------------------------------------------------------------------


ثعبان يهاجم المعلمات أثناء تصحيح الاختبارات في فيفاء

فيفاء: يزيد الفيفي

فاجأ ثعبان ضخم معلمات مدرسة العلاج بفيفاء أثناء قيامهن بتصحيح اختبار الطالبات بالدخول عليهن حجرتهن صباح أمس. وهرعت معلمات المدرسة التي تقع في منطقة جبلية خارج المدرسة طلبا للنجدة. وقد نجح حارس المدرسة في قتل الثعبان قبل وصول فرقة من الدفاع المدني إلى المدرسة. ويعتبر الحادث هو الثاني من نوعه في مدارس فيفاء خلال شهر، حيث اقتحم ثعبان آخر مدرسة الداثري والمخشمي للبنات. وقد أوضح الناطق الإعلامي بالدفاع المدني الملازم أول يحيى القحطاني أنه تم إرسال فرقة من الدفاع المدني إلى المدرسة فور تلقي البلاغ مباشرة وقد وصلت الموقع بعد أن قام حارس المدرسة بقتل الثعبان الذي تسبب في هلع كبير للمعلمات أثناء قيامهن بعملهن في تصحيح اختبارات الطالبات.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...9417&groupID=0

[همسة الطـيف]

الغش في الاختبارات

--------------------------------------------------------------------------------


يحرص بعض الطلاب خلال فترة الاختبارات على اللجوء للغش للحصول على المعلومة بأساليب وطرق مختلفة، وبدأ هذا السلوك يستفحل حتى أصبح يشكل ظاهرة تنعكس بشكل سلبي على المستويات التحصيلية والصفات الشخصية للمتعلمين.إن هذا الأمر بات يمثل مشكلة حقيقية يجب أن يتم أخذها ضمن الأولويات ووضعها تحت عدسة المجهر للكشف عن أسبابها والبحث عن خطوات علاجها ،حتى نصل إلى طلاب يتصفون بالإصرار والمثابرة للحصول على المعلومة وتعلم المهارة وقوة الوازع الديني. وإذا ما نظرنا في أبرز دوافع عملية الغش في الاختبارات فسوف نجد أن المرشدين الطلابيين بالمدارس يتحملون الجانب الأكبر منه بسبب عدم حرص البعض منهم على القيام بمهامه التوجيهية والإرشادية لتعديل السلوك غير المرغوب فيه أو لأن البعض منهم يحمل تخصصاً بعيداً عن هذا المجال فتنقصه الخبرات والمعارف اللازمة التي تؤهله لتحقيق مهام المرشد. لذا لن تكون بداية العلاج إلا من المرشد الطلابي من خلال تطوير قدراته وشعوره بالمشكلة وفق خطوات وتجارب تربوية يشترك فيها مدير المدرسة والمعلم وولي الأمر للتعاون في إيجاد جيل جديد يتصف بالأمانة ويحرص على الاستفادة والتميز والإبداع.
مرجع لسلوم

http://www.alwatan.com.sa/news/alwat...0&issueno=2823

[همسة الطـيف]

المشاركون في الملتقى الإثرائي للموهوبين بمحايل

--------------------------------------------------------------------------------


محايل: محمد الهاشمي

اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين في محافظة محايل عسير حسن بن إبراهيم إدريس أسماء فريق العمل والطلاب المشاركين في الملتقى الإثرائي الصيفي للموهوبين والذي تقرر إقامته بمتوسطة الملك خالد بالضرس لمدة 4 أسابيع, اعتبارا من 24/6/1429.وأوضح مدير الموهوبين بالإدارة حسن حريش أن الهدف العام من الملتقى تقديم برامج إثرائية مكثفة خلال الإجازة الصيفية للطلاب الموهوبين لتنمية طاقاتهم العلمية وقدراتهم الذهنية إلى أقصى درجة ممكنة, وممارسة مهارات واستراتيجيات تفكيرية متعددة بصورة أكثر عمقاً وتنوعاً, واكتساب بعض فنون التواصل المختلفة مع المجتمع من خلال التعرف على مهارات التحدث والاستماع وحب الاستطلاع.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...9416&groupID=0

[همسة الطـيف]

قاعات اختبار 5 نجوم لطلاب الثانوي بالمندق

--------------------------------------------------------------------------------


الباحة: محمد آل ناجم
قام عدد من مدارس منطقة الباحة الثانوية بتطبيق تجربة فريدة من نوعها هذا العام وهي إعداد قاعة اختبارات خاصة تتزامن مع تجربة إلغاء الاختبارات المركزية. وقد أعد عدد من المدارس قاعات الاختبار بشكل مميز يمكن وصفها بقاعة خمس نجوم وذلك لما يتوفر فيها من وسائل تقنية وترفيهية وأجواء هادئة حيث الديكور الجميل والإضاءة الهادئة وأصوات العصافير والشلالات الصادرة من المناظر الطبيعية إضافة إلى التجهيزات الأخرى من مستلزمات مكتبية ومشروبات. ففي ثانوية دوس بقطاع المندق تحدث مدير المدرسة قائلاً: إن صاحب الفكرة هو معلم الفيزياء السابق بالمدرسة طالب فتح الله والفكرة نتاج الدورات التي حصل عليها في تنمية البشر وتطوير الذات" البرمجة العصبية" والتي تزيد عن 35 دورة داخل وخارج المملكة, مضيفاً أنهم قاموا بوضع استبيان قبل الاختبارات لطلاب الصف الثالث علمي عن إيجابيات وسلبيات الاختبارات وخصوصاً ما يتعلق بقاعة الامتحان وعلى ضوء نتائج الاستبيان تم تجهيز القاعة حيث تعتمد الفكرة على تجهيز قاعة في ثلاثة محاور بصرية وهي ما يتعلق بالإضاءة والديكور وسمعية حيث تم تجهيز العديد من المناظر الطبيعية المزودة بأصوات العصافير وغيرها من الأصوات الهادئة . و تم تزويد القاعة بجهاز محمول لتشغيل آيات من القرآن الكريم وأدعية نبوية قبل بداية الاختبار, كما تم تأمين كافة المستلزمات المكتبية, إضافة إلي بعض العصائر والمناديل والماء والشاي. وأضاف لقد تم وضع معلومات إرشادية على طاولة كل طالب عن الاختبار وكيفية التعامل مع ورقة الأسئلة والإجابة وغيرها من الإرشادات التي يحتاجها الطلاب في مثل هذه الأوقات. وعبر عدد من طلاب الصف الثالث الثانوي بثانوية دوس عن سعادتهم بتلك التجهيزات التي كانت عنصراً رئيساً في تخفيف رهبة وضغوط الاختبارات وتبديد حالة الخوف والقلق التي تصاحبها كل عام
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...9424&groupID=0

[همسة الطـيف]

استطلاع آراء طالبات ينبع حول إلغاء مركزية الاختبارات

--------------------------------------------------------------------------------


ينبع: أحمد العمري
أجرت إدارة التربية والتعليم للبنات بينبع نهاية الأسبوع المنصرم استطلاع آراء لطالبات الصف الثالث الثانوي في عدد من مدارس ينبع، بهدف معرفة مرئياتهن فيما يتعلق بتجربة إلغاء مركزية الاختبارات في كافة المدارس هذا العام. وأوضحت مديرة الشؤون التعليمية رقية بنت عتيق الحمدان، أن الاستطلاع تضمن قيام المشرفات المقيمات ورئيسة الاختبارات والقبول بتعليم البنات بينبع بأخذ عينات عشوائية من طالبات المرحلة الثانوية (الصف الثالث) بقسميه العلمي والأدبي في بعض مدارس المحافظة بشأن عدم توحيد اختبارات الثانوية من الوزارة هذا العام. وقالت إن النتائج أكدت أن عددا من الطالبات أيدن هذا الإجراء، وتمثل ذلك في شعورهن بالارتياح النفسي وتخفيف الضغط النفسي والاجتماعي، فيما رفض البعض الآخر هذا الإجراء لعدم توفر العدل في نوعية الأسئلة وطريقة التقييم الفعلي بين المدارس واختلاف النتيجة التحصيلية للطالبات من المدارس الأخرى. ومن المقرر أن يسهم هذا الاستطلاع في كشف نسبة الرضا فيما يخص مشاركة المعلم أو المعلمة في العملية التربوية بشكل عام بوضع الأسئلة للطلاب والطالبات وفق الضوابط التي أعدتها الوزارة.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...9426&groupID=0

[همسة الطـيف]

الجهات الأمنية تحذر من الممارسات الخاطئة

--------------------------------------------------------------------------------


دعوة أولياء الأمور لمتابعة أبنائهم أواخر أيام الاختبارات

الرياض: محمد آل ماطر

ينهي غدا طلاب الصف السادس الابتدائي اختباراتهم النهائية للعام الدراسي الجاري، فيما تستعد المدارس المتوسطة وصفوف الأول والثاني ثانوي لإنهاء اختباراتهم بعد غد ، وتبقى اختبارات طلاب الصف الثالث ثانوي حتى يوم الأربعاء المقبل.واعتاد بعض الطلاب خاصة في المدارس الثانوية والمتوسطة الخروج إلى الشوارع العامة والاستراحات والمقاهي وساحات التفحيط وأماكن تجمعات الشباب داخل الأحياء لممارسة أو مشاهدة التفحيط, وخاصة في الأيام الأخيرة قبل انقضاء فترات الاختبارات.وأكد المرشد الطلابي أحمد بن صالح الماجد لـ"الوطن" أن الأيام الأخيرة للاختبارات تعتبر مرحلة خطيرة من الناحية السلوكية ، كونها فرصة لاختلاط الطلاب بقرناء السوء من زملائهم ، وهذا ربما يتسبب في انحراف الكثير منهم ، لاسيما أنهم يجدون الفرصة لتعلم بعض السلوكيات مثل ممارسة التفحيط إما بسياراتهم الخاصة أو عن طريق أحد من زملائهم.ويشاركه الرأي زميله المرشد الطلابي فايز بن مصلح مؤكدا أن هناك الكثير من السلوكيات الضارة بالطالب تكثر في الأيام الأخيرة من الاختبارات ، مثل المشاجرات أو الاعتداء على ممتلكات الغير خاصة في تجمعات الطلاب أمام المحلات التجارية والمطاعم والبوفيهات.ودعا الماجد ومصلح أولياء أمور الطلاب لتفعيل دورهم في هذه الأيام بالحافظ على أبنائهم ومتابعتهم بعد خروجهم من المدرسة خلال الأيام القادمة ولو اضطر ولي الأمر لطلب الإذن من عمله لاصطحاب ابنه من المدرسة.ويتفق معهم كلاً من المعلم دغش السهلي وزميله ماجد سعيد القحطاني وعوض العمري، مؤكدين على دور رجال الأمن في الحفاظ على أرواح الطلاب بعد خروجهم من المدرسة حيث إن هناك الكثير من المواقع أصبحت معروفة في الأحياء لممارسة التفحيط ، فلابد من إغلاقها وتكثيف وجود الدوريات الأمنية بها في الفترة ما بين خروج الطلاب من المدرسة حتى الظهيرة كونها الفترة المعتادة للتجمعات الطلاب والمفحطين، ومساءلة الطلاب الذي يشكلون تجمعات أمام المحال التجارية والمطاعم ومطالبتهم بالمغادرة لمنازلهم ، وتكثيف مواقع التفتيش في بعض الطرق المعتاد مرور الطلاب بها.من جانبه أكد الناطق الرسمي للشرطة منطقة الرياض الرائد سامي الشويرخ لـ" الوطن" أن هناك خطة أمنية متكاملة للعمل خلال فترة الاختبارات، من خلال متابعة ورصد لجميع المخالفات الجنائية والمرورية وغيرها، موضحاً إدراك الجهات الأمنية لفترة الأيام الأخيرة في الاختبارات وما يصاحبها من ممارسات خاطئة مثل "التفحيط" و"التجمعات" وغيرها.وأكد على تواجد الدوريات وتدخلها بالطريقة والوقت المناسب خاصة في الشوارع الرئيسية التي ربما يعتادها ممارسو التفحيط للمحافظة على سلامة الأرواح طلاب المدارس وسائقي المركبات وفك الاختناقات المرورية التي قد تنتج بسبب الزحام.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...9413&groupID=0

[همسة الطـيف]

الاقتصادية:الأحد18 جماد ثاني 1429 هـ
العدد:5368

--------------------------------------------------------------------------------


344 ألفا تقدموا لاختبارات الثانوية العامة

عبد السلام الثميري - من الرياض - 18/06/1429هـ

أوضح الدكتور عبد العزيز بن جار الله الجار الله المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، أن عدد المتقدمين لاختبارات الشهادة الثانوية في مناطق ومحافظات المملكة بلغ 343.976 ألف.وأشار إلى أن ذلك يأتي في إطار الإحصائية الخاصة بأعداد الطلاب والطالبات المتقدمين لاختبارات الشهادة الثانوية العامة على مستوى المملكة للعام الدراسي 1428/1429هـ التي تصدر عن الإدارتين العامتين للاختبارات في قطاعي البنين والبنات، وأشار إلى أن عدد المتقدمين لاختبارات في تعليم البنين 192.435 طالباً فيما بلغ عدد المتقدمات من الطالبات 151.541 طالبة.وتمنى الدكتور الجار الله للطلاب والطالبات التوفيق في اختباراتهم وتحقيق ما يصبون إليه من نتائج.وفي السياق نفسه، عد الدكتور عبد العزيز بن جار الله الجار الله المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم في تصريح سابق له، السبت الماضي يوما تاريخيا للتعليم في السعودية لإنفاذ القرار الصادر بإلغاء مركزية الاختبارات على أرض الواقع ليكون إضافة مهمة لمجموعة الخطوات التطويرية التي تسعى لتفعيلها وزارة التربية والتعليم.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=131849

[همسة الطـيف]

الكاريكاتير

--------------------------------------------------------------------------------

[همسة الطـيف]

الندوة:الأحد 18-6-1429هـ
العدد:88

--------------------------------------------------------------------------------


نار الفـــــــيزيــــاء تثــيـر غضـب الطــــــــلاب والــبــــلاغــــة سـهـل ممتنـع

مكة المكرمة: محمد الحربي


أبدى عدد من طلاب الصف الثالث الثانوي امتعاضهم من اسئلة مادة الفيزياء للصف الثالث للعلوم الطبيعية حيث وصفوها بالصعبة وغير المتوقعة بينما وقف فريق آخر أتى مغايراً للجميع حيث ذكر أن الأسئلة سهلة وكانت شاملة للمنهج وإنما أتت واضحة وغير معقدة. أسامة الفضلي واحمد باداوود وعبدالمحسن الفقيه أكدوا أن الأسئلة كانت صعبة جداً وغير متوقعة وأتت معظم فقراتها مبهمة. أما حمود الصافي ونادر الغامدي وياسر مليباري أكدوا أن اختبار مادة الفيزياء كان متوسطاً وكان بمقدور الطالب الضعيف أن يحصل على درجة مناسبة فيه، وأشار الغامدي أن السؤال الأول كانت فيه أحدى الفقرات تحمل من الإبهام الذي وصل إلى حد التعجيز، ولكن بتوفيق من الله استطعنا تجاوزها. ولم يختلف الحال كذلك على طلاب قسم العلوم الشرعية حيث انقسموا في مادة البلاغة والنقد ما بين مؤيد لسهولة الاسئلة والطرف الآخر معارض لصعوبتها.حيث قال عبدالكريم العبدلي وثامر الموركي أن الاسئلة كانت سلسة ويكفي أن إلغاء مركزية الاختبار أزال الرهبة لدى الطلاب، ونتمنى من الله أن يوفقنا وأن يجعل الاختبارات القادمة سهلة وميسرة.

http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...12839&display=