غدا العودة للمدارس ...تخصيص الحصص الأولى للمعايدة

[همسة الطـيف]

مشرفات تربويات لـ"المرأة العاملة":

--------------------------------------------------------
- - 05/11/1427هـ
تجريدنا من درجات التقييم الوظيفي يفقد المعلمة أهمية تقييم المادة التعليمية
من جانبهن اعترضت عدد من المشرفات التربويات على قرار التقييم وعللن ذلك بأن هذا القرار سيفقد المشرفة التربوية أهميتها أمام المعلمة لأنها لا تملك أي درجات تقييم لها، تمكنها من ممارسة نوع من الرقابة على المعلمة.وأكدت المشرفات أن المديرة لا يمكنها أن تقيم مستوى المادة التعليمية التي تطرحها المعلمة أثناء الصف الدراسي بسبب عدم حصولها على شهادة أكاديمية فيها،
وهو ما يمثل أهم أساسيات العملية التعليمية لأنها لا تقتصر فقط على جوانب الحضور والغياب والانتظام الصفي.وأضفن:" إن تقييم العملية التعليمية يختلف كثيرا عن تقييم أي عملية أخرى, ومن المفترض أن تأخذ وزارتا التربية والتعليم والخدمة المدنية هذا الجانب بعين
الاعتبار ولا تساويها في هذا الجانب من حيث القرارات بأي وزارة أخرى.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=53012

[همسة الطـيف]

ورشة عمل لتدريب وكيلات مدارس القطيف على إعداد ميزانية المدرسة
---------------------------------------------------------------
- "الاقتصادية" من الدمام - 05/11/1427هـ
تحرص وزارة التربية والتعليم على إعداد وكيلات المدارس ومديراتها على إنفاق الميزانيات المالية الرسمية التي تصرفها للمدارس كل عام بشكل علمي مدروس،
وفق نظم محاسبية تحدد وبدقة مصادر الإنفاق ونسبه المقررة.
وفي هذا الإطار، وجهت الوزارة تعليماتها بإقامة ورشتي عمل لوكيلات مدارس القطيف، انطلقت الأولى يوم الأحد الماضي في مقر المدرسة الابتدائية الثالثة في مدينة عنك، فيما تنطلق الثانية اليوم السبت برعاية مكتب الإشراف التربوي في محافظة القطيف في مقر المدرسة ذاتها، وذلك لتدريب وكيلات مدارس المرحلتين المتوسطة والثانوية في المحافظة على إعداد الميزانيات وكشوفات الصادر والوارد.
وتأتي ورشة عمل اليوم تحت اسم "إعداد الميزانية المدرسية ضمن فعاليات المنتدى الإداري"، وتتضمن محاضرات وتدريبات عملية، تشرف عليها متخصصات في مجال المحاسبة المالية وإعداد الميزانيات المدرسية، لتحديد مصادر الإنفاق وفق اللائحة التي أصدرتها وزارة التربية والتعليم، وبالنسب المدرجة في كل مصدر.وذكر مكتب الإشراف التربوي في القطيف أن الورشة من تنفيذ المشرفة الإدارية فوزية القو، ومديرة الثانوية الرابعة في القطيف فاطمة الدعيج، مشيراً إلى أن
الفعاليات ستركز على تنمية المهارات الفنية والإدارية لوكيلات المدارس، في إطار تنمية قدرات الموارد البشرية.وقالت مسؤولة في المكتب إن فعاليات الورشة تتضمن عدة بنود متدرجة، أولها كيفية إعداد سجلات الميزانية وطريقة عمل الإحصاءات، والوصول إلى نسب قريبة من الموضوعات المراد معرفة معلومات عنها، إضافة إلى كيفية إعداد الفواتير وفق الشروط المحاسبية السليمة، ومن ثم تسجيلها في كشوفات الصادر والوارد.وذكرت وكيلة مدرسة مشاركة في الورشة أن هناك ثلاثة مصادر لإنفاق الميزانية الرسمية لكل مدرسة، أولها المواد العلمية، والمقصود بها تجهيز المعامل
والمختبرات العلمية بما يلزم من وسائل الشرح والإيضاح، وثانيها التدبير والاقتصاد المنزلي وتأمين المعدات والأدوات المستخدمة في إطار الشرح للطالبات، مشيرة إلى أن القسم الثالث يتضمن النشاط اللا صفي، مثل الأنشطة الاجتماعية والاحتفالات.وأضافت الوكيلة نفسها، التي فضلت عدم ذكر اسمها، أن ميزانية وزارة التربية والتعليم تُحدد بناءً على عدد فصول المدرسة، وليس عدد الطالبات، موضحة أن ورشة إعداد الميزانيات تعرف الوكيلات على طرق الصرف الرسمية وعلى بنود اللائحة التنظيمية في هذا الإطار.وأضافت" هناك ميزانية أخرى واقعة تحت مسؤولية مديرة المدرسة ووكيلتها، وهي ميزانية المقاصف المدرسية، مبينة أن ما ينطبق على ميزانية الوزارة، ينطبق تماماً على ميزانية المقصف المدرسي التي تُنفق على بنود تحددها لائحة الوزارة للمقاصف، من بينها شؤون الصيانة داخل المدرسة، وتوفير احتياجات المدرسة التعليمية، وتخصيص جزء لمساعدة الطلاب غير القادرين مادياً، بجانب تخصيص جزء آخر يذهب للوزارة، مؤكدة أن اللائحة تحدد نسبة إنفاق لكل وجه من وجوه
الإنفاق، يجب أن تلتزم به إدارة المدرسة، وإلا كانت مخالفة للتعليمات.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=53018

[همسة الطـيف]

الشرق الاوسط:السبـت 5ذوالقعـدة1427هـ 25نوفمبر2006 العدد:10224

-----------------------------------------------------------
الحوار الوطني عن التعليم يستضيف 30 مسؤولا للإجابة عن استفسارات المشاركين

الحصين: دعوتهم لا تعني المحاسبة أو الاستجواب

الرياض: عبد العزيز الشمري
أعلن مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني أمس عن أسماء 92 شخصية سعودية ممن سيشاركون في اللقاء الفكري السادس في منطقة الجوف الثلاثاء المقبل، لتطوير التعليم في السعودية، وسيشارك في هذا اللقاء لأول 30 مسؤولا من جهات حكومية.ويهدف مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني إلى إشراك كبار المسؤولين في وزارة التعليم العالي ووزارة التربية والتعليم والمؤسسة العامة للتعليم الفني، واستقطاب جميع الأطراف خلال النقاشات التي ستدور بين المشاركين للخروج برؤية شاملة وعلمية لتطوير التعليم في السعودية.ولن تقتصر مشاركة المسؤولين في الجهات التعليمية فقط في هذا اللقاء، بل ستتم استضافة وكيل وزارة الداخلية لشؤون المناطق، وكيل وزارة المالية للشؤون الاقتصادية، وكيل وزارة الاقتصاد التخطيط، وكيل وزارة العمل للتخطيط والتطوير، وكيل وزارة الثقافة والإعلام للشؤون الثقافية، وكيل وزارة الخدمة المدنية المساعد للتصنيف والتوظيف، ومدير عام المعاهد والكليات بوزارة الصحة، بالإضافة إلى حضور 7 مسؤولين من وزارة التعليم العالي، و8 مسؤولين من وزارة التربية والتعليم، و8 مسؤولين من المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب الفني.
وقال الشيخ صالح بن عبد الرحمن الحصين، رئيس اللقاء الوطني للحوار الفكري: إن الهدف من دعوة المسؤولين هو بدء سلسلة من الحوارات بين المؤسسات المسؤولة عن تقديم الخدمات العامة للجمهور، وأن المقصود بذلك هو اجتماع متلقي الخدمة ومقدميها لنقاش تطلعات وتوقعات الجمهور من جانب وظروف ومحددات الخدمة من جانب آخر، وبطبيعة الحال فليس المقصود المحاسبة أو الاستجواب.
وأوضح الشيخ الحصين أن اللقاء الوطني السادس يهدف إلى طرح مجمل الأفكار والآراء التي تقدم أفضل السبل التطويرية للتعليم العام، والعالي، والفني، وأن هذه الأفكار التي ستكون معززة بمحاور اللقاء المختلفة، ستكون محل نقاش دائم خلال الأيام الثلاثة للقاء، وسوف يقدم مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني كل التيسيرات اللازمة لعقد حوار موضوعي منهجي يحقق المرجو منه.وأشار الحصين إلى مشاركة أكثر من 100 شخصية من التربويين والمهتمين بالشأن التعليمي والأكاديميين سوف يشاركون في هذا اللقاء، وأن هذه المشاركة الواسعة تأتي لتمثيل أغلب المعنيين بالعملية التعليمية في بلادنا، وذلك لطرح كل الأفكار والمرئيات التي من شأنها أن تسهم في وضع الصورة المكتملة أمام مسؤولي التعليم وقيادته في المملكة، بحيث يمكن الخروج بملامح مثمرة لتحقيق التطور التعليمي المنشود.وأكد الشيخ الحصين أن هذا اللقاء يأتي في سلسلة اللقاءات الحوارية التي يعقدها المركز، سعيا إلى وضع قضايانا الوطنية على طاولة النقاش والحوار أمام شرائح المجتمع وفئاته المتعددة، مؤكدا أن دور مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني هو دور تنظيمي وإشرافي، يسعى إلى تنظيم اللقاءات الوطنية ودعوة المعنيين بها حول طاولة الحوار.يذكر أن اللقاء الوطني السادس سوف يفتتح صباح يوم الثلاثاء القادم ولمدة ثلاثة أيام يتم من خلالها عقد خمس عشرة جلسة تتناول جلسات اليوم الأول قضايا التعليم العام منها السياسات والأهداف التعليمية والمناهج الدراسية. بينما يبحث اللقاء في يومه الثاني قضايا التعليم العالي، حيث يناقش من خلال الجلسات المحددة عدد من القضايا منها، السياسات والأنظمة والصلاحيات، وكذلك سياسات القبول والمواءمة مع احتياجات التنمية، وفي اليوم الثالث من اللقاء يتطرق المشاركون لقضايا التعليم الفني والتي تتعلق بالخطط التعليمية والمواءمة والكفاءة.

http://www.asharqalawsat.com/details...article=393642

[همسة الطـيف]

الوطن:السبت 4 ذو القعدة 1427هـ الموافق 25 نوفمبر 2006م العدد (2248)
-----------------------------------------------------------------
وظائف حراس مدارس بمندوبية موقق

موقق : عبدالكريم الفطيمان
أعلنت مندوبية التربية والتعليم بمدينة موقق عن توفر وظائف حراس مدنيين للمدارس التابعة لها وذلك على بند الأجر اليومي وذلك بواقع حارس لكل مدرسة من مدارس المندوبية 60واشترطت المندوبية في المتقدم ألا يقل عمره عن 40 سنه ولا يزيد عن 60 سنة وأن يحمل رخصه قيادة وأن يجيد القراءة والكتابة، ويفضل من لديه مؤهل إحضار تزكية من الأهالي للمتقدم، وتصديقها من المركز التابعة له القرية، و يؤخذ على المتقدم إقرار بأن العمل بعد نهاية الدراسة ظهرا وأن يسكن في غرفة الحارس وأن يكون مسؤولا مسؤولية تامة عن المدرسة وعن تعرضها للسرقة أو الاعتداء بما في ذلك العطل الرسمية. و قالت إنه على الراغبين ممن تنطبق عليهم الشروط التقدم بالأوراق المطلوبة بملف علاقي للمندوبية بمدينة موقق.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local10.htm

[همسة الطـيف]

الوطن:السبت 4 ذو القعدة 1427هـ الموافق 25 نوفمبر 2006م العدد (2248)
-----------------------------------------------------------------
وظائف حراس مدارس بمندوبية موقق

موقق : عبدالكريم الفطيمان
أعلنت مندوبية التربية والتعليم بمدينة موقق عن توفر وظائف حراس مدنيين للمدارس التابعة لها وذلك على بند الأجر اليومي وذلك بواقع حارس لكل مدرسة من مدارس المندوبية 60واشترطت المندوبية في المتقدم ألا يقل عمره عن 40 سنه ولا يزيد عن 60 سنة وأن يحمل رخصه قيادة وأن يجيد القراءة والكتابة، ويفضل من لديه مؤهل إحضار تزكية من الأهالي للمتقدم، وتصديقها من المركز التابعة له القرية، و يؤخذ على المتقدم إقرار بأن العمل بعد نهاية الدراسة ظهرا وأن يسكن في غرفة الحارس وأن يكون مسؤولا مسؤولية تامة عن المدرسة وعن تعرضها للسرقة أو الاعتداء بما في ذلك العطل الرسمية. و قالت إنه على الراغبين ممن تنطبق عليهم الشروط التقدم بالأوراق المطلوبة بملف علاقي للمندوبية بمدينة موقق.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local10.htm

[همسة الطـيف]

الأخطاء الإملائية لدى الطلاب موت بطيء للغتنا العربية

-------------------------------------------------------------
الكل يؤمن بأهمية مادة الإملاء في لغتنا العربية، والكل يؤمن أيضا بتدني مستوى كثير من الطلاب فيها على مدار الحياة الدراسية، بل وحتى في ما بعد المرحلة الأكاديمية بلا مبالغة، فالتهاون بهذا الإخفاق في مادة الإملاء أشبه ما يكون بالموت البطيء لثقافة الطالب المستقبلية ولغته العربية.وتزداد المشكلة تفاقماً إذا تهاونا بهذا الخطأ وركنا إليه ولم نبادر إلى إيجاد حلول مناسبة لاستئصاله ومنع تكرره في الأجيال القادمة، مشكلة الأخطاء الإملائية تتبلور في السنوات الأولى الدراسية من حياة الطلاب، إذ إنها تعتبر المحك الأساسي، أو اللبنة الأولى لبناء قلعة المستقبل العلمية والثقافية.وحل هذه المشكلة يعتبر مما يسمى بالسهل الممتنع فهي لا تحتاج إلى كثير جهد وعناء وإلى عقد ندوات وجلسات وإنما تحتاج إلى إعطاء هذا الموضوع بعض حقه من ممارسته، لا بإدراجه في قائمة قريباً لكي لا يناله التسويف، ويرجع أساس هذا التدني لدى كثير من الطلاب إلى معلمي المراحل الابتدائية، فالمعلم إذا سدد نظرته لعواقب هذا الأمر المستقبلية بكونه يحتل العقبة الكبرى في الحيلولة دون الرقي بمستويات أجيالنا القادمة، فمن الدونية أن نرى العالم من حولنا يهتم بجهد، في سبيل الرقي بعقول أجياله إلى قمم المعرفة وتمكينهم من إتقان أسس لغتهم وقيم حضارتهم وثروات تراثهم العريق.ولا نظلم وزارة التربية والتعليم بكونها قد بخست هذا الجيل حقه، بل على نقيض ذلك تماماً، فإن مقررات مادة الإملاء تناسب عقول وقدرات الطلاب في السنوات الأولى، إلا أن التقصير من جبلة البشر إن صح التعبير، فإنه يجب علينا أن نهتم بهذه المادة اهتماماً كبيراً لأنها تستمر مع الطلاب في مسيرتهم الدراسية.فلو أحصى كل معلم عدد طلابه الذين لا حظ عليهم بواكير الأخطاء الإملائية فحرص بكل صدق وأمانة في الاجتهاد بإيجاد الحلول المناسبة لكان هذا، ويعد هذا جهداً يشكر عليه المعلم وهو بالفعل يحتاج إلى جهد وأمانة ووقت، إلا أن من حمل هم لغة القرآن الكريم ستدك تحت قدميه جميع العواقب والصعاب.فلندرك أجيالنا بهذه الجهود اليسيرة والعظيمة الفائدة ولنزرع في عقولهم محبتهم للغتهم العربية ولنطور جدارتهم في ما لدى الآخرين من نتائج معرفة أساسياتها وضبط أهم قواعدها النحوية والإملائية بالحلول الشيقة والمناسبة لأذهانهم في مراحل تأسيس البناء اللغوي لهم في بداية مشوارهم الدراسي.
عودة سويلم الشيحي - رفحاء

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006-11-25/readers.htm

[همسة الطـيف]

إعطاء الموظف حقه يجعله مبدعا في عمله

---------------------------------------------------------
عندما يشعر الموظف بأنه أمام معادلة مكانك سر فلن يكون إنتاجه بأفضل من تلك المعادلة، فالتحفيز من شأنه زيادة عطاء صاحبه والتهميش يجعل حامله محبطا فاقدا لطعم اجتهاده وعلى سبيل المثال لا الحصر ما يحصل لفئة غير قليلة من حاملي وحاملات وظيفة الأنبياء والرسل ولهم الشرف أنهم تلك الشمعة التي تحترق لتضيء للشخص نورا يرى به الحياة بصورة أسمى وأمتع لأن العلم نور والجهل ظلام.قال لي أحد المعلمين إنه تجاوز السنة الخامسة منذ توليه الوظيفة ومع ذلك لم ينعم بما ينعم به زملاؤه من ارتقاء للسلم الوظيفي الذي يستحقه وعندما سألته هل هو وحده من يكابد تلك المشكلة ضحك ساخرا وقال لي العدد يفوق شعر رأسك ممن حرموا من مستوياتهم التي استحقوها والمعلمات لسن أفضل حالا من المعلمين.إذا لم يكن السبب ماديا لتأخير ترقيات منسوبي التعليم في ظل ما وفرته الدولة من ميزانية للتعليم تفوق ميزانية بعض الدول كاملة في شتى مجالاتها فلماذا التأخير والتسويف وموال كل عام المتضمن تعبئة بيانات المتأخرين عن مستوياتهم المستحقة لهم وإرسالها تارة إلى إدارات التعليم وتارة إلى وزارة التربية.لا نكاد نتصفح إحدى الصحف إلا ونجد معلما يشتكي ومعلمة تنوح وحقوقا تهدر لهم من قبل البعض في الوزارة.فمتى أعطي العامل أجر ما يوازي عمله فلن تجد منه سوى الأداء المبهر والإنتاج الرائع.
عبدالله غرمان عون - أبها

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006-11-25/readers.htm

[همسة الطـيف]

صحيفة اليوم:السبت 1427-11-04هـ الموافق 2006-11-25م العدد 12216

----------------------------------------------------------------
الأميرة جواهر تترأس مجلس الأمهات المطور بمدارس الفيصلية
معالي المزين – الدمام
ترأست صاحبة السمو الملكي الأميرة جواهر بنت نايف بن عبد العزيز آل سعود البرامج الثقافية التربوية بمجلس الأمهات المطور بمدارس الفيصلية بهدف الرفع
من مستوى الوعي التربوي للأمهات في المجتمع المحلي. وكانت أخصائية الطب النفسي بمستشفى السعد الدكتورة أميرة شاهين قد ألقت محاضرة بعنوان «أثر
وسائل الإعلام على الطالبة» بمسرح مدارس الفيصلية الإسلامية بالخبر متناولة الآثار الإيجابية والآثار السلبية للتلفاز والحاسب الآلي على الجيل داعية إلى
ضرورة توجيه طاقات بناتنا الطالبات إلى الوجهة السليمة فاتحة باب النقاش والحوار مع الطالبات وأمهاتهن.من جهتها تمنت مديرة المدرسة وداد العماري من الإعلام أن يعمل بكافة مؤسساته على سد الفراغ الكبير والفجوة بعيدة المدى بين الأمهات وبناتهن وبين الطالبات
ومعلماتهن ورسم الخطط وتقنين الأهداف والاستعانة بأدوات حقيقية تدعمنا في عملنا التربوي والتثقيفي

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12216&P=1

[همسة الطـيف]

هيكل تنظيمي جديد لتعليم « البنين » بالشمالية

--------------------------------------------------------
حمود الطريف ـ رفحاء
ا عتمد مدير عام إدارة التربية والتعليم ( بنين ) بمنطقة الحدود الشمالية عبد الرحمن الروساء الهيكل التنظيمي الجديد للإدارة العامة والذي يحدد فروع الإدارة
العامة والوحدات التابعة لها ، ويهدف التنظيم الجديد لتسهيل إجراءات العمل ورفع مستوى الأداء ويشمل الهيكل مكتب المدير العام ويندرج تحته وحدة المتابعة
ووحدة التخطيط والتطوير التربوي ومركز الحاسب الآلي والمعلومات وسكرتارية المدير العام ووحدة العلاقات العامة والإعلام التربوي والوحدة القانونية ، و قسم
الشؤون التعليمية بإدارة نائب رئيس المدير العام ماجد بن صلال المطلق ويندرج تحته إدارات الإشراف التربوي في كل من رفحاء وطريف والعويقيلة وإدارة
التعليم الأهلي وإدارة التوعية الإسلامية وإدارة تعليم الكبار والتدريب التربوي والتربية الخاصة وإدارة الموهوبين والنشاط الطلابي وإدارة التوجيه والإرشاد
والاختبارات والقبول و قسم الشؤون المدرسية ويندرج تحتها إدارة شؤون المعلمين برئاسة دباس الشمري وإدارة تقنيات التعليم والصحة المدرسية والتخطيط المدرسي
وخدمات الطلاب و قسم الشؤون الإدارية ويندرج تحتها إدارة الشؤون الإدارية والمالية برئاسة هندي مرزوق العنزي وإدارة شؤون الموظفين والخدمات العامة
والشؤون المالية والمشتريات والمستودعات ومراقبة المخزون والاتصالات الإدارية و قسم إدارة المباني ويندرج تحتها إدارات الإشراف والتنفيذ والبرمجة والأراضي
والتشغيل والصيانة والتجهيزات المدرسية.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12216&P=1

[همسة الطـيف]

مشرفات التربية الدينية يجتمعن بعنك

-------------------------------------------------------
القطيف - ليلى باهمام
استضاف مكتب الاشراف التربوي بالقطيف اللقاء التربوي الثاني لمشرفات التربية الدينية على مستوى المنطقة الشرقية مؤخرا بمقر الابتدائية الثالثة بعنك. ويأتي
هذا اللقاء ضمن اللقاءات التربوية الهادفة لتبادل الخبرات بين مشرفات المنطقة لتطوير مهارات المعلمات وتحسين قدراتهن وادائهن العملي، مما يعود بالنفع على
الطالبات وتضمن اللقاء مناقشة لائحة التقويم المستمر للمرحلة الابتدائية ومناقشة المادة السادسة من لائحة التقويم والتقويم للمرحلتين المتوسطة والثانوية. كما تضمن
استمرارية العمل في المشاريع الوزارية وتشمل:
* الأدب النبوي، ودليل المعلم في تنمية مهارة التفكير، والتعليم الثانوي الجديد (دليل معلم القرآن)، وتجريب كتب العلوم الشرعية للصف الرابع والخامس
والسادس. اضافة الى طرح التجارب الناجحة التي نفذها القسم لتبادل الخبرات. وتقديم شرح ملخص لورشتي عمل الاشراف المهني (استراتيجيات قياس أثر
التدريب والاشراف). ومناقشة الاعمال المستمرة في القسم وتشمل:
التقرير السنوي الشامل والخطة التدريبية لتغطية تدريب معلمات العلوم الدينية للصف الثالث ثانوي (جدول المواصفات)، ومناقشة ما استجد من تعاميم خاصة
بالتربية الدينية.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12216&P=1

[همسة الطـيف]

التدريب على مهارات السكرتارية في تعليم البنات بالشرقية

-------------------------------------------------------------------
معالي المزين – الدمام
أعلن مدير وحدة التخطيط والتطوير المشرف على الإعلام التربوي والعلاقات العامة بإدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية المهندس ناصر سعيد الجابر عن
متابعة قسم التدريب التربوي تقديم البرامج التدريبية لمنسوبات التعليم بالتعاون مع دار المعرفة للتنمية البشرية بالرياض حيث سينفّذ المدرّب عاطف جبر جابر
مستشار أول تنمية وتطوير الموارد البشرية صباح اليوم بفندق البحيرة بالدمام برنامج (مهارات السكرتارية المتميزة) ولمدة خمسة أيام بهدف تنمية وتطوير
مهارات السكرتارية التنفيذية لدى المشتركات للقيام بالمهام العملية المنوطة بهن عن طريق التعريف بأهم المفاهيم والآليات والوسائل والمعارف الحديثة للقيام بإدارة
وسكرتارية المكاتب التنفيذية وللاستفادة من خبرات المشاركات في توظيف المهارات الجديدة في تحقيق التميز والنجاح في العمل عن طريق تحديد مفهوم السكرتارية
وأهميتها وأنواعها وصفات السكرتيرة والمهارات الأساسية والمتقدمة للسكرتيرة المتميزة وكيفية إجراء ومعالجة المكالمات الهاتفية الخاصة بمكتب الرئيس وإعداد وتنظيم
اجتماعات الرئيس بكفاءة والتدرب على تطبيق الأسلوب الأمثل لاستقبال زوار مكتب الرئيس وتنظيم زياراته وسفراته وكتابة التقارير ومحاضر الاجتماعات.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12216&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

اللقاء الأول لمديري مدارس قطاع صفوى

-----------------------------------------------------
اليوم - الدمام
عقد قطاع صفوى اللقاء الأول لمديري المدارس الأحد الماضي بمدرسة أبي دجانة الابتدائية برأس تنورة، بدئ اللقاء بكلمة الافتتاح التي ألقاها مشرف الإدارة
المدرسية الأستاذ إبراهيم الشبرمي فكلمة مدير المركز الأستاذ عبد الكريم العليط التي تركزت على جوانب الأنشطة وضرورة تحقيق الأعمال والإنجازات وتذليل
الصعوبات والتنسيق المستمر بين المدارس وإدارة المركز.
عقب ذلك تحدث المشرف التربوي إبراهيم الشويعي رئيس لجنة شؤون المعلمين حول ضرورة إزالة العقبات التي تعترض المعلمين والإجراءات ذات الصلة بهذا
الشأن. كما تناول رئيس لجنة شؤون الطلاب المشرف التربوي حمود البيشي في كلمته المشكلات التي تواجهها لجنة شؤون الطلاب وأهمية العمل المنسق لتجاوز
تلك المشكلات.
كما تناول رئيس لجنة شؤون الاختبارات المشرف التربوي عبد الرحمن الغامدي بنود اللائحة الجديدة لتقويم طلاب الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية والمرحلتين
المتوسطة والثانوية . بعد ذلك عرض المرشد الطلابي بمدرسة ضرار بن الأزور الابتدائية محمد آل داوود تجربة تربوية متميزة وفي آخر اللقاء أقيم حوار
مفتوح بين مدير المركز والمشرفين التربويين ومديري المدارس تطرق إلى العديد من المحاور والقضايا التربوية والإدارية.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12216&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

250 مليون ريال لتنفيذ 44مشروعا مدرسيا لبنات الاحساء

-------------------------------------------------------

الاحساء - ناصر الصويلح
اكد مدير عام إدارة تربية و تعليم البنات بالاحساء محمد بن إبراهيم الملحم أن الإدارة اعتمدت مبلغا وقدرة 250 مليون ريال لتنفيذ 44 مشروعا مدرسيا.
وذكر الملحم أن المشاريع التي سوف تنفذ تشتمل على كافة المراحل التعليمية التي تديرها تربية وتعليم الاحساء (بنات) مؤكدا أنه تم تسلم 11 مشروعا ولا
زالت 7 مشاريع لمجمعات تعليمية تحت التنفيذ. واضاف الملحم أنه تمت (ترسية) مشروعين كبيرين في مدينتي الهفوف والمبرز، وقال إن كافة هذه المشاريع
هي من الميزانية المالية الحالية وسوف تنفذ خلال العام الدراسي الحالي 1428/1427هـ، كما تم الاستغناء عن 37 من المباني المدرسية المستأجرة في مدن
الاحساء.
وأشار الملحم إلى اهتمام الإدارة بتطوير وتأهيل الكثير من المدارس ، وعمل الترميم والصيانة اللازمين.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12216&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

15 جلسـة تناقش واقـع التعلـيم وسبـل تطويـره

------------------------------------------------------
مـركز الملك عبد العـزيز ينهي استعـداداته للقـاء الحـوار الفكري السادس بالجـوف
الرياض - سامي الخليفة
أكملت ادارات مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطنى واللجان العاملة استعداداتها لعقد اللقاء الوطنى السادس للحوار الفكرى ( التعليم .. الواقع وسبل التطوير
) الذى يعقد بمدينة الجوف خلال الفترة ما بين 7 الى 9 من ذى القعدة الجارى.. وأوضح رئيس اللقاء الوطنى للحوار الفكرى الشيخ صالح بن عبد
الرحمن الحصين أن اللقاء الوطنى السادس يهدف الى طرح مجمل الافكار والآراء التى تقدم أفضل السبل التطويرية للتعليم العام والعالى والفنى وأن هذه الافكار
التى ستكون معززة بمحاور اللقاء المختلفة ستكون محل نقاش دائم خلال الايام الثلاثة للقاء وسوف يقدم مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطنى كل التيسيرات
اللازمة لعقد حوار موضوعى منهجى يحقق المرجو منه ومن فعالياته . واكد أن أكثر من 100 مشارك ومشاركة من التربويين والمهتمين بالشأن التعليمى
والاكاديميين سيشاركون فى هذا اللقاء وأن هذه المشاركة الواسعة تأتى لتمثيل أغلب المعنيين بالعملية التعليمية فى بلادنا وذلك لطرح كل الافكار والمرئيات التى من
شأنها أن تسهم فى وضع الصورة المكتملة أمام مسئولى التعليم وقيادتيه فى المملكة بحيث يمكن الخروج بملامح مثمرة لتحقيق التطور التعليمى المنشود.
كما بين أن هذا اللقاء سيشهد حضورا كبيرا للقائمين على التعليم حيث يقدر حضور حوالى 30 شخصية قيادية من وزراء ووكلاء وزارات من مختلف الوزارات
والمؤسسات الحكومية ذات العلاقة.
واشار الشيخ الحصين الى أن اللقاء يأتى فى سلسلة اللقاءات الحوارية التى يعقدها المركز سعيا الى وضع القضايا الوطنية على طاولة النقاش والحوار أمام
شرائح المجتمع وفئاته المتعددة . مبينا أن دور مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطنى هو دور تنظيمى وإشرافى يسعى الى تنظيم اللقاءات الوطنية ودعوة
المعنيين بها حول طاولة الحوار. وشدد على ثقافة التسامح والتآلف كما أكد على دور ثوابتنا الدينية والوطنية فى تعزيز المسؤولية وتحفيز كل مشارك ومشاركة
على أن يقدم ما هو نافع وصالح للامة بتوفيق الله وعونه .. وعبر الشيخ الحصين عن امله فى أن يلتزم المتحاورون بمنهجية الطرح وموضوعية الافكار فى
هذا الحقل المهم ( التعليم ) الذى يهم كل المواطنين والمواطنات باعتباره الركيزة الاولى للنهوض والبناء والتنمية..
ورفع شكره وتقديره لخادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الامين ( حفظهما الله ) على دعمهما للحوار ولأهدافه الوطنية المنشودة.. وتتضمن فعاليات
اللقاء 15 جلسة تتناول جلسات اليوم الاول قضايا التعليم العام منها السياسات والاهداف التعليمية والمناهج الدراسية بينما يبحث اللقاء فى يومه الثانى قضايا
التعليم العالى ويناقش من خلال الجلسات المحددة عددا من القضايا منها السياسات والانظمة والصلاحيات وكذلك سياسات القبول والمواءمة مع احتياجات التنمية وفى
اليوم الثالث من اللقاء يتطرق المشاركون لقضايا التعليم الفنى والتى تتعلق بالخطط التعليمية والمواءمة والكفاءة.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12216&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

و مشاركة 300 معلمة في ندوة علمية لمكافحة هشاشة العظام

----------------------------------------------------------------
اليوم - جدة
حمد المانع
شهدت قاعة حمد بن راشد بادارة التربية والتعليم بمحافظة جدة مؤخراً فعاليات الندوة العلمية لمكافحة مرض هشاشة العظام.. وتستهدف الندوة اكثر من 300
معلمة من معلمات المراحل المتوسطة والثانوية . واوضحت رئيس التوعية الصحية بالرعاية الصحية الاولية بجدة الدكتور منيرة بلحمر ان الندوة تهدف الى نقل
رسالة توعوية لطالبات المدارس المتوسطة والثانوية عن طريق معلماتهن مشيرة الى ان الندوة تناقش 6 محاور رئيسية منها وضع هشاشة العظام محليا وعالميا
والتعريف بالمرض وخطورته وتوضيح آلية التشخيص وكيفية المحافظة على كتلة العظم ودور التغذية فى الوقاية والعلاج وانواع المرض وطرق الوقاية منه.
وكشف رئيس قسم الامراض الروماتيزمية والتأهيل الدكتور عاطف عبدالعظيم محمود ان نسبة المصابات من النساء السعوديات اللاتى تعدين سن الخمسين بهشاشة
العظام يترواح ما بين 30 الى 40 بالمائة منهن 28 بالمائة مصابات بهشاشة حقيقية و66 بالمائة مصابات بضعف لم يصل الى حد الهشاشة.
وافاد بان نسبة الاصابة بهشاشة العظام لدى النساء السعوديات كبيرة تصل الى حد الخطورة حيث تشير الدراسات العلمية التى اجريت فى منطقتي الرياض
والشرقية الى ارتفاع نسب الاصابة بهذا المرض بين النساء بعد سن الخمسين حيث تصل نسبة هشاشة العظام او قلة كثافة العظام لديهن ما بين 80 الى 90
بالمائة نصف هؤلاء لديهن المرض والنصف الاخر لديهن نقص فى كثافة العظام.
وتأتي الدورة في إطار توجيهات وزير الصحة الدكتور حمد المانع ببذل المزيد من الجهود لمكافحة هشاشة العظام فى اطار الحملة الوطنية التى تنظمها وزارة
الصحة على مستوى مناطق ومدن المملكة.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12216&P=1&G=3