أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 5 / 5 / 1428 هـ 22 مايو 2007م

[همسة الطـيف]

جلسة سرية لـ «الشورى» و «التربية» تستبعد التطبيق قبل عام

-----------------------------------------------
ضوابط صـارمة للتدريس بالإنجـليزيـة بـ «الأهلـية»

عبد الله العماري ـ الرياض
تستمع اللجنة التعليمية بمجلس الشورى اليوم الثلاثاء في جلسة سرية إلى وجهة نظر وزارة التربيـة والتعليم في القرار المثير للجدل الذي انفردت بنشره (اليوم) والمتعلق بالسماح للمدارس الأهليـة بالتدريس بأي لغـة تختارها وفق الضوابط التي وضعتها الوزارة. وكان مصدر أكد أن الوزارة تلقّت ثلاثة طلبات لتطبيق النظام الجديد من مدارس أهليـة كبرى في الوقت الذي توجد فيه أكثر من 500 مدرسـة أهليـة منتشرة في جميع المناطق.. وأوضح أن ضوابط صارمـة وضعت للتأكد من سلامـة المقرر والمنهج الدراسي في خطوة تهدف إلى التطوير والتحسين في بيئة التعلّم، ولن يكون لها تأثير على الهوّيـة الوطنيـة أو اللغـة العربيـة.
واستبعد المصدر تطبيق النظام الجديد قريبا مشيرا إلى أن ذلك يتطلب وقتا طويلا قد يمتد إلى أكثر من عام حتى تتضح الرؤيـة، مرجّحا أن تؤخذ وجهـة نظر الميدان التربوي، ومراكز البحث، علاوة على الجهات الاستشاريـة مثل مجلس الشورى.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12394&P=1&G=5

[همسة الطـيف]

د. عبدالله بن صالح العبيد

--------------------------------------------
العنصر البشري


د. عبدالله بن صالح العبيد
ينطلق اهتمام الانظمة الحكومية بالنظام التعليمي وتحسينه وتطويره بشكل مستمر لأنه المقياس الحقيقي لتقدم الامم والشعوب، واسلوب فاعل للتعامل مع معطيات العصر وهو في الوقت الحاضر اكثر حتمية انطلاقا من التداخل المتمثل في آثار العولمة واتفاقيات منظمة التجارة العالمية الذي يشهد العديد من التحديات والمتغيرات السريعة والمتلاحقة في التطورات المعلوماتية والتقنية التي لها انعكاساتها الواضحة على الميدان التربوي والتعليمي التي اوضحت سمة بارزة من سمات عصرنا الحاضر.
لذا كان من الضروري التركيز على العنصر البشري باعتباره المورد الاكثر قيمة وفاعلية للتعامل مع تلك التحديات والمتغيرات بكفاءة وفاعلية عليه مما يتطلب تغيير النظرة الى التربية من نظرة تقليدية قائمة على الاستظهار الى مفهوم اشمل واوسع، يأخذ في الاعتبار الاستجابة للمستجدات والمتغيرات التي تواجهها المجتمعات والقدرة على التعامل معها وتوظيفها بشكل فاعل، وليست المملكة العربية السعودية بدعا في هذا السبيل، وليس لديها حصانة من خوض هذا السباق بل ان رسالتها ومسؤولياتها وطموحاتها تتطلب من ابنائها المسئولين فيها تكثيف الجهود لخوض هذا المضمار.
ولن يتأتى ذلك الا من خلال نظام تعليمي يسهم في توفير بيئة تربوية وتعليمية محفزة قادرة على تخريج جيل مسلح بالايمان والمقدرة لمواجهة المتغيرات والتعامل مع العصر بروح من التميز الذاتي المنطلق من مكوناتنا الدينية والثقافية والفكرية واسهامنا الحضاري الانساني واستيعابنا لمعطيات العصر مؤثرين ومتأثرين.
ومن هذا المنطلق حرصت حكومتنا الرشيدة – اعزها الله – بقيادة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الامين صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام – حفظهما الله – على الاهتمام بقطاع التربية والتعليم وتطويره وما (مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام) الا ترجمة حقيقية لتوجهات قيادتنا الرشيدة – ايدها الله – في بناء الانسان وفق معطيات العصر وايجاد جيل مؤهل قادر على التفاعل مع معطيات العصر ومتغيراته بكفاءة وفاعلية، قادر على حل مشكلاته يسهم في صنع حضارة وتنمية شاملة وبأعلى مقاييس الكفاءة والكفاية والجودة والفاعلية.وحرصا من وزارة التربية والتعليم على تجويد الاداء التربوي والتعليمي بدأت الوزارة وستستمر – بمشيئة الله – بتبني النظام الشامل للجودة في كافة عملياتها، بما في ذلك تبني التعليم الالكتروني وتوفير متطلباته الادارية والفنية والتطبيقية والتدريبية.
ويأتي انعقاد المؤتمر الوطني الثاني للجودة تحت رعاية كريمة من خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز – حفظه الله – بعنوان (بيئة العمل وثقافة الجودة.. رؤية لمستقبل واعد) اسهاما في توفير بيئة عمل تتناسب وطموحات المجتمع السعودي وفق المعايير العالمية التي تعنى بالعنصر البشري وبالبيئة التنظيمية، والمواءمة والقدرة على التحكم والمرونة مع المتغيرات المحلية والعالمية.
ختاما اتوجه بالشكر الجزيل وعظيم العرفان لمقام خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز – حفظه الله – على رعايته لهذا المؤتمر وسمو ولي عهده الامين الامير سلطان بن عبدالعزيز نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام – رعاهما الله – وسدد خطاهما وجزاهما الله خير الجزاء على ما قدمها ويقدمانه لهذه البلاد الطيبة بصفة عامة وقطاع التربية والتعليم بصفة خاصة.
وزير التربية والتعليم
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12394&P=6

[همسة الطـيف]

الضرب .. أزمة الثقة التربوية

-------------------------------------------

فاطمة القحطاني

مع تنامي الشكاوى المتبادلة جراء حوادث الاعتداءات المدرسية، لا يزال الجدل دائراً داخل البيئة التربوية والتعليمية نفسها وبشكل يمثل ضبابية في الرؤية وتردداً في المعالجة.
وبين ما تتداوله مقاطع البلوتوث أو ما تنشره الصحف بين الحين والآخر عن حالات بدت متكررة وجدها أنصار عقوبة الضرب ذريعة للتأكيد على انهيار المثل المدرسية وضياع هيبة المعلم والمعلمة، وانخفاض المستوى التربوي بين الطلاب، للدرجة التي جعلت بعض الطلاب أو الطالبات يستهزؤون بمعلميهم لأنه كما يقال (من أمن العقوبة أساء الأدب) أما المعارضون فيرون مثل هذا الأسلوب خارجاً عن الأعراف التربوية الحديثة وبالذات مع تلاميذ المراحل السنية المبكرة، وما يتبعها من أذى نفسي لهم قد يظل ملازماً لهم طيلة حياتهم.
قد نعترف أن الضرب وسيلة غير حضارية، في ظل الأنظمة التربوية الحديثة، التي تركز أساساً على جانب المعالجة النفسية كجزء من العملية التعليمية والتربوية، لكننا لا يجب إغفال الجوانب الأخرى التي ساهمت بشكل غير مباشر في تدني المستوى التعليمي، والعزوف عن أداء الواجب التعليمي والتهرب منه إلى وظائف إدارية، وانهيار صورة المعلم بشكل عام وسط هذا الهدم الفضائي، وانعكاس ذلك على مجمل التحصيل العام، ناهيك عن المناهج، والاختبارات ودعاوى الحشو والتلقين والحفظ.
قرأت مرة للشيخ عبد المحسن العبيكان قوله «إنه لا يجوز ترك عقوبة الضرب في المدارس ومن أنكر ذلك فهو متأثر بالحضارة الغربية وما فيها من زيف ومعرض عن نصوص الوحيين» وقال «إن أحوال الطلاب لا تستقيم إلا بأسلوب العقاب... ومنع الضرب في المدارس جعل الطلاب الذين دللوا أكثر من اللازم لا يهتمون بالتعليم وحفظ المعلومات والاستذكار واحترام المعلمين».
هذا الاعتراف من رجل له قيمته المعرفية علمياً ودينياً تدعونا لمراجعة الأمر مرة أخرى، وليس كما حاول البعض أن يوحي بأن «الضرب في المدارس مؤامرة صهيونية» خاصة وأنه كما أن هناك مدرسين بلا قلوب رحيمة، فإن هناك أيضاً طلاباً لا ينبغي تركهم هكذا.
صحيح وكما قال البعض: إن «التعليم الآن مرتبط بسلامة وعافية الطالب الذهنية وخلوه من صعوبات التعلم وإن العقاب الجسدي (الضرب) سيدفع ثمنه طلاب المرحلة الابتدائية وهؤلاء فئة لا تستطيع أن تدافع أو تعبِّر عن نفسها... وربما يقعون ضحية بعض المعلمين ممن لا يقدرون المسؤولية أو من هم مصابون باضطراب سلوكي أو لديهم روح العدوانية والانتقام.. أما طلاب المرحلة الثانوية فستكون ردة الفعل والمشهد مختلفاً، لأن لا أحد من المعلمين يرغب أن يتورط معهم إذا عرفنا أن بعض الطلاب قريب جداً من سن المعلم» .. وصحيح أيضاً أن التعليم لا يمر فقط من بوابة الضرب والإيذاء الجسدي فهناك تعليم ناجح وفاعل قدم من خلال اللعب و(التدليع) والتحبيب ومن خلال الأنشطة اللاصفية... والكثير من المعلومات تحصلنا عليها من التلفاز والإنترنت ووسائل الإعلام دون أن يكون هناك رقيب أو معلم يحمل العصا ويلوح بالعقاب الجسدي».. لكن أيضاً ما الذي يدعو دولة مثل بريطانيا مشهورة بتقاليدها التربوية الصارمة لم تجد بداً من الإقرار باستخدام القوة المقننة للتعامل مع بعض الطلاب، تصل لحد التعنيف الجسدي والمعنوي،
علينا أن نعترف أن بيئتنا التربوية والتعليمية تعاني أزمة ثقة متبادلة، وتحتاج ما هو أكثر مما يعتبره أي مسؤول مجرد حوادث فردية، القضية أخطر من منظر المعلم الذي ينهال بالسلك الكهربائي على طفل لا يتجاوز عمره الثامنة، وأشد خطورة من هؤلاء الطلبة الذين تربصوا بمعلم وطعنوه بالسكين.. فما الذي ينتظرنا نحن الذين لا نزال نصر على أنها ظواهر غير إرهابية؟
[email protected]

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12394&P=4

[همسة الطـيف]

الذكاءات المتعددة بالتربية والتعليم

---------------------------------------------
معالي المزين ـ الدمام

عقدت الدكتورة نوال الحسين ورشة الذكاءات المتعددة وانعكاساتها على عملية التعلم والتعليم لمنسوبات التربيةوالتعليم بالمنطقة الشرقية لتطوير مهاراتهن في التعامل مع الالفاظ المختلفة من الذكاءات لدى الطالبات بالارشاد الى كيفية التعرف على نمط ذكاء كل طالبة وطريقة تنميته مع عرض لبعض طرق التدريس المفضلة والأدوات التعليمية والانشطة الحديثة باستقدام التقنيات الحديثة كالحاسب الآلي وجهاز العرض وتطبيق عدد من الدروس بشكل المجموعات.. وطالبت الدكتورة نوال الحسين بضرورة تعرف اولياء الأمور على ما يمتلكه ابناؤهم من ذكاءات وكيفية تنميتها في الطفولة المبكرة.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12394&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

المالكي يشارك في لقاء الحوار الفكري

-------------------------------------------------
شارك المشرف التربوي بإدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية عوض المالكي في اللقاء الحواري التحضيري للقاء الوطني السابع للحوار الفكري بمدينة الظهران تحت عنوان: «مجالات العمل و التوظيف.. حوار المجتمع و مؤسسات العمل».

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12394&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

برنامج اثر التدريب بتعليم الشرقية

---------------------------------------

أقامت ادارة التدريب التربوي بالادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية برنامج قياس اثر التدريب بالتعاون مع الادارة العامة للتدريب والابتعاث بالوزارة لمدة خمسة ايام بقيادة المدرب د. محمد البيشي وستكون المدربات مشرفات تربويات للتدريب بالمنطقة الشرقية ومحافظة الاحساء وحفر الباطن.
وقالت مديرة ادارة التدريب سعاد بنت سعد العثمان ان البرنامج الذي أقيم بدءا من السبت الماضي وينتهي غدا يهدف الى تنمية مهارات المتدربات في مجال قياس اثر التدريب

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12394&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

اعتماد المرحلة الثانية من مشروع «ابتسم»

--------------------------------------------------
حمدان سفر - الدمام

اعتمد مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية (بنين) الدكتور عبد الرحمن بن ابراهيم المديرس انطلاق المرحلة الثانية من مشروع التربية السياحية المدرسية «ابتسم» الذي يستهدف طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية، وحث الطلاب على المشاركة والتفاعل الايجابي مع هذا المشروع حتى يتم تحقيق الاهداف المرجوة من تعزيز الانتماء والولاء للوطن واستثمار اهمية المكتسبات الوطنية والاعتزاز بالمقومات السياحية ومظاهر الحضارة والاماكن التاريخية في المملكة والمحافظة عليها وتعميق مفاهيم التربية السياحية الهادفة لدى افراد المجتمع بما يمكنهم من تطبيق وممارسة سلوكيات السياحة الايجابية لهم وللآخرين وغرس ثقافة العمل بقطاع السياحة لديهم وتشجيع مبدأ احترام وفهم وقبول الآخر.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12394&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

تعليم الشمـالية يغلق 3 مدارس نائية

-------------------------------------------------------
حمود الطريف ـ رفحاء



إحدى المدارس النائية

أصدرت إدارة التربية والتعليم في منطقة الحدود الشمالية (بنين) قرارا يقضي بإغلاق 3 مدارس نائية في المنطقة نظرا لعدم توافر العدد الكافي من الطلبة فيها حيث شمل القرار إغلاق مدرسة الهبكة الابتدائية ومدرسة لوقة الابتدائية التابعتين لقطاع رفحاء نظرا لتقلص نموهما حيث وصل عدد طلاب الأولي إلى 3 طلاب والثانية إلى 6 طلاب وشمل القرار كذلك مدرسة أم خنصر الابتدائية التابعة لقطاع عرعر حيث وصل عدد طلابها إلى 7 طلاب. وجاء هذا الإغلاق حرصا من الإدارة العامة للتربية والتعليم في المنطقة على أهمية الارتقاء بالعملية التربوية التعليمية وتهيئة الجو المناسب لتحقيق الأهداف التربوية التعليمية .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12394&P=1&G=3

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12394&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

معلـم يستعـين بطــالـب بحثا عن سيارته المسروقة

-----------------------------------------
حمود الحمود - الرياض

لم يتوقع أحد المعلمين في مدينة الرياض أنه سيلجأ أخيرا إلى احد طلابه العارفين بمواقع التفحيط لإيجاد سيارته المسروقة بعد فشل محاولاته ومحاولات الشرطة في العثور عليها .
وتعود تفاصيل القصة إلى سرقة سيارة المعلم من أمام باب منـزله وتم الإبلاغ عنها لكن دون جدوى في ايجادها عندها اضطر المعلم للاستعانة بطالب مشهور بالتفحيط لمساعدته وبالفعل نجح في العثور عليها ، وطلب المعلم من الطالب التوسط بينه وبين السارق في محاولة منه لإرجاع السيارة والتي مازال يسدد في أقساطها ولم تفلح محاولات الطالب في اليوم الأول واكتفى بتصوير مقطع للسيارة و إرساله لمعلمه و في اليوم التالي وبعد الحديث مع السارق أخبره إنه بعد الانتهاء من حصته اليومية في التفحيط سيقوم بوضعها في احد الأحياء وعلى المعلم التوجه للحصول عليها وفعلاً وجد المعلم سيارته واكتفى بأخذها واصلاحها على حسابه بعد تعرضها لأضرار.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12394&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

الثانوية العاشرة في الدمام تحتفل بتخريج 230 طالبة

--------------------------------------------------
الدمام - ليلى باهمام

أقامت الثانوية العاشرة للبنات في الدمام صباح أمس حفل تخريج 230 طالبة بالقسمين العلمي والأدبي وذلك بحضور عدد كبير من امهات الطالبات والتربويات، وقد بدأ الحفل بآيات من القرآن الكريم تلتها الطالبة ابرار العمري فالافتتاحية لعريفة الحفل المعلمة مها التميمي ثم مسيرة الخريجات، أعقبتها كلمة مديرة المدرسة سعادة اليوسف فكلمة الطالبات للخريجة اسماء العامر ثم كلمة المعلمات من خلال مشهد القلم من اعداد المعلمة هدى المسلم ومشهد «كوني أنت» تأليف الطالبة رهام الاحمد ثم قصيدة وطنية للطالبة هيا عبدالرحمن الحملي من ابتدائية الامير فيصل بن فهد اعقبها مشهد «مسيرة العطاء» تأليف الطالبة اسماء السهلي ومشهد بعنوان «مارد النفس» كما تخلل الحفل عدد من المسابقات ادارتها الطالبة نوف الريعان.. وقد أشرفت على الحفل وكيلة المدرسة منى التميمي ونظمته المعلمتان: تهاني العبداللطيف، ومها التميمي..

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12394&P=1&G=5

[همسة الطـيف]

نشر الثقافة السياحية بين طلاب مجمع الخليل في القطيف

---------------------------------------------

حمدان سفر - القطيف
انطلقت مؤخرا فعاليات برنامج التربية السياحية في مرحلته الثانية بمجمع الخليل بن أحمد التعليمي بالقطيف، وأوضح مدير إدارة النشاط الطلابي بإدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية خالد العسكر أن هذا البرنامج يهدف إلى نشر ثقافة سياحية مستديمة في المجتمع المدرسي، مشيرا إلى أن أهداف البرنامج تعميق الولاء للوطن ونشر الثقافة السياحية المدرسية، حيث يتعرف الطالب على لمحات سريعة عن ابرز نقاط قوة ثروتنا السياحية وعوائد استغلالها بشكل أمثل، وكذلك الصعوبات التي تواجه هذا القطاع الحيوي في بلادنا وفي صنع سياحة تتمتع بقيم وأخلاقيات مجتمعنا السعودي العربي المسلم للمرحلة المتوسطة والثانوية.
ومن جهته ذكر المشرف على الدورة بمجمع الخليل التعليمي بالقطيف عبدالعزيز الجشي أن البرنامج يتكون من مرحلتين، الأولى يتعرف الطالب خلالها على مفاهيم السياحة وأنواعها وأسلوب التعامل مع السائحين وأخلاقيات السلوك المهني من خلال مناقشات وأفلام قصيرة ومنوعة، ثم بعدها يقوم الطلاب برحلة إلى المعالم الأثرية السياحية في المنطقة.. أما المرحلة الثانية فهي عبارة عن فعاليات نشر الوعي السياحي حيث تم تأسيس جماعة «أصدقاء السياحة» في المجمع وقامت هذه الجماعة بعمل أنشطة لا صفية متعلقة بالسياحة لكي يتم نشرها بين طلاب المجمع وذلك عن طريق عمل مجلة حائطية لنشر مفاهيم السياحة وبعض المعالم السياحية في المملكة. وأضاف الجشي أن ذلك تم بتوجيهات ودعم مدير عام المجمع عيسى بن عبدالرحمن الحمدان حيث اجتمع مع أعضاء جماعة أصدقاء السياحة بالمجمع وحثهم على نشر الثقافة السياحية التي اكتسبوها من خلال الدورة.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12394&P=1&G=5

[همسة الطـيف]

مدارس السعد تحصد جوائز مسابقتي الرسام الصغير و كأس الرياضيات

-----------------------------------------------
سماح سلطان – الدمام

حصدت مدارس السعد الأهلية للبنين 12 جائزة في مسابقتي «الرسام الصغير» للمرحلة الابتدائية، و «كأس الرياضيات»، وذلك على مستوى المنطقة الشرقية.
و أوضح مدير مدارس السعد الأهلية للبنين ماجد القناص أن المسابقة الأولى كانت بعنوان «الرسام الصغير»، ونظمتها إدارة النشاط الطلابي ممثلة بقسم النشاط الفني والمهني، وفاز فيها تسعة طلاب من المرحلة الابتدائية هم: محمد عادل خليل، عمر وائل بغدادي، عبد الله سامي البواردي، سيف سمير النجار، زياد محمد الحميدة، مهاب وائل بغدادي، سعد محمد القويزاني، خالد إبراهيم الحربي، إبراهيم أحمد أبو دية.
وبين القناص أن المسابقة الثانية «كأس الرياضيات» فاز فيها ثلاثة طلاب في مرحلتيها الأولى والثانية وشاركوا في المرحلة النهائية التي لم تعلن نتائجها بعد، والطلاب هم: محمد عبد الفتاح الدجاني، عبد الحميد أحمد حاسن، محمد أحمد حاسن.
وأكد مدير مدارس السعد أن تميز هؤلاء الطلاب لم يأتِ من فراغ، حيث وفرت إدارة المدارس الجو الملائم الذي مكنهم من تحقيق التميز والإبداع في هذه المسابقات.
من جهة أخرى قدم مدير مركز الإشراف التربوي بالظهران عبدالكريم بن دخيل الشعيل التهنئة لمدارس السعد الأهلية والمسؤولين عنها والطلاب الفائزين، محيياً هذا التفاعل المثمر في الأنشطة والبرامج، والتمثيل المشرف للمركز بين القطاعات، وتنمية إبداعات ومهارات الطلاب.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12394&P=1&G=5

[همسة الطـيف]

الملف الصحفي للطباعة ليوم الثلاثاء 5-5-1428هـ

.*******************.

الخطوط المستخدمة ..

اسم الجريدة..
Mudir MT

عنوان الخبر..

PT Bold Heading

الخبر..
Akhbar MT

تفضلواا ..

7

7


http://up.x333x.com/download.php?fil...9c7d5e61a5.zip

[همسة الطـيف]

[align=center][all1=99CC99]

[align=center]
همسة حنان
ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
شكراً لكِ على المتابعة

والله يعطيك العافية
ـــــــــــــــــــــــــ ــــــ
أخوكـ/خالد
[/align]

[all1=CC9999]هلا وغـلا ..
تسلم ياأستاذي ..
على تعطيركـ مصفحتي المتواضعه ..
دعواتي لكـ بمزيد من الفائدة ..
دمت بود وباقة ورد ...[/all1][/all1][/align]

[همسة الطـيف]

[align=center][all1=CCCC33]

=دفء البوح;
متابعه دقيقه وجميله

شكرا لك على هذه الجهود

اسمى التحايا والتقدير

[all1=CCCCCC]مرحبااا آآلف ..مشرفنا يحفظك الرحمن ..
يعطيكـ ربي العافية ..
على مروكـ الكريم ..
دعواتي لكـ بالفائدة الجم ..
دمت بخير ..[/all1][/all1][/align]