أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 4/ 6/ 1429 هـ 8 / يونيو 2008 م

[همسة الطـيف]

الوطن:الأحد 4 جمادى الآخرة
1429هـ العدد:2809

---------------------------------------------

مالك مدرسة يغلق الفصول بالأقفال ويجبر الطالبات على الدراسة بالفناء في جازان
فيفاء: يزيد الفيفي
قام مالك مبنى مدرسة عراب المتوسطة والابتدائية بآل تليد في منطقة جازان منتصف الشهر الماضي بإغلاق أبواب فصلين دراسيين في المدرسة بسبب عدم موافقة الإدارة الهندسية بتعليم البنات على المبنى المستحدث لعدم مطابقته للمخطط الهندسي . وقد قام مالك المدرسة بإغلاق الفصلين كوسيلة ضغط على الإدارة . ويدرس بالفصلين 43 طالبة, مما دفع المعلمات طوال الخمسة عشر يوما الماضية إلى تدريس الطالبات في فناء المدرسة. وتقول مديرة المدرسة هدى أحمد سليم الناصر لـ"الوطن" لقد تسبب إغلاق الفصلين في التدريس للطالبات في فناء المدرسة مما أدى إلى تعرض الطالبات إلى ضربات الشمس والغبار وحالات إغماء وفقدان مستلزماتهن المدرسية وتعطيل المناهج الدراسية والطابور المدرسي وتضايقت المعلمات من تأدية واجبهن في فناء المدرسة نظرا لسماع أصواتهن من المارة وحارس المدرسة. وقالت مديرة المدرسة إن هذه الواقعة ليست الأولى التي يقوم فيها صاحب المبنى بإغلاق المدرسة ويفرض علينا التدريس للطالبات في الفناء الخارجي بل إنها أصبحت وسيلة ضغط يمارسها في حال تأخر إيجار المبنى أو لم يتم الموافقة على تسلم غرف جديدة لم يقم بتنفيذها كما هو مطلوب منه ولم يراع معانات المعلمات والطالبات . وأشارت الناصر إلي أن أهالي القرية يخافون التحدث أو الشكوى ضد صاحب المدرسة لكونه شيخاً للقبيلة. وطالبت الناصر برفع صوتها إلى مسؤولي وزارة التربية والتعليم والممثلين لها في إدارة المنطقة بالبحث وبشكل عاجل عن مبنى جديد للمدرسة, مشيرة إلى أن لديها جميع الخطابات والأوراق التي تحكي قصة المدرسة كاملة من سوء المبنى إلى اعتماد اللجنة الوزارية مشكورة مخططا للمبنى غير أنه لم يتم تنفيذه من الجهة المكلفة ناهيك عن خطابات مدير تعليم المنطقة مع صاحب المبنى التي لم يتقيد بمضمونها وذهب يماطل, وأضاف غرفاً صغيرة غير مسلحة في فناء المدرسة مسقوفة بالإسفلت. وبالاتصال بمدير التربية والتعليم البنات بجازان أحمد البهكلي أوضح أن القضية يجري التحقيق فيها حالياً .
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...7475&groupID=0

[همسة الطـيف]

معارض غير تربوية

--------------------------------------------------------------------------------



شهدت مدارس المملكة خلال الأيام الماضية فعاليات ختام الأنشطة الطلابية، التي تشمل النشاطات الفنية والتوعوية والرياضية منها الفردية والأعمال الجماعية، حيث يمثل النشاط الطلابي ركيزة أساسية في بناء الشخصية الرائدة للطلاب، ويعتبر من أهم مقومات العملية التربوية التي تهدف إلى تربية النشء تربية متكاملة في جميع المراحل الدراسية المختلفة وتوجيه السلوك واحتواء المواهب وتنميتها، حيث سعت وزارة التربية والتعليم إلى تعميق ذلك المفهوم الكلي للنشاط الطلابي إيمانا منها بضرورة تهيئة البيئة الخصبة لممارسة النشاط ضمن إطار تربوي رافعة شعار الإبداع والإنجاز.ورغم تلك الأهداف التربوية، إلا أن بعض المعارض المنفذة في المدارس، تسودها الصبغة الاستهلاكية من منتجات الخطاطين والرسامين في المكتبات المدرسية ومسخ إبداعات الطلاب، فيظل بعض المعلمين ينهجون سياسة ديكتاتورية في إخراج الأعمال الفنية والإبداعية إلى حيز الوجود حيث تعكف العقول القائمة عليها إلى الاستنساخ من أعمال الخطاطين والرسامين وإغفال الجوانب الإبداعية لدى الطلاب بغية الحصول على المراكز المتقدمة في نتائج المسابقات.ولذلك، فإن على المشرفين المعنيين بتقييم المعارض أن يعززوا من قرارات الوزارة وينبشوا وراء الأعمال المعدة خارج أسوار المدرسة لاستبعادها، وضرورة وضع عقوبات صارمة من قبل إدارة التربية والتعليم على إدارة المدارس التي تنفذ أعمالا خارج أسوار المدرسة، لكي نسهم في تنمية مواهب الطلاب وصقلها.
خالد الزهراني
http://www.alwatan.com.sa/news/alwat...6&issueno=2809

[همسة الطـيف]

المديرس : ضعف تطبيق البرامج الوقائية والعلاجية السبب

--------------------------------------------------------------------------------


غياب واسع بين طلاب مدارس الشرقية في آخر أسبوع دراسي
الدمام: سفر العزمان
سجل عدد من مدارس المنطقة الشرقية يوم أمس السبت حالات غياب واسعة بين صفوف الطلاب، بالرغم من تحذيرات مديريهم ومعلميهم من الغياب وتوعدهم بتطبيق لائحة المواظبة بحق الغائبين ،فيما سجلت المدارس النموذجية حضوراً لافتاً يوم أمس بسبب تطبيقها بعض البرامج الوقائية والعلاجية التي تستقطب الطلاب و تمنعهم من الغياب .
من جانبه أكد مدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس أنه وجه المدارس باتخاذ الإجراءات اللازمة للحد من ظاهرة غياب الطلاب التي يشهدها الأسبوع الأخير في الدراسة الذي بدأ يوم أمس.وأرجع الدكتور المديرس أسباب تسجيل بعض مدارس مدن ومحافظات المنطقة غياباً شبه كامل لطلابها إلى ضعف تطبيق بعض إدارات المدارس البرامج الوقائية والعلاجية إضافة إلى عدم تعاون البعض من أولياء الأمور في الحد من ذلك.وقال الدكتور المديرس لـ"الوطن" إن إدارته تقوم حالياً ومن خلال زيارات المشرفين التربويين بحصر غياب الطلاب في المدارس والتعرف على أسباب ذلك ومدى تطبيقها الإجراءات الوقائية والعلاجية للحد من ذلك الغياب.وطالب الدكتور المديرس جميع أولياء أمور الطلبة بالتعاون مع إدارة التربية في الحد من هذه الظاهرة وغرس سلوك الجديّة والانضباط واحترام الوقت والمواظبة والاهتمام باليوم الدراسي واستثماره في نفوس الطلاب بما يعود عليهم بالفائدة.ووجهت إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية الأسبوع الماضي إدارات المدارس بحث الطلاب على الحضور والانتظام وإشعارهم بمقدار الحسم من درجات المواظبة وإشعار أولياء أمورهم بذلك, وتنفيذ البرامج والأنشطة الجاذبة للطلاب, ووضع امتحانات قصيرة في الأيام الثلاثة الأخيرة التي تسبق الامتحانات, وعدم تسليم إشعارات الطلاب إلا في آخر يوم من الدراسة, وتشجيع الطلاب المواظبين وتكريمهم.وقد بدأت مدارس المنطقة الشرقية تفعيل أنشطتها المتنوعة خلال الأسبوع الجاري كونه الأخير في العام الدراسي والذي يشهد غياباً لافتاً وبجميع مراحلها في محاولة لجذب الطلاب والحد من غيابهم من خلال الأنشطة الرياضية والثقافية والاجتماعية و"اليوم المفتوح" والاستفادة من تواجد المعلمين وحضور الحصص وكذلك الاستفسار عما يصعب عليهم من مواد دراسية.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...7482&groupID=0

[همسة الطـيف]

النموذج الإرشادي لمادة البلاغة والنقد لطالبات الثانوية يتضمن موضوعات من الفصل الأول

--------------------------------------------------------------------------------



الطائف:نورة الثقفي
أثار ورود موضوعات دراسية من الفصل الدراسي الأول في النموذج الإرشادي للفصل الدراسي الثاني الخاص بمادة البلاغة والنقد للصف الثالث الثانوي القسم الأدبي (بنات)، عدة تساؤلات لدى معلمات اللغة العربية ومشرفات المادة حول أسباب ورود هذه الموضوعات وكيفية التعامل معها مما حدا بالكثير من المعلمات إلى التريث في إعداد الأسئلة واللجوء إلى مشرفات المادة لإيضاح اللبس، على الرغم من أن الاختبارات لم يتبق عليها سوى بضعة أيام .وكشف بعض معلمات مادة البلاغة عن ورود موضوعات من الفصل الدراسي الأول في النموذج الإرشادي حيث تضمن السؤال الأول فقرة (ب) موضوع النقد الأدبي ووظيفة النقد وفقرة (ج) من السؤال ذاته عناصر الشعر، وورد في السؤال الثاني فقرة (أ) نصان شعريان علما بأن موضوعات الفصل الدراسي الثاني جميعها تتناول النثر.وقد تفاعلت إدارة الاختبارات والقبول في الإدارات العامة للتربية والتعليم مع تساؤلات المعلمات، وبدأت في مخاطبة إدارة الاختبارات بالوزارة لمعرفة أسباب ورود هذه الموضوعات ضمن مفردات منهج الفصل الدراسي الثاني وكيفية التعامل معها.ودار جدل واسع في أوساط المعلمات والمشرفات التربويات حول هذا اللبس، حيث اعتقد البعض أن العملية تمت بطريقة الخطأ بينما توقع البعض الآخر أن الوزارة تشير بورود هذه المواضيع في النموذج الإرشادي إلى إمكانية وضع أسئلة الفصل الدراسي الثاني من مفردات منهج الفصلين، بينما تشير توقعات أخرى إلى أن النماذج وضعت وفق مناهج البنين لاعتقاد الوزارة أن المنهج موحد بين الفئتين بينما هناك اختلاف.كما فوجئت معلمات اللغة العربية أيضا بتسلمهن النموذج الإرشادي لمادة الأدب والنصوص لطالبات القسم العلمي في بعض إدارات التعليم غير مكتمل حيث لم يشمل النموذج إلا السؤالين الأول والرابع فقط، بينما لم ترد الآلية التي تخص السؤالين الثاني والثالث وطريقة وضع الأسئلة فيهما. وتشير المصادر إلى أن الوزارة تداركت ذلك، وقامت بتزويد الإدارات التعليمية بالنموذج الإرشادي كاملا، وتسلمته الإدارات التعليمية إلا أنه لم يصل إلى معلمات المادة اللاتي توقفن عن كتابة الأسئلة لحين وصول النموذج مكتملا.من جهته، أكد مصدر في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في محافظة الطائف- فضل عدم نشر اسمه- قيام الإدارة بمخاطبة إدارة الاختبارات بالوزارة بهذا الشأن لإيضاح اللبس الحاصل بأسرع وقت. وعلمت "الوطن" أن الموضوع تمت إحالته من قبل إدارة الاختبارات بالوزارة إلى المشرفات المركزيات للمواد لمعالجته، وإيضاح اللبس الحاصل في الوقت الذي تترقب فيه إدارات التربية والتعليم الرد من الوزارة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...7485&groupID=0

[همسة الطـيف]

اكتشاف إصابة جديدة بمرض الدرن في ثانوية بنات بحلي

--------------------------------------------------------------------------------
القنفذة: عبدالرحمن الغبيشي
أثبتت التحاليل التي أجراها مستشفى القنفذة العام لطالبة في الصف الأول الثانوي بثانوية السلامة بحلي جنوب القنفذة تدعى ( ش .أ . الشيخي) إصابتها بمرض الدرن.
صرح بذلك مدير المستشفى محمد بن عيسى الحازمي، موضحا أن الطالبة دخلت المستشفى الأسبوع الماضي وما زالت منومة بسبب إصابتها بمرض الدرن.وكانت الطالبة قد شعرت قبل أكثر من أسبوع بالإعياء والتعب وبعض الأعراض كالسعال الجاف وفقدان الشهية. وعلى الفور تم تحويلها إلى أحد المراكز الصحية. وتبين بعد الفحص السريري ونتائج فحص البلغم في المختبر إصابتها بالدرن، الذي يعد من أكثر الأمراض المعدية.وقد أبلغت الشؤون الصحية بمحافظة القنفذة إدارة التربية والتعليم بالحالة، فطلبت تقريراً مفصلاً عن حالتها.وأوضح مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة القنفذة محمد بن إبراهيم الزاحمي أن هذه الحالة أدخلت المستشفى وهي محل اهتمام من قبل إدارة المستشفى، حيث تم عزلها ومتابعتها ورفع تقارير يومية للصحة المدرسية عن حالتها.وحول بقية الطالبات في المدرسة، أشار إلى أنه بالتعاون مع الشؤون الصحية بمحافظة القنفذة تم إعداد جدولة للكشف على جميع الطالبات مع التركيز على طالبات الصف الأول الثانوي وعددهن 34 طالبة، إذ تم الكشف عليهن وأثبتت التحاليل خلو الحالات من الدرن، إضافة إلى أنه تم الكشف على المعلمات في المدرسة والحالة مطمئنة.يذكر أن "الوطن" نشرت خبرا يوم 26 مايو المنصرم أشارت فيه إلى ظهور حالات إصابة بالدرن بين صفوف طلاب مدرستين في إحدى القرى التابعة لمحافظة القنفذة منذ أكثر من شهرين. وقامت فرق طبية بعمل اختبارات لطلاب المدرستين في قرية الحبيل، حيث ظهرت ثلاث حالات مصابة بالدرن.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...7488&groupID=0

[همسة الطـيف]

مدرسة في نجران تدرب طلابها على الرماية وركوب الخيل

--------------------------------------------------------------------------------



الطلاب أثناء تدريبهم على الرماية بإشراف أحد المعلمين
نجران: مرجع لسلوم
عمدت إحدى المدارس الثانوية بنجران إلى التغيير في آلية وبرامج اليوم المفتوح المطبقة في مدارس التعليم العام وذلك عندما لجأت إلى تدريب طلابها على ركوب الخيل والرماية تمشياً
مع مقولة ثاني الخلفاء الراشدين عمر بن الخطاب رضي الله عنه عندما قال "علموا أولادكم الرماية والسباحة وركوب الخيل".وقال مدير مدرسة هشام بن عبدالملك الثانوية عبدالله صالح آل بحري إن توجيه وزارة التربية والتعليم بتطبيق يوم مفتوح للطلاب خلال كل فصل دراسي من العام يعد من القرارات الموفقة التي انعكست بشكل إيجابي على تحقيق أهداف الأنشطة اللاصفية التي تلبي احتياجات وميول ورغبات المتعلمين بمختلف مراحل التعليم العام. وفيما يتعلق بعملية تدريب الطلاب على الرماية وركوب الخيل أوضح وكيل المدرسة ظافر مرعي القحطاني أن الفكرة انطلقت من مرحلة ما قبل تنفيذ برامج اليوم المفتوح وذلك من خلال عمل استمارات تهدف إلى أخذ رأي المتعلمين في تحديد نوع البرامج والأنشطة التي يرغبون في تطبيقها وفق ما يتوافق مع رغباتهم وميولهم حيث قامت لجنة مشكلة من التربويين بتحليل الاستمارات ودراستها وحصر البرامج المناسبة التي تحقق الأهداف التربوية والتعليمية وتكسب الطلاب المهارات اللازمة المكونة للشخصية المثالية التي تنعكس بشكل إيجابي على خدمة دينهم ووطنهم وترسيخ أصالتهم وتراثهم.وقال المعلم سلطان مهدي إن رياضة ركوب الخيل التي طبقت في الميدان الرياضي التابع للمدرسة شهدت إقبالاً كبيراً من الطلاب من مختلف فصول المدرسة حيث حرصوا على التنافس والمشاركة في تعلم المهارات اللازمة لهذه الرياضة الأصيلة التي يفخر بها أبناء هذا البلد منذ أن تأسس على يد المغفور له بإذن الله الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن طيب الله ثراه.وأضاف المعلم رمزي مسلم أن برنامج تطبيق الرماية جاء تلبية لرغبات الطلاب الذين لديهم هواية الرحلات الخلوية والصيد أو التفكير في خدمة دينهم ووطنهم في مجالات وأفرع القطاعات العسكرية للاقتداء بآبائهم أو أقربائهم الذين يعملون في تلك الأجهزة، مشيراً إلى أنه تم الاعتماد على أسلحة الصيد الهوائية في تنفيذ هذا النشاط وذلك عندما يقوم عدد من المعلمين بتدريب طلاب الصفوف العليا من المرحلة الثانوية على التصويب نحو نقطة الهدف المحددة في الحواجز المخصصة.وفي استطلاع لعدد من طلاب المدرسة ومنهم "ناجي محمد وخالد صالح" حول تقييمهم لنشاط اليوم المفتوح الذي طبق في المدرسة أوضحوا أنهم سوف يتذكرون هذا اليوم الذي اتصف على حد قولهم بالمرح والبعد عن القيود والروتين ومنحهم الحرية المناسبة للتعبير عن رغباتهم وتفريغ طاقاتهم في البرامج المتنوعة التي طبقت ومنها ركوب الخيل وبرنامج الرماية وممارسة رياضة كرة القدم على الملعب الصابوني والتنافس على لعبة البلايستيشن.من جهته قال مشرف النشاط الطلابي بتعليم نجران علي محمد آل سعد إن عملية التجديد والتنويع في برامج الأنشطة الطلابية بالشكل الذي يتوافق مع قدرات ورغبات المتعلمين التي تنمي لديهم المعارف والمهارات اللازمة المرتبطة بأهداف التربية والتعليم تعد من العوامل الرئيسة التي تنعكس بالشكل الإيجابي على تفكيرهم وإبداعاتهم.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...7466&groupID=0

[همسة الطـيف]

الرياض:الأحد4 جمادى الآخر
1429هـ العدد:14594

--------------------------------------------------------------------------------

العازمي يناشد (التربية والتعليم) بالتدخل العاجل
أهل الواسطات في تعليم الدوادمي ظلموا ابني وزميله وأجهضوا فرحتهما بالتفوق
نايف بن بدر العتيبي
إن مما يبعث السرور والابتهاج للنفوس أن ترى أحد أبنائك منتشياً فرحاً وسعيداً، هذا هو الحال الذي كان عليه ابني نواف حينما دخل البيت عائداً من المدرسة يبشرني بحصوله على المركز الأول في مسابقة التفوق الاجتماعي على مستوى إدارة تعليم الدوادمي بالتساوي مع زميله عبدالعزيز بن مرزوق العازمي العتيبي وذلك في مجال البرنامج العملي التطبيقي وهما من مثلا ثانوية جهام التابعة لمركز الإشراف التربوي بالجمش، وكان من المقرر والطبيعي اختيار الطلاب الحاصلين على المراكز الأولى كل في مجاله ليمثلوا إدارة تعليم الدوادمي على مستوى المملكة في مسابقة التفوق الاجتماعي التي أقيمت مؤخرا بمحافظة الطائف، وهو ماتم بالفعل في جميع المجالات باستثناء مجال البرنامج العملي التطبيقي حيث كانت المفاجأة الكبرى هي إسقاط اسم ابني نواف وزميله عبدالعزيز وهما صاحبا المركز الأول في هذا المجال من قائمة المرشحين الممثلين لإدارة الدوادمي على مستوى المملكة رغم إعلان النتائج بفوزهما وتعميمها على جميع القطاعات التعليمية بالمحافظة!! بل أن الغريب هو اختيار صاحب المركز الثالث في نفس المجال بديلاً عنهما وهو الطالب هيثم بن سعد الصعب بالإضافة إلى طالب آخر عبدالعزيز بن عبدالله البالود لم يشارك أساساً في المسابقة ولم يرد اسمه ضمن العشرة الأوائل في مجال البرنامج العملي التطبيقي حسب خطاب النتائج المعمم على جميع ثانويات الإدارة!! الأمر الذي تسبب في إحباط وظلم ابني المتفوق نواف وزميله عبدالعزيز.. وهنا وعبر صفحة الجميع (الرأي) بجريدة الرياض الغراء اناشد المسؤولين في وزارة التربية والتعليم بمحاسبة المتسببين في إحباط معنويات ابني نواف وزميله عبدالعزيز وإجهاض تفوقهما وفرحتهما بالفوز بالمركز الأول، واطالب برد اعتبارهما وإعادة حقهما المسلوب ظلماً ومحاسبة أهل الواسطات والمحسوبيات في إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الدوادمي.
* والد الطالب نواف
http://www.alriyadh.com/2008/06/08/article349056.html

[همسة الطـيف]

الأمير عبدالله بن مساعد يرعى الحفل الختامي للأنشطة الطلابية في الحدود الشمالية.. اليو
--------------------------------------------------------------------------------



عرعر - حمود العمار:

يرعى صاحب السمو الأمير عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد آل سعود أمير منطقة الحدود الشمالية اليوم الأحد الحفل الختامي للأنشطة الطلابية للعام الدراسي 1428-1429ه وذلك بقاعة الاحتفالات الكبرى بمبنى الإدارة العامة للتربية والتعليم بعرعر. وقال الأستاذ عبدالرحمن بن أحمد الروساء مدير إدارة التربية والتعليم بالمنطقة ل"الرياض" ان رعاية سموه دليل على متابعته الدؤوبة والدائمة للرقي بالعملية التعليمية بالمنطقة وتشجيع لأبنائه الطلاب لمواصلة إبداعاتهم، وأشار إلى أن مسؤولي الدوائر الحكومية والمؤسسات الخاصة المتعاونة سيتشرفون بالتكريم من يد سموه. بعدها سيفتتح سموه معرض التربية الفنية من أعمال تشكيلية ولوحات رسمها أبناؤنا الطلاب.
http://www.alriyadh.com/2008/06/08/article349037.html

[همسة الطـيف]

مجلس التربية والتعليم بالقريات يبحث الاستعداد للاختبارات

--------------------------------------------------------------------------------



القريات - عبدالله الرويلي:

ترأس مدير التربية والتعليم للبنات بالقريات الدكتور سالم بن بشير الضبيعان اجتماع مجلس التربية والتعليم العاشر بحضور جميع رؤساء الأقسام بالإدارة ومديرة الإشراف ورئيسات الأقسام وعدد من عضوات المجلس عن طريق الدائرة المغلقة، بدأ الاجتماع بالتركيز على الاختبارات النهائية ومتابعة سيرها من بدايتها حتى نهايتها، وأكد الضبيعان على المجتمعين بأن يسبق الاختبارات المسح الميداني الشامل للمدارس وبجميع المراحل وخاصة المرحلة الثانوية والتأكد من جاهزيتها بالكامل كما أكد على توفير جميع متطلبات المدارس بما يلزم للاختبارات وتم تكليف رئيس قسم الصيانة بزيارة جميع المدارس والتأكد من جميع أعمال الصيانة.من جهة أخرى أكد الدكتور الضبيعان على جميع مديرات المدارس بتوفير جميع متطلبات سير الاختبارات وتطبيق قواعد وضع أسئلة الاختبارات وأن يكون حضور المعلمات بوقت كاف قبل الاختبارات والاتصال مباشرة بغرفة الكنترول التي جهزت بإدارة التعليم برئاسة مدير التعليم للرد على جميع استفسارات مديرات المدارس.
http://www.alriyadh.com/2008/06/08/article349041.html

[همسة الطـيف]

تعليم عسير يقرر اجازات المعلمين وفقا للصلاحيات الممنوحة

--------------------------------------------------------------------------------



أبها - مريم الجابر:
أصدر مدير التربية والتعليم بعسير الدكتور عبدالرحمن محمد فصيل قرارا إداريا تضمن مواعيد الإجازات المستحقة للطلاب والمعلمين للعام الدراسي الحالي، ويأتي ذلك وفقا لما تم منحه لمديري التربية والتعليم من صلاحيات.. وتضمنت القرارات أن تبدأ إجازة طلاب الصفوف من الأول إلى الخامس الابتدائي مع نهاية دوام يوم الأربعاء: ( 1429/6/7ه) وتبدأ إجازة معلمي الصفوف الأولية المتمتعين بالحوافز اعتبارا من: (1429/6/28ه) ويكلف المعلمون غير المتمتعين بالحوافز بأعمال الملاحظين في لجان الثانوية والمدارس الليلية. وشملت القرارات أن تبدأ إجازة جميع المعلمين لجميع المراحل اعتبارا من: ( 1429/7/22ه)، وتكون عودة جميع المعلمين اعتباراً من: ( 1429/10/6ه) ويكون تنظيم إجازة المشرفين في إدارة التربية والتعليم حسب ما ورد في تعميم وزير التربية المشار إليه بالقرار.
http://www.alriyadh.com/2008/06/08/article349017.html

[همسة الطـيف]

تعليم المجمعة يقدم لقاءً اثرائياً بعنوان (هموم تربوية)

--------------------------------------------------------------------------------



المجمعة - سعدون الثبيتي:
أقامت إدارة التربية والتعليم للبنين في محافظة المجمعة ممثلة في قسم الإشراف التربوي صباح أمس لقاءً إثرائياً تربوياً بعنوان (هموم تربوية) للمشرف التربوي فهد بن عبدالعزيز الحسيني وقد حضر اللقاء الذي عُقد في مقر مركز التدريب التربوي جميع المشرفين التربويين في الإدارة.
http://www.alriyadh.com/2008/06/08/article349070.html

[همسة الطـيف]

لقاء تربوي عن "كف الأذى" بتربية وتعليم البنات بالمجمعة

--------------------------------------------------------------------------------



كتب - إبراهيم المزروع:
أقام قسم التوعية الإسلامية للبنات بتعليم المجمعة لقاءه التربوي الخامس تحت عنوان: "كف الأذى صدقة" وقد بدأ اللقاء بكلمة الافتتاح قدمتها رئيسة قسم التوعية الإسلامية الأستاذة منيرة بنت عبدالله المبارك رحبت فيها بالحاضرات وشكرتهن على الحضور منوهة بأن اللقاء يأتي ضمن منظومة برنامج الأدب النبوي، ويهدف إلى بناء شخصية مسلمة سوية تقتدي بنبيها محمد صلى الله عليه وسلم قولاً وعملاً. حيث كان أرفق الناس وألينهم ثم بدأت أوراق العمل وكانت ورقة العمل الأولى تحت عنوان: الأذى من المنظور الشرعي.. قدمها مشرفة التوعية: أ. لولو السعيد.تحدثت فيها عن مفهوم الأذى وذكرت بعض أنواع الأذى التي ذكرت في كتاب الله، وفي حديث المصطفى صلى الله عليه وسلم وعقوبة من يعتدي على غيره بالأذى، موضحة الفرق بين مفهومي الأذى والعقاب في كتاب الله.أما ورقة العمل الثانية فقدمتها مساعدة مدير التعليم للشؤون المدرسية والتعليمية الأستاذة شيخة بنت سليمان السليمان تناولت "الأسرة وأثرها في تكوين الاستقرار النفسي وحب المجتمع" موضحة الدور الأسري وخطورته، والجوانب الأساسية في التربية والتي ينبغي للأسرة مراعاتها في ذلك.. كما بينت الأسباب التي قد تجعل من الأسرة عاملاً من عوامل تنامي العنف لدى الأبناء.. مؤكدة على دور الأم في بناء الشخصية السوية البعيدة عن العنف.بعد ذلك قدمت مشرفة التوعية الأستاذة عفاف الحقيل عرضاً تعريفياً ببرنامج (فضل الرفق وكف الأذى) واستعرضت من خلاله دليل البرنامج المرفق في حقيبة اللقاء أهم أهداف البرنامج ومؤشرات تحققها بعد تفعيلها في الميدان المدرسي والتربوي، وأهمية طرح هذا البرنامج وتفعيله. بعدها كانت ورقة العمل الثالثة والتي تناولت فيها المعلمة فاطمة آل مبارك محورين حيث تحدثت عن دور التربويين في إعداد الشخصية السوية والبعد عن الإيذاء والعنف ومميزات الشخصية السوية، والدور الذي يقوم به التربويون في إعداد هذه الشخصية معرجة على دور المدرسة في عملية التنشئة الاجتماعية.كما تناولت في ورقتها أثر الإيذاء على الفرد والمجتمع فبينت العوامل المدرسية المسببة لتنامي العنف بين الطلاب والطالبات، وصفات الشخص المؤذي. وفي ختام اللقاء طرحت رئيسة القسم الأستاذة منيرة المبارك التوصيات الختامية للقاء، هذا ما أوضحته ل"الرياض" المشرفة بقسم التوعية الاسلامية الاستاذة عفاف الحقيل.
http://www.alriyadh.com/2008/06/08/article349074.html

[همسة الطـيف]

دورة للمنسقات الإعلاميات..

--------------------------------------------------------------------------------



دراسة للحد من غياب المعلمات في تعليم نجران
نجران - حسن آل شرية:
شرعت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بنجران في إعداد دراسة تتعلق بالأسباب الحقيقية لغياب المعلمات في المدارس وطرق الحد منها ومعالجتها.وقال مدير عام التربية والتعليم للبنات بنجران الدكتور محمد الناجم ان الدراسة تستهدف مديرات المدارس والمعلمات وتهدف إلى قياس مدى الإجراءات المتخذة في الحد من ظاهرة كثرة الغياب بين المعلمات في مدارس المنطقة اللاتي يصل عددهن إلى 4000معلمة بأسلوب الاستبيان الذي تجيب عليه المعلمات من اجل تحديد السبل المثلى للقضاء هذه الظاهرة. من جانب آخر أنهت وحدة الإعلام التربوي والعلاقات العامة النسائية التابعة للإدارة العامة للتربية والتعليم بنات بمنطقة نجران مؤخراً دورة تدريبية تحت عنوان "الارتقاء بالإعلام التربوي في المؤسسات التعليمية" استمرت يومين وذلك بمركز التدريب التربوي نفذتها مساعدة مدير الإعلام التربوي سميحة آل صمع، وقد استهدف البرنامج المنسقات الإعلاميات بمراكز الإشراف والإدارات النسائية بهدف تنمية مهارات المتدربات على القيام بمهام المنسقات الإعلاميات وتعريفهن بمهام الإعلام التربوي وتزويدهن بمهارات الكتابة الصحفية من أخبار وتقارير وتحديد المعوقات التي قد تواجه المنسقة الإعلامية في أداء مهامها.من جهة أخرى نظم الإشراف الطبي بتعليم بنات نجران برنامجا تدريبيا تحت عنوان "دور المعلمة في الإسعافات الأولية" بقاعة الإسكان استمر لخمسة أيام شارك فيه نحو 85من منسوبات التعليم،وركز البرنامج على أهمية الإسعافات الأولية وكيفية التعامل مع الحالات الطارئة داخل المدارس والمجتمع،وطريقة حفظ الأدوية وتجنب حالات التسمم. وقد ألقت الدكتورة إيناس الشربيني من مستشفى الظافر شرحا وافيا عن كيفية تطبيق الإسعافات عمليا ونظريا ثم تحدثت فنية التمريض منى القحطاني عن الجروح وكيفية تفاديها والنزيف والعوامل المسببة له. كما أشارت الدكتورة سلوى جبر من الوحدة الصحية عن كيفية التنفس والإنعاش الاصطناعي والاختناقات والتشنجات ثم تعريف المتدربات بالأمراض المعدية وطرق الوقاية منها والتطعيمات وطريقة حفظها، بعد ذلك تحدثت موزه الشريف من قسم الأمن والسلامة عن أماكن الإيواء وعملية الإخلاء.
http://www.alriyadh.com/2008/06/08/article349100.html

[همسة الطـيف]

مدير تعليم الزلفي يلتقي الطلاب المتفوقين

------------------------------------------------------------------------
الزلفي - حمود العمار:
التقى مدير التربية والتعليم بمحافظة الزلفي الأستاذ حمد بن منصور العمران الطلاب المتفوقين في الصف الثالث الثانوي بمدارس المحافظة وعددهم ستون طالبا، وذلك بهدف التعرف على احتياجات هذه الشريحة من الطلاب وتوفير الظروف المحفزة لها على التفوق في اختبارات الشهادة الثانوية. وفي مستهل اللقاء رحب مدير التربية والتعليم بالطلاب المشاركين ودعاهم الى الاستفادة المثلى من الامكانات التي وفرتها الدولة لقطاع التربية والتعليم والسعي لرفع مستوى تحصيلهم العلمي والاهتمام بمعالي الأمور حتى يكونوا دائماً في الصدارة وقادة في الفكر والأدب ومبدعين في المجالات كافة، وأكد العمران في كلمته أن الطالب هو محور العملية التعليمية وأن جميع مقدرات الإدارة ومدارسها مسخرة لخدمة الطلاب ومساعدتهم في بلوغ أهدافهم، مشيداً في الوقت نفسه بما حققته الادارة ممثلة بطلابها المبدعين من مراكز متقدمة في بعض المنافسات المركزية.وفي ختام اللقاء استمع مدير التربية والتعليم الى مداخلات واستفساراتهم وما لديهم من أفكار أو مقترحات في الشأن المدرسي، حيث وجه بدراسة الأفكار المطروحة واتخاذ ما يحقق مصلحة الطلاب بالدرجة الأولى، وقد حضر هذا اللقاء مدير الشؤون التعليمية ناصر بن سليمان المنيع ومدير التوجيه والإرشاد محمد بن عثمان الناصر ومشرفو الإرشاد الطلابي بإدارة التربية والتعليم والمرشدون الطلابيون في المدارس الثانوية
http://www.alriyadh.com/2008/06/08/article349104.html

[همسة الطـيف]

50درجة مئوية تستدعي إيجاد حلول

--------------------------------------------------------------------------------



"ضربة الشمس" تهدد الطلاب.. وتخيف أولياء الأمور
القطيف - هيثم حبيب:تصوير - زكريا العبد العال:
طالب أولياء أمور طلاب يدرسون في المرحلة الابتدائية بضرورة إيجاد مظلات تحمي أبناءهم من أشعة الشمس في أوقات الظهرية أثناء انتظارهم للحافلات او السائقين الخاصين لإعادتهم لمنازلهم.ويخشى عبد الحميد حكيم على أبنائه أثناء انتظارهم للسائق من الإصابة "بضربة الشمس" والتي تنتشر في هذه الفترات بسبب ارتفاع دراجات الحرارة والتي تصل في بعض الأحيان إلى الخمسين درجة مئوية. ويطالب الحكيم بضرورة توفير مظلات بالقرب من أبواب المدرسة لتقي الأطفال من حرارة الشمس والتي تشكل خطورة كبيرة عليهم أثناء انتظارهم خصوصا بعد عناء يوم دراسي كامل.ويذكر زكريا البراهيم ان سائقي الحافلات الخاصة بتوصيل الطلاب والطالبات يتأخرون في بعض الأحيان عن الطلاب لأسباب خارجة عن إرادتهم كتأخر بعض الطلاب في إحدى المدارس او لوجود ازدحام في الطريق مما يسبب وقوف الطلاب لفترة زمنية قد تطول في بعض الأحيان، خصوصا وان الفترة القادمة ستشهد الامتحانات النهائية والتي تجعل بعض الطلاب ينتهون من الإجابة قبل الآخرين مما يجعلهم يقفون تحت أشعة الشمس او في جو حار جدا في انتظار السائق، وهذا ما يسبب أحيانا الإصابة "بضربة الشمس" الخطيرة والتي تسبب الإغماء. ويضيف: نرجو من المسؤولين في التعليم ضرورة العمل على توفير مظلات بالقرب من الأبواب والعمل على توعية الطلاب بعدم الوقوف تحت أشعة الشمس المباشرة والانتظار داخل المدرسة إلى ان يتأكدوا من قدوم السائق الخاص بهم.
http://www.alriyadh.com/2008/06/08/article349084.html