غدا العودة للمدارس ...تخصيص الحصص الأولى للمعايدة

[همسة الطـيف]

عكاظ:( الأربعاء 24/10/1427هـ ) 15/ نوفمبر /2006 العدد : 1977
-------------------------------------------------------------------------------
الخدمة المدنية طالبت بتجنب ترسيم المعلمات الحاليات
توصية بتثبيت 25 ألف وظيفة محو أمية وضم خريجات الانتظار لقوائم المفاضلة

عبدالهادي الربيعي (الطائف)
في الوقت الذي تنظر فيه الجهات المعنية تثبيت 25 ألف معلمة محو امية في مختلف المناطق كشفت مصادر «عكاظ» ان
التوصيات المرفوعة تهدف لتثبيت الوظائف دون تثبيت المعلمات المعينات على البند على ان تكون لهذه الفئة ميزة الخبرة خلال
عمليات المفاضلة.
المصادر اوضحت ان وزارة التربية والتعليم كطرف في اللجنة الوزارية المشكلة لدراسة الامر دعت الى تثبيت المعلمات الحاليات
على الوظائف.. الا ان وزارة الخدمة المدني والتي تمثل طرفا ثانيا في نفس اللجنة ارتأت تثبيت الوظائف دون الاشخاص
بمعنى ان يتم طرح 25 ألف وظيفة شاغرة للتنافس عليها خريجات الجامعات والكليات على قوائم الانتظار بالاضافة الى
معلمات محو الامية الحاليات واللاتي يضاف لهن بند شهادات الخبرة ضمن المفاضلة.
ولم تشترط وزارة الخدمة المدنية في توصياتها ضرورة ترشيح كافة المعلمات الحاليات للتثبيت في الوظائف الجديدة في حال
اقرارها لتكون الفرصة متاحة حسب المفاضلة التي تشمل الشهادات الدراسية والخبرات والمؤهلات وكما هو متبع في مفاضلات
ديوان الخدمة المدنية على الوظائف التعليمية النسوية.
واشار المصدر الى ان وزارة الخدمة المدنية سبق ان اعتمدت تثبيتا مباشرا لمعلمات اللغة الانجليزية حسب رؤية وزارة التربية
والتعليم الا ان الاعداد الكبيرة لوظائف البند واختلاف التخصصات يحتم اتاحة الفرصة لجميع الخريجات للمفاضلة.
يذكر ان 25 ألف معلمة على بند محو الامية يحلمن بالتثبيت على وظائفهن في المدارس التي قضين فيها سنوات طويلة، في
وقت لجأت فيه الوزارة اليهن لتغطية عجز المعلمات المعينات سنويا. وتضم اللجنة الوزارية التي تدارست الموضوع وزارة
المالية الى جانب التعليم والخدمة المدنية.


http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6111562700.htm

[همسة الطـيف]

د.غبان متوقعا انتهاء ازمة القبول خلال (5) سنوات:

-------------------------------------------------
انضمام كليات البنات في اربع مناطق للجامعات قريبا
محمد عضيب (الدمام)
توقع رئيس القبول والتسجيل بمشروع الخطة المستقبلية للتعليم الجامعي بالمملكة (آفاق) د.محروس غبان انتهاء ازمة القبول
بالجامعات خلال الـ5 سنوات القادمة. وقال لـ«عكاظ»: ان مشكلة الطاقة الاستيعابية بمؤسسات التعليم العالي في طريقها للحل
من خلال زيادة الجامعات التي وصل عددها الآن 18 جامعة.. ومبادرة رفع الطاقة الاستيعابية وتحويل بعض فروع الجامعات
الى جامعات مستقلة وتوجه الابتعاث الخارجي الذي ارتفعت نسبته هذا العام بشكل يفوق نسبة العقود الماضية.واوضح ان قرار
تحويل كليات البنات الى جامعات سيرى النور قريبا من خلال انضمام الكليات الى الجامعات القائمة في المناطق حيث ستضم
كليات البنات بالمنطقة الشرقية الى جامعة الملك فيصل.. وكليات البنات بجدة لجامعة الملك عبدالعزيز وكليات البنات بالرياض
لجامعة الملك سعود وكليات البنات بالمدينة المنورة لجامعة طيبة. وتطرق الى مشروع الخطة المستقبلية للتعليم الجامعي مشيرا
الى انه يهتم بالنوعية والتخصصات ذات العلاقة بسوق العمل. وأكد ان القبول والتسجيل يعدان من اهم التحديات التي تواجه
نظام التعليم العالي ومن الضروري تقويم امكانات الاستيعاب واقتراح افضل السبل لتطويرها وتطوير آلياتها.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6111562701.htm

[همسة الطـيف]

بدء الترشيح للدبلوم العالي في القراءات بكليتي المعلمين بالرياض ومكة

--------------------------------------------------------
محسن المالكي (أضم)
اعتمدت لجنة التدريب والابتعاث بوزارة الخدمة المدنية تنفيذ برنامج الدبلوم العالي في القراءات لمشرفي ومعلمي القرآن الكريم في
كليتي المعلمين بالرياض ومكة المكرمة.
واشترطت اللجنة في المرشح ان يكون سعوديا وان لا يكون من خريجي جامعتي أم القرى قسم القراءات والجامعة الاسلامية
قسم القرآن الكريم والدراسات الاسلامية وان لا يكون حاصلا على دبلوم في القراءات وان يجتاز مقابلة التوعية الاسلامية وان
يعمل بعد اجتياز الدبلوم لثلاث سنوات في ادارته وان يكون من مشرفي أو معلمي القرآن الكريم أو معلمي مواد التربية
الاسلامية وتعبئة نماذج الايفاد الى الداخل لمن يجتاز المقابلة ويطبق على المبتعثين قرار مجلس الوزراء المتعلق بتدريب وابتعاث
موظفي الخدمة المدنية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6111562706.htm

[همسة الطـيف]

البعض يرفض المبنى الحديث مفضلا العودة لـ«المستأجرة»

----------------------------------------------------
طلاب «الحمداني» يرمون مدرستهم بالحجارة ويعطلون الحافلات

قايد آل جعرة (نجران)
أكد مدير عام التربية والتعليم في نجران حسن القربي حرص ادارته على الاستغناء عن المباني المستأجرة تحقيقا للمصلحة
العامة.. واستغرب القربي اعتراض بعض طلاب مدرسة ابو فراس الحمداني بقرية تصلال على الانتقال الى المدرسة المستحدثة
مشيرا الى انه تم نقل الطلاب للدراسة بالمبنى الحكومي الجديد بدءا من العام الدراسي الحالي بسبب عدم صلاحية المدرسة
القديمة التي باتت تهدد سلامة الطلاب. لفت الى ان الجهات المعنية وفرت حافلت لنقل الطلاب الى المدرسة الجديدة تقديراً
لظروف آبائهم واولياء مورهم، نافياً وجود اية حالات غياب في المدرسة الجديدة.
من جانبه قال احمد دمشق آل هاشم مديرالمدرسة الجديدة ان المباني المستأجرة لا تخدم الطالب وذلك لعدم توفر بعض
الاحتياجات الهامة للطلاب مثل المختبرات ومعامل الحاسب الآلي بالاضافة الى افتقارها للمرافق الصحية ومصادر للتعلم وغرف
للمعلمين والملاعب الرياضية، بعكس المباني الحكومية التي تتوفر فيها جميع هذه الوسائل.
واضاف وكيل المدرسة محمد عواجي ان المبنى الجديد للمدرسة ليس في صحراء كما يقول الاهالي بل موقعه متميز ويخدم اكبر
شريحة من ابناء القرية مشيراً الى استغرابه مثل التصرف، حيث من المتفرض ان يسعد الاباء في حال درس ابناؤهم بمبان
حكومية وتتوفر فيها كل الاحتياجات العصرية.
واوضح ان المبنى القديم متهالك ولا يفي بالغرض بل انه قد يتسبب في مشاكل صحية للطلاب.
بدوره استغرب الشيخ مبخوت بن عوض الحارثي شيخ قبيلة الحرث بنجران، تصرفات بعض الطلاب برمي المدرسة بالحجارة
وتعطيل بعض الحافلات وقال ان هذا عمل لا يقره عقل ولا ضمير ونحن نعارض مثل هذه التصرفات اللامسؤولة، بحجة نقلهم
للمدرسة التي تبعد عن المدرسة القديمة وأبعد منزل حوالى 6كم فقط، علماً أن هناك منازل قريبة جداً من الموقع الجديد.
الى ذلك قال المتعهد عن تأمين حافلات نقل الطلاب قاسم صابر ان حافلاته تعرضت للتكسير والتخريب من قبل بعض الطلاب
غير الراغبين بالنقل للمبنى الجديد.


http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6111562719.htm

[همسة الطـيف]

مكافآت طالبات تربية عفيف بنظام سريع

------------------------------------------------
فهد الغبيوي (عفيف)
وقع مدير ادارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة عفيف ملفي بن عبدالرحمن العتيبي اتفاقية مع شركة الراجحي المصرفية لتحويل
مكافآت طالبات كلية التربية بنظام سريع.. واوضح رئيس قسم العلاقات العامة بادارة التعليم بالمحافظة مدله بن عبدالهادي
العتيبي ان الاتفاقية ستسرع استلام مكافآت الطالبات.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6111562724.htm

[همسة الطـيف]

خطة للحد من انتشار الاسلحة بين الطلاب

---------------------------------------------------
سعد آل عمار (بلقرن)
طلبت ادارة التربية والتعليم للبنين في محافظة بيشة من جميع مدارس محافظتي بلقرن وتثليث تفعيل الخطة الاعلامية بخطورة
السلاح وذلك للحد من انتشار حمله واستخدامه من قبل الطلاب. وتشمل الخطة اعداد النشرات التوعوية عن سلبيات حمل
الاسلحة واثر ذلك في تفكيك المجتمع وانتشار الجرائم بين افرادi وتفعيل دور لجان رعاية السلوك بالمدارس للعمل على وضع
الحلول المناسبة لما يطرأ من مشكلات سلوكية او عدوانية والحد منها وعقد الندوات والمحاضرات التوعية بالمدارس وتوعية
الطلاب بسلبيات السلاح ونبذ العصبية فيما بينهم من خلال تعزيز الوازع الديني لديهم واستثمار الاذاعة المدرسية وجزء من
الحصص للتوعية والقيام بحملات تفتيشية مفاجئة على الطلاب للتأكد من عدم حملهم لاية اسلاحة.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6111562728.htm

[همسة الطـيف]

يوسف قبيل مشاركته في الحوار الوطني السادس بالجوف :

---------------------------------------------------
«الشاملة» توصيتي لـ «التعليم.. الواقع وسبل التطوير»

معتوق الشريف (جدة)
اختار مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني الدكتور محمد زايد يوسف عضو هيئة التدريس ببرنامج الدبلوم التربوي بجامعة الملك
عبدالعزيز بجدة للمشاركة في محاور اللقاء الوطني الفكري للحوار الوطني «التعليم.. الواقع وسبل التطوير» المقرر عقده يوم
الثلاثاء 7 ذي القعدة القادم بمنطقة الجوف لمدة ثلاثة أيام. الدكتور محمد زايد أوضح ان ورقته للقاء سوف تدعو الى
مراجعة وتقويم نظام التعليم واعادة هيكلة النظام التعليمي برمته لا ترميمه وقال: ان النظام التعليمي في التعليم العام يعاني من
ضخامة حجم المقررات الدراسية حيث يصل عددها الى 42 مادة منفصلة حيث زاد حجم المقررات الدراسية في السنوات
الأخيرة وتضخمت محتوياتها وكثرت موضوعاتها وكان الاهتمام منصباً على الكم أكثر من الكيف فأصبح دور المعلم والطالب
والانشطة سلبياً نظرا لتكدس المعلومات وكثافتها حتى وصل عدد المواد الدراسية الى 18 مادة دراسية في المرحلة الابتدائية
و24 مادة في المرحلة المتوسطة و26 في المرحلة الثانوية وبالتالي بلغ مجموع هذه المواد 42 مادة دراسية.ولفت د.
محمد زايد الى ان المملكة من أكثر الدول كثافة في تدريس هذه المواد الدراسية ففي اليابان الذي يشهد العام بكفاءة نظامها
التعليمي وصل عدد المواد الدراسية في المرحلة الابتدائية 9 مواد والمرحلة المتوسطة 12 مادة والثانوية 14 مادة واليوم
الدراسي لديهم 8 ساعات كاملة في حين أن اليوم الدراسي في المملكة هو 5 ساعات أي الفرق 3 ساعات يومياً بمعنى
26 ساعة دراسية كل أسبوع.واشار الى ان الاحصائيات تشير الى وجود هوة بين برامج المؤسسات التعليمية وبين احتياجات
المملكة من القوى العاملة المتخصصة وقال: ان الجامعات تخرج طاقات بشرية تقف على هامش التنمية في الوقت الذي نحتاج
الى الفنيين والتكنولوجين وهنا نلحظ الخلل في بناء الهيكل التعليمي في مراحل التعليم العام. وخصوصا في الصف الثاني والثالث
ثانوي حيث يتم تقسيم الطلاب فيها الى تخصصات «علوم شرعية، علوم ادارية، علوم تطبيقية» وهذا التقسيم وضعنا في مأزق
حضاري وتنموي حيث ان عددا كبير من الطلاب والطالبات في التعليم ينتظمون في التخصصات «الشرعية والادارية» وبالتالي
يتجهون في الجامعات الى دراسة التخصصات النظرية على حساب التخصصات العلمية التطبيقية المطلوبة تنموياً وبالتالي لا يجدون
الوظائف المناسبة.ويضيف قائلا: ان الدراسات والاحصائيات الحديثة أكدت أن نسبة الملتحقين بالاقسام الادارية والشرعية «
التخصصات النظرية» في الجامعات السعودية في عام 1425هـ بلغت نسبتهم 77.7% من اجمالي الملتحقين من الطلاب
بالتعليم العالي، بينما بلغت نسبة الملتحقين بالاقسام العلمية 22.3% ومن هنا نجد أن مخرجات التعليم الثانوي تسير بعكس
اتجاهات خطط التنمية وهذا انعكاس طبيعي لخطط الدراسة في المرحلة الثانوية التي اربكت خطط التنمية، لذلك لابد ان تكون
مخرجات التعليم الثانوي منسجمة مع متطلبات سوق العمل والتعليم العالي. والحل في ذلك بادماج المرحلة الثانوية العامة تحت
مسمى «الثانوية الشاملة» وهذا ما أدعو اليه الحوار الوطني «التعليم.. الواقع وسبل التطوير». بحيث تلغى جميع
التخصصات ويتم دمجها معاً لأن المرحلة الثانوية مرحلة اعداد عام وليست مرحلة تخصص. لذلك سوف اركز في مداخلتي «
ورقتي» في الحوار الوطني حول اعادة بناء الهيكل التعليمي برمته واعادة بنائه من جديد قبل ان تتفاقم مشكلة البطالة.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6111562903.htm

[همسة الطـيف]

الحوار السادس مناصفة بين الرجال و النساء

-------------------------------------------------
معتوق الشريف (جدة)
يستعد مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني لاعلان اسماء المشاركين والمشاركات في اللقاء الحواري والفكري السادس «
التعليم.. الواقع وسبل التطوير» خلال الأيام القليلة القادمة وذلك قبل انعقاده في منطقة الجوف يوم 7 ذي القعدة ولمدة
ثلاثة أيام.ويتوقع ان يصل عدد المشاركين والمشاركات في اللقاء لنحو 100 شخص مناصفة بين الجنسين ومن ابرز الاسماء
المشاركة المسؤولون في مؤسسات التعليم «جامعات، التربية والتعليم، التعليم المهني» لمناقشة محاور الحوار مع المشاركين
والمشاركات.
واضافت المصادر ان اعلان الاسماء سوف يتم عبر تصريح صحفي يوزع على الصحف المحلية ووكالة الانباء.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6111562904.htm

[همسة الطـيف]

في ليلة اتسمت بالمحبة والعفوية والمشاعر الفياضة

-------------------------------------------------------------------------------
تعليم منطقة مكة يودع الهويمل ويستقبل الثقفي



عبدالله الصقير (جدة)

في حفل اتسم بالعفوية والمحبة والبعد عن اللقاءات الرسمية التي تشهدها عادة لقاءات العمل، ودع منسوبو الادارة العامة للتربية
والتعليم في منطقة مكة المكرمة - تعليم جدة - مديرها السابق عبدالله الهويمل بمناسبة احالته الى التقاعد، واستقبلوا في الوقت
ذاته عبدالله الثقفي الذي استلم زمام قيادة التعليم في المنطقة.
حضر الحفل عدد من القيادات التربوية، حيث القيت فيه العديدمن القصائد الشعرية والكلمات التي اشادت بجهود الهويمل التي
بذلها في خدمة العملية التعليمية والتربوية وحيت بحرارة المدير الجديد متمنية له التوفيق في عمله لا سيما وانه من القيادات
التربوية المشهود لها في خبرته وتعاونه ودماثة اخلاقه. والقى الثقفي كلمة اكد فيها حنكة المدير السابق للتعليم في المنطقة
وقال انه ترك لنا مهمة صعبة جداً، كما انني تعرفت الى مدى حب الناس للهويمل بعد ترك عمله، مشيراً الى انه سيعمل
على مواصلة المسيرة من خلفه تحت ظل القيادة الرشيدة وتوجيهات ولاة امرنا حفظهم الله. بعدها ارتجل الهويمل كلمة شكر
فيها الجميع على هذا التكريم وقال بعد تقاعدي وجدت الكثير من المشاعر الفياضة والحب الصادق من كافة الزملاء، مشيراً الى
ان هذا الحب كان نتيجة السنوات الطويلة التي قضيتها معهم.واضاف انني عندما وصلت مقر الحفل ووجدت هذا الكم الكبيرمن
الزملاء يرحبون بي ازدادت المحبة والمشاعر الفياضة.بعد ذلك بدأت مراسم التكريم حيث قام كل من الزميلين ابراهيم البهكلي
مدير العلاقات العامة في ادارة التربية والتعليم سابقا والزميل يحيى اليامي مدير العلاقات العامة الحالي بتسليم هدية الادارة
للهويمل وهدية مماثلة للثقفي. بعد ذلك اخذت الصور التذكارية مع المحتفى بهم ..

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6111562898.htm

[همسة الطـيف]

مدير التعليم يشكر «الحناية»

------------------------------------------------------
عكاظ (صبيا)
اشاد مدير تعليم محافظة صبيا كرامة الاحمر بالجهود التي تقدمها مدرسة «الحناية» من تدريب مهني بالمدرسة حيث انعكست
آثاره الايجابية على الطلاب. وقد قام طلاب المدرسة بعمل صور وبراويز واعلام ودروع وقاموا بتوزيعها على المنطقة احتفالا
بزيارة الملك عبدالله للمنطقة، وقامت المدرسة بصنع حاملات مصاحف وتوزيعها على المساجد. من جانبه شكر مدير المدرسة
سلمان محمد غزواني ادارة التعليم وقال هذا أقل شيء نقدمه للوطن وللمواطنين.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6111562900.htm

[همسة الطـيف]

معلمات (105) بقرى المدينة : أحلام التثبيت تحولت سراباً

-------------------------------------------------------------
خالد الشلاحي (المدينة المنورة)تصوير: رمزي عبدالكريم

لا تزال معاناة معلمات بند التعاقد في محافظة مهد الذهب مستمرة فيما حلم التثبيت لا زال رجما بالغيب وفي طي النسيان، ولا
المعاناة التي يتكبدها مئات المعلمات على بند التعاقد في مهد الذهب والسويرقية والعديد من قرى المدينة المنورة تضاعفت خلال
شهر رمضان الماضي وبما ان من بينهن من أمضت اربع سنوات في انتظار حلم التثبيت دون جدوى، فقد بدأت بالتفكير جديا
في ترك المجال أمام سيئات حظ غيرهن، ممن يتخرجن كل عام، نحو المجهول.تقول كل من نوف معيض وبدرية مطلق وسارة
شلوة ومها حمود وموضي ونوف حامد ان الراتب الذي يتقاضينه والذي يبلغ «2300» ريال يذهب منه «1000» ريال
اجرة توصيل للقرى والهجر التي نعمل بها، حيث يغادرن الى قرى الصلحانية «250» كم، وثرب «300» كم اضافة
الى قرى البدائع والمواريد والحسو، والتي ينطلقن اليها عند الثالثة فجراً من كل يوم على الطرق شديدة الوعورة ويعدن لمنازلهن
قبيل الغروب، لتعاد غربلتهن بين مدارس المنطقة سنويا، فيما وعود التثبيت تذهب ادراج الرياح ويعاودن التعاقد مجددا قبل بداية
كل عام دراسي ظنا منهن ان التثبيت قد قرب لكن دون جدوى.
فيما طالبت كل من جوزاء المطيري واميرة اللهيبي وجملاء السحيمي وفاطمة الرشيدي وحنان المطيري بأن يتم النظر في امكانية
تعيينهن على بند «105» اذا لم يتم تثبيتهن حيث ان بند «105» يعد افضل من بند التعاقد لكون الراتب يصل الى
«4000» ريال كما يتسلمن رواتب طوال اشهر السنة بما فيها الاجازة الصيفية اما حاليا فيتسلمن رواتب تسعة اشهر فقط
خلال العام تمثل اشهر الدراسة فقط وهو ما ينص عليه نظام بند التعاقد، وطالبن وزارة التربية والتعليم النظر في تعيينهن
واشرن بأن مصير اكثر من «5000» معلمة معلق على بند التعاقد ومأساته المؤلمة يوميا لتوزع رواتبهن مابين اجور النقل
ومصاريف الاغتراب لتبقى لهن الألم والحسرة على سنوات الدراسة على أمل حلم عند اكثرهن سرابا.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6111562742.htm

[همسة الطـيف]

اسماء المرشحين للعمل بمراكز محو الامية بجدة

----------------------------------------------------
عبدالله الصقير (جدة)
اعتمد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة عبدالله بن احمد الثقفي اسماء المرشحين من خريجي كليات المعلمين للعمل
بمراكز محو الامية بمحافظة جدة وحث مساعد المدير العام للشؤون التعليمية عبدالرحيم المغربي جميع المرشحين بالاهتمام والحرص
على حضور البرنامج التدريبي.واهاب مدير ادارة تعليم الكبار سمير الحكيم بالمرشحين مراجعة الادارة خلال الاسبوع القادم
لمعرفة مواعيد البرامج التدريبية والمقابلات الشخصية والمرشحون هم:

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6111562924.htm

[همسة الطـيف]

بعد عشرة ايام من الغياب.. معلمة الليث تعود الى اسرتها

------------------------------------------------------
عبدالله الذبياني (الليث)
بعد عشرة ايام من الغياب عادت المعلمة المفقودة الى اسرتها في الليث بعد ان عثرت عليها الجهات المعنية في الحرم المكي
الشريف. وكات المعلمة التي تعاني من اختلالات نفسية ذهبت لتوصيل شقيقتها الصغرى الى مدرستها ثم اتجهت الى موقع
عملها ولم تعد وسارعت الاسرة الى ابلاغ الجهات الامنية التي قامت بعمليات بحث واسعة حتى تم العثور عليها في الحرم
الشريف. وذكر مساعد مدير شرطة الليث العقيد عبدالله الثبيتي ان المعلمة ذهبت من الليث ثم الى اضم والى مكة وان والدها
استلمها بعد ان تم التأكد بأنها لم تتعرض لاي مكروه.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6111562930.htm

[همسة الطـيف]

ترشيح (22) معلمة بالليث لدراسة البكالوريوس -
------------------------------------------------------------
ماجد المفضلي (مكة المكرمة)
رشحت ادارة التربية والتعليم بالليث (22) معلمة من خريجات المعاهد المتوسطة للدراسة بنظام الانتساب بكلية البنات للحصول
على درجة البكالوريوس. واسماء المرشحات كالتالي:

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6111562931.htm

[همسة الطـيف]

تنفيذ مشروع الحملة المدرسية لمكافحة الإرهاب

--------------------------------------------------------

عبدالعزيز الثبيتي (الطائف)
تنفذ ادارات التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة مشروع الحملة المدرسية لمكافحة الارهاب لجميع مدارس المنطقة خلال العام
الدراسي 27- 1428هـ. واوضح مدير تعليم الطائف محمد سعيد ابورأس ان المشروع يقترح تنفيذه من قبل الجهات
التعليمية والاعلامية للوقاية من انتشار الفكر الضال وتحصين الشباب لحمايتهم فكريا من براثن الارهاب. وكشف ابورأس عن
ابرز ملامح المشروع الذي يهدف الى تأكيد المسؤولية التربوية والامنية لوزارة التربية والتعليم في رعاية ابناء الوطن وحفظ
افكارهم وصون عقولهم وتقويم سلوكهم وتفعيل حب الوطن في نفوس الناشئة وتعميق الشعور بالانتماء والتضحية لحمايته ورعاية
مكتسباته بالاضافة الى تقديم ثقافة تربوية للاسرة والمجتمع حول طرق المحافظة على الابناء. واشار الى ان هناك آليات
وطرقا مقترحة تم اعتمادها تقضي بتشكيل فريق عمل على مستوى كل ادارة تعليمية يعمل على التخطيط والاعداد لتنفيذ الحملة
واستمرارها بكافة المدارس بالاضافة الى لجان تعمل على تنفيذ الفعاليات داخل المدرسة ومن ابرزها استضافة رجال الامن
للتحدث عن الارهاب ومكافحته في فترة زمنية محددة وتقديم عرض مرئي وصور تلفزيونية كل اسبوع وتنظيم زيارات ميدانية
للطلاب للمنشآت العامة والاقتصادية وتكريم الطلاب ذوي الشهداء كل فصل دراسي بالاضافة الى اعداد معرض ختامي نهاية العام
تشارك فيه التوعية الاسلامية والتربية الفنية والكشافة.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6111562939.htm