أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 18/ 6/ 1429 هـ 22/ يونيو 2008 م

[همسة الطـيف]

[align=center][all1=cccc66][all1=ffffff]أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الاحـــد 18 / 6 / 1429 هـ .[/all1][/all1]




الجزيرة:الأحد 18 جمادىالآخرة 1429هـ العدد:13051

--------------------------------------------------------------------------------


سمو نائب الوزير والمهندس السلطان تفقدا المشروع صباح أمس
أسعار الحديد سبب تأخر مبنى وزارة التربية والتعليم الجديد

«الجزيرة» - عبدالرحمن اليوسف

قام سمو نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأمير الدكتور خالد بن عبد الله آل سعود صباح أمس السبت يرافقه وكيل المباني والتجهيزات المدرسية المهندس عبد الله الفوزان، والمهندس إبراهيم السلطان نائب رئيس مركز المشاريع والتخطيط في الهيئة العليا لتطوير مدينة الرياض بزيارة تفقدية لمشروع مبنى وزارة التربية والتعليم الجديد والوقوف على سير العمل بالمشروع الواقع في حي صلاح الدين على طريق الملك عبد الله، وقد استمع سموه ومرافقيه إلى شرح مفصل عن المشروع قدمه مدير مكتب البيئة الاستشاري للمشروع المهندس علي الشعيبي حيث بين المراحل التي تم إنهاؤها من المشروع مبينا العقبات التي اعترضت سير العمل في المرحلة السابقة مبديا بعض الملاحظات والاقتراحات التي تمت مناقشتها للوصول إلى رؤية مشتركة تضمن استمرار وجودة العمل بالمشروع، كما تحدث مدير عام شركة الحربي للمقاولات عن المشروع مؤكدا أنه حصل أزمة سببت بعض التأخير بسبب غلاء أسعار مواد البناء ولكن بدأت الأزمة تنفرج عقب صدور القرار السامي الأخير بمنع تصدير الحديد وبعض مواد البناء الأخرى، موضحاً أن الزيادة في أسعار الحديد بلغت أكثر من 60 مليون ريال للمشروع معللا أن بعض التأخر الذي رافق بدايات المشروع وسبب بعض العقبات تم تجاوزها من خلال المشاورات مع الوزارة والهيئة العليا لتطوير مدينة الرياض، وبينت تقارير الهيئة العليا لتطوير منطقة الرياض أن المدة التي مرت على المشروع منذ تسليمه وصلت إلى 245 يوما والمدة المتبقية هي 640 يوما ونسبة التأخر شكلت 78 يوماً، من مدته المعتمدة وهي 30 شهرا هجريا حيث تم تسليمه في تاريخ 8-10-1428هـ الموافق 20-10-2007م وأنجز منه 5.2% وكان المخطط له لإنجازه 9.7%، وتكلفته تقدر بأكثر من (524) مليون ريال. وبهذه المناسبة تحدث سمو الأمير الدكتور خالد آل سعود مؤكداً أن هذه الزيارة روتينية تفقدية للمشروع وللتفاهم حول بعض الحلول المتقدمة والتصاميم المقدمة من قبل استشاري التنفيذ للاطمئنان على سير المشروع من الناحية الفنية النوعية والمشروع يسير بفضل الله بخطى ثابتة.وبين سموه أن هناك تأخيرا بسيطا في المشروع وقد قدم المقاول خطة لتجاوز هذا التأخير، وعن بعض التعديلات التي ناقشها سموه مع المسؤولين عن تنفيذ المشروع وهل ستعيق أعمال المشروع أفاد سموه: إن هذا التعديلات ليست جوهرية والمشروع يسير دون أي عوائق بإذن الله.كما تحدث المهندس الفوزان عن هذه الزيارة موضحا أنها تفقدية لمتابعة الإنجاز في المشروع، مؤكداً أن الظروف التي مر بها المشروع كان لها تأثير بسيط ولكن المقاول بدأ بتلافي هذا التأخير، وقد أنجز من المشروع حتى الآن أكثر من 5% وأن العمل جار على قدم وساق وسوف يتم إنجازه بإذن الله دون تأخير يذكر، ومعروف أن البدايات دائماً تكون متعبة ويحدث تعثر بسيط لأن مشروع بهذا الحجم ومساحته حوالي 150 ألف متر مربع يحتاج الترتيب والاستعداد للجهاز الفني والاستشاري، والهيئة العليا لتطوير مدينة الرياض وبتوجيهات من صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبد العزيز وقفت مع الوزارة وقفة جادة وهي تشرف إشرافاً مباشراً على المشروع ولذلك نحن متفائلون جداً أن نتجاوز التعثر البسيط هذا، والقرارات التي صدرت عن مجلس الوزراء في الأسبوعين الماضيين فيما يخص معالجة مشاكل تأخر بعض المشاريع الحكومية تصب في مصلحة المقاولين وهذا المقاول من ضمن المقاولين الذين سوف يجنون ثمار هذه القرارات، والمقاولون تفاءلوا كثيراً لأن الدولة وقفت معهم في وقت يحتاجون فيه إلى هذه الوقفة، وكما هو معلوم فإن مشاريع الدولة هي مشاريع المواطنين والكل يتطلع إلى سرعة إنجازها ومشروع الوزارة من المشاريع المتميزة والرائدة من الناحية الهندسية والإدارية والميكانيكية وأيضا ترشيد الكهرباء وترشيد المياه وهو مشروع نوعي وكلنا نتطلع إلى أن يكون مشروعاً رائداً والوزارة تفتخر فيه، حيث إن المشروع يعد معلماً أتوقع أن تقوم الهيئة بالمسابقة فيه بجوائز عالمية، وهذا المشروع سيضاف إلى الإنجازات التربوية التي تحققت خلال مسيرة النهضة المباركة في كل قطاعات التنمية بالمملكة وبخاصة النهضة التعليمية.يشار إلى أن هذا المشروع تم إعداده ليستوعب كافة العاملين بقطاعي البنين والبنات مع وضع المساحات التفصيلية لكل عنصر بما يتناسب وعدد الموظفين وطبيعة عمل كل قطاع، كما وضعت في برنامج المساحات التوسعات المستقبلية وفق ما هو متوقع لتطوير الهيكل الإداري لتعليم البنين والبنات، وقد روعي في التصميم أن يتميز بالمرونة بحيث يقبل التوسعات بالامتداد الأفقي، مع الأخذ بعين الاعتبار احتمالات التوسع الرأسي بارتفاع خمسة أدوار مع مراعاة المحافظة على النسب الجمالية لمكونات المشروع بعد الإضافات التوسعية المحتملة، وسيكون بعد اكتماله بمشيئة الله تعالى أحد المعالم المعمارية بمدينة الرياض، ومن السمات البارزة لهذا المشروع هو استخدام الطاقة الشمسية.
http://www.al-jazirah.com/114201/ln1d.htm [/align]

[همسة الطـيف]

الاختبارات تسير وفق ما خطط لها وإلغاء المركزية جعلها مرنة

--------------------------------------------------------------------------------


«الجزيرة» - عبدالرحمن اليوسف

طمأن سمو نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأمير الدكتور خالد آل سعود أولياء أمور الطالبات بأن الاختبارات تسير وفق ما خطط لها بفضل الله ثم بفضل ما استحدث من تعليمات وإجراءات لتسيير أعمال الاختبارات أهمها عندما ألغت الوزارة مركزية الامتحانات، مما جعل الامتحانات تؤدى بمعيارية كما هو مطلوب، ونطمأن أنها تنفذ كما أرادت الوزارة، وأن لا يكون هناك تفاوت في تنفيذ وتأدية الامتحانات حتى نضمن العدالة بين ما يعطى للطلبة والطالبات من أسئلة، ونبشر الجميع أن كل المؤشرات تثبت أن التجربة ناجحة وما زالت في بدايتها وتحتاج إلى التقييم بعد ظهور النتائج بإذن الله.ونوه سموه أنه بالإطلاع على ما ينشر بالصحف اليومية فإن الكثيرين يؤيدون إلغاء المركزية وأن الاطمئنان واسع والانعكاسات إيجابية.يشار إلى أن منسوبي التعليم والطلبة والطالبات وأولياء أمورهم سيطر عليهم نوع من التفاؤل عقب الإعلان عن إلغاء مركزية اختبارات الشهادة الثانوية ورحبوا بالقرار واصفين بأنه حل لعقدة الثانوية العامة، وقد أثبتت عدد من التقارير الميدانية نجاح قرار الوزارة الأخير الخاص بإلغاء مركزية اختبارات الثانوية العامة.وهذا القرار يطبق اللامركزية لأول مرة في تاريخ التعليم في المملكة، وقد شكلت الوزارة فرق عمل مهمتها التواصل المباشر مع إدارات التربية والتعليم وتلقي ملاحظات الميدان ومتابعة أي طارئ أو خلل، وتقوم الإدارة العامة للاختبارات نهاية كل يوم بإعداد تصوّر أولي حول نتائج الطلاب بناء على ما يصلها من تقارير ميدانية، وتتضمن نسخة مختارة بطرق علمية من أسئلة المواد لتحليلها والاطمئنان على جودتها وأنها أعدت وفق ما وصل الميدان من تعليمات.
http://www.al-jazirah.com/114201/fe11d.htm

[همسة الطـيف]

دفق قلم

--------------------------------------------------------------------------------


ينابيع الغاط بين المفتي والملِّيص

عبد الرحمن بن صالح العشماوي

بعث إليّ - مشكوراً - سعادة الأستاذ يحيى بن جابر البشري مدير التربية والتعليم بمحافظة الغاط، بالعدد السنوي السابع من مجلة (ينابيع) التي تصدر عن إدارة التربية والتعليم للبنات بالغاط وهي مجلة تتجاوز صفحاتها المائة صفحة، تتناول موضوعات وقضايا متعددة لها علاقة بالتربية والتعليم، وقد ضم العدد كلمة توجيهية من سماحة مفتي عام المملكة الشيخ عبدالعزيز آل الشيخ -وفقه الله- وجهها إلى المعلمين والمعلمات مؤكداً أهمية العناية بالعلم النافع بتخصصاته كلها، وفي مقدمتها (العلم الشرعي) الذي تقوم به حياة الناس لما فيه مصلحة الدنيا والآخرة، وناصحا بالأخذ بالعلوم العصرية، ومقارعة الأمم فيها للنهوض بأمة الإسلام التي حدث فيها من الأحداث ما جعلها تتأخّر عن مسيرة الغرب المتطورة في مجال الصناعات والعلوم الحديثة، كما نصح الشيخ المعلمين والمعلّمات بالإخلاص لله عز وجل لأن الإخلاص شرط في قبول العمل والعبادة، والتعليم من أنفع أنواع العبادات للإنسان، وبالتقيد بالسنة النبوية حتى يكون كل من المعلم والمعلمة قدوة للطلاب والطالبات في سمته وقوله وعمله.وقال مخاطبا المعلمين والمعلمات، فكونوا قدوة صالحة فإن الخطب جسيم وأنتم في مقام اقتداء وتأسٍّ، وما تفعلونه وتقولونه يُؤخذ عنكم من قِبَل الطلاب، ويُقتدى بكم فيه، فكونوا لأبواب الخير مفاتيح، ولأبواب الشرّ والفتنة مغاليق.كما أجرت المجلة لقاءً مع معالي نائب وزير التربية والتعليم د. سعيد الملّيص - وفقه الله - تضمن إشارة إلى مكاسب المملكة -من وجهة نظره- من عضويتها في المجلس التنفيذي لليونسكو، بعد فوز المملكة ممثلة في د. سعيد في انتخابات المجلس التنفيذي بمنظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم (اليونسكو)، وقد تحدث د. الملِّيص عن أهمية هذه المنظمة من جانب كونها تُعنى بأهم المبادئ والقيم التي تقوم عليها الإنسانية بمعزل عن الصراعات السياسية والأيديولوجية والعرقية -على حدّ قوله-.كما تحدث معالي د. سعيد في هذا اللقاء عن أهمية غرس الإسلام الحقيقي في قلوب أبنائنا وبناتنا، مؤكداً أن تطبيق الإسلام والالتزام به ونشر مبادئه وتربية أبنائنا عليه سبب لسعادتنا وسعادة البشرية كلها، واتفق مع نصيحة المفتي بالإخلاص الذي هو ثمرة لكل عمل، فإنما الأعمال بالنيات.وفي هذا العدد من ينابيع أشاد سعادة محافظ الغاط الأستاذ عبدالله بن ناصر السديري بدعم سمو الأمير سلمان بن عبدالعزيز لافتتاح كليات علمية متخصصة بالمحافظة، وتحدث عن لجنة بيئية تُعنى بالمحافظة على المراعي والمتنزهات أنشأها مجموعة من أهالي محافظة الغاط بمبادرة منهم بعد أن لاحظوا ما هي عليه من التدهور وعدم الاهتمام بها وانعدام النظافة فيها، وما يحدث من الاعتداء من بعض الناس على الأشجار ومكوناتها الطبيعية.والعدد حافل بمقالات قيمة لمعلمي ومعلمات المحافظة في موضوعات تربوية واجتماعية وثقافية وإعلامية، تحية للمجلة والقائمين عليها، وإلى الأمام.
إشارة
من ينصف الموظف الإعلامي التربوي، رسالة مهمة من رئيس تحرير ينابيع الأستاذ محمد بن راشد النعيم إلى وزارة التربية.
http://www.al-jazirah.com/114201/ln16d.htm

[همسة الطـيف]

أنصفوا معلمي الثانويات

--------------------------------------------------------------------------------


منيف خضير
لو قدر لأحد منكم المرور بجانب إحدى المدارس الثانوية ليلاً في هذه الأيام فسيشاهد سيارات المعلمين مصطفة وكأنهم في صباح أحد أيام الدوام العادية، ولو قادك حب الاستطلاع إلى الذهاب إلى إحدى المدارس الابتدائية في صباح أحد أيام الدوام العادية لتخيّلت أن الإجازة قد بدأت فعلاً .فقلما تجد أحداً بعد التاسعة أو العاشرة صباحاً - في أحسن الأحوال -، بالطبع أنا أتحدث عن هذه الأيام أيام الاختبارات النهائية. والحديث ليس مقصوراً على منطقة دون غيرها، والسبب يعود طبعاً إلى طبيعة عمل معلم الثانويات. حيث يقضي وقتاً طويلاً في التصحيح والرصد والمراجعة، وربما يُكلف أيضاً بالتدريس في نظام الليلي والمنازل، ولو سألت ما هي الميزة التي تمنح له مقابل ساعات الدوام الإضافية هذه؟ لفوجئت إنه لا شيء يميزه عن زميله معلم الابتدائي إلا الضغط والإرهاق ناهيك عن طبيعة المرحلة وما تحلها من توتر وترقب لمعلم الثانوي والذي يعمل أيام الدراسة العادية على كف عفريت، فالأنظمة لم تعد مثل السابق، والطلاب كذلك، وهذا ما انعكس فعلاً على جودة الأداء، وعلى إخلاص المعلمين، فلو خيرت تلميذ الأول الابتدائي ماذا تريد أن تفعل؟ هل ستدرس مرحلة عمرية خطرة وحساسة أو تدرس مرحلة عمرية مناسبة مثل الابتدائي والمتوسط. والراتب هو هو في المرحلتين، وساعات الدوام في الثانوية أكثر، والمواد أكثر، والجهد أكثر، والخطر أكثر؟!أنا متأكد أن هذا التلميذ سيضحك على سخف السؤال، فالإجابة لا تخطئ غير العاقل، فما بالكم بمعلم على قدر من العلم والعقل، وهذا ما يفسر العزوف الحاصل عندنا في تدريس الثانويات، فمعظم حملة البكالوريوس الجامعيين الآن يدرسون في الابتدائي والتعيس منهم في المتوسط.فلماذا تُوجد وزارة التربية والتعليم مثل هذه الطبقية بين المعلمين - إن صحت التسمية -؟وأين ذهبت تلك الدراسات التي نسمع عنها والتي تميز معلم الثانوي عن غيره من المعلمين؟!أما قرارات وزارة التربية والتي دائما ما تؤكد أن الأفضلية لمعلمي الثانوي في الإيفاد للتدريس في الخارج، وفي الترشيحات الإدارية الأخرى فيبدو أنها قرارات صيغت في شهر إبريل الشهير!!يا وزارة التربية والتعليم: أنصفوا معلم المرحلة الثانوية، فهو في ظل لائحة السلوك الجديدة وفي ظل ضغط العمل الحالي أصبح عزيز قوم ذل!
http://www.al-jazirah.com/114201/ar2d.htm

[همسة الطـيف]

تعليم21:اللجنة الأهم

--------------------------------------------------------------------------------


د.عبد العزيز بن سعود العمر
هل تعلم أن هناك لجنة لا تقل أهمية عن لجنة تتبع وزير الدفاع لتقرر حالة استعدادنا العسكري وسبل رفعه، ولا عن لجنة تتبع وزير الداخلية لتشخص وضعنا الأمني وتصف استراتيجية تعزيزه، إنها لجنة عدد أفرادها لا يتجاوز خمسة أفراد يعملون في المدرسة القريبة من منزلك. هذه اللجنة هي التي تقرر فيما إذا كان ابنك قد امتلك وأتقن الحد الأدنى من المهارات التعليمية التي يراد له أن يتعلمها في مدرسته. وعندما تقرر تلك اللجنة أن ابنك قد أتقن تعلم تلك المهارات فسوف تتخذ قرارا بترقيته إلى صف دراسي أعلى.الخطورة في عمل هذه اللجنة تظهر عندما لا تؤدي عملها بالاحترافية التربوية المطلوبة، ويتمثل ذلك تحديدا في دفعها بطلاب مهلهلين ومتهالكين في مهاراتهم وقدراتهم التعليمية إلى مستويات دراسية أعلى لنفاجأ نحن في التعليم العالي أو في مراكز التدريب والتعليم الوطنية بقدوم أرباع وأثمان متعلمين تنقصهم أبسط المهارات التعليمية.يقف خلف هذه اللجنة معلم له الدور الأبرز في تقرير ترقية الطالب، وإذا لم يكن هذا المعلم متمكنا في تشخيص ومعالجة الضعف المهاري لدى الطلاب فسوف يضر وطنه بمتعلمين غير مؤهلين وغير مهيئين للمشاركة في برامج التنمية الوطنية. إنه تحدٍّ جديد تواجهه مؤسسات إعداد وتدريب المعلم.
http://www.al-jazirah.com/114201/ar5d.htm

[همسة الطـيف]

المدرسة 105 بالشفاء تحتفل بخريجاتها

--------------------------------------------------------------------------------


«الجزيرة» - سعود الشيباني
أقامت المدرسة الخامسة بعد المائة للبنات بحي الشفاء مؤخرا احتفالاً لخريجاتها هذا العام.وقد بدئ الحفل بآيات من القرآن الكريم بصوت الشيخ ناصر القطامي, بعد ذلك ألقت الأستاذة هند العقيل كلمة المدرسة، التي عبرت فيها عن فرحتها بتخريج كوكبة من طالبات المدرسة بعد عام من الجد والمثابرة.ثم ألقت الطالبة سارة الوهيبي كلمة الخريجات، التي عبرت فيها عن مشاعر الفرح والسرور بهذه المناسبة، وقدمن شكرهن لأمهاتهن الحاضرات على جهودهن الكبيرة في التربية والتنشئة الإسلامية.ثم شاهد الجميع عرضاً إلكترونياً بالبروجكتر من إنجاز الطالبتين - أسماء العتيبي وروان المعثم.بعد ذلك استمع الجميع إلى أنشودة الأم، التي ألقتها الطالبات نداء المحيسن وأشواق الدوسري وهديل المقيبل، ثم ألقت الطالبة كوثر الدوسري قصيدة لاقت استحسان الحاضرات تحدثت فيها عن عالم المدرسة بدءاً بالإذاعة وانتهاءً بالخروج من المدرسة.بعد ذلك ألقت الطالبة وضحى القحطاني كلمة الطالبات الكبيرات عبرت فيها عن شكرها وامتنانها لمعلماتها، ثم ألقت الطالبة - أفنان أبو تيلي كلمة طالبات التعليم العام شكرت فيها جميع منسوبات المدرسة كما عبرت فيها عن مشاعرها تجاه مدرستها وحبها لها.تلا ذلك أنشودة بعنوان (ها هم جنوا) ألقتها الطالبتان نهى السعيد وسارة السلولي، بعد ذلك ألقت الطالبة أسماء العتيبي كلمة عبرت فيها عن مشاعرها الصادقة تجاه معلماتها اللواتي أنارن لها الطريق خلال العام الدراسي، تلا ذلك أنشودة حوارية بين المعلم والطالب كانت من إلقاء الطالبتين أروى الهويش وأسماء العتيبي.ثم ألقت الطالبة أمنية الناجم قصيدة نبطية وصفت فيها مشاعرها عندما أنهت المرحلة الثانوية وكانت بعنوان (انتهينا)، ثم ألقت الطالبة سمية أبو تيلي أبجديات تخص ما يحدث في المدرسة من المواقف.وفي نهاية الحفل تقدمت الأستاذة - هيا الرشود بإلقاء كلمة المعلمات والتي كان لها الأثر الكبير على طالبتها ولقد استطاعت بحرارة دموعها وصدق عباراتها أن تملك قلوب طالباتها حيث كانت أماً لمن لم تحضر أمها وأختاً لمن لم يكن لها أخت وعبرت عن حبها لطالباتها ومدى حزنها العميق لفراقهن.وبعد ذلك تم تكريم جميع الخريجات من الكبيرات وطالبات التعليم العام.
http://www.al-jazirah.com/114201/ln67d.htm

[همسة الطـيف]

(1164) برنامجاً توعوياً نفذها تعليم الزلفي

--------------------------------------------------------------------------------


الزلفي - أحمد الدويش
نفذت إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الزلفي خلال العام الدراسي المنصرم 1428-1429هـ عدداً من البرامج والمسابقات التوعوية المتنوعة، والتي من شأنها الإسهام في تحقيق الأهداف التعليمية والتربوية وتدريب الطلاب على تحمل المسؤولية وتوجيههم الوجهة السليمة، وقد بلغ مجموع البرامج المنفذة في مدارس المحافظة للعام الدراسي الماضي (1164) برنامجاً توعوياً.ذكر ذلك رئيس قسم التوعية الإسلامية بإدارة التربية والتعليم عبدالعزيز بن إبراهيم الغنام وقال: إن من أبرز البرامج التي تم تنفيذها هذا العام: إقامة مسابقة القرآن الكريم لاختيار من يُمثل المحافظة في التصفيات الختامية على مستوى المملكة، وإجراء مسابقة في البحوث الإسلامية مستهدفة الطلاب والمعلمين حيث يتم اختيار البحوث الفائزة للمشاركة بها في المنافسة التي تُقام على مستوى المملكة بيد أن الإدارة تقوم بتكريم الفائزين بهذه المسابقات في مرحلتها التمهيدية، وأشار الغنام إلى أنه قد جرى تنفيذ أربع مسابقات عامة للطلاب والموظفين من الجنسين هذا العام، وكانت في موضوعات: (السحر، الخشوع في الصلاة، التعريف بنبي الرحمة، السيرة النبوية) وشارك في هذه المسابقات أكثر من خمسة عشر ألف متسابق، وأكد رئيس التوعية الإسلامية اهتمام الإدارة بإقامة الدورات العلمية في التجويد والإجازة لمعلمي القرآن الكريم على متن التحفة ومتن الجزرية، وكذلك تنفيذ مجموعة من البرامج التربوية الموجهة لذوي السلوك الخاص من الطلاب بهدف تقويم سلوكهم وإشعارهم بالأهمية وإشراكهم في الأنشطة المدرسية المختلفة، إضافة إلى تنظيم الندوات والمحاضرات وإقامة الملتقيات الطلابية ومنتديات الحفاظ والبرامج المسائية والمدارس الصيفية.
http://www.al-jazirah.com/114201/ln43d.htm

[همسة الطـيف]

القريشي تفقد سير الاختبارات بمدارس الحوطة والحريق

--------------------------------------------------------------------------------


تفقد مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق عبدالرحمن بن سعد القريشي سير الاختبارات النهائية للفصل الثاني للعام الدراسي الحالي من خلال زيارات ميدانية لبعض المدارس وطمأن عن سير الاختبارات وأنها تسير وفق ماخطط له، وأوضح القريشي (ل(الجزيرة)) أن إدارة التربية والتعليم قد وضعت خطة للاستعداد المبكر للاختبارات، وتم تشكيل عدد من اللجان بهذا الشأن حيث تم إبلاغ هذه التعليمات واللوائح للمدارس والمشرفين وتم تنظيم عدة لقاءات للمشرفين ومديري المدارس والمعلمين لإيضاح هذه اللوائح والتعليمات واستضافة بعض المسؤولين عن الاختبارات لمناقشة الملاحظات والإجابة عن بعض التساؤلات،وتم اعتماد خطط إشرافية للمشرفين لمتابعة سير الاختبارات بالمدارس بشكل يومي والاطمئنان على سيرها وعلى أوضاع الطلاب بها ومتابعة وتدقيق عملية التصحيح ونتائج الطلاب وتم تخصيص أرقام هواتف للإجابة عن الاستفسارات بشأن الاختبارات للطلاب وأولياء أمورهم والصعوبات التي تواجههم لتذليلها، وكذلك تقديم الرعاية الصحية اللازمة من الوحدة الصحية المدرسية. من جهة ثانية شرعت إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق بفتح باب القبول والترشيح للعمل كمشرفين تربويين في عدد من التخصصات التربوية لما تتطلبه المواقع القيادية من تأهيل علمي وكفايات مهنية وفق ضوابط وآليات ونماذج الترشيح وذلك في تخصص الاجتماعيات والنشاط الثقافي والتوجيه والإرشاد الطلابي وذلك بتوفر الضوابط كالمؤهل العلمي والخدمة التعليمية والخبرة العملية والمعرفة الأكاديمية والمهارات التربوية وتوافر عدد من الصفات الشخصية وستجرى المقابلات الشخصية ودعت إدارة التربية والتعليم كافة المعلمين الراغبين بالالتحاق بالعمل الإشرافي تقديم كافة ملفاتهم في موعد غايته يوم الأربعاء الموافق 21 - 6 - 1429ه.من جهة أخرى يعتزم مركز التدريب التربية بإدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق تنفيذ برنامج أساسيات الحاسب الآلي في مركز التدريب التربوي والثانويات المجهزة بمعامل الحاسب الآلي اعتبارا من تاريخ 24 - 6 - 1429هـ وطالبت إدارة التربية والتعليم جميع المدارس برفع أسماء المعلمين الذين لايتقنون مهارات الحاسب الآلي لتدريبهم من خلال هذا البرنامج وأن يلتزم مديرو المدارس بوضع خطة لتدريب كافة المعلمين.
http://www.al-jazirah.com/114201/ln75d.htm

[همسة الطـيف]

الملتقى العلمي الصيفي الخامس للموهوبين في عنيزة يستقبل 130طالباً

--------------------------------------------------------------------------------


عنيزة - عطاالله الجروان
أعلن مركز رعاية الموهوبين في عنيزة أسماء الطلاب المرشحين للملتقى العلمي الصيفي الخامس في مستوياته الأربعة، وذلك بعد تطبيق معايير الترشيح المعتمدة من قبل الإدارة العامة للموهوبين في وزارة التربية والتعليم، وينفذ في مركز رعاية الموهوبين خلال الفترة المسائية من الساعة الرابعة عصراً حتى التاسعة ليلاً خلال الفترة من يوم السبت الموافق للرابع من شهر جمادى الثانية الجاري ويستمر لمدة شهر ونصف، وقد بدأت إدارة الملتقى بالإعداد له وذلك بالتأكد من جودة التصميم للبرامج الإثرائية ومراجعتها، بحيث تتسم بثلاث مقومات رئيسية هي: العمق والتشعب والأهمية. كما بدأ المركز بعقد لقاءات تدريبية للمعلمين المشاركين فيه وتنظيم لقاء أولياء أمور الطلاب المرشحين بهدف توضيح خطة الملتقى وأهدافه وبرامجه. وسينفذ الملتقى على ثلاث مراحل؛ الأولى: مرحلة الاستكشاف بهدف جمع المعلومات عن الموضوع الإثرائي الرئيس من خلال الزيارات الميدانية والاستضافات العلمية، والثانية: مرحلة الإتقان والتي يتم فيها دمج المحتوى المعرفي بمهارات التفكير الرئيسية، والثالثة: مرحلة التميز حيث يطلب من كل طالب مشارك التميز بمنتج يعبر عن موهبته.وأوضح ل(الجزيرة) مدير الملتقى الأستاذ سامي الكريديس بأن القائمين على الملتقى يسعون إلى تحقيق جملة من الأهداف منها استغلال فرص توفر الوقت في الإجازة الصيفية لتنمية قدرات الطلاب الموهوبين العلمية ولإبداعية من خلال تقديم برامج إثرائية مكثفة وفق استراتيجيات رعاية الموهوبين وتدريسهم التربوية وتعتمد على الممارسات التجريبية والمشاريع العلمية، ومشيراً إلى أنه تم تحديد مهارات التفكير الرئيسية لكل مستوى من مستويات الملتقى: سكامبر للمستوى الأول وحل المشكلات بطرق إبداعية للمستوى الثاني وحل المشكلات المستقبلية بطرق إبداعية للمستوى الثالث وإستراتيجية البحث المستقل للمستوى الرابع، ومبيناً بأن الملتقى يشرف عليه نخبة متميزة من التربويين .
http://www.al-jazirah.com/114201/ln44d.htm

[همسة الطـيف]

الرومي يتفقد سير الاختبارات بمداس قطاع البجادية

--------------------------------------------------------------------------------


البجادية - هندي النخيش
قام مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الدوادمي الأستاذ مشاري عبدالمحسن الرومي صباح يوم أمس السبت بجولة تفقدية لعدد من مدارس قطاع البجادية والاطمئنان على سير الاختبارات حيث اطمئن على حسن سير العمل في أداء الاختبارات، وأكد الرومي على مديري المدارس التي زارها بأهمية توفير أجواء تربوية للطلاب ومتابعة اللجان وأعمال الكنترول وبذل الجهود لتحقيق الراحة النفسية لأبنائنا الطلاب وتوفير كل ما يحتاجونه بما يساعدهم على تأدية اختباراتهم بكل يسر وسهولة، ومن جهة ثانية قام الرومي بزيارة لمدير مدرسة جفنا الابتدائية والمتوسطة الأستاذ معجب حمود العضياني لنقل تعازي معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد ومعالي نائبه الدكتور سعيد بن محمد المليص وكافة الأسرة التربوية بالوزارة في وفاةِ ابنه الذي انتقل إلى رحمة الله إثر تعرضه لحادث مروري إبان خروجه من تأدية الامتحانات بمتوسطة وثانوية البدائع التابعة لمحافظة عفيف.
http://www.al-jazirah.com/114201/ln52d.htm

[همسة الطـيف]

الإبلاغ عن المعلمات المتغيبات والمشمولات بحركة النقل الخارجي بحائل

--------------------------------------------------------------------------------


حائل - حمد الغصوني
حددت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل ( بنات) موعداً أقصاه 20 - 7 - 1429هـ لإخلاء طرف جميع المعلمات المنقولات في الحركة الخارجية وعدم ربط إخلاء طرف أي معلمة بتوفير البديل, وتتحمل كل مديرة مسؤولية التأخير, وعلى مديرات المدارس إشعار المعلمات المنقولات بضرورة مراجعة الإدارات المنقولات إليها لتعبئة شرائح النقل وإرسال ملفات المعلمات المنقولات إلى إدارة شؤون الموظفين بالإدارة العامة للتربية والتعليم بحائل مضمناً الغياب بنوعيه من تاريخ 26-8-1428هـ حتى 30 - 5- 1429هـ -بعذر وبدون عذر- إلى جانب الأداء الوظيفي لهذا العام 1428-1429هـ وأوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل -بنات- أحمد بن علي الضلعان بأن حركة النقل الداخلية ستصدر بعد نهاية هذا العام الدراسي وقبل بداية العام الدراسي القادم بوقت كافٍ وأن هناك وقتاً متسعاً لدراسة كافة طلبات المتقدمات للنقل ومحاولة تحقيق رغبات المعلمات طالبات النقل وفق احتياج المدارس وسيحسم الحاسب الآلي المبرمج على نقاط المفاضلة في نقل المعلمات.
http://www.al-jazirah.com/114201/ln12d.htm

[همسة الطـيف]

14 طالباً من وادي الدواسر يلتحقون ببرنامج (موهبة)

--------------------------------------------------------------------------------


وادي الدواسر - قبلان الحزيمي
رشحت مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع 14 طالباً من إدارة التربية والتعليم بمحافظة وادي الدواسر للالتحاق ببرامج (موهبة) الذي تطلقه المؤسسة صيف هذا العام بهدف تهيئة الطلاب لدعم تحول السعودية إلى مجتمع معرفي، من خلال مساعدة الموهوبين على تنمية قدراتهم العقلية والشخصية وفق منهجية علمية سليمة.ذكر ذلك مدير التربية والتعليم بالمحافظة الأستاذ صقر بن فهاد الصقر الذي أكد أن (موهبة) تسعى من خلال هذه البرامج إلى تنمية قدرات الطلاب إلى أقصى ما تسمح به من خلال توظيف قدراتهم الإبداعية والعلمية في حل مشكلات حقيقية مقدمين أمامهم شعار أن الإبداع يتدفق ولا يتوقف عند حد.وقال الصقر إن برامج (موهبة) المحلية تهدف إلى مساعدة المشاركين في حدود الإمكانات المتاحة والمدة الزمنية المحددة للبرنامج، وتوجيه هذه الطاقات لبناء المجتمع وتقدمه، وإثارة فضولهم العلمي والعمل على توجيههم بالطرق التربوية الصحيحة، وتوسيع خبراتهم في مجالات اهتمامهم وميولهم، إضافة إلى مساعدتهم في التعرف على ميولهم المهنية وتطوير مهارتهم الشخصية والاجتماعية والعمل التعاوني بجانب تعزيز مهارات التواصل العلمي والاجتماعي واكتساب مهارات التعلم الذاتي والتفكير الناقد والإبداعي ومهارات حل المشكلات بدرجة عالية من الفعالية. وعن أسماء الطلاب الذين تم قبولهم ومكان البرامج المرشحين لها أوضح رئيس قسم الموهوبين بالإدارة الأستاذ محمد بن مبارك الغانم أن البرامج تقام في مركز الأبحاث، وفي شركة أرامكو، وجامعة الملك فيصل، ومدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية، وجامعة طيبة، وجامعة الملك فهد للبترول والمعادن، وجامعة الملك عبد العزيز، وجامعة الأمير سلطان.
http://www.al-jazirah.com/114201/ln19d.htm

[همسة الطـيف]

التربية السياحية المدرسية في البجادية

--------------------------------------------------------------------------------


البجادية - هندي النخيش
نفذ مؤخراً مركز الإشراف التربوي بالبجادية التابع لإدارة التربية والتعليم بمحافظة الدوادمي ممثلاً بقسم النشاط الطلابي بالمركز فعاليات مشروع التربية السياحية المدرسية (ابتسم) على عدد من المدارس، كان منها متوسطة وثانوية البجادية ومتوسطة صقرة ومتوسطة القاعية وثانوية الحفنة؛ حيث تم تدريب أكثر من 150 طالباً وفق برنامج زمني محدد شمل التدريب وزيارات عدد من المعالم بمركز البجادية والمراكز والقرى التابعة لها. ورافق الطلاب بالزيارات الميدانية مشرفو الأنشطة الطلابية بتلك المدارس، بإشراف مباشر من مشرف النشاط الطلابي بالمركز الأستاذ ناصر بن محمد البيان. ويهدف هذا المشروع إلى تحقيق التربية السياحية الهادفة في المجتمع؛ وذلك سعيا إلى تعزيز الانتماء والولاء الوطني من خلال استشعار أهمية المكتسبات الوطنية والاعتزاز بها.
http://www.al-jazirah.com/114201/as3d.htm

[همسة الطـيف]

بحضور الدكتورة ملكة الطيار

--------------------------------------------------------------------------------


تعليم بنات الشرقية يكرم منسوباته الحافظات
الدمام - هيا العبيد
نظمت إدارة التوعية الإسلامية بالإدارة العامة لتعليم البنات بالمنطقة الشرقية بالإدارة محاضرة بعنوان (إثر الإيمان باليوم الآخر في سلوك الفرد) ألقتها الأستاذة هيفاء القروني.وذلك بحضور المساعد للشؤون التعليمية الدكتورة ملكة الطيار ومديرات الإدارات والوحدات بالإدارة.. وتناولت القروني في محاضرتها المظاهر السلوكية السيئة وتردي الأخلاق وذلك بسبب ضعف اليقين باليوم الآخر. كما تطرقت إلى العولمة واختلاط الثقافات مما أدى إلى تغير السلوكيات لكثير من المسلمين، وأشارت القروني في محاضرتها إلى أهم الآثار التي تعود على الفرد بالإيمان باليوم الآخر وذلك الإخلاص في العمل والإقلاع عن السلوكيات الخاطئة والتزود بالأعمال الصالحة.وفي نهاية المحاضرة تفضلت الدكتورة ملكة الطيار بتكريم الفائزات في مسابقة (ربيع القلوب) من منسوبات الإدارة من خلال حفظ أجزاء من القرآن الكريم والفائزات هن: فاطمة بوبشيت، رقية الخالدي، وضحى المطيري، نوف العنزي، سارة الفضل، د. وفاء عمران، شريفة الغامدي، قماشة العليان، هاجر الرويشد، رضوى محمد تيسير، وفاء المنصوري، نورة النعيمي، منى غزالي.
http://www.al-jazirah.com/114201/fe12d.htm

[همسة الطـيف]

تعليم جازان يبرئ المعلمة المتهمة في محاولة انتحار إحدى طالباتها

--------------------------------------------------------------------------------


جازان - إبراهيم بكري
كشفت التحقيقات الأخيرة التي أجرتها إدارة تعليم البنات بجازان براءة معلمة التربية الإسلامية بالمدرسة الثانوية الرابعة بجازان والمتهمة بالتسبب في محاولة انتحار إحدى طالباتها بعد توعدها بصعوبة الاختبار والذي نشرت (الجزيرة) خبرها يوم الأحد الموافق 8-6- 2008هـ في عددها رقم 13037 والذي جاء بعنوان (توعد بصعوبة الاختبار يقود طالبة لمحاولة الانتحار بجازان).حيث أفادت التحقيقات والتي حصلت (الجزيرة) على نسخة منها بأن الطالبة ليست الأولى على زميلاتها كما ادعى شقيقها وأنها كثيرة التأخر في الفترة الأخيرة بالرغم من قرب منزلها من المدرسة وأيضا ميولها الدائم للغياب أيام الاختبارات ودخولها اختبارات بديلة.وأكدت التحقيقات أن المعلمة من المتميزات ومن ذوات الكفاءة ولم يصدر في حقها أي شكوى من أي طالبة منذ تعيينها وهي من أشد الحريصات على أداء الأمانة التي ألقيت على عاتقها بكل إخلاص علما بأنها أعطت الطالبة الدرجة الكاملة في أعمال السنة لجميع المواد الدينية.
http://www.al-jazirah.com/114201/lp3d.htm