أخبارالتربية والتعليم ليوم الاثنين20 / 1/ 1429 هـ 28/ يناير 2008 م

[همسة الطـيف]

معلمة يحصلن على حافز الصفوف الأولية في جازان

--------------------------------------------------------------------------------


جازان: أحمدية سالم
اعتمد مدير عام التربية والتعليم للبنات في منطقة جازان أحمد بن يحي البهكلي أسماء المعلمات الحاصلات على حافز الإجازة الخاصة بالصفوف الأولية للفصل الدراسي الأول وعددهن 1769 معلمة بمدارس المنطقة.أوضحت ذك مديرة وحدة الإعلام التربوي بتعليم بنات المنطقة عيشة حمود بكري، مبينة أنه تم تطبيق المعايير المبلغة من وزارة التربية والتعليم بهذا الشأن وقد بدأت إجازتهن بانتهاء دوام الأربعاء 14/1/1429 وعودتهن مع بداية الفصل الدراسي الثاني يوم السبت الموافق 9/2/1429.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2677&id=39529

[همسة الطـيف]

إطلاق 3 شعارات تربوية في مدارس البنات بشرق الطائف

--------------------------------------------------------------------------------


الطائف: نورة الثقفي
أطلقت مشرفات الإدارة المدرسية ومديرات المدارس التابعة لمركز إشراف شرق بإدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة الطائف ثلاثة شعارات تربوية لاختبارات الفصل الدراسي الأول، تناسب كل مرحلة من مراحل التعليم العام الثلاث في مدارس المركز.وتهدف الشعارات التي تم تعليقها على بوابات المدارس وطاولات الطالبات إلى بث روح الحماس وخلق التعاون بين أفراد المجتمع المدرسي.ويحمل شعار المرحلة الثانوية عبارة (بكفاءة عالية ومنظومة متكاملة نرسم خطى جيل المستقبل)، بينما يحمل شعار المرحلة المتوسطة (بهمة عالية وجهود متميزة نبني جيلا واعدا). أما شعار المرحلة الابتدائية فكان (خطوة بخطوة نضيء الطريق لأمل المستقبل).وأوضحت مديرة الثانوية الثامنة بالطائف سارة المؤذن أن الشعارات الثلاثة تهدف إلى إثارة الحماسة والهمة لتجديد روح التعاون بين جميع منسوبات المدرسة من هيئة إدارية ومعلمات وطالبات وعاملات. وأضافت أن هذه الشعارات تمثل التكاتف والتعاون بين مديرات مركز شرق بمختلف المراحل والإشراف الإداري التابع للمركز.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2677&id=39530

[همسة الطـيف]

6 مشاريع تعليمية جديدة في محافظة تربة

--------------------------------------------------------------------------------

البقمي يتفقد سير الاختبارات في مدرسة نائية بتربة أمس
الطائف: فهد الحارثي
قال مدير مركز الإشراف التربوي بمحافظة تربة محمد بن ناصر البقمي إنه يجري إنشاء 6 مشاريع تعليمية تابعة لمحافظة تربة هي مبنى حكومي لمركز الإشراف التربوي بتربة، ومبنى لمدرسة الريع الابتدائية والمتوسطة، ومبنى لمدرسة سلمان الفارسي الابتدائية، ومبنى لمدرسة عصماء الابتدائية، ومبنى لمدرسة العباس الابتدائية، ومبنى لمدرسة تحفيظ القرآن الابتدائية.جاء ذلك في تصريح صحفي عقب قيام البقمي صباح أمس بجولة تفقدية على المدارس النائية التابعة لمركز الإشراف التربوي بتربة. وشملت الجولة مدرستي الريع وحراضة الابتدائية والمتوسطة، بهدف الوقوف على سير الاختبارات. كما زار البقمي قاعات الاختبار والتقى طلاب المدرستين، ووجه لهم كلمات تحفيزية وشجعهم على مواصلة التعليم، نظرا لكونهم من أهل البادية، ولا يتوفر لديهم بالمدرسة مرحلة ثانوية.وبعد ذلك، تابع البقمي مراحل سير الاختبارات واطلع على إجراءات التصحيح ولجان المراقبة، وكشوف الدرجات للوقوف على المستوى التحصيلي للطلاب في المدرستين. وأوضح البقمي أن الاختبارات في المدرستين تسير وفق خطط منظمة، رغم أنها في مناطق نائية ورغم أن مدرسة الريع لا يوجد بها تيار كهربائي. وقال إن عمليات التصحيح والرصد تسير بشكل جيد وفق آلية دقيقة ومنظمة.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2677&id=39542

[همسة الطـيف]

استقبال طلبات التعاقد على وظائف معلمي محو الأمية بينبع

--------------------------------------------------------------------------------


ينبع: أحمد العمري
بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بينبع اعتبارا من أول من أمس السبت استقبال طلبات التعاقد للعمل في برامج محو الأمية. ويستمر قبول الطلبات لمدة أسبوع وذلك بمقر الوحدة الإرشادية.وأعلن مدير إدارة التربية والتعليم للبنين بينبع عبدالرحيم الزلباني رغبة الإدارة في التعاقد مع معلمين للعمل بنظام التعاقد في مراكز محو الأمية ضمن برنامج "مجتمع بلا أمية " الذي تعتزم وزارة التربية والتعليم إقامته مطلع العام الدراسي المقبل. واشترطت الإدارة أن يكون المتقدم أحد خريجي الجامعات في تخصصي التربية الإسلامية واللغة العربية، وأن يكون متفرغا وغبر مرتبط بعمل في أي قطاع حكومي أو أهلي، وأن يكون لائقا صحيا، وأن يجتاز المقابلة الشخصية. وأهابت الإدارة بالمتقدمين إلى تعبئة طلب التعاقد، وإحضار صورة طبق الأصل من المؤهل الدراسي، وصورة من بطاقة الأحوال الشخصية، وصورة من شهادات الخبرة إذا كانت للمتقدم أية خبرات في مجال تعليم الكبار أو مدارس التعليم العام أو المدارس الأهلية، وصورة من شهادة حسن السيرة والسلوك، وصورة من البرامج والدورات التدريبية في مجال تعليم الكبار.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2677&id=39545

[همسة الطـيف]

ترشيح 40 مديراً ووكيلا لبرنامج مديري المدارس الفصلي بالطائف

--------------------------------------------------------------------------------


الطائف: ساعد الثبيتي
وافق مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو رأس على ترشيح 40 مديرا ووكيل مدرسة لبرنامج مديري المدارس الفصلي، الذي سيعقد في كلية المعلمين بالطائف خلال الفصل الدراسي الثاني. كما وافق على ترشيح 6 مشرفين تربويين لحضور برنامج تدريبي فصلي في جامعة أم القرى.أوضح ذلك مدير العلاقات والإعلام التربوي عبد الله الزهراني. وأشار إلى أن المرشحين سوف يباشرون البرنامج مع بداية الفصل الدراسي الثاني بعد إخلاء طرفهم من مدارسهم.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2677&id=39550

[همسة الطـيف]

منع الإضافات العشوائية للمباني المدرسية بالطائف

--------------------------------------------------------------------------------


الطائف: ساعد الثبيتي
وجه مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو رأس مديري المدارس في المحافظة بالاهتمام بأمور السلامة في المباني المدرسية ومنحها الأولوية القصوى فوق أي اعتبار، والالتزام بالتعليمات التي تمنع إضافة أية تعديلات عشوائية على المباني المدرسية أو القيام بتمديدات كهربائية عشوائية، وكذلك المبالغة في تزيين الفصول والممرات وعمل الديكورات سريعة الاشتعال، وإزالة ما هو موجود حاليا، والتخلص من الرجيع التالف، وعدم تجميعه في بيوت الدرج والسلالم وأسطح المباني المدرسية، وإزالة الحواجز التي تعيق حركة الطلاب وعمليات الإخلاء.كما أكد أبو رأس على ضرورة تنفيذ تجارب إخلاء بصفة دورية لتدريب منسوبي المدرسة وطلابها على عمليات الإخلاء والتأكد من جاهزية وسائل السلامة ومخارج الطوارئ حفاظا على سلامة الجميع.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2677&id=39556

[همسة الطـيف]

المعلمات الحاصلات على حافز الإجازة بأبها وضواحيها

--------------------------------------------------------------------------------


أبها : سامية البريدي
أعتمد مدير التربية والتعليم للبنات بمنطقة عسير الدكتور علي بن محمد الموسى أسماء المعلمات الحاصلات على حافز الإجازة المبكرة للصفوف الأولية للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1428-1429 .وأوضحت رئيسة قسم الصفوف الأولية نورة السبالي أن المعلمات اللاتي شملهن الإجراء يعملن في مدارس مدينة أبها وضواحيها .
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2677&id=39632

[همسة الطـيف]

تبادل الأدوار بين المعلمة والطالبة له أثر على التحصيل واستدعاء المعلومات

--------------------------------------------------------------------------------



التهيئة النفسية والاجتماعية للطالبة فترة الاختبارات عامل مهم للنجاح
حائل: منال الزايد
شددت تربويات واختصاصيات في التربية والتعليم على ضرورة تهيئة الجو النفسي والاجتماعي والصحي للطالبة أثناء فترة الاختبارات، مؤكدات على أن ذلك له دور في استعداد الطالبة الذهني والفكري للاستيعاب واستدعاء المعلومات، وحذرن من العادات السيئة التي تلجأ إليها بعض الطالبات خلال هذه الفترة، كذلك حذرن من غياب الرقابة الأسرية.وقالت المشرفة التربوية بقسم إدارة خدمات الطالبات بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل سلطانة تركي إنه يتوجب على الأسرة المحافظة على نفسية الطالبة خلال هذه الفترة، وعدم تعريضها لأية ضغوط نفسية أو اجتماعية قد تؤثر على مستواها الدراسي، مشيرة إلى أن توفير الأجواء المناسبة لها والتي تُهيئها للاستذكار تساعدها على تخطي وتجاوز الصعوبات أثناء الاختبار.وترى مديرة الثانوية السابعة عشرة هند الفقيه أن الأسرة هي الأساس للجو النفسي والاجتماعي الذي تعيشه الطالبة، وأكدت على أن حل المشاكل الأسرية أو الابتعاد عنها قدر الإمكان، سيساعد الطالبة على تجاوز هذه الفترة بيسر، عكس ما إذا كان هناك صراعات داخلية أسرية، فإن ذلك سيكون له مردود سلبي في تدني مستوى التحصيل الدراسي للطالبة.
تبادل الأدوار
وحول تبادل الأدوار بين الأسرة والطالبة خلال هذه الفترة، وما له من أثر في المستوى التحصيلي للطالبة، أكدت الفقيه أن ذلك يعتبر الأسلوب الأفضل في ترسيخ المعلومة لدى الطالبة، وتعزيز الثقة بالنفس، والقدرة على تحمل المسؤولية، وأكدت على نجاح هذه الممارسة وذلك من خلال التجربة العملية التي نفذتها المدرسة مؤخراً بمقر المدرسة خلال مهرجان تبادل الأدوار بين المعلمة والطالبة والهيئة الإدارية.وكشفت الفقيه أن هذه التجربة كان لها الأثر الإيجابي على الطالبة وإعدادها لتحمل المسؤولية، وأشادت بتطبيق الممارسة بين الطالبة وأسرتها لاسيما أن ذلك له دور فاعل في ترسيخ المعلومة لدى الطالبة خاصة في فترة الاختبار.وعن الرقابة الأسرية ودورها في التحصيل الدراسي أشارت معلمة مادة الرياضيات بالثانوية السادسة عشية فرحان الرمالي أن ذلك حتماً له دور إيجابي يعود على الطالبة بالفائدة المُجدية في رفع مستواها التعليمي، وقالت "تجنب الطالبة مؤثرات وممارسات سلبية كانشغالها بالملهيات فترة الاختبارات، سيكون له أثر إيجابي على نتيجتها"، وذكرت أن دور الأم في هذا كبير جدا ومهم.
المذاكرة الجماعية
وحول المذاكرات الجماعية قالت الرمالي "لا يُنصح بذلك خصوصاً أثناء الاختبارات، لما في ذلك من تشتيت لذهن الطالبة، والمذاكرات الجماعية قد تفتح مجالات أخرى بعيدة عن أجواء المذاكرة، كما أكدت أن ذلك لا يخدم الطالبة، خاصة أن لكل طالبة طريقتها الخاصة في المذاكرة.في حين اعتبرت التربوية معلمة علم النفس والاجتماع فاطمة مطلق الغازي أن المذاكرة الجماعية مفيدة، وتعتبر أسلوبا من أساليب التعليم، ولكن لابد أن تكون مُقننة بوقت محدد ووجيز.
دروس خصوصية
وعن الدروس الخصوصية قالت الغازي إنها قد تخدم الطالبة، حسب درجة استيعابها ومستوى المعلمة، وتؤكد على أن هذه الدروس ليست ضرورية، ولكنها مرتبطة بأمور أخرى قد تجعلها أكثر فائدة في بعض الأحيان، كما أكدت على أن تطبيق قاعدة التعليم الشرطي المرتبط بتحفيز الطالبة على التفوق، واستخدام أسلوب الحوار والمشاركة بين الأم والطالبة أثناء الاختبارات، ومحاولة أن تُجنب الطالبة أي توتر أو قلق نفسي، كل ذلك سيُفعِّل من تجاوبها واستعداها للمذاكرة.ولفتت التربوية والمرشدة الصحية في الثانوية السابعة عشرة مشاعل زبن الشمري أن هناك أساسيات وعادات صحية سليمة يجب أن تأخذ الأسرة على عاتقها ضرورة تنبيه الطالبة إلى إتباعها، كالتقليل من السهر لساعات متأخرة من الليل، لما له من عامل سلبي على الطالبة في التقليل من كفاءة تحصيل المعلومة، ومن ثم استرجاعها عند الحاجة، مشيرة إلى أن تنظيم الوقت والنوم المبكر سيعودان عليها إيجابا.وأشارت الشمري إلى ضرورة الابتعاد عن المنبهات التي تعتقد بعض الطالبات أنها تخدم العملية الدراسية في التركيز الذهني، ونوهت إلى التقليل من استخدام الهاتف النقال، لما له من آثار صحية سيئة على الذاكرة، وأوضحت أن التغذية السليمة وإتباع نظام غذائي سليم يقلل من الشعور بالتعب والإرهاق، كما أفادت بضرورة تجنب المأكولات غير الصحية والإكثار من المأكولات والمشروبات الساخنة، خصوصاً في هذه الأيام التي تشهد أجواء شديدة البرودة.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2677&id=39625

[همسة الطـيف]

للتعليم:أرسلوا أولادكم لليمن أو قلدوا إسرائيل

--------------------------------------------------------------------------------


علي سعد الموسى
وفي مدرسة متوسطة التوصيف والحجم، يعمل اليوم 17 معلما لمواد الدين واللغة والاجتماعيات وفي المقابل مدرس وحيد أوحد لمادة الحاسوب. ومن بين 35 حصة أسبوعية تستأثر المواد الواردة أعلاه بما مجموعه 24 حصة في مقابل حصة وحيدة يتيمة لما سمي افتراضا مادة الحاسوب، أي إنها بالضبط تأخذ ذات نصيب مواد الإملاء والخط وهي أيضا أقل بالضعف مما تأخذه مادة الرسم التي تستأثر مشكورة بحصتين. وفوق هذا يعمل مدرس الحاسب في حصته اليتيمة بلا معمل ويلجأ أحيانا لحاسب أثري عتيق في غرفة المرشد الطلابي كي يتعرف الطلاب على مكونات الجهاز مثلما كنا قبل ثلاثة عقود نذهب لحديقة الحيوان كي نشاهد الثدييات التي نقرؤها في مادة العلوم ولا نشاهدها على الطبيعة.أسألكم أن يستيقظ المنطق بعيدا عن التأويل: هل يمكن لمثل هذه الخريطة الدراسية أن تقود أمة إلى مستقبل؟ هل يمكن للإملاء والرسم والتعبير أن تزاحم بنا بين الأمم الناهضة، وهل يمكن لغير ـ التعليم ـ أن يقودنا إلى سلاح مادي أو معنوي؟ هذا العبث لا يصنع أمة وقوافي البحتري لن تصنع سكينا مثلما لن تأخذنا قصص الظاهر بيبرس إلى المريخ ومثلما لن تستعيد لنا الأغاني ببطولة صلاح الدين الأيوبي بيت القدس. لن نستعيد الكرامة إلا عبر الكرامة، وكرامة الأمم من حولنا وكبرياؤها الممزوج بالخيلاء ركضا على أجسادنا مثلما نشاهد اليوم لم تكن لتكون لولا أن هذه الأمم اختارت مسار التعليم. لا تسألوا أمريكا ولا اليابان ولكن ـ قلدوا إسرائيل فلو أنها اختارت لنا حبكة مؤامرة علينا لما وجدت أعظم من مؤامرتنا بأيدينا على أنفسنا: 17 معلما لوزن القوافي ومثلهم لسرد وقائع الماضي من معارك التاريخ مقابل معلم واحد لحصة هزيلة في الحاسوب. هذه مهزلة لم تقف ولا يبدو في الأفق أنها ستتوقف. نحن في المرتبة الرابعة عالميا "حسب تقرير الإيكونومست" في معدل الإنفاق الفردي على التعليم ولكننا في المرتبة 103 في مجال العلوم، وفي المرتبة 114 في الرياضيات، أما في هندسة الحاسوب فلم أقرأ بعد تصنيفا ولكنني كالعادة حين أقرأ استطلاعات العلم وتصنيفاته أبدأ من الأخير فلا أستغرق وقتا طويلا للحصول على مكاننا بيسر وسهولة. من المسؤول عن اختلال المعادلة: رابع دولة في معدل الإنفاق وأواخر القوائم في النتائج.أختم بإضاءة المثير، الأمير محمد العبدالله الفيصل في إضاءات الزميل تركي الدخيل وهو يقول إنه يرسل أولاده إلى الخارج بعد الإعدادية لأنه غير مطمئن على نوعية التعليم، فبادله الدخيل سؤالا من ذات الإجابة: وماذا يفعل من لا يستطيع مثلكم أن يرسل أولاده فأجاب الأمير: بالصبر والمحاولة والتعديل. قلت ولمن كان على شاكلتي لا يقوى على تكلفة مدارس شيكاغو ولا يتحمل بعد تخوم الصين، فأجابت نفسي نصف واثقة ونصف جادة: حولك اليمن، أقل إنفاقا وأرخص عيشا وأكثر "بساطة"، وربما وهو المذهل أفضل ترتيبا وأقل احتشادا لـ 17 معلما في علوم الماضي في وجه واحد وحيد من علم المستقبل.

http://www.alwatan.com.sa/news/write...=4145&R****=22

[همسة الطـيف]

عكاظ : ( الإثنين 19-01-1429هـ ) 28/ يناير /2008 العدد : 2416

--------------------------------------------------------------------------------



«التربية» تشكر معلما اكتشف أخطاء في منهج الاجتماعيات
عبدالله مشهور (جازان)
بعثت وزارة التربية والتعليم خطاب شكر وتقدير للمعلم محمد ناصر آل علي المعلم بمدرسة لحج القلاع الابتدائية والمتوسطة لاكتشافه العديد من الاخطاء في منهج مادة الاجتماعيات. كما تلقى المعلم آل علي خطاباً مماثلاً من ادارة التربية والتعليم بجازان. وكانت "عكـاظ" نشرت في عددها ليوم الخامس من رمضان من العام المنصرم موضوعاً عن اكتشاف المعلم لعدد من الاخطاء في عدة مقررات دراسية.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0128169023.htm

[همسة الطـيف]

سجل اسمه في موسوعة «جينيس»
--------------------------------------------------------------------------------



طالب بالابتدائية يبتكر طبقاً طائراً لملاحقة اللصوص
خالد البلاهدي (الخبر)تصوير: عبدالرزاق العوض
اثبت طالب بالمرحلة الابتدائية ان القدرة على الاختراع لاتقتصر على سن معينة حيث ابتكر جهازاً يساعد رجال الامن على تعقب اللصوص. وفاجأ الطالب حمد نويد اكرم بالصف السادس ابتدائي باحدى مدارس الخبر معلميه وزملاءه بالاختراع الذي اطلق عليه اسم (الطبق الطائر). وقال لـ (عكـاظ) ان الفكرة تبادرت الى ذهنه لمساعدة رجال الامن في ملاحقة اللصوص الذين يهربون بعد ارتكاب السرقات.. واستفاد من قطع اللعب الموجودة في منزل اسرته في تطبيق الفكرة التي تقوم على تثبيت كاميرا لاسلكية على طبق مزود بمراوح صغيرة تعمل ببطاريتين صغيرتين.. ويتم التحكم به عن طريق جهاز يدوي. التجربة الاولى لاطلاق (الطبق الطائر) فشلت واعاد (حمد) الكرة مرة ثانية لكنها لم تصب نجاحاً يذكر. وفي المرة الثالثة حقق هدفه وحلق الطبق على ارتفاع يتراوح ما بين (15-20) مترا وارسلت الكاميرا المرتبطة بجهاز تلفزيون والتي توجه بجهاز التحكم الآلي صوراً واضحة لمحيط الموقع.ويقول ان اختراعه الذي تم تسجيله لدى مؤسسة الملك عبدالعزيز للموهوبين يمكن ايضا ان يساعد رجال الدفاع المدني في معرفة المواقع التي وصلت اليها السنة اللهب والتي لم تصل اليها اثناء مكافحة الحرائق.والد (حمد) قال: ان ابنه هو اصغر موهوب يحصل على جائزة الابداع العلمي من مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين كما حصل على عدة جوائز وميداليات اخرى وتم تسجيل اسمه في موسوعة جينس للارقام القياسية كأصغر لاعب عربي في لعبة الكريكيت وشارك في المنتخب السعودي للبطولة الآسيوية وعمره لايتجاوز (11) عاماً.كما اشاد مدير ادارة رعاية الموهوبين بالمنطقة الشرقية معاذ ابراهيم الجعفري بالقدرات العقلية للطالب حمد اكرم موضحاً ان الادارة تتبنى صقل مواهبه لتشجيعه على اختراع المزيد من الابتكارات وتذليل اية معوقات قد تواجهه.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0128169172.htm

[همسة الطـيف]

منع هروب الطلاب بالزيت المحروق

--------------------------------------------------------------------------------



عبدالهادي الربيعي (الطائف)

في تصرف غريب اثار حفيظة الجميع معلمين وطلابا واولياء امور استعان مدير مدرسة ثانوية بالطائف حديثة البناء بعمالة وافدة لسكب زيت محروق على سور المدرسة بهدف منع الطلاب الذين يحاولون الهروب اثناء الدوام. وفي الوقت الذي يستغرب الجميع تصرفات بعض المراهقين بالكتابة على جدران المرافق العامة يطرح السؤال نفسه كيف يصدر مثل هذا التصرف من مدير مدرسة يفترض فيه ان يكون قدوة لطلابه. مصدر في ادارة التربية والتعليم أكد لـ "عكاظ" ان مثل هذا التصرف غير التربوي مرفوض مشيرا الى ان الادارة ستحقق في الواقعة للتعرف على حيثياتها والتأكد مما اذا كان المدير هو من قام بهذا الفعل.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0128169160.htm

[همسة الطـيف]

10 سنوات سجنا لمستدرجي طالب والادعاء يطالب بقتلهم تعزيرا

--------------------------------------------------------------------------------



عدنان الشبراوي (جدة)
رفض المدعي العام الحكم الذي أصدرته المحكمة الشرعية بجدة على ثلاثة جناة تتراوح اعمارهم بين 20- 30 عاما. تضمن الحكم السجن 4 سنوات لاثنين منهم و3 سنوات لثالثهم. وكان الجناة الثلاثة أدينوا باستدراج طالب قرب مدرسة ابتدائية والاعتداء عليه. وقرر المدعي تقديم لائحة اعتراضية على الحكم مطالبا بقتلهم تعزيرا في الحق العام، وكان المجني عليه تعرف على الجناة الثلاثة وهم من جنسية افريقية من بين عشرات الاشخاص، وتبين ان أحد الجناة عليه سابقة أخلاقية وسكر. كما تبين ان أحد الجناة حاول تبرئة ساحة زميليه ليتحمل المسؤولية بمفرده غير انه عاد وتراجع عن أقواله مرة اخرى حتى مثلوا امام المحكمة التي أصدرت حكما أوليا بالسجن 10 سنوات على الثلاثة، وينتظر ان يرفع الحكم للتمييز مع لائحة اعتراض المدعي العام.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0128169147.htm

[همسة الطـيف]

تعليم تبوك يحقق في شكوى معلم يتهم مديره بضربه

--------------------------------------------------------------------------------



علي بدير (تبوك)

وجه مدير التربية والتعليم بمنطقة تبوك د. محمد اللحيدان قسم المتابعة بالتحقيق في شكوى تقدم بها المعلم (أ. م) متهما مديره بإحدى المدارس الابتدائية بالتعدي عليه وضربه امام زملائه إثر خلاف بينهما على درجة احد الطلاب الاسبوع الماضي.واوضح د. اللحيدان بأن الشكوى لا يمكن الجزم بصحتها الا بعد الانتهاء من التحقيق في الحادثة التي لا تمت بصلة للمجتمع التربوي. واضاف بانه بناء على نتائج التحقيق سيتم اصدار العقوبات النظامية سواء على مدير المدرسة او المعلم أياً كان المخطئ منهما مؤكداً ان العقوبات ستكون صارمة في حال ثبوت الشكوى.واشار الى ان هذا السلوك اذا كان صحيحا ينافي كافة الاخلاق التربوية ويتعارض مع اهداف الرسالة التعليمية ودور المدرسة كمنارة تشع في المجتمع لتكريس السلوكيات الايجابية والتعامل الفاضل مع الجميع.من جانبه نفى مدير المدرسة (م. ع) ضرب المدرس مشيراً الى ان ما حصل كان مجرد مشادة كلامية فقط.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0128169173.htm

[همسة الطـيف]

طلاب بللسمر يطالبون بدرجات «بدل الظلام»

--------------------------------------------------------------------------------



توفيق الاسمري (بللسمر)
دعا طلاب من مدينة بللسمر القائمين على أمر تصحيح اوراق اسئلة الاختبارات الى وضع امر انقطاع التيار الكهربائي عن المدينة لست ساعات في اعتبارها؟
واشاروا الى ان التيار خذلهم مساء السبت من السادسة وحتى منتصف الليل الامر الذي اثر بصورة عكسية على استعداداتهم لاختبارات اليوم التالي. وطالب الآباء الجهات المعنية بوضع حل حاسم ونهائي لقطوعات التيار التي تزامنت مع الاختبارات وفصل الشتاء وذكر عوضة مسفر انه اجرى اكثر من عشرة اتصالات هاتفية مع طوارئ كهرباء بللسمر بلا طائل.. وعبر عوض طراد عن اسفه لتزامن انقطاع التيار مع البرد الشديد الذي ضرب بللسمر حيث تعطلت وسائل التدفئة. اما سعيد ال يعن الله فرثى على حال ابنائه الذين قضوا ليلة السبت في الاستذكار على ضوء الشموع.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0128169174.htm