أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 17/ 6/ 1429 هـ 21/ يونيو 2008 م

[همسة الطـيف]

البلاد:السبت 17-6-1429هـ العدد:18834

----------------------------------------------------------------------------
المهيني :نتائج الطلاب المكملين بعد الاختبارات

الجوف - فيصل الحيزان

قام مدير التربية والتعليم بمنطقة الجوف الاستاذ عبدالرحمن المهيني يرافقه مساعدا مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية والمدرسية فرحان المهنا وفواز الجعفر ورئيس الاشراف التربوي يوسف المظهور بزيارة لمدارس مدينة سكاكا اطمأنوا من خلالها على حسن سير العمل في أداء الاختبارات في جميع المراحل الدراسية واكد مدير التربية والتعليم على العاملين في المدارس التي زارها بأهمية ابعاد المؤثرات والعوامل التي من الممكن ان تسبب رهبة او قلقاً او خوفاً لدى الطالب موضحا ان الاختبارات عنصر تقويم لا غنى عنه في العملية التعليمية التربوية كونه مرآة للطالب وولي امره من جهة وللمعلم والمشرف وكافة العاملين على العملية التعليمية من جهة اخرى حيث عن طريقه يتبين المستوى التحصيلي لدى الطلاب ومدى اكتسابهم للمعلومات والمهارات التي تلقوها.واردف المهيني بقوله انه في المقابل هذه الاختبارات هي مصدر معين للتعرف على كيفية العملية التعليمية بعناصرها المختلفة حيث يتم عن طريقها التعرف على جوانب النجاح لتعزيزها وجوانب القصور لمعالجتها وبالتالي فهي تعمل على تحديد مستوى تحصيل الطالب والتعرف على مدى تقدمه نحو تحقيق الاسس والغايات والاهداف التي نصت عليها سياسة التعليم في المملكة ولامداد الطالب والقائمين على العملية التعليمية بالمعلومات اللازمة من اجل تحسين مستوى التعليم ورفع كفاية اساليب التدريس والمناهج لطلابها وفق الاسس اوالمعايير الدقيقة بهدف تقويم مستوى التحصيل للطلاب في كل فصل دراسي ورصد جميع الملاحظات حول الآلية والعمل على تقديم التغذية الراجعة لها ودعا المدارس الى اهمية تشكيل لجنة نظام ومراقبة للاشراف على دقة وسلامة تنفيذ الالية في المدرسة تنبثق منها عدد من اللجان مع مراعاة ان يكون تشكيل اللجان وفقا لما ورد في دليل نظم وتعليمات الاختبارات ونبه المهيني مدراء المدارس الى ضرورة تصحيح اجابات الطلاب ورصد درجاتهم يوميا مع ضرورة اجراء دراسة تحليلة احصائية لنتائج طلاب كل مدرسة باستخدام البرامج الحاسوبية المعتمدة على ان تسلم النتائج للطلاب الناجحين وكذلك تسليم المكملين اشعارات الاكمال مع جدول اختبارات الدور الثاني بعد انتهاء الاختبارات.

http://www.albilad-daily.com/files/t...local/013.html

[همسة الطـيف]

مسؤولو التربية يؤكدون نجاح نظام الاختبارات الجديد وانحسار المشكلات

--------------------------------------------------------------------------------


جدة - نورة شرواني
عبر عدد من مسؤولي التربية والتعليم عن ارتياحهم لنتائج الاختبارات النهائية لهذا العام وقالوا ان مؤشرات النجاح قد اتضحت بعد مضي نصف ايام الاختبار - الاسبوع الاول - في اشارة الى الغاء مركزية اختبار الثانوية العامة. واعرب الاستاذ عبدالله الثقفي مدير عام التربية والتعليم بجدة عن ارتياحه لسير الاختبارات حتى الان وقال ان الرهبة قد زالت وحلت مكانها الثقة للطلاب والمدارس.. من جانب اخر أشادت عدد من مديرات المدارس والمشرفات التربويات بآلية الاختبارات الجديدة للثانوية العامة، حيث أكدن أنها ساهمت وبشكل فاعل في القضاء على التوتر الذي تقع فيه الطالبات في كل عام. وقالت مديرة الثانوية الأولى لتحفيظ القرآن الأستاذة وداد الظهار أن حالة الاطمئنان سادت بين الطالبات هذا العام خلافاً لما يلاحظ كل عام من ترقب وخوف، وأكدت الأستاذة فاطمة الظاهري المشرفة الإدارية بمركز جنوب غرب على أن الاختبارات تسير بشكل ممتاز وأن النظام الجديد يحسب للوزارة، حيث أعطت المعلمات والمديرات الثقة في تحمل مسؤولية الاختبارات لهذا العام، وتوقعت مديرة "الثانوية السادسة والعشرون" الأستاذة قماش شرواني ارتفاع نسبة النجاح النوعي لهذا العام مقارنة مع الأعوام السابقة.. وعن المعلمات قالت انه أصبح لديهن صورة لنوعية الأسئلة كما أن جدول المواصفات حدد الأهداف الهامة لكل مادة ووضع ميزاناً لها. المساعدة نور العمودي قالت إن اختبارات هذا العام تميزت بالهدوء والمرونة، حيث إن الطالبات وجدن الراحة النفسية بسبب وضع معلماتهن الأسئلة، وتقترح الأستاذة سامية نوح مديرة الثانوية الرابعة عشر وضع الأسئلة من قبل الوزارة لضمان توحيد الأسئلة على أن يتم التصحيح في المدرسة والسبب في ذلك كما تقول أن مفهوم جدول المواصفات اختلف من معلمة إلى أخرى كما أن طريقة تطبيقه اختلفت أيضاً.من جهة أخرى قامت مديرة إدارة الإشراف التربوي الأستاذة عفاف الجمعة بزيارات ،18 ،10 ،77 ،40 ،43 ، لعدد من المدارس لمتابعة سير الاختبارات، حيث زارت الثانوية 5 الإبداع الأهلية.. وكانت إدارة الإشراف التربوي قد عقدت لقاء استهدف مديرات المدارس تم فيه مناقشة الخطة الإجرائية لتطبيق آلية اختبارات الثانوية العامة في إدارات التربية والتعليم وكل من استمارتي متابعة تدقيق كشوفات الدرجات من قبل لجنة التدقيق المركزية في إدارة قسم الاختبارات والقبول وكشف درجات المدرسة، وكذلك تعليمات عامة لإعداد أسئلة الاختبارات للصف الثالث الثانوي.
http://www.albilad-daily.com/files/t...ation/002.html

[همسة الطـيف]

الندوة:السبت 17-6-1429هـ العدد:87

--------------------------------------------------------------------------------

السلمي يبلغ المدارس بمواعيد الإجازات الصيفية

مكة المكرمة:أحمد الأحمدي

ابلغ مدير عام الادارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة حامد بن جابر السلمي كافة مراكز الاشراف ومدارس المنطقة بالتقويم الدراسي للعام الدراسي الحالي 1428/1429هـ والمعتمد من قبل وزارة التربية والتعليم والذي يحدد مواعيد بدء الدراسة والاجازات للمشرفات التربويات والمعلمات والطالبات، والذي جاء فيه أن تبدأ اجازة نهاية العام الدراسي الحالي بنهاية دوام يوم الاربعاء 21/6/1429هـ وأن تبدأ جازة معلمات الصفوف الأولى والحاصلات على الحوافز اعتباراً من 2/7/1429هـ عدا من يكلفن منهن بالانشطة الصيفية أو الالتحاق بالدورات التدريبية التي تقررها الوزارة على أن لاتقل مدة ماتتمتع به المشمولة باللائحة التعليمية عن خمسة وثلاثين يوماً.كما تبدأ اجازة بقية المعلمات ووكيلات المدارس والمديرات والمشرفات في مراكز الاشراف التربوي اعتباراً من يوم السبت 23/7/1429هـ عدا من يكلفن بالانشطة الصيفية أو الالتحاق بالدورات التدريبية.كما تم تحديد عودة معلمات الصفوف الأولية الحاصلين على الحوافز ومديرات ووكيلات المدارس والمشرفات يوم 6/10/1429هـ حيث إن المشرفات يتمتعن باجازاتهن خلال احدى الفترتين الفترة الأولى من 2/7/1429هـ إلى 12/8/1429هـ والفترة الثانية من 15/8/1429هـ إلى 24/9/1429هـ.
كما تم تحديد يوم السبت 11/10/1429هـ موعداً لبدء العام الدراسي الجديد 1429/1430هـ.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...12812&display=

[همسة الطـيف]

المدرسة الثانوية والمجتمع

--------------------------------------------------------------------------------


د.عثمان بن عبدالعزيز المنيع
تجارب الإنسان وممارسته العملية والوظيفة تؤهله كما اعتقد لإعطاء رأيه بكل ثقة في مجاله.وبحكم خبرتي في المجال التعليمي، استطيع أن أقول ـ وبكل أسف ـ إن التعليم العام خصوصاً المدرسة الثانوية لم تستطع أن تقوم بدورها كما يجب في صناعة الشباب السعودي المتناسبة شخصيته وإمكانياته ومهاراته ومعارفه مع احتياجات المجتمع المتغيرة.لن أبالغ لو قلت إن المدرسة الثانوية لا تقدم للمجتمع مواطناً مؤهلاً لممارسة دوره الوطني بمعرفة الحقوق والواجبات ربما لأن المدرسة لدينا تعامل الطالب الآن بنفس الكيفية التي تعامل بها الطالب منذ عشرات السنين حين كان التعليم بحد ذاته هدفاً بل هو لا يتعدى حد أن يعرف الكتابة ليتمكن من العمل، بينما اليوم نحن نريد مواطناً يتداخل مع المجتمع بكل ما تعنيه هذه المفردة من معان، أي بقدرات التأثير والتأثر الإيجابيين، وليس مخلوقاً ينمو ويكبر كخلية أو نسق مغلق على نفسه، وغير قادر على تطوير نفسه بما تقتضيه المصلحة العامة والخاصة.اعتقد أن المدرسة الثانوية اليوم بالذات مطالبة بأن تعيد الكثير من أدوارها في المجتمع السعودي وأن تكون المؤسسة الرئيسية في صياغة فكر الشباب وتوجهاته نحو المستقبل، واتجاهاته نحو المهن والأعمال، بل اتجاهاته نحو المجتمع بكل متغيراته، فليس من العدل لمجتمع متغير مثل المجتمع السعودي أن تكون المدرسة الثانوية غائبة عن تأهيل الشباب لمواجهة التحولات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية، بل إنها غائبة بشكل يوحي أن التعليم لدينا لا يحمل بين طياته العمل المؤسسي والبعد الاستراتيجي في تحديد أهدافه وتعديلها إن اقتضت المصلحة الوطنية العليا.أرى أن المدرسة الثانوية محلياً عليها أن تطور في أدواتها أيضاً من ناحية استخدام الرحلة كجزء رئيسي من المنهج، والحاسوب كأداة للتعليم، وإدخال متغيرات ومستجدات الوطن للمدرسة من بوابة النشاط اللامنهجي، لأن إعداد الطالب للمواطنة لا يكون بإغلاق الأفواه وإنكار الأحداث بل بمساعدته على استيعابها بحقيقتها ووفق متطلبات المصلحة الوطنية وفق مرتكزات العدالة وليس المحسوبية، بمعنى تعميق الوطنية من خلال إدراك الأحداث أو تقدير رموز الوطن بكل ايجابياته، ناهيك عن إعطاء محتويات المنهج بعداً جديداً يركز على بناء الشخصية بكل عناصره الفكرية والنفسية وسلوكيات المواطنة ومرتكزات القيم التي تجعل منه إنساناً قادراً على تأكيد نفسه ووطنيته وإنسانيته بشكل متكامل لا يتقدم أحدها على الآخر إلا بما يتفق مع الإطار العام الذي تم تكوين روافده في المدرسة من خلال أساليب ومناهج متطورة ومستوعبة لكل المتغيرات المحلية والعالمية في كل المجالات، أي العلمية والاقتصادية والسياسية والفكرية. ولعل الاستفادة من تجارب بعض الدول العربية أو الاجنبية أو بعض المدارس الأهلية هنا في المملكة يكون إحدى أدوات تسريع تطوير التعليم إجمالاً والمرحلة الثانوية خصوصاً بما يعكس فعلاً سرعة استيعاب النظام التعليمي لاحتياجات الوطن مع القدرة على ترتيبها وفق أولويات منطقية.معالي الأستاذ عبدالوهاب عبدالواسع ـ رحمه الله ـ في كتابه عن التعليم بالمملكة عام 1983م أشار إلى أن المدارس أو الطالب السعودي يعتمد على محتوى المنهج، أي كتاب المقرر، كمصدر وحيد، لذلك يعتمد الطالب الحصول على النجاح على طريقة الصم فقط مهملاً بقية القدرات الأخرى عند الطالب، بينما الدكتور محمد زيدان في كتابه (التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية عام 1985م) الذي قدم له وراجعه معالي الدكتور حمد إبراهيم السلوم ـ رحمه الله ـ فقد ذكر أن عيوب الامتحانات التقليدية في تقدير النجاح تؤدي إلى تكوين الشخصيات السطحية في ثقافتها، التي تعكس ما لاقته من قسوة في الامتحانات في صورة سخط على المجتمع، ويشير إلى أن الرسوب والفشل المتكرر يتبعها في العادة تأنيب النفس ونقد الغير وعدم الشعور بالراحة والرضا، وعدم الثقة في النفس.. التي غالباً ما تكون بسبب الفشل المتكرر أو الاعتماد الزائد على الآخرين والتدليل أو الإرهاب والسلطة الجائرة التي يفرضها الآباء على أبنائهم أو المدرس على طلابه.ومن خلال دراستي للدكتوراه وجدت أن التحصيل الدراسي يرتبط إيجابياً بمفهوم الذات وأن هناك تأثيراً متبادلاً بينهما، ومن أهم النتائج: الكشف على علاقة احترام الذات وهي تمثل في مجتمعنا أقوى علاقة بعكس المجتمعات الأخرى ومنها المجتمع الأمريكي، الذي توجد لديه العلاقة القوية بين احترام الذات وأبعاد مفهوم الذات الأخرى مثل المكانة الاجتماعية أو المظهر الجسمي، هكذا يؤكد والحمد لله تمسك الشاب السعودي بدينه الإسلامي وهو مصدر الأخلاق، خاصة لأن العينة التي قمت بالدراسة عليها من طلبة المدارس الثانوية بمنطقة الرياض، هذه المرحلة من العمر تعد من أخطر المراحل في الحياة التي غالباً تكثر فيها الممارسات الخاطئة مما يتطلب تحقيق التوازن المطلوب، إلا أن سرعة المتغيرات في المنطقة بصفة خاصة والعالم بصفة عامة تتطلب من النظام التعليمي ديناميكية التحرك الإيجابي الذي يواكب هذا التغيير.

http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...12702&display=

[همسة الطـيف]

تكريم 91 معلماً بمركز الاشراف التربوي في قلوة

--------------------------------------------------------------------------------


قلوة : علي حسن الزهراني
بحضور محافظ قلوة حامد محمد الغامدي ومدير عام شئوون الملعين بوزارة التربية والتعليم احتفل مركز الاشراف التربوي بقلوة بتكريم 91معلما منهم 25 معلماً متعاقداً تم انهاء خدماتهم و66 معلماً تم نقلهم وقد بدء الاحتفال بالقرآن الكريم بعد ذلك القى رئيس مركز الاشراف التربوي سعيد جمعان الشدوي كلمة رحب فيها بالضيوف واكد انه في لحظة من لحظات الوفاء ورد للجميل لمعلمين امضوا معنا اعواماً دراسية نقلوا فيها فيها شتى المعلومات لابنائنا الطلاب وكان لجهودهم الاثر الكبير لتحقيق الاهداف التربوية والتعليمية وعلينا ان نحتفي بهم ونكرمهم في هذا المساء بعدها القيت كلمة المعلمين المكرمين ثم ارتجل مدير التربية والتعليم بالمخواةللبنين الاستاذ سعيدمحمد مخايش كلمة رحب فيها بالضيوف وقدم ثلاثة باقات ورود الاولى للضيوف والثانية للمعلمين المكرمين والثالثة لمدير مركز الاشراف والمشرفين ومديري مدارس قلوة لاقامة هذا التكريم بعد ذلك القى مدير عام شؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالرحمن الفراج كلمة اكد فيها ان المعلم له الفضل الكبير في تقدم الامم ورقيها ونحن في المملكة وبقيادة خادم الحرمين الشريفين وسمو ولى عهده الامين نملك المقومات التي تجعلنا ان نرتقي الى مكانة مرموقة بين الامم والوزارة تسعى جاهده للارتقاء بمستوى المعلم الى المقاييس العالمية والدولية.بعد ذلك ارتجل محافظ قلوة حامد الغامدي كلمة شكر فيها القائمين على هذا الاحتفال وقال تكريم المعلم واجب على جميع فئات المجتمع واضاف بان الدولة أولت التعليم جل اهتمامها ورصدت له المبالغ الطائلة .

http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm...12731&display=

[همسة الطـيف]

الاقتصادية:السبت17 جماد ثاني 1429 هـ العدد:5367

-------------------------------------------------------------------------
مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع تطلق برنامجها الصيفي

"الاقتصادية" - من الرياض - 17/06/1429هـ

تطلق مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع برنامجها الصيفي للموهوبات في مجال الروبوت، الذي تبدأ فعالياته في السادس والعشرين من الشهر الحالي ويستمر حتى مطلع شهر شعبان.وقالت هلالة الشهري، رئيسة البرنامج الصيفي (روبو موهبة) إن هذا البرنامج يأتي امتدادا للدور الكبير الذي تقوم به مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع في إطار سعيها الحثيث لرعاية الموهوبين ودعمهم، وإن هذا البرنامج امتداد لعدة برامج تثقيفية وتعليمية تهدف للتواصل مع أكبر شريحة من شرائح المجتمع.وأضافت "ستبدأ فعاليات هذا البرنامج بالتعاون مع كلية علوم الحاسب و نظم المعلومات بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وذلك في مركز دراسات الطالبات".وأوضحت أن اللجان التي تم تشكيلها للاستعداد لتنفيذ هذا البرنامج أنهت استعداداتها والتنسيق لانطلاق البرنامج الصيفي وضمان نجاحه، وقالت إن من هذه اللجان اللجنة الإعلامية التي نعول عليها دورا كبيرا في إمداد وسائل الإعلام المختلفة بفعاليات هذا البرنامج أولا بأول حيث تم إعداد خطة إعلامية على عدة محاور من اجل تقديم صورة شاملة عن البرنامج.واختتمت رئيسة البرنامج الصيفي (روبو موهبة) تصريحها مؤكدة أن فعاليات البرنامج ستشهد تنافسا كبيرا من المشاركات لاختيار أفضل روبوت في الحفل الختامي الذي من المقرر أن يقام في نهاية البرنامج، ورحبت بالضيوف والزائرين للتمتع بمشاهدة مخترعات وإبداعات بنات وطننا الحبيب في مجال الصناعة الإلكترونية الدقيقة.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=131742

[همسة الطـيف]

الكاريكاتير

--------------------------------------------------------------------------------

[همسة الطـيف]

صحيفة اليوم السبت 17-6-1429هـ العدد:12790

--------------------------------------------------------------------------------


48 مركزا صيفيا بالشرقية لتنفيذ برامج تثقيفية
فريق مشترك من «الدفاع المدني» و تعليم البنين لمكافحة حرائق المدارس

نورة المقيطيب - الدمام
كشف مدير إدارة الدفاع المدني بالمنطقة الشرقية اللواء حامد الجعيد عن تعاون الدفاع المدني وإدارة التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية لتشكيل فريق من الطرفين للوقوف على متطلبات السلامة في مدارس البنين بالمنطقة الشرقية في فترة الصيف، حيث يقوم الفريق بالكشف على الصيانة والتمديدات الكهربائية والتوصيلات والمكيفات وسلامة المباني المدرسية من الناحية الإنشائية، ثم يرفع الفريق تقارير لإدارة التعليم ومدني الشرقية عن حالة المدارس لعمل اللازم وتفعيل أدوار الطرفين وإيجاد الحلول المناسبة للقضاء على المشاكل الفنية إن وجدت في المدارس. جاء ذلك خلال اللقاء الذي جمع إدارة الدفاع المدني وإدارة التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية في مقر إدارة التعليم أمس الأول. وأثنى الجعيد على مدير إدارة التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس الذي طلب من الدفاع المدني إيجاد شراكة دائمة بين الطرفين لتلافي وقوع الأخطاء الفنية في مدارس البنين نظراً لمشاكل الصيانة والسلامة التي تسببت في وقوع حرائق متعددة في مدارس البنات في الفترة الماضية والتي زادت من قلق تعليم البنين، كما ثمن دعوة المديرس لفرق الدفاع المدني لعقد دورات تدريبية وبرامج توعوية ومحاضرات تثقيفية لطلاب الشرقية في فترة الصيف وفتح المجال أمامهم لدخول 48 مركزا صيفيا على مستوى المنطقة وتدريب الطلاب فيها، وتهدف الإدارتان من تشكيل هذا الفريق الى تلافي حصول كوارث بشرية عند حدوث حرائق في مدارس البنين مستقبلاً وحصرها في نطاق ضيق جداً والتأكيد على جاهزية المدارس لاستقبال الطلاب في العام المقبل.
ومن جهته أكد المديرس أن الإدارة والدفاع المدني قد تخطيا مرحلة التعاون إلى مرحلة التكامل التي تهدف الى إنشاء شراكة احترازية استباقية وتثقيفية بين الطرفين لتصل لأكبر عدد ممكن من أفراد المجتمع.و أكد أنه لن يسمح لإدارة أي مدرسة أو مركز إشرافي في المنطقة أن تغادر للتمتع بالإجازة الصيفية قبل أن ترفع ملاحظاتها عن وسائل السلامة ومتطلباتها في المباني المدرسية لضمان العودة الجدية في العام المقبل وحتى لا يبدأ الجميع من الصفر ولضمان الجاهزية الحقيقية لبدء العام الدراسي الجديد.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12790&P=1

[همسة الطـيف]

مبارك يتفقد مدارس الباحة ويطمئن على سير الاختبارات

--------------------------------------------------------------------------------


ابراهيم العذلة - الباحة
قام مدير عام شؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالرحمن مبارك الفرج امس الاول بتفقد مدارس منطقة الباحة اطمأن خلالها على سير الاختبارات كما التقى خلال جولته التي رافقه فيها فيصل عبدالله رمزي احد منسوبي ادارة التعليم بمسؤولي المدارس. وشملت جولته ثانوية السروات وبلجرشي وغيرها من المدارس بالمنطقة كما التقى بعدد من المعلمين في هذه المدارس واشاد الدكتور الفرج بجهود مديري المدارس بتهئية الاجواء المناسبة للطلاب مؤكدا ان اختبارات الاسبوع الاول انتهت دون مشاكل تذكر. وأشار مدير ثانوية بلجرشي مسعود الغامدي ان سير الاختبارات بالمدرسة تمر بأحسن حال مطمئنا الطلاب بأن نسب النجاح بمادة الرياضيات مرتفعة..
آخر موعد الاثنين المقبل
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12790&P=1

[همسة الطـيف]

بدء استقبال استمارات النقل والتدوير للمرشدين الطلابيين

--------------------------------------------------------------------------------


علي البحري - الأحساء
أعلنت إدارة التربية والتعليم بمحافظة الأحساء ممثلة في إدارة التوجيه والإرشاد للمرشدين الطلابيين في مدارس المحافظة والراغبين في النقل والتدوير للعام الدراسي القادم 1429/1430هـ شروط ومعايير النقل والتدوير كما حددت الإدارة آخر موعد لاستقبال استمارات الراغبين في النقل والتدوير هو يوم الاثنين المقبل. وكانت إدارة التوجيه والإرشاد قد أنهت اختبارات الحاسب الآلي للمتقدمين للإرشاد الطلابي والذين سيتم اختيار 28 معلماً منهم للالتحاق بعمل الإرشاد في مدارس الأحساء للعام القادم إن شاء الله.هذا وقد بينت إدارة التوجيه والإرشاد أنه يحق لمن يرغب في النقل من المرشدين الطلابيين من مدرسته إلى مدرسة أخرى أن يكون قد أمضى سنتين كاملتين في مدرسته التي يرغب في النقل منها، أما التدوير فيشمل كل مرشد طلابي أمضى 9 سنوات في مدرسة وحصل على متوسط أداء وظيفي أقل من 98 في هذه السنوات، كما بينت الإدارة أنه يمكن لمن حصل على هذا المتوسط الحسابي أن يخير بين البقاء أو التدوير ويجدد له لمدة ثلاث سنوات أخرى على أن لا يقل أداؤها الوظيفي عن 98 خلال هذه السنوات. والمرشدون الطلابيون الذين يعملون في مجال التربية الخاصة وبرامج الدمج ومن أمضوا تسع سنوات وحصلوا على أداء وظيفي 89 فأكثر كمعدل لهذه السنوات يخيرون كذلك بين البقاء والتدوير ويجدد له ثلاث سنوات شريطة ألا يقل ادائه الوظيفي عن 98 في كل سنة يدور بعدها إلى أحد برامج التربية الخاصة وفي نفس المجال. كما يشمل التدوير كل من أكمل ست سنوات في مدرسته وحصل على متوسط أدائه الوظيفي أقل من 90% خلال هذه السنوات .كما يتم تدوير كل من أكمل سنتين في برامج التربية الخاصة وحصل على أداء وظيفي أقل من ممتاز في العام الدراسي الأخير ويدور إلى مدار التعليم العام.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12790&P=1



التربية والتعليم : ضبـط حالات غش في جميـع المراحـل

--------------------------------------------------------------------------------


الاحساء - عبداللطيف المحيسن
أكد مدير التربية والتعليم للبين بمحافظة الاحساء احمد بن محمد بالغنيم انه تم ضبط عدد من الطلاب في جميع المستويات الابتدائية والمتوسطة والثانوية يقومون بالغش .. وقد تم التعامل معهم بحسب النظام المعمول به في الوزارة.وقال بالغنيم ان هناك قلة من الطلاب في المدارس يمارسون الغش ، حيث تم ضبطهم في عملية الغش بأساليب مختلفة ، وعموما .. النسبة بسيطة، وعن نتائج طلاب الثانوية العامة اشار بالغنيم إلى ان عملية التصحيح قائمة في جميع المدارس .. فكل مدرسة تقوم بعملية التصحيح اولا بأول .. ومن ثم ترفع لإدارة التربية والتعليم بالاحساء ( قسم ادارة الاختبارات ) لاعتمادها، ومن ثم رفعها للوزارة مبينا انه سيتم اعلان نتائج الثانوية العامة في 25 / 6 / 1429هـ ، كإعلان مبدئي للنتائج بعدها بثلاثة ايام سوف يتم توزيع الشهادات على الطلاب .من جهة أخرى بيّن مساعد مدير عام التربية والتعليم للشئون التعليمية عبدالله بن عبدالرحمن الزرعة أنه تم التأكيد على تطبيق لائحة الاختبارات ومتابعة تدقيق كشوف الدرجات .. مشيراً بقوله إن الإدارة قد خطت هذا العام خطوة جيدة في توفير مرجعية إلكترونية يمكن الدخول لها من خلال البوابة الالكترونية لمساعدة المدارس بكل ما يتعلق بآلية وإجراءات الاختبارات وغير ذلك.ويبلغ عدد المدارس التابعة للإدارة أكثر من (400) مدرسة ، ويشارك بها أكثر من 8124 معلماً لمختلف المراحل الدراسية ابتداء من الصف السادس وحتى الصف الثالث الثانوي.وأشار الزرعة إلى أن الإدارات والأقسام بالإدارة قد عملت مع بعضها البعض، كل حسب تخصصه ومهامه ، حيث تم عقد لقاءات مع مديري المدارس لمناقشة كل ما يتعلق بآلية الاختبارات ، هذا إلى جانب إصدار التعاميم للمدارس بضرورة الاطلاع والتقيد بما جاء في لائحة تقويم الطالب والمذكرة التفسيرية لذلك ، ودليل نظم وتعليمات الاختبارات ، وكذلك مخاطبة المدارس بضرورة تحديث قاعدة البيانات الخاصة بالمدرسة والمتعلقة بالاختبارات وتزويد إدارة الاختبارات والقبول بذلك. وتم التأكيد على مديري المدارس بتسليم نتائج كافة الطلاب قبل التمتع بإجازاتهم.من جهة اخرى تعلن الكلية التقنية بمحافظة الاحساء نتائج الطلاب في جميع المستويات يوم الثلاثاء ، بعد ان بلغ عدد المتدربين الذين دخلوا الاختبارات هذا الفصل التدريبي الثاني من العام 28/1429هـ ، 4832 متدربا نظاميا و327 متدربا من البرنامج الموازي ونسبة الغياب ضئيلة جداً بينما لم يحدث أي شيء غير طبيعي.من جانبه أوضح وكيل الكلية للتدريب الأستاذ عادل بن عبدالله المحبوب أن الكلية استخدمت ما لا يقل عن 90 بالمائة من نسبة الاختبارات بنظام التصحيح الآلي باستخدام أجهزة تقنية لهذا الغرض، حيث يتم الاختبار والتصحيح والرصد في نفس اليوم ، ويقوم البرنامج بتصحيح جميع أوراق اختبارات الكلية والبالغة أكثر من 4800 ورقة لليوم الواحد خلال 6 ساعات تقريباً.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12790&P=1

[همسة الطـيف]

الاحتفال بيوم المعلم السعودي في مملكة البحرين

--------------------------------------------------------------------------------


حمدان سفر – المنامة
برعاية وزير التربية والتعليم بمملكة البحرين الدكتور ماجد بن علي النعيمي وبحضور القائم بأعمال سفارة خادم الحرمين الشريفين لدى البحرين عبدالرحمن الخلف ومدير عام المدارس السعودية في الخارج الدكتور ماجد بن عبيد الحربي أقامت وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمعلمين السعوديين الموفدين إلى البحرين حفلاً بعنوان «يوم المعلّم السعودي بمملكة البحرين» مساء امس الاول باحد الفنادق بالمنامة.والقى د. النعيمي كلمة أشاد فيها بالعلاقات الأخوية التي تربط البلدين الشقيقين مؤكدا كفاءة المعلمين السعوديين وما يقدمونه من خبرات وتجارب لإخوانهم في البحرين وكذلك التميز الذي عرف عنهم في مجال التربية والتعليم. والقى الخلف كلمة أكد فيها على الدور الذي تقوم به حكومة المملكة لنشر الثقافة وتعزيز الأواصر بين البلدين الشقيقين مستعرضا جهود المعلمين السعوديين ودورهم بهذا الجانب.واشتمل الحفل على كلمة القاها رئيس اللجنة المنظمة الاختصاصي بوزارة التربية البحرينية عبد العزيز المحبوب،كما ألقى عبدالمحسن الحربي كلمة نيابة عن زملائه المعلمين المنتهي إيفادهم لدى مملكة البحرين اضافة الى قصيدتين شعريتين للشاعرين أحمد اللهيب وسالم الرويس.
كما اشتمل الاحتفال على معرض لنماذج من أنشطة المعلمين السعوديين بالبحرين ضمت لوحات فنية ومجسمات جمالية وبحوثا وورشا تربوية تم تقديمها من قبل معلمين سعوديين في البحرين وعرض فلم تسجيلي بعنوان «خُطى المجد» ضم فقرات عن جهود المعلمين وتجاربهم في مجال التربية والتعليم.واختتم الحفل بتوزيع الدروع التذكارية على المعلمين المنتهي إيفادهم والمعلمين المتميزين واللجنة المنظمة للحفل.وقد حضر الحفل عدد من مسؤولي السفارة السعودية ومدراء الإدارات ووكلاء الوزارة ورؤساء الأقسام بوزارة التربية والتعليم بالبحرين بالإضافة إلى مديري المدارس وجمع من الضيوف والمعلمين السعوديين الموفدين لمملكة البحرين.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12790&P=1

[همسة الطـيف]

أمهات يطالبن ببقاء أبنائهن داخل المدرسة خلال الفترتين

--------------------------------------------------------------------------------


سماح سلطان- الدمام
طالبت عدد من أمهات الطلبة إدارة المدارس بالسماح لأبنائهن بالانتظار داخل المدرسة مابين الاختبارين خاصة ان الجو بهذا الوقت يتميز بارتفاع درجة حرارته وامتلائه بالغبار منوهات بأن مكوث اطفالهن خارج المدرسة يعرضهم الى الإصابة بضربات شمس . يشار ان إدارات المدارس تطالب الطلبة بعد انتهاء الفترة الاولى بالانتظار خارج المدرسة للحفاظ على خلوة المدرسة من أساليب الغش. و أشار مساعد مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية للشؤون المدرسية فهد الغفيلي ان الطالبات ينتظرن في الفناء الداخلي للمدرسة ما بين الفترتين بعيداً عن ضربات الشمس وحرارة الجو والغبار الذي يغطي المنطقة مؤكدا بأن الفناء مكيف ولا يسمح لهن بالانتظار في الفناء الخارجيً وان جميع المدارس تطبق النظام والتعليمات الموجهة من إدارة التعليم حيث يوجد بكل مدرسة مشرفة مقيمة للاطمئنان على سير العمل وتطبيق لائحات النظام الموضوعة من وزارة التربية والتعليم وذلك لحماية الطالبات والسماح للطالبة بالخروج للفناء الخارجي في حالة انتهائها من الاختبار لذلك اليوم واستعدادها للخروج من المدرسة حاولت مجموعة من طالبات إحدى الثانوية العامة بالدمام التحايل على حارس المدرسة للخروج قبل انتهاء الفترة الثانية لاختبار زميلاتهن في الصفوف الأخرى بواسطة نسخة من دفتر العائلة موجودة لديهن وهو المطلوب عادةً للاستئذان حسب تعليمات إدارة التعليم ،إلا إن يقظة حارس المدرسة حالت دون ذلك.قدمت طالبة في القسم الأدبي بالثانوية العامة في إحدى مدارس الدمام دفتر الإجابة فارغا ،وأنهت كتابة الإجابات في ورقة اختبار البلاغة خلال اليوم الأول للامتحانات اعتقادا منها أن هذا هو المطلوب ،مما استلزم إعادتها لكافة الإجابات بعد مضي أكثر من نصف الوقت المحدد للامتحان.تعرض أحد طالب بمدرسة متوسطة في الدمام لحالة مرضية مفاجئة مما استدعى نقله إلى المركز الصحي المجاور للمدرسة .تعرض طالب بإحدى ثانويات الخبر لحادث سير قبل وصوله للمدرسة مما دعا المرور إلى الاتصال بإدارة المدرسة للسماح له بالاختبار .وثانوية أخرى بالقطاع شهدت انسحابات تصل إلى 5% ، من قبل الطلبة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12790&P=1

[همسة الطـيف]

انحسار «التفحيط» مع نهاية الأسبوع الأول من الاختبارات بالقطيف

--------------------------------------------------------------------------------


جعفر تركي-القطيف
قال مدير إدارة المرور بمحافظة القطيف العقيد متعب بن قويد أن الإدارة لم تسجيل أي حالة «تفحيط»:
أمس مع نهاية الاسبوع الأول للامتحانات. واضاف ان المحافظة شهدت ركودا أمس وأمس الأول .بعد أن تم ضبط ما يقارب 10 طلاب «مفحطين» منذ مطلع الاسبوع .
حجزت سياراتهم فيما لم يحتجز الفاعلون حتى ينهوا امتحاناتهم .ليتم استدعاؤهم ,مبينا أن الاجراءات ساهمت بشكل ملحوظ في انحسار هذه الظاهرة .التي تتكرر سنويا خلال فترة الاختبارات.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12790&P=26

[همسة الطـيف]

عدم تشغيل المقاصف المدرسية يضطر الطلاب للهروب بين الفترتين

--------------------------------------------------------------------------------


اليوم - الدمام
اشتكى طلاب وأولياء امور بالمنطقة الشرقية من غياب الوجبات الغذائية داخل المدارس خلال فترة الاختبارات حيث شهدت مدارس خاصة المرحلة الثانوية بهروب طلاب ما بين الفترتين لسد حاجاتهم الغذائية بعد أدائهم اختبار الفترة الأولى في ظل عدم تشغيل المقاصف المدرسية في فترة الاختبارات لانتهاء التعاقد مع المتعهدين بالمقاصف قبل بداية الاختبارات، وكذلك لوجود تعليمات تمنع خروج الطالب ما بين الفترتين.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12790&P=1

[همسة الطـيف]

رهبة الأسئلة تخيف الطالبات وتوقع مماثل لاختبار القدرات

--------------------------------------------------------------------------------


غزوة العجلان –الخفجى
مازالت رهبة الاختبارات السمة المسيطرة على الطالبات حيث شهد الأسبوع الأول صياح طالبات بإحدى الثانويات من أسئلة مادة الرياضيات وانتهاء الوقت المحدد وسحب أوراق الإجابات منهن دون حلها وسط بكاء وذهول وكذلك مع بعض مواد اللغة العربية . وعبرت طالبات عن خشيتهن من انخفاض معدلهن خاصة بعد اعتماده على الصف الثاني الثانوي ومدى اجتيازه إضافة الى اختبار القدرات الذي أصبح كابوسا آخر بانتظارنا بعد اسئلة الثانوية العامة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12790&P=1