صفحة 3 من 3 الأولىالأولى 1 2 3
النتائج 31 إلى 43 من 43

الموضوع: أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 28/11/ 1428 هـ 9/ ديسمبر/2007

  1. #31
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    على رسلك أيها الإعلام!

    --------------------------------------------------------------------------------



    محمد بن علي بن راجح الشهري
    تكاد تكون وزارة التربية والتعليم وجبة إفطار شهية لكثير من مطالعي صحفنا اليومية، ولاسيما الذين عندهم وصاية طبية بالإفطار مبكرا ومائدة شهية لاتقل طعما ولذة عن وجبتنا الشهيرة (الكبسة) لمن لا يلتزم بجدوله الرجيمي في وقت الظهيرة كيف لا؟! ونحن نرى صحفنا اليومية لا تفتأ تخلو صفحة من صفحاتها الا وفيها نقد او تجريح لهذه الوزارة الأم التي تشكو الى الله عقوق الابناء.
    إنني لا أريد أن يفهم من مقالي هذا أني ضد حرية التعبير او أطالب بحصانة هذه الوزارة عن السؤال والمساءلة او أني أزكيها من الزلات والهفوات - لا والله - فأنا مواطن يتألم أبنائي مما يتألم منه أبناء المواطنين وأحلم بما يحلم به السادة المثقفون.

    وهناك حقائق لا ينكرها إلا مكابر ولا يجهلها الا متغابيا، فالمبنى المدرسي مثلا لا يعد صالحا لأن يكون مقراً مناسبا للتربية والتعليم. والمناهج لا تخلو من الحشو الزائد والمعلم يحتاج الى كثير من العناية والاهتمام. وكل هذه الأمور تقبع بين أعين المسؤولين التربويين الذين يتربعون على رأس الهرم التربوي.

    ولم نر ولم نسمع في يوم من الايام - على حد علمي - أن وزارة التربية نفت مصداقية تلك الملحوظات التي يعج بها الاعلام من حين لآخر.

    بل إنها صرحت في أكثر من مناسبة بأنها جادة في تخطي كل العقبات التي تحولها عن تحقيق أهدافها المرسومة.

    ولكن يا ترى ما الذي جعل الاعلام رتيبا في طرحه ومملا في معالجته للأخطاء فنجده يكرر تلك الملحوظات وكأن محبي الصحف اليومية يختبرون فيها آخر العام ان أخوف ما أخاف منه أن نكون بطريقتنا هذه أقرب الى الاساءة منه الى الاحسان فنجعل دائرة الاخطاء أكبر من دائرة الانجاز فنهضم بذلك حق الشكر والتقدير لأناس صرفوا جل وقتهم لإصلاح الكيان التربوي.

    فيا أيها الإعلاميون، هذبوا وشذبوا عناوينكم الصحفية تجاه وزارتكم الأم التي أرضعتكم بثدييها تربية وتعليماً وأخرجتكم الى ساحة النور، ولتكن ملاحظاتكم تحمل النقد الهادف البناء المتجدد.

    ويا حبذا نترك مسافة زمنية كافية للتطوير حتى لا يكون إعلامنا مجرد نكاية لجهة او لأخرى.

    http://www.alriyadh.com/2007/12/09/article300433.html

  2. #32
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    محافظ عنيزة يشارك الطلاب زراعة أشجار الغضا.. اليوم

    --------------------------------------------------------------------------------






    عنيزة - عبدالرحمن البقمي:يقوم محافظ عنيزة المهندس مساعد بن يحيى السليم ومجموعة من الطلاب التابعين لإدارة التربية والتعليم بعنيزة بزيارة لمحمية الغضا الواقعة بعد المنتزه الوطني في منتزهات الغضا صباح اليوم الأحد وسيقوم وطلاب المدارس بزراعة عدد من شتلات الغضا في المحمية وذلك تفعيلاً للحملة التي تنفذها إدارة التربية والتعليم في استزراع الغضا والاهتمام والعناية بهذه الشجرة التي تعد رمزاً من رموز عنيزة.

    http://www.alriyadh.com/2007/12/09/article300390.html

  3. #33
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    المجلس المحلي في يدمة يبحث أسباب تأخر طريق السبيل.. ويطالب بإيجاد إشراف تربوي

    --------------------------------------------------------------------------------






    يدمه - علي آل فطيح:عقدت مؤخراً الجلسة الثانية من الدورة السادسة لاجتماع المجلس المحلي بمحافظة يدمة، واوضح رئيس المجلس محمد بن علي الشهراني انه تم البحث عن اسباب تأخر تنفيذ طريق السبيل الذي يربط هجرة وسط التابعة لمحافظة يدمه حتى مركز الحصينيه التابع لمحافظة حبونا، كما ناقش المجلس النظر بالرفع لصاحب الصلاحية بنقل الطريق الذي يمتد من مركز ثجر مروراً بمحافظة يدمه حتى مركز العين بمنطقة عسير من الاولوية السابعة إلى الاولى أو الثانية مضيفاً انه تم مناقشة ما ورد في خطابي مركز سلطانة والخالدية بضرورة ايجاد فرع للهلال الأحمر بحي سلطانة والتي تقع على طريق الرياض نجران لكثرة الحوادث المرورية. واشار الشهراني إلى أن المجلس طالب وبشدة باعادة فتح مركز الاشراف التربوي (بنين) بمحافظة يدمه نظراً للحاجة الماسة لذلك مع البحث عن الاسباب التي أدت إلى اغلاق المكتب.

    http://www.alriyadh.com/2007/12/09/article300414.html

  4. #34
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    طلاب مدارس الأندلس يزورون دار المسنين بالرس

    --------------------------------------------------------------------------------







    كتب - سليمان اللزام، تصوير - فيصل الهويمل:
    قام عدد من طلاب مدارس الأندلس الابتدائية بمحافظة الرس بزيارة لدار المسنين برفقة مدير المدرسة ورائد النشاط وعدد من المعلمين حيث كان في استقبالهم عدد من المسئولين والموظفين بالمركز تقدمهم الاستاذ راشد الحوشاني الذين قدموا شرحاً مفصلاً لمنسوبي المدرسةعن المركز وما يقوم به من خدمات لهذه الفئة الغالية. كما استمع منسوبو المدرسة إلى الامكانات الموجودة في المركز وما يقدم للنزلاء من متابعة صحية لحالاتهم وشاهدوا ما يحويه المركز من أقسام متعددة كالجناح الاجتماعي والحديقة والصالات والمعدات. وبعد ذلك قام منسوبو المدرسة بتقديم الهدايا للمسنين ثم تناول الجميع وجبة الافطار (الشعبية) التي قدمها منسوبو المدرسة وسط أجواء أخوية وإنسانية جميلة.

    http://www.alriyadh.com/2007/12/09/article300415.html

  5. #35
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    من المسؤل:فرحة ناقصة لموظفات بند الأجور!

    --------------------------------------------------------------------------------



    ؟نبارك لإخواننا بند الأجور الدفعة الأولى على التثبيت، ونسأل الله أن يوفقهم لخدمة دينهم ووطنهم والشكر موصول لخادم الحرمين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله على هذه اللفتة الأبوية الكريمة حين أمر حفظه الله عام 1426ه بترسيم جميع العاملين على بند الأجور والمستخدمين وليست هذه المكرمة بغريبة عليه. حيث عودنا حفظه الله على إسعاد المواطن وبذل المزيد من أجل راحته ورفاهيته، ولكن هناك من يعكر علينا صفو هذه الفرحة فها نحن الآن على نهاية عام 1428ه ولم تكتمل فرحة العاملين على هذا البند، بل نجد الظلم والإجحاف بحقهم فقد تم رفع الأوراق المطلوبة في وقت واحد، ولكن تم تقسيم المثبتين إلى دفعات فها نحن نرى الدفعة الأولى ولا نعلم كم دفعة ستليها ونحن في الانتظار. فمنهم من تم ترسيمه وهو لم يكمل خمسة أعوام على تعيينه، بينما نجد من قد أمضى عشرين عاماً وخمسة وعشرين في هذا البند ولم ينعم بالترسيم حتى الآن بالإضافة إلى حرمان من لم يتم ترسيمهم حتى الآن من علاوة محرم 1429ه.
    فنطالب بالمساواة بينهم وبين زملائهم، وإذا كانت الإجراءات الروتينية لم تنته بعد نطالب بتعويضهم أسوة بزملائهم، فهؤلاء المعلمون والمعلمات الذين يتم تحسين مستوياتهم حسب تاريخ المباشرة حتى يأخذ كل ذي حق حقه.

    نوف محمد - بند الأجور

    http://www.alriyadh.com/2007/12/09/article300437.html

  6. #36
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134


    عكاظ:( الأحد 29/11/1428هـ ) 09/ ديسمبر/2007 العدد : 2366

    --------------------------------------------------------------------------------
    اشاروا الىضرورة دعوة الوزير في جلسة خاصة للمناقشة
    أعضاء في الشورى يطالبون التربية بخطة عاجلة وواضحة للاستغناء عن المباني المستأجرة


    احمد غلاب (الرياض)
    انتقد عدد من أعضاء مجلس الشورى تأخر وزارة التربية والتعليم في التخلص من المدارس المستأجرة على مستوى المملكة، ولاحظ الأعضاءبضرورة دعوة الوزير د. عبدالله العبيد في جلسة خاصة للمناقشة في الامور التعليمية المهمة وعلى رأسها «قضية المباني المدرسية المستأجرة». وطالب أعضاء المجلس الوزارة بوضع خطة زمنية واضحة وسريعة للتخلص من ضرر المباني المستأجرة على حد وصفهم. وقال عضو مجلس الشورى د. محمد ال زلفة بأن المدارس المستأجرة تشكل نسبة كبيرة من مجموع المدارس في المملكة وتعتبر اداة سلبية في السياسة التعليمية وعلى نفسية الطالب كذلك. واضاف يجب أن تحسن وزارة التربية والتعليم من نهجها في سبيل القضاء على هذه المشكلة في القريب العاجل وان تكون لديهم خطة واضحة المعالم وموعد زمني محدد لاعلان خلو المملكة من المدارس المستأجرة وبناء مدارس اكثر حضارية وتعليمية وتأهيلية، مبديا عدم تفاؤله بالاستغناء عن المدارس المستأجرة على مدى عشرات السنين القادمة في ظل سير الوزارة ببطء في هذا الاتجاه.
    وطالب آل زلفة بضرورة استدعاء وزير التربية والتعليم ومناقشته حول مشكلة «المدارس المستأجرة» ومعرفة ان كانت هناك مشكلة مع وزارة المالية من عدمه ومعرفة الاسباب الكاملة واين تكمن علة الموضوع على حد وصفه.
    مشكلة التنفيذ
    من جهته اكد عضو مجلس الشورى د. سالم القحطاني بان وزارة التربية لديها مشكلة في تنفيذ المدارس المملوكة لها كلياً وان العدد كبير مع الاسف.
    وقال بأن الاعضاء ينادون باستدعاء الوزير لمعرفة الاسباب ولا زالوا راغبين في ذلك وفي القريب العاجل.
    خلل في سياسة التعليم
    فيما اعتبر عضو مجلس الشورى د. حزام العتيبي بأن انتشار المدارس المستأجرة وعدم وجود مبان تعليمية مؤهلة يعتبر خللا في سياسة التربية والتعليم.
    توفير الاراضي
    وبين عضو المجلس د. احمد آل مفرح بأن التخلي عن المدارس المستأجرة امر مهم ولكن القضية تتعلق بالظروف التي مرت بها الوزارة من قصور في بعض الاراضي والمواقع التي تخصص لهم وكذلك عدم المتابعة من جهتهم.
    وطالب د. آل مفرح وزارة الشؤون البلدية والقروية بمنح وزارة التربية والتعليم اراض مجانية بحيث تكون لها نسبة خاصة في المخططات السكنية قبل اعلانها وتعتبر الاراضي الممنوحة من نسبة الخدمات والمرافق وهي 30% بجميع المخططات.
    واكد عضو مجلس الشورى انه بحل هذه الاشكالية تنتهي المعاناة ويصبح للوزارة وفرة مالية اكبر لبناء عدد كبير من المدارس التعليمية النموذجية.
    http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1209158300.htm

  7. #37
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    مشروع وثيقة لحقوق الطالب ومسؤولياته في مدارس التعليم العام

    --------------------------------------------------------------------------------



    محمد سعيد الزهراني (الطائف)
    تستكمل الادارة العامة للتوجيه والارشاد بوزارة التربية والتعليم حالياً مشروع وثيقة حقوق الطالب ومسؤولياته في مدارس التعليم العام للبنين والبنات والذي يهدف الى التعريف بما للطالب من حقوق دينية واخلاقية وتربوية ونفسية واجتماعية لحفظها له، وما عليه من مسؤوليات - مطالب بها - تجاه دينه ونفسه ووطنه وقيادته وبيئته التربوية وتأصيل ثقافتها وتنفيذ مضامينها وتحقيق اهدافها ضمن عمل الوزارة التربوي بجميع مستوياته وبما يخدم مصلحة الطالب ويعود عليه وعلى مجتمعه بالنفع والفائدة. وأوضح الدكتور محمد بن سليمان الرويشد وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم بقطاع البنين ان ذلك يأتي انطلاقاً من حرص وزارة التربية والتعليم على تأصيل ثقافة حقوق الطالب ومسؤولياته في عملها التربوي. واشار الى ان الوزارة تسعى الى تحديث ووضع ضوابط تنظيم العمل داخل البيئة المدرسية وفقاً لاحتياجات المرحلة التي نعيشها، مضيفاً ان ذلك خلاصة عمل عدد من اللجان والمستشارين من داخل الوزارة والاكاديميين والتربويين المعنيين بالشأن التربوي واشار الى ان الوزارة وهي تتجه الى منعطف تطويري مهم من خلال مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم من خلال مجموعة من الخطط التربوية والدراسات التطويرية فإن الارتقاء بالعمل التربوي وبسط الحقوق والواجبات في لوائح وضوابط تنفيذية تعطي للتعليم هيبته المستحقة ومكانته المرموقة ليست اقل اهمية من غيرها من نواحي التطوير وننظر الى ذلك من منظور تكاملي يقود الى وحدة العمل وتحسين الأداء التربوي من اجل مخرجات متميزة.

    http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1209158302.htm

  8. #38
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    مهنة المتاعب !

    --------------------------------------------------------------------------------



    خالد حمد السليمان
    لم تجد وزارة التربية والتعليم حلا لمآسي حوادث المعلمات على طرق السفر إلى القرى والهجر غير أن تلزم المعلمات بالسكن في مقر الوظيفة أو مواجهة قرار الفصل من العمل!!
    والقرار جائر بكل معنى الكلمة لسبب بسيط هو أن الوزارة لا تملك من وقت المعلمة غير ساعات عملها في المدرسة أما بعد نهاية الدوام الرسمي فليس لأحد أن يفرض على المعلمة كيف تقضي وقتها أو أين تذهب، وليس من حق الوزارة إلزامها بالسكن في مقر الوظيفة لأن ظروف هذا التعيين قسرية وليست طبيعية!!
    ويبدو أن الوزارة رأت أن أسهل طريق للهرب من تحمل المسئولية الإدارية والمعنوية لمآسي حوادث المعلمات هو بالهروب إلى الأمام عبر تحميل المعلمة عبء الحل، فبعد تحمل المعلمة مشاق التعيين لسنوات تطول ولا تقصر في القرى والهجر بات عليها الآن أن تكون غربتها عن ديارها وأهلها كاملة!!
    ولو أن الوزارة تحملت مسئولياتها وأوجدت الحلول لمشكلة تعيين المعلمات في المناطق البعيدة لما احتاجت إلى قذف الكرة في ملعب المعلمات، وأحد هذه الحلول المؤقتة الآن هو توفير وسائل النقل الرسمية بواسطة السائقين المؤهلين لنقلهن إلى أماكن عملهن بدلا من اضطرارهن للاستعانة بأصحاب وسائل النقل الخاصة الذين يصلون الليل بالنهار طلباً للرزق مما يجعل أرواح ركابهم على كف عفريت حضورهم الذهني والعصبي!!
    والملاحظ أن الوزارة كانت تشترط على المعلمة التعيين في المناطق البعيدة مدة عامين قبل أن تنقلها إلى مدرسة تقع في نطاق سكن مدينتها إلا أن مدة العامين امتدت اليوم لأضعافها بعد أن عجزت الوزارة عن الالتزام بتعهداتها، ورغم أن الوزارة تعلن دائما أن باب الواسطة موصد في وجه أي معلمة تريد التعيين في مدينة سكنها فإن هناك شواهد على أن للوزارة أبواباً خلفية ونوافذ تتسرب منها الواسطة!!
    لك الله أيتها المعلمة.. فمهنتك اليوم بالفعل هي مهنة المتاعب لا مهنة الصحافة!!

    http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1209158406.htm

  9. #39
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134
    يكفي هجوما على المنهج

    --------------------------------------------------------------------------------



    رغم ان مناهجنا التعليمية تتفاوت في مستواها وهذا امر لايختلف عليه اثنان، ولكن رغم ذلك تخرج من تحت هذه المناهج الاطباء والمهندسون والمخترعون والمعلمون وابدع المبتعثون للدراسة خارج الوطن في اعرق الجامعات الاوروبية والامريكية بل والبعض منهم تفوق على ابناء هذه الجامعات. رغم ذلك نجد مخرجات بعض التخصصات في السنوات الاخيرة لاتطمئن اصحاب القرار ولجان تغيير المناهج، فاذا كان خريج الثانوية قسم العلوم الشرعية والعربية والبعض من خريجي الجامعات والكليات يخطئ في كتابة معروض وتجد عنده الاخطاء الاملائية والاخطاء النحوية والتعبيرية وغيرها من الاخطاء.. وذلك الطالب منذ ان امسك بالقلم وهو يدرس علوم اللغة العربية بفروعها وبشكل مكثف جدا. فأين مخرجات هذا التعليم اذا كان هذا الطالب يخطيء في كتابة ابسط الكلمات؟
    وكذلك في الاقسام الطبيعية تجده يجهل ابسط المعادلات واسهل النظريات العلمية فهل هذا الضعف ناتج عن المنهج ام من الطالب ام من المعلم؟
    اذا كان السبب المنهج.. فالمنهج هو ذلك المنهج الذي خرج المبدعين السابقين والاطباء والمهندسين.
    واذا كان السبب الطالب.. فهو ذلك الطالب الذي ابدع ونبغ في اعرق الجامعات المحلية والاجنبية واذا كان السبب المعلم.. فهنا بيت القصيد.. فيجب على وزارة التربية والتعليم ان تعيد النظر في اعداد المعلمين في كل التخصصات والبعد عن «الدش» في توظيف كل من هب ودب في الوظائف التعليمية دون وضع معايير محددة تضبط اختيار المعلمين وهذه الضوابط تخضع للاختبارات النفسية والعقلية والتربوية والتعليمية.. الخ.. وذلك للتأكد من ان هذا المعلم يحترم هذه المهنة ويعي هذه الرسالة ويستشعر الهم الوطني لتخريج طلاب صالحين يرفعون شأن الوطن.
    فالكثير من المعلمين «محبطون» مما ينعكس ذلك على الطالب فيتخرج «محبطا».
    فيكفي تنظيرا وهجوما على المنهج ولنضع اصابعنا على موضع الجرح ونحاول تعقيمه وتنظيفه لنستدرك الامر قبل فوات الاوان ونجد طلاب الاصلاحيات اكثر من طلاب المدارس.
    فحكومتنا الرشيدة وعلى رأسها مولاي خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي العهد لم تألُ جهدا في اعطاء التعليم حقه من جميع الجوانب والدور والباقي على من هم على رأس هذا الامر.

    عبدالله عبدالعزيز راشد

    http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...1209158466.htm

  10. #40
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    الملف الصحفي للطباعة ليوم الاحد29-11-1428هـ

    [align=center]الملف الصحفي للطباعة ليوم الاحد29-11-1428هـ

    ..*******************.
    [/align]
    الملفات المرفقة الملفات المرفقة

  11. #41
    ~ [ مستشار إداري ] ~

    تاريخ التسجيل
    Oct 2005
    المشاركات
    7,511
    همسة حنان

    بارك الله فيك ويعطيك الصحة والعافية

  12. #42
    مراقبـــة الصورة الرمزية (* الوفـاء طبعي *)
    تاريخ التسجيل
    Jan 2006
    المشاركات
    10,249
    همسة حنان

    بارك الله فيك ويعطيك الصحة والعافية
    لا تحسبني يوم ابتسمت في وجهك أبيك..........
    ................بعض الوجوه اهينها بابتسامه


  13. #43
    ~ [ عضو مؤسس ] ~

    الصورة الرمزية همسة الطـيف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    27,134

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    [align=center][all1=FF9966][all1=FFFFFF]يعطيكم ربي العافيه ..
    على مروركم الكريم ..
    مع تمنياتي لكم بالفائدة الجم ..
    مع وافر احترامي وتقديري ..
    وأعطر تحية ..
    [/all1][/all1][/align]

صفحة 3 من 3 الأولىالأولى 1 2 3

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 1/ 12 / 1428 هـ 11/ ديسمبر/2007
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 37
    آخر مشاركة: 11-12-2007, 02:40 PM
  2. أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 28/11/ 1428 هـ 8/ ديسمبر/2007
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 35
    آخر مشاركة: 08-12-2007, 01:26 PM
  3. أخبارالتربية والتعليم ليوم الخميس 26/11/ 1428 هـ 6/ ديسمبر/2007
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 42
    آخر مشاركة: 06-12-2007, 06:49 PM
  4. أخبارالتربية والتعليم ليوم الاربعاء 25/11/ 1428 هـ 5/ ديسمبر/2007
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 41
    آخر مشاركة: 06-12-2007, 01:03 PM
  5. أخبارالتربية والتعليم ليوم الآثنين 23/11/ 1428 هـ 3/ ديسمبر/2007
    بواسطة همسة الطـيف في المنتدى الأخبار التعليمية اليومية
    مشاركات: 53
    آخر مشاركة: 05-12-2007, 09:46 AM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •