رسائل مؤجلة بين المعلم والطالب........

[لمياء الديوان]

تنويه هااااااااام







الى جميع المشاركين معنا








بودي أن اشير الى أن الاخت جواهر كانت من وضع الاساس الاول لهذه الفكرة موضوع رساله مؤجله

وانا بودي ان اتقدم لها بالشكر والتقدير كونها أحدى اعضاء الفريق الذي يعمل لادارة الحوار في هذا الموضوع
ونحن نترقب تواجدها الذي حتما سيزيد الموضوع روعة



والقادم أجمل

[لمياء الديوان]

الى / مجموعة التربويين الذين شاركونا الموضوع







1- جميل

2- التوفي

3- طيبه

4- غالينا

5- سمورة

6- هدوء

7 - الخياله

8- فواز الدغيري

9- شراقة امل

10- عاشق الحزن





لقد ازداد بحضوركم موضوعنا اهمية

وأخذ طريقه الصحيح من حيث الحوار والاضافات الواعية


لكم تتقدم مجموعة العمل





لمياء - جواهر - أذكر الله - قمم





بجزيل الشكر والعرفان

ونتمنى استمراركم معنا

فكل رسالة تحتاج منكم

التحليل والاضافه وسنبقى ننتظركم

[جواهر]

أختي الدكتورة / لمياء الديوان

أختي المرشدة الطلابية / اذكر الله .

اأختي الغالية / قمم ...

ماذا عساني أن أقول ، لقد تلاشت وتبعثرت الحروف مني ، وحاولت أن أستجمعها لأسطر لكن أروع العبارات ، وأجمل ماقيل في المدح والثناء وبعد عدة محاولات أستجمعت حروفي وكونت منها عبارات أرجو أن تنال استحسانكن ..

أنت رائعات فكلمة رائعات قليلة في حقكن ..

فجهودكن لاينكرها إلا ظالم ..

لقد بذلتن جهودا كبيرة ، وكل ذلك في ميزان حسناتكن إن شاء الله ، وسيجني القارئ منها فوائد جمةبإذن الله ، ولكن دعوة بظهر الغيب بأن يكلل الله جهودكن بالنجاح الباهر ، وأن يرزقكن الله الفردوس الأعلى ...

بإذن الله سأكتب رسالة مؤجلة لمعلمتي ....

ترقبوها ....

موفقات يااارب ..

أختي إشراقه:


أنتِِ الرائعة بكل حرف خطته أناملك ..


ننتظر عودتك وما ستكتبينه عن معلمتكِ.

[لمياء الديوان]

استاذنا الكبير عاشق الحزن





ربي يسلم قلبك تعودنا منك الحضور والتفاعل مع كل ما يوضع في الاقسام التعليمية وكيف لا وانت من يدفعنا للعطاء دائما



نعم لقد كانت رسائلنا

وكأنها تكريم مؤجل.. لالالا بل حاضر مدام هناك مساحة

في قلوبكم لتلك الرسائل وما دامت الذاكرة تختزن هذا

الوفاء وتلك المشاعر منذ سنين فما جسدتموه اليوم من

مشاعر فهي ثمرة ذلك المعلم او تلك المعلمة دمتم كما

انتم انقياء اوفياء حتماً سيكون لي عوده هنا تليق

ببهائكم وألق حضوركم

اهلا وسهلا بك متى ما تعود






يقول شوقي في تقدير المعلم :


قُـم لِـلـمُـعَـلِّمِ وَفِّهِ التَبجيلا
كـادَ الـمُـعَـلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا


هذا ما تعلمناه وتربينا عليه منذ الصغر

وهو احترام المعلم وتقديره لانه سبب من اسباب مانحن عليه الآن

فلا ننسى ان المعلم يتعبر مصنع لتكوين الاجيال

فلقد تخرج على يديه الكثير من المبدعين في العديد من المجالات

كالطبيب , والمهندس , والطيار ...إلخ

ربي يطيل في اعمار معلميناوانشاء الله تصلهم ولكل من يعمل في حقل التدريس رساااائلنا المؤجلة تلك

[شمس العرب]

د.لمياء

جواهر

اذكر الله

قمم

ابدعتم عملكم غاية التنظيم

[شمس العرب]

الرسالة التاسعة



أسمحوا لي أن اتواجد معكم هنا

لارسل رسالتين مع بعض


رسائلي تترجمها الصورة التي ساترككم معها












طريقة تعامل المعلمين مع الطلبة


الرسالة الاولى / الى معلم لايفهم من العملية التعليمية الا العقاب بالعصا والالفاظ التي لايتمنى أحد يسمعها من تربوي وقدوة

معلم كاااااااان يستخدم معنا العصا لعلاج كل ما يعتقد بأنه خطأ نفعله حين كنا بأعمار الزهور

ولذا كنا نخاف معلمنا اقصد نخاف العصا لانه قد رفع شعر ان العصا لمن عصى



الرساله الثانية طلاب يتهاونون في أداء الواجب ويؤثرون على مجريات العملية التعليمية



عزيزي الطالب لماذ تتقصدالمزاح وعمل الحركات البهلوانية في اغلب الدروس هل تضن أنك بهذا تعاقب المعلم ناسيا بان ذلك يؤثر على جميع من معه من زملاء

رسالتي له


أن كنت لا تبغى أن تتعلم فدع الاخرين ينتفعون



أترككم مع هذا التسأؤل وصورة الرسالتين

[امجاد نجد]

بسم الله الرحمن الرحيم

لمياء الديوان .. أذكرا لله .. جواهر.. قمم

كل الشكر لكن على هذا الموضوع الهادف والمفيد


بارك الله في جهودكم الرائعة


وان شاء الله لي عودة برسالة الى

مشرفة في التوجيه والإرشاد

[اذكر الله]

[grade="8B0000 B22222 8B0000"]

عندما يلتقي الإبداع ويتعطر المتصفح بأريج المثقفين

ويدق قلم الذكرى في ذاكرة السنين ليفتح بريشته الذهبية

خزانة الماضي الثرية ويخرج منها حبات اللؤلؤ النفيس

وذكريات الماضي القريب البعيد فتتلاقى الكلمات وتضاد

الذكريات بين ود وقدح بين مبدع ومخفق بين محفز ومحبط

عندها تكون للذكريات عبرى وللعقول سراج

هنا التقت أفئدة التربويين والمبدعين

طلاباً كانوأو معلمين

رسائلكم المؤجلة باتت معجلة وخرجت لتفجر ينابيع

النقاء وحرقة العتاب

فشكراً من الأعماق لكل من مر من هنا [/grade]

[لمياء الديوان]

العصا لمن عصى







شمس العرب



أخذتيني معك بعيدا حتى تهت في ابعاد الموضوع

ولم استطع الحوار فيما حصل لك


ولكنني ساسرد قصتي مع


استاذتي عاااااااالية / مدرسة مادة الجغرافية








سمعتها كثيرا من ايام طفولتي الاولى انا الاخرى رددتها معلمتي



العصا لمن عصى



كم دخلت قاعة الدرس ارتجف خوفا من تلك العصا



مع انك تردديها دائماوبكل فخر


هذي العصا لمن عصى




لكنها تتجاسر(( تلك العصا )) كثيرا لتضرب من لا يعصي

ولانني وقتها لم اكن أعرف فقرات قانون العصيان عند معلمتي


كنت ادعوا ربي أن يقدرني على أن افهم هذا القانون عن ظهر قلب


العصا لمن عصى




وارحم كفوف يدي

اللاتي تعود جدي أن يقبلهما صباح كل يوم قبل ان اخرج الى مدرستي





جدي ......

هل تذكر كم كنت اشكو لك من الم كف يدي اليمين فلقد انهالت عليه


استاذتي عالية مدرسة مادة الجغرافية


ضربا بالعصا


لان


العصا لمن عصى







يا عالية يا استاذتي


أين أجدك الان؟؟؟؟


بل اين أجد حفيدتك ذات الكفوف الصغيرة ؟؟؟


والتي حتما من حبك لها تقبلين كفوفهاصباح كل يوم قبل ان تاتي الى المدرسة


اود لو تأتي معها يوما ما


لتدخلي قاعة درسي فاليوم تبادلت معك الدور لقد اصبحت معلمة


وأتعامل بدون عصامع مئات الطلبة والطالبات


تعالي انتي مدعوة للحضور الى قاعة درسي


تعالي لاحظي طريقتي في التعامل مع جميع الطلبة


لتعرفتي بأني رفضت مقولتك ولم أقتنع بها يوما ما







أن العصا لمن عصى



أن العصا لمن عصى



أن العصا لمن عصى

[لمياء الديوان]

مرقبتنا الفاضلة أمجاد نجد





أهلا بك معنا هنا


فالموضوع منك واليك


أكيد ترجعين لانه ومن خلال خبرتك


تستطيعين ان تسردي مجلدات من القصص


او كما اطلقنا عليه



مجلدات من الرسائل المؤجلة


بأنتظارك

[طيبه عجام]

الرسالة العاشرة




أعود مرة أخرى وسأعود أخريات للموضوع


لان الموضوع فيه .... غاليتي


أستاذتي وقدوتي ومحفزي على تحقيق طموحي


أبعث رسالتي المؤجلة الى / د.لمياء الديوان


دكتورتي دخلت هنا لارسل لك رسالة مؤجلة

دعوني أرسل رسالتي هنا ......هي ليس مؤجله منذ زمن طويل ....مؤجلة من 3 سنين مع أنني في مواقف كثيرة أردد هذه الرسالة


أشكر الله أذ وضعك في طريقي كي أكمل حياتي أسير على منهجك


لقد أتحد فيك ... قوة الشخصية ... القدرة على الاقناع ... القلب الابيض الذي لايعرف سوى الحب للطلبة...
حين أجلس قبالك ...لاأجرْ الاان أكون مستمعة حتى دون أن انبس ببنت شفه !!! الا لو طلبتي مني ذلك


راقية الاخلاق ...ملهمتي ...أمي ...أختي الكبرى... صديقتي



شكر لك وسأشكرك ما حييت وشكرا لهذا المتصفح الذي اعطاني فرصة لاكتب فيك كلمات واتركهها هنا كأعتراف بفضلك علي

ولكي يعرفك كل من مر هنا


أنا أسعد كل الذين وضعوا رسائلهم قبلي
وسيضعونها بعدي
لانني سأسلمها لك اليوم باليد
وأضمن وصولها لك

[داليا الدوسري]

الأخوات الفاضلات والغاليات على قلبي كثيراً

اذكر الله لمياء الديوان قمم جواهر


يسعدني 000 ويشرفني 000 المشاركة معكن في هذا الموضوع


الأكثر من رائع 000


عدة رسائل اود التوجه بها 000 لمعلماتي 000 الفاضلات 00


التي 00 لم 00 أستطع 00 إيصالها لهن 000 فشكراً لكن 00

من الأعماق 00

***********************************************



الرسالة الأولى تقدير وإجلال

موجهة 00 إلى المعلمة الفاضلة : هياء سعود

المدرسة : الأبتدائية 00

تاريخ الرسالة : 1989


معلمتي الفاضلة 00 كنت خير مربية 00 وموجهة 00 لزهراتك 0

ذوات الأشواك 000 التي كنت أنا واحدة منهن 000 00 :خجل:

كم عذبناك 000 واجهدناك 000 وتحايلنا 00 عليك 00 لكنك

بقلبك الكبير 00 أحتويت شقاوتنا 000 لن 00 أنسى ذلك

اليوم 000 الذي أخرجتنا فيه من الفصل 00 والتوجه بنا 00

للإدارة 00 تعاقبنا 000 وكنت طول الطريق توبخيننا 00 وما

أن وصلنا 000 لباب الإدارة حتى 000 مسحت على رؤوسنا 000

وقلت 000 لم أقصد بذلك انزال الألم بكن 000 ولكن حتى 000

تعلمن أن لكل شئ حدود وخطوط لايجب أن تتخطوها 000 وانتن0

تجاوزتن هذه الخطوط00 فكان لابد من 000 ردعكن 00 فأنتن

الآن مخيرات 00 التوبة والإقلاع 00 أو الدخول ومواجهة

المصير0000 فكانت تلك الكلمات بداية للتغير الجذري لسلوكي 00

فلك الفضل بعد الله مازلت ولا أزال اذكرك وأدعو لك 00


طيعاً 00 داليا في الطفولة 000 عفرية لا ترحون بيعييييد


شقاوة ونطنطة وارهاق معلمات 000 للأسف 000 وكانت المديرة


شديدة 00 شديدة 00 شديدة لدرجة من نشوف وجها نصييح


كان يوم تاريخي 000 للخوف والرعبة ثم 00 التوبة والعقل


جمعني الله بهن في مستقر رحمته




غالياتي 000 سأعود قريباً000 لتوجيه رسالة أخرى لمعلمة أخرى 000 ولكنها عتاااااااب



لكن خالص الود والتقدير

[اذكر الله]

الأخوات الفاضلات والغاليات على قلبي كثيراً

اذكر الله لمياء الديوان قمم جواهر


يسعدني 000 ويشرفني 000 المشاركة معكن في هذا الموضوع


الأكثر من رائع 000


عدة رسائل اود التوجه بها 000 لمعلماتي 000 الفاضلات 00


التي 00 لم 00 أستطع 00 إيصالها لهن 000 فشكراً لكن 00

من الأعماق 00

***********************************************

[grade="8B0000 B22222 8B0000"]
المتألقة داليا الدوسري

كم أثلج صدري تواجدك البهي

وأسعدتني كلماتك الرائعة

والشكر لتواجدكم وتفاعلكم الراقي[/grade]

الرسالة الأولى تقدير وإجلال

موجهة 00 إلى المعلمة الفاضلة : هياء سعود

المدرسة : الأبتدائية 00

تاريخ الرسالة : 1989


معلمتي الفاضلة 00 كنت خير مربية 00 وموجهة 00 لزهراتك 0

ذوات الأشواك 000 التي كنت أنا واحدة منهن 000 00

كم عذبناك 000 واجهدناك 000 وتحايلنا 00 عليك 00 لكنك

بقلبك الكبير 00 أحتويت شقاوتنا 000 لن 00 أنسى ذلك

اليوم 000 الذي أخرجتنا فيه من الفصل 00 والتوجه بنا 00

للإدارة 00 تعاقبنا 000 وكنت طول الطريق توبخيننا 00 وما

أن وصلنا 000 لباب الإدارة حتى 000 مسحت على رؤوسنا 000

وقلت 000 لم أقصد بذلك انزال الألم بكن 000 ولكن حتى 000

تعلمن أن لكل شئ حدود وخطوط لايجب أن تتخطوها 000 وانتن0

تجاوزتن هذه الخطوط00 فكان لابد من 000 ردعكن 00 فأنتن

الآن مخيرات 00 التوبة والإقلاع 00 أو الدخول ومواجهة

المصير0000 فكانت تلك الكلمات بداية للتغير الجذري لسلوكي 00

فلك الفضل بعد الله مازلت ولا أزال اذكرك وأدعو لك 00


طيعاً 00 داليا في الطفولة 000 عفرية لا ترحون بيعييييد


شقاوة ونطنطة وارهاق معلمات 000 للأسف 000 وكانت المديرة


شديدة 00 شديدة 00 شديدة لدرجة من نشوف وجها نصييح


كان يوم تاريخي 000 للخوف والرعبة ثم 00 التوبة والعقل


جمعني الله بهن في مستقر رحمته

[grade="8B0000 B22222 8B0000"]غاليتي داليا

بلفعل يجب أن يكون المربي والمعلم بهذا القلب الكبير


والروح الطيبة الممزوجة بالعطف والرحمة ومرحلة الطفولة


تختلف من طفل لآخر....


وكان أسلوب معلمتك أسلوب جيد كرادع دون أن تدخل على

نفوسكن الرعب او الكره لها وللمدرسة..

وللأسف الكثير منهن يستخدمن العصا مع الزهور البريئة

ويزرعن في نفوسهن الخوف الشديد وبالتالي الكره

وهناك من يتأثر بتلك المواقف القاسية ومع الزمن تتحول

لحالة نفسية تعاني منها في حياتها المستقبلية


كنت ولا أنسى تلك المعلمة الكبيرة التي لا تقف إلا إذا

حضرت مديرة المدرسة او المشرفة ولديها عصا طويييييلة

كي تصل لآخر طالبة بالصف الدراسي..

كلمة رعب لا توصل لكم ما في نفسي منها وكان إسمها فائقة

تخيلوا معي كيف تقوم بالتعليم وهي بهذا الوضع وكان

تعليمها كله تكرار حتى أصل المنزل بدون صوت ...

وأهم شيء عندها الحفظ ...سامحها الله

داليا تعامل معلمتك نوع من الردع ولكن أيضاًلم يكن حل

هناك طرق تربوية رائعة لكسب الطالبات خاصة وأنتن بمثل

هذا العمر..

ولكن طيبة قلبها تركت في نفسك الشيء الكثير ..

ياليت تقرأ كل معلمة هذه الرسائل من شكر وعتاب

لعلها تؤثر بها وتشعر بما يتركن من أثر كبير..

المبدعة داليا

أنا في إنتظار رسائلك المؤجلة لكي نوصلها عبر

غرابيل لعلها تصل بصوت عالي مؤثر

كل التقدير لوجودك الراقي والمميز


لك من القلب كل الشكر والود




[/grade]

[لمياء الديوان]

الان وكي أوضح لكم القضايا التي طرحت من خلال الرسائل المؤجلة

والتي كان هدفنا منها فسح المجال لطرح قضايا المجتمع التعليمي

سأجزل لكم القضايا المطروحة كي اسهل لكم عملية مناقشتها









الرسالة الاولى – رسالة ام الباسل محتوه الرساله


محتواها :::::ماهو رأيكم بنظرات استهزاء المعلمين بجواب الطالب الخاطئ






الرساله الثانية : رسالة لمياء


كيف يؤثر حسن إرشاد معلمينا وتعاملهم في زرع حب العلم على نفوس الطلبة









الرساله الثالثه / طيبه


ماذا تقول في معلم يعطي طلبته درجات يائسه حتى أنه لا يعطيه فرصة للتفكير في محاولة الطالب في النجاح







الرساله الرابعة: غالينا

ماذا يخسر معلمينا لو تعاملوا بنبل أخلاق وجمال روح وصفاء نفس





الرساله الخامسه : فجر علي

حين تصبح المدرسة قدوة ومثل اعلى كيف يكون رد فعل الطلبة






الرساله السادسه / هدوء

ماهي وجهة نظرك في معلم لايطبق هذه المقوله اليوم عمل بلاحساب وغداً حساب بلا عمل







الرساله السابعة : جميل

ماهو رأيك في معلم تبليغ رسالة معينه سامية من خلال درسه









الرساله الثامنه : جواهر


ماهو رأيكم في طالب يمزج الشقاوة مع قليل من عدم الإكتراث ..للاصغاء لمحاضرة الملعم !!







الرساله التاسعة شمس العرب


من القائل العصا لمن عصا؟؟ وهل مسكت عصا يوما لتضرب طالبا







الرسالة العاشرة/ داليا الدوسري



قد يتبع بعض المعلمين مبدأ العقاب مع طلبتهم ولكن بقالب تربوي كيف ترى ذلك من وجهة نظرك

[داليا الدوسري]

الرسالة العاشرة







:و::و::و::و::و::و:

عودة من جديد واعتذر عن التأخير
هذه المرة رسالتي لمعلمة سامحها الله وعفى عنها
رسالة عتاااااااب موجهة إلى المعلمة : منيرة الدوخي
المدرسة : الثانوية
تاريخ الرسالة : 1996
معلمتي 000 ضاقت بي الدنيا 000 في تلك اللحظة 00 التي وجهتي لي فيها وابل من الكلمات 00
اللاذعة في اللوم دونما 00 تدعي لي فرصة التعبير 00 والدفاع عن موقفي 00 :زعلان:
عندما اكتشفت 00 مجموعة 000 من الطالبات 000 وقد عملن 000 شات ورقي يتبادلنه وسط الحصة 000 الدراسية
وبالصدفة 000 توقفت الورقة في يدي 000 وقت إلتفاتتك 000 صحيح اننيي 000 أخطأت في وضع 00
نفسي محطة مرور لذلك الشات 00 الذي الله أعلم بما كان يدور فيه 000 لكن لم أكن مشاركة فيه كتابيا 000
حاولت أن أوضح لك 000 أن ابين حجم الغلط الذي الذي ارتكبته 000 حتى أعاقب على قدره 000 لكنك لم تمنحيني تلك الفرصة 0000 وكبرت المسألة حتى وصلت لوالدتي 000 التي حاولت بشتى الوسائل ان تكون بعيدة 000
كرهت كل شيء اسمه جغرافيا 000 وأصبح أسم منيرة في القائمة السوداء لدي 00
لما لم تدعي 00 لي فرصة التوضيح 00 لم أبرئ نفسي من الخطأ 00 لكن أحببت 00 أن أعاقب على قدر الغلط الذي ارتكبت
سامحك الله 000 وعفى عنك 000

غالياتي 0000 اسعد الله قلوبك ن 000 وجمعنا في فردوسه الأعلى000
تقبلن خالص الود والتقدير000