السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأسباب:
من وجهة نظري كتربوية :المناهج ...لو فيه أحد يذكرها زمان كانت مادة القراءة شيقة تعطي دروس في الأخلاق كان العنوان الرئيسي للدرس ( الأمانة - الصدق - الإخلاص - احترام الكبير- الاعتماد على النفس-العدل - التعاون-.......)ويتضمن قصة لها هدف....وقارنوها بقطعة درس القراءة هذه الأيام ...عنوان غبي ويطلع الطالب من الدرس ماحقق فائدة تربوية....
بالنسبة لي كولي أمر : المعلم الذي يشرح بذمة ويبذل مجهود مع الطالب من تنوع طرق التدريس وعمل مسابقات وخلق روح منافسة جادة بين الطلاب وهدايا رمزية بسيطة جداولكن في وقتها المنسب جعل ابني يحترمه ويقدره ويكن له مشاعر طيبه .....
وكمعلمة :المعلم لم تحترمه وزارته ولم تعطه حقوقه بل تبحث عن أعباء وأنشطة تثقل كاهله وتشتت تركيزه وتستهلك وقته ولم تمنحه غرفة صفية يكون جالس فيها و الطلاب هم الذين يأتون إليه في وقت الحصة ، غرفة صفية يضع فيه وسائلة ويبان فيها مجهوده ( مثل الأجانب )
خذوا المناهج الأجنبية وقالوا المناهج المطوره وتركوا الخطة التنفيذية ..
كلامي مختصر بس مفهوم