أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 7 / 4 / 1428 هـ 24ابريل 2007م

[همسة الطـيف]

[GLOW="FFCC99"]
أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
الثلاثاء 7/ 4 / 1428 هـ ..[/GLOW]


المدينة:الثلاثاء 7 ربيع الآخر 1428 - الموافق - 24 ابريل 2006 - ( العدد 16071)

-------------------------------------
مصرع أربع معلمات شقيقات في الرياض والطائف

----------------------------------
سفر السالم - فهد الرشيد - الرياض - امين الحميدي - عناد العتيبي - الطائف
توفيت معلمتان وطفل مع سائقهن صباح أمس الاثنين أثناء ذهابهن إلى عملهن في حي ديراب جنوب الرياض .. وكان الحادث المأساوي الشنيع قد تسبب في وفاة المعلمتين وهما شقيقتان تعملان في مدرستين متجاورتين ولقيت إحداهما الحامل في شهرها السابع منيتها ملتصقة بأختها وقد شق بطنها ليخرج الجنين متوفيا فيما توفي سائقهن على الفور والذي اخرج من داخل السيارة متهتك اللحم والعظام كونه كان في الوجه الامامي للحادث وأكدت مصادر للمدينة أن الحادث وقع بين سيارة من نوع جمس خاص بنقل المعلمات وسيارة من نوع كورولا في طريق ديراب جنوب الرياض ، و باشرت الحادث فرقة من مرور غرب الرياض وفرقة من الهلال الأحمر وفرقة من الدفاع المدني والذي بدوره قام بعملية فك الحديد الذي تشابكت أجزاؤه مع أجساد المتوفين ..كما لقيت معلمتان مصرعهما أمس الاول أيضا فيما اصيب والدهما وشخص آخر بإصابات بليغة وذلك في حادث ارتطام عنيف وقع بمنطقة البهيتة بطريق السيل - مكة السريع .. وكانت المعلمتان الشقيقتان ( 28 - 29 ) عاما استقلتا سيارتهما الكامري برفقة والدهما بعد فراغهما من الدوام الرسمي بإحدى مدارس الطائف وأثناء سيرهم بطريق السيل متوجهين لمقر سكنهم بمكة المكرمة ونتيجة لهطول الأمطار بالطريق ارتطمت سيارتهم بسيارة اخرى مما نتج عنه وفاة المعلمتين على الفور بينما أصيب والدهما المسن وسائق السيارة الاخرى بإصابات بليغة وتم نقلهم لمستشفى الملك عبدالعزيز بالطائف لتلقي العلاج .. وقد تمت مباشرة الحادث من ثلاث فرق من الهلال الأحمر قدمت اثنتان منها من مسافة تزيد على 60 كيلومترا وذلك لوجود فرقة اسعافية واحدة بمركز اسعاف السيل . يذكر ان حالات وفاة المعلمات على الطرق سجلت ارتفاعا ملحوظا خلال العام الحالي مقارنة بالأعوام الماضية و بين كل مائة معلمة تحدث خمس حالات وفاة ولا تزال التقارير تشير إلى أن النسبة ستزداد قبيل انتهاء الموسم الدراسي للعام الحالي مالم يتم إعادة ترتيب حركة نقل المعلمات بشكل أكثر انسيابية ليتسنى للعاملات في قطاع التعليم التحرك لأماكن عملهن الأقرب بشكل آمن ومستقر .

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=217147

[همسة الطـيف]

منع معلمات القنفذة من إحضار جوال الكاميرا إلى المدارس

-------------------------------------
عبدالله الفقيه – القنفذة
حذرت إدارة التربية والتعليم بالقنفذة معلمات المحافظة من إحضار جوال الكاميرا إلى المدرسة واستخدام الجوال العادي وشدد مدير التربية والتعليم للبنات بالقنفذة الدكتور محمد ابراهيم الزاحمي في تعميم عاجل إلى جميع مدارس البنات بالمحافظة ومكاتب الاشراف بمنع استخدام جوال أبوكاميرا بالمدارس وأخذ تعهد على المعلمة بعدم إحضاره إلى المدرسة وذلك لخطورته، وقامت مديرات المدارس بناء على ذلك بأخذ تعهدات على جميع المعلمات بالمدارس بعدم إحضار هذا النوع من الجوال.
من جهة أخرى اعتمدت عميدة كلية التربية للبنات بالقنفذة حلقة نقاش بين أعضاء هيئة التدريس وطالبات الانتساب حيث يتم الاجابة على جميع استفسارات الطالبات.
وأوضحت عميدة الكلية أم الزين بدوي أنه تم تخصيص جدول لهذه الحوارات والتساؤلات مشيرة الى انه تم الانتهاء من الاجابة والاستفسارات المقدمة من طالبات الانتساب بالفرقة الأولى والثانية وسيتم الاجابة على استفسارات الفرقة الثالثة خلال هذا الاسبوع لافتة الى ان اعضاء هيئة التدريس بالكلية يقومون بالاجابة على جميع الاسئلة والاستفسارات الخاصة بالمناهج لطالبات الانتساب.

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=217149

[همسة الطـيف]

دراسة لوضع لوائح وأنظمة للأندية والمراكز العلمية بالمملكة

-----------------------------------------------
طلال عاتق - جدة
انطلقت بنادي جدة للإبداع العلمي أعمال اللجنة الوزارية لدراسة ووضع لوائح وأنظمة للأندية والمراكز العلمية بالمملكة. ويشارك في أعمال اللجنة كل من الإدارة العامة للإشراف التربوي والإدارة العامة للموهوبين والإدارة العامة للنشاط الطلابي العلمي بوزارة التربية والتعليم, بالإضافة الى رؤساء أقسام النشاط العلمي بإدارة تعليم الرياض وعنيزة والطائف وجدة. وتستمر أعمال اللجنة لمدة ثلاثة أيام. وكانت اللجنة قد بدأت أعمالها بجولة تعريفية، قام بها المشاركون، داخل أقسام ومنشآت النادي، واطلعوا خلالها على الورش والمعامل العلمية ومتحف كنوز الأرض، كما وشاهدوا فيلما وثائقيا عن النادي الذى تأسس بمبادرة من تايد. يذكر ان نادي جدة للابداع العلمي يشارك في هذه اللجنة بورقة عمل حول أهم البنود والمواد التي تتضمنها مثل هذه اللوائح, علما بأن التوصيات التي ستخرج بها اللجنة سيتم رفعها إلى معالي وزير التربية والتعليم للنظر في اعتمادها والخروج بلائحة تنظيمية موحدة للاندية والمراكز العلمية, مما سيكون له الأثر الواضح في الارتقاء بمستوى الوعي العلمي والتقني لدى الطلاب. وأوضح الأستاذ عبد الله السيود، المشرف العام على نادي جدة للإبداع العلمي:» يعتز النادي باستضافة أعمال تللك اللجنة، والمساهمة في أعمالها بغية الوصول إلى أفضل صيغة تنظم عمل الاندية والمراكز العلمية في المملكة بما يحقق أهدافها، ويمكنها من أداء رسالتها على أكمل وجه». وأعرب السيود عن الأمل في أن تلبي التوصيات التي ستنتهي إليها اللجنة آمال النوادي والمراكز العلمية ويزيد من الدعم الذي تلقاه من مؤسسات الدولة المختلفة، للإنطلاق نحو إعداد أجيال من العلماء الصغار والمفكرين القادرين على مواجهة تحديات العصر والتعامل مع أعلى مستويات التقنية. من جانبه، أعرب خضر خوشحال, مساعد مدير التسويق لتايد، عن اعتزاز شركة المنتجات الحديثة، المنتجة لتايد، بما يحققه نادي جدة للإبداع العلمي، وما يقوم به من جهود من أجل الوفاء برسالته في توسيع القاعدة العلمية بين طلاب المدارس بالمملكة.

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=217153

[همسة الطـيف]

قبول الطلاب والطالبات بالمدارس دون المطالبة بشهادات الميلاد

-----------------------------------------------------
فهد الحمياني / الطائف
وجه وكيل وزارة الداخلية للأحوال المدنية حمد الحنايا باعتماد المعلومات المدونة في دفاتر العائلة للمواطنين دون المطالبة بشهادات الميلاد خاصة وإنها إثبات رسمي لأفراد العائلة وبطاقة الأحوال المدنية الشخصية هي إثبات لصاحبها . وكان مواطنون توافدوا على فروع وإدارات الأحوال المدنية مطالبين بتزويد أبنائهم بشهادات ميلاد في حين أنهم مضافون في سجلاتهم المدنية من السابق بحجة عدم قبولهم في المدارس إلا بموجب شهادات الميلاد وحيث إن دفتر العائلة يصدر متضمنا بيانات أفراد الأسرة المسجلين في السجل المدني ويعتبر وثيقة رسمية لإثبات هوية المسجلين فيه. خلاف رب الأسرة فبطاقة الأحوال المدنية هي الوثيقة الرسمية لإثبات هويته ولوجود مواطنين مضافين مع آبائهم في دفاتر العائلة دون حملهم لشهادات ميلاد لذا يتم الاعتماد على معلومات دفاتر العائلة دون مطالبة المواطنين بإحضار شهادات ميلاد لأبنائهم عند قبولهم في المدارس . من جهتها وجهت وزارة التربية والتعليم مديري عموم ومديري التربية والتعليم بعدم مطالبة أولياء أمور الطلاب والطالبات بشهادات الميلاد لابنائهم وبناتهم والاعتماد على دفاتر العائلة والمعلومات المدونة فيها .

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=217215

[همسة الطـيف]

قطط وفئران في خزان مدرسة بنات

------------------------------
حسن الشريف - المدينة المنورة
اشتكى أكثر من 500 طالبة و50 معلمة من تلوث مياه الخزانات في إحدى مدارس تحفيظ القرآن بالمدينة المنورة بسبب وجود قطط وفئران نافقة بالخزان الذي لم تقم إدارة المدرسة بتنظيفه . وقال عدد من المعلمات إنه تم اكتشاف التلوث في 20/2/1428 هـ أي بعد مضي فترة طويلة جداً من موعد بدء توافد الطالبات والمعلمات للمدرسة .وبالرغم من أن عدداً من أولياء أمور الطالبات تقدموا بشكوى للإدارة بهذا الشأن ولكن دون أدنى اهتمام. وكأن شيئاً لم يكن برغم مخاطر هذا التلوث ، حيث أكدت الطبيبة المعالجة لإحدى معلمات المدرسة التي تخضع حالياً لفحوصات طبية مكثفة أن هناك اشتباهاً بإصابتها بمرض الوباء الكبدي .

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=217220

[همسة الطـيف]

الشرق الاوسط: الثلاثـاء 06 ربيـع الثانـى 1428 ه

---------------------------------------------------------
الأمير عبد الرحمن بن عبد العزيز يرعى حفل مدارس الرياض اليوم
الرياض:«الشرق الاوسط»

نيابة عن خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز يرعى الأمير عبد الرحمن بن عبد العزيز نائب وزير الدفاع والطيران والمفتش العام اليوم حفل مدارس الرياض المتضمن الحفل السنوي لاختتام الأنشطة اللامنهجية المدرسية وتكريم المتفوقين من طلبتها.
وتأتي رعاية الأمير عبد الرحمن لحفل مدارس الرياض في اطار الدعم والاهتمام اللذين تلقاهما المؤسسات التعليمية من خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز والأمير سلطان بن عبد العزيز ولي العهد إيمانا بدورها الكبير في العملية التربوية والعلمية واعداد جيل يسهم في تنمية الوطن.
وتهدف مدارس الرياض التعليمية الى وضع لبنة جديدة في صرح المنظومة التربوية والتعليمية في السعودية والدول الخليجية والعربية انطلاقا من رسالتها الرامية الى بناء الشخصية المتكاملة للطالب ومواكبة التطورات والمتغيرات السريعة في شتى المجالات العلمية والمعرفية.


http://www.asharqalawsat.com/details...4&article=4163

[همسة الطـيف]

كاريكاتير

----------------------------------------------------

[همسة الطـيف]

عكاظ:الثلاثاء 7-4-1428هـ 24-4-2007م العدد:2137
يرعى اليوم حفل مدارس الرياض

----------------------------------------------------------
الأمير عبدالرحمن: مهرجان الشباب الخليجي خطوة رائدة في محطات التواصل البناء
عبدالمحسن الحارثي ، واس (الرياض)

نيابة عن خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله يرعى صاحب السمو الملكي الأمير عبدالرحمن بن عبدالعزيز نائب وزير الدفاع والطيران والمفتش العام اليوم حفل مدارس الرياض المتضمن الحفل السنوي لاختتام الانشطة اللامنهجية المدرسية وتكريم المتفوقين من طلبتها.تأتي رعاية سموه لحفل مدارس الرياض في اطار الدعم والاهتمام اللذين تلقاهما المؤسسات التعليمية من خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الامين ايمانا بدورها الكبير في العملية التربوية والعلمية واعداد جيل يسهم في تنمية الوطن.وتهدف مدارس الرياض التعليمية الى وضع لبنة جديدة في صرح المنظومة التربوية والتعليمية في المملكة العربية السعودية والدول الخليجية والعربية انطلاقا من رسالتها الرامية الى بناء الشخصية المتكاملة للطالب ومواكبة التطورات والمتغيرات السريعة في شتى المجالات العلمية والمعرفية.وقد اشاد سموه بخطوة مدارس الرياض التي تأتي تأصيلا لمنهج المملكة بجمع ابناء دول الخليج العربي والجمهورية اليمنية بتنظيم مهرجان الشباب الخليجي الاول ليشكل خطوة رائدة في محطات الخير والتواصل بجمع المفكرين والمبدعين ليتم التنافس الشريف والعمل البناء مقروناً بتنمية مواهب التخطيط والتجديد والابداع. مضيفاً بان مدارس الرياض وكافة معلميها الافاضل قد ارسوا سلوك التحدي والابداع والابتكار فاصبحت هذه المدارس وفي اطار التنافس الشريف تحتل قصب السبق في كافة الانشطة.واكد سموه ان هذا اللقاء الذي تنظمه مدارس الرياض ويرعاه مليكنا الغالي يأتي بعد دراسات مستفيضة واعداد متقن ليثبت لنا ان هذه المدارس قد تبنت منهج التربية الشاملة وعرفت مدى مسؤوليتها الاجتماعية والوطنية. ومؤكداً ثقته بان لبنة بهذا الاتقان ستثمر عن بناء صرح ثقافي شامل يغذي العقول ويهذب النفوس بفكر نقي لا حدود لخياله التشكيلي.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0424105637.htm

[همسة الطـيف]

أمير الجوف يستقبل 14 طالباً من ذوي الاحتياجات الخاصة

------------------------------------------------------
فوزي المحيسن (الجوف)
استقبل صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن بدر أمير منطقة الجوف بمكتبه بالامارة مساء أمس الاول 14 طالبا من ذوي الاحتياجات الخاصة وذلك بمناسبة اسبوع الصحة الثاني والثلاثين تحت شعار «التنمية الاقتصادية والشباب الصم».واستمع سموه لشرح من مدير تعليم المنطقة عبدالحكيم الصالح عن الدليل التوثيقي لانشطة الطلاب الصم خلال العام الجاري وطبيعة البرامج المقدمة خلال الاسبوع.إثر ذلك القى الطالبان اشرف ورعد كلمة بلغة الاشارة اعربا خلالها عن شكرهما لسموه على حسن الاستقبال ودعواه الى زيارة برامج الصم في المدارس وافتتاح ناد للصم بالمنطقة. وتسلم سموه درعاً تذكارياً من الطلاب بهذه المناسبة.ورافق الطلاب خلال اللقاء مدير تعليم المنطقة عبدالحليم الصالح ومدير ادارة التربية الخاصة خالد ابو ظهير ومشرف العوق السمعي على دول ومدير مدرسة صلاح الدين محمد الصلهام والمعلمين محمد المطلق وجازي الشراري.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0424105639.htm

[همسة الطـيف]

بدء مقابلات الوظائف التعليمية بالاحساء

--------------------------------------------------
نايف الرويشد (الاحساء)

بدأت امس مقابلات المتقدمين للوظائف التعليمية لمن أجروا اختبار الكفايات للعام الحالي.واشترطت ادارة الاشراف التربوي بمحافظة الاحساء (بنين) على المتقدمين تقديم استمارة التقديم مسحوبة من موقع الادارة، وتزكيتين وصورة البطاقة الشخصية واصلها.وقد اجريت امس في مركز الاشراف بالهفوف مقابلات لتخصص اللغة العربية والمكتبة فيما سيكون اليوم لتخصصي التربية الاسلامية والعلوم الادارية بينما تكون مقابلات تخصص محضر مختبر يوم السبت 11/4 واليوم التالي (الاحد) للحاسب الآلي والرياضيات والاجتماعيات التي تشمل التاريخ والجغرافيا وعلمي النفس والاجتماع، أما يوما الاثنين والثلاثاء فيخصصان لمقابلات تخصصات اللغة الانجليزية والتربية الخاصة، والتربية الفنية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0424105662.htm

[همسة الطـيف]

بدء مقابلات الوظائف التعليمية بالاحساء

--------------------------------------------------
نايف الرويشد (الاحساء)

بدأت امس مقابلات المتقدمين للوظائف التعليمية لمن أجروا اختبار الكفايات للعام الحالي.واشترطت ادارة الاشراف التربوي بمحافظة الاحساء (بنين) على المتقدمين تقديم استمارة التقديم مسحوبة من موقع الادارة، وتزكيتين وصورة البطاقة الشخصية واصلها.وقد اجريت امس في مركز الاشراف بالهفوف مقابلات لتخصص اللغة العربية والمكتبة فيما سيكون اليوم لتخصصي التربية الاسلامية والعلوم الادارية بينما تكون مقابلات تخصص محضر مختبر يوم السبت 11/4 واليوم التالي (الاحد) للحاسب الآلي والرياضيات والاجتماعيات التي تشمل التاريخ والجغرافيا وعلمي النفس والاجتماع، أما يوما الاثنين والثلاثاء فيخصصان لمقابلات تخصصات اللغة الانجليزية والتربية الخاصة، والتربية الفنية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0424105662.htm

[همسة الطـيف]

الوزارة تلوح بها.. والطلاب يرفضونها

--------------------------------------------
عصا المعلم.. هل تصلح ما أفسده العنف المدرسي
ابراهيم عقيلي (جدة)، متعب العواد (حائل)، محمد السلمي (ينبع)
اعتداء بعض الطلاب المارقين على معلميهم وزوال «هيبة المعلم» وزعزعة المكانة التي كان يحتلها في صميم المجتمع وتحوُّل ساحات المدارس الى «حلبات مصارعة» أطرافها الطلاب وأولياء امورهم واخوانهم من جهة والمعلمون من جهة اخرى، هذه الحالة، كيف يمكن تطويقها؟ وكيف يمكن كبح هذا الانفلات و «العنف المدرسي» وترويض جموح الطلاب بما يعيدهم الى جادة الأدب واحترام معلميهم الأمر الذي يستعيد معه المعلمون هيبتهم ومكانتهم في المجتمع وهل يكون ذلك بعودة «الضرب» الى المدارس؟
لا يغيب عن بالنا ونحن نطرح هذه القضية للنقاش ما تعرض له عدد من المعلمين من اعتداء وضرب حدّ اطلاق النار كما حدث في قضية الاعتداء على معلمي «المجصة» بحائل ماحدا بنائب وزير التربية والتعليم الى اصدار قرارات تربوية لحسم القضية بفصل (7) طلاب من المدرسة عاما كاملا مع الاحتفاظ بالحق الخاص للمعلمين المعتدى عليهم ونقل معلمي «المجصة» البالغ عددهم (11) معلما نقلا جماعيا الى مدارس اخرى حفاظا على سلامتهم وعلى الاجواء التربوية بالمدرسة كما توعد صاحب السمو الملكي الامير سعود بن عبدالمحسن امير منطقة حائل مرتكبي اطلاق النار على معلمي القرية بعقاب رادع وقال ان الحادثة لن تمر مرور الكرام، مؤكدا ان المعلمين هم الجهة الامامية لتقديم رسالة العلم والتربية ووصف مثل هذه الاحداث بالغريبة والدخيلة على مجتمعنا لما يحظى به المعلم من ثقة الحكومة، مشيرا الى ان قوة امنية ستتواجد يوميا في مدرسة «المجصة» لحماية المعلمين فيما تم نقل المتهمين باطلاق النار الى ادارة شرطة مدينة حائل لاستكمال التحقيقات في القضية.
اعتداء بالسيف والمطرقة
وفي تبوك قام عدد من طلاب متوسطة اليمامة برفقة بعض اشقائهم بالتهجم على معلمي المدرسة وذكر بعض المعلمين ان أحد الطلاب المعتدين هرب من المدرسة واحضر معه مجموعة من اخوته الذين دخلوا المدرسة بالقوة وكان احدهم يحمل سيفا وآخر يحمل مطرقة حديدية وحاولوا ضرب أحد المعلمين لولا تدخل زملائه في الوقت المناسب كما تلفظوا عليهم بعبارات نابية قبل ان يلوذوا بالفرار؟
الطلاب يؤدبون معلميهم
هذان نموذجان فقط لما قد يتعرض له المعلمون من اعتداءات من قبل طلابهم كأنما انعكس الوضع تماما: فبدلا من ان يقوم المعلمون الغاء الضرب في المدارس من أسباب فقدان هيبة المعلم
الحرمان من درجات السلوك والمواظبة وحده لا يكفي
دور كبير للمرشد الطلابي في تعديل السلوك الجامح
استعادة «الهيبة» رهن بالاحترام المتبادل بين المعلم والطالب بتأديب طلابهم اصبح الطلاب يقومون بالتهجم على معلميهم وهو الأمر الذي يؤدي -في ظل تكرار هذه الاعتداءات- الى فقدان «هيبة المعلم» وسطوع نجم الطلاب كقوة قادرة على الضرب لا يستهان بها مما يتطلب من وزارة التربية والتعليم التدخل السريع لوضع حد لهذه «المهزلة» التي يتوقع ان تعصف -في حالة تفاقمها- بالعملية التربوية والتعليمية من جذورها؟!
صورة الفقيه وصورة المعلم
واذا كانت صورة الفقيه في «المسجد» تقترن دائما بالسوط كما يصورها لنا في هذه القضية التربوية محمد ظافر، فإن صورة المعلم تقترن كذلك بالعصا «لمن يعصى الأوامر» التي كانت تعتبر احدى وسائل «التربية والتكوين» الاساسية في منظومتنا التربوية التقليدية زمنئذ، لذلك تفنن المعلم في تمثل هذه الوسيلة التعليمية الفعالة ما بين العصا الخشبية او مسطرة خشبية وأحيانا حديدية، كما لا يعدم المعلم اشكالا اكثر قساوة في الزجر والردع ومثال ذلك: سلك كهربائي أو أنبوب مطاطي!!
هيبة المعلم
والى ذلك اتفق عدد من المعلمين عادل اللهاوي، وأيمن الحربي، وغازي الجهني، وعارف خليف السليماني، واحمد عواد الشمري على فقدان هيبة المعلم بسبب عدم استخدام اسلوب التأديب في المدارس مع الطلاب الذين يقومون بسلوكيات غير سليمة سواء ضد معلميهم او زملائهم الطلاب واكدوا ان هيبة المعلم قد افتقدت منذ الغاء الضرب في المدارس خاصة ان المعلم لايجد من يقف الى جانه سواء من قبل ادارات التعليم او الوزارة في حال تعرضه للضرب او الاعتداء او العنف ضده!!
التأديب لا العقاب
اللهاوي دعا الى اعادة الضرب الى المدارس من باب التأديب وليس العقاب مما يعين المعلم على أداء رسالته وتهذيب سلوك طلابه شريطة الا يصل التأديب حد الضرب المبرح.
ويرى الحربي ان من اسباب العنف في المدارس ثقة الطالب بأن المعلم لا يملك من وسائل العقاب سوى حرمانه من درجات السلوك والمواظبة مما أوجد لديهم امانا من العقوبة وافقد المعلم هيبته ولذلك يحتاج المعلم الى العصا لفرض هيبته على طلابه.وفي رأي الجهني ان الضرب المعقول والذي لا يتجاوز الحد يساعد المعلم على السيطرة على سلوكيات طلابه وللمرشد الطلابي الدور الاكبر في ذلك باعتباره المسؤول الاول والاخير عن حل هذه المشاكل.
لا لعودة العصا
وعلى النقيض من هذه الآراء مجتمعة يرفض مساعد مدير تعليم البنين في ينبع ويتفق معه رأي مدير وحدة التوجيه والارشاد بادارة تعليم حائل عودة الضرب الى المدارس وقال ان المعلم هو من يفرض هيبته من خلال قوة شخصيته وتمكنه من مادته العلمية مشيرا الى دور المرشد الطلابي في التعامل المباشر مع المشكلات التي تعترض سير العملية التعليمية والسلوكيات غير السوية للطلاب.
غياب الارشاد الطلابي
وارجع عدد من الطلاب في ثانويات حائل اسباب العنف في المدارس الى غياب الارشاد الطلابي على العكس من السنوات الماضية حيث كان يوجد مرشدون متخصصون من ذوي الكفاءات العالية والقادرين على حل المشكلات الدقيقة لطلابهم.واجمعت آراء كل من الطالب محمد البكر وياسر الشدوخي وايوب خليفة الشمري ويوسف تركي التركي على رفضهم لعودة عقوبة الضرب في المدارس وان استعادة هيبة المعلم انما تكمن في الاحترام المتبادل بينه وبين طلابه.
أساليب جديدة
ولاستعادة هيبة المعلم التي سلبتها عمليات العنف في المدارس والاعتداءات المتكررة دعا قسم النشاط الطلابي والتوجيه والارشاد بوزارة التربية والتعليم الى اجراء دراسة تحدد اساليب جديدة لوقف العنف ضد المعلم. وابرز محاور الدراسة التي كشف عنها وكيل وزارة التربية والتعليم الدكتور سعيد محمد المليص.. هي اعادة العصا الغليظة ليد المعلم مؤكدا ان هذه لم تكن محور الدراسة فحسب بل رغبة العديد من التربويين.لكن السؤال الذي لم تجب عليه تلك الدراسة هو كيف ستكون ردة فعل طلاب الألفية الجديدة؟.. وهل سيقابلها طلاب اليوم بنفس الروح التي كانت لطلاب الأمس؟ أم ستزيد الامر سوءاً وتحيل مدارسنا الى «حلبة صراع» اطرافها المعلمون والطلاب؟ عن هذه الدراسة يقول المليص هناك دراسة قائمة يجريها كل من قسم النشاط الطلابي والتوجيه والارشاد بالوزارة لاعادة تطبيق مبدأ الثواب والعقاب على الطالب. وهذه رغبة الكثيرين من التربويين وانا من المنادين كذلك بانه يجب ان يكون مبدأ الثواب والعقاب سواء بالضرب او كلمة من المعلم او حرمان او غيرها باختلاف المواقع والحالات على النواحي الاخلاقية والتربوية وليس على التعليمية. ولابد له من ضوابط مؤكدا رفضه لهذه الاعتداءات على المعلمين «نحن لا نقر ذلك وحتى تنازل صاحب الشأن لا يعنينا بقدر ما تعنينا الممارسة التربوية».

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0424105651.htm

[همسة الطـيف]

فيما شكر الوزير الطالبة عهود مكتشفة خطأ سابق

---------------------------------------------
خطآن جديدان في مناهج الثانوية والمتوسطة
عبدالرحمن العكيمي، احمد الحذيفي (تبوك)

فيما شكر وزير التربية والتعليم د. عبدالله العبيد الطالبة عهود عرابي الزهراني من منطقة تبوك، على اكتشافها خطأ في مادة التوحيد للصف الأول الثانوي للبنات ونشرته «عكاظ» قبل اسبوعين»، يتواصل مسلسل اكتشاف الأخطاء في طباعة المناهج التي تدرس لأبنائنا الطلبة مع مرور العام الدراسي الحالي.اكتشف ولي امر احد الطلاب خطأ جديداً في الصفحة (19) من مادة التوحيد (1) في النسخة التي تدرس في التعليم الثانوي المطور. والخطأ الذي توقف عنده المواطن عبدالعزيز العنزي عبارة عن إغفال كلمات في الآية (85) من سورة البقرة. وقال العنزي: انني اكتشفت هذا الخطأ بالصدفة عندما كنت اتصفح كتاب ابني. وتساءل: كيف يمكن تمرير مثل هذا الخطأ وأين دور الأقسام واللجان المختصة في وزارة التربية لافتاً الى انه لا بد من آلية لمنع تكرارها في السنوات القادمة. وفي السياق ذاته اكتشف معلم لمادة التفسير بالصف الثاني متوسط خطأ آخر في تفسير آية كاملة وإقحام تفسير آية أخرى مكان التفسير الصحيح.وأوضح المعلم الذي فضل عدم ذكر اسمه ان الخطأ في تفسير سورة القيامة بالصفحة 138 من الكتاب التعليمي، وكان التفسير الصحيح يقع في الصفحة 139 من الكتاب.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0424105824.htm

[همسة الطـيف]

معلمة تؤدب طالباتها بالحديد وأخرى تشد شعر تلميذة

----------------------------------------------------
محمد حضاض (جدة) محمد عبدالرحمن الحربي (الأسياح)

رفع عدد من آباء طالبات ابتدائية البنات في قرية ابو شهاب -100 كيلومتر شمال جدة- شكوى عاجلة الى وزير التربية والتعليم طالبوا فيها بالتحقيق مع معلمة تستخدم قطع حديد واسلاكا كهربائية لضرب وتأديب طالباتها!وفيما شكلت ادارة تعليم البنات لجنة للتحقيق في الشكوى أكد عدد من اولياء الأمور منهم عبدالله السلمي بأن الطالبات يعانين من آثار نفسية حادة بسبب العقاب البدني..وضرب مثلاً بابنته التي تدرس في الصف الاول وتعرضت الى ضرب المعلمة.. وبعد ذلك رفضت الطالبة العودة الى المدرسة إلا بعد محاولات مطولة.وفي الاسياح شدّت معلمة اللغة العربية في متوسطة وثانوية التنومة احدى الطالبات من شعرها الى خارج الفصل وسط صرخات وبكاء زميلاتها وحاولت المديرة والمعلمات احتواء الموقف بإخراج الطالبات من فصولهن واعادتهن الى المنازل.وذكر مندوب تعليم البنات في الاسياح عبدالعزيز القصير ان ادارته لم تتلق شكوى بهذا الشأن.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0424105825.htm

[همسة الطـيف]

السجن والجلد للمعتدين على معلمي المجصة وبن هديبان

-------------------------------------------------------
مفرح الرشيدي (حائل)

أصدرت المحكمة الجزئية في حائل حكماً بالسجن ستة اشهر و300 جلدة لستة من الطلاب المشاركين في الاعتداء على معلمي المرحلة الابتدائية في قرية المجصة. وطالب المدعي بتشديد الحكم وقام احد اولياء الامور بالاعتراض على الحكم بحجة انهم لم يبلغوا بموعد الجلسة وان الحكم لا يتوازى مع التهمة. وفي ذات السياق اصدرت المحكمة الجزئية امس حكماً بالسجن ثمانية اشهر و500 جلده على خمسة طلاب متوسطة اعتدوا بالضرب على معلم اللغة الانجليزية في مدرسة عمائر بن هديبان.. كما صدر حكم بمعاقبة 4 موقوفين في دار الملاحظة بالسجن ستة اشهر و300 جلدة.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0424105827.htm