ملاسنة تطيح برئيسة النشاط وتعيدها معلمة ابتدائية
--------------------------------------------------
خالد محمد الفقيه (القنفذة)
مشــادة كلامية بين رئيسة قسم النشاط اللاصفي بالاشراف التربوي في حلي واحدى الموظفات بمكتب الاشراف أقصتها من منصبها واعادتها معلمة باحدى المدارس الابتدائية بالقطاع تنفيــذا لقرار حول المشكلة اصدره مدير التربية والتعليم للبنات بالقنفــذة الدكتور محمد ابراهيم الزاحمي.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0602115170.htm
صحيفة اليوم: السبت 16-5-1428هـ العدد 12405 السنة الأربعون
--------------------------------------------------------------
الأمير سطام يرعى حفل اختتام أنشطة تعليم الرياض للبنين غداً
حمود الحمود - الرياض
يرعى صاحب السمو الملكي الأمير سطام بن عبد العزيز نائب أمير منطقة الرياض في تمام الساعة الثامنة والنصف من مساء غد الحفل الختامي للإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين بمناسبة ختام فعاليات الأنشطة الطلابية بمنطقة الرياض للعام 1427 – 1428هـ، وذلك في قاعة مركز الملك عبد العزيز التاريخي.
وسيتم خلاله تكريم مجموعة من المبتكرين والموهوبين والمبدعين في الأنشطة المختلفة الثقافية والرياضية والاجتماعية والفنية وفي مجال الكشافة.
وعبَر المدير العام للتربية والتعليم للبنين بمنطقة الرياض الدكتور عبد العزيز بن محمد الدبيان باسمه ونيابة عن كافة منسوبي الأسرة التعليمية بمنطقة الرياض طلابا ومعلمين وأولياء أمور عن سرورهم البالغ بتشريف سموه الكريم لهذه المناسبة والتي تأتي استمرارا للتشجيع المتواصل الذي يجده الطلاب المبدعون والمتميزون من ولاة الأمر ـ يحفظهم الله ـ على مدار العام كما أنه جزء من دعم سموه لأبنائه المتميزين انطلاقا من مبادئ الشريعة الإسلامية السمحة الحاثة على تيسير سبل سالكي العلم وتشجيع أهله وأضاف الدكتور الدبيان قائلا: « لقد تعودنا من سمو أمير منطقة الرياض وسمو نائبه – حفظهما الله - كل الاهتمام والدعم والرعاية لكل المناسبات والأنشطة التي تتعلق بأمور التربية والتعليم بالمنطقة . مشيرا إلى أن الحفل سيتضمن تكريم عدد من الطلاب الحاصلين على جوائز تفوق وتميز دولية.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12405&P=1
الأربعاء المقبل بقصر الإمارة
--------------------------------------------------------------
الأمير محمّد بن فهد يرعى تكـريم 130 فائـزاً بجائـزة سموه للتفـوق
الدمام - عبدالله الغشري
الأمير محمد بن فهد
يرعى صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد ابن عبد العزيز،أمير المنطقة الشرقية حفل تكريم الطلاب الفائزين بجائزة سموه للتفوق العلمي لمهرجان التفوق التاسع عشر مساء يوم الأربعاء المقبل بقاعة المؤتمرات بإمارة المنطقة الشرقية.. وبحضور المتحدث الضيف صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن سلمان بن عبد العزيز الأمين العام للهيئة العليا للسياحة. ووجّه سمو الأمير محمد بن فهد تهنئته للطلاب والطالبات الفائزين بالجائزة (وعددهم 130) ولأسرهم ومعلميهم ولجميع من أسهم في تفوقهم وتميزهم.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12405&P=1
مرشحا لدراسة الماجستير والدكتوراة في «تعليم» الشرقية
------------------------------------------------
حمدان سفر - الدمام
اعتمد مدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس أسماء المرشحين من تعليم الشرقية لدراسة الماجستير والدكتوراة للعام 1428/1429هـ. واوضح رئيس قسم الايفاد والابتعاث بادارة التدريب التربوي بالشرقية عبدالعزيز الصائغ ان على مرشحي الدكتوراة مراجعة الوزارة ابتداء من 23 /5/1428هــ لاجراء مقابلات الدكتوراة فقط، ولا يشمل ذلك مرشحي الماجستير، وذكر الصائغ ان ميزة الايفاد الداخلي تكمن في التفرغ الكامل بحيث تكون مدة الماجستير سنتين والدكتوراة ثلاث سنوات. وأضاف ان هناك تمديدا لمن لم ينجز الدراسة في المدة المحددة وذلك ضمن ضوابط من ابرزها ان تكون الدراسة من النوع التجريبي، واذا كان البحث يستلزم اعداد استبانة يتم تطبيقها خارج قواعد الدراسة، وان يكون الدارس قد تعثر في دراسته لظروف متعلقة بالجامعة او بالدارس نفسه وفقا لما تقدره اللجنة مدعوما بالاوراق الثبوتية والتقارير اللازمة وفي حالة اضافة متطلبات اضافية على الدارس من قبل عمادة الدراسات العليا بالجامعة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12405&P=1&G=2
حفل جائزة الاداء المدرسي المتميز بالجبيل
----------------------------------------------------
الجبيل - ريم علي
أقامت إدارة الخدمات التعليمية في قاعة المحاضرات والمؤتمرات بالفناتير حفل جائزة الأداء المدرسي المتميز تحت شعار (تميز التكريم وتكريم التميز) تحت رعاية نائب المدير العام للخدمات العامة المهندس عدنان بن عايش العلوني وبدأ الحفل بآيات من القرآن الكريم ثم عرض مرئي يشرح مشروع الأداء المدرسي المتميز وفي ختام الحفل قام نائب المدير العام للخدمات العامة بتوزيع الجوائز على المدارس الفائزة وكانت كالتالي:المرحلة الثانوية المركز الأول: ثانوية الدفي ، المركز الثاني: ثانوية الأحساء المرحلة المتوسطة: المركز الأول: متوسطة الفاروق المركز الثاني: متوسطة الخليج ,المرحلة الابتدائية: المركز الأول: ابتدائية هجر المركز الثاني: ابتدائية الفيحاء ويهدف المشروع لتحفيز الإدارات المدرسية والارتقاء بأدائها، وإبراز جهود إدارات المدارس، ونقل وتبادل الخبرات والتجارب بين إدارات المدارس، والتجديد والتطوير في مجال العمل الإداري المدرسي، وتحقيق التكامل والشمول في الأداء المدرسي .وقد تم تكريم الرعاة الرسميين وجميع مدارس الهيئة الملكية لما بذلته من جهد خلال العام الدراسي الماضي.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12405&P=1&G=4
ترقية 54 موظفاً بالتربية
----------------------------------------------------
عبدالله العماري - الرياض
اصدرت وزارة التربية والتعليم قرارا بترقية 54 موظفا على مراتب مختلفة بمختلف قطاعات الوزارة . وأوضح مدير شؤون الموظفين بالوزارة ناصر بن محمد الحمالي ان الترقيات شملت سعيد بن علي بن عبد الله الغامدي إلى المرتبة الثالثة عشرة و علي بن ناصر بن عقيل السرور و علي بن شاكر بن خضر الزيد إلى الثانية عشرة ومن المرتبة الحادية عشر تمت ترقية كلا من أحمد بن عبدالله صالح الظيران و أرشيد بن عبدالله بن أرشيد الأطرم و إسماعيل بن كريم بن إسماعيل السيامي و حمد بن عبدالعزيز بن حمد التمامي و حمدان بن محمد بن زاحم العمري و شاكر بن منير بن شديد الحربي و عادل بن محمد بن فؤاد بن تاج بن قطب و عبدالعزيز بن عبدالرحمن الكنعان وعبدالعزيز بن عبدالله بن البراهيم المحيميد و عبدالعزيز بن عبدالله بن ناصر بن مرشود و عبدالعزيز بن محمد بن عبدالمحسن الجماز وعبدالله بن علي بن أحمد جريد و عبدالله بن محمد بن العليان الكدري و ماجد بن محمد اكبر غلام سرور و محمد بن أحمد بن محمود مفتي و ناصر بن عبدالعزيز بن ناصر الجهيمي و إبراهيم بن عبدالله بن عبدالرحمن العريني وهم : إبراهيم أحمد العميري و إبراهيم عبدالعزيز النقية و إبراهيم عبدالعزيز القميزي و إبراهيم يوسف الرشيد و أحمد عبدالله ثقيد و أحمد علي فائع و احمد محمد الغامدي و بندر محمد الشعيبي وخالد إبراهيم العمير و خالد أحمد الفريدة و خالد عبدالرحمن الزكري و رياض حمد الصالح و سعد بداح الهاجري و سعد عبدالعزيز جديد و سليم مسلم المطيري و شاكر كامل القرشي و عبدالرحمن أحمد العمر و عبدالرحمن محمد وتيد وعبدالعزيز إبراهيم المشيقح وعبدالله عبدالعزيز بن عسكر وعيد عواد الجهني و فريح حسن الشمري وفهد عبدالله الخليفة وفهد علي الوهيبي وفوزان محمد المسند و محمد جابر المالكي و محمد عبدالله المجلاد و محمد عبده الحمدي و محمد علي الشهري و محمد نور عمر برناوي و منصور مسفر القحطاني و ناجح محمد الشراري و وليد سلمان الموسى و يحيى محمد زيد بتاتي.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12405&P=1&G=4
التربية تتسلم وتوقع عقود 104 مشروعات تعليمية بالمناطق
------------------------------------------------
حمود الحمود - الرياض
أكد نائب وزير التربية والتعليم الأمير الدكتور خالد بن عبدالله المقرن إن الوزارة تسلمت مبدئياً خلال شهر ربيع الثاني الماضي 43 مشروعاً تعليمياً في عدد من مناطق ومحافظات المملكة وتبلغ طاقتها الاستيعابية 24450 طالبة بقيمة عقود تصل إلى (164.732.286) ريالاً . واشار المقرن إلى أنه تم خلال هذا الشهر توقيع عقود 61 مشروعاً جديداً طاقتها الاستيعابية 78.630 طالبة بتكلفة (686.234.591) وبين سمو نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات إن جملة المشاريع الجاري تنفيذها على مستوى الوزارة التي تخص تعليم البنات تبلغ 903 مشاريع تستوعب 598.620 طالبة وتقدر تكلفتها بحوالي (4.540.530.161) ريالاً، وذكر وكيل الوزارة للمباني المهندس عبدالرحمن الاحمد إن الوزارة تسعى للقضاء على المدارس المستأجرة خلال الاعوام العشرة المقبلة، مشيرا الى انه تم مؤخراً شراء عدد من اراضي تعليم البنات بموجب مرسوم ملكي.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12405&P=1&G=4
في الخـبر
---------------------------------------------------
طلاب ابتـدائية يكتشـفون أخطـاء المـناهج
محمد الزهراني - الخبر
الطلاب يعرضون الكتب الدراسية
تقدّم عدد من طلاب مدرسة ابتدائية الحجاز بالخبر إلى معلم اللغة العربية بمجموعة من الأخطاء الإملائية والنحوية الموجودة في بعض المقررات الدراسية واستغرب الكثير منهم وجود مثل هذه الأخطاء في المقررات خصوصاً أنهم في مرحلتهم الابتدائية وفي مقتبل حياتهم العلمية ومع تطور حياة الإنسان وانتقاله من مرحلة عمرية إلى أخرى يبدأ تبعاً لذلك التغير في نمط التفكير والتحليل والاستنتاج ولا شك في أن الطفولة قبل 10إلى 15 عاماً ليس كما هي عليه في وقتنا الحاضر .. فقد تغيرت طرق تفكير الأطفال عنها في المرحلة السابقة وأصبح الطفل في هذا الوقت مدركاً جميع ما يدور من حوله سواءً أكان ذلك في اكتشاف الأخطاء أو استنتاج الأفكار أو استنباط الفوائد .. وغير ذلك ..
وفي الحقل الدراسي الخصب نجد اجتهادات الطلاب واضحة وجلية لكشف بعض الأخطاء التي قد تكون لافتة للنظر .. وخصوصاً في المقررات الدراسية .
وتساءل أحدهم عن وجود لجان للرقابة على مثل هذه الأخطاء وهل هناك لجان لتنقيح الكتب قبل طباعتها ؟ فأجابه أحد زملائه أنه في أولى صفحات الكتب المدرسية تجد الكثير من أسماء المشاركين في تأليف هذه الكتب وهناك لجنة خاصة بمراجعة الكتاب قبل أن يشق طريقه للطباعة النهائية . وقد اشتملت الأخطاء على زيادة بعض الحروف في الكلمة مثل ( فإننها) والصحيح (فإنها) أو نقص بعض الحروف كحرف الجر في العبارة ( المال جيبه) والصحيح (المال في جيبه) أو كتابة الكلمة خاطئة كما في ( روا البخاري ) والصحيح (رواه البخاري) أو عكس الحروف كما في ( فجوَد) والصحيح (فوجد) إلى غير ذلك من الأخطاء الكثيرة جداً في أغلب مقررات طلاب المرحلة الابتدائية .. وخصوصاً مادة التربية الوطنية التي عثر الطلاب فيها على أكبر قدر من الأخطاء.
وأفاد معلم اللغة العربية بأن مثل هذه الأخطاء واردة في الكتب المدرسية وطالما أن الإنسان يعمل فهو معرّض للخطأ في أي وقت وحاول إقناع الطلاب بأن الأخطاء ربما تكون أثناء الطباعة وطمأن المعلم طلابه بأن مثل هذه الأخطاء سوف تتلاشى في المستقبل القريب بإذن الله تعالى .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12405&P=39
التعليم البنكي يسلب حرية الطلبة
--------------------------------------------
أحمد زيلعي - جازان
أكد الدكتور علي العريشي مدير عام تعليم البنين بجازان أمين عام جائزة الأمير محمد بن ناصر للتفوق «أن تحديات العصر تتطلب تأسيس بنية معرفية تربوية تنمي في الأفراد الوعي بالذات وتقوّم الذات وتنقدها وتغيرها وذلك عبر تبني أساليب التعلم والتعليم المشترك والتواصل ذي الاتجاهين وإن إثبات الذات الإيجابي لا يتحقق بالتشدّد والانغلاق وإنما يتحقق بتوعية الجيل بأهداف الأمة العامة والخاصة في الحياة لتنشئة جيل مستنير يتعامل بإيجابية مع التحديات التي تواجهها الأمة ومحاكمة الأمور بمنطق العقيدة ومنطق العلم والعقل ومنطق حركة الأمة المستمدة أهدافها العامة من منطق قوله تعالى»إن أكرمكم عند الله أتقاكم» وإن صعوبة تربية الأجيال والأبناء في هذا الزمن الصعب ماهي إلا تلك الفجوة الكبيرة بين جيل الآباء والأبناء وهي موجودة في كل عصر إلا أن هذه الفجوة كانت أكبر من غيرها0
فجوة
و يرى الدكتور»عبدالله عمر مدخلي» المدرس بمدرسة الشيخ ناصر خلوفة إن هذه الفجوة الكبيرة بين الآباء والأبناء تعود إلى التطورات التقنية الاتصالية المتسارعة حتى أن الفجوة لم تتوقف عند جيل الآباء والأبناء بل امتدت سرعتها إلى جميع مجالات الحياة وفي جميع أمورها بين جميع الناس على اختلاف مستوياتهم المعيشية والوظيفية والاجتماعية والسياسية وهذا يتطلب تأسيس وتفعيل هذه الثقافة ويعني أن تكون تربيتنا المباشرة داخل منازلنا و مدارسنا وكلياتنا تربية تقوم على الحوار0
آليات
ويقول الطالب «محمد فقيهي « الصف ثالث ثانوي إن كل أفراد الاسرة يجب أن تتربى على آداب وآليات الحوار بنوعيه العاطفي والعقلي من ناحية والوقائي والعلاجي من ناحية أخرى و أن للحوار ضوابط وآداب منها ضبط النفس ووضع معايير يرجع إليها الآباء والأبناء عند الاختلاف والبدء بنقاط الاتفاق والتدرج في الحوار والتزام القول الحسن وحسن الاستماع وعدم المقاطعة والتركيز على الموضوع وإشعار الان بالمحبة و أن الغرض من الحوار هو العودة إلى الحق دائما والاعتراف بالخطأ بلا حرج0أما الطالب عبدالرحمن دغريري والذي يدرس بثانوية الدغارير فقال إن أهم فوائد الحوار هو الوصول إلى أفكار جديدة والوصول إلى نقاط إتفاق وحلول إعطاء فرصةللتعبير عن النفس وتنمية الجوانب الانفعالية ويتطرق هنا إلى لغة الحوار بين المعلم والتلميذ ودور المعلم في إكمال حلقة الحوار0
صفات
وأوضح المشرف التربوي طاهر شيبان أن المعلم هو أمة بأكملها في رجل واحد والمعلم يجب أن يتصف بعدة صفات حسنة منها أن يكون المعلم إنسانا مخلصا ومربيا فاضلا والمعلم طالب علم ومعرفة و باني مجتمع وحضارة وهو مصدر إلهام و خبير مبدع ومحفز على الإبداع وهو ناصر امين وصديق حميم والمعلم باحث يطلب المزيد من العلم والمعرفة وهو قدوة حسنة وهذا كله يعني أن المعلم يمثل جسرا بين الأجيال فهو مربي ومرشد لكن كيف ينظر المعلم للتلاميذ وكيف ينظر لنفسه وكيف ينظر إليه الآخرون هل هو حامل للحقيقة أم مبلغ للمعرفةهل هو ناقل للتراث أم محفز للإبداع والتميز أم هو خبير في المعارف هل هو حارس للتلاميذ أم شريك لهم يعمل على تعليمهم ليتعلموا ويعملوا
علاقة
وينوه ولي امر أحد الطلاب «يحيى مقنع الامير» الملازم اول متقاعد وعضو في مجلس المنطقه الى احتياج أبنائنا الطلاب إلى تواصل العلاقة بينهم وبين معلميهم لتلبية الاحتياجات الإنسانية وهي الحاجة إلى تحقيق الذات وأن هناك طلابا تمكنوا من الوصول إلى مرحلة تقدير الذات الذي يُبعد عنهم الأزمات النفسية والمشكلات الاجتماعية وتطرق الى أساليب التعليم مبينا بأن التعليم إما تعليما بنكيا يسلب من المتعلم ذاتيته وحريته ويجعله تابعا مقهورا ويجعل المجتمع تسوده ثقافة الصمت بدلا من ثقافة الحوار وثقافة الإنتاج فهو نموذج يحرص المعلم فيه أن يحفظ التلاميذ المعلومات لتبقى في بنك الذاكرة حتى يستدركها الطالب وقت الامتحان .
أمانة
ويصف زهير المدرس بجامعة جازان العلاقة بين بعض المعلمين وتلاميذهم اليوم بانها علاقة مرسل و مستقبل وهي علاقة بنكية ليست علاقة تفاعلية تحاورية وقد حذر البعض من أسلوب التعليم البنكي حيث أنه يسلب المتعلم ذاتيته وحريته متفقا بذلك مع رأي سابقه0ويرى الشيخ عواجي مهجري المشرف التربوي بأن جيل الأبناء هو أمانة في رقاب جيل الآباء ومستقبل الأمة أمانة في عنق الجيلين فإذا لم يقم جيل الآباء بواجباته الصحيحة ووظائفه المطلوبة التي يفترض أن تراعي تغيرات الزمان والمكان ضاع جيل الأبناء وإذا ضاع الأبناء ضاع مستقبل الأمة بأكملها0
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12405&P=39
الكاريكاتير
-------------------------------------------------------
الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 16-5-1428هـ
.*******************.
الخطوط المستخدمة ..
اسم الجريدة..
Mudir MT
عنوان الخبر..
PT Bold Heading
الخبر..
Akhbar MT
تفضلواا ..
7
7
هـــــنـــا
مشكورة أختي الغالية همسة حنان
لا تحسبني يوم ابتسمت في وجهك أبيك..........................بعض الوجوه اهينها بابتسامه
بارك الله فيك اختي
[align=center][all1=FFCC99]المشاركة الأصلية كتبت بواسطة من يسد بمكانه
هلا وغلا ..
نورت مصفحتي المتواضعه ..
دعواتي لكـ بالفائدة الجم ..
وأن لايحرمنا من تواصلكـ الذووق ..
دمت بحفظ الرحمن ...[/all1][/align]
[align=center][all1=FFCC99][all1=99CC99]يعطيكـ ربي العافية ..
على اشرقتكـ على مصفحتي ..
دعواتي لكـ بالفائدة ..
دمت بود ..[/all1][/all1][/align]
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس
