نسبة مساهمة بعض القدرات العقلية في مستوى الاداء بالجمناستك الفني
م.م ليث محمد حسين
==================================
1- التعريف بالبحث :
1-1 المقدمة وأهمية البحث :
[align=right]ان تطور الرياضة في أي بلد يعتمد أولا وأخيرا على التخطيط العلمي الذي يستخدم جميع العلوم والمعارف بوعي لإرساء مقومات البناء الرياضي وتقدمه على أسس قوية وصلبة ، ومن هذه الرياضات ( الجمناستك ) . فقد تطور الجمناستك تطورا كبيرا لحد الإبداع والإعجاب في الأداء وان هذا التطور لم يكن مصادفة وإنما جاء بعد تحليل الحركات نظريا معتمدا على العلوم الأخرى كالتشريح والفسلجة وعلم الحركة وعلم النفس الرياضي والبيوميكانيك والطب الرياضي والتاريخ وعلم الاجتماع وتطبيق هذه العلوم في النواحي العملية . والناحية النظرية لكل فعالية تكون ملازمة ومتممة للنواحي العملية فالنظري يقرب إلى ذهن اللاعب صورة الحركة ونواحيها الفنية وكيفية أدائها. لذا فقد أصبحت العلاقة بين الجانب العقلي والأداء البدني مثار اهتمام المدربين والرياضيين ، ففي الجمناستك مثل أي نوع من الأنشطة الرياضية الأخرى يتوقف نجاح اللاعب على مدى التوافق بين القدرات البدنية مثل القوة والسرعة والمرونة وغيرها والنواحي المهارية وبين القدرات العقلية مثل التصور العقلي وتركيز الانتباه وغيرها .
وتختلف أهمية القدرات العقلية من رياضة لأخرى ، فبالرغم من أهميتها الكبرى لجميع أنواع الرياضات ، إلا ان هناك فرقا في أهمية القدرات العقلية بين الرياضات التي تعتمد بالدرجة الأولى على مستوى تطور عناصر اللياقة البدنية وبين الرياضات التي يتم التقويم فيها من خلال تحليل مواصفات الأداء المهاري كما هو الحال في رياضة الجمناستك . كما ان هناك فرقا في أهمية القدرات العقلية في الرياضة الواحدة .
ومما سبق يكتسب هذا البحث أهميته من خلال المتغيرات التي يدرسها ،اذ ينظر إلى الرياضي باعتباره إنسان يفكر ويشعر ويتخيل ويمتلك مصادر نفسية وعقلية متنوعة وان نجاحه في الأداء الرياضي يتوقف على مدى فهمه ومعرفته بتلك المصادر وكيف يمكن الاستفادة منها ، مما حدا بالباحث القيام بهذه الدراسة لرفع مستوى أداء اللاعب الناشئ لتحقيق افضل إنجاز عن طريق تسليط الضوء على نسبة أهمية القدرات العقلية في مستوى الأداء بالجمناستك الفني وتبويب التدريب العلمي لها .
1-2 مشكلة البحث :
تعرف المشكلة على أنها الفهم الدقيق للحقائق والأفكار المتفق عليها والتي تمثل تحديا لبراعة الباحث (1) . فهي بذلك جملة استفهامية تحتاج من الباحث الخطوات العلمية السليمة في التوصل إلى حلها ، وعليه يصوغ الباحث المشكلة بالسؤال التالي :
إلى أي مدى يمكن ان تسهم بعض القدرات العقلية ( كمتغيرات مستقلة ) في مستوى الأداء ( كمتغير تابع ) عند لاعب الجمناستك ، لـذا نجد الدراسة التي نحن بصددها خطوة على الطريق العلمي الصحيح لبناء جمناستك متطور ، اذ ان هذه الدراسات قليلة ونادرة وخاصة في الألعاب الفردية ، لاسيما وان التفوق الرياضي يتوقف على مدى استفادة اللاعبين من قدراتهم العقلية على نحو لا يقل عن الاستفادة من قدراتهم البدنية …ان القدرات العقلية هي التي تساعد على تعبئة قدراتهم وطاقاتهم لتحقيق أقصى وافضل أداء رياضي ، وان هذه القدرات يمكن تطويرها من خلال تمرينات وبرامج تدريب خاصة لذلك الغرض هي برامج تدريب المهارات النفسية (2) .
1-3 هدف البحث :
- تحديد نسبة مساهمة كل من ( تركيز الانتباه ، التصور ، الذكاء ) في مستوى الأداء بالجمناستك الفني .
1-4 فرضية البحث :
- هناك تباين في نسبة مساهمة كل من ( تركيز الانتباه ، التصور ، الذكاء ) في مستوى الأداء بالجمناستك الفني .
1-5 مجـالات البـحث :
1-5-1 المجال البشري : لاعبوا الجمناستك من فئة الناشئين والبالغ عددهم (16) لاعبا .
1-5-2 المجال الزماني : المدة الواقعة من 24/ 5/ 2005م ولغاية 5/ 7/2005م .
1-5-3 المجال المكاني : المركز التدريبي التابع للاتحاد العراقي للجمناستك –فرع البصرة .[/align]