أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23 محرم 1431 هجرى - 9 يناير2010 ميلادى

[همسة الطـيف]

تشكيل لجنة اختبارات الثانوية الـــعــامـــة بتعليــم المخــواة
المخواة : الندوة
بناء على توجيه معالي نائب وزير التربية والتعليم لإدارات التربية والتعليم بمناطق ومحافظات المملكة المتضمن تشكيل لجنة الاختبارات المركزية بالإدارة قام قسم الاختبارات والقبول بإدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة المخواة بتشكيل هذه اللجنة على مستوى الإدارة وذلك لضمان جودة الأداء وسرعة انجاز الاختبارات في المدارس الثانوية خلال الفصل الدراسي الأول والثاني من العام الدراسي الحالي 1431هــ وقد جاء تشكيل اللجنة كالتالي : مدير التربية والتعليم الأستاذ تركي بن احمد الزبيدي رئيساً ومساعد مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية والمدرسية الدكتور علي بن عثمان الزندي نائباً للرئيس وكلاً من : مدير الشؤون التعليمية والإشراف التربوي الأستاذ علي بن خيران الزهراني ورئيس قسم الاختبارات الأستاذ علي بن جمعان عبدالخبير ورئيس مركز المعلومات والحاسب الآلي الأستاذ عبدالله بن محمد البغدادي أعضاء في اللجنة بالإضافة إلى تشكيل لجنة فرعية تضم في عضويتها مديري مكاتب التربية والتعليم في قلوة والحجرة وغامد الزناد ولجنة التدقيق والمراجعة ولجنة المساندة والدعم الفني على أن يبدأ عمل هذه اللجان قبل أسبوعين من اختبارات الفصل الدراسي الأول وثلاثة أسابيع من اختبارات الفصل الدراسي الثاني.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - طھط´ظƒظٹظ„ ظ„ط¬ظ†ط© ط§ط®طھط¨ط§ط±ط§طھ ط§ظ„ط«ط§ظ†ظˆظٹط© ط§ظ„ظ€ظ€ظ€ط¹ظ€ظ€ط§ظ…ظ� ��ظ€ظ€ط© ط¨طھط¹ظ„ظٹظ€ظ€ظ… ط§ظ„ظ…ط®ظ€ظ€ظˆط§ط©

[همسة الطـيف]

لقاء حواري حول ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم
الرياض :الندوة
تنظم إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض ممثلة بإدارة التربية الخاصة وبمشاركة إدارات ومكاتب التربية والتعليم يوم غدٍ الأحد اللقاء الحواري الرابع بعنوان (ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم) بحضور معالي نائب وزير التربية والتعليم لشئون تعليم البنات نورة الفايز ومدير عام التربية والتعليم الدكتور محمد بن منصور العمران وشريحة واسعة من القيادات التربوية العليا ومنسوبات التربية والتعليم وذلك بمركز الملك فهد الثقافي.وسوف يتضمن اللقاء مناقشة عدد من المحاور وهي ( بنود ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم / والمعلم القدوة من الجوانب النفسية / والمعلم القدوة من الجوانب الاجتماعية / والمعلم القدوة من الجوانب التربوية المهنية والتوجيهية ).وسيشارك في طرح محاور اللقاء عضو هيئة التدريس بجامعة الإمام -فرع الأحساء- ومدير مركز التنمية الأسرية بالأحساء الدكتور خالد الحليبي وعضو هيئة التدريس بجامعة الأميرة نورة الدكتورة نوال العيد ومستشارة الطب النفسي في العيادات الاستشارية بوزارة الشؤون الاجتماعية الدكتورة عائشة الشهراني .ويتضمن اللقاء عرضاً لعدد من التجارب التربوية المتميزة في الميدان وذلك من قبل معلمات من التعليم العام والتربية الخاصة ، كما سيشارك مجموعة من طالبات التربية الخاصة(كفيفات-عوق عقلي )والتعليم العام في بعض الفقرات ، وسيتم عرض نتائج الورش التي عقدت بعنوان المعلمة القدوة وذلك خلال الفترة من 25- 29/12/1430هـ.ويصاحب اللقاء معرض للكتاب بهدف إثراء المعلمة ويشارك فيه عدد من إدارات التربية والتعليم وعدد من المكتبات العامة وعدد من الصحف الإعلامية والجهات الخارجية .
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ظ„ظ‚ط§ط، ط****ظˆط§ط±ظٹ ط****ظˆظ„ ظ…ظٹط«ط§ظ‚ ط£ط®ظ„ط§ظ‚ظٹط§طھ ظ…ظ‡ظ†ط© ط§ظ„طھط¹ظ„ظٹظ…

[همسة الطـيف]

6 إدارات تعليمية تناقش دليل الوظائف
بريدة : الندوة
تنظم إدارة التربية والتعليم للبنين في منطقة القصيم اليوم ورشة عمل بعنوان (الدليل الإجرائي لمقابلات المتقدمين لشغل الوظائف التعليمية) وذلك في قاعة المحاضرات في فندق الموفنبيك بمدينة بريدة.وستناقش الورش التدريبية التي تستمر أربعة أيام الدليل الإجرائي لمقابلات المتقدمين لشغل الوظائف التعليمية لتخلص إلى آلية موحدة لشغل الوظائف التعليمية.ويمثل المشاركون ست إدارات تعليمية هي الرياض ، الشرقية ، عسير ، جدة ، تبوك إضافة إلى القصيم المنطقة المستضيفة التي يتم تطبيق الآلية فيها بعد اعتمادها.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - 6 ط¥ط¯ط§ط±ط§طھ طھط¹ظ„ظٹظ…ظٹط© طھظ†ط§ظ‚ط´ ط¯ظ„ظٹظ„ ط§ظ„ظˆط¸ط§ط¦ظپ

[همسة الطـيف]

مسـابقات لتفعيل دور الصحافة المدرسية بتعليم بنات مكة المكرمة
مكة المكرمة أحمد عامر
رغبة في اشعال جذوة الحماس للتواصل .. ومن منطلق الرغبة في التعاون الجاد بين ادارة الاعلام التربوي بادارة التربية والتعليم بمكة المكرمة (بنات) وبين مكاتب التربية والتعليم والادارات المختلفة.. ولتفعيل دور الصحافة المدرسية التربوي في دعم المشاريع التربوية الهادفة لتعزيز القيم والمبادىء التربوية.. وتفعيلا للرسالة التربوية التي تتبناها ادارة الاعلام التربوي اطلقت ادارة الاعلام التربوي اربع مسابقات هادفة.. وضعت لكل مسابقة جملة من الاهداف.. وبنود تقييم وضوابط وجائزة وتتمحور المسابقة فيما يلي:
اولا: مسابقة (انشط منسقة إعلامية) في مكاتب التربية والادارات الاخرى التابعة للادارة، ويعتمد تقييم نشاط المنسقات الاعلاميات من المشرفات التربويات على :
ــ مدى نشاط (المشرفة) في متابعة منجزات الشُعب المختلفة في المكتب التابعة له.. او الادارة التابعة لها.. وارسال اخبار تلك المنجزات لادارة الاعلام التربوي في الوقت المناسب سواء قبل اللقاء التربوي او بعده.
ــ اهتمامها بارفاق المنجز بالاهداف المنشودة منه.
ــ تواصلها مع الاعلام التربوي.
ــ صياغتها للخبر والتزامها بالضوابط المحددة من قبل الاعلام التربوي.
اهداف هذه المسابقة:
| تغطية كافة منجزات المكاتب والادارات.
| بث الحماس في المنسقات لمتابعة مناشط ومنجزات الادارة التابعة لها.
| اثارة روح التنافس بين مكاتب التربية والتعليم والادارات المختلفة في ابراز جهودها ومنجزاتها.
| تنظيم العمل في ادارة الاعلام التربوي وتنسيقه.
خطوات التنفيذ:
| الاعلان عن المسابقة في اللقاء الاستطلاعي.
| رصد نشاط المنسقة الاعلامية من خلال استمارة خاصة يتم فيها رصد الخبر وتاريخه.
| يتم تخصيص حقيبة لكل مكتب من مكاتب التربية والتعليم لجمع الاقراص المضغوطة الواردة منه.
| ترشح المنسقة الفائزة بناء على عدد ما رصدته من انشطة الادارة التابعة لها وبناء على تواصلها مع الإعلام التربوي واهتمامها بصياغة الاخبار.
| تحصل المنسقة الفائزة على كأس الادارة للمنسقات الاعلاميات من المشرفات كما تمنح كل من المنسقة الإعلامية والادارة التابعة لها شهادة شكر وتقدير.
ثانياً : مسابقة أنشط منسقة اعلامية في (المدارس.. ويعتمد تقييمها على :
ــ تواصلها مع ادارة الاعلام التربوي وحضور اجتماعاتها.
ــ نشاطها في تفعيل الصحافة المدرسية واعدادها لمجلة مدرسية.
ــ رصدها للانشطة المختلفة في مدرستها ورفع أخبار تلك الانشطة لادارة الإعلام التربوي.
ــ قيادتها لفريق الطالبات في تبني احدى القضايا المطروحة والمحدودة من قبل الاعلام التربوي.
اهداف المسابقة:
| تغطية فعاليات المدارس.
| تفعيل وتنشيط الصحافة المدرسية.
| بث الحماس في المنسقات الاعلاميات من (المعلمات) للتواصل مع الاعلام التربوي.
خطوات التنفيذ:
| الاعلان عن المسابقة في اللقاء القادم.
| متابعة نشاط المنسقة في المدرسة من خلال الزيارات الميدانية او من خلال ما يصل للاعلام التربوي منها.
| يتم ترشيح المنسقة الفائزة بناء على تواصلها ونشاطها ومنجزاتها في تفعيل الصحافة المدرسية في مدرستها.
| تمنح المنسقة الفائزة كأس الادارة للمنسقة الاعلامية النشيطة اضافة الى شهادة شكر وتقدير لها ولمدرستها.
ثالثاً : مسابقة (هذه رسالتي): فكرة المسابقة : تكون مديرة المدرسة والمنسقة الاعلامية الفريق الصحفي من الطالبات ويخترن رسالة اجتماعية تتناول احدى الموضوعات التالية:
1 ــ تعزيز قيم البلد الحرام وتعظيمه في المجتمع المدرسي وخارجه.
2 ــ تعزيز قيم الانتماء والهوية الاسلامية ورفض صور وملامح التقليد للغرب.
3 ــ التصدي للعنف الاسري ورفض كافة صوره.
4 ــ نشر ثقافة الحوار.
5 ـ الدعوة الى تأييد فكرة (مكة بلا امية).
6 ــ دعم فكرة (مكة بلا تدخين).
7 ــ دعم وتعزيز المشروع الاجتماعي (مكة بلا جريمة).
| تفعيل الصحافة المدرسية في تعزيز الرسالة الاجتماعية المختارة وتناولها في وسائل متعددة كالمجلة الحائطية واليدوية، والمطويات وفي مجالات عدة كالاذاعة المدرسية في الطابور الصباحي وفي الفسحة وبصور متعددة فيها شيء من الابتكار والتجديد كالاستبانة وغيرها.
| تفعيل الدور الاجتماعي بالخروج ــ في العمل الصحفي ــ عن حدود المدرسة واشراك المجتمع الخارجي ووسائله الاعلامية المختلفة في دعم تلك الرسالة وايجاد الحلول للملامح السلبية فيها.
| الابتكار وتوخي ملامح الجودة في ابراز العمل الصحفي.
أهداف المسابقة:
ــ تنمية التفكير الايجابي والابداعي لدى الطالبات.
ــ تعزيز القيم الجميلة في نفوسهن.
ــ اشراك الطالبات في دعم البرامج الاجتماعية الجادة والمشاريع الهادفة.
ــ تدريب الطالبات على العمل الصحفي والميداني والنشاط الاجتماعي.
ــ شغل أوقات الطالبات بما يعود بالنفع عليهن وعلى المجتمع.
ــ غرس روح الانتماء والولاء في نفوس الطالبات.
ــ تنمية شخصية الطالبة وتعويدها على الابتكار والتجديد.
ــ توعية الطالبات ببعض السلبيات.
ــ توطيد الاواصر والعلاقات الانسانية بين الاسرة والمدرسة وبينها وبين المجتمع.
ـــ القيام بالدور التربوي المناط بادارة الاعلام التربوي.
خطوات المسابقة : 1 ــ الاعلان عن المسابقة في اللقاء الاستطلاعي.
2 ــ متابعة نشاط المنسقة الاعلامية والنشاط الصحفي المدرسي.
3 ــ اعداد استمارة خاصة لتقييم النشاط الصحفي ومنجزاته والابتكار فيه.
4 ــ اقامة معرض لانتاج المدارس من الأعمال والمجلات الصحفية المختلفة.
5 ــ ترشيح اربع مدارس للحصول على كأس الادارة (للعمل الصحفي المميز) كأس رياض الاطفال، كأس المرحلة الابتدائية، كأس المرحلة المتوسطة، وكأس المرحلة الثانوية ــ وبناء على توعية النشاط الصحفي الممارس، اضافة الى شهادة شكر وتقدير للمدرسة الفائزة.
رابعاً : يتم اختيار مجلات مدرسية مميزة ويُمنح كأس الادارة للمجلة المميزة.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - 4 ظ…ط³ظ€ط§ط¨ظ‚ط§طھ ظ„طھظپط¹ظٹظ„ ط¯ظˆط± ط§ظ„طµط****ط§ظپط© ط§ظ„ظ…ط¯ط±ط³ظٹط© ط¨طھط¹ظ„ظٹظ… ط¨ظ†ط§طھ ظ…ظƒط© ط§ظ„ظ…ظƒط±ظ…ط©

[همسة الطـيف]

انطلاق فعاليات أسبوع الموهبة بمدارس الباحة
الباحة :الندوة
تنطلق فعاليات أسبوع الموهبة بمدارس منطقة الباحة للبنين اليوم بإقامة العديد من الفعاليات التي تسهم في نشر ثقافة الموهبة والإبداع لدى الطلاب وإيصال رسالة واضحة لعموم فئات المجتمع تعزز الاهتمام بالموهوبين والعناية بهم.وأوضح مدير عام التربية والتعليم لشؤون البنين بالمنطقة سعيد بن محمد مخايش أن الأسبوع يأتي في إطار الاهتمام بفئة الطلاب الموهوبين وتهدف برامجه إلى نشر ثقافة الموهبة والإبداع في المجتمع وتعزيز الاتجاهات الإيجابية نحوها مفيداً أن فعاليات البرنامج تستمر على مدار الأسبوع وذلك عبر الإذاعة المدرسية في المدارس وتنظيم اللقاءات وإعداد النشرات والمطويات التعريفية وإقامة المسابقات والمعارض.وبين أن الإدارة ستنظم خلال الأسبوع محاضرتين على مسرحها الأولى بعنوان ( الرؤى المستقبلية لرعاية الموهوبين بمنطقة الباحة) يلقيها مدير عام التربية والتعليم والثانية بعنوان (نحو مجتمع قائم على الاقتصاد المعرفي) يلقيها يوسف بن أحمد الصقار إلى جانب تنظيم بعض اللقاءات والدورات التدريبية وورش العمل والزيارات وتنظيم معرض تعريفي بالموهبة بمركز الغيم التجاري في الباحة.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ط§ظ†ط·ظ„ط§ظ‚ ظپط¹ط§ظ„ظٹط§طھ ط£ط³ط¨ظˆط¹ ط§ظ„ظ…ظˆظ‡ط¨ط© ط¨ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط§ظ„ط¨ط§ط****ط©

[همسة الطـيف]

معـلـمــات مكــة يشــاركن فـــي جــــائزة آل مكـتـوم
مكة المكرمة : أحمد عامر
ضمن فعاليات جائزة سمو الأمير (حمدان بن راشد آل مكتوم) للاداء التعليمي المتميز شارك عدد من المعلمات بادارة التربية والتعليم بمكة المكرمة في (فئة المعلم) في الجائزة.عملية الترشيح كانت دقيقة جداً من قبل اللجنة المكلفة ووفق المعايير المطلوبة وانحصرت مشاركات معلمات مكة المكرمة على 4 معلمات وهن: جيهان الهندي ب 118 ــ رحمة أبو حربة ب 138 ــ زكية اللحياني ب 77 ــ مشنيرة العيدي ب94.وبعد رفع طلبات الترشيح لمنسقة الجائزة بادارة التربية والتعليم بالرياض وقع الترشيح النهائي على (5) معلمات من مكة والرياض وجدة والاحساء.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ظ…ط¹ظ€ظ„ظ€ظ…ظ€ظ€ط§طھ ظ…ظƒظ€ظ€ط© ظٹط´ظ€ظ€ط§ط±ظƒظ† ظپظ€ظ€ظ€ظٹ ط¬ظ€ظ€ظ€ظ€ط§ط¦ط²ط© ط¢ظ„ ظ…ظƒظ€طھظ€ظˆظ…

[همسة الطـيف]

وزير التربية المغربي : اهتمام خادم الحرمين بمكتبة الملك عبدالعزيز
جعلها إحدى أهم المعالم الثقافية بالوطن العربي
الرياض: ابتسام شقدار
اكد معالي وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي في المملكة المغربية الدكتور أحمد أخشيشن أن مكتبة الملك عبدالعزيز هي إحدى أهم المعالم الثقافية والفكرية في الوطن العربي حيث تحظى باهتمام مباشر من قبل خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله ، كونها تساهم في تطوير كفاءة الباحثين في مختلف مجالات العلوم والمعرفة ، وحرصها الشديد بالاهتمام والمحافظة على التراث العربي والسعودي بشكل خاص ، عبر الاعتناء بالمخطوطات والمطبوعات القديمة ، وكشف معاليه عن دراسة مشروع تعميم إصدارات مكتبة الملك عبدالعزيز العامة على مختلف الجامعات المغربية من أجل اقتنائها وتداولها بشكل رسمي في المستقبل القريب ، صرح بذلك عقب زيارته لمكتبة الملك عبدالعزيز العامة بالرياض والذي اكد وقال د. أخشيشن : نولي هذه المشاريع اهتماما واسعا ، وذلك من خلال التواصل الدائم والمستمر مع مؤسسة الملك عبدالعزيز بالدار البيضاء ، وتبادل المطبوعات في مختلف الخدمات ، والاستعانة بالخبرات على كافة المستويات ، في معرض الكتاب وفي المخطوطات والتي ستسهم هذه المشاريع في نهضة الثقافة العربية بشكل عام ، وكان الدكتور أخشيشن قد اطلع على محتويات المكتبة والانشطة الثقافية والعلمية والمتمثلة في عقد الندوات العلمية ونشر الكتب والدراسات في كافه فروع المعرفة، حيث قدم الدكتور عبدالكريم الزيد نائب المشرف العام على مكتبة الملك عبدالعزيز العامة ، لمعالي الوزير شرحا مفصلا عن المكتبة إضافة الى ابرز المخطوطات والنوادر والمشاريع الثقافية التي تنفذها المكتبة والتي نالت اعجاب وزير التربية الوطنية المغربي معربا عن خالص شكره لمسئولي المكتبة على حفاوة الاستقبال، وسعادته بما اطلع عليه خلال الزيارة، مشيراً إلى دور المكتبات في إثراء المجتمعات الإنسانية.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ط§ظ‡طھظ…ط§ظ… ط®ط§ط¯ظ… ط§ظ„ط****ط±ظ…ظٹظ† ط¨ظ…ظƒطھط¨ط© ط§ظ„ظ…ظ„ظƒ ط¹ط¨ط¯ط§ظ„ط¹ط²ظٹط² ط¬ط¹ظ„ظ‡ط§ ط¥ط****ط¯ظ‰ ط£ظ‡ظ… ط§ظ„ظ…ط¹ط§ظ„ظ… ط§ظ„ط«ظ‚ط§ظپظٹط© ط¨ط§ظ„ظˆط·ظ† ط§ظ„ط¹ط±ط¨ظٹ

[همسة الطـيف]

المدينة : السبت 23-02-1431هـ العدد :

نورة الفايز ترعى «ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم»

فهد الرشيد- الرياض
ترعى نائب وزير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنات نورة بنت عبدالله الفايز اللقاء الحواري الرابع (ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم ) الذي تقيمه إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض ممثلة بإدارة التربية الخاصة وبمشاركة إدارات ومكاتب التربية والتعليم وبحضور مدير عام التربية والتعليم الدكتور محمد بن منصور العمران الذي سيفتتح اللقاء صباح غد بمركز الملك فهد الثقافي بحضور شريحة كبيرة من القيادات التربوية العليا ومنسوبات التربية والتعليم . يتضمن اللقاء مناقشة عدد من المحاور وهي : بنود ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم ، والمعلم القدوة من الجوانب النفسية ، والمعلم القدوة من الجوانب الاجتماعية ، والمعلم القدوة من الجوانب التربوية المهنية والتوجيهية . و يشارك في طرح محاور اللقاء الدكتور خالد الحليبي عضو هيئة التدريس بجامعة الإمام فرع الأحساء. ومدير مركز التنمية الأسرية بالأحساء والدكتورة نوال العيد عضو هيئة التدريس بجامعة الأميرة نورة والدكتورة عائشة الشهراني مستشارة للطب النفسي في العيادات الاستشارية بوزارة الشؤون الاجتماعية.وسيتضمن اللقاء عرضا لعدد من التجارب التربوية المتميزة في الميدان وذلك من قبل معلمات من التعليم العام والتربية الخاصة ، كما سيشارك مجموعة من طالبات التربية الخاصة (كفيفات–عوق عقلي) والتعليم العام في بعض الفقرات ، وسيتم عرض نتائج الورش التي عقدت بعنوان المعلمة القدوة وذلك خلال الفترة 25- 29/12/1430هـ .وفي نهاية اللقاء سيتم عرض ومناقشة التوصيات في حوار مفتوح مع مدير عام التربية والتعليم للبنات ، وسيصاحب اللقاء معرض للكتاب والذي يهدف إلى إثراء المعلمة ويشارك فيه عدد من إدارات التربية والتعليم وعدد من المكتبات العامة وعدد من الصحف الإعلامية والجهات الخارجية .
ظ†ظˆط±ط© ط§ظ„ظپط§ظٹط² طھط±ط¹ظ‰ آ«ظ…ظٹط«ط§ظ‚ ط£ط®ظ„ط§ظ‚ظٹط§طھ ظ…ظ‡ظ†ط© ط§ظ„طھط¹ظ„ظٹظ…آ» | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

[همسة الطـيف]

إطلاق الهوية الجديدة لـ “ موهبة”
علي بلال - الرياض
أطلق الأمين العام لمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة" الدكتور خالد السبتي الهوية الجديدة للمؤسسة.واستعرض السبتي خلال اللقاء الدوري السنوي لمنسوبي "موهبة" الذي نظمته المؤسسة مساء أمس الأول في مقرها بالرياض، النجاحات التي تحققت خلال عام 1430هـ، والتطلعات التي تترقبها "موهبة" من خلال الفعاليات والمشاريع التي شهدت توسعا وتطورا خلال العام الجديد، مشيرا ان من ابرز هذه الفعاليات والمشاريع معرض ابتكار 2010 الذي يحظى برعاية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز رئيس المؤسسة،
ط¥ط·ظ„ط§ظ‚ ط§ظ„ظ‡ظˆظٹط© ط§ظ„ط¬ط¯ظٹط¯ط© ظ„ظ€ “ ظ…ظˆظ‡ط¨ط©â€**** | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

[همسة الطـيف]

فيصل بن عبد الله يقدم تعازيه للمعلم النفيعي
خالد المقاطي - الطائف
قدم وزير التربية والتعليم صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود التعازي والمواساة لأسرة المعلم عبدالعزيز بن سعود النفيعي والذي توفي الأربعاء الماضي في حادث مروري على طريق عشيرة -المحاني خلال توجهه لمقر عمله. ونقل تعازي سمو وزير التربية والتعليم لأسرة الفقيد في منزلهم بمكة المكرمة مدير تعليم الطائف محمد سعيد ابو راس يرافقه وفد تعليمي من إدارة التربية والتعليم بالطائف .. يذكر ان المعلم المفرجي توفي عقب تعرضه وثلاثة من زملائه لحادث مروري على طريق عشيرة – المحاني الاربعاء الماضي وذلك خلال توجههم لمقر عملهم في مدرسة المحاني .
ظپظٹطµظ„ ط¨ظ† ط¹ط¨ط¯ ط§ظ„ظ„ظ‡ ظٹظ‚ط¯ظ… طھط¹ط§ط²ظٹظ‡ ظ„ظ„ظ…ط¹ظ„ظ… ط§ظ„ظ†ظپظٹط¹ظٹ | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

[همسة الطـيف]

وزير التربية يستعرض الحلول غير النمطية لمشكلة عدم توفر أراضٍ للمدارس بمكة
عبدالله الدهاس - مكة المكرمة
تقيم وزارة التربية والتعليم صباح اليوم ورشة العمل الأولى للأراضي والتي وجه سمو وزير التربية والتعليم صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بإقامتها في مكة المكرمة للعمل على إيجاد حلول غير نمطية لتوفير أراضٍ كافية في مواقع متميزة للمدارس الحكومية للبنين والبنات على حد سواء وذلك تحت شعار (إستراتيجية توفير وتطوير مواقع ومباني مدارس وزارة التربية والتعليم بمكة المكرمة). يشارك في الورشة سمو الوزير ونائبه فيصل بن معمر وكبار مسؤولي الوزارة وعدد من المسؤولين ورجال الأعمال والمتخصصين في مجال العقارات و الاستشارات الهندسية والفنية وذلك بفندق جراند كورال بالحفاير . وأشاد المهندس عبد الرحمن بن إبراهيم الأحمد وكيل وزارة التربية والتعليم للمباني ان الورشة ستساهم في إيجاد حلول لمشاكل عدم توفر اراض في منطقة مكة المكرمة وجميع مناطق المملكة مشيرا إلى أهمية توفير أراض لأن الميزانية حملت في طياتها إقامة العديد من المشاريع المدرسية كما توجد مشاريع لم تطرح في ميزانيه الأعوام الماضية لعدم وجود أراض لها لافتا إلى أن توجه سمو الوزير يصب في جانب مهم وهو توفير الأراضي التي سيتم من خلالها بناء المدارس والتخلص من المباني المستأجرة . من جهته قال المدير العام للتربية والتعليم للبنين بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر إن ورشة العمل الأولى للأراضي تحظى باهتمام ومتابعة من سمو وزير التربية والتعليم من اجل دعم تسريع المشاريع التعليمية في مكة المكرمة .
ظˆط²ظٹط± ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© ظٹط³طھط¹ط±ط¶ ط§ظ„ط****ظ„ظˆظ„ ط؛ظٹط± ط§ظ„ظ†ظ…ط·ظٹط© ظ„ظ…ط´ظƒظ„ط© ط¹ط¯ظ… طھظˆظپط± ط£ط±ط§ط¶ظچ ظ„ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط¨ظ…ظƒط© | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

[همسة الطـيف]

إنهاء تعيين خريجي كليات المعلمين دفعتي 27/28 في ربيع الأول
أمين الحميدي - الطائف
اكد الدكتور فهد الطياش المشرف العام على الاعلام التربوي بوزارة التربية والتعليم ان الوزارة تعمل حاليا على انهاء تعيين خريجي كليات المعلمين من دفعتي 27 و 28 والبالغ عددهم 1700 خريج مؤكدا أن المسؤولين بوزارة التربية والتعليم مهتمون بانهاء اجراءات تعيين خريجي العامين من كلية المعلمين وتوقع مدير الشؤون المالية والادارية صالح الحميدي أن يعلن عن تعيين خريجي كليات المعلمين من الدفعتين شهر ربيع الاول .
ط¥ظ†ظ‡ط§ط، طھط¹ظٹظٹظ† ط®ط±ظٹط¬ظٹ ظƒظ„ظٹط§طھ ط§ظ„ظ…ط¹ظ„ظ…ظٹظ† ط¯ظپط¹طھظٹ 27/28 ظپظٹ ط±ط¨ظٹط¹ ط§ظ„ط£ظˆظ„ | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

[همسة الطـيف]

الوطن :السبت 23 محرم 1431 هـ العدد 3389

إطلاق أول مدرسة تستخدم البرنامج الإلكتروني المدرسي بالأحساء
لكل طالب بطاقة تتيح لولي الأمر متابعة أخبار ابنه المدرسية

الهفوف: عدنان الغزال

أصبحت مدرسة الأندلس المتوسطة في جنوب مدينة الهفوف التابعة للإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في محافظة الأحساء أول مدرسة "ذكية" في استخدام البرنامج الإلكتروني المدرسي في الأحساء، وذلك ضمن تعاون مشترك بين المدرسة وجهات تعليمية أخرى في المنطقة الشرقية. وأشار مدير المدرسة عبدالباسط بن عبدالرحمن الملحم، خلال عرضه لتجربة تطبيق مدرسته للبرنامج الإلكتروني، في لقاء النخبة السادس عشر، الذي نظمته الإدارة العامة للتربية والتعليم في الأحساء، أمام مدير عام الإدارة أحمد بن محمد بالغنيم، والمساعد للشؤون التعليمية فالح العجمي، ومجموعة من مديري مكاتب التربية والتعليم في مختلف مناطق ومحافظات المملكة، إلى أن البرنامج يعتبر فكرة سابقة في الأحساء، وتتمثل في فكرة "البطاقة الإلكترونية الطلابية"، والتي توفر الجهد الكبير، والوقت الطويل، من أجل رفع مستوى الطالب نحو الأفضل، وشحذ همم الطلاب على الانضباط والتحلي بروح المسؤولية والتنافس الشريف".وأضاف أنه يتم إصدار بطاقة طلابية لكل طلاب المدرسة، وتتم تغذية البطاقة بالبيانات الشخصية للطالب، ويقوم الطالب باستخدامها خلال دخوله المدرسة وخروجه منها، بالإضافة إلى إصدار التعاريف للطلاب والتحويل إلى المدرسة، وإدراج المخالفات السلوكية والتعزيزات الإيجابية، حتى إن البطاقة تحتوي على كل ما يتعلق بالطالب، ويمكن لولي الأمر معرفة جميع المعلومات مفصلة عن ابنه طيلة أيام السنة من خلال هذا البرنامج وباستخدام بطاقة الطالب.وأوضح أن البرنامج هو تقني وتربوي يستهدف جميع طاقم المدرسة من طلاب ومعلمين وإداريين في معرفة ما يخص العملية التربوية والتعليمية من بيانات ومعلومات، وذلك بشكل تقني وبسرعة فائقة.وأشار إلى أن البرنامج يهدف إلى الحد من ظاهرة المخالفات السلوكية، والتعزيز والتشجيع للطلاب المتميزين علمياً وسلوكياً ، وذلك من خلال بعض الأفكار البناءة، كإعطاء المتميزين جوائز تحضيرية للحضور المبكر من خلال جمع بطاقات الشكر، بالإضافة إلى التواصل السريع والمباشر مع ولي الأمر بالشكر أو التنبيه في حالة التكريم أول الغياب، وغير ذلك، بجانب تعزيز الشعور الانتمائي للبيئة المدرسية من خلال إصدار بطاقة عضوية للطالب، وإشعار الطالب بالمسؤولية من خلال البطـاقة. علاوة على إبراز دور البرنامج في توفير المعلومات الخاصة بالطلاب بشكل فوري في حال استفسار أولياء الأمور، وإجراء الدراسات الخاصة بالمدرسة، ودوره في تخفيف الأعباء والمهام المدرسية، التي كانت تدار بشكل تقليدي، ويتطلب كثيرا من الجهد والوقت كتحضير الغياب، ورصد المتأخرين صباحاً، حتى إنها أصبحت تتوفر بشكل تلقائي بمجرد دخول الطالب إلى المدرسة أو عدمه.وقال الملحم إن "مكونات البرنامج هي حاسب آلي، وطابعة ليزر، وماسح ضوئي، والبرنامج الإلكتروني، وآلة تغليف حرارية، وماسح بركود، وجهاز الكوبرى، وطابعة حرارية"، لافتاً إلى أن مخرجات البرنامج متعددة من أهمها كشوف الحضور والغياب اليومية، والبطاقات الإلكترونية والملصقات للكتب الدراسية، والتأخر الصباحي، والشكر والتقدير على الحضور الصباحي، والحصر السريع لنتائج الطلاب المتفوقين والأوائل في كل مرحلة أو فصل، وتسجيل المخالفات السلوكية والعلمية للطالب من أجل متابعته، وتوجيهه سلوكياً وعلمياً بأقصى سرعة.وأكد أن "للبرنامج آثارا إيجابية على الطلاب في حرصهم على الحضور المبكر للمدرسة، وسهولة الحصول على المعلومات من المدرسة، وزيادة التنظيم والترتيب في المدرسة، تحسن مستوى الطلاب دراسياً، البعد عن التقليد الروتيني في العملية التربوية والتعليمية، إنشاء جماعة النادي الطلابي الإلكتروني من أجل تعويد الطلاب على تحمل المسؤولية وحب التعاون، والتزام الطلاب والبعد عن المخالفات السلوكية.
جريدة الوطن السعودية-إطلاق أول مدرسة تستخدم البرنامج الإلكتروني المدرسي بالأحساء

[همسة الطـيف]

28 معلمة يحللن عينات المياه بمدارس أحياء جدة المتضررة
جدة: حسن السلمي
باشرت 28 معلمة بالمرحلتين المتوسطة والثانوية مهمة الكشف على سلامة مياه الشرب بمدارس أحياء جدة المتضررة من السيول والأمطار بالتعاون مع المراكز الصحية المنتشرة في تلك الأحياء للمحافظة على سلامة الطالبات.جاء ذلك بعد تلقي هؤلاء المعلمات نهاية الأسبوع الماضي دورات تدريبية تحت عنوان "إصحاح مياه الشرب في المدارس" أقامتها إدارة الصحة المدرسية في مختبر المدرسة الثانوية الثامنة عشرة بحرم جامعة الملك عبد العزيز، واستهدفت محضرات المختبر للمرحلتين المتوسطة والثانوية.وقالت مشرفة البيئة والمختبر في إدارة الصحة المدرسية بتعليم بنات جدة جميلة الصطامي إن الدورات التدريبية التي تلقتها المعلمات محضرات مختبرات المدارس المتضررة تضمنت معلومات عن مصادر المياه المختلفة، الاشتراطات الصحية لها. وأكدت أن أسباب تلوث المياه، والأمراض الناتجة عن التلوث كانت أبرز محاور الدورات التدريبية العملية حيث جرى تدريبهن على طرق أخذ عينة المياه من المصادر المختلفة في المدرسة، والقيام بجولة ميدانية لمرافق المدرسة للتطبيق العملي لأخذ عينات المياه، ومعاينة الخزان الأرضي للمدرسة الذي يعتبر مصدر التغذية الرئيسي للمياه.وأوضحت الصطامي أن المتدربات ناقشن الاشتراطات الصحية للمياه من حيث الموقع والمواصفات، وكذلك مفهوم المدارس المعززة للصحة، وأهداف ومكونات برنامج المدارس المعززة للصحة خاصة أن الثانوية الثامنة عشرة تطبق البرنامج منذ عامين، حصلت خلالهما على المستوى البرونزي ثم الفضي ضمن برنامج المدارس المعززة للصحة.وأكدت أن المتدربات اللاتي بلغ عددهن 28 محضرة مختبر تم توجيههن للبدء في أخذ عينات المياه بمدارسهن بالطريقة الصحيحة، ومن ثم إرسالها للمختبر الإقليمي للتأكد من صلاحية مياه الشرب بالتعاون مع إدارة الرعاية الصحية الأولية بجدة ضمن خطة إدارة الصحة المدرسية لإصحاح مياه الشرب.
جريدة الوطن السعودية-28 معلمة يحللن عينات المياه بمدارس أحياء جدة المتضررة

[همسة الطـيف]

الفرح الكئيب..كما يطيب...لوزارة التربية والتعليم
حصة محمد آل الشيخ
"انطلاقا من فرحة أبناء المملكة العربية السعودية بشفاء وعودة صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز.. ورغبة من وزارة التربية والتعليم في تنظيم مشاركة أبناء الوطن من طلاب وطالبات التعليم العام لإبراز مشاعرهم الوطنية والتعبير عن تلاحمهم مع قيادتنا أدام الله عزها، عليه اعتمدوا تخصيص الحصة الأولى والثانية من يوم الاثنين الموافق 27/12/1430هـ لإظهار الابتهاج بهذه المناسبة، وكذلك المشاركة من خلال الأنشطة.."، هذا مجمل التعميم رقم 2220 99/18 بتاريخ 25/12/1430هـ، مما يعني أن إظهار البهجة ينحو منحى الطبيعة البشرية للفرح الذي يقابله كما هو شأن فهم خلق الله الأسوياء"الغناء" ولأنه لايستطيع قلب موازين الأمور بل الشعور إلا وزارة التربية والتعليم، حيث تستنطق التعبير عن الفرح بحزن، وتفعل السعادة بكآبة، قالبة مفاهيم الاستدلال المعنوية والحسية والنفسية حسب اعتبارات الرأي الواحد المتميز بأقصى درجات التشدد الفقهي والإقصاء المؤسساتي، فليس بعجيب أن تتخذ قياداتها إجراءات عقابية بحق مديرات المدارس اللاتي فعّلن الغناء كعلامة"بهجة"، البهجة التي تم استبدال مفهومها حسب مقتضيات المعاني المعكوسة - إلى حزن وملل، لتتحول المدارس لمكان يبعث الكآبة ويقلص مساحات السرور داخل النفس، وفي الجو الكئيب تموت القدرة على الإنجاز والإبداع. مع أن الدين لايشقي أحدا وليس عسيرا على أحد إلا إذا جعله الإنسان كذلك.
ورغم إلحاح ولي أمرنا حفظه الله على ضرورة تقبل التعددية ونشر التسامح الفكري.. يحضر في مؤسسة التعليم وبقوة فرض الرأي الواحد، لا يخص إذ يخص سوى قناعات دعاة مفسرين ومختصين كان لهم ظروفهم "الزمكانية" المختلفة بكل تأكيد عن حاضرنا، هذا عدا سوء فهم النقولات الفقهية والاختلافات المذهبية التي لاتمس الأصول، وتهويلها لرفعها لدرجة التشدد القصوى.
وبدلا من الاهتمام بأن تحيا المرأة إنسانا يدرك ذاته ويملك قراره، جعلها التعليم للأسف مجرد أداة لتنفيذ التعاميم التي وضعها الرجال، رغم ماتبذله مشكورة الأستاذة هدى العياف مديرة مركز التربية والتعليم/شمال الرياض لجذب القيادات التربوية لحضور الدورات التدريبية، محاولة ترتيب القناعات المعتدلة وإعادتها للواجهة كبداية للتغيير، إلا أن تفعيل ما يدار في تلك الأنشطة غائب عن المدارس بشكل جلي، فمديرة المدرسة التي فعّلت البهجة بأغنية وطنية مموسقة، قامت بالإجراء وتشجعت له بعد حضورها لقاء تربويا مميزا للدكتور صالح الشويرخ المحاضر في جامعة الإمام محمد بن سعود عن الإدارة المدرسية، والذي قال فيه للمديرات غيروا ولاتنتظروا التعاميم المحبطة، فالتغيير يبدأ من المديرة، إلا أن التغيير مازالت وطأته ثقيلة تحتاج تجاوز الرغبات لتفعيل قرارات تزيح شبح التشدد وتحريم الفرح، ولا تستسلم لرؤى انغلاقية تدعي امتلاك الحقيقة المطلقة.
حاولت استكشاف منهجية تعليمنا؟ ومبني على أي سياسة؟! فوجدته لا يتواكب مع الإعلام الرسمي، فالإعلام فعّل حدث عودة سمو الأمير سلطان ببهجة نثرها بأصوات مميزة يعتلي عرشها محمد عبده، وبجو مفرح وموسيقي جعل مؤسسة التعليم خارج نطاق الحياة والإحساس والإدراك والموقف.
ليس بغريب أن يفرغ التعليم من أهدافه، مادام استسلم لتوجهات متشددين من الواضح أنها تعمقت وتجذرت فكرياً بعد حركة جهيمان، لكن أن تفعل الشكاوى الهوجاء وإن كان أصحابها يمثلون نسبة 1% من إجمالي المجموع، ليتم صرف اهتمام المدرسة عن دورها الحقيقي، فينقلب شغل الوقت إلى هدر له ولطاقات أفراده، فذلك يؤكد ثقافة السجون التعليمية والأغلال الفكرية التي يعاني منها التعليم، للأسف.
لقد كان للموسيقى مكان مخصوص ملحوظ في التعليم عند المسلمين، فابن سينا ألف لأثرها في تسكين الأوجاع، وأدرج الموسيقى والغناء في عداد الأدوية التي تعالج بها الحميات، وهو القائل جملته الشهيرة "الغناء تمارين العافية" والرازي لم يغب عنه هذا الحس وهو يرى أن في النبض طبيعة موسيقية، وأنه ذو نسبة إيقاعية في السرعة والتواتر، كما أن الفيلسوف الكندي( 873م)، أبرز من ألف في التصانيف الموسيقية، فقسم الألحان في كتابه "المصوتات الوترية من ذات الوتر الواحد إلى ذات العشرة الأوتار" يتناول النغمات والأوتار والإيقاعات فيورد تأثيرها على أعضاء الجسم، أما الفارابي العظيم(950 م) فقد طغت شهرته بالفلسفة والطب وبسفره الضخم الجليل "كتاب الموسيقى الكبير" وقد كان موسيقياً بارعاً بتأثير الموسيقى على النفس البشرية، يروي (ابن خلكان) في كتابه (وفيات الأعيان) أن الآلة المسماة بالقانون هي من وضع الفارابي، وأنه أول من ركبها هذا التركيب.
لا شك أن الموسيقى هي أقدر الفنون على خدمة الإنسان، وأرقى أنواع منشطات الحياة والصحة النفسية والعضوية، فالطبيب الحاذق والفنان البارع المصري القديم "أمحتب" كان أول من استخدم الموسيقى في العلاج وأول من أنشأ معهدا طبيا في التاريخ للعلاج بالذبذبات الموسيقية.
جريدة الوطن السعودية :: حصة محمد آل الشيخ::الفرح الكئيب..كما يطيب...لوزارة التربية والتعليم