غدا العودة للمدارس ...تخصيص الحصص الأولى للمعايدة

[همسة الطـيف]

ترقية 14 موظفاً بوكالة كليات البنات

------------------------------------------------------
حمود الحمود - الرياض
أصدر وكيل وزارة التربية والتعليم لكليات البنات الدكتور عبد الله بن علي الحصيِّن عددا من القرارات الإدارية بترقية 14 موظفاً بوكالة كليات البنات و عدد
من إدارات الكليات في مناطق ومحافظات المملكة إلى مراتب مختلفة من السادسة وحتى العاشرة .
والمرقون هم : عبد العزيز بن إبراهيم الجبيري وعبد الله بن إبراهيم السعدي إلى المرتبة العاشرة و عيد بن عبد العزيز العيد وحازم بن سليمان العسافي
وعلي بن صالح الغامدي إلى التاسعة و خالد بن إبراهيم الحازمي وعبد الكريم بن عبد الرزاق الصحفي الى الثامنة و حامد بن محمد الرشيدي وسعد بن مبارك
الظاهري الى السابعة وشملت الترقية الى السادسة كلا من خالد بن محمد القحطاني ويوسف بن سالم المزروع وهند حمد الدريويش وعبد الرحمن بن صالح
الخضير ووجدي بن حسين المرزوق.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12216&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

« الأمن الفكرى» في ندوة لـ «التربويين» بالمدينة المنورة
---------------------------------------------------------
هيبت برادة - المدينة المنورة
ينظم الإعلام التربوى بالادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة اليوم ندوة بعنوان ( الأمن الفكرى مسؤوليتنا ) ويشارك فيها عدد من المختصين
بمقر ادارة التعليم بالمدينة المنورة 0 وأوضح مدير الاعلام التربوى بالادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة على بن عبدالرحمن العمرى ان الندوة
تخاطب العاملين فى الميدان التربوى من مشرفين ومعلمين ومديرى مدارس ورواد انشطة وكذلك للمكلفين بمهام الارشاد الطلابى والتوعية الاسلامية فى المرحلتين
المتوسطة والثانوية 0 وبين العمرى ان هذه الندوة تأتى ضمن انشطة وفعاليات الاعلام التربوى وانشطته المتنوعة للعام الدراسى الحالى التى تشمل العديد من
البرامج والندوات اضافة الى انشطة الاعلام التربوى ومن بينها ترشيح منسقين اعلاميين وتدريبهم لريادة جماعات الاعلام التربوى فى المدارس وصقل مهارات
الطلاب فى جوانب العمل الاعلامى وكذلك اعادة اصدار نشرة المنارة وتوظيفها نحو ابراز انشطة وانجازات الادارة فى الجوانب التربوية والتعليمية والادارية
وتحقيق هدف التواصل والتوثيق من خلالها وكذلك الاصدار الالكترونى للملف الصحفى السنوى بدلا من الاصدار الورقى الذى يواكب حرص المنطقة والوزارة فى
التحول للادارة الاليكترونية الى جانب الاسهام مع مركز المعلومات والحاسب الآلى فى اعادة بناء الموقع الحالى للادارة بشكل تفاعلى وتزويده بأخبار الانشطة
والفعاليات التى تتم فى المنطقة .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12216&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

تساؤلات عن معلمات محو الأمية بحفر الباطن

-----------------------------------------------------
لدي بعض التساؤلات الى ادارة التربية والتعليم للبنات بحفر الباطن وهي:
1- ما الأسس التي بنيت عليها تجديد عقود معلمات محو الامية؟
2- كيف يختار معلمات ذوات معدل منخفض ويترك آخريات متفوقات؟
3- هل سمحتم للمحسوبيات والعواطف بأن تكون الكلمة لها بهذه العقود على حساب الجدارة والكفاءة؟
يوسف العنزي

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12216&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

اشترينا أرضا لإنشاء مجمع مدرسي بحي الشاطئ بالدمام

------------------------------------------------
سعادة الاخ الكريم الاستاذ محمد الوعيل حفظه الله
رئيس تحرير جريدة اليوم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اهديكم اطيب التحيات.. واشير لما نشر بجريدتنا اليوم العدد 12197 الصفحة 30 يوم الاثنين 15/10/1427هـ تحت عنوان (حي الشاطئ بالدمام ومباني مدارسه
الحكومية) للكاتب خالد بن راشد المسفر.
نشكر لكاتبه اهتمامه بأمور التربية والتعليم ونوضح بأن مقام وزارة التربية والتعليم حريصة على توفير البيئة المدرسية الجاذبة للطلاب ومن هنا فقد قامت بشراء
احد الاراضي بمساحة 13913م وتم برمجة انشاء مجمع مدرسي عليها..
ولسعادتكم وللقراء تحياتي،،
مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية ـ د. عبدالرحمن بن ابراهيم المديرس

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12216&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

توصيات في الورشة الحوارية للمتوسطة الأولى بالخبر
---------------------------------------------------

الخبر - ليلى باهمام
اسفرت الورشة الحوارية التي نظمتها ادارة المتوسطة الأولى بالخبر (تعليم عام وتعليم كبيرات) لعدد من الطالبات برئاسة وكيلة المدرسة نادية الغامدي
والمعلمات مها المعمر وموضي الحبيب حول (أساليب تطوير التعليم) عن عدد من التوصيات تشمل بناء مدارس مطورة بأحدث التجهيزات مع الاهتمام بصيانتها
وتأهيل المعلمات بتطوير العملية التربوية وتوفير الدورات المستمرة وادخال مهارات الحاسب الآلى في جميع مناهج التعليم بدلا من الكتب الدراسية مع قلب الهرم
المعرفي بحيث تلعب (الطالبة) الدور الأساس في التعليم مع استخدام اساليب التعلم الحديث او تمثيل الادوار او العصف الذهني مع ضرورة تغيير فكرة الانشطة
المدرسية من مجرد التجمع في الصف الى اقامة رحلات ميدانية لمتاحف علمية ومكتبات عامة وادراج النشاط الرياضي في المناهج مع الغاء دفاتر التحضير عن
المعلمات اللاتي امضين اكثر من 10 سنوات في الخدمة وتغيير الزي المدرسي الى قطعتين بألوان تضفي البهجة والحيوية على نفسية الطالبات.
يذكر ان الورشة الحوارية تهدف الى الرفع من قيمة الحوار الفعال وبيان اهميته وآدابه باعتباره منهجا واسلوبا ومبدأ اسلاميا يجب اتباعه في كل مجالات الحياة .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12216&P=1&G=5

[همسة الطـيف]

تفاعلات

--------------------------------------------------------
الوزارة لا تبالي
يجب ان تكون مسيرة التعليم تسير على خطى ثابتة تعطي كل ذي حق حقه وتشجع المعلمين على التطوير ورفع مستوى التعلم وكذلك تحسين مستوى المعلمين
باقامة الدورات وتشجيع المعلمين المميزين.
لا ان تطالب وتمنى المعلم، وبالحصول على حقه، دون جدوى او بالتخدير الموضعي كما هو الحال مع مجموعة من المعلمين الذين تم تعيينهم على المستوى الثاني
ثم اكملوا دراستهم، وحصلوا على البكالوريوس ومازالوا على المستوى الثاني فاين تشجيع الوزارة لمثل هؤلاء المعلمين، لماذا يحرمون من تحسين المستوى، علما بان
من تم تعيينهم في نفس السنة هم الآن على المستوى الخامس، ونحن لا نزال على المستوى الثاني فأين التشجيع وأين حقوقنا يا وزيرنا.
تركنا ابناءنا وخسرنا وتعرضنا لمخاطر الطرق والوزارة لا تبالي.
مشعل الشمري - حفرالباطن

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12216&P=10

[همسة الطـيف]

الملف الصحفي للطباعة السبت 4-11-1427

----------------------------------------------------------
الخطوط المستخدمة

اسم الجريدة
Mudir MT
عنوان الخبر

PT Bold Heading
الخبر

Akhbar MT

تفضلوااا..

[همسة الطـيف]

أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
الاحد 5 / 11/ 1427 هـ

الوطن:الأحد 5ذوالقعدة1427هـ الموافق26نوفمبر2006م العدد:2249

-----------------------------------------------------------------
في ندوة حضرها جمع كبير من رجال التربية والتعليم في المدينة المنورة
دعوات لتعزيز روح الانتماء للوطن وشراكة كل أبنائه بغض النظر عن مذاهبهم


السحيمي والغنام والعمري أثناء المحاضرة
تصوير: خالد الطويل
المدينة المنورة: خالد الطويل
دعا عضو هيئة التدريس بالجامعة الإسلامية وعضو لجنة المناصحة بمنطقة المدينة المنورة الدكتور عبدالسلام سالم السحيمي إلى عدم التساهل في تكفير الآخرين وأن هناك -بحسب قوله- شروطا وأسبابا وموانع كثيرة تحول دون ذلك.وأكد السحيمي في الندوة التي نظمها الإعلام التربوي بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة صباح أمس أنه "لا يجوز إخراج المسلم من دائرة الإسلام إلا بدليل" واصفا من يفعل ذلك بأن لديه خللاً فكرياً وعدم فهم صحيح لحقائق ومفاهيم الشريعة الإسلامية السمحة.وتناولت الندوة التي رعاها مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور بهجت محمود جنيد وأدارها مدير الإعلام التربوي علي بن عبدالرحمن العمري قضية الأمن الفكري من خلال عدة محاور شارك فيها مدير التوعية الأمنية بشرطة منطقة المدينة المنورة المقدم فهد الغنام بورقة تناولت وسائل تعزيز الأمن الفكري بحكم أننا - على حد قوله: "شركاء في تحمل هذه المسؤولية ولا بد لنا من تعزيز روح الانتماء للوطن وشراكة كل أبنائه، بغض النظر عن المذاهب الفكرية الموجودة".
وفي محور "سلامة الفكر من الانحراف" قدم السحيمي تأصيلا شرعيا لأهمية المحافظة على فكر الإنسان "الذي يجب أن يتفق مع هدي الإسلام القويم" ليتناول بعدها الغنام محور سلامة الفكر من الناحية الأمنية وأهمية الشراكة في تحمل الأعباء والمسؤوليات الوطنية من قبل جميع مؤسسات الوطن وأفراده. وركزت الندوة التي جاءت بعنوان "الأمن الفكري مسؤوليتنا" على مخاطبة شريحة واسعة من المشرفين والمعلمين ومديري المدارس ورواد الأنشطة والمكلفين بمهام الإرشاد الطلابي والتوعية الإسلامية في المرحلتين المتوسطة والثانوية.وحول محور "كيفية تعزيز الأمن الفكري في أذهان الطلاب" طالب السحيمي بالتركيز على الثوابت الدينية "وأن يفهم الطالب حقيقة هذا الدين والمعنى الشرعي الصحيح للعبادة".ليوجه بعدها سهام نقده لخطاب الفئة الضالة الذي ينبري لخطاب أطفال صغار بالقول: أنتم تحملون هم الأمة الأمر الذي خطأه السحيمي ووصفه بالأمر الخطير جدا.
وتطرق الدكتور عبدالسلام بعدها للجهل الكبير الذي يتعاطى معه أصحاب الفكر الضال مع مفاهيم الولاء والبراء والاستعانة، مطالبا بتحرير "مفهوم الجهاد" وفهمه الفهم الصحيح وأنه "لا يصح بالطريقة التي أدت إلى قيام الخوارج بقتال الصحابة والمسلمين وتكفير كل المجتمع". ومن وجهة نظر أمنية أكد المقدم فهد الغنام على أهمية ترسيخ مبدأ الوطنية متناولا في حديثه محور"عواقب ومحاذير اختلال الأمن" العديد من العوامل التي أدت إلى إضعاف الولاء الوطني وتدني مستوى الوعي وجاهزية الطلاب- بحسب تعبيره - للتأثر بالأفكار الهدامة، وعلى وجود دعوات ضالة تعزز الفرقة بين الطلاب. ولم يغفل عضو هيئة التدريس بالجامعة الإسلامية الدكتور عبدالسلام السحيمي تأثير الأفكار الوافدة التي أدت إلى "إلغاء الانتماء الوطني" مناديا بعدم الاستماع إلى تلك الدعوات المغرضة التي يطلقها البعض ضد هذه البلاد. وتحدث السحيمي عن تجربته الخاصة في لجنة المناصحة من خلال حزمة من الشواهد التي تدل على عدم فهم أصحاب الفئة الضالة للكثير من المفاهيم الشرعية الواضحة "التي أدت بهم لتكفير ذويهم وأقاربهم وكل المجتمع". وانتقد السحيمي في ذات السياق كتاب "معالم على الطريق" متأسفا على وجوده في الكثير من مكتباتنا الدراسية والعامة رغم ما يحمله من مفاهيم لا تمت للحقيقة بصلة، ليتناول بعدها أساليب الفئة الضالة في التنفير من العلماء، والتنفير من ولاة الأمر، وهي الخطوات التي يتبعها، بحسب السحيمي، تكفيرهم ثم التفجير الذي يحصل جراء ذلك الفكر المنحرف. وفي المحور الأخير من الندوة، ركز الغنام على جهود الدولة في تعزيز الأمن الفكري مشيرا إلى أهمية التنمية الوطنية التي قام بها الملك عبدالله بن عبدالعزيز وجهوده في مشروع الإصلاح وتنمية روح الوسطية ومكافحة الإرهاب والخطط التنموية بين المناطق دون تمييز، إضافة إلى مشروع الحوار الوطني

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...culture11.html

[همسة الطـيف]

مجهولون يسطون على 3 مدارس بالطائف

-------------------------------------------------------
الطائف: خالد الزهراني
تعرضت ثلاث مدارس بتعليم الطائف لعمليات سطو خلال الإجازة الأسبوعية حيث فوجئ المعلمون بالسرقة بعد مباشرتهم العمل أمس. وكان معلمو مدرسة الفاروق المتوسطة بشارع أبو بكر قد توجهوا إلى المدرسة حيث فوجئوا عند دخولهم إلى الطابور الصباحي بوجود علامات تدل على عملية سطو تعرضت لها المدرسة.وقد تبين اختفاء بعض الأوراق والمستندات من خزينة المدرسة ومبلغ مالي من المقصف. وقد أبلغت المدرسة إدارة التربية والتعليم والجهات الأمنية حيث باشرت الجهات الأمنية المواقع الثلاثة.يذكر أن مدرسة الفاروق سبق أن تعرضت لعمليتي سطو وسرقة خلال شهر رمضان المنصرم.وأوضح مصدر أمني أنه تم فتح ملف التحقيق والاستعانة ببعض أقوال المعلمين حول القضية، ومازال التحقيق جاريا.من جهة أخرى، أوضح مدير إدارة التربية والتعليم بالطائف محمد بن سعيد أبو رأس أن هذه الظاهرة الإجرامية تستهدف الكثير من المنشآت التعليمية وليس لها أية تأثير مباشر على نظام التعليم لكونها تستهدف الأجهزة العلمية والحاسوبات الآلية وبعض المبالغ البسيطة التي تحتويها مخازن المدارس. وأشار إلى أنه تم إبلاغ الجهات المختصة لإكمال الإجراءات اللازمة، والكشف عن هوية الجناة.وأرجع تكرار هذه الحوادث إلى عدم وجود حراسات أمنية على المنشآت التعليمية.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local10.htm

[همسة الطـيف]

تكريم مدير تعليم البنات بتبوك لإحالته للتقاعد

أمير تبوك يهدي درعا تذكاريا لمدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة سابقا
تبوك: محمد الفرشوطي
كرم أمير منطقة تبوك سمو الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز في مكتب سموه بالإمارة مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة سابقا عبدالعزيز بن مكي بدوي الشريف، وذلك بمناسبة إحالته إلى التقاعد. وقدم الأمير للشريف درعا تذكاريا مقدما من إدارة تعليم البنات بالمنطقة. وعبر سموه عن شكره وتقديره للشريف على جهوده التي بذلها أثناء عمله مديراً لتعليم البنات بالمنطقة خلال الفترة الماضية.وقد حضر التكريم مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة تبوك، المكلف بعمل مدير عام التربية والتعليم للبنات الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان.وأكد الأمير فهد بن سلطان أنه وجد تعاوناً وتفانياً في العمل من قبل مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة، فيما قدم الشريف شكره وتقديره لسموه على ما وجده من دعم ورعاية طيلة فترة عمله.
http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local30.htm

[همسة الطـيف]

حرمان موظفي تعليم نجران من دورات معهد الإدارة
----------------------------------------------------------
نجران: أحمد معيدي
حرمت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة نجران منسوبيها من الإداريين من الحصول على الدورات التدريبية بمعهد الإدارة العامة بحجة مصلحة العمل حيث قرر مسؤولو التدريب في الإدارة حصر عدد الدورات المستحقة في دورة واحدة للموظف في السنة بحد أقصى 5 أيام تدريبية وهو ما يخالف تعليمات المعهد التي تنص على أنه من حق المتدرب الحصول على رصيد من الدورات يصل في حده الأقصى إلى عشرين يوما، لكي تحسب له نقطة تدريبية تؤهله للترقية.وجاء هذا القرار على لسان مسؤول التدريب سامي الصلاج الذي قال إن هذا القرار جاء بتوجيه من مدير عام التربية والتعليم بنجران حسن القربي.وقد أبدى الإداريون استياءهم من هذا التصرف الذي يحرمهم من الحصول على التدريب الكافي على رأس العمل لخدمة تخصصاتهم. كما يحرمهم من المكافآت والحوافز خاصة أن دورات معهد الإدارة هي الدورات المعتمدة لهم للحصول على الترقية في مجال أعمالهم. وطالبوا الإدارة بمساواتهم بزملائهم في الدوائر الحكومية الأخرى فيما يخص الحصول على حقوقهم من التدريب، وعدم تقديم الكادر التعليمي عليهم. كما طالبوا المسؤولين في تعليم نجران ووزارة التربية والتعليم بتطبيق القرار الرسمي بحذافيره، وعدم استغلال مصطلح مصلحة العمل لعرقلته لأن مصلحة العمل هي تطوير قدرات الموظف وتطبيق النظام وليس عرقلته.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local32.htm

[همسة الطـيف]

مشاجرة بين طفلين بسبب اسم الأم

-------------------------------------------------------
الجبيل: سعيد الشهران
تعرّض طالب في الأول الابتدائي إلى ضرب مبرح على يد زميل له في باحة مدرسة بالجبيل، بسبب ذكره اسم والدة الثاني أمام زملائه. وقال معلمون إنهم ظنّوا أن ما حدث لم يكن أكثر من عراك بين صغيرين؛ إلا أن عنف المشاجرة استدعى تدخلاً جدياً.ولم يتمكن أحد المعلمين من اتخاذ أي إجراء حين علم سبب هذه المشاجرة العنيفة.من جانبه، قال اختصاصي علم الاجتماع في مدارس الهيئة الملكية في الجبيل محمد بن راشد الدوسري بأن ردة فعل الطالب الثاني تشير إلى أسلوب تربوي خاطئ، مشيرا إلى أن انخفاض المستوى التعليمي والثقافي للأسر يظهر مثل تلك الإفرازات. كما أن الأمر يعكس ثقافة شريحة كبيرة في مجتمعنا تصنف كل ما يخص المرأة بأنه عورة استناداً إلى النظرة الضيقة لها ولاسمها تحديداً.
ونادى الدوسري بضرورة ترسيخ قيم تربوية وثقافية شاملة وفق المنظور الإسلامي المعتدل بعيدا عن التشنج أو التعصب لقيم اجتماعية لا تليق بوقتنا.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...y/socity03.htm

[همسة الطـيف]

التعليم والمجتمع

---------------------------------------------------
يعتمد العديد من خطط التعليم في العالم العربي على مبدأ الحفظ والتلقين، فالمناهج والبرامج الدراسية محشوة بكم كبير من المعلومات التي يطلب من الطلاب حفظها، ويكون معيار النجاح هو سرد المعلومة المطلوبة كما هي في ورقة الامتحانات، وهو أسلوب ثبت خطؤه على مر السنوات.لذلك فعلى خبراء التعليم والمهتمين بالشأن التربوي تطوير الأساليب الكفيلة بإيجاد مناهج تقوم على الفهم و الاستيعاب تحث الطلاب على البحث والإبداع والمناقشة وإبداء الرأي، فالمادة المحفوظة يمكن بسهولة أن تنسى، أما التجربة والتطبيق فهما يرسخان المعلومة في الذهن وبالتالي فهمها فهما عميقا. كما يجب أن نربط التعليم بالمجتمع و تأسيس وعي مبكر بكثير من قضاياه واهتماماته وهذا الجانب يؤدي إلى نجاح كثير من الرسائل التوعوية واستيعابها وبالضرورة يجب أن تواكب تلك المناهج في الوقت نفسه العصر الحديث وما طرأ عليه من تغيرات في مختلف النواحي والتي لها الأثر الكبير في تشكيل وعي الأجيال الجديدة. إن التعليم عملية مستمرة لا تقف عند مرحلة معينة لذلك فكل ما كان أساسه متينا فإن ثماره بلا شك ستكون جيدة.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006.../op_socity.htm

[همسة الطـيف]

عدم تواصل الأسرة مع المدرسة يخلق أعباء تربوية

------------------------------------------------------------
مما لا شك فيه أن للمدرسة دوراً كبيراً في عملية التنشئة الاجتماعية باعتبارها إحدى مؤسساتها الهامة والضرورية، وهذا الدور يتمثل في إكساب الطالب أو الطالبة المعرفة والعلم والمهارات..إلخ، إلا أن هذا الدور من الصعب تحقيقه بدون اهتمام وتفاعل الأسرة التي تعتبر أولى مؤسسات التنشئة الاجتماعية وهذا التفاعل عادة يكون بعدة أشكال ووسائل مختلفة ومتنوعة تقود إلى ارتفاع مستوى الطلاب وزيادة تحصيلهم العلمي. فعندما يكون ولي أمر الطالب أو الطالبة في تواصل دائم مع المدرسة بسؤاله عن مستوى أبنائه وبشكل مستمر فإنه يقضي على العديد من المصاعب والمشاكل التي تواجه المدرسة أو الأسرة أو الطالب نفسه. وعلى العكس تماما فعندما تكون العلاقة بين المدرسة والأسرة شبه معدومة فإن ذلك وبدون أدنى شك يؤدي إلى تدني المستوى الدراسي، وزيادة العبء على المدرسة والأسرة، وهذا ما يعانيه جزء مع الأسف من مجتمعنا الذي يهمل هذه العلاقة التفاعلية والهامة مما يدعونا أن نتساءل كيف نبني هذه العلاقة؟ ومن المسؤول عن ذلك؟ وهل من الصعب متابعة الأسرة لهم وبشكل مستمر طوال سنوات الدراسة؟من الطبيعي أن كل أسرة تهتم بأبنائها وتهيئ لهم جميع ما يتطلبونه من احتياجات مختلفة ولكن الكثير من هذه الأسر تغفل دورها المتمثل في تفاعلها مع المدرسة بشكل أو بآخر مما يؤدي إلى القصور في جانب مهم من حياة أبنائنا.
فهد سالم القحطاني

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006-11-26/readers.htm

[همسة الطـيف]

الجزيرة:الأحد 5ذوالقعدة1427هـ 26نوفمبر2006م العدد:12477

----------------------------------------------------------------------
محافظ الدرعية يرعى أول ملتقى تربوي لمدارس مركز الدرعية

* الرياض - منصور البراك:
يرعى سمو الأمير أحمد بن عبدالله بن عبدالرحمن آل سعود محافظ الدرعية افتتاح أعمال الملتقى التربوي الأول لمديري المدارس التابعة لمراكز الإشراف التربوي بالدرعية بعنوان (نحو إدارة تربوية واعية) تستضيفه مدارس الملك فيصل بحي السفارات بالرياض صباح يوم الثلاثاء 8- 11-1427هـ. ويحضره أكثر من مائة مدير مدرسة ابتدائية ومتوسطة وثانوية حكومية وأهلية. وأوضح مدير مركز الإشراف التربوي بالدرعية الدكتور عيسى الضفيان أن هذا الملتقى يهدف إلى تزويد مديري المدارس بكل جديد ومفيد في مجال التربية والإدارة وتطوير قدراتهم والرفع من إمكاناتهم في مختلف فنون التربية إلى جانب تلمس احتياجاتهم وهمومهم ومشكلاتهم والسعي إلى معالجة هذه المشكلات سواء من خلال تجارب المديرين المشاركين أو من خلال دراسة هذا الأمر وتقديم الحل المناسب له.

http://www.al-jazirah.com/96963/ln6d.htm