أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 27/ 4/ 1429 هـ 3 / مايو 2008 م

[همسة الطـيف]

[GLOW="FFFFFF"]أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
السبت 27 / 4 / 1429 هـ ..[/GLOW]



الجزيرة:السبت 27 ربيع الثاني 1429هـ العدد:13001

-------------------------------------------


تستضيفه إدارة تعليم الرياض ملتقى يجمع التربويين والخبراء
لمناقشة واقع التعليم الإلكتروني لأول مرة

الجزيرة - وهيب الوهيبي


يجتمع التربويون وخبراء التقنية الإلكترونية الشهر المقبل في قاعة الملك فيصل للمؤتمرات بفندق الانتركوننتال بالعاصمة الرياض لتسليط الضوء على مفاهيم وأنظمة ومقومات التعليم الإلكتروني ضمن فعاليات الملتقى الأول للتعليم الإلكتروني الذي تنظمه الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض برعاية وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد وبحضور مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان ونخبة من المسؤولين في وزارة التربية والتعليم.ويسعى الملتقى إلى التعريف بالتعليم الإلكتروني من حيث المفهوم والأسس وطرق التوظيف وأنظمة إدارة التعليم وبيئات التعلم والتعريف بمتطلبات تفعيل التعليم الإلكتروني ومعايير جودته ومعوقاته بالإضافة إلى رصد التجارب المحلية والعربية في مجال التعليم الإلكتروني.كما سيحظى الملتقى بمناقشة متطلبات تفعيل التعليم الإلكتروني في الميدان التربوي ومقومات تفعيل التعليم الإلكتروني ومعايير جودة التعليم الإلكتروني ومعوقات التعليم الإلكتروني والشراكة بين وزارة التربية والقطاعات الحكومية والخاصة.ويمتاز الملتقى بعقد لقاءات وحوارات مباشرة مع كبار المسؤولين عن قطاع التربية والتعليم ومن أبرزهم نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين ووكيل الوزارة للتطوير التربوي ومدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض ومدير عام تطوير تقنيات التعليم، إلى جانب ورش عمل في نظم إدارة التعليم (moodle) ومعايير سكورم وتحزيم المحتوى باستخدام أحد البرامج التطبيقية وأدوات التعليم الإلكتروني وتوظيفها في الإشراف التربوي وتصميم التعليم وورشة مفتوحة ومعرض تعريفي مصاحب بالإضافة إلى رصد تجارب المعلمين والمدارس الحكومية والأهلية.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln28d.htm

[همسة الطـيف]

لتحقيق تربية سياحية هادفة بدء تدريب 5790 طالباً على التربية السياحية في 250 مدرسة بمكة


مكة المكرمة - عبيد الله الحازمي


افتتح المدير العام للتربية والتعليم (بنين) بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر مؤخراً انطلاق المرحلة الثانية من مشروع التربية السياحية المدرسية (ابتسم) لتدريب 5790 طالباً في مدارس منطقة مكة المكرمة الذي تنفذه الهيئة العليا للسياحة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم.وقال المشرف على تنفيذ البرنامج بالإدارة سعيد المبعوث إن فكرة المشروع تنطلق من نشر ثقافة سياحية قيمة، وتحقيق تربية سياحية هادفة في المجتمع من خلال تحديد نقاط الالتقاط المشتركة بين مفهومي السياحة والتعليم لبناء ثقافة سياحية إيجابية مثمرة ومستدامة عبر توضيح المفاهيم والاتجاهات واكتساب المهارات اللازمة من خلال مواقف تربوية وتعليمية تستثمر الأنشطة والمرافق السياحية لدعم الخبرات التعليمية.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln16d.htm

[همسة الطـيف]

محافظ الأحساء يدشن برنامج السياحة المدرسية (ابتسم) الثلاثاء
الأحساء - زهير الغزال

يرعى محافظ الأحساء الأمير بدر بن محمد بن جلوي آل سعود حفل تدشين المرحلة الثانية من برنامج التربية السياحية المدرسية (ابتسم)، الذي تقيمه الهيئة العليا للسياحة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم ممثلة بإدارة التربية والتعليم للبنين في الأحساء، وذلك في تمام الساعة العاشرة من صباح يوم الثلاثاء المقبل، في قاعة هيئة الري والصرف بالأحساء، بحضور مدير التربية والتعليم في الأحساء أحمد بن محمد بالغنيم، ومدير جهاز تنمية السياحة بمحافظة الأحساء علي الحاجي، والعديد من مديري الإدارات ذات العلاقة والقيادات التربوية.وقد أعدت إدارة النشاط الطلابي بإدارة التربية والتعليم برنامجاً حافلاً لتدشين البرنامج الذي يستهدف طلاب المرحلتين الثانوية والمتوسطة. كما يفتتح سموه المعرض التسويقي السياحي في الأحساء المصاحب للبرنامج. ويشتمل المعرض على الحرف اليدوية ورسوم فنية للطلاب، إضافة إلى العديد من مشاركات الجهات الحكومية والأهلية ذات العلاقة بقطاع السياحة. وسيقام حفل خطابي بهذه المناسبة، يتضمن كلمة لمدير التربية والتعليم، ثم عرض فيلم مصور عن برنامج التربية السياحية المدرسية، يلي ذلك كلمة الهيئة العليا للسياحة، بعدها قدّم مجموعة من الطلاب أوبريت (ابتسم) الإنشادي، بعدها كلمة راعي الحفل، تلا ذلك تكريم راعي الحفل والجهات المشاركة في البرنامج.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln13d.htm

[همسة الطـيف]

لقاء مسؤولي وكالة وزارة التربية للمباني المدرسية

«الجزيرة» - عبدالرحمن اليوسف



أوضح سعادة وكيل الوزارة للمباني بتعليم البنات المهندس عبدالرحمن بن إبراهيم الأحمد بأنه سيعقد خلال يومي الثلاثاء والأربعاء الموافق 1-2-5-1429هـ لقاء مسؤولي وكالة الوزارة للمباني بمديري المباني بإدارات التربية والتعليم للبنات بالمملكة الذي سوف تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية وقد أشار الأحمد بأن اللقاء سوف يعقد لمناقشة ما يخص قطاع المباني والتشغيل والصيانة ودراسة المشاكل التي تعوق سير العمل في المشاريع ودفع عجلة تنفيذ المشاريع الجاري تنفيذها التي بلغت حتى الآن 1103 مشروعات بقيمة إجمالية 6654 ألف مليون ريال.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln1d.htm

[همسة الطـيف]

بعد أن افتتح مركز رعاية الموهوبين ببريدة الأمير فيصل بن بندر:
شكراً لكم لقد أبدعتم وأنا مطمئن بريدة - بندر الرشودي



افتتح صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم مساء أمس الأول مركز رعاية الموهوبين في مدينة بريدة.وقد كان في استقبال سموه بمقر المركز مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد ونائب مدير شرطة منطقة القصيم اللواء عبد القادر طلحة ومساعد مدير تعليم القصيم للشؤون المدرسية الأستاذ محمد بن عبدالكريم الحنايا ومدير إدارة الموهوبين بوزارة التربية والتعليم الأستاذ نبيل البدير ومدير إدارة رعاية الموهوبين بتعليم القصيم الأستاذ محمد بن سليمان الضالع وعدد من المسؤولين والأعيان والتربويين .وفور وصول سموه شاهد العرض الخاص بالافتتاح ليعلن سموه افتتاح المركز آلياً ثم تجول سموه في أرجاء المركز وقاعاته مكرماً خلال الجولة المساهمين في إنشاء ودعم القاعات حيث زار ( قاعة الشيخ سليمان بن عبدالله الضالع رحمه الله - قاعة الشيخ صالح بن رميح الشتيوي رحمه الله - قاعة الشيخ سليمان بن عبدالله الرواف رحمه الله - قاعة الشيخ عبدالله الرقيبة - قاعة الشيخ صالح بن محمد المحيميد - مكتبة الأستاذ صالح بن عبدالله التويجري للموهوبين، مستمعاً سموه إلى شرح مفصل عن تلك القاعات من قبل مدير تعليم القصيم ومدير إدارة الموهوبين والمستويات الفكرية للموهوبين من المعلمين المتخصصين بالموهوبين والطلاب الموهوبين. مقدماً سموه خلال الجولة توجيهاته للطلاب الموهوبين.ثم زار سموه معرض الابتكارات والاختراعات موقعاً على عدد من شهادات الطلاب الذين حصلوا على شهادة المشاركة في لقاء موهبة العلوم الهندسية في المنطقة الوسطى واطلع على عدد من مشاركات واختراعات الطلاب الموهوبين.وفي الختام دوّن سموه كلمته في سجل زيارات المركز قائلاً: (إلى زملائي في إدارة الموهوبين.. شكراً لكم لقد أبدعتم وأنا مطمئن) ثم التقطت الصور التذكارية لمنسوبي المركز وللطلاب الموهوبين مع سموه.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln32d.htm

[همسة الطـيف]

تدريب 8000 طالب في مشروع (ابتسم)بالرياض
الجزيرة - عمر اللحيان


شرعت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض (بنين) في تنفيذ المرحلة الثانية من مشروع التربية السياحية المدرسية (ابتسم) الذي ينظم بالتعاون بين وزارة التربية والتعليم والهيئة العليا للسياحة ويستمر خمسة أسابيع ويستهدف تدريب أكثر من 8000 طالب يمثلون 280 مدرسة في المرحلتين المتوسطة والثانوية يقوم بتدريبهم 55 مدرباً من مختلف معلمي المنطقة بناءً على خبراتهم السابقة في تنفيذ البرنامج. ويتضمن البرنامج تنظيم رحلات مدرسية وفعاليات لنشر الوعي السياحي من خلال جماعة أصدقاء السياحة. من جهة أخرى سيتم يوم الثلاثاء المقبل تدشين المرحلة الثانية للبرنامج في محافظة الأحساء، وسيقام احتفال افتتاح البرنامج برعاية سمو الأمير بدر بن محمد بن جلوي محافظ الأحساء ومدير التربية والتعليم للبنين.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln45d.htm

[همسة الطـيف]

مدير تعليم شقراء في لقاء مفتوح مع طلبة الثانوية
شقراء - محمد عبد الله الحميضي


بدأ خلال هذا الأسبوع اللقاء المفتوح لمدير تعليم البنين بمحافظة شقراء عبدالعزيز عبد الله المسند وعدد من المشرفين من النشاط والإرشاد وشؤون المعلمين مع طلبة الثانوية في جميع مدارس المحافظة وذلك وفق برنامج يومي على مدار الأسبوع بمعدل ساعة واحدة لكل مدرسة. ويهدف اللقاء إلى توثيق روابط الصلة والمحبة بين المشاركين وتلبية احتياجات الطلبة وحل مشكلاتهم، كذلك تعويد الطلاب على الحوار الهادف وإبداء الرأي وتقبل الرأي الآخر إضافة إلى تنمية القيم الاجتماعية الجيدة وتنمية الحوار البناء وتنمية الذات لدى الطالب، كما أنه يعالج القضايا التربوية والتعليمية بالمدرسة. ويتم تنفيذ الحوار مع الطلبة بمعدل مدرستين إلى ثلاث مدارس يومياً. وقد تحدث مدير تعليم شقراء عبدالعزيز المسند وقال: إننا نحرص على مثل هذه اللقاءات مع أبنائنا الطلبة لسماع وجهات نظرهم في التعليم والمدارس لتحقيق رغباتهم وإشراكهم في معظم القرارات التي الهدف منها رفع مستواهم التعليمي والاجتماعي واعتبارهم رجال المستقبل الذين ستبنى نهضة هذا الوطن على أيديهم - بإذن الله -. حيث طرح الطلبة عددا من الأسئلة شملت الأنشطة ومصادر التعلم ونقص بعض المرشدين، مما أعطى الحوار شفافية في التعامل والنقاش الهادف وتم الرد عليها ومناقشتها بكل مصداقية.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln41d.htm

[همسة الطـيف]

مُدير التجهيزات المدرسية والتقنيات بوزارة التربية ل(الجزيرة): لجان لحصر المواد الكيميائية وضبطها بالمختبرات بعد حوادث السطو عليها
الطائف - متابعة - فهد سالم الثبيتي



أكد مدير عام التجهيزات المدرسية والتقنيات بوزارة التربية والتعليم سامي بن ناصر السعيد أنَّ لجاناً مُشكلة من الوزارة ومن خارجها تقوم حالياً بحصر المواد الكيميائية الموجودة بالمختبرات المدرسية والعمل على ضبطها من حيث استهلاكها ومتابعة عملية حفظها وسلامتها، مُشيراً إلى أنه سيتم إتلاف المواد التي يُرى أنها لا تخدم المناهج الدراسية وذلك عن طريق شركات مُتخصصة تقوم بهذه العملية.جاء ذلك في سؤال عن السطو على المختبرات المدرسية وفقدانها لبعض المحاليل وأن ذلك هل سيفرض قيوداً أمنيةً عليها. وقال في تصريح خاص ل(الجزيرة) بأنه ومن خلال مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم ستهدف الوزارة للتوسع في تفعيل الفصول الإلكترونية وتجهيزها دون أن تكون أقل من الحالية من حيث التجهيزات والتقنيات التي يمكن من خلالها تنفيذ التعليم المثالي. وبيَّن السعيد أن الأقراص التي تحمل المناهج ووزعت على الطُلاب بالمدارس هي الدفعة الأولى كبرامج غير تفاعلية والعام الدراسي القادم سوف يتم توزيع مجموعة من الأقراص الحاسوبية على الطلاب كبرامج تفاعلية متطورة.وعن المختبرات المدرسية وهل ستشهد تطويراً قال: المختبرات جارٍ حالياً عملية تطويرها وهناك برامج مُتعددة لتفعيل المختبرات وإيجاد المعامل المحوسبية، مؤكداً بأنه لا يمكن تطويرها إلا بتطوير المناهج فيما أشار إلى أن كُل مُعلم بإمكانه الحصول على أقلام السبورة دون أن يقوم هو بشرائها كونها تُسلم من الوزارة للإدارات التعليمية ومن الواجب توفيرها لكافة المدارس بعد أن تم إلغاء السبورات القديمة التي تعتمد على الطباشير.وكان مدير عام التجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم قد قام بزيارة لإدارة التقنيات التربوية والتجهيزات المدرسية في إدارة التربية والتعليم في محافظة الطائف التقى خلالها بمشرفي التقنيات التربوية وناقش معهم كيفية التغلب على المعوقات التي تواجههم في الميدان وسبل تطوير العمل حسب توجه الوزارة وحسب حاجة الميدان، كما قام بتفقد قسم التجهيزات المدرسية وأقسام ومرافق إدارة التقنيات وتابع عدد من البرامج والبرمجيات المنتجة بقسم إنتاج الوسائط وقام بزيارة الأستوديو التعليمي والوقوف على التجهيزات المتوفرة به والمختبر المركزي النموذجي بالإدارة ودوره في التدريب على المعامل المحوسبية والمجهر الرقمي وكل ما يستجد في الميدان والفصل الإلكتروني النموذجي بالإدارة وشاهد عرضاً مرئياً حول تطبيق أنواع الفصول الإلكترونية (الكامل، والتعاوني، والتفاعلي) بالمدارس.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln15d.htm

[همسة الطـيف]

السماح باستخدام (الحاسبة) في اختبار الرياضيات
(الجزيرة) - ناصر السهلي



أجازت لائحة الاختبارات استخدام الآلة الحاسبة للصفين الثاني والثالث ثانوي في اختبار مادة الرياضيات. ووفقاً لمصدر في الإدارة العامة للمناهج لم يمانع من استخدام الآلة الحاسبة في الصف الأول الثانوي للطلاب والطالبات شريطة استخدام الآلات العادية المجردة من البرمجيات الأخرى.ويتوقع أن تعلن وزارة التربية خلال الأسبوعين المقبلين جداول اختبارات نهاية العام الدراسي للبنين والبنات بعد أن طرحت جداول الطالبات للتصويت الشهر الفائت.
http://www.al-jazirah.com/829248/lp2d.htm

[همسة الطـيف]

مشرفات الموهوبات يزرن إدارات التعليم في المملكة
الجزيرة - هياء الدكان


اعتمد وكيل وزارة التربية والتعليم لتعليم البنات الدكتور محمد بن منصور العمران جدول الزيارات الإشرافية لمشرفات الموهوبات المركزيات في الإدارة العامة للموهوبات لعدد من إدارات التربية والتعليم في المملكة والتي تبدأ من 17-4- 1429هـ وتهدف الزيارات الإشرافية لإدارات وأقسام الموهوبات لدعم ومساندة مديرات ورئيسات الموهوبات في إدارات التربية والتعليم، وحصر أهم المعوقات التي تواجه برامج الموهوبات ومناقشتها مع المسئولين في إدارات التربية والتعليم وإيجاد الحلول المناسبة لها، ومتابعة أبرز المستجدات في مجال رعاية الموهوبات، أوضحت ذلك مديرة عام الموهوبات الأستاذة: منى بنت سلطان باهبري سائلة الله تعالى أن يوفق الجميع وأن تتحقق أهداف الزيارات الإشرافية في تطور مسيرة رعاية الموهوبات.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln48d.htm

[همسة الطـيف]

الوطن:السبت 27 ربيع الآخر 1429هـ العدد:2773

--------------------------------
الطرفان يؤكدان نجاح التجربة المتحدثون الإعلاميون يقفون على خط النار بين الصحفيين والجهات الرسمية
الرياض:سعاد ظافر



أدى نجاح تجربة وزارة الداخلية في تخصيص متحدث إعلامي باسمها وباسم الأجهزة الأمنية التابعة لها إلى محاكاتها في عدد من الجهات الحكومية الأخرى. وجاء دور كل من وزارة الصحة ووزارة التربية والتعليم ليعينا متحدثين إعلاميين باسميهما، وكان آخر الجهات هيئة الطيران المدني التي أعلنت الأسبوع الماضي تعيين عبدالحميد أبا العرى متحدثاً إعلامياً باسمها، الذي وعد الصحفيين في أول تعليق له بعد تعيينه بأنه لن يغير رقم جواله أو يقفله بعد تعيينه متحدثا إعلاميا للهيئة.وبدورهم طالب الإعلاميون وهم المعنيون مباشرة بمثل هذه التعيينات بأكثر من بقاء هواتف المتحدثين الإعلاميين مفتوحة، وأن يكون هناك تميز في ما يدلون به من معلومات للصحفيين ووسائل إعلامهم.وتعود بداية تجربة المتحدث الإعلامي في السعودية إلى الانفتاح الإعلامي الذي واكب حرب الخليج الثانية في بداية التسعينات إذ كان السعوديون يتجمعون أمام شاشات التلفزيون لمشاهدة الفريق عبدالرحمن الربيعان أول متحدث إعلامي رسمي يظهر للإعلام لعرض تقارير حرب عاصفة الصحراء. بعد ذلك اختفى مسمى المتحدث حتى بداية الألفية الثالثة وعاد مجدداً إثر الحرب على الإرهاب التي تقودها وزارة الداخلية منذ أحداث الحادي عشر من سبتمبر ومازالت تداعياتها مستمرة، وكان اللواء منصور التركي المتحدث الرسمي لوزارة الداخلية على تواصل دائم مع الإعلاميين من وسائل الإعلام المحلية والأجنبية للإجابة على تساؤلاتهم التي لا تنتهي حول عمليات مكافحة الإرهاب.من جانبه اعتبر الخبير الإعلامي الدكتور محمد الحيزان أن تجربة اتخاذ المتحدث الرسمي قد أثبتت نجاحها محليا بدليل أن معظم الجهات بدأت تتبنى هذه الفكرة ويشترط لاستمرار نجاحها أن يتصف المتحدثون الرسميون بالمهنية وسرعة البديهة وعدم الجفاف مع الإعلاميين.الإعلاميون سعيدون بهذه الخطوة لكنهم يريدونها أن ترتقي لمستوى طموحاتهم.يقول المدير العام لتحرير صحيفة "الحياة" في السعودية والخليج جميل الذيابي إن الصحفيين يعانون أحياناً في الحصول على التصريحات والمعلومات المطلوبة، خصوصاً أن بعض المتحدثين يعتمدون على ورقة مكتوبة ومجازة من هرم المؤسسة يلتزم بها، ولا يقدم للصحفي أكثر مما ورد فيها، إضافة إلى عدم إمكانية الحصول على تصريح أو تعليق من المتحدث الرسمي في أي وقت من اليوم.مستثنيا تجربة وزارة الداخلية إذ يمكن أن يجد الصحفي المعلومة المطلوبة في أي ساعة من اليوم.ويعين الإعلامي العراقي مظفر قاسم بداية المشكلة بالخلط بين وظيفة موظف العلاقات العامة أو المستشار الإعلامي ووظيفة المتحدث الرسمي في المؤسسات الرسمية موضحا أن المتحدث الإعلامي أو قد يسمى أحيانا المتحدث الرّسمي له وظيفة مختلفة تماما عن وظيفة المستشار الإعلامي، فالمتحدث الإعلامي هو المسؤول الوحيد المكلّف بالحديث عن أنشطة الحكومة أو الوزارة والرّد على أسئلة الإعلاميين والصحفيين. ومن واجباته أيضا تلخيص نتائج الاجتماعات المغلقة ونقلها إلى الصحفيين الذين سيلجأون إليه لا للمستشار الإعلامي كما يحصل الآن وللأسف المتحدثون الإعلاميون يبررون التأخير في الرد أحيانا لأنهم يجمعون المعلومات من جهات مختلفة يقول الرائد عمر الزلال الذي تعين سكرتيرا للمتحدث الأمني بوزارة الداخلية اللواء منصور التركي ويتولى استقبال أسئلة الصحفيين وجمع المعلومات إنه يضغط على بعض المسؤولين حتى يتعاونوا معه لتوفير معلومة، ويتطلب جمع الوقوعات من عدة إدارات وقتاً، لكن بعض الصحفيين -حسب الرائد الزلال- لا يقدرون ذلك, ويطلبون الرد خلال دقائق معدودة مشيرا إلى الضغط الذي يقع على المتحدث الرسمي خاصة وقت وقوع الأحداث حيث يستمر رنين جواله على مدار الساعة وذكر أنه في حدث وقع سابقا ترك جواله خمس دقائق فقط فعاد ليجد أكثر من خمس عشرة مكالمة مفقودة.ويحدد الزلال السبب في هذا الضغط أن بعض الصحف لا تنسق بين محرريها والمتحدثين مضيفا أنه مع وقوع الأحداث تجد أربعة محررين من صحيفة واحدة يسألون عن المعلومة ذاتها, وفي أحيان أخرى ينشرون معلومات مغلوطة ومخالفة لما قاله المتحدث الرسمي لذا فقد اعتمد اللواء التركي إصدار بيانات صحفية متتابعة في وقت الحدث تتضمن كل المعلومات المتوفرة أولا بأول وعلى مدار اليوم.و ينزعج المتحدثون الإعلاميون من ندرة وجود الصحفي المتخصص فالمتحدث الإعلامي لوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الجارالله يطالب الصحف السعودية بتعيين محرر متخصص بالشؤون التعليمية خاصة في كتابة الموضوعات الفنية التي تحتاج لمتخصص لديه خلفية عن آلية العمل بالوزارة ومشاريعها وأهدافها التنموية.المسؤولون في المؤسسات الإعلامية يتفهمون مطالب المتحدثين الرسميين فمدير عام تحرير صحيفة الحياة في السعودية جميل الذيابي يرى أنه من البديهي أن تحرص كل المؤسسات على أن يكون لها سمعة حسنة وسيرة طيبة عند الناس والعملاء، وبالتأكيد هذه السمعة الحسنة تتكون عند الأفراد من خلال التعامل معهم والاتصال بهم وتقديم ما يرضي طموحاتهم ويلبي حاجاتهم، لتكوين صورة ذهنية جيدة تتشكل بقدر رضا المتعاملين مع المؤسسة على الخدمات التي تقدمها,موضحا أن العلاقة بين الصحفيين والمتحدثين الإعلاميين والرسميين في المؤسسات الحكومية والرسمية أحد أهم العوامل المساعدة على تكوين الصورة الذهنية للمؤسسة المعنية، لكن هذه العلاقة باستمرار تساهم في تكوين شكل الصورة الذهنية لمعظم المؤسسات الرسمية السعودية، ذلك أن إجابات المتحدثين الرسميين دائماً لا تأتي مباشرة وواضحة ترفد الصحفي بالمعلومات التي يلهث للحصول عليها ولا تشبع نهمه، واصفا لغتهم عادة بلغة "مطاطة" تصد أسئلة الصحفيين وتؤرجحها من دون إعطاء إجابات واضحة تخدم مصلحة الدولة في الدرجة الأولى ومصلحة المؤسسة في الدرجة الثانية، فضلاً عن أن كثيراً من تلك المؤسسات لا تملك متحدثين رسميين، ويواجه الصحفيون صعوبات جمة للحصول على المعلومة المطلوبة.ويرسم الذيابي خارطة طريق لتفعيل دور المتحدثين الرسميين بقوله الكثير من المتحدثين غير متخصصين في المجال الإعلامي وإنما يتم اختيارهم من موظفي المؤسسة وفقاً لقدرات تتوفر فيهم، ويظهر ذلك في اعتماد الصحف والصحفيين على عدد من المصادر غير المتحدثين الرسميين في الحصول على المعلومات والتصريحات المطلوبة؛ لذلك يتوجب أن تكون البداية باختيار متخصصين في هذا المجال وتأهيلهم حتى يتمكنوا من القيام بدورهم على أكمل وجه، وأن تمنح المؤسسات والدوائر الحكومية المتحدثين الرسميين باسمها صلاحيات مخاطبة مديري الإدارات التابعة لها ووكلائها بمختلف الشؤون المعنيين بها والحصول منهم على أجوبة وتوضيحات للوسائل الإعلامية حول الإشكالات والملاحظات المختلفة، من أجل توضيح الصورة الحقيقية للمؤسسة، والدور الذي قامت به بالنسبة إلى القضايا التي يتم طرحها، ذلك أن الكثير من المتحدثين يضعون الصحفيين أمام حاجز "أرسل لنا فاكس" والرد عليه يستغرق أسبوعاً إن لم يكن شهراً، وبالتأكيد السبب في ذلك هو حاجة المتحدث نفسه لمعرفة تفاصيل القضية والموضوع المطروح من المسؤولين في المؤسسة، والمتحدث الرسمي يجب أن يكون جاهزاً للرد على الاستفسارات في كل الأوقات ووفق معلومات حقيقية تعكس الصورة الحقيقية للمؤسسة.وربما كانت الجهات تحاول التخلص من الضغط الإعلامي لانتزاع المعلومات عبر بوابة المتحدثين الرسميين الحصينة وللأمر ذاته تتحاشى تعيين النساء كمتحدثات.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...2673&groupID=0

[همسة الطـيف]

الموسى يوجه بصرف انتدابات مشرفات سراة عبيدة
سراة عبيدة:محمد آل عطيف


وجه مدير التربية والتعليم للبنات في منطقة عسير الدكتور علي بن محمد الموسى الأقسام المعنية بإدارته بسرعة إنهاء المتطلبات المالية الخاصة بالمشرفات التربويات في محافظة سراة عبيدة، متى ما تم استيفاؤها من قبل مكتب الإشراف والمندوبية والأقسام المتخصصة في الإدارة العامة وسرعة صرفها لهن.ويأتي الإجراء بعد أن أبدى 18 مشرفة تربوية يعملن في مكتب الإشراف التربوي بالمحافظة تذمرهن من تأخير صرف الانتدابات الخاصة بهن من قبل الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في منطقة عسير لأكثر من عامين.وقالت المشرفات في خطاب جماعي، تحتفظ "الوطن" بصورة منه، إن عدم صرف الاستحقاقات الخاصة بهن سوف يساهم في عدم زيارة أي مدرسة في تهامة قحطان خلال الفصل الدراسي الثاني أو الذهاب إلى مدينة أبها ما لم يتم صرف استحقاقاتهن من المصاريف السفرية.ودعا مندوب تعليم بنات سراة عبيدة عبد الله محمد القحطاني في خطاب لمدير عام تعليم بنات عسير إلى صرف استحقاقات المشرفات التربويات عن السنوات 1426،1427وحتى تاريخ خطابهن.وأكدت مديرة مكتب الإشراف التربوي بالمحافظة فاطمة عبدالهادي آل حافظ على المشرفات التربويات ضرورة خروجهن في الجولات الخارجية وأنه سيتم الرفع للمطالبة بصرف مستحقاتهن.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...2658&groupID=0

[همسة الطـيف]

بدء التقديم للنقل الداخلي إلكترونيا بتعليم البنات بالرياض
الرياض: معيض الحارثي



دشن مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض الدكتور إبراهيم بن محمد آل عبدالله أول من أمس بوابة خدمات المعلمات على شبكة الإنترنت التي تهدف إلى تقديم الخدمات إلكترونيا للمعلمات في منطقة الرياض على الرابط http://move.rge.gov.sa وتتيح هذه الخدمة الجديدة تسجيل طلبات النقل الداخلي التي دشنتها الإدارة اعتبارا من الأربعاء الماضي حيث يتم الدخول لأول مرة برقم السجل المدني للمعلمة ثم تقوم بتسجيل اسم مستخدم وكلمة مرور وتسجل رغباتها في النقل الداخلي وتطلع على موقفها أمام كل رغبة وتتابعها مع تغير الطلبات من المعلمات وهو ما يساعد المعلمة بشكل كبير على معرفة إمكانية نقلها من عدمه حتى قبل صدور الحركة.وأوضح العبدالله عقب تدشينه للموقع أن الكثير من المعلمات في السابق كن يسجلن رغباتهن وهن لا يعلمن مفاضلتهن عليها إلا أنه عبر هذه البوابة ستتمكن المعلمة من معرفة موقفها قبل انتهاء مدة تسجيل الرغبات مما يتيح لها تغيير هذه الرغبة التي لا توفر لها فرصة كبيرة للنقل, مشيرا إلى أن هذه هي الخطوة الأولى على طريق الإدارة الإلكترونية حيث تسعى الإدارة للتحول بشكل تدريجي إلى الإدارة الإلكترونية وسيتبعها خطوة أخرى بفتح المجال للمعلمات بتقديم طلبات الإجازة والتقاعد وغيرها من الخدمات إلكترونيا.ودعا العبدالله في تعميم أصدره أول من أمس المعلمات الراغبات في النقل الداخلي تسجيل الطلبات عبر البوابة الإلكترونية, وقال إن آخر موعد لتسجيل طلبات النقل هو 16/5/1429 وآخر موعد لتعديل البيانات وتسجيل وتعديل الرغبات هو 7/6/1429.وحمّل العبد الله مديرة المدرسة والمعلمة مسؤولية صحة البيانات, وقال "إنه في حال تسجيل بيانات خاطئة ستحرم المتقدمة من النقل لمدة عامين, مؤكدا أنه تحقيقاً لمبدأ العدالة ستجرى المفاضلة على النقل عن طريق الحاسب الآلي بناءً على تاريخ المباشرة في الوزارة سواء كان تعيينها على بند 105 أو على المستوى, ويخصم منه عدد أيام الغياب دون عذر لهذا العام, وعدد أيام الغياب بعذر وتقدير المؤهل وعام التخرج وتقدير الأداء الوظيفي للعامين الحالي والماضي".وأضاف "أنه لا يحق رفع طلبات النقل الداخلي لمن كان غيابها أكثر من 20 يوماً فأكثر بدون عذر, وكذلك من كان أداؤها أقل من 60 درجة للعام الحالي, ومن لسن على رأس العمل كالمتفرغات لإكمال الدراسة وإجازة رعاية المولود والإجازة الاستثنائية ومرافقة الزوج , مؤكدا ضرورة التأكد من صحة رقم جوال المعلمة مقدمة الطلب ليتم التواصل معها عن طريقه, وقال إن آخر موعد لقبول العدول عن النقل الداخلي سيكون بعد تاريخ إعلان نتائج الحركة بأسبوع.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...2623&groupID=0

[همسة الطـيف]

دورة طلابية ضمن برنامج "ابتسم" بتعليم الطائف
الطائف: ساعد الثبيتي


اعتمد مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو رأس خطة عمل برنامج مشروع التربية السياحية المدرسية "ابتسم" التدريبي الذي تنطلق فعالياته الأسبوع المقبل.ويشمل البرنامج تنفيذ 48 دورة تدريبية تستهدف 5580 طالبا من طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية في مدارس المحافظة والمراكز التابعة لها. ويقدم البرنامج على محورين، الأول نظري والثاني عملي يتخلله زيارة لأحد المواقع السياحية.وكان برنامج التربية السياحية قد أطلق بعد توقيع وزارة التربية والتعليم مذكرة تفاهم مع الهيئة العليا للسياحة، تقضي بالعمل على تحقيق التكامل بين صناعة السياحة وقطاع التعليم، وتحقيق أهداف التربية السياحية التي تساهم في توطين السياحة، وإيجاد ثقافة سياحية قيمة مستدامة، والعمل على تعزيز مفهوم السياحة في المناهج والمقررات الدراسية والمشاركة في تعميق الثقافة السياحية لدى المجتمع التعليمي.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...2613&groupID=0

[همسة الطـيف]

أربعة "أتقن" وواحد "لم يتقن"
بشائر محمد


لعل ما قامت به إدارة التربية والتعليم من خطة مدروسة في الاعتماد على سياسة التقويم المستمر بالنسبة لصفوف المرحلة الابتدائية خطوة إيجابية في القضاء على رهبة الاختبارات التي تنشأ مع الطفل من مراحل دراسته الأولى وتستمر معه طوال مسيرته التعليمية وما يترتب عليها من مظاهر سلوكية ضارة يتبعها الطالب وترتبط عنده بهذه الاختبارات،حيث يمنح الطالب بعد تطبيق التقويم المستمر في مدارسنا وبنهاية كل فصل دراسي استمارة تحمل أهم المهارات الأساسية التي يجب أن يجتازها الطالب وبجانبها تقييم الأستاذ بكلمة (أتقن أو لم يتقن) معتمدا في ذلك الحكم على متابعة الطالب متابعة دقيقة طوال الفصل الدراسي ونتائجه في العديد من الاختبارات الجزئية التي يجريها له طوال مدة الدراسة. لكنها من وجهة نظري وبالرغم من إيجابياتها خطوة تحمل الكثير من السلبيات في الوقت الحالي وبكيفيتها تلك لأنها تقضي على روح التنافس بين الطلاب في إحراز أفضل المراكز والتسابق في ذلك حيث أصبحت لغة (أتقن ولم يتقن) هي اللغة السهلة التي يلوذ بها الهاربون من محاسبة الأهل، ثم إنها تتيح الفرصة لكثير من المعلمين الذين لم يعدوا بشكل جيد للتعامل بهذه الآلية مع الطلاب للمراوغة والتساهل في تقديم المعلومة للطالب، اعتمادا على أنه وحده (أي المعلم) فقط من يقوم بالتقييم ولا مراجعة أو تدقيق من أحد سواه.هذا ما جعل أحد الأطفال يرد احتجاج والدته على الدرجة التي قام بتحصيلها في مادة الرياضيات في وأحد من الاختبارات المتعددة وهي (6 من 10) بقوله أهم شيء أنه أتقن.بل في إحدى المرات سألت ابن صديقتي وأنا أصافحه وأسأله عن أخباره (وما أخبار الدراسة ؟) أجابني بدون تردد بطريقة أضحكت والدته (زين.. أربعة أتقن ووأحد بس لم يتقن).كنت أتمنى والحال هذه أن يضاف إلى كلمة أتقن صفة تبين نوع ودرجة هذا الإتقان مثل أتقن بامتياز أو بشكل جيد إلى غير ذلك، حتى لا نقتل الحافز في نفوس أبنائنا وحتى نتأكد من المهارات التي يتمتع بها أو (يتقنها) معلمو هذه المرحلة تحديدا والوصول بهم إلى درجة عالية من الحرفية لأنهم المؤسسون بحق لمسيرة تعليمية طويلة وعليهم المعول في تنشئة صحيحة لبناء مجتمعي محكم ومتقن.
http://www.alwatan.com.sa/news/write...=5529&Rname=52