اخبار التعليم ليوم الخميس الموافق 9/7/1427هـ

[همسة الطـيف]

خلاف بين مدرستين بالشرقية يتسبب فى تعطيل 52 طالباً عن بدء الدراسة

--------------------------------------------------------------------------------


الدمام: مسفر العصيمي
علمت "الوطن" من مصادر تعليمية أن لجنة مكونة من إدارة تعليم البنين بالمنطقة الشرقية ومركز الإشراف التربوي بقطاع صفوى

ستنظر غداً في خلاف بين مدرستين ثانويتين في رأس تنورة تسبب في بقاء 52 طالباً دون دراسة حتى الأسبوع الثاني من العام الدراسي

الجديد.
وأوضح مصدر في مدرسة رحيمة الثانوية - فضل عدم ذكر اسمه - أن لجنة تعليمية قامت قبل ثلاث سنوات بنقل مدرسة تحفيظ

القرآن المتوسطة والثانوية من ثانوية رأس تنورة إلى ثانوية رحيمة، واستقروا في الطابقين الثالث والرابع من مدرسة رحيمة مما ضيق

الفصول الدراسية بها إلى 9 فصول دراسية، فيما تم نقل القسم الشرعي إلى ثانوية رأس تنورة، حسب قرار اللجنة الذي جاء بناء على

كثافة الأحياء السكنية والتي تحوي 24 فصلاً دراسياً، في حين أنه حالياً يتم بناء 9 فصول دراسية.
وأكد أن ثانوية رحيمة قامت بإرسال الطلاب في القسم الشرعي لثانوية رأس تنورة، إلا أن المدرسة اعتذرت عن قبولهم لديها بحجة عدم

وجود إمكانية وقامت بطرد الطلاب، في حين قامت إدارة ثانوية رحيمة بتهيئة معمل الحاسب الآلي لاستقبال الطلاب لحين حل المشكلة من

قبل اللجنة المشكلة من إدارة التعليم ومركز الإشراف بقطاع صفوى التعليمي، مشيراً إلى أن ثانوية رحيمة طلبت تأمين كتب دراسية

للطلاب الـ 52 استعداداً لبدء التدريس لهم واللحاق بزملائهم الطلاب الذين بدؤوا الدراسة الأسبوع الماضي مع بداية العام الدراسي.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local07.htm

[همسة الطـيف]

800 طالبة بثانوية في بقيق يعانين من استمرار أعمال الترميم

--------------------------------------------------------------------------------


المدرسة من الخارج
(تصوير: محمد آل مهري)
بقيق: محمد آل مهري
تعانى 800 طالبة في الثانوية الأولى ومدرسة تحفيظ القرآن في بقيق من استمرار أعمال الترميم والصيانة داخل المبنى المكون من 3

أدوار.
وذلك رغم اقتراب الأسبوع الثاني من العام الدراسي من نهايته.
وكانت الأيام الأولى من الدراسة قد شهدت حالات تغيب بين الطالبات اللاتي فوجئن بحالة المدرسة المزرية وتراكم الأتربة والغبار في

الفصول والممرات.
وعبّر أولياء أمور عن استيائهم من تدهور الوضع بالمدرسة التي تعتبر من أقدم المدارس في المحافظة بسبب استمرار أعمال الترميم

والصيانة داخل المبنى بشكل يومي.
واتهم عبدالله القحطاني ولي أمر الإدارة العامة لتعليم البنات بالشرقية بعدم مراعاة سلامة الطالبات.
و قال ولي أمر طالبة أخرى علي اليامي إن المعلمات يمنعن الطالبات من التجمع و التجول في بعض الأماكن لخطورتها على السلامة، وهو ما

رفع من حدة القلق و الخوف بين أوساط الطالبات. وبين اليامي أن المدرسة التي أنشئت منذ أكثر من 30 سنة تعاني مشاكل فنية تمس

السلامة من بينها تشققات و تصدعات في الجدران، وطالب الجهات المسؤولة باتخاذ إجراءات مناسبة حيال وضع المدرسة غير السليم،

على حدّ تعبيره. كما طالب إدارة الدفاع المدني بالوقوف على الوضع الذي وصفه بـ "الخطر".
من جهتها أوضحت مديرة الإشراف التربوي في بقيق هدى الدعيج أن أعمال الصيانة تقام في دورات المياه كما أن أعمال الصيانة والترميم

تتم وقت خروج الطالبات.
وبينت الدعيج أن الكشف يتم من قبل المراقبات قبل الدراسة كما أن المهندس المسؤول عن أعمال الترميم و الصيانة أكد عدم وجود أي خطر

على الطالبات، مشيرة إلى أن أعمال الصيانة سوف تستمر أكثر من 6 أشهر.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local08.htm

[همسة الطـيف]

حريق يتسبب في تعطيل الدراسة بمجمع مدارس سعيدة الصوالحة‏‏

--------------------------------------------------------------------------------


سعيدة الصوالحة: عبد الرحمن الغبيشي‏
‎‎تسبب حريق في أحد الفصول الدراسية في مجمع مدارس سعيدة الصوالحة التابعة لمحافظة محايل عسير في تعطيل الدراسة أمس ليوم

واحد.‏‏
‎وكان الحريق قد شب في تمام الساعة السادسة والربع صباحا قبل انطلاق اليوم الدراسي مع وجود ما يقارب 150 طالبة ومعلمة في مدرسة

بالمجمع الذي يحتوي على 500 طالبة و40 معلمة نتيجة التماس كهربائي في مكيف بأحد الفصول. وقد ترتب على ذلك اشتعال النار في

الفصل الدراسي، فقامت إحدى العاملات في المدرسة بإخراج الطالبات والمعلمات في وقت وجيز وفي ساحة المبنى. وقام فراش المدرسة

بتوجيه من إدارة المدرسة بفصل التيار الكهربائي عن المبنى بكامله. ولكن بعد دقائق بدأت النيران تلتهم بعضاً من الفصل الدراسي مع

صعود دخان كثيف. وفي ذلك الوقت تم الاتصال بالدفاع المدني بالبرك الذي يبعد قرابة 50 كيلو مترا عن الموقع، الذي باشر الحادث في

زمن قياسي من خلال فرقة تضم سيارتي إطفاء ووايت مياه بمشاركة 6 من أفراد الدفاع المدني بقيادة الرقيب محمد الصالحي حيث تمكنوا

من إخماد الحريق وإخلاء المكان وتتبع سبب حدوث الحريق حيث تبين أنه نتيجة ضعف التوصيلات الكهربائية.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local11.htm

[همسة الطـيف]

تطبيق مشروع الفصول النموذجية في مدرسة بالمدينة
--------------------------------------------------------------------------------


المدينة المنورة: خالد الجهني
استحدثت مدرسة زيد بن حارثة الابتدائية في المدينة المنورة مشروع الفصول النموذجية وذلك بعد أن استنفرت إدارة المدرسة كافة

جهودها الذاتية لتقديم فصول يؤمل أن تدفع باتجاه تحقيق أهداف العمليتين التربوية والتعليمية. وظهرت الفصول من وراء لوحات فنية

جرى تقديمها بأسلوب تربوي بأمل أن تعكس أجواء من الترفيه على نفسية الأطفال في الصفوف الابتدائية الدنيا. وروعي إعادة تأهيل

أثاث الفصول لإعطاء تنوع ومساحات حرة تناسب حاجة المرحلة العمرية لطلاب الصفوف الابتدائية، فيما تم تجهيز المعلمين بحصيلة

حديثة من الأساليب التربوية وفق دورة داخلية تقيمها إدارة المدرسة كل عام.
ويضم الفصل الواحد طلابا لا يتجاوز عددهم 30 طالبا موزعين في مجموعات تحاكي تجمع الأطفال أثناء الأوقات الحرة وتؤمن الفصول

مناخا لا يبدو أنه يتوفر في كثير من المدارس الخاصة.
وككل عام دراسي منذ نحو ثلاث سنوات، تسبق مدرسة زيد بن حارثة الابتدائية في المدينة المنورة بقية المدارس بمراحل وتضع إداراتها

في موقف حرج، فالمدرسة واصلت الدفع بحزمة جديدة من المبادرات تضمنت تطبيق برامج مخصصة للطلبة الموهوبين داخل المدرسة،

وذلك بعد دراسة أعدتها إدارة المدرسة وأبرزت نتائجها حاجة تلك الشريحة من الطلاب إلى تعامل تربوي ووسائل تعليمية إضافية تنميان

لديها ملكة الإبداع. وقال مدير المدرسة فهد القليطي إن المدرسة أعدت للطلاب المستجدين فيها أسبوعا حافلا بالبرامج الترفيهية والهدايا،

فيما كانت قد أتمت توزيع المناهج الجديدة منذ نهاية العام الدراسي المنصرم، وتمكنت بذلك من المباشرة في العملية الدراسية الفعلية منذ أول

أيام العام دون الانشغال بتأمين المناهج وتوزيعها. وبدا أن أسر المدينة المنورة قد تعرفت على المميزات التي تبتعد بمدرسة زيد بن

حارثة عن أقرانها، الأمر الذي تواجه معه المدرسة ضغطا في سبيل قبول أبناء الأسر وخاصة من كبار المسؤولين الذين حرص بعضهم

على إخراج أبنائهم من مدارس خاصة وتسجيلهم في المدرسة الابتدائية الحكومية.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local20.htm

[همسة الطـيف]

اعتماد حركة المرشدين الطلابيين في الطائف

--------------------------------------------------------------------------------


الطائف: ساعد الثبيتي
اعتمد مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية في الطائف علي بن خضر الثبيتي أسماء المرشدين الطلابيين الذين شملتهم حركة

النقل للعام الدراسي الحالي وهم:
أحمد جمعان الغامدي ـ ثانوية الإمام مالك، تركي شعيل الثبيتي ـ سفيان الثقفي (3)، الحسن البصري (2)، مسفر عبدالله الزهراني ـ

ابتدائية عبدالله بن الزبير، محمود معتوق النمري ـ ثانوية مجمع الأمير محمد بن عبدالرحمن، محمد عواض العتيبي ـ ابتدائية أبي سعيد

الخدري، رداد رده النمري ـ متوسطة عبدالله بن رواحة.
* حسن عبدالمحسن العبادي ـ متوسطة وثانوية أحد المسائية.
* محمد عبدالله الغامدي ـ ابتدائية العقيق.
* محمد حمزة جوهري ـ متوسطة عبدالرحمن الداخل.
* عبدالله عبدالرزاق الصديقي ـ متوسطة سهيل بن عمرو.
* معوض عايد عويد القثامي ـ ابتدائية عبدالرحمن بن عوف.
* سفر عيضة شراز الثقفي ـ ابتدائية ومتوسطة عبال.
* عبدالله علي عيضه الثقفي ـ ابتدائية ترعة.
* عطية تويم سالم الثقفي ـ متوسطة وثانوية قها.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local22.htm

[همسة الطـيف]

تفريغ معلمين بالطائف لدراسة البكالوريوس وبرنامج مصادر التعلم

--------------------------------------------------------------------------------


الطائف: ساعد الثبيتي
اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمحافظة الطائف محمد سعيد أبو راس تفريغ عدد من المعلمين للحصول على درجة البكالوريوس من كليات

المعلمين اعتباراً من بداية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي، وكذلك المرشحين لبرنامج مصادر التعلم.
وفيما يلي أسماء المفرغين:
* المرشحون للحصول على درجة البكالوريوس:
عوض بن عيضه الجميعي، محمد عبدالرحيم الغامدي، علي مضيف القرشي، ناصر معيش المالكي، طلال حامد الطويرقي، سعد محمد

الزايدي، عبدالرحيم عبيدالله بخاري، سعد عطية الحارثي، حميد حمد الحشيبري، حامد جابر الثبيتي، صالح عوض العبادي، سالم معيض

الحمياني.
* المرشحون لبرنامج مصادر التعلم:
مسفر أحمد عوض المالكي، عبدالله هلال العصيمي، عبدالرحيم علي المالكي، يوسف سليمان الثبيتي، علي عيضة الحارثي.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local24.htm

[همسة الطـيف]

افتتاح لقاء مديري شؤون المعلمين في إدارات التربية بالمناطق والمحافظات

--------------------------------------------------------------------------------


الفرج: توفر وظائف تعليمية في تخصصات الرياضيات والفيزياء واللغة الإنجليزية

الهفوف: عدنان الغزال
أكد مدير عام شؤون المعلمين في وزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالرحمن بن مبارك الفرج توفر وظائف تعليمية شاغرة لخريجي

الجامعات في تخصصات الرياضيات والفيزياء واللغة الإنجليزية، موضحاً أن من أولى أبرز المعوقات التي واجهت إدارته خلال العام

الدراسي الحالي قلة خريجي المعلمين الوطنيين في التخصصات الثلاثة الرياضيات والفيزياء واللغة الإنجليزية، لافتاً إلى أن لدى جهات

الاختصاص في الوزارة خطة لتأهيل خريجي أقسام الرياضيات في كليات المعلمين للتدريس في مدارس المرحلة المتوسطة.
وأوضح الفرج لـ "الوطن" صباح أمس، عقب حضوره فعاليات افتتاح لقاء مديري شؤون المعلمين في إدارات التربية والتعليم في

المناطق والمحافظات السعودية، الذي تستضيفه إدارة التربية والتعليم للبنين في محافظة الأحساء في قاعة المرجان في فندق الأحساء

إنتركونتيننتال، لمدة ثلاثة أيام، تحت شعار "شؤون المعلمين بين الواقع والمأمول"، أن إدارات شؤون المعلمين في المناطق والمحافظات

تواصل أعمالها لتدارك احتياج تلك المدارس في التخصصات الثلاثة من خلال إكمال نصاب جميع معلمي تلك التخصصات في مختلف

المدارس، والتكميل بين المدارس فيما بينها، بجانب عمل حركة نقل للمعلمين الزائدين في تلك التخصصات عن حاجة مدارسهم إلى مدارس

أخرى فيها عجز.
وأبان أن إدارته طلبت من الإدارات التعليمية في المناطق والمحافظات وقف تكليف معلمي تخصصات الرياضيات والفيزياء واللغة

الإنجليزية بالأعمال غير التدريسية. ونفى الفرج توجه الوزارة إلى خفض نصاب حصص المقررات الدراسية لتلك التخصصات كحل

لتفادي احتياج تلك المدارس في تلك التخصصات.
وأشار إلى أن الوزارة تتطلع حالياً إلى أن تكون حركة النقل الخارجية للمعلمين آلية من خلال برنامج حاسوبي في الإنترنت، يقوم المعلم

بإدخال بياناته بإشراف إدارته التعليمية، موضحاً أن آلية النقل الخارجية المستخدمة في الوقت الحالي بها بعض الأخطاء في البرنامج

الحاسوبي، بجانب ضعف الإلمام لدى بعض المعلمين في التعامل مع استخدام الحاسب والبرنامج.
وكشف الفرج عن أبرز الصعوبات التي واجهت إدارته في حركة النقل الخارجية الأخيرة للمعلمين، تتمثل في عدم اكتمال أعداد وبيانات

المعلمين المعينين في الوقت المناسب، ومحاولة عدول بعض المعلمين عن النقل، لافتاً إلى أن إدارته تفادت تلك الصعوبات بإجراء ثلاث

حركات نقل خارجية.
وأوضح أن جهات الاختصاص في الوزارة تدرس حاليا، إضافة معايير أخرى لعناصر المفاضلة بين المعلمين في الحركة، لتفادي تساوي

نقاط المفاضلة بين أكثر من معلم خلال الحركة الواحدة، متوقعاً أن يتم تحويل نسب معدل تخرج المعلم من الجامعة أو الكلية إلى 100 درجة

ضمن عناصر المفاضلة في النقل الخارجي والداخلي لترجيح كفة المتساوين في نقاط المفاضلة.
وأبان الفرج أن اللقاء يبحث في تطوير إدارة شؤون المعلمين والرقي بعمليات و نقل المعلمين في إدارات التعليم، وإيجاد البرامج الكفيلة

بتحسين أداء تلك الإدارات، وكذلك مد جسور التعاون وتبادل الخبرات بين جهاز الوزارة والإدارات في المناطق والمحافظات.
وكانت فعاليات اللقاء انطلقت صباح أمس بحضور مدير التربية والتعليم للبنين في الأحساء أحمد بن محمد بالغنيم، وتضمنت 7 جلسات،

موزعة على الأيام الثلاثة للقاء.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local25.htm

[همسة الطـيف]

اختتام ورش عمل ثقافة حوار بنات عسير غدا

--------------------------------------------------------------------------------


أبها: نادية الفواز
واصلت ورش العمل التثقيفية النسائية في مدينة أبها فعالياتها وبرامجها تحت عنوان"ثقافة الحوار استراتيجيتها وتفعيلها" لتحقيق

الأهداف المنشودة استجابة لتوجيهات رئيسة قطاع النشاط النسائي والطفولة الأميرة العنود بنت عبدالله بن محمد آل سعود.
و أكدت اللجنة المنظمة ويمثلها كل من سميحة داود وفاطمة عزب وليلى الحميد أن البرنامج سوف يختتم غدا بعد أن نفذ العديد من ورش

العمل والمحاضرات والحوارات المفتوحة مع منسوبات التعليم في المنطقة.
وبينت اللجنة أن الفعاليات قدمت أمس محاضرة وورش عمل بعنوان "نحو حياة أكثر جاذبية" وقدمتها الدكتورة ليلى آل غالب حيث

استفاد من البرنامج مديرات إدارة الإشراف التربوي ومساعداتهن بأبها ومديرة مكتب الإشراف التربوي بخميس مشيط ومديرات الإدارات

النسائية التابعة لإدارة تعليم البنات بأبها ورئيسات الأقسام بأبها وخميس مشيط فيما تستهدف البرامج اليوم المشرفات الأوائل بإدارة

الإشراف التربوي بخميس مشيط ومديرات المدارس المتوسطة والثانويات التابعة لإدارة الإشراف التربوي بأبها والمرشدات الطلابيات

والمعلمات الأوائل ورائدات الفصول وذلك على مسرح القطاع النسائي كما تستكمل كل من الدكتورة أميمة المغربي والدكتورة خديجة

الصبان والدكتورة شيان أبو زنادة فعاليات البرنامج مع طالبات مدارس منطقة عسير للمرحلتين المتوسطة والثانوية وحتى نهاية الأسبوع

في كل من الثانوية التاسعة ومدارس البر الثانوية ومجمع التحفيظ والمتوسطة الأولى والثانوية الرابعة والثانوية الخامسة والمتوسطة

السادسة وغيرها وتتناول التعريف بالحوار وأهميته ومنزلته في المنهج الإسلامي والقرآن والسنة وحياة الصحابة وفي واقعنا الاجتماعي

والذي يشمل الأسرة والمؤسسات التعليمية ومؤسسات العمل وأسباب غياب ثقافة الحوار ومعوقات نشر ثقافته ومتطلبات إقامته وآلياته

وآدابه وكيفية اكتساب مهاراته وتجنب معوقاته وصفات الحوار الناجح وآليات وخطط سيره.
و أكدت الدكتورة ليلى آل غالب أن البرنامج يهدف إلى أن يكون الفرد أكثر إيجابية فكرا وسلوكا وتوجها وتفاعلا مع مجريات الحياة

بصورة أكبر مع تقبل لوحدات التغيير للأفضل فيما يخدم الفرد والمجتمع والتعامل مع متغيرات الحياة وقالت إن البرنامج ضم تمارين وورش

عمل وحظي بتفاعل كبير من الحاضرات.
وعن فعاليات البرنامج الذي قدم للطالبات أشارت الدكتورة أميمة المغربي إلى أن البرنامج الحواري الذي دشنته الأميرة العنود هو أول

برنامج حواري في المملكة يقدم آليات الحوار وأهدافه وأساليبه ويكرس ثقافة الحوار لكافة شرائح المجتمع من طالبات ومنسوبات تعليم

مبينة أن البرنامج وصل وبقوة إلى الشرائح المستفيدة وقام بإيصال رسالة الحوار بطريقة شاملة.
وقالت إن البرنامج شمل يوم أمس أكثر من 600 طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة والثانوية وقد تم تقديم أهداف الحوار وأسلوبه حيث

حظي البرنامج بتفاعل كبير مع الطالبات اللاتي تفاعلن وشاركن في الحوار بشجاعة وقابلية وبينت أن معطيات البرنامج تبشر بالخير وذلك

بدعم وتشجيع وتعزيز ثقافة الحوار وتهيئة الظروف الملائمة لنجاحه بعد أن تم الاهتمام بمنطق الحوار في بيئة المجتمع والخطوات

الصحيحة لممارسته وعرض أمثلة له وطرح موضوعات حوارية فيما اختتمت الفعاليات بحوار مفتوح مع الطالبات.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local27.htm

[همسة الطـيف]

تعليم الرياض: ملتقى لـ"حقوق الوطن على المواطن" ومعرض مشترك بمناسبة اليوم الوطني -

-------------------------------------------------------------------------------


الرياض: الوطن
تقيم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض الملتقى التربوي بعنوان "حقوق الوطن على المواطن" في قاعة الأمير سلمان بن

عبدالعزيز بمدارس الرياض، يشارك فيها عضوا مجلس الشورى الدكتور خليل الخليل وحمد القاضي، ويصاحب الملتقى معرض تشكيلي

تشارك فيه جميع مدارس المنطقة في كل المراحل طلابا ومعلمين ويتضمن للمرة الأولى مشاركة توعوية فاعلة من أمانة مدينة الرياض

بعنوان يعلنه طلاب المنطقة (لتكن الرياض نظيفة دائما).
ولأهمية تكريس السلوك التوعوي في هذه المناسبة أمنيا تشارك شرطة منطقة الرياض بمعرض منوع تحت شعار (كل مواطن رجل

أمن) وقد استثمرت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض هذه المناسبة أيضا لتؤكد لطلابها وجميع منسوبيها أن التقيد بأنظمة

وتعليمات المرور إنما يجسد بحق المواطنة الصادقة.
أوضح ذلك مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض رئيس لجنة الفعاليات والبرامج التوعوية والتربوية بتعليم الرياض الدكتور

عبدالعزيز بن محمد الدبيان، الذي أكد جاهزية الكثير من البرامج والفعاليات في الميدان التربوي وأنها جميعها تتجه إلى تعميق الانتماء

واللحمة والحس الوطني لدى الطلاب وتتيح لهم مجالات واسعة للتعبير عن صادق مشاعرهم تجاه وطنهم العزيز ليستذكر الجميع الإنجازات

العظيمة المتحققة بهذه الوحدة المباركة التي قادها القائد الفذ الملك المؤسس عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود - طيب الله ثراه -

وعبر الدكتور الدبيان عن أمله بأن تتحقق المشاركة الفاعلة لجميع المدارس والطلاب في كل المراحل التعليمية وقد أعدت آليات لمتابعة تنفيذ

ذلك ميدانيا وتوثيقها علميا وعمليا، مع تقييم شامل لجميع هذه الأنشطة على تنوع أشكالها ونماذجها تمهيدا لتحديد المدارس والبرامج المتميزة

لتوزيع الجوائز عليها ومن أجل تطوير هذه المناشط والفعاليات في المناسبات القادمة بإذن الله تعالى.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local29.htm

[همسة الطـيف]

دكاكين

--------------------------------------------------------------------------------


حمود أبو طالب
منذ أن نشأ وترعرع سوق التعليم وكل واحد يضع يده على قلبه خوفا من النتائج الكارثية لسوق كهذا، وحين حذر كثيرون من مغبة التساهل

في هذا الشأن، وتركه نهبا لطالبي الثراء السريع من الذين لا يتورعون عن اقتراف الممارسات الشائنة، فلأن التعليم حقل خطير وحساس لا

يحتمل ولا يقبل أن تسيطر عليه الضمائر الملوثة.
وبما أننا في بلد الصرعات والموضات المتلاحقة فلقد شاهدنا أنماطا من التجارة في كل شيء، ابتداء من الصحة ومرورا بالمدارس

والمعاهد، وليس انتهاء بكليات التعليم العالي، فما إن يفتتح مرفق في مجال ما حتى يصبح النموذج الذي يقلده آخرون، بعضهم يخاف الله فيما

يقوم به، والبعض الآخر لا يهمه سوى الكسب بأي وسيلة، حتى لو بلغ الأمر درجة التغرير والمغالطة والكذب والتزوير، وحين تكون

المراقبة هشة على مرافق هشة في تكوينها، يديرها من لا يخاف الله، فلكم أن تتصورا حجم الضرر الذي سوف يقع بالمجتمع.
لقد استغل الكثير مشاكل القبول المستعصية في الكليات والمعاهد الرسمية، وفتحوا سوقا للمعاهد الخاصة في كل مجال، تملأ إعلاناتها

الصحف كل يوم، وتقول عن نفسها ما ليس فيها، ومنذ فترة ونحن نسمع عن مشاكل هذه المرافق، وعن ضحاياها، ولكن دون إجراءات

رادعة كفيلة بتخفيف الضرر.
لذلك أجدني سعيدا أتم السعادة وأنا أتابع إصرار المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني على عدم التراجع عن قرارها بإغلاق أبواب

عدد من المعاهد التي استغفلت الناس ومارست الغش والتزوير، ولا يستحي أصحابها من الادعاء بأنهم مظلومون، وأن هذه المؤسسة جارت

عليهم. إصرار المؤسسة هذا لا بد أن يجعل عددا كبيرا من هذه الدكاكين تفكر كثيرا قبل قرار الاستمرار في تجارتها غير المشروعة

بالتعليم، ولو حذت جهات أخرى حذو المؤسسة واتخذت قرارات حاسمة لأمكن التهوين من كثير من المصائب التي حاقت بنا.
إن تجار الدكاكين التعليمية لن يعدموا الوسيلة من أجل استمرار مواجهتهم الشرسة، ولكن بكل تأكيد سوف يعيدون حساباتهم عندما تستمر

عملية التقفيل والتشميع لبؤر الاستغلال.
وحين نشكر القائمين على التدريب الفني والتعليم المهني فإننا نقول: إلا التعليم يا سادة.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006-09-19/writers.htm

[همسة الطـيف]

لو ساعة!

--------------------------------------------------------------------------------


صالح الشيحي
الأسبوع الماضي "شهد شاهدٌ من أهلها". وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون التعليمية للبنات الدكتور محمد العمران خرج مطالباً

مديري التربية والتعليم بـ(تخصيص وقت ولو ساعة واحدة لمناقشة الشؤون التعليمية ومناقشة ما يتعلق بالتدريب ورعاية الموهوبات وبقية

الأعمال التربوية ومتابعة المديرات وأعمالهن).
ـ أن يقاتل الوكيل من أجل (ساعة) فقط، فهذه لعمرك، نائبة من نوائب الدهر.. أو ليس المفترض أن يخصص مدير التربية

والتعليم كافة ساعات عمله ويكرسها لأجل العملية التربوية والتعليمية عوضاً عن أن تستجدي الوزارة، من جنابه المكرّم، ساعةً واحدة؟!
ثم إذا لم يكن مدير التربية والتعليم مشغولا بالشؤون التعليمية والأعمال التربوية والتدريب ورعاية الموهوبات ومتابعة المديرات وأعمالهن

فما الأعمال التي يقوم بها؟
ـ أتذكر عندما قلت العام الماضي إن أغلب مديري التربية والتعليم في واد والتعليم في واد آخر، عتب علي البعض واتهموني بالتحامل غير

المبرر على قيادات التربية في بلادنا.
ـ المشكلة أن القرارات تتقدم خطوة وتتراجع خطوتين فيما يتعلق بتجديد الدماء في إدارات التربية والتعليم.
يروي لي بعض الزملاء في إحدى المناطق أن الوزارة قامت باستبدال مدير التربية والتعليم للبنات في تلك المنطقة، ولك أن تتخيل ـ يقول

أحد الزملاء ـ كيف قفز العمل الإداري والتعليمي مع المدير الجديد، وانحسرت كمية الشكاوى التي كانت هي النغمة السائدة في عهد المدير

السلف.
ـ لماذا تخشى وزارة التربية والتعليم من التغيير؟
http://www.alwatan.com.sa/daily/2006-09-19/writers.htm

[همسة الطـيف]

التقاعد المبكر للمعلمات يتيح الفرصة لتعيين الخريجات
--------------------------------------------------------------------------------


حان الوقت لوضع دراسة جادة حول تقديم موعد التقاعد للمعلمات بحيث يكون 25 عاماً بدلاً من 40 عاماً وذلك لعدة جوانب منها:
ـ زيادة عدد الخريجات بشكل كبير جداً وملموس فاق الخطط التي وضعتها الوزارة نفسها.
ـ أحقية الخريجات بالالتحاق بالوظائف التي تقدمها الدولة.
ـ خصوصية المرأة بشكل عام ومدى حاجة الأبناء والمنزل لها طيلة فترة الدوام المدرسي.
لذلك يجب مراعاة كل تلك الأمور في تقاعد المعلمات المبكر والنظر بعين الاعتبار لذلك الخصوص فهل من مدرك لأهمية هذا الموضوع

وإحساس صادق بكل شرائح المجتمع وعطائهم الدائم وهل من تفكير جاد لمجلس الشورى والمسؤولين عن سياسة تعليم البنات بالدولة حول

ذلك أم علينا الانتظار لخطط مستقبلية تحتاج إلى عدة سنوات من أجل الدراسة وحجة التخطيط المقنن؟

عبدالله مكني ـ الباحة

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...nsultation.htm

[همسة الطـيف]

غداً الأربعاء
أمير الشمالية يلتقي وزير التربية والتعليم

* عرعر - عبد الله القاران:
يلتقي صاحب السمو الأمير عبد الله بن عبد العزيز بن مساعد آل سعود أمير منطقة الحدود الشمالية صباح غد الأربعاء بمكتب سموه بالإمارة معالي وزير التربية

والتعليم الدكتور صالح بن عبد الله العبيد، وسوف يبحث سموه مع معاليه عددا من الأمور ذات العلاقة بالعملية التربوية بالمنطقة.
أوضح ذلك مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة (بنين) عبد الرحمن الروساء وقال ان معالي وزير التربية والتعليم سيقوم بزيارة تفقدية لإدارات التعليم بشقيها

البنين والبنات ويلتقي بالقائمين على التعليم، كما يزور معاليه الكليات والمدارس (بنين وبنات) كما يلتقي معاليه بالأسرة التربوية ويلتقي الطلاب الموهوبين،

كما يشهد معاليه تشغيل مشروع اسم النطاق العربي على موقع الإدارة العامة للتربية والتعليم (بنين) كأول جهة تعليمية على مستوى المملكة العربية السعودية

على الإنترنت، كما يحضر معاليه مجلس التربية والتعليم.

http://www.al-jazirah.com/132102/ln17d.htm

[همسة الطـيف]

(تعليم الكبيرات) يعقد اجتماعه السنوي

--------------------------------------------------------------------------------


* الرياض - الجزيرة:
بحث الاجتماع السنوي لمديرات مدارس محو الأمية وتعليم الكبيرات الذي عقد أمس الاثنين برئاسة الجوهرة العريفي سبل الحدِّ من تسرب الدارسات والعمل على

وضع الحلول لما قد يواجه الدارسات من مشاكل تؤثر على مواصلة تعليمهن. كما ناقش الاجتماع الذي حضره عدد من المسؤولات في الإدارة وضع البرامج

التوعوية الهادفة إلى استقطاب ربات المنازل للالتحاق بمدارس تعليم الكبيرات من خلال توجيه العديد من المناشط التوعوية إلى سكان الحي، وأن يتجاوز دور

المدرسة خدمة الدارسات إلى خدمة الحي. كما ناقش الاجتماع تقييم أداء مديرات المدارس من خلال استمارة وصفية توضح منجزات مديرة المدرسة من كل بند

من بنود الأداء الوظيفي المعتمد لهن.

http://www.al-jazirah.com/132102/fe39d.htm

[همسة الطـيف]

فيما لا تزال أعمال الترميم مستمرة في مدارس عنيزة

--------------------------------------------------------------------------------

مدرسة ابتدائية تدرس طالباتها في المستودع والمديرة كادت أن تنصب خياماً للفصول

* عنيزة - عطاالله الجروان:
وصلت معاناة طالبات المدرسة الابتدائية الثانية لتحفيظ القرآن الكريم إلى مستوى متدنٍ لا يليق بما وصل إليه تعليم البنات بالمملكة من تطور ونقلة نوعية في

العملية التربوية، وتواجه أكثر من 274 طالبة مواقف صعبة للغاية تمثلت في ضيق المبنى المستأجر وافتقاده إلى المرافق اللازمة لنجاح العملية التربوية، حيث لا

يوجد في المدرسة أي مرفق مساند نتيجة تحويل جميع المرافق إلى فصول بسبب كثافة الطالبات حتى المستودع طالته يد التحويل وأصبح بقدرة قادر فصلاً دراسياً

يدرس فيه سبع عشرة طالبة في مساحة لا تزيد عن مترين في ثلاثة أمتار، إضافة إلى المطبخ والمختبر فقد اضطرت مديرة المدرسة إلى تحويلهما إلى فصول

دراسية.
وأكدت مصادر (الجزيرة) الخاصة أن هناك أزمة في مياه الشرب في المبني حيث رفض مالك المبنى توفير المياه واضطر المسؤولون في إدارة التربية

والتعليم للبنات إلى توفيرها عبر الصهاريج التي تنقل المياه يومياً إلى المدرسة. ولم تتوقف معاناة الطالبات عند هذا الحد ولكن حتى بقية الغرف فيها من السوء

الكثير بسبب عدم تهويتها وإنارتها الضعيفة وضيقها الذي لا يتناسب إطلاقاً مع الكثافة التي تشهدها المدرسة ونمو المتزايد جراء الإقبال الكبير من أولياء الأمور

لتسجيل بناتهم في المدرسة، وقبل بداية العام اضطرت مديرة المدرسة إلى جلب خيام لنصبها كفصول إضافية ولكن وجود أرضية صلبة في الموقع الذي تم اختياره

حال دون نصب تلك الفصول التي لو أقيمت بهذا الشكل لكانت أشبه بالكارثة التي لن تنسى ولن يمحوها الزمن، والسؤال المر الذي يفرض نفسه: من الذي سمح

للمديرة بالقيام بهذا العمل الذي لا يمكن لأي إنسان مجرد التفكير فيه ناهيك عن السعي لتنفيذه؟ الجدير ذكره أن تأخر أعمال الترميم والصيانة في مدارس البنات

بعنيزة حتى بداية العام الدراسي تسبب في حدوث خلل في العملية التعليمية وتعثر انتظام الدراسة نتيجة خروج الطالبات مبكراً لعدم وجود مياه أو عدم توفر دورات

مياه كافية لجميع الطالبات، وأبدى عدد كبير من أولياء الأمور استياءهم البالغ من تأخر أعمال الترميم في المدارس مما اضطر المديرات إلى إخراج الطالبات في

أوقات مبكرة وأثر ذلك على أولياء الأمور في أداء مهامهم الوظيفية.
ومن جهة أخرى أكد أحد أولياء الأمور أن ابنته تدرس في إحدى المدارس الابتدائية التي يتجاوز عدد طالباتها ثلاثمائة طالبة ولا يوجد فيها إلا دورة مياه وحيدة

جراء تعطل الدورات المتبقية بسبب أعمال الترميم.

http://www.al-jazirah.com/132102/fe5d.htm