غدا العودة للمدارس ...تخصيص الحصص الأولى للمعايدة

[همسة الطـيف]

على مستوى منطقة الرياض إدارة التوجيه والإرشاد تقيم اللقاء الإرشادي الثاني للمرشدات

-----------------------------------------------------------
الرياض - سارة السلطان:
أقامت إدارة التوجيه والإرشاد بمنطقة الرياض اللقاء الإرشادي الثاني السنوي في مدارس دار العلوم الأهلية للمرشدات الطلابيات
لجميع المراحل التعليمية على مستوى المنطقة يوم الأربعاء الماضي.. وحضر الاجتماع كل من مديرة إدارة التوجيه والإرشاد
مشاعل أحمد الدخيل وهياء الدكان من مكتب الإعلام التربوي وعدد كبير من المشرفات التربويات من إدارة التوجيه والإرشاد ونخبة
كبيرة من المرشدات الطلابيات المعنيات بهذا اللقاء.
وابتدأ اللقاء بتلاوة عطرة من القرآن الكريم ثم بعد ذلك كانت المرشدات مع لقاء جميل وهادف مع مديرة إدارة التوجيه والإرشاد مشاعل
الدخيل حيث هنأت الحاضرات بعيد الفطر المبارك ثم تحدثت عن صناعة النفس وكيف يكون النجاح وتكلمت فيها عن كيفية تطوير
الجوانب السلبية ودعم الجوانب الإيجابية في ذات المرشدة، كما أكدت على أهمية أن يكون لدينا قلوب يقظة وضمائر حية في تحقيق ما
نطمح إليه من أهداف.. ولا بد أن يكون لكل منا إرادة وتصميم وإخلاص لوجه الله تعالى وتزكية للنفس من خلال الطاعات وتطهير
النفس عن المعاصي لكي ترتقي النفس من المهارات والقيم لذاتها أو للآخرين.
كذلك تحدثت عن أهمية فن التعامل مع الآخرين وذلك من خلال الابتسامة التي تعكس نفسية المتحدثة وبالتالي التشجيع والتقبل من قبل
الآخرين في الوصول إلينا.. كذلك أكدت على أهمية الاهتمام الصادق بالآخرين وعدم تهميش أية مشاركة أو آراء من قبل الآخرين
لكي نصل بأريحية إلى قلوب الآخرين.. وكسب مودتهم.
ولم تهمل مشاعل أهمية الإبداع والتجديد في الوصول إلى النجاح لأن الروتين أكبر ما يمتص طاقاتنا ويجعلنا خاملين في نطاق عملنا،
وفي ختام كلمتها تحدثت عن أهمية لجنة التوجيه والإرشاد في مدارسنا.. لأن الهدف من خلاله تصحيح أوضاع الطالبات
وإشعارهن بالمسؤولية ولا بد لكل عضوة باللجنة أن تطلع على لائحة السلوك قبل اتخاذ أي قرار مع الطالبة.
ثم بعد ذلك تحدثت هيا الخضير مساعدة مديرة التوجيه والإرشاد استعرضت بعض المواقف من قبل المرشدات والطالبات من تصرفات
إيجابية من خلالها تكسب ثقة الطالبة وكيف تنمي العلاقة المهنية بينهما.

http://www.al-jazirah.com/830893/ln38d.htm

[همسة الطـيف]

بسبب أعمال الصيانة والترميم

-----------------------------------------------------------
طلاب المتوسطة الثانية يدرسون في مدرسة ثابت بن الربيع

* الرياض - الجزيرة:
بدأ طلاب المدرسة المتوسطة الثانية بالرياض الدراسة في مدرسة ثابت بن الربيع في شارع الملك فيصل (الوزير) وذلك بسبب
أعمال الصيانة والترميم التي تجري في المدرسة المتوسطة الثانية بالرياض بحي المربع.
حيث تابع وأشرف بنفسه مدير عام التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الدبيان بضرورة نقل المدرسة المتوسطة الثانية إلى مدرسة
أخرى بهدف راحة الطلاب وتحقيق راحتهم وقد لقيت هذه الخطوة وهذا الاهتمام شكر وتقدير أولياء أمور الطلاب على اهتمام ومتابعة
مدير التعليم لأبنائه الطلاب.

http://www.al-jazirah.com/830893/fe9d.htm

[همسة الطـيف]

لوحات وطنية لطلاب مدارس المجمعة في احتفالات العيد

---------------------------------------------------------------
* المجمعة - صالح الدهش:
ضمن احتفالات عيد الفطر المبارك المقامة في محافظة المجمعة التي حضرها محافظ المجمعة بالنيابة الأستاذ عبدالله الربيعة ومدير
إدارة التربية والتعليم الأستاذ أحمد العقيل وعدد من المسؤولين هناك، أقام أهالي مدينة المجمعة حفلاً قُدم فيه فقرات وعروض متنوعة،
شارك فيها طلاب بعض المدارس الذين قدموا لوحات وطنية مميزة بأناشيد وإلقاء لاقت استحسان الحضور الكبير، كما توالت يومياً
العديد من العروض الترويحية والترفيهية وسط جو غلب عليه الطابع الأسري والاجتماعي، هذا وقد دأبت المجمعة في تقديم هذه
الاحتفالات خلال أيام الأعياد في كل عام.

http://www.al-jazirah.com/830893/jc1d.htm

[همسة الطـيف]

متطلبات العملية التعليمية في عالم متغير مندل عبدالله القباع

-------------------------------------------------
إن قضية التعليم قضية مستدامة لأن التطوير عملية ليس لها حدود دنيا أو عليا وتشمل عملية التطوير كلا من أبعاد المنظومة التعليمية
التي تشمل الطالب والمقرر الدراسي وحالة (فصل) التعليم ذاته.
هذه المنظمة يمكن تفعيلها من خلال تطوير المناهج لتتوافق مع متطلبات العصر وإعداد المعلم لتمكينه من التوافق مع معطيات العصر
وتحديث المؤسسة التعليمية لتستوعب مخرجات العصر، ولاسيما ونحن نعيش في عالم متغير تقنياً ومعلوماتياً في مختلف المجالات.
وسبيلنا لمواكبة هذا العصر هو تطوير التعليم الأمر الذي يدعو لإعادة النظر في العملية التعليمية وفي المبتدى يتم العناية بالمعلم وإعداده
إعداداً يؤهله لقيادة مرحلة التطوير مع الوضع في الاعتبار أن هذا الإعداد يجب أن يتضمن تناقل الخبرات والاهتمام بوسائل التجريب
وإكسابه مهارات التعامل مع مجالات مختلفة ومتنوعة ذات علاقة بقطاعات المجتمع الرسمية والمدنية التي تحتاج مهارات خاصة
ومتميزة والإلمام بالتكنولوجيا المعلوماتية وتوظيفها وفي المقدمة الإلمام بشبكة الإنترنت والقنوات الفضائية واستخدامها في نشر أنماط
جديدة في العملية التعليمية كالتعليم المستمر والممتد والتعليم بالمشاركة وغيره من تلك الأنماط المستحدثة.
ونعتبر حينئذ المؤسسة التعليمية بمثابة مؤسسة اجتماعية فاعلة ليس هذا على المستوى التعليمي فقط بل كذلك على مستوى بناء شخصية
الطالب ثقافياً وفكرياً وسياسياً واجتماعياً بحيث يتمكن من خلال انخراطه في الأنشطة والفعاليات المختلفة على مستوى المؤسسة
التعليمية ومستوى البيئة فبناء الشخصية ينبني على المشاركة المنفتحة الناقدة المرتبطة بقضايا مجتمعها.
والمؤسسة التعليمية ذات طبيعة مختلفة من حيث اعتمادها على البيئة والبحوث التطبيقية والنوعية.
وحيث إننا نعيش عالماً متغيراً فالمرحلة المقبلة تحتاج إلى ارتباط المؤسسة التعليمية بالمجتمع وتقديم العون في مختلف التخصصات
للنهوض بحركة المجتمع وقطاعات الإنتاج والخدمات.
وحينئذ تعتبر المؤسسة التعليمية في هذا العالم المتغير بمثابة مركز لاكتشاف الموهوبين والمبدعين، وممارسة أنشطة هادفة تتطلب إعداد
المؤسسة التعليمية إعداداً حديثاً بحيث تكون مقراً للتثقيف فتقيم الندوات واللقاءات التثقيفية والمحاضرات ووسائل الإرشاد والتوجيه
الثقافي.
وفي نفس الوقت تكون مقراً لممارسة الأنشطة وإدخال واستخدام التكنولوجيا الحديثة، ومقراً للتربية الصحية والاجتماعية والنفسية
ومقراً عيادياً لحل مشكلات الطلاب في أي اتجاه كانت وكذلك مقراً للإعداد المهني والتأهيل.
وكون أن المؤسسة التعليمية في هذا العالم المتغير مشاركة بفاعلية كبيرة في الإعداد وتأهيل كوادر علمية وفنية لبناء المستقبل فهي تعنى
بالعمل على تطوير الأدوار والتوسع في استخدام التكنولوجيا الحديثة فهل لنا أن نهتم بنظام التعليم المفتوح كنمط من أنماط التعليم الجديدة
في ربوع العالم المتحضر كان يتخرج الطالب من المدرسة الثانوية مؤهلاً للعمل في أي مجال من مجالات الإنتاج ثم يعود للجامعة ليكمل
سنتين أو ثلاثا ثم يخرج لميدان العمل وبعدها يعود ليكمل باقي التعليم الجامعي وهكذا..
يضاف إلى ذلك التوسع في نظم التعليم المستمر تجسيداً لمفهوم التعليم مدى الحياة (من المهد إلى اللحد) وهذا يتطلب توفير الأدوات
والمعدات اللازمة لتحسين عملية التعليم داخل المؤسسة التعليمية لإمكانية توصيل المعلومات والبيانات للطالب بشكل علمي ومباشر، مع
الوضع في الاعتبار أنه بمعرفة وعن طريق التعليم يمكن لنا أن نزهو ونتنافس مع العالم المتقدم في تطوير المحتوى العلمي وبرامج
الدراسة وفي النواحي العلمية التي تسهم إسهاماً كبيراً في تكوين شخصية الطالب، وتشجيعه على الإقدام والمشاركة في الأنشطة
المختلفة ورعاية الموهوبين منهم فضلاً عن إعطاء المزيد من الرعاية الاجتماعية والنفسية والصحية اللازمة لهم بما يمكنهم من العطاء
المتوافق مع عالم متغير. (وللحديث بقية)


http://www.al-jazirah.com/830893/rj1d.htm

[همسة الطـيف]

تدريس مادة مرورية بات ضرورة

-------------------------------------------------------

سعادة رئيس تحرير جريدة الجزيرة الأستاذ خالد المالك..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
من خلال متابعة ما تطرحه جريدة الجزيرة عن حوادث السيارات وما ينتج عنه من خسائر بشرية ومادية فادحة الأمر الذي أفقدنا الكثير
من المواطنين وأعاق أعداداً أخرى، وفي الغالب إن وقوع هذه الحوادث بسبب الجهل بالأنظمة المرورية من سرعة وتجاوز وأعطال
للإطارات والمحركات ولا يمكن السيطرة على مثل هذه الحوادث إلا بالتعليم الإجباري لمادة يؤلفها المرور بحكم اختصاصهم ومعرفة
نظامهم.. وتكون هذه المادة لطلاب المرحلة الثانوية في السنتين الثانية والثالثة.. وتكون بديلاً للقراءة في الصف الثاني وبديلاً
للأدب والنصوص في الصف الثالث ويقوم بتدريسها رجل المرور بلباسه العسكري بقاعة تخصص في كل مدرسة وتجهز بالوسائل
اللازمة لعرض المشاهد الخاطئة وتصحيحها وبيان النتائج المترتبة على ذلك.. وبهذا نستطيع بإذن الله من الحد من الحوادث وتقليل
الخسائر الاقتصادية والبشرية والمادية.

علي بن سليمان الدبيخي
بريدة ص.ب: 2906


http://www.al-jazirah.com/830893/rv3d.htm

[همسة الطـيف]

الرياض:الجمعه 12 شوال 1427هـ - 3نوفمبر 2006م - العدد 14011

---------------------------------------------------------------
وزارة التربية تصدر الهياكل التنظيمية الجديدة لادارات التعليم بالمناطق.. وتعليم الخرج يبدأ التطبيق
الخرج - فادي عبدالرحمن:
أصدر وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط الهياكل التنظيمية لادارات التعليم بالمناطق والمحافظات.
اوضح ذلك مدير التربية والتعليم للبنات بالخرج الدكتور محمد بن عبدالله التميم وقال يطبق الهيكل تحت نموذج اثنين على ادارة تعليم البنات بالخرج مع تسمية مديري ورؤساء الأقسام اعتباراً من صدور هذا القرار وأشار ان مدير ادارة تعليم البنات يرتبط به الوحدات والأقسام الآتية: مدير مكتب مدير التربية والتعليم الأستاذ مشعان بن حمود العتيبي ويكلف بالاشراف على وحدة العلاقات العامة وخدمة المراجعين بالاضافة الى عمله - مدير وحدة المتابعة الأستاذ سعيد بن زيد الشهراني مدير وحدة التخطيط والتطوير الأستاذة سعاد عبدالله السعد - مدير وحدة العلاقات العامة النسائية والإعلام التربوي الأستاذة دليل سعد الرويبعة - مدير مركز الحاسب الآلي والمعلومات الاستاذ محمد علي البدراني - مدير شؤون الكليات الاستاذ محمد عبدالله الحميميدي وترتبط به عميدات الكليات - مدير شؤون المباني الأستاذ فهد عبدالله العقلاء - مندوب التربية والتعليم بالدلم الأستاذ عبدالله راشد السماري - مساعد مدير التربية والتعليم الاستاذ زيد بن محمد الجليفي ويرتبط بمدير التربية والتعليم وترتبط به الادارات والأقسام التالية: 1) مدير الشؤون التعليمية الأستاذ ابراهيم عبدالرحمن الشدي وترتبط به الأقسام التالية: رئيسة قسم الاشراف التربوي الاستاذة نورة صالح الشبل - رئيسة قسم التدريب التربوي الاستاذة منيرة ناصر الحميد - رئيسة قسم التربية الخاصة الأستاذة تهاني راشد الربيع - رئيسة قسم التوعية الاسلامية الاستاذة مريم محمد الدهامي - رئيسة قسم التوجيه والارشاد الأستاذة ايمان عبدالرحمن الحميد - رئيسة قسم نشاط الطالبات الاستاذة الجوهرة عبدالعزيز الدليمي - رئيسة قسم الاختبارات والقبول الاستاذة وضحى علي الجميعة - رئيسة قسم تعليم الكبيرات الاستاذة هدى عتيق العليوي رئيسة قسم رياض الأطفال الأستاذة هدى حبيب العتيبي - رئيسة قسم التعليم الأهلي والأجنبي الأستاذة عفاف محمد السليم.
2) مدير الشؤون المدرسية الأستاذ خالد عبدالله الحميد ويكلف برئاسة قسم خدمات الطالبات وترتبط به الأقسام التالية: رئيس قسم شؤون المعلمات الاستاذة شادية سعيد القحطاني - رئيس قسم التجهيزات المدرسية والتقنيات الاستاذ ناصر عبيد الحربي ومساعدته الاستاذة صالحة صالح الهطلاني - رئيسة قسم الاشراف الطبي الطبيبة نورة صالح الصويان.
الشؤون الادارية والمالية: مدير الشؤون الادارية والمالية الاستاذ ظافر سالم الدوسري وترتبط به الأقسام التالية: رئيس قسم شؤون الموظفين الاستاذ ناصر عبدالله المجلي - رئيس قسم الشؤون المالية الاستاذ فهد محمد الجوير - رئيس قسم المشتريات الاستاذ حسن قاسم حكمي - رئيس قسم الاتصالات الادارية الاستاذ سعود سعد الخنين - رئيس قسم الخدمات العامة الاستاذ عبدالله محمد العنزي رئيس قسم مراقبة المخزون الاستاذ محمد علي الحقباني - رئيس قسم المستودعات الاستاذ عبدالله صالح باسالم.

http://www.alriyadh.com/2006/11/03/article198990.html

[همسة الطـيف]

تعليم الرياض يدعو المدارس الثانوية للرفع بأسماء الطلبة الموهوبين فنيا لصقلها

------------------------------------------------------------
الرياض - منصور الحسين:
وجهت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض "بنين" جميع المدارس الثانوية برفع أسماء الطلاب الموهوبين لديها في أي مجال من مجالات النشاط الفني ووفقا لرئيس قسم النشاط الفني الأستاذ عبدالعزيز الدهاسي فإن الإدارة ممثلة في النشاط الفني تسعى إلى اكتشاف الطلبة الموهوبين في مجال النشاط الفني لرعايتهم وصقل مواهبهم وذلك بإقامة عدة دورات تدريبية لهم ومشاركتهم في معارض الإبداع الفني الخاصة بالمرحلة الثانوية وبرامج ومسابقات الإدارة السنوية مثل برنامج المرسم الحر وتفعيل مشاركاتهم في المسابقات المحلية والدولية والتي كان لطلاب المرحلة الثانوية حضور مميز فيها بل وأصبح ذلك ميزة ينفرد بها تعليم الرياض عن بقية الإدارات التعليمية في المملكة مشيراً إلى أنه في حالة وجود طلبة موهوبين في أي مجال من مجالات النشاط الفني بالمدرسة ضرورة الرفع بأسمائهم إلى قسم النشاط الفني بالإدارة مع ضرورة إرفاق بعض النماذج من أعمال أو صور لها وكذلك مشاركاتهم السابقة في هذا المجال على أن ترسل قبل نهاية شهر شوال 1427ه.

http://www.alriyadh.com/2006/11/03/article198831.html

[همسة الطـيف]

الدكتور المليص يقدر جهد "الرياض " الصحفي في تغطية اليوم الوطني

--------------------------------------------------------
تلقى مكتب رئيس التحرير.. خطاب شكر وتقدير من نائب وزير التربية والتعليم الدكتور سعيد المليص عبر فيه عن تقدير الوزارة لجهود "الرياض" خلال تغطيتها لمناسبة اليوم الوطني وقال في خطابه:
سعادة الأخ الكريم الأستاذ تركي بن عبدالله السديري

رئيس تحرير صحيفة الرياض وفقه الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،
نود أن نعرب لكم عن شكرنا وتقديرنا للجهود الصحفية المتميزة التي بذلتها صحيفتكم الموقرة في تغطية أنشطة واحتفالات وزارة التربية والتعليم وقطاعاتها بمناسبة اليوم الوطني لبلادنا الغالية. وإذ أسعدتنا متابعتكم وتغطيتكم لتلك الفعاليات خلال هذه المناسبة العزيزة، فإننا نتطلع إلى المزيد من التعاون مع صحيفتكم في كل ما من شأنه دعم وتطوير العمل التربوي والتعليمي. وتقبلوا تحياتي وتقديري،،،

نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين
د. سعيد بن محمد المليص

http://www.alriyadh.com/2006/11/03/article198851.html

[همسة الطـيف]

أسرته تتطلع لعلاجه خارج المملكه بعد تعذر علاجه داخليا

---------------------------------------------------
التهاب فيروسي بالدماغ يشل حركة معلم شاب منذ اكثر من عام ولايزال في غيبوبة

الشاب سعيد مع شقيقه حسن
الباحه - ابراهيم الشمراني:
لم تكتمل فرحة الشاب المعلم سعيد ابراهيم حسن العمري (26) عاما بنقله من تعليم تبوك إلى تعليم المخواة وكان يستعد لإكمال نصف دينه إلا أن القدر كان أسرع حيث سقط مغشيا عليه أثناء توزيع أسئلة الاختبار للعام قبل الماضي وتحديدا في صفر 1426ه ومنذ ذلك الحين وحالته تدمي القلب فهو لا يستطيع تحريك أطرافه وجسده بالكامل صامتا ما عدا عينيه التي بقيت مفتوحة غير مدركا بالعالم المحيط.
شقيقه حسن ابراهيم العمري لم يجلس مكتوف اليدين بل قام بنقله الى جميع المستشفيات الكبرى بالمملكة ولكن لم يجد العلاج لحالة اخية بعد ان احتارت تلك المستشفيات في علاجه وبحسب التقرير الطبي من مستشفى الملك فيصل التخصصي بالرياض فإن سعيد يعاني من "التهاب فيروسي في الدماغ" ويتعذر علاجه داخل المملكة.مما حدا بذويه تنويمه في مستشفى المخواة العام ليكون قريبا من اسرته بعد اعتذار المستشفيات الاخرى عن علاجه.
يأمل شقيقه حسن في اهل الخير بالتكفل بعلاج شقيقه في الخارج حيث ان ظروفهم المادية صعبة ولايستطيعون توفير المادة اللازمة لنقله الى الخارج.
وللمساعده جوال اخيه حسن

http://www.alriyadh.com/2006/11/03/article198840.html

[همسة الطـيف]

المقبل وكيلا لوزارة التربية للشؤون المدرسية والزير مديرا لمكتب الوزير

------------------------------------------------------------
كتب - علي الشثري:
اصدر معالي وزير التربية والتعليم د.عبدالله بن صالح العبيد قرارا بتعيين الدكتور عبدالله بن صالح المقبل وكيلا للوزارة للشؤون المدرسية بتعليم البنين خلفا للوكيل السابق الاستاذ علي بن ناصر الوزرة والذي تم تعيينه مؤخرا وكيلا للوزارة للتعليم.
وباشر د.المقبل عمله الجديد فيما تفرغ الوزرة لوكالة الوزارة للتعليم بعد ان كان يقوم بمهام الوكالتين في آن واحد. يذكر ان الدكتور المقبل عمل في فترة سابقة مستشارا في مكتب وزير التربية والتعليم ثم مديرا لمكتب الوزير.
كما أصدر د. عبدالله العبيد قرارا بتكليف الاستاذ سعود بن عبدالعزيز الزير مديرا لمكتب معاليه.

http://www.alriyadh.com/2006/11/03/article198838.html

[همسة الطـيف]

طلاب الرياض يتنافسون في التعبير عن حب الوطن

---------------------------------------------------------
كتب - منصور الحسين ..
تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض "بنين" في الفترة من 4- 1427/11/8ه مسابقة فرسان الإلقاء وذلك على مستوى طلاب المنطقة.
ذكر ذلك الأستاذ يوسف الحمود رئيس قسم النشاط الثقافي فقال إن الهدف من المسابقة هو تعزيز المواطنة الصالحة وانتماء النشء لوطنهم وقادتهم مما يسهم في الحفاظ على المكتسبات الوطنية ورفعة وتقدم الوطن مشيراً إلى أن عناوين الإلقاء ستكون في عدة مواضيع مثل حياتنا في أمننا، ودور المملكة في خدمة قضية فلسطين، ومملكة الإنسانية، ودور الشباب في بناء الوطن، والأمن والأمان في رحاب القرآن، ودور العلماء في تحصين الشباب من الأفكار الهدامة.
ودعا الحمود جميع المدارس إلى حث طلابها المشاركة في المسابقة والاهتمام بها متمنياً للجميع التوفيق.

http://www.alriyadh.com/2006/11/03/article198830.html

[همسة الطـيف]

عكاظ:( الجمعة 12/10/1427هـ ) 03/ نوفمبر /2006 العدد : 1965

-------------------------------------------------------------------
مدير تعليم البنات يرمي بالكرة في مرمى الوزارة
معلمات المدينة ينتظرن خمس سنوات لتحسين أوضاعهن
خالد الجابري (المدينة المنورة)
اوضح مدير تعليم البنات بالمدينة المنورة الدكتور يوسف الفقي ان تحسين اوضاع المعلمات ليس من اختصاص ادارته وانما من مسؤوليات قسم الشؤون المالية والادارية بالوزارة. جاء ذلك ردا على مطالبة 60 معلمة يعملن في المدارس الابتدائية والمتوسطة لتحسين اوضاعهن كونهن معينات من عام 1416هـ على بند 105 وتمت ترقيتهن عام 1422هـ الى المستوى الثاني ومنذ ذلك الحين لم يتم تحسين وضعهن الامر الذي دفعهن للمطالبة بمساواتهن بالمعلمين الرجال ممن كانوا على نفس البند وتم تحسين وضعهن.تقول المعلمة أ-ج مدرسة مرحلة ابتدائية ان اكثر من 60 معلمة بالمدينة ينتظرن تحسين وضعهن الوظيفي لا سيما وانهن يؤدين اعمالهن على اكمل وجه مثل المعلمات القديمات.وتطالب بمساواتهن بالمعلمين الرجال ممن هم على نفس المستوى وتم تحسين وضعهن مؤخرا لانهن يقمن بنفس عمل المعلمين والمهنة واحدة.
وتشير المعلمة هـ-ج الى تدهور وضع المعلمات النفسي كونهن ينتظرن تحسين وضعهن طويلا ولكن لا حياة لمن تنادي.
واضافت نحن نطالب بحقوقنا لا اقل ولا اكثر.وتقول المعلمة أ-ج مدرسة متوسطة ان جميع المعلمات ممن يعملن على المستوى الثاني يطمعن ويأملن بنظرة حانية من تعليم البنات بالمنطقة لتحسين وضعهن عن طريق ايصال معاناتهن ومطالبتهن الى الوزارة.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6110359676.htm

[همسة الطـيف]

موم 800 معلم ومعلمة بالشرقية في «تحضيري الحوار الوطني»

-----------------------------------------------------------------
محمد عضيب- منى عبدالرحيم (الدمام)
يطرح 800 معلم ومعلمة بالمنطقة الشرقية مرئياتهم وهمومهم في لقاءين مفتوحين يعقدان بالتزامن مع اللقاء التحضيري للقاء الوطني السادس للحوار الفكري غدا وبعد غد.
ويشارك 60 طالبا وطالبة في اللقاءين المفتوحين اللذين ينظمهما مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني بالتنسيق مع اكاديميين بعنوان «دور المعلم في نشر ثقافة الحوار» وينتظر ان يشهدا مناقشات جادة حول واقع قطاع التعليم والمعوقات والمشاكل التي تواجهه بما فيها مشكلة نقل معلمات مدارس المناطق النائية من قرى وهجر.. اضافة الى تطوير مهنة المعلم لرفع توصيات ومقترحات محددة الى الجهات المعنية.وتركز المناقشات في اللقاء التحضيري الذي سيعقد بفندق الظهران الدولي بعنوان «التعليم.. الواقع وسبل التطوير» على كل ما من شأنه الارتقاء بمسيرة التعليم في المملكة وتهيئة السبل اللازمة لتحقيق أهدافه.
يشار الى ان اللقاء الوطني السادس للحوار الفكري الذي سيعقد بالجوف في شهر ذي القعدة القادم بعد اكتمال عقد اللقاءات التحضيرية بمختلف المناطق يهدف الى تشخيص واقع التعليم في المملكة ودراسة السبل اللازمة لتطويره والرفع من كفاءته وتحديد أهم القضايا والخروج بمقترحات وتوصيات تسهم في تطوير التعليم بمشاركة نخبة من أساتذة الجامعات والكليات ورجال الأعمال والاقتصاديين والمثقفين والناشطين في المجالات الاجتماعية والنفسية اضافة الى المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات التربويين والطلاب والطالبات.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6110359721.htm

[همسة الطـيف]

سكتة قلبية تداهم تلميذة داخل الفصل

----------------------------------------------------
عبدالله القرني (الخرج)
خيّم الحزن والأسى المدرسة الابتدائية الرابعة للبنات بمحافظة الخرج عندما فاجأ الموت احدى الطالبات في الصف السادس الابتدائي وهي في قاعة الدراسة.وكانت الطفلة قد ذهبت كعادتها ومنذ الصباح الباكر الى المدرسة دون أن تشكو من اية اعراض او مرض.. واثناء احدى الحصص سقطت من على مقعدها وفارقت الحياة على الفور بسقطة قلبية مفاجئة.
باشرت فرقة من الهلال الاحمر الحادث وتم نقل المتوفية الى مستشفى الملك خالد بالخرج.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6110359769.htm

[همسة الطـيف]

التحقيق في ضربة «حديدية» دامية وجهها معلم إلى تلميذ

-----------------------------------------------------------

متابعة وتصوير: خالد جفشر (الدمام)
تحقق ادارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية في شكوى قدمها ولي أمر الطالب بالصف الرابع باحدى مدارس الخبر «محمد حسين صهلولي» ضد معلم بالمدرسة قال انه ضرب ابنه البالغ من العمر «11» عاما بعصا حديدية مغلفة بغطاء جلدي في يده اليسرى مما سبب له جرحاً نازفاً تطلب علاجه ثلاث غرز في مستشفى القوات المسلحة بالظهران. قال والد الطالب محمد صهلولي لـ«عكاظ» ان ابنه لم يرتكب أي خطأ سلوكي يستحق مثل هذا العقاب مع ان تعليمات وزارة التربية والتعليم تمنع العقاب البدني للطلاب.. مضيفاً ان كل ما قام به هو طلبه من أحد زملائه مناولته قلماً سقط منه أسفل الطاولة.ولم يكلف المعلم الذي سبب له الجرح النازف نفسه باسعافه بل ترك جرحه ينزف حتى انتهاء اليوم الدراسي.وطالب حسين صهلولي ادارة التربية والتعليم بالتحقيق في الواقعة.مصدر بتعليم الشرقية اوضح لـ«عكاظ» انه تم بعد استقبال الشكوى المقدمة من والد هذا الطالب تكليف احد مشرفي شعبة القضايا التربوية بمركز الاشراف التربوي بمحافظة الخبر بالتحقيق في القضية.. مبيناً انه اذا لم تأت نتائج ذلك التحقيق مرضية لولي امر الطالب يمكنه تقديم شكوى لمدير عام التربية والتعليم.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6110359771.htm