أخبارالتربية والتعليم ليوم االاربعاء 23/ 5/ 1429 هـ 28 / مايو 2008 م

[همسة الطـيف]

[align=center]

[GLOW="CCCC66"]
أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الاربعاء 23 / 5 / 1429 هـ .[/GLOW]


الرياض: الأربعاء 23 جمادى الأولى 1429هـ - 28 مايو 2008م - العدد 14583

-----------------------------------------------------

فقرات ثقافية ومشاهد تمثيلية في حفل المتوسطة "105" -
احتفلت المتوسطة (105) بالرياض باختتام انشطتها اللامنهجية.
وبدأ الحفل بالقرآن الكريم ثم انشودة ترحيبية قامت بها بعض الطالبات.وبعدها القت مديرة المدرسة الأستاذة نورة الزهراني كلمة اشادت بجهود زميلاتها المعلمات ودعت الامهات بالتواصل المستمر مع المدرسة في متابعة الطالبات علمياً وسلوكياً واجتماعياً للرقي بالعملية التعليمية، بعدها قدم مشهد تمثيلي عن فضل الأم اشرفت عليه المعلمة أمل الغفيلي، تخلله كلمة للمعلمة فتحية الحترشي عن فضل الأم، وبعد ذلك تقدمت المرشدة الطلابية وفاء الفاخري بحوار مع الأمهات ومناقشة السلبيات.ومن ثم مشهد (فداك يا رسول الله) الذي أشرفت على تدريب الطالبات المعلمة نورة الخزيم، و نشيد في نفس الموضوع.
وجاء بعد ذلك كلمات مضيئة باللغة الإنجليزية مع الأنشودة وتخللت فقرات الحفل مسابقات ترفيهية للأمهات.(وأمتي أمة الإسلام) كانت من ضمن الفقرات عبارة عن مشهد مع أنشودة وختم الحفل بتكريم الطالبات الموهوبات وطالبات النظام والمثاليات والمتفوقات والمشاركات في مسابقات القرآن والسنة وبأنشودة ختامية وتلاها السلام الوطني.وبعدها تجولت المشرفات والأمهات بمعرض التربية الفنية والتفصيل الذي احتوى على لوحات فنية رائعة وأعمال يدوية من إعداد الطالبات والذي حاز على اعجاب وإشادة الجميع بإشراف المعلمتين نورة التركي، لطيفة الحسون.
اشرف على تنظيم الحفل معلمة النشاط فاطمة الجبالي
http://www.alriyadh.com/2008/05/28/article346034.html
[/align]

[همسة الطـيف]

تصحيحاً لما نشرته "الرياض" عن معاناة أبناء المعلمة المتوفاة أبناء المعلمة المتوفاة بخير وبانتظار صرف راتبها التقاعدي.. ولا كاسب لهم
الرياض - "الرياض":

على خلاف ما ذكرته "الرياض" في عددها الصادر يوم الأربعاء بتاريخ 1429/5/16ه تحت عنوان (أبناء المعلمة التي قتلها زوجها قبل خمس سنوات يعيشون على الصدقات) بقلم إبراهيم الحقيل والضجة التي أثارها الخبر وما نتج عن ذلك وترتب عليه من تبعات، قامت "الرياض" بزيارة لسكن أبناء المعلمة الذين يحتضنهم عمهم ويقوم برعايتهم دون تفريق بينهم وبين أبنائه والذي سعى فيها العم لاحتضان أبناء أخيه بعد وفاة والدتهم وسجن والدهم وقام بعدة تضحيات بشهادة عدد من القريبين منه لرعايتهم الرعاية السليمة.. كما قام ببناء ملحق ليقيم فيه أبناء أخيه متكامل الخدمات إضافة لمتابعتهم في دراستهم حتى أصبحوا من الأوائل في مدارسهم بشهادات عدد من معلميهم ومعلماتهم الذين اتصلوا ب"الرياض" عقب ورود الخبر بهذا العنوان السابق والذي تسبب في حجب الصورة الحقيقية لما يقوم به العم الفاضل في تربية أبناء أخيه وتشويهها وصور كاتب المقال صورة غير الصورة التي يعيشها أبناء المعلمة اليوم من تفوق في دراستهم وقد خان التعبير الكاتب في نشر المعاناة الحقيقية لمساعدة أبناء المعلمة وهو عدم استفادتهم من معاشها التقاعدي والذي لم يصرف لهم حتى الآن حيث وصف الكاتب أنهم يعيشون على صدقات المحسنين وزميلاتها المعلمات وهذا مخالف للحقيقة حيث يعيش أبناء المعلمة بعزة وكرامة في بيت عمهم الذي يقوم بتوفير كافة متطلباتهم اليومية حيث قامت "الرياض" بزيارة سكن أبناء المعلمة وشاهدت أكثر من ستة أجهزة حاسب آلي بمكاتبها في غرفة أبناء المعلمة ومطبخا مؤثثا تأثيثاً كاملاً وأجهزة تكييف وأدراجا لحفظ الملابس وجميع متطلبات الحياة اليومية الكريمة كما لاحظت أن أبناء المعلمة يعيشون في جو أسري جميل مع عمهم وأبناء عمهم ويحظون بعلاقات حميمة مع جميع الجيران بالحي.
كما كشفت "الرياض" خلال تتبعها لهذه القضية عن تفاصيل أوسع أهمها:
@ أن المعاش التقاعدي للمعلمة لم يصرف حتى إعداد هذا الخبر ولم يستفد منه أبناؤها.
@ قيام عم أبناء المعلمة بعد وفاة والدتهم وإيقاف والدهم بمراجعة لمحكمة الرياض الكبرى عام 1423ه لتعيين ولي لهم.
@ تابع عم أبناء المعلمة مسألة صرف الراتب التقاعدي لدى تعليم البنات في الرياض عام 1423ه لأبنائها وفي أقسام الشرط وبعد استحالة الولاية الشرعية والوكالة الشرعية انصرف همّ العمل والذي وردت بعض المغالطات في حقه في المقال السابق انتقل همه إلى العمل على تربية أبناء أخيه وفق الضوابط الإسلامية وحثهم على المحافظة على الصلاة باعتبارها عمود الدين اضافة إلى حرصه على تربيتهم وتوفير الجو النفسي والصحي لأبناء أخيه وتوفير وسائل الترفيه لهم حتى بلوغهم الرشد جميعاً.
@ لم يكن بيد عم أبناء المعلمة دفتر عائلة ولا أوراق ثبوتية لأبناء أخيه واستطاع بجهده ورأيه والمحسنون معه من تيسير أمورهم جميعاً خلال السنوات الماضية.
@ تسبب عدد من التعليقات في موقع "الرياض" الإلكتروني في التدخل في شؤون الأسرة والأبناء والتجريح دون التثبت من الحقيقة من أناس ليس لهم علاقة في الموضوع وإنما أبدوا آراءهم من حب الاستطلاع والبعض الآخر من باب العاطفة والتأثر ببعض العبارات التي لم تكن في مكانها الصحيح.
@ تلك التعليقات وصياغة الخبر بتلك الطريقة تسبب في إعادة الذكريات المؤلمة لأبناء المعلمة مما تسبب في عدم ذهابهم للمدارس من ذلك التاريخ و"الرياض" بدورها تعتذر لأبناء المعلمة وعم الأبناء والأسرة عن صياغة الخبر بالشكل السابق والذي خان كاتبه التعبير وكان الهدف من الخبر هو محاولة حث الجهات المسؤولة للمسارعة في صرف المعاش التقاعدي لأبناء المعلمة المتوفاة وهو حق من حقوقهم المشروعة وليس طلب المساعدة أو التسول من المحسنين عبر صفحات الجريدة فجاء العنوان (أبناء المعلمة التي قتلها زوجها قبل خمس سنوات يعيشون على الصدقات) وهذا خلاف الحقيقة.
@ "الرياض" تشكر لزوجة العم ما اطلعت عليه من عطفها وحرصها وجهدها ومساهمتها في رعاية الأطفال.
http://www.alriyadh.com/2008/05/28/article346164.html

[همسة الطـيف]

مدارس العليا تقيم حفلها السنوي
الرياض - "الرياض":

أقامت مدارس العليا الأهلية (قسم البنات) حفلها الختامي السنوي للأنشطة يوم الأحد الماضي، وتضمن الحفل العديد من الفقرات والعروض المميزة، كما تم عرض أعمال ومشاركات الطالبات في أركان مختلفة. هذا وأقيم على هامش الحفل ورش عمل للطالبات. وقد أشادت مديرة المدارس في كلمة ألقتها بجهود المعلمات والقائمات على الحفل وحرصت على شكر إدارة المدارس على ما توفره للطالبات من تقنيات حديثة تواكب العصر للنهوض بالعملية التعليمية وتطويرها. وشهد الحفل تكريم الطالبات المتفوقات والموهوبات.
http://www.alriyadh.com/2008/05/28/article346035.html

[همسة الطـيف]

الوابل تفقد احتياجات مدارس البنات في الحائط والغزالة
حائل - خالد العميم:
تفقد مساعد مدير عام تعليم البنات بحائل للشؤون المدرسية الأستاذ هشام بن عبدالملك الوابل مؤخراً مندوبيات البنات بمدينة الحائط ومحافظة الغزالة للوقوف على الجوانب التعليمية والتجهيزات المدرسية والاطلاع على سير العمل فيهما وشملت زيارته مجموعة من المدارس التابعة للمندوبيات وافتتاح مجموعة من فصول محو الأمية ضمن برنامج مجتمع بلا أمية والذي تم تفعيله هذا العام وفق الآليات والخطط الموضوعة.
وقال الوابل إن هذه الزيارة تأتي من واقع حرص المسؤولين في الإدارة على ضرورة متابعة المدارس والعاملات بها من طالبات ومعلمات وإداريات لتوفير المناخ المناسب الذي يتيح للمعلمة تقديم رسالتها وخلق البيئة المناسبة للطالبات لتلقي المعلومات، مؤكداً انه بحث في زيارته احتياجات المندوبيات والمدارس من كافة التجهيزات حيث سيتم العمل على استكمال المتطلبات التي تحتاجها ومناقشة كافة الأمور والمقترحات ووضع الحلول المناسبة مع المسؤولين في الإدارة.
http://www.alriyadh.com/2008/05/28/article346145.html

[همسة الطـيف]

الجزيرة:الاربعاء 23 جمادى الأول 1429 العدد 13026

------------------------------------------------------------


نهارات أخرى
صحة الطلاب.. من أولى بها؟
فاطمة العتيبي
المسوغات التي قدمتها وزارة التربية للمقام السامي في شأن انتقال الصحة المدرسية إلى وزارة الصحة - هي مسوغات وجيهة ومبررة، حتى وإن قللت الآراء المعارضة من قدرات وكفاءة وزارة الصحة في التصدي لهذه المسؤولية من باب (عساها في حملها تثور)
والحقيقة أن الطلاب (ذكوراً وإناثاً) هم من أهم أحمال وزارة الصحة.. إذ إن الوحدات الصحية المدرسية لم تكن إلا بوابة عتيقة للتحويل الطبي للمستشفيات العامة وأعتقد أن بوابات وزارة الصحة قادرة على استيعاب التلاميذ والتلميذات بدون المرور على مباني الوحدات الصحية التي يتحول بعضها لمحاضن للعدوى ويفتقد أغلبها إلى التجهيزات الطبية اللائقة بإسعاف مريض عوضاً عن افتقادها للتحديث التقني والمعلوماتي ونقص الخبرات البشرية وتوقفها عند نقطة واحدة بفعل نقص الاحتكاك وقلة الحالات السريرية وافتقاد التخصصات الطبية والتمريضية القادرة على استيعاب مسؤولية كبرى مثل صحة المدارس ومن فيها.
** وعلى وزارة الصحة أن تفتح ملفات مهمة في الإرث الذي آل إليها؛ أولها: مقاييس الجودة في الصحة البيئية للمدارس، وثانيها: خلو المدرسة من أسباب العدوى وانتشار الأمراض، وثالثها: إنشاء قاعدة بيانات طبية عن كل طالب وطالبة وتاريخهم المرضي الوراثي والعائلي، حتى يتم التعامل الجيد مع الحالات المرضية والإغماءات وغيرها بوعي صحي يضمن عدم حدوث المضاعفات أو الوفاة مثلما حدث مؤخراً في بعض المدارس.
وملف التعامل مع الفيروسات والأوبئة (الحصبا نموذجاً) في حال انتشارها وكيفية محاصرتها في الأجواء المدرسية والحفاظ على صحة ومناعة التلاميذ والتلميذات من خلال إعطائهم التطعيمات واللقاحات الضرورية والإلزامية. وآخر الملفات هو مراقبة الغذاء المدرسي ومطابقته للمواصفات بطرق علمية وتنمية ثقافة ووعي بأساليب الحياة الصحية.
** لا شك أن هذه الملفات مجتمعة هي من صميم مسؤوليات وزارة الصحة، فوزارة التربية معنية بتعليم النشء وتزويدهم بالمعارف السلوكية والقيمية التي تسهم في بناء شخصية وطنية متعافية؛ فكراً وجسداً، لكن هذا الجسد حين يعتل فثمة جهة أخرى مسؤولة عن معالجته، أوكلت لها الدولة هذه المهمة ومنحتها ميزانيات وخبرات بشرية ومادية لتضطلع بمسؤولياتها تجاه كل المواطنين والمواطنات.
** ووزارة الصحة معنية بتيسير انتقال الصحة المدرسية إليها بما يكفل حقوق الموظفين والموظفات ولا يبخسهم حقهم.. مثلما هي حقوق الطلاب والطالبات بعناية صحية متقدمة، تكفل أن يشكلوا فيما بعد مجتمعاً سليماً خالياً من الأمراض أو على الأقل منخفض النسب في احتمالات العدوى وانتشار الأمراض المزمنة من سمنة وسكري وربو وتسوس أسنان وهي الأمراض التي يحتل فيها الطلاب والطالبات السعوديون نسباً عالية ومتقدمة بين نظرائهم في العالم!!
http://www.al-jazirah.com/89949/ln21d.htm

[همسة الطـيف]

أين وزارة التخطيط من مشروع تطوير التعليم

-----------------------------------------------------


عقيل العقيل
أحد القائمين على حلقات تحفيظ القرآن في أحد مساجد الرياض قال لي إن والد أحد الأولاد المنتسبين لحلقات تحفيظ كتاب الله أخبره بأن سلوكيات ابنه لم تتطور بعد أن انتسب لتلك الحلقة، ويضيف إنه أفاد الوالد بأن مهمتنا تتلخص في تحفيظ الأولاد كتاب الله مجوداً، ولاشك أن الوالد على حق لأنه يريد أن يرى أثر حفظ القرآن على مستوى أخلاق ولده من حيث التعامل مع الوالدين والجيران وغيرهم فضلاً عن ارتقاء قيم ومفاهيم ولده ليكون أكثر صدقاً وعملاً واحتراماً للآخرين إلى غير ذلك من الأخلاق الرفيعة التي يدعونا خالقنا للالتزام بها مع الوعد برضاه وبجنته سبحانه وتعالى.
التعليم في بلادنا ليس ببعيد عن وجهة نظر المسؤول عن حلقة التحفيظ، فهو تعليم تقليدي لا يتناسب ومعطيات العصر حيث نرى مخرجاته لا تتواءم مع متطلبات العمل ضعيفة الوعي والإدراك لمعظم مجالات الحياة مما يجعل موقفها حيال أغلب القضايا موقفاً سلبياً، كما أنها تحتاج لإعادة تأهيل إذا أرادت استكمال تعليمها العالي، وكلنا يعلم التكاليف التي تتكبدها الدولة وأولياء الأمور من أجل تأهيل طلبة الجامعات في اللغة الإنجليزية التي تأخذ سنة إضافية من عمر الطالب لمعالجة الضعف الذي خرج به من تعليم لمدة 12 عاما.
كلنا فرحنا بمشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم الذي رصدت له 9 مليارات ريال خلال 6 سنوات، وكلنا نأمل أن يخرج علينا هذا المشروع بتطورات نوعية في التعليم العام تعالج كل السلبيات والإشكاليات السابقة، ولكن بعد أن اطلعنا على وضع هذا المشروع من حيث الجهة التي تقوم عليه ومن حيث الأهداف وآليات التنفيذ قلنا (يا فرحة ما تمت)، خصوصاً بعد أن اطلعنا على ما نشرته بعض الصحف عن وجود إشكالية بين وزارة التربية ووزارة المالية التي رفضت صرف المستحقات المالية ما لم يصلها بيان واضح بما تم إنجازه في الفترة الماضية من مراحل المشروع.
وللحقيقة أقول إن هذا المشروع لن ينجح بالصورة التي نطمح إليها جميعاً ما لم يسند إلى وزارة التخطيط للإشراف على تنفيذه كجهة تخطيطية محايدة ترى الموقف بشمولية وتستطيع أن تستعين بخبرات محلية وعالمية لتطوير التعليم بالشكل المأمول، ولتكون الحكم بين وزارة التربية ووزارة المالية حول مدى تطور المشروع ومدى تحقيقه لأهدافه، وإلا فإنه من غير المعقول أن يعطى المشروع لوزارة التربية التي لا يمكن لها أن تتجرد عاطفياً لتعمل بشكل عقلاني مائة بالمائة فهي منغمسة إلى رأسها في المشكلة التعليمية ولا يمكن لها تخرج منها لترى الموقف من الخارج.
http://www.al-jazirah.com/89949/ec35d.htm

[همسة الطـيف]

الأميرة جواهر تدشن حملة التوعية الإسعافية بمدارس الشمالية

--------------------------------------------------------------------------------


رفحاء - حماد الرويان
دشنت الأميرة جواهر بنت عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد آل سعود حملة التوعية الإسعافية في المدارس والذي ينظمه مركز الرعاية الصحية الشمالي التابع للإدارة العامة للشؤون الصحية بمنطقة الحدود الشمالية حيث قام عدد من منسوبات المركز الصحي بزيارة لسمو الأميرة جواهر، حيث تم إطلاعها على برنامج الحملة من قبل منسوبات المركز والذي يتضمن محاضرة توعوية بالإضافة إلي عروض باوربوينت ومقاطع للفيديو كذلك مطويات بالإضافة إلى شنطة إسعافات أولية للمدارس التي تنظم فيها الحملة، هذا وقد أشادت الأميرة جواهر بما رأته ووجهت بتنفيذ البرنامج لمنسوبات الإدارات والإشراف التربوي ومن ثم تطبيقه في عدد من مدارس المنطقة في كافة المراحل، وقد أعربت الأميرة جواهر عن شكرها وتقديرها لمنسوبي ومنسوبات الشؤون الصحية على حرصهم على التعاون مع إدارة تعليم البنات وتنفيذ البرامج التوعوية التي تهمهم وفي نهاية اللقاء قامت منسوبات الفريق الصحي بتقديم هدية لسمو الأميرة جواهر عبارة عن درع تذكاري مثمناه لسموها تواجدها الفعال وتفاعلها الدائم مع كل ما يخدم التعليم في المنطقة ومنسوباته.
http://www.al-jazirah.com/89949/ln14d.htm

[همسة الطـيف]

رعت مهرجان جائزة الأمير محمد بن فهد للتفوق العلمي - بنات

--------------------------------------------------------------------------------


الأميرة العنود بنت سعد: الجائزة ليست مستغربة على ابن رائد التعليم الأول
الدمام - هيا العبيد
ثمَّنت صاحبة السمو الأميرة الدكتورة العنود بنت سعد آل جلوي حرم نائب أمير المنطقة الشرقية الدور الذي تلعبه جائزة الأمير محمد بن فهد للتفوق العلمي التي كانت حافزاً للطلبة والطالبات مميزاً في المستوى التعليمي في المنطقة الشرقية.. وقالت إن ذلك غير مستغرب على ابن الفهد راعي التعليم الأول.
وأشارت الأميرة الدكتور العنود في كلمتها للإعلاميات عقب رعايتها مهرجان جائزة الأمير محمد بن فهد للتفوق العلمي للبنات، نيابة عن صاحبة السمو الملكي الأميرة جواهر بنت نايف بن عبدالعزيز حرم صاحب السمو الملكي أمير المنطقة الشرقية مساء أمس بقاعة المؤتمرات بإمارة المنطقة الشرقية لتكريم 66 طالبة متفوقة.
وهنأت الأميرة الدكتورة العنود الطالبات ودعتهن لاستثمار فرصة المنحة التي خصصها لهن سمو الأمير محمد بن فهد.. وهي منحة تقدم للمتميزين من أبناء المنطقة للدراسة في جامعة سموه لإكمال مسيرة التفوق والتميز.. وحضرت الحفل المتحدثة الرئيسة الدكتورة هويدا القثامي رئيس قسم جراحة القلب بمركز الأمير سلطان لمعالجة أمراض وجراحة القلب بمستشفى الرياض العسكري بالرياض.
ثم ألقت رئيسة اللجنة المساعدة للشئون التعليمية الدكتورة ملكة الطيار كلمة تحدثت فيها عن تجدد اللقاء عاماً بعد عام في واحة التكريم المسرجة بالآمال والأحلام التي لا تثمر إلا بقدر ما يبذل من جهد ثم وجهت تحية موشحة بأريج المساء لجميع متفوقات الجائزة.
واعتبرت الطيار الجائزة تتويجاً للعقول الواعدة باستثمار ثروات وخيرات هذه الأرض ورؤية عميقة بهموم الوطن الذي يواجه تحديات علمية وإعلامية ومعلوماتية أذهلت العقول وحولت العالم الى أصغر من قرية ضمن سياسة دولة حكيمة ارتأت استشراق المستقبل بعقول أبنائها وبناتها ليكونوا في مقدمة الركب وهم يقودون مشاعل التطور ومدارج الرقي ضمن خطة حكيمة طويلة تعمل على إيجاد عقول صالحة تنمو وتبدع وتعمل على خلق نهضة فكرية وصناعية وبحثية تزيد الوطن بهاء وللأمة حقول كرامتها ومواقعها الريادية.
ووجهت الطيار تحية وفاء لأمهات الطالبات المتفوقات اللآتي يقفن خلف هذا الإنجاز الرائع وتحية إعزاز لمعلمات الطالبات اللآتي ساندن هذه الكوكبة في مشوار تفوقها.
وتحدثت الدكتورة هويدا القثامي عن حذو الأمير محمد بن فهد حذو والده الملك فهد بن عبدالعزيز في مجال دعم التعليم والتفوق العلمي.. وتحدثت عن تجربتها العلمية والعملية التي توجها فيها الوالد خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وولي عهده الأمين بوسام الملك فيصل للتفوق العلمي من الدرجة الرابعة وقالت إنه أغلى وسام في حياتها.
وحثت الدكتور القثامي المتفوقات على شحذ الهمم وزيادة مدارك المعرفة وإثبات ذلك بالعزيمة والإصرار لمواجهة المستقبل والحصول على الهدف وباركت القثامي لأمهات الطالبات وسألت الله أن يكون هذا الغرس رفعة للوطن والمواطنين.
وفي نهاية الحفل كرمت الأميرة العنود المتفوقات, كما قدمت إدارة التربية والتعليم درعاً تذكارياً لضيفة الحفل.
http://www.al-jazirah.com/89949/ln15d.htm

[همسة الطـيف]

السبت 26-5-1429هـ مدارس رفحاء تشارك في اليوم العالمي لمكافحة التدخين

--------------------------------------------------------------------------------


رفحاء - منيف خضير
يحتفل مركز الإشراف التربوي برفحاء باليوم العالمي لمكافحة التدخين الذي يصادف السبت 26-5-1429هـ، وذلك بعمل ورش عمل وتفعيل المناسبة في المدارس. وأشار مدير المركز أحمد العتيبي إلى أن الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة أرسلت تعميماً للمدارس يقضي بإبراز هذه المناسبة والتصدي لهذه الآفة الخطيرة؛ فالتدخين آفة هذا الزمان ومحاربته واجب على الجميع.. ومدرسة موسى بن نصير الابتدائية انطلاقاً من واجبها التربوي تنفذ العديد من البرامج المهمة التي تحارب التدخين، ومن ثمرات هذه البرامج عدم وجود والمعلم المدخن بالمدرسة، وكذلك الطلاب. هذا ما أكده المشرف المنسق للمدرسة الشيخ سامي الواكد.
وقد وجّه الأستاذ أحمد العتيبي مدير مركز الإشراف التربوي برفحاء خطاب شكر وتقدير للعاملين بالمدرسة على خلو المدرسة من المدخنين، وتمنى أن تكون هذه سمة للمدرسة ولمدارس المحافظة الأخرى.
http://www.al-jazirah.com/89949/ln25d.htm

[همسة الطـيف]

عقد اللقاء الثاني لقادة العمل التربوي في تربية حفر الباطن

--------------------------------------------------------------------------------


تعليم بنين (الحفر) يستضيف لقاء قادة العمل التربوي
القيصومة - خليف الزناتي
قررت إدارة التربية والتعليم بمحافظة حفر الباطن (بنين) بمحافظة حفر الباطن عقد اللقاء الثاني لقادة العمل التربوي والذي يخص مديري المدارس بالمحافظة تحت شعار (آفاق جديدة نحو المستقبل) ووضعت الإدارة محورين لهذا اللقاء وهما:
الأول: سلوكيات الطالب بين الواقع والمأمول.
الثاني: المعلم في عصر المعرفة.. آفاق جديدة نحو المستقبل.
وأكد مدير التربية والتعليم عوض صالح السرور على مديري المدارس ضرورة إعداد أوراق عمل حول محوري اللقاء ملتزمة بالمعايير العلمية، موضحا ضرورة التوازن بين التأطير النظري والتطبيق الإجرائي في الطرح، وأن تقدم أوراق العمل إلكترونياً على بريد الإدارة لتحكيمها وإدراج ما يتم إقراره منها في برنامج اللقاء.
http://www.al-jazirah.com/89949/ln28d.htm

[همسة الطـيف]

تختتم اليوم ببرنامجي الطالب رجل مرور وطفاية الحريق برعاية «الجزيرة»

--------------------------------------------------------------------------------


مدير تعليم القصيم يشهد فعاليات حملة ترجمة مفردات مادة التربية الوطنية.. أمس
بريدة - بندر الرشودي
شهد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة القصيم الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد فعاليات حملة ترجمة مفردات مادة التربية الوطنية بحضور مشرف عموم الوزارة الأستاذ يوسف العمران ومدير إدارة الإشراف التربوي بتعليم القصيم الأستاذ عبدالعزيز بن صالح المحيسني ومدير إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي الأستاذ عبدالله بن صالح العضاض، وعدد كبير من المشرفين التربويين والمعلمين والطلاب الذين مثلوا العديد من مدارس مدينة بريدة، وذلك صباح أمس بقاعة معهد النور ببريدة.
وقد تضمن برنامج الأمس حملة الأمن الفكري التي تصدى لها تعريفاً وتعمقاً رئيس قسم التربية الوطنية الأستاذ صالح بن عبدالله العييري ومشرف التربية الوطنية الأستاذ علي بن عودة المحيميد، ومشرف التربية الوطنية الأستاذ عبدالله العقيلي الذين تحدثوا عن أهمية الأمن الفكري لضمان تماسك المجتمع وعدم تأثره بمحاولات تغديته بالأفكار الضالة التي من شأنها تفكيك تلاحم المجتمع. كما أكدوا على ضرورة الأمن التربوي بالمجتمع وأهمية تعزيز الثقة في نفوس الطلاب ليبرزوا إمكاناتهم وطاقاتهم الداعمة لمسيرة الوطن.
وقد شهدت الحملة اهتماماً وتفاعلاً طلابياً بشكل أكد نجاح خطوة تعليم القصيم بتخصيص أسبوع كامل لترجمة مفردات مادة التربية الوطنية بمشاركة أكثر من ثمانين مدرسة.
وكان يوم أمس أيضاً قد شهد حملة بعنوان (أخي الوافد) التي ركزت على أهمية احترام الوافدين ومنحهم حقهم الأدبي والمعنوي وتضمنت لقاءات ميدانية للطلاب بعمال النظافة ألقوا عليهم التحية وشكروهم على جهودهم، كما شاركوهم العمل في تنظيف المناطق القريبة من مدارسهم، وذلك بهدف غرس هذه السلوكيات الايجابية في حياتهم.
وفي الختام كرم الأحمد رئيس قسم التربية الوطنية الأستاذ صالح العييري بهدية من زملائه في قسم التربية الوطنية تقديراً لدوره الكبير في إطلاق الحملة وجهوده المبذولة في هذا المجال.
مدير تعليم القصيم الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد أشاد بما شاهده من فعاليات رائعة من شأنها تعزيز الانتماء والمواطنة في أوساط أبنائنا الطلاب، كما أنها تغرس الكثير من السلوكيات الايجابية لديهم مقدماً شكره وتقديره لإدارة الإشراف التربوي ممثلة بقسم التربية الوطنية على هذا الإبداع والنجاح لحملة ترجمة مفردات التربية الوطنية مشدداً على أن هذه البرامج معززة للهدف الرئيس من مادة التربية الوطنية ومثنياً في الختام على دور جريدة الجزيرة في إيصال رسالة الحملة لكافة شرائح المجتمع من خلال رعايتها الإعلامية الحصرية للحملة.
يشار إلى أن الحملة تختتم اليوم ببرنامجين يحملان عناوين مهمة لغرس سلوكيات أخرى لدى الطلاب فالأول يحمل عنوان الطالب رجل مرور في توجه يسعى لاستشعار الطالب بأهمية الرقابة الذاتية بالنسبة لتعاليم القيادة، والآخر بعنوان (طفاية الحريق رفيقة منزلنا) لتأكيد أهمية طفاية الحريق بالمنزل ولنشر ثقافة التعامل معها.
http://www.al-jazirah.com/89949/ln34d.htm

[همسة الطـيف]

مدير عام شؤون الموظفين بتعليم البنات ل«الجزيرة»:

--------------------------------------------------------------------------------


تثبيت 7 آلاف موظف على وظائف رسمية الشهر القادم
«الجزيرة»- عبدالرحمن اليوسف
أكد مدير عام شؤون الموظفين بوزارة التربية والتعليم (تعليم البنات) الأستاذ أحمد بن علي البلوشي ل(الجزيرة) بأنه تم تشكيل فريق عمل من قبل وزارة الخدمة المدنية ووزارة التربية والتعليم واتفق على آلية بأن وزارة التربية والتعليم تستقبل المتقدمات من خلال 161 مركز استقبال وستتم المقابلة للمرشحات فقط من قبل وزارة الخدمة المدنية وهم الذين ستتم معهن المقابلة بدل من أن تكون المقابلة مع عدد كبير لأن هذا يتطلب مجهوداً بشرياً ومالياً كبيراً جداً وسيتم التركيز على المرشحات من حيث المقابلة الفنية والإدارية وصلاحياتهن ومناسبتهن للوظيفة التعليمية.
وحول تثبيت موظفي بند الأجر المؤقت واستبعادهم من التثبيت، أكد الأستاذ البلوشي بأن وزارة التربية والتعليم رفعت بياناتهم واستبعادهم لم يتم من قبل وزارة التربية بل من وزارة الخدمة المدنية ووزارة المالية حيث يرون بأنه لا يشملهم القرار السامي، وأكد بأن معالي الوزير وسمو نائبه مهتمين بموضوعهم وتم رفعه للمقام السامي لحل وضعهم وذلك لأنهم يقومون بأعمال مثل أعمال البند الثابت. وأضاف بأنه لقي اهتماماً كبيراً من قبل خادم الحرمين الشريفين - حفظه الله - وهناك توجيهات ستصدر قريباً ستسعدهم إن شاء الله حيث إن خادم الحرمين قريب من مواطنيه وسيشملهم إن شاء الله التثبيت، وحول بند محو الأمية، قال: إنه تم حسم موضوعهم بعد دراسة من اللجنة التي شكلت من قبل المقام السامي وتم استحداث 15 ألف وظيفة لوزارة التربية ومن هن على بند محو الأمية فعليهن التقدم لوزارة الخدمة المدنية حيث ستتم إجراءاتهم من قبل وزارة الخدمة المدنية، وحول موظفي بند الأجر اليومي فبين أنه في لقاء مديري التعليم الذي عقد في المدينة المنورة تم تسليم مديري التعليم بيانات جميع موظفي بند الأجر اليومي وتم طلب استكمال بياناتهم ومراجعتها وتصحيحها ومعالجتها والوزارة تسعى لتصحيح وضعهم ومعالجته وما زالت الوزارة في طور جمع بياناتهم، وحول تثبيت الدفعة الثانية من موظفي بند الأجور أوضح الأستاذ أحمد بأنه تم رفع بياناتهم لوزارة المالية وستصدر قرارات التثبيت الخاصة بهم خلال الشهر القادم حيث سيتم تثبيت أكثر من 7 آلاف موظف على بند الأجور.

[همسة الطـيف]

الوطن:الأربعاء 23 جمادى الأولى 1429هـ الموافق 28 مايو 2008م العدد (2798) السنة الثامن

--------------------------------------------------------------------------------


آلية لضمان عدالة الأسئلة في الثانوية العامة
الطائف: نورة الثقفي
أكدت مديرة الاختبارات والقبول بوزارة التربية والتعليم الدكتورة أمل القريشي لـ "الوطن" الانتهاء من آلية تضمن عدالة الأسئلة وصدق الاختبار وثبات نتائجه في الثانوية العامة.
وذكرت القريشي أن النماذج الإرشادية التي زودت بها معلمات الصف الثالث الثانوي تمثل إطارا عاما موحدا يضمن بعون الله صدق وثبات محتوى الاختبار، حيث تضع حدودا ومعايير عامة كعدد الأسئلة في النموذج ومستوى الأهداف التي يقيسها الاختبار والمحتوى الذي يشمله وتوزيع الدرجات، وجميعها أمور موحدة تراعيها معدة الاختبار، فيما تركت التفاصيل لخبرة ومهارة المعلمة بما يتوافق مع جدول المواصفات.
وذكرت القريشي أن الوزارة حرصت على تنمية الكفايات للمشرفات التربويات والمعلمات في مجال تقويم التحصيل الدراسي، ومنها كفاية إعداد اختبار تحصيلي على ضوء جدول مواصفات، وذلك من خلال عقد برامج تدريبية وورش عمل وتزويد الميدان التربوي بالأدلة المرشدة التي تنص على إعداد الأسئلة وفق جدول المواصفات لتكون الاختبارات مقياسا دقيقا لمستوى تحصيل الطالبة.
وكان إعداد نماذج متعددة للاختبارات النهائية قد أصبح هاجسا يؤرق المعلمين والمعلمات خاصة أن إعداد هذه النماذج يجب أن يتم في وقت قصير حيث يلزم المعلمون والمعلمات بإعداد نماذج الدور الثاني كاملة، كما نصت اللائحة سواء أكان في المدرسة طالبات مكملات أم لا وذلك لمواجهة أي ظرف.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...5950&groupID=0

[همسة الطـيف]

العريشي يعترف بقصور إمكانيات تعليم جازان

----------------------------------------------


جازان: علي الجريبي
اعترف مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان الدكتور علي بن يحيى العريشي بأن هناك قصوراً في الإمكانيات المقدمة للمدارس بالمنطقة, وكذلك تأخر تنفيذ مبانيها من قبل المقاولين مع صعوبة الحصول على مبان مستأجرة في المناطق النائية بسبب قلة المباني. وأكد العريشي أنه يمكن تخطي القصور بالحرص على العمل من الجميع وتحقيق الجودة الشاملة بالتعليم. جاء ذلك خلال زيارته أول من أمس لمركز الإشراف التربوي بمحافظة العارضة, حيث افتتح معرض التراث الشعبي وتجول بأقسام المركز واستمع لشرح مفصل عن برنامج الدليل الإجرائي عن طريق الحاسب الآلي والذي يعد مرجعا لإدارة المدارس وللمشرفين التربويين. وألقى الدكتور العريشي كلمة أكد فيها على أن إدارة التربية والتعليم وبالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم تسعى دائما لحل الكثير من العراقيل والأزمات التي قد تؤثر على التعليم. وتابع قائلا : ولكن الأمر يحتاج إلى وقت ومطالبات أكثر لكنه ليس كما يتصور البعض من أنه مؤثر بشكل كبير لأن التميز والنجاح ما يزال متواصلا بين أبنائنا الطلاب عاما بعد عام.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...6013&groupID=0

[همسة الطـيف]

معلمات وطالبات مدرسة القبل بسراة عبيدة يعانين ضيق المبنى مطالبات

--------------------------------------------------------------------------------


استبشر أهالي قرى القبل التابعة لمحافظة سراة عبيدة خيرا عند ما شرعت الإدارة العامة للتربية والتعليم لتعليم البنات بمنطقة عسير في بناء مبنى حكومي للمدرسة الابتدائية للبنات إلا أنه وبكل أسف لم يعمل المبنى الجديد على تلبية احتياج الطالبات والمعلمات إذ إن غرفه كاملة لا تتعدى 8 منها 6 فصول دراسية في حين أن المبنى المستأجر السابق يضم 13 غرفة ، ومن الطبيعي أن الانتقال للمبنى الحكومي يتم لتوفير بيئة أفضل لمنسوبات المدرسة إلا أن المشكلة الحقيقية تكمن في أن المبنى المستأجر أفضل لأنه يضم 6 فصول ومرافق المدرسة الأخرى من مكتبة ومختبرات وخلافها.
وإزاء ذلك أصبحت الطالبات يمارسن تعلمهن في مبنى ضيق يشمل 6 فصول وبطريقة تقليدية في ظل عجز المبنى عن استيعاب صالات النشاط والمكتبة ومصادر التعلم والمختبرات وغرف التدبير المنزلي وقاعات الحاسب الآلي وعلاوة على ذلك فإن الشكل الخارجي للمبنى سيئ للغاية حيث تم وضعه بشكل مستطيل وتعاني الطالبات والمعلمات فيه من قلة التهوية وما يبعث على الاستغراب هو حشر المدرسة في جزء ضيق بالقرب من الطريق الرئيس والأرض المخصصة للمدرسة واسعة وتتجاوز مساحتها 100م × 100 م علما أنه لم يتم تسوير الأرض مما جعل المدرسة في وضع مكشوف أمام المارة.
وقبل أشهر عملت الإدارة على البدء في تنفيذ تعلية للمدرسة مما زاد من سوء شكل المدرسة فضلا عن خطورة صعود الطالبات للدور الثاني في حين كان المفترض أن تتم الإضافة إلى جوار المبنى السابق في الدور الأرضي وربطه بالمبنى السابق
ويناشد أولياء أمور الطالبات المسؤولين في تعليم البنات سرعة إيقاف مشروع التعلية وإعادة النظر فيه والعمل على تهيئة مبنى يكون فعلا نموذجا لأن تؤدى فيه العملية التربوية والتعليمية بكل أبعادها وعناصرها والعمل على تسوير فناء المدرسة.
من أولياء أمور الطالبات
عبدالله محمد آل شلوان
محمد يحيى آل عدالة

http://www.alwatan.com.sa/news/servi...p?issueno=2798