أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 28/ 4/ 1429 هـ 4 / مايو 2008 م

[همسة الطـيف]

[align=center]


[glow=CCCC33]أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
الاحد 28 / 4 / 1429 هـ ..[/glow]





عكاظ:( الأحد 28/04/1429هـ ) 04/ مايو/2008 العدد : 2513

-------------------------

تعليم الطائف: شكوى معلمي الثانوية كيدية

عبدالعزيز الربيعي-الطائف
في وقت يشكو معلمون بإحدى المدارس الثانوية بمحافظة الطائف من عدم البت في شكوى تقدموا بها ضد مدير المدرسة اكد مدير تعليم المحافظة محمد سعيد ابوراس انه تم التحقق من الشكوى المتعلقة بتذمر مقدميها من الاداء الوظيفي لمدير مدرستهم واتضح انها كيدية وتم عمل محضر بها. واضاف انه لا يحق لمعلم الشكوى فيما يتعلق بالاداء الوظيفي ما لم يكن غير مرضٍ.. وعموما الشكاوى بين المعلمين في المدارس تؤثر على الطلاب والعملية التعليمية. وقال مقدمو الشكوى في شكواهم التي تقدموا بها لوزارة التربية والتعليم واحالتها الوزارة لادارة تعليم الطائف قبل اكثر من شهرين ان هناك تلاعبا في درجات الاداء الوظيفي للهيئة التعليمية بالمدرسة التي يعملون بها.. وفي اخراج نتائج الطلاب وعدم تدقيقها اضافة الى غض الطرف عن من لا يقوم بتنفيذ العمل المسند اليه بل مكافأته بالترشيح للاعمال الادارية.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0504192593.htm
[/align]

[همسة الطـيف]

تطوير برنامج «عقول» لمساعدة الطلاب في كافة المراحل

عكاظ-جدة


عكست انطباعات أولياء الأمور وأبنائهم المتدربين لدى برنامج عقول متميزة في رسائل خطية إلى إدارة البرنامج, مدى استفادتهم من هذا البرنامج.
وأعرب مؤسس (عقول متميزة) سامر الأسعد عن سعادته البالغة لما يشهده البرنامج من إقبال متزايد من كافة الفئات والأعمار نظرا لما لمسوه من فوائد قيمة على المستوى العلمي والعملي على حد سواء.
وأوضح أن البرنامج يخضع لعملية تعريب شاملة لتحقيق أهدافه الرامية إلى تنمية القدرات الذهنية من خلال تدريب الطفل على سرعة التحليل الايجابي والتركيز والدقة في النظر والسمع باستخدام الشطر الأيسر والأيمن من الدماغ مما يجعل عملية التفكير والتحليل أكثر فعالية وفائدة.
مشيرا الى انه تم تطويره ليساعد طلاب الثانوية العامة في أداء اختبار القدرات العامة بشكل أفضل عطفا على قدرات البرنامج الهائلة التي تساعد في شحذ الذاكرة وتنشيط العقل.
كما تم تطوير البرنامج لتأهيل المدربين والمشرفين على رعاية الموهوبين.
وأضاف انه تم افتتاح أقسام للبنين في مدارس التعليم العام (المنارات،المشرق، دارالرواد ،وقرطبة) حيث تم الاتفاق مع إدارات تلك المدارس على تدريب طلابهم على البرنامج كل خميس.
وأكد أن الشركة بصدد توسيع مقرها الرئيسي وتعزيزه بالتجهيزات الحديثة لمواكبة الإقبال المتزايد من الصغار والكبار،لافتا إلى وجود دورات متخصصة وفق الأعمار ابتداء من سن 4-5 سنوات، ودورة خاصة بالصف الأول الابتدائي سن 6 سنوات، ودورة خاصة بطلاب وطالبات الصف الثاني الابتدائي إلى الصف السادس، ودورة خاصة ابتداء من الصف الأول متوسط إلى الثاني ثانوي، فضلا عن دورات الكبار لتطوير الذات.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0504192385.htm

[همسة الطـيف]

أبرزها تسجيل الموظفة بنظام التأمينات فور استلامها للعمل 10 توصيات في ملتقى التعليم الأهلي والأجنبي بجدة


عبدالله الصقير - جدة

اختتم الملتقى الأول للتعليم الأهلي والأجنبي أعماله أمس في جدة تفعيل دور المنشأة في تسجيل الموظفة بنظام التأمينات بمجرد استلامها للعمل دون استثناء أو انتظار فترة تجريبية وفي حالة تركها للعمل يتم سحبها من النظام وتوضيح منافع نظام التأمينات الاجتماعية ودوره في تحقيق الأمن الوظيفي للموظفات عن طريق الحاقهن بالدورات المجانية، وتحفيزهن على التسجيل في الموقع الخاص بالمؤسسة والتواصل المستمر مع نظام التأمينات عن طريق الموقع الالكتروني للحصول على أرقام الموظفات والافادة من التسهيلات التي قدمها نظام التأمينات في طريقة السداد، أو الاطلاع على الانظمة والمستجدات أولا بأول لتلافي حدوث المشكلات والتعاون مع مكتب العمل في رفع نسبة الموظفات السعوديات وعدم توظيف غير السعوديات ممن هن لسن على كفالة المدرسة لمخالفة ذلك لأنظمة العمل الصادرة عن وزارة الداخلية بما فيها «الكفالة الذاتية» ومساهمة اصحاب العمل في تدريب الموظفات السعوديات لرفع الكفاءات وتحفيزهن على الاستمرار في العمل بغرض تحقيق الاستقرار الوظيفي لهن بالاضافة الى مساهمة ادارة التربية والتعليم في تدريب المعلمات السعوديات بالمرحلة الثانوية من خلال مراكز التدريب التابعة لها وايجاد نظام اطفاء آلي بالأقبية في تحقيق السلامة المطلوبة، وضرورة التجديد السنوي للترخيص والالتزام بملاحظات لجنة كشف الدفاع المدني، وتخفيض نصاب المعلمة الحاصلة على دورة الأمن والسلامة لتتمكن من القيام بدورها في تدريب منسوبات المدرسة وطالباتها على خطط الاخلاء واستخدام مخارج الطوارئ وأجهزة السلامة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0504192600.htm

[همسة الطـيف]

مكتبات المدارس خاوية
عبدالله مكني
في الماضي كانت الوزارة تدعم بشكل قوي ومباشر عموم المكتبات داخل المدارس بطريقة منظمة دورية بمختلف انواع الكتب سواء كانت تلك الكتب تربوية او اجتماعية او فنية ورياضية وغير ذلك مما يعود بالنفع للجميع داخل ذلك الميدان التربوي من طلبة وطالبات او منسوبي المدرسة بشكل عام. ولكن منذ زمن اصبح دعم الوزارة متواضعا مقارنة بالاعوام التي خلت او قد يكون شبه معدوم للاسف مما جعل المكتبات داخل مدارسنا متهالكة وكتبها قديمة رغم تطور وسير عجلة الزمن الى الامام وعليه أناشد وزير التربية والتعليم بضرورة واهمية دعم مكتبات مدارسنا خاصة وان الوزارة تعيش فترة ذهبية من حيث اوضاعها المادية من جانب ومن جانب آخر التغيرات التي تحيط بنا وكذلك كثرة المؤلفات وتعدد أنواع الكتب.. كما أتمنى من الوزارة والقائمين عليها ترسيخ عملية التعاون مع وزارة الثقافة والاعلام التي تجزل العطاء للمؤلفين وتدعم مؤلفاتهم بما يعول بتزويد مدارس الوزارة بمختلف الكتب التي تنسجم مع العملية التربوية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0504192570.htm

[همسة الطـيف]

المباني المدرسية بين الواقع والمأمول


عبدالله عبدالعزيز راشد



مما لا شك فيه ان المباني المدرسية هي الركن الاساسي في منظومة التربية والتعليم وهي ما قد اسميه (البيئة المدرسية) فمتى ما صلحت البيئة صلح من يعيش على هذه البيئة والعكس صحيح..
وهنا لابد من الوقوف قليلا عند المباني المدرسية ومواصفاتها المنفذة في الآونة الاخيرة.
فالمباني المدرسية الحديثة هي حديثة فقط بتاريخ انشائها فقط وليست في مواصفاتها ومرافقها وتجهيزاتها ومناسبتها لمستوى ما يأمله الطالب قبل المعلم.
فالمباني المدرسية اهمية قصوى في سير العملية التربوية والتعليمية فمتى ما وجدت المباني المدرسية الصالحة وجد المعلم الصالح والمتعلم الصالح فالمعلم متى ما وجد المبنى مريحا كان ذلك دافعا له على الاداء والعطاء وكذلك المتعلم (الطالب) كلما وجد المبنى مريحا في تصميمه ومرافقه اقبل على المدرسة بكل حب وثقة ورغبة فاذا وجد الطالب الملاعب المجهزة والانشطة التي يقضي فيها بعض الوقت للخروج من روتين اليوم الدراسي كان ذلك دافعا له لبذل المزيد من الجهد في التحصيل الدراسي وكذلك المقصف المدرسي الذي يعد من اهم مرافق المدرسة لانه يهتم بتغذية الطالب الجسمية فاذا وجد الطالب الاكل النظيف والمتنوع والمكان المناسب الذي يجلس فيه لتناول افطاره لا يكون هناك عذر له للخروج من المدرسة للبحث عن الافضل في المطاعم المجاورة فيجب ان يكون هناك مقصف مدرسي به الحد الادنى من التجهيزات مثل الطاولات والكراسي لجلوس الطلاب عليها وتناول وجبة الافطار اثناء الفسحة ويجب ان يكون هناك ملاعب رياضية يمارس فيها الطلاب الانشطة الرياضية المتنوعة وكذلك قاعات النشاط المجهزة ليمارس فيها الطالب هوايته بكل راحة.
وقبل ذلك كله يجب ان يكون هناك وقت كاف في اليوم الدراسي لتحقيق ذلك الحلم وذلك بتغيير نظام اليوم الدراسي وخاصة في المرحلة الثانوية لكي تتحول مدارسنا من مدارس طاردة الى جاذبة.


http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0504192564.htm

[همسة الطـيف]

تعميم «الثانوية المطورة» على جميع المدارس
د. أنمار حامد مطاوع
قبل ما يقارب الثلاثة عقود من الزمان، بدأت وزارة المعارف- التربية والتعليم حالياً- فكرة نظام (الثانوية المطورة). وهو نظام أشبه بنظام الساعات، بحيث يستطيع كل طالب أن يضع جدوله بنفسه للمواد المتطلبة والمواد الحرة وينهي عدد ساعات معينة كمتطلب للتخرج. وبعد خضوع النظام للتجربة في بعض المدارس الثانوية في المملكة. ظهرت عقبتان أساسيتان، الأولى: ساعات الفراغ في الجدول، والثانية: تأخر تخرج بعض الطلاب. وفي تلك الفترة، لم تستطع الوزارة أن تتعامل مع سلبيات النظام الجديد، فآثرت إلغاءه والاستمرار في نظامها المتبع.
في السنتين الأخيرتين بدأت الوزارة مرة أخرى في تطبيق النظام بشكل جديد يتجاوز العقبات والسلبيات التي كانت تواجهه في الماضي، وقامت بتدريب نخبة من المعلمين والمعلمات للتدريس في مدارس الثانوية المطورة، اقتناعاً منها بأن هذا التوجه هو المنفذ الأفضل لمستقبل التعليم العام. وحسب الرؤية الجديدة، النظام أصبح متكاملاً وقابلاً للتطبيق وليس للتجربة.
المطلوب هو أن يتم التسريع في تطبيق هذا النظام على كافة ثانويات الطلاب والطالبات في المدن الرئيسية. فالنظام ناجح ومعمول به في كثير من دول العالم المتفوقة في مجال التعليم. وطلابنا وطالباتنا لا يختلفون عن مثلائهم في تلك الدول، بل يتميز طلابنا وطالباتنا بالانضباطية والذكاء الاجتماعي والتعليمي، كل ما يحتاجونه هو محاكاة لقدراتهم العقلية بعيداً عن الروتين والتقليدية في التعليم، والنظام المطور يقدم لهم فرصة التفوق واستغلال المواهب.
رجاء نرفعه إلى أصحاب القرار أن يتم التسريع في تطبيق نظام (الثانوية المطورة) على كافة المدارس، فمرحلية التطبيق أو التدرج في التطبيق تعتبر بطيئة (جداً) ويجب تفعيلها بشكل أكبر. وقد يتطلب ذلك اهتمام وزارة المالية، فالعائق الأكبر هو الميزانية، ولو توفرت المادة، تستطيع وزارة التربية والتعليم أن تعمم هذا التوجه بدءا من العام القادم بإذن الله على كافة المدارس الثانوية للطلاب والطالبات في المملكة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0504192511.htm

[همسة الطـيف]

النظر في دعوى معلم يطالب التربية
بتعويضه مليون ريال

عدنان الشبراوي- جدة

تعقد الدائرة العشرون بالمحكمة الإدارية بديوان المظالم اليوم جلسة جديدة للنظر في الدعوى المرفوعة من المعلم احمد مسلط البقمي ضد وزارة التربية والتعليم والتي يطالب في دعواه اما بثبيت تعيينه الملغى او تعويضه عن الأضرار النفسية والاجتماعية والاقتصادية التي لحقته بعد قرار الوزارة إلغاء تعيينه من الوظيفة التي باشرها كمعلم في احدى المناطق النائية.
وذكر المدعي المعلم احمد البقمي في دعواه ان الوزارة اصدرت قراراً بتاريخ 1428/7/29هـ يقضي بتعيينه معلماً مما حدا به لتقديم استقاله من عمله بالقطاع الخاص ليباشر عمله الجديد في مدرسة بدائع جابر في قرية نائية في محافظة الطائف اعتباراً من 8 شعبان عام 1428هـ ولكن بعد اسبوع من المباشرة بعثت الوزارة خطاباً الحاقياً يفيد بأن هناك خطأ في ادخال بيانات المعلم وتقرر على ضوء ذلك الغاء التعيين.
ويشكو البقمي من تضرره من ذلك كونه فقد وظيفته الاولى في القطاع الخاص كما انه استأجر منزلاً في القرية النائية وقام بتأثيثه اضافة الى انه اشترى سيارة "جيب" بالتقسيط لوعورة طرق المحافظة. ويطالب الوزارة اما تثبيت التعيين او تعويضه مليون ريال عن الاضرار التي لحقت به نفسياً واجتماعياً ومادياً.
وردت وزارة التربية والتعليم عبر ممثلها نصير الحماد على لائحة الدعوى ان الغاء التعيين تم لكون المعلم هو خريج عام 1427هـ وان هناك خطأ في ادخال البيانات من قبل المعلم على موقع الوزارة على الانترنت ويطالب ممثل الوزارة في ديوان المظالم بعدم قبول الدعوى شكلاً ورفضها موضوعاً. مؤكداً سلامة اجراءات الوزارة في الغاء التعيين فيما يرفض المعلم هذا الرد ويؤكد ان أي خطأ في ادخال البيانات "اذا وجد" فهو مسؤولية الوزارة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0504192400.htm

[همسة الطـيف]

بحث معوقات تنفيذ المشاريع التعليمية


ياسمين الحمد - جدة

يعقد يومي الثلاثاء والأربعاء القادمين لقاء لمسؤولي وكالة المباني بوزارة التربية والتعليم مع مديري المباني في الادارات التعليمية بالمناطق والمحافظات.
اللقاء الذي تستضيفه الادارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية يناقش كل ما يخص قطاع المباني والتشغيل والصيانة ودراسة المشاكل التي تعيق سير العمل في المشاريع ودفع عجلة تنفيذ تلك التي يجري تنفيذها وعددها 1103 مشاريع بقيمة اجمالية قدرها ستة مليارات و654 مليون ريال.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0504192370.htm

[همسة الطـيف]

صحيفة اليوم :الأحد 28-04-1429هـ العدد 12742 السنة الأربعون

---------------------------

سعودية تبتكر مكتبة للمكفوفين

اليوم ـ جدة



أنجزت طالبة سعودية أول مشروع من نوعه لإقامة مكتبة متخصصة للمكفوفين, وهي أول مكتبة تستهدف هذه الشريحة للمجتمع التي تحتاج الكثير من الدعم والمساندة.وعرضت الطالبة سمية بيت المال في الصف الثاني الثانوي في مدارس دار الفكر للبنات بجدة مشروعها في فعاليات الندوة السنوية السادسة للتعلم والتقنية تحت عنوان « المواطنة في المنظومة الرقمية اطلالة ورؤى» التي اختتمت أعمالها أمس الاول برعاية سمو أمير منطقة مكة المكرمة.وأوضحت الطالبة سمية بيت المال أن اختراعها الجديد بإنشاء أول مكتبة متخصصة للمكفوفين يطرح فكرة جديدة عبر برايل يمكن ضعاف البصر من الاستزادة من المعلومات شأن مكتبة المبصرين ولفتت الى انها تسعى الى الحصول على براءة الاختراع لمشروعها الذي انجزته على احد البرامج الهندسية في «سي دي». واوضحت انها قامت بتصميم مكتبة المكفوفين من خلال تصميم رفوف المكتبة بعدة ألوان , وكل لون يشير الى نوعية الكتب علمية او ثقافية او اجتماعية , وحين يقترب ضعيف البصر او المكفوف من هذه الرفوف تعطي اشارة ضوئية معينة تمكنه من معرفة الكتاب او المعلومة التي يريد الحصول عليها.ونال مشروع انشاء اول مكتبة للمكفوفين استحسان المشاركين في الندوة , ونوه العالم العربي فاروق الباز بهذا المشروع الذي يعكس قدرة الفتاة السعودية في مراحلها الدراسية المبكرة على تقديم عمل انساني على هذا النحو.وقال الباز : لقد وجدت في المشروع صورة من صور طموح الفتاة السعودية التي تعد اليوم الأكثر علما وبدأت تشارك وتتفاعل أكثر في خدمة دينها ووطنها ومجتمعها العربي.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12742&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

تدربت في ملاعب مختلفة منتخبات تعليم الشرقية تنهي استعدادها لخوض البطولة المدرسية
الدمام - علي اليوسف


اكتملت الاستعدادات الخاصة بمنتخبات تعليم المنطقة الشرقية للمشاركة في منافسات الدورة المدرسية السادسة بالمدينة المنورة والتي ستنطلق رسميا يوم الأربعاء القادم. وأكد محمد بن مفلح العتيبي رئيس قسم التربية البدنية أن منتخبات الشرقية واصلت خلال الفترة الماضية تدريباتها في عدة ملاعب في المنطقة تحت إشراف المدربين الأكفاء حيث تدرب فريق القوى في نادي الخليج ، وفريق الطائرة في ثانوية النجاح ، وفريق القدم بين ملعبي مدينة الأمير نايف الرياضية بالقطيف وملعب نادي المحيط ، وتنس الطاولة في نادي السلام ، وذوي الاحتياجات الخاصة في مدرسة سعد بن عبادة المتوسطة بالقطيف ، وفريق السلة بين ناديي الخليج والنهضة ، وفريق اليد في صالة مدينة الأمير نايف بالقطيف. واكد العتيبي أن كافة المنتخبات ستجتمع يوم الثلاثاء القادم في بيت الطالب بمبنى ادارة نشاط الطلاب حيث ستغادر منه مباشرة الى مطار الملك فهد ومن ثم المغادرة الى المدينة المنورة ، وأن كافة التجهيزات في أوج اكتمالها من أجل تحقيق لقب الدورة.
وثمن العتيبي متابعة مدير عام التربية والتعليم بالشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس ، ومساعديه ومدراء الادارات بالادارة وأن هذه المتابعة ستؤتي ثمارها نحو تحقيق لقب الدورة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12742&P=18&G=3

[همسة الطـيف]

مدير تعليم حائل يشكر اللجان العاملة في إنجاح لقاء الإشراف التربوي


حائل - صالح المشهور


أكد الدكتور العاصم على أن اجتماع خبرة 350 تربويا لابد أن يكون له الأثر البالغ على التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية، ويتيح المجال لتبادل الخبرات التربوية الرائدة سعيا للتكامل في الرؤى والتصورات . وقال : إن هذه اللقاءات تنبع من كونها تعتبر من الأساليب الإشرافية المهمة. فبالإضافة إلى كونها تجعل المشاركين يعيشون جوا اسريا مفعما بالتعاون والمودة فإنها تتيح الفرصة للتواصل مع الفئات الإشرافية المختلفة مما يجعل الفعاليات أكثر ثراء وفائدة.وشكر مدير عام التربية التعليم بمنطقة حائل (بنين) الدكتور محمد العاصم جميع من شارك في إنجاح اللقاء الثالث عشر للإشراف التربوي الذي اختتم أعماله يوم الثلاثاء الموافق 23/4 /1429هـ ، وان الفضل يرجع لله سبحانه وتعالى ثم لصاحب السمو الملكي الأمير سعود بن عبد المحسن بن عبد العزيز الذي كان له الدور الرئيس في المتابعة من خلال طلبه رفع التقارير عن الاستعداد أولا بأول وسمو نائبه الأمير عبد العزير بن سعد بن عبد العزيز الذي افتتح اللقاء نيابة عن سمو أمير المنطقة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12742&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

اعتماد الخطـة التنفيذيـة لـ «ابتسم» بالمخواة

ابراهيم العذلة - الباحة



اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة سعيد مخايش الخطة التنفيذية لبرنامج التربية السياحية المدرسية (ابتسم) في مرحلته الثانية والذي سيتضمن إقامة دورات تدريبية للطلاب في عدد من مدارس المحافظة وسيتولى تدريب الطلاب في هذه الدورة عدد من المعلمين المتميزين، فيما سيتخلل ذلك زيارة لأحد المعالم الأثرية أو السياحية بالمحافظة، وأكد مدير التربية والتعليم على مديري المدارس ضرورة المشاركة، كما اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة عقد لقاءات تربوية حول خطة الإدارة التنفيذية لآلية اختبارات الثانوية العامة وما في مستواها للعام الدراسي الحالي حيث سيتم عقد لقاء تربوي لمديري المدارس الثانوية اليوم في الثامنة صباحاً بمقر قاعة الاجتماعات بالمعسكر الكشفي بالمخواة .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12742&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

وترعى حفل تخريج طالبات التعليم الخاص الثلاثاء


سماح سلطان ـ الخبر



تحت رعاية صاحبة السمو الملكي الأميرة جواهر بنت نايف آل سعود ، تنظم إدارة مركز التعليم الخاص بجمعية فتاة الخليج الخيرية النسائية بالخبر بعد غد حفل تخريج الدفعة الأولى على مستوى المنطقة الشرقية من طالبات الثانوية العامة، صعوبات تعلم لطالبات المركز في قاعة سماح بفندق القصيبي بالخبر. وسيتم تخريج طالبات الدفعة الأولى من طالبات القسم العلمي وهن : هند الأنصاري وإيمان المهنا وحصة المهيزع و فاطمة العلي ونورة العتيبي، وطالبات القسم الأدبي وهن : زينب السويدن وملاك الغدي وأمل المنصور وأريج العودة اللاتي يعانين صعوبات التعلم والإعاقة السمعية وحالة واحدة تعاني من إعاقة بصرية. وسيتخلل الحفل تكريم المتبرعين والمتبرعات الذين ساهموا في دعم أنشطة المركز . كما سيجري تكريم المدارس المتعاونة مع المركز وهي : مدارس السعد الأهلية للبنات بالخبر ، ومدارس الجامعة الأهلية للبنات بالخبر.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12742&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

الأمير بدر يطلق المرحلة الثـانية لبرنامج السياحة المدرسية بالأحسـاء .. بعد غد


علي البحري - الأحساء



يرعى صاحب السمو الأمير بدر بن محمد بن جلوي محافظ الأحساء صباح بعد غد بـقاعة هـيئة الري والصرف بالأحساء حفل اطلاق المرحلة الثانية لبرنامج التربية السياحية المدرسية (ابتسم) الذي تقيمه الهيئة العليا للسياحة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم ممثلة بإدارة التربية والتعليم ( بنين) بمحافظة الأحساء، وذلك بحضور مدير عام التربية والتعليم (بنين) أحمد بن محمد بالغنيم ومدير جهاز تنمية السياحة بمحافظة الأحساء والعديد من مديري الإدارات ذات العلاقة والقيادات التربوية.
وأعدت إدارة النشاط الطلابي بإدارة التربية والتعليم برنامجاً حافلاً لتدشين البرنامج الذي يستفيد منه طلاب المرحلتين الثانوية والمتوسطة، وسيفتتح سمو محافظ الأحساء المعرض التسويقي السياحي بالأحساء الذي يشتمل على الحرف اليدوية ورسوم فنية للطلاب إضافة للعديد من مشاركات الجهات الحكومية والأهلية ذات العلاقة بقطاع السياحة ويتضمن برنامج الافتتاح القرآن الكريم، ثم كلمة مدير عام التربية والتعليم (بنين) وعرض فيلم مصور عن برنامج التربية السياحية المدرسية، ثم كلمة الهيئة العليا للسياحة.بعدها تقدم مجموعة من الطلاب أوبريت (ابتسم) الإنشادي، ثم كلمة راعي الحفل، وفي الختام تكريم راعي الحفل، والجهات المشاركة .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12742&P=1

[همسة الطـيف]

70 ألف ريال لدعم جائزة الأمير سعود بن عبد المحسن للمتفوقات بحائل

واس - حائل


قدم صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن عبدالمحسن بن عبدالعزيز أمير منطقة حائل رئيس الهيئة العليا لتطوير منطقة حائل دعماً مالياً بمبلغ 70 ألف ريال لصالح جائزة الأمير سعود بن عبدالمحسن للطالبات المتفوقات.وأوضحت حرم سمو أمير منطقة حائل رئيسة مركز تنمية المرأة والطفل بالهيئة الأميرة هالة بنت عبدالله آل الشيخ أنَّ هذه اللفتة الأبوية الكريمة تجسد اهتمام سموه بتشجيع طالبات وفتيات المنطقة على التفوق والإبداع وتعد دعماً لتنظيم الجائزة في سنتها الثانية ولتحقيق أهدافها التربوية والتعليمية ودعم جهود الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بحائل لتشجيع المتفوقات والموهوبات.وشددت على أهمية تضافر الجهود بين المدرسة والأسرة لتشجيع الطالبات على التفوق والإبداع وتنمية الموهبة مؤكدة أهمية شمولية الجائزة لكافة عناصر التفوق ووصولها إلى جميع طالبات المنطقة في كافة مدن ومحافظات وقرى منطقة حائل متمنيةً للطالبات وللقائمين على الجائزة التوفيق والنجاح.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12742&P=1