أخبارالتربية والتعليم ليوم الاثنين 22 محرم 1430 هـ 19يناير 2009 م

[همسة الطـيف]

لقاء لبحث «عوائق مشاريع المدارس»

جدة الحياة - 19/01/09//

تنطلق غداً، وعلى مدار يومين، فعاليات لقاء مديري المباني في إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات في جدة. وأوضح وكيل الوزارة للمباني في «تعليم البنات» المهندس عبد الرحمن الأحمد، أن اللقاء يعقد لمدة يومين «يبحث خلالهما سير إنجاز المباني المدرسية وتنفيذها، وإيجاد الحلول لبعض المعوقات التي تواجه بعض هذه المشاريع، والاستماع إلى وجهات نظر إدارات المباني في إدارات التعليم، بكل شفافية، وبما يخدم العملية التعليمية».وأشار الأحمد، إلى أن اللقاء «سيخصص نقاشاته في قطاع المباني والتشغيل والصيانة، ودرس المشكلات التي تعوق سير العمل في المشاريع، ودفع عجلة تنفيذها، ومناقشة آلية طرحها بعد منح إدارات التربية والتعليم صلاحية الطرح من جانبها».
ط§ظ„ط****ظٹط§ط© - ظ„ظ‚ط§ط، ظ„ط¨ط****ط« «ط¹ظˆط§ط¦ظ‚ ظ…ط´ط§ط±ظٹط¹ ط§ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³»

[همسة الطـيف]

إخلاء 291 طالباً بسبب حريق في مكة المكرمة

مكة المكرمة - عطا الله العصيمي الحياة - 19/01/09//

تمكنت فرقتا إطفاء وفرقتا إنقاذ من إدارة الدفاع المدني في العاصمة المقدسة أمس من إخلاء 291 طالباً بعد اندلاع حريق محدود في غرفة المعلمين في مدرستهم (بلال بن رباح المتوسطة)، الواقعة على شارع المنصور في مكة المكرمة. وأوضح الناطق الإعلامي لإدارة الدفاع المدني المقدم علي المنتشري، أن فرق الدفاع المدني هرعت إلى موقع المدرسة، وباشرت فوراً في إخلاء جميع الطلاب عبر مخارج الطوارئ والسلالم، ولم يصب أي طالب بأذى، فيما لا تزال التحقيقات جارية لكشف ملابسات الحادثة.
ط§ظ„ط****ظٹط§ط© - ط¥ط®ظ„ط§ط، 291 ط·ط§ظ„ط¨ط§ظ‹ ط¨ط³ط¨ط¨ ط****ط±ظٹظ‚ ظپظٹ ظ…ظƒط© ط§ظ„ظ…ظƒط±ظ…ط©

[همسة الطـيف]

«التربية» رفعت لخادم الحرمين بـ«الدرجة المستحقة»... «برقيةعاجلة» عن «المعلمين» تُعيد الوزراء إلى طاولة الاجتماعات

الدمام - عبد العزيز القرعاوي الحياة - 19/01/09// كشفت برقية «عاجلة جداً» وجهها خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبد العزيز (حصلت «الحياة» على نسخة منها)، موجهة إلى الأعضاء الستة المعنيين بدرس مستويات المعلمين والمعلمات، أن اللجنة الوزارية هي مَن أوصت بـ«تحسين المعلمين والمعلمات إلى المستوى الخامس على درجة أقرب راتب حالي للمعلمين، ومن دون صرف فروقات مالية بأثر رجعي». لكن خادم الحرمين الشريفين، تدخل وأعاد الوزراء إلى طاولة الاجتماعات، ووجّه في برقية بدرس اقتراح وزير التربية والتعليم، بتعديل توصية محضر اللجنة الوزارية، التي نصت على أن «يمنح كل منهم راتب الدرجة التي تتجاوز مباشرة الراتب الحالي الذي يتقاضونه وقت صدور قرار التحسين»، وتعديل التوصية لتكون «تسكين كل معلم ومعلمة على الدرجة التي تساوي مدة خدمته على لائحة الوظائف التعليمية».ودعا خادم الحرمين، الوزراء الستة، إلى «أن يُدرس الموضوع بصفة عاجلة جداً»، على أن يكون ذلك «خلال أسبوع من تاريخه»، ما دفع الوزارات الست المعنية إلى عقد اجتماعين أمس، وأول من أمس، بحسب مصدر لـ«الحياة»، الذي قال: «إن هذه الاجتماعات تعقد في مقر وزارة الخدمة المدنية، وتدرس آلية التحسين للمعلمين والمعلمات».وبحسب البرقية الموجهة من خادم الحرمين الشريفين، إلى الوزراء الستة، فإن اللجنة الوزارية أرسلت إلى ديوان رئاسة مجلس الوزراء برقية، تضمنت محضر توصياتها في قضية المعلمين، وهي أولاً: «إحداث 204.056 وظيفة تعليمية لتسوية أوضاع المعلمين والمعلمات، وفقاً للمستويات المناسبة لمؤهلاتهم العملية، مقابل إلغاء وظائفهم التي يشغلونها حالياً».
ثانياً: «يكون التحسين على الوظائف المحدثة من تاريخ صدور قرارات التحسين من وزارة التربية والتعليم، ويمنح كل منهم راتب الدرجة التي تتجاوز مباشرة الراتب الحالي الذي يتقاضونه، وقت صدور قرار التحسين، تنفيذاً لمقتضى المادة «18» من نظام الخدمة المدنية ولائحته التنفيذية، ولا يترتب على تحسين مستوياتهم الوظيفية صرف فروقات مالية بأثر رجعي». ثالثاً: «تشكيل لجنة من وزارات: المال، والتربية والتعليم، والخدمة المدنية، والاقتصاد والتخطيط، لدرس الهدر في التعليم، بما في ذلك مراجعة لائحة الوظائف التعليمية، وإيجاد آلية مناسبة تضمن التقليل من هذا الهدر».لكن وزير التربية، رفع خطاباً يقترح فيه تعديل التوصية الثانية بـ«تسكين كل معلم ومعلمة على الدرجة التي تساوي مدة خدمته على لائحة الوظائف التعليمية». وكان خادم الحرمين الشريفين، وجّه في رمضان الماضي، بتشكيل لجنة وزارية، تضم وزراء: الخدمة المدنية، والتربية والتعليم، والمال، والاقتصاد والتخطيط، إضافة إلى وزير الدولة عضو مجلس الوزراء الدكتور مطلب النفيسة، ورئيس ديوان المراقبة العامة، لدرس موضوع وضع المعلمين والمعلمات المعينين على مستويات أقل من المستويات التي يستحقونها، من جوانبه كافة، واقتراح أفضل السبل لمعالجته، بعد ما رفعه وزير التربية والتعليم، بشأن وضع المعلمين والمعلمات المعينين على مستويات تعليمية أقل من المستويات التي يستحقونها، وفق سلم الرواتب الملحق في لائحة الوظائف التعليمية، ورفع بموجبها المعلمون قضية إلى ديوان المظالم ضد الوزارات الثلاث (التربية، والمال، والخدمة المدنية)، للمطالبة بتعيينهم على مستوياتهم المستحقة، وتعويضهم عن الفروقات المالية المتراكمة خلال السنوات الماضية.
ط§ظ„ط****ظٹط§ط© - «ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط©» ط±ظپط¹طھ ظ„ط®ط§ط¯ظ… ط§ظ„ط****ط±ظ…ظٹظ† ط¨ظ€«ط§ظ„ط¯ط±ط¬ط© ط§ظ„ظ…ط³طھط****ظ‚ط©»... «ط¨ط±ظ‚ظٹط©ط¹ط§ط¬ظ„ط©» ط¹ظ† «ط§ظ„ظ…ط¹ظ„ظ…ظٹظ†» طھظڈط¹ظٹط¯ ط§ظ„ظˆط²ط±ط§ط، ط¥ظ„ظ‰ ط·ط§ظˆظ„ط© ط§ظ„ط§ط¬طھظ…ط§ط¹ط§طھ

[همسة الطـيف]

[img]http://www.********************************************/uploads/12305396530.gif[/img]

صحيفة اليوم:الأثنين 22 محرم 1430هـ العدد:13002
--------------------------------------------
حافلة واحدة لا تكفي يا تعليم البنات
اليوم


حافلة واحدة فقط تحمل طالبات احد احياء مدينة شعبة نصاب التي ليس لها شأن بطالبات الاحياء الاخرى، ان تواجد حافلة واحدة بمدينة شعبة نصاب ليس كافيا يا تعليم البنات فالشعبة تستحق اكثر من حافلة فحي الجميل يستحق بالدرجة الاولى نظرا لبعده وقلة وجود سيارات لأولياء الامور ايضا الحي القديم ومتوسط المدينة يستحقان تواجد حافلة او حافلتين تنقل طالبات مدرسة البنات خصوص الابتدائية فكل صباح تشاهد امرأة تصطحب بناتها مشيا على الاقدام بالرغم من شدة البرد القارس جدا وبالظهيرة تجدهن امام بوابة المدرسة ناهيك عن زحمة وقوف السيارات امام المدرسة المعنية مما يسبب ازدحاما وارباكا للحركة فنتمنى من ادارة تعليم البنات بالشمال ممثلة برئيسها الراقي والمتفهم الاستاذ نواف السالم وزملائه الكرام توفير حافلة على الاقل ونتساءل لماذا لا يكون لطلاب مدارس البنين حافلات تنقلهم للمدارس فكم من غياب في مدارس البنين والبنات سببه شدة البرد وهذه رسالة اخرى نوجهها للاستاذ الحبيب مدير عام التعليم بالشمال عبدالرحمن الرؤساء.وجعل الله هذا في موازين اعمالكم
حسن محمد الضبعان ـ شعبة نصاب
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

[همسة الطـيف]

تعليم البنات في الاحساء:
الطالبة لم تستحق النجاح



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تعقيبا على المادة الصحفية المنشورة في صحيفة” اليوم” عدد 12910وتاريخ 20/ 10/ 1429هـ تحت عنوان (مطالب الناس) والتي تتلخص في اعتراض ولية امر الطالبة دنيا العقيد وهي من طالبات المتوسطة الثامنة عشر بالهفوف على نتيجتها في الدور الثاني حيث تقدمت لاختبارات الدور الثاني في 6 مواد نجحت فيها ما عدا مادة النصوص وسبب اعتراضها ان الطالبة اخذت في الاختبار الدوري الاول درجة واحدة من عشر بينما رصد لهذه المادة في التقرير الشهري الدرجة كاملة وان المعلمة بررت ما حدث بأن الخطأ حدث أثناء الرصد في جهاز الحاسب كما ان الطالبة لم تؤد الاختبار الدوري الثاني للمادة ولديها تقرير طبي واجازة ليوم الاختبار ومع ذلك لم يعاد لها الاختبار وكررت لها درجة المشاركة بدلا من الاختبار الدوري الثاني وبإحالة الشكوى الى مديرة مركز الاشراف التربوي بالهفوف/ الاستاذة بدرية المبارك أفادت بأن المتوسطة المقصودة هي المتوسطة الثالثة عشرة بالهفوف وليست الثامنة عشرة كما ذكر في الشكوى حيث اكدت مديرة المتوسطة الثامنة عشرة بخطاب رقم 223 وتاريخ 27/ 10/ 1429هـ ان الموضوع المنشور بجريدة «اليوم» والمذيل باسم الطالبة دنيا العقيد لا يخص مدرستها وان الطالبة ليست من طالبات المدرسة ولم ترد اليها أي حالة مشابهة ولم يتم مراجعة أي ولية امر للمدرسة بهذا الخصوص ثم تبين ان المدرسة المعنية بالشكوى هي المتوسطة الثالثة عشر وان ما تم رصده للطالبة في اختبار التقويم الشهري كان مجرد خطأ أثناء الرصد في الحاسب ومما يدل على ذلك التقدير المعطي للطالبة الى جوار الدرجة وهو تقدير مقبول اما بالنسبة للاختبار الدوري الثاني فقد تم اختبار الطالبة في الدوري الثاني بشهادة زميلاتها وتوقيعهن على ما تم في فصلهن اثناء الاعادة وهو يؤكد إعادة الاختبار للطالبة وكذلك تحديد الموضوعات التي تم الاختبار فيها وقد أفادت المعلمة بخط يدها انه قد تم اختبارا لطالبة في الفترة الاولى اما الفترة الثانية فقد تخلفت الطالبة عن حضور الاختبار فقامت المعلمة بإعادة الاختبار لها بعد تحديد موعد جديد وبالفعل تم حضور الطالبة واختبارها وحصلت على درجة واحدة من عشر وقد حرصت المعلمة على رفع مستوى الطالبة وذلك ليتسنى لها الحصول على درجة مرتفعة فقامت بإعادته لها في فصل آخر وتكررت نفس النتيجة وأكدت المعلمة بأنه لم يتم احتساب درجة النشاط وحرصا منها على تحسين مستوى الطالبة قامت باختبارها شفويا في بعض النصوص الأدبية المقررة ومع ذلك لم تكن اجابتها شافية وبعد الاطلاع على الموضوع من كافة الجوانب اكدت المشرفة التربوية للمادة ان الطالبة المذكورة في الشكوى لم تستحق النجاح في مادة النصوص ولم تحصل على النهاية الصغرى فيها وتم الرفع بذلك لادارة الاختبارات والقبول بخطاب رقم 981/ 1181 في 28/10 وبإحالة الشكوى الى مديرة ادارة الاختبارات والوثائق أفادت نيابة عنها الاستاذة هند العفالق بما يؤكد صحة ما ذكرته مديرة الاشراف من إجراءات حسب انظمة الاختبارات ونتمنى لهاو طالباتنا التوفيق والنجاح.
المدير العام لتربية والتعليم البنات بالاحساءـ
محمد بن ابراهيم الملحم
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

[همسة الطـيف]

برعاية نائب أمير المنطقة الشرقية وبحضور
وزير التربية والتعليم 300 باحث وباحثة يعيدون
رسم سياسات التعليم الثانوي في المملكة

عوضة الزهراني ، حمدان سفر ـ الدمام
برعاية صاحب السمو الأمير جلوي بن عبد العزيز بن مساعد نائب أمير المنطقة الشرقية وبحضور وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد تنطلق اليوم بفندق مريديان الخبر فعاليات الملتقى الأول للتعليم الثانوي الذي تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم ”بنين وبنات ” تحت عنوان ”استشراق التعليم الثانوي في المملكة العربية السعودية” بمشاركة المسئولين في قطاع التربية والتعليم للبلنين والبنات على مستوى المملكة وعدد من المختصين والتربويين من خارج المملكة . كما يشارك في الملتقى 300 باحث وباحثة من مختلف مناطق السعودية ودول الخليج العربي.30 ورقة عمل
وأوضح مدير عام التعليم الثانوي في وزارة التربية والتعليم أمين عام ملتقى التعليم الثانوي الدكتور صالح الشايع انه سيتم طرح نحو 30 ورقة عمل من مشاركين محليين ودوليين، تركز على الرقي بمستوى تعليم نظام المقررات، وسيتم عرض التجارب الدولية في هذا المجال خاصة أن هناك أطروحات جديدة يمكن أن تخدم سوق العمل ،إضافة إلى التطوير المطلوب في هذا النظام من جميع الجهات، كذلك سيركز الملتقى على المخرجات في سياق التطوير الشامل في تعزيز المخرجات التعليم الثانوي لتتم استفادة الجامعات وسوق العمل من هذا النظام، مؤكدا أهمية التعريف بالنظام الجديد ليصبح مغذيا قويا لسوق العمل. وذكر الشايع انه سيتم تقييم نتائج طلاب الثانوية من جهة محايدة للتعرف على نقاط القوة والضعف في هذا النظام. واضاف الشايع ان الملتقى يضم عددا كبيرا من المشاركين من الامارات وعمان والبحرين وتصب في مصلحة التعليم الثانوي بدول الخليج العربية، حيث يركز في المقام الاول على مخرجات التعليم الثانوي.
واقع التعليم
ويشتمل الملتقى على 5 جلسات الاولى بعنوان «واقع التعليم الثانوي» ورئيسها الدكتور محمد بن سليمان الرويشد والاوراق المقدمة فيها هي: مؤشرات الاختبارات التحصيلية والقدرات في التعليم الثانوي والصعوبات التي تواجه مديري المدارس الثانوية وتحليل نظام التعليم الثانوي العام في محوري الادارة والاهداف وحوار مع المشاركين والمشاركات ويقدمها الباحثون: الدكتور حمد بن ناصر المحرج من المركز الوطني للقياس والدكتور حميد بن محمد الاحمدي من تعليم البنات بالمدينة المنورة ومحمد عبد العزيز المقبل من الادارة العامة للمناهج ويقرر الجلسة عبد الرحمن الحزيمي وهاجر هوساوي.
نظام المقررات
وتنطلق الجلسة الثانية بعنوان «التعليم الثانوي (نظام المقررات) مشروع الملك عبدالله (تطوير)» ويرأسها الدكتور عبد العزيز بن محمد الرويس وتستعرض الاوراق التالية تطوير التعليم الثانوي من خلال نظام المقررات وتحليل نتائج الطالبات في نظام المقررات ( محافظة جدة نموذجا) ودراسة تقويمية لنظام المقررات واتجاهات الطلاب نحو نظام المقررات واستراتيجيات مشروع الملك عبد الله في تطوير التعليم الثانوي وحوار المشاركين والمشاركات ويقدمها الباحثون: الدكتور صالح بن سليمان الشاييع من مشروع التعليم الثانوي، وفاطمة محمد الكبيسي من تعليم البنات بجدة الدكتورة هيا سليمان الشامخ من البحوث التربوية والدكتور سعود بن ناضصر الكثيري من جامعة الملك سعود والدكتور صالح بن علوان الشمراني من مشروع تطوير، ويقرر الجلسة نجلاء الدريهم ويعقوب عفيفي.
برامج دولية
فيما تحمل الجلسة الثالثة البرامج الدولية في التعليم الثانوي ويرأسها الدكتور بهجت بن محمود جنيد وتستعرض رؤية التعليم الاهلي للبرامج الدولية في التعليم الثانوي وتجربة مدارس الرياض في تطبيق الدبلوما الامريكية وبرامج السيتا العالمية وتطبيقات الدبلوما الثانوية الامريكية وتجربة مدارس الملك فيصل في تطبيق البكالوريا الدولية وحوار مع المشاركين والمشاركات يقدمها كل من الدكتور خالد بن سعيد السحيم من التعليم الاهلي والاجنبي بالوزارة والدكتور عبد الاله عبد الله المشرف من مدارس الرياض والدكتور محمد شحات الخطيب من مدارس الملك فيصل ويقررها هيا السمهري وعبد الله البدري.
فيما تواصل الجلسات عملها غدا بالجلسة الرابعة للملتقى تحت عنوان «خبرات وتجارب اقليمية في تطوير التعليم الثانوي» ويرأسها الدكتورمحمد بن منصور العمران وتستعرض فيها الاوراق التالية: خبرات وتجارب مملكة البحرين في تطوير التعليم الثانوي وخبرات وتجارب دولةالكويت في تطوير التعليم الثانوي وحوار مع المشاركين والمشاركات وخبرات وتجارب سلطنة عمان في تطوير التعليم الثانوي واكاديميات العلوم والرياضيات في المرحلة الثانوية وحوار مع المشاركين والمشاركات ويقدمها كل من: ابراهيم بن جمعان هرمس من وزارة التربية والتعليم في البحرين والدكتور سعود بن هلال الحربي من وزارة التربية والتعليم في الكويت وامل عبد الله البوسعيدي من وزارة التربية والتعلي في عمان والدكتور عبد الله الجغيمان من كلية المعلمين بالاحساء ويقررها الدكتور هيا العواد وماجد القحطاني، فيما تقدم الجلسة الخامسة المتحدث الرئيس للملتقى الدكتور نايف بن هشال الرومي وتحمل ورقة المتحدث الرئيس رؤية في واقع التعليم الثانوي وتطويره ويقدمها الباحث الأمير الدكتور فيصل عبد الله المشاري ال سعود من المركز الوطني للقياس والتقويم ويقررها الدكتور صالح الشايع والدكتورة الجوهرة السليم.
آفاق التطوير
وتحمل الجلسة السادسة يوم الاربعاء عنوان «آفاق في تطوير التعليم الثانوي» ويرأسها الدكتور سمير بن سليمان العمران ويستعرض فيها اوراق تطبيق معايير التنور التقني في التعليم الثانوي (تصور مقترح ) ويقدمها علي حسن الاحمدي من تعليم المدينة المنورة والمشروع الوطني للتربية الخلقية في الالفية الثالثة ويقدمها عبد الرحمن يحيى الصائغ من تعليم جازان والتصاميم الجديدة للمدرسة الثانوية ويقدمها المهندس علي بن محمد الشهراني من وكالة المباني بالوزارة والمهارات الحوارية لدى طلاب المرحلة الثانوية (صيغة مقترحة) ويقدمها الدكتور ابراهيم بن عبد الله العبيد من تعليم الرياض ويقررها خالد الحماد وفاتن شيرة.
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

[همسة الطـيف]

مجلس جديد للتربية والتعليم بحائل صالح المشهور - حائل



أوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات ورئيس مجلس التربية والتعليم في منطقة حائل للعام المنصرم أحمد بن علي الضلعان أنه ينتظر أن يصدر قريباً قرار وزير التربية والتعليم القاضي بتشكيل مجلس التربية والتعليم بمنطقة حائل للعام الدراسي 1429/1430هـ لمدة عام دراسي ابتداءً من تاريخ القرار وذلك بناءً على القواعد التنظيمية لمجلس التربية والتعليم في المناطق الصادرة بالقرار الوزاري وقرار لجنة إدارات التربية والتعليم والهادف إلى مناقشة القضايا التعليمية والظواهر التربوية ورفع مستوى المشاركة في صناعة القرارات.و قال ان هذا القرار يشمل عدداً من الأعضاء برئاسة الدكتور محمد بن ابراهيم العاصم مدير عام التربية والتعليم للبنين ويضم التشكيل الجديد للمجلس التعليمي العديد من القيادات التربوية والتعليمية والإدارية والإشرافية على مستوى المنطقة ، بالإضافة إلى عدد من أولياء الأمـور وطلاب وطالبات .
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

[همسة الطـيف]

الشايع : حلول عملية لعلاج تعارض نظام المقررات مع اختبارات القياس
اليوم



أكد مدير عام التعليم الثانوي في وزارة التربية والتعليم أمين عام ملتقى التعليم الثانوي الدكتور صالح الشايع معالجة العقبة التي واجهت خريجي نظام المقررات فيما يتعلق بالاختبارات التحصيلية لعدم إدراج بعض المواد في نظام المقررات مع المركز الوطني للقياس والتقويم عبر خطط لتلافي المشكلة في المستقبل ووضع علاجين أحدهما وقتي والآخر استراتيجي ،لافتا إلى أن الطلاب واجهوا أيضا بعض المشكلات تمثلت في عدم معرفة بعض الجهات التي تقدموا إليها بشهادة نظام المقررات الجديد، والتي تعتبر من الشهادات المعتمدة دوليا.وكشف الشايع عن تطبيق نظام المقررات في التعليم الثانوي على حوالي 15 في المائة من المدارس الثانوية في جميع المناطق،وذلك مع بداية العام الدراسي المقبل مبينا في ذات السياق بأن نظام المقررات أعد إعدادا كاملا من جميع النواحي وسليما من تبعات المنهج الخفي ومن ضمنها الاعتدال والتوازن وبناء الشخصية المعتدلة في طالب المرحلة الثانوية بعيدا عن الغلو والتطرف وبطريقة شمولية . وأوضح د. الشايع خلال المؤتمر الصحافي الذي عقد أمس أن العام الدراسي الجاري سيكون آخر فترة لعملية تقييم نظام المقررات الثانوي الجديد، والذي يستفيد منه حاليا نحو 30 ألف طالب وطالبة ،ويطبق في نحو 73 مدرسة في عدد من مناطق السعودية،وتخرج فيها حتى الوقت الراهن نحو 10 آلاف طالب وطالبة،مشيرا في الوقت ذاته إلى انه تم وضع عدد من المعايير لاختيار المدارس التي يتم فيها تنفيذ نظام المقررات الثانوي مبينا انه قد تم اعتماد دمج المشروعات التطويرية تحت مظلة مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم الثانوي ورعايته وتأمين متطلباته وتقويم نتائجه ضمن منظومة التطوير الشامل .
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

[همسة الطـيف]

برنامج تربوي بتعليم الخرج
اليوم



تنظم إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج برنامجاً تربوياَ تحت عنوان «قوانين القيادة» ينفذها خبير التربية والتعليم القطرية مدير قناة الجزيرة للتدريب والتطوير الإعلامي الدكتور عبد العزيز بن محمد الحر بقاعة الأمير عبد الرحمن بن ناصر للأنشطة التربوية بحي النزهة في مدينة السيح اليوم الاثنين. ويأتي البرنامج ضمن خطة برامج القيادات التربوية التي تنفذها إدارة الإشراف التربوي بتعليم الخرج.
اليوم الإلكتروني - اليوم السياسي

[همسة الطـيف]

الأمير فيصل بن مشعل يكرّم المعلمين المتقاعدين والطلاب المتفوقين
واس - بريدة



كرّم صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة القصيم مساء امس الاول المعلمين المتقاعدين والطلاب المتفوقين لعام 1428-1429هـ وذلك بكلية المعلمين في محافظة الرس.وقد أقيم حفل خطابي بهذه المناسبة بدأ بتلاوة آيات من القرآن الكريم ثم ألقى مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الرس محمد بن عبدالكريم الحنايا كلمة رحب فيها بسمو نائب أمير منطقة القصيم وشكره على تشريفه لهذا التكريم ودعمه ومتابعته للمعلمين المتقاعدين والطلاب المتفوقين.وقدم شكره وتقديره للمعلمين المتقاعدين الذين بذلوا الكثير لخدمة هذا الوطن المعطاء وللطلاب المتفوقين كل هذا التفوق المثالي والملموس مثنياً على أولياء أمور الطلاب متابعتهم واهتمامهم بأبنائهم. عقب ذلك ألقيت كلمة الطلاب ألقاها نيابة عنهم الطالب صالح بن عبدالرحمن الجديع أثنى من خلالها على الدعم الذي يحظى به الطلاب من حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين - حفظهما الله - لدفع عجلة التعليم بالمملكة. إثر ذلك ألقى صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز كلمة قال فيها :» يسعدني أن ألتقي بكم في هذه الليلة نيابة عن صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم «.وعبر سموه عن سعادته بتكريم هذه النخبة من المعلمين المتقاعدين والطلاب المتفوقين مثنياً على الدور المثالي والفعال الذي قاموا به بتميزهم عن غيرهم مشيداً بدور أولياء أمور الطلاب بمتابعتهم للطلاب ودعمهم لهم. وفي ختام كلمته أثنى سموه على الجهود والمتابعة والدعم من قبل إدارة التربية والتعليم بمنطقة القصيم كما أشاد بالدور المثالي الذي تقوم إدارة التربية والتعليم بمحافظة الرس.عقب ذلك كرم سمو نائب أمير منطقة القصيم المعلمين المتقاعدين والطلاب المتفوقين ثم تسلم سموه هدية تذكارية من مدير التربية والتعليم بمحافظة الرس. بعدها التقطت الصور التذكارية لسموه مع أبنائه الطلاب.
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

[همسة الطـيف]

قتيل في وزارة التربية ! مظفّر عبدالله



مقرر الدستور وحقوق الإنسان الذي اعتمدته وزارة التربية منذ خمس سنوات يجري قتله والتخلص منه بعد أن ألغي من مرحلتين دراسيتين، بسبب عدم وضوح الرؤية لدى الوزارة المسؤولة عن التعليم. القتيل هو مقرر الدستور وحقوق الإنسان الذي اعتمدته وزارة التربية منذ ما يقرب من السنوات الخمس، يتعرض اليوم لما يشبه عملية الاختزال والتبرؤ منه. مدرس فاضل يروي بألم كيف يتم الإجهاز على أهم مقرر في الوزارة، ويقول : إن المنهج في بداية تطبيقه كان يبدأ في الصف العاشر ثم الحادي والثاني عشر، ولاحقا تم إلغاؤه من الصفين العاشر والحادي عشر!! وأصبح اليوم مقررا على الصف الثاني عشر فقط (طلبة الرابع ثانوي سابقا). وهناك حديث يفيد بنية الوزارة إلغاء هذا المقرر، ولعل البحث عن الأسباب يثير حالة من الاستغراب لتراجع الوزارة عن تدريس هذا المقرر الذي يجب أن يكون منذ المرحلة الابتدائية، ويُعطى أهمية من ناحية المادة العلمية، وإعداد المعلم والنشاط اللاصفي المطلوبة لدعمه، خصوصاً في مجتمع أصبح فيه المد الطائفي والمذهبي والتعصب بكل أشكاله سلوكا ثقافيا يوميا سيئا. الوزارة كما يروي المدرس الفاضل تستمع وتتأثر برأي أولياء الأمور، فهم يشتكون من زيادة العبء الدراسي على أبنائهم!! وترى الوزارة أن الطلبة غير متوائمين مع مقرر جديد، والمدرسون ليس لديهم إلمام بطبيعة المادة، ويتم توزيع عبء تدريسها بين أساتذة مادة علم النفس مرة، ومرة على مدرسي التاريخ أو الفلسفة وكأن المقرر كرة نار. وزارة التربية قامت بإعداد المقرر، ولم تحدد مهمة تدريسه لمن ستكون ... لاحظوا التخبط، ومعروف أن أي مادة دراسية يكون معها كتاب إرشادي يشرح للمدرسين كيفية تدريسها، وهذا الشيء مفتقد مع المقرر (المسكين)! ونتيجة لذلك فإن المدرسين وجدوا أنفسهم أمام جسم غريب لم يسبق أن تعاملوا معه لا في التقنيات ولا في الأفكار، وبالتالي أصبح التململ سيد الموقف كما يقولون، وهو ما دعا الكثير من المدرسين إلى معالجة الموقف بإنجاح الطلبة بأي شكل حتى لا يتعثر اجتيازهم للمراحل الدراسية بسبب هذا المقرر (المتطفل)!مقرر الدستور وحقوق الإنسان دليل على استهتار الوزارة بتوعية التعليم وطرقه وأساليبه .. وليس بمقرر حقوق الإنسان، فذاك حديث آخر.
 الجريدة الكويتية
اليوم الإلكتروني - الرأي

[همسة الطـيف]

إلغاء الطابور الصباحي ؟؟!

محمد يحيى الشهراني



أعطت إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية (بنين) صلاحية إلغاء الطابور الصباحي لمديري المدارس بسبب دخول فصل الشتاء وارتفاع موجة البرد يوماً تلو الآخر ، بينما أصدرت إدارة التربية والتعليم (بنات) قراراً إدارياً لمديرات المدارس يقضي بإلغاء الطابور الصباحي في جميع مدارس المنطقة لذات السبب.نلاحظ التباين بين القرارين مع أن المحصلة الأساس هي مصلحة الطلاب والطالبات. فتعليم البنين وزّع تعميماً غير مُلزم لمديري المدارس في حين أن تعليم البنات ألزم مديرات المدارس بقرار الإلغاء وهذا قرار ايجابي يُحسب للمسئولين عن تعليم البنات. تمر المنطقة الشرقية هذه الأيام بارتفاع في درجة البرودة تصل في بعض الأحيان إلى 5 درجات مئوية وبعض مدارس البنين مستمرة في جدولة الطابور الصباحي دون مراعاة لصحة أبنائنا الطلاب. أغلب مدارسنا مستأجرة ولا تتوافر فيها صالات رياضية مغلقة ناهيك عن انعدام المقومات المطلوبة للعملية التعليمية ومع ذلك يقام فيها الطابور الصباحي الساعة السابعة. من الملاحظ أن الطابور الصباحي في مدارسنا عديم الفائدة ولم يطرأ عليه أي تغيير منذ أن كنت طالباً في المرحلة الابتدائية أي قبل ثلاثين عاماً، التمارين نفسها ومعلمو التربية الرياضية وَرَثوا ( أمام فوق تحت جنب ) ممن سبقهم، وأغلب الطلاب نائم في الطابور لأنهم يعرفون عدم جدواها وأنها تمارين تقليدية لا فائدة رياضية منها.ليست كل المدارس مهيأة لإقامة الطابور الصباحي. فهناك مدارس مكشوفة ولا يوجد فيها تكييف مركزي ولا صالات مغطاة، فلماذا يقام فيها الطابور وتُعرض صحة الطلاب للخطر والإصابة بنزلات البرد خاصة في المرحلة الابتدائية التي لا يقوى طلابها على تحمل برودة الصباح وما حالات الغياب الكثيرة بين صفوف الطلاب في الأسابيع الفائتة إلا خير شاهد على أنه لا فائدة تُذكر من إقامة الطابور الصباحي خلال فصل الشتاء،لذلك لا أرى مبررا لعدم إلزام جميع المدارس بإلغاء الطابور الصباحي في هذه الأيام الشديدة البرودة. أما أن يكون التعميم مطاطياً يُفسره بعض مديري المدارس على هواهم فهذا يقيم الطابور وذاك يُلغيه ... والمطلوب من مدير التربية والتعليم الدكتور / عبد الرحمن المديرس ـ وهو القيادي القدير ورجل الجودة ـ الحرص على صحة أبنائنا الطلاب الذين لا يتحملون برودة الصباح الشديدة بأن يصدر قراراً عاجلاً بإلغاء الطابور الصباحي في كافة مراحل التعليم بالمنطقة وأن تكون بداية الحصة الأولى من الدراسة الساعة السابعة والنصف.
اليوم الإلكتروني - الرأي

[همسة الطـيف]

منع تأسيس أندية معلمين في المدارس ليلى باهمام ـ الدمام



نفى مدير عام الإعلام التربوي والعلاقات العامة بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبد العزيز بن جار الله الجار الله استخدام المباني المدرسية مقرات لأندية المعلمين نظرا لأهمية بقائها لما خصصت له ،مشيرا إلى أنه يمكن لإدارات التربية والتعليم للبنين في المناطق استخدام المباني المساندة الأخرى بشكل مؤقت لحين إنشاء المباني الخاصة بهذه الأندية.وقال الدكتور الجار الله ان وزارة التربية والتعليم ممثلة بوكالة الشئون المدرسية أنهت مؤخرا اللائحة المنظمة لأندية المعلمين في كافة أنحاء المملكة حيث تشتمل على فئتين حسب أعداد المعلمين في كل محافظة أو منطقة تعليمية، مشيرا إلى أن وكالة الوزارة للمباني بدأت في حصر المواقع التي يمكن أن تقام عليها الأندية ليتم ادراج إنشائها تدريجيا من خلال برمجتها على الميزانية العامة للوزارة والبدء بها في المناطق حسب الجدول المعتمد من الوزارة.وحول إقامة أندية مشابهة للمعلمات أوضح مدير عام الإعلام التربوي بوزارة التربية والتعليم انه تم البدء بأندية المعلمين لتقويم التجربة بعدها يتم التفكير بإنشاء نواد للمعلمات .
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

[همسة الطـيف]

[img]http://www.********************************************/uploads/12305386790.gif[/img]

الجزيرة:الأثنين 22 محرم 1430هـ العدد:13262

---------------------------------------------------
الأمير جلوي بن مساعد يرعى ملتقى التعليم الثانوي
الخبر - خالد المرشود



يرعى صاحب السمو الأمير جلوي بن عبد العزيز بن مساعد نائب أمير المنطقة الشرقية، بحضور معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد فعاليات الملتقى الأول للتعليم الثانوي الذي تستضيفه إدارة التربية والتعليم للبنين في المنطقة الشرقية لمدة 3 أيام بمشاركة مجموعة من المهتمين في مجال التعليم من داخل وخارج المملكة اليوم الاثنين بفندق المريديان بمحافظة الخبر.وأوضح مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور عبد الرحمن بن إبراهيم المديرس أن الملتقى، الذي يستمر حتى الرابع والعشرين من محرم الحالي، يتضمن أكثر من 20 ورقة عمل ودراسة لتطوير التعليم الثانوي، من بينها ورقة عمل لمدير المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي الأمير الدكتور فيصل بن عبد الله المشاري حول مؤشرات الاختبارات التحصيلية والقدرات في التعليم الثانوي ومدى تحقيقه الأهداف الواردة في وثيقة سياسة التعليم في المملكة ونجاح خريجي كل تخصص في التعليم الجامعي. ويستهدف الملتقى التعرف على واقع التعليم الثانوي في المملكة وعرض نماذج من الاتجاهات والتجارب المحلية والدولية في التعليم الثانوي واستشراف مستقبل التعليم الثانوي بالمملكة، فيما تبحث محاور الملتقى واقع التعليم الثانوي من حيث الخطة الدراسية والإدارة المدرسية المقررات وأساليب التعليم والتعلم والتقويم والبيئة المدرسية ومصادر التعلم وتقنياته ومؤشرات الاختبارات التحصيلية واختبارات القدرات واتجاهات المجتمع والمعلمين والطلاب نحو واقع التعليم الثانوي.
الأمير جلوي بن مساعد يرعى ملتقى التعليم الثانوي

[همسة الطـيف]

برنامج لتهيئة المعلمات المستجدات برفحاء
رفحاء - منيف خضير



بدأ مكتب الإشراف التربوي بمحافظة رفحاء تنفيذ البرنامج الخاص بتهيئة المعلمات المستجدات للعام الدراسي 1429 - 1430ه. وأوضحت مديرة مكتب الإشراف التربوي بالمحافظة مزنة بنت حمد الفريح ل (الجزيرة) أن البرنامج يشمل 131 معلمة، منهن 90 معلمة في المرحلة المتوسطة و41 معلمة في المرحلة الثانوية.وقالت مزنة الفريح إن البرنامج، الذي بدأ تنفيذه أمس في مقر الإشراف التربوي، يشمل جميع المعلمات المستجدات من داخل المحافظة وفي القرى والهجر التابعة لها، وعلى مدى ثلاثة أيام متتالية على النحو التالي: يوم الأحد 21 - 1 لجميع المعلمات المستجدات بمدارس الداخل (متوسط وثانوي)، ويوم الاثنين 22 - 1 للمعلمات المستجدات بمدارس الهجر في تخصص (علوم - عربي - اقتصاد)، ويوم الثلاثاء 23 - 1 للمعلمات المستجدات بباقي التخصصات.
برنامج لتهيئة المعلمات المستجدات برفحاء